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2026-07-05T10:52:34Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =

'''Moll-Tonleitern kennenlernen - Tonleitern und Intervalle''' führt Dich Schritt für Schritt in den Aufbau von [[Moll]]-[[Tonleiter|Tonleitern]] und in die wichtigsten [[Intervall|Intervalle]] ein. Du lernst, wie eine [[natürliche Molltonleiter]], eine [[harmonische Molltonleiter]] und eine [[melodische Molltonleiter]] klingen, wie sie notiert werden und wie Du sie selbst bildest. Dabei verbindest Du [[Musiktheorie]] mit praktischem [[Hören]], [[Singen]], [[Musizieren]] und [[Komponieren]].

Eine [[Tonleiter]] ist eine geordnete Folge von Tönen innerhalb einer [[Oktave]]. In der europäischen [[Musik]] werden viele Tonleitern aus [[Ganzton|Ganztonschritten]] und [[Halbton|Halbtonschritten]] aufgebaut. [[Moll]] ist ein [[Tongeschlecht]], das besonders durch die '''kleine Terz''' über dem [[Grundton]] geprägt wird. Diese kleine Terz unterscheidet Moll deutlich von [[Dur]], denn in Dur steht über dem Grundton eine '''große Terz'''.

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[[Datei:KlaviaturMitNoten.svg|700px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du natürliche, harmonische und melodische [[Molltonleiter|Molltonleitern]] unterscheiden, ihre [[Ganzton]]- und [[Halbton]]schritte erklären und einfache Tonleitern von verschiedenen [[Grundton|Grundtönen]] aus bilden. Außerdem kannst Du [[Intervall|Intervalle]] innerhalb einer Molltonleiter bestimmen, kleine und große [[Terz|Terzen]] vergleichen, den [[Leitton]] in harmonisch Moll erkennen und eigene kurze Melodien in Moll gestalten.

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== Warum Moll-Tonleitern wichtig sind ==

[[Moll]] kommt in vielen Musikstilen vor: in [[Volkslied|Volksliedern]], [[Klassik]], [[Popmusik]], [[Rockmusik]], [[Filmmusik]], [[Jazz]] und [[Computerspielmusik]]. Moll ist nicht automatisch nur traurig. Es kann geheimnisvoll, ruhig, dramatisch, nachdenklich, dunkel, kraftvoll oder auch tänzerisch wirken. Entscheidend ist nicht nur die Tonleiter, sondern auch [[Tempo]], [[Rhythmus]], [[Dynamik]], [[Instrumentation]], [[Harmonie]] und der musikalische Zusammenhang.

Wenn Du Moll-Tonleitern verstehst, kannst Du besser erkennen, warum bestimmte Melodien eine besondere Spannung erzeugen. Vor allem die Unterschiede zwischen natürlichem, harmonischem und melodischem Moll helfen Dir, Melodien bewusster zu hören und selbst zu erfinden.

{{BR}}
= Grundwissen: Tonleitern und Intervalle =

{{BR}}
== Tonleiter, Grundton und Oktave ==

Eine [[Tonleiter]] beginnt und endet häufig auf demselben [[Tonname|Tonnamen]], aber der obere Ton liegt eine [[Oktave]] höher. Der erste Ton heißt [[Grundton]]. Er wirkt wie ein musikalisches Zuhause. In [[a-Moll]] ist der Grundton '''a'''. Die natürliche a-Moll-Tonleiter lautet im deutschsprachigen Tonsystem:

'''a - h - c - d - e - f - g - a'''

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
a4 b c d | e f g a
\bar "|."
}
\addlyrics { a h c d e f g a }
</score>

Diese Tonleiter verwendet dieselben Stammtöne wie [[C-Dur]]. Deshalb nennt man [[a-Moll]] die [[Paralleltonart]] von [[C-Dur]]. Beide haben keine [[Vorzeichen]], aber sie haben unterschiedliche [[Grundton|Grundtöne]] und dadurch unterschiedliche musikalische Zentren.

{{BR}}
== Was ist ein Intervall? ==

Ein [[Intervall]] ist der Tonhöhenabstand zwischen zwei Tönen. Erklingen die Töne nacheinander, spricht man von einem '''melodischen Intervall'''. Erklingen sie gleichzeitig, spricht man von einem '''harmonischen Intervall'''. Für das Verständnis von Moll sind besonders diese Intervalle wichtig:

# [[Prime]]: derselbe Ton, zum Beispiel a-a
# [[Sekunde]]: Nachbartonabstand, zum Beispiel a-h
# [[Terz]]: Abstand über drei Tonstufen, in Moll meistens klein, zum Beispiel a-c
# [[Quarte]]: Abstand über vier Tonstufen, zum Beispiel a-d
# [[Quinte]]: Abstand über fünf Tonstufen, zum Beispiel a-e
# [[Sexte]]: Abstand über sechs Tonstufen, in natürlichem Moll klein, zum Beispiel a-f
# [[Septime]]: Abstand über sieben Tonstufen, in natürlichem Moll klein, zum Beispiel a-g
# [[Oktave]]: gleicher Tonname in höherer Lage, zum Beispiel a-a

{{BR}}
[[Datei:Major Scale & Minor Scale's Intervals.svg|600px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
<a c>2 <a e'>2 | <a f'>2 <a g'>2 | <a a'>1
\bar "|."
}
</score>

Höre die gleichzeitig notierten Intervalle: kleine [[Terz]], reine [[Quinte]], kleine [[Sexte]], kleine [[Septime]] und [[Oktave]]. Die kleine Terz a-c ist ein besonders wichtiger Baustein des Mollklangs.

{{BR}}
== Ganzton und Halbton ==

Der kleinste Schritt im üblichen zwölfstufigen europäischen Tonsystem ist der [[Halbton]]. Auf dem [[Klavier]] ist ein Halbton der Weg von einer Taste zur unmittelbar nächsten Taste, egal ob weiß oder schwarz. Ein [[Ganzton]] besteht aus zwei Halbtonschritten. Tonleitern unterscheiden sich vor allem dadurch, an welchen Stellen Ganz- und Halbtöne liegen.

Für die '''natürliche Molltonleiter''' gilt die Schrittfolge:

'''Ganzton - Halbton - Ganzton - Ganzton - Halbton - Ganzton - Ganzton'''

Kurz geschrieben:

'''G - H - G - G - H - G - G'''

Bei a-Moll sieht das so aus: a-h ist ein Ganzton, h-c ist ein Halbton, c-d ist ein Ganzton, d-e ist ein Ganzton, e-f ist ein Halbton, f-g ist ein Ganzton und g-a ist ein Ganzton.

{{BR}}
= Die drei wichtigsten Moll-Tonleitern =

{{BR}}
== Natürliche Molltonleiter ==

Die [[natürliche Molltonleiter]] wird auch '''reines Moll''' oder '''äolisch''' genannt. Sie verwendet im Beispiel [[a-Moll]] keine erhöhten oder erniedrigten Töne:

'''a - h - c - d - e - f - g - a'''

{{BR}}
[[Datei:Amoll.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
a4 b c d | e f g a | a g f e | d c b a
\bar "|."
}
\addlyrics { a h c d e f g a a g f e d c h a }
</score>

Die natürliche Molltonleiter hat ihren charakteristischen Klang vor allem durch die kleine [[Terz]] zwischen Grundton und dritter Stufe sowie durch die kleinen Intervalle [[Sexte]] und [[Septime]] über dem Grundton. In a-Moll sind das c, f und g.

{{BR}}
== Harmonische Molltonleiter ==

Die [[harmonische Molltonleiter]] entsteht, wenn in der natürlichen Molltonleiter die siebte Stufe erhöht wird. In a-Moll wird aus '''g''' ein '''gis''':

'''a - h - c - d - e - f - gis - a'''

{{BR}}
[[Datei:A.minor.scale.harmonic.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
a4 b c d | e f gis a | a gis f e | d c b a
\bar "|."
}
\addlyrics { a h c d e f gis a a gis f e d c h a }
</score>

Die erhöhte siebte Stufe heißt [[Leitton]], weil sie stark zum Grundton zurückstrebt. In a-Moll führt '''gis''' sehr deutlich nach '''a'''. Dadurch kann auf der fünften Stufe ein stärker spannender [[Dominante|Dominantklang]] entstehen. Der Abstand zwischen f und gis ist eine '''übermäßige Sekunde'''. Sie klingt auffällig und macht harmonisch Moll sofort erkennbar.

{{BR}}
== Melodische Molltonleiter ==

Die [[melodische Molltonleiter]] verändert in der klassischen Form beim Aufwärtsgehen die sechste und siebte Stufe. In a-Moll werden '''f''' zu '''fis''' und '''g''' zu '''gis''':

'''aufwärts: a - h - c - d - e - fis - gis - a'''

Beim Abwärtsgehen wird in der klassischen Schulform meist wieder natürlich Moll verwendet:

'''abwärts: a - g - f - e - d - c - h - a'''

{{BR}}
[[Datei:A.minor.scale.melodic.svg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
a4 b c d | e fis gis a | a g f e | d c b a
\bar "|."
}
\addlyrics { a h c d e fis gis a a g f e d c h a }
</score>

Melodisch Moll vermeidet beim Aufwärtsgehen den auffälligen Sprung der übermäßigen Sekunde zwischen f und gis. Deshalb wirkt die aufsteigende Linie oft gesanglicher. In [[Jazz]] und moderner [[Harmonielehre]] wird die aufsteigende Form häufig auch abwärts verwendet. Für den schulischen Grundkurs ist aber die klassische Unterscheidung zwischen aufwärts veränderter und abwärts natürlicher Form besonders wichtig.

{{BR}}
== Vergleich der drei Formen ==

{| class="wikitable"
! Form
! a-Moll-Töne
! Besonderheit
! Klangwirkung
|-
| Natürlich Moll
| a h c d e f g a
| kleine Terz, kleine Sexte, kleine Septime
| ruhig, offen, modal
|-
| Harmonisch Moll
| a h c d e f gis a
| erhöhte siebte Stufe als Leitton
| spannungsvoll, zielgerichtet
|-
| Melodisch Moll
| aufwärts a h c d e fis gis a, abwärts a g f e d c h a
| aufwärts erhöhte sechste und siebte Stufe
| gesanglich, beweglich
|}

{{BR}}
= Moll-Tonleitern bilden =

{{BR}}
== Methode mit der Schrittfolge ==

Du kannst jede natürliche Molltonleiter bilden, indem Du vom [[Grundton]] aus die Schrittfolge '''G - H - G - G - H - G - G''' gehst. Beispiel e-Moll:

'''e - fis - g - a - h - c - d - e'''

Prüfe die Halbtonschritte: fis-g und h-c sind Halbtöne. Genau dort liegen in natürlichem Moll die engen Schritte.

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key e \minor
\time 4/4
e4 fis g a | b c d e
\bar "|."
}
\addlyrics { e fis g a h c d e }
</score>

{{BR}}
== Methode über die Paralleltonart ==

Viele Molltonleitern kannst Du auch über ihre [[Paralleltonart]] finden. Die Mollparallele liegt eine kleine [[Terz]] unter der Durtonart. Beispiele:

# [[C-Dur]] hat keine Vorzeichen, die Mollparallele ist [[a-Moll]]
# [[G-Dur]] hat ein fis, die Mollparallele ist [[e-Moll]]
# [[F-Dur]] hat ein b, die Mollparallele ist [[d-Moll]]

{{BR}}
[[Datei:Circle of fifths with key signatures.svg|500px|rahmenlos|center]]

Der [[Quintenzirkel]] hilft Dir, [[Vorzeichen]] und Paralleltonarten zu ordnen. Wenn Du weißt, welche Vorzeichen eine Durtonart hat, findest Du oft schnell die passende Molltonart.

{{BR}}
== Methode über den Moll-Dreiklang ==

Ein [[Moll-Dreiklang]] besteht aus [[Grundton]], kleiner [[Terz]] und reiner [[Quinte]]. In a-Moll sind das '''a-c-e'''. Dieser Dreiklang bildet das klangliche Zentrum der Tonart.

{{BR}}
<score sound="1" lang="lilypond">
\relative c' {
\key a \minor
\time 4/4
<a c e>1 | <d f a>1 | <e gis b>1 | <a c e>1
\bar "|."
}
</score>

Du hörst eine einfache Moll-Kadenz: [[Tonika]] a-Moll, [[Subdominante]] d-Moll, [[Dominante]] E-Dur und zurück zur Tonika a-Moll. Der Ton gis in E-Dur macht die Dominante in a-Moll besonders zielgerichtet.

{{BR}}
= Hören, Singen und Anwenden =

{{BR}}
== Hörstrategie für Moll ==

Beim Hören einer Molltonleiter solltest Du zuerst den [[Grundton]] suchen. Summe oder spiele den Ton, der sich wie das Zuhause der Melodie anfühlt. Danach achtest Du auf die dritte Stufe: Klingt sie wie eine kleine [[Terz]] über dem Grundton, ist der Mollcharakter deutlich. Vergleiche anschließend die siebte Stufe: Ist sie tief wie g in a-Moll oder erhöht wie gis in harmonisch Moll?

{{BR}}
== Singübung mit Tonstufen ==

Singe zuerst nur die Töne '''a-c-e-c-a'''. Dadurch hörst Du den Moll-Dreiklang. Ergänze dann die vollständige natürliche Molltonleiter. Achte darauf, dass die Halbtonschritte h-c und e-f eng klingen.

{{BR}}
<score sound="1" lang="ABC">
X:1
T:Kleine Melodie in a-Moll
M:4/4
L:1/4
K:Am
A B c d | e d c B | A2 E2 | A4 |]
</score>

Diese kleine Melodie nutzt nur Töne aus natürlichem a-Moll. Du kannst sie singen, auf einem Instrument spielen, rhythmisch verändern oder in eine andere Molltonart übertragen.

{{BR}}
== Intervalle in Moll bewusst hören ==

Die folgenden Intervalle helfen Dir beim Erkennen von Mollmelodien:

# [[kleine Terz]]: Grundton zur dritten Stufe, zum Beispiel a-c
# [[reine Quarte]]: Grundton zur vierten Stufe, zum Beispiel a-d
# [[reine Quinte]]: Grundton zur fünften Stufe, zum Beispiel a-e
# [[kleine Sexte]]: Grundton zur sechsten Stufe, zum Beispiel a-f
# [[kleine Septime]]: Grundton zur siebten Stufe in natürlichem Moll, zum Beispiel a-g
# [[große Septime]]: Grundton zur erhöhten siebten Stufe in harmonisch Moll, zum Beispiel a-gis

Wenn Du diese Intervalle sicher erkennst, kannst Du Moll-Tonleitern nicht nur berechnen, sondern auch musikalisch verstehen.

{{BR}}
== Video: Moll-Tonleitern und Intervalle vertiefen ==

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=MCEdwhDghR4 |500|center}}

{{BR}}
{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=0Rf1z2IWgWo |500|center}}

{{BR}}
= Typische Fehler und Merkhilfen =

{{BR}}
== Häufige Fehler ==

Ein häufiger Fehler besteht darin, [[Moll]] nur mit '''traurig''' gleichzusetzen. Besser ist: Moll besitzt eine kleine Terz und kann je nach musikalischer Gestaltung sehr unterschiedlich wirken. Ein weiterer Fehler ist die Verwechslung von [[Paralleltonart]] und [[Varianttonart]]. [[a-Moll]] ist die Paralleltonart zu [[C-Dur]], weil beide dieselben Vorzeichen haben. [[c-Moll]] ist dagegen die Mollvariante zu [[C-Dur]], weil beide denselben Grundton c haben.

Auch die drei Mollformen werden oft verwechselt. Merke Dir: Natürlich Moll verändert nichts, harmonisch Moll erhöht die siebte Stufe und melodisch Moll erhöht aufwärts die sechste und siebte Stufe.

{{BR}}
== Merksätze ==

'''Natürlich Moll''' bleibt bei den Tönen der Paralleltonart. '''Harmonisch Moll''' braucht einen [[Leitton]]. '''Melodisch Moll''' macht die aufsteigende Melodie geschmeidiger. Die '''kleine Terz''' ist der wichtigste Hinweis auf Moll.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Tonfolge gehört zur natürlichen a-Moll-Tonleiter?'''
(a h c d e f g a)
(!a h cis d e fis gis a)
(!a b c d es f g a)
(!a h c dis e f gis a)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Schrittfolge beschreibt die natürliche Molltonleiter?'''
(Ganzton Halbton Ganzton Ganzton Halbton Ganzton Ganzton)
(!Ganzton Ganzton Halbton Ganzton Ganzton Ganzton Halbton)
(!Halbton Ganzton Ganzton Halbton Ganzton Ganzton Ganzton)
(!Ganzton Halbton Ganzton Halbton Ganzton Ganzton Halbton)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Intervall prägt den Mollklang besonders stark?'''
(kleine Terz)
(!große Terz)
(!Tritonus)
(!große None)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Stufe wird in harmonisch Moll erhöht?'''
(siebte Stufe)
(!zweite Stufe)
(!vierte Stufe)
(!fünfte Stufe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie lautet die harmonische a-Moll-Tonleiter aufwärts?'''
(a h c d e f gis a)
(!a h c d e f g a)
(!a h c d e fis gis a)
(!a b c d e f gis a)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Leitton?'''
(ein Ton, der stark zum Grundton strebt)
(!ein Ton, der immer auf der ersten Stufe liegt)
(!ein Ton, der nie erhöht werden darf)
(!ein Ton, der nur im Schlagzeug vorkommt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche a-Moll-Form erhöht aufwärts die sechste und siebte Stufe?'''
(melodisch Moll)
(!natürlich Moll)
(!pentatonisch Moll)
(!chromatisch Moll)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Tonart ist die Paralleltonart zu C-Dur?'''
(a-Moll)
(!c-Moll)
(!e-Moll)
(!g-Moll)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bezeichnet ein Intervall in der Musik?'''
(den Abstand zwischen zwei Tönen)
(!die Lautstärke eines Tons)
(!die Geschwindigkeit eines Musikstücks)
(!die Anzahl der Instrumente)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Töne bilden den a-Moll-Dreiklang?'''
(a c e)
(!a cis e)
(!a c es)
(!a h e)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Natürlich Moll || kleine Septime über dem Grundton
|-
| Harmonisch Moll || Leitton zur Tonika
|-
| Melodisch Moll || erhöhte Sexte aufwärts
|-
| Paralleltonart || gleiche Vorzeichen
|-
| kleine Terz || Mollcharakter
|-
| Ganzton || zwei Halbtonschritte
|-
| Halbton || direkter Nachbarton
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Intervall in natürlichem Moll
|-
| '''kleine Terz'''
| Grundton zu Terzton
|-
| '''reine Quarte'''
| Grundton zu Quartton
|-
| '''reine Quinte'''
| Grundton zu Quintton
|-
| '''kleine Sexte'''
| Grundton zu Sextton
|-
| '''kleine Septime'''
| Grundton zu Septimton

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Terz || Welches Intervall zwischen Grundton und dritter Stufe prägt den Mollklang?
|-
| Leitton || Wie heißt ein erhöhter Ton, der stark zum Grundton führt?
|-
| Quinte || Welches reine Intervall liegt zwischen a und e?
|-
| Tonika || Wie heißt die erste Stufe als klangliches Zuhause einer Tonart?
|-
| Kadenz || Wie heißt eine typische Folge von Akkorden mit Rückkehr zur Tonika?
|-
| Oktave || Wie heißt das Intervall vom Grundton zum gleichnamigen höheren Ton?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Moll+Tonleitern+Tonleitern+Intervalle </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine [[Tonleiter]] ordnet Töne innerhalb einer { Oktave }. Der erste Ton einer Tonleiter heißt { Grundton }. Die natürliche Molltonleiter besitzt eine { kleine Terz } über dem Grundton. In natürlichem Moll liegen die Halbtonschritte zwischen der { zweiten und dritten } Stufe. Ein weiterer Halbtonschritt liegt zwischen der { fünften und sechsten } Stufe. Harmonisch Moll erhöht die { siebte Stufe }. Diese erhöhte Stufe wirkt als { Leitton }. Melodisch Moll erhöht aufwärts zusätzlich die { sechste Stufe }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Moll hören]]: Höre drei kurze Musikstücke und beschreibe, ob sie für Dich ruhig, dunkel, spannend, traurig, geheimnisvoll oder kraftvoll wirken. Begründe Deine Eindrücke mit mindestens zwei musikalischen Beobachtungen.
# [[Tonleiter zeichnen]]: Zeichne eine Klaviatur über eine Oktave und markiere die Töne der natürlichen a-Moll-Tonleiter. Kennzeichne die Halbtonschritte farbig.
# [[Intervalltagebuch]]: Notiere fünf Intervalle aus a-Moll, spiele oder singe sie und beschreibe in eigenen Worten, wie sie für Dich klingen.
# [[Moll-Dreiklang]]: Spiele oder singe a-c-e, d-f-a und e-gis-h. Vergleiche, welcher Dreiklang stabil, offen oder spannungsvoll wirkt.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Tonleiter übertragen]]: Bilde die natürliche, harmonische und melodische e-Moll-Tonleiter. Markiere alle erhöhten Töne und erkläre, warum sie entstehen.
# [[Melodie komponieren]]: Schreibe eine viertaktige Melodie in natürlichem a-Moll. Verwende mindestens einmal den Sprung einer kleinen Terz und mindestens zwei Sekundschritte.
# [[Hörvergleich]]: Nimm drei kurze Tonleitern auf: natürlich Moll, harmonisch Moll und melodisch Moll. Erstelle dazu eine Tabelle mit Klangmerkmalen und Intervallen.
# [[Paralleltonarten erforschen]]: Suche fünf Durtonarten und ihre Mollparallelen im Quintenzirkel. Erkläre an zwei Beispielen, warum beide Tonarten dieselben Vorzeichen haben.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Moll-Kadenz gestalten]]: Komponiere eine achttaktige Begleitung in Moll mit Tonika, Subdominante und Dominante. Erkläre, welche Rolle der Leitton in Deiner Dominante spielt.
# [[Filmmusik analysieren]]: Wähle eine kurze Szene mit Mollmusik und untersuche, welche Mollform, welche Intervalle und welche Instrumente zur Wirkung beitragen.
# [[Improvisation]]: Improvisiere über einem a-Moll-Akkord zunächst nur mit natürlichem Moll, danach mit harmonisch Moll. Beschreibe, wie sich die Spannung verändert.
# [[Vergleich Dur und Moll]]: Schreibe eine kurze Melodie in C-Dur und verwandle sie in c-Moll. Erkläre, welche Töne Du ändern musstest und wie sich die Wirkung verändert.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Mollformen erklären]]: Erkläre an einem selbst gewählten Grundton, wie natürliche, harmonische und melodische Molltonleitern gebildet werden. Begründe die Veränderungen mit Intervallen.
# [[Transfer auf neue Tonarten]]: Übertrage die Schrittfolge der natürlichen Molltonleiter auf g-Moll und überprüfe Dein Ergebnis mit den Halbtonschritten.
# [[Analyse einer Melodie]]: Untersuche eine kurze notierte Melodie und entscheide, ob sie eher natürlich, harmonisch oder melodisch Moll verwendet. Begründe Deine Entscheidung mit konkreten Tönen.
# [[Leitton deuten]]: Erkläre, warum die erhöhte siebte Stufe in harmonisch Moll eine stärkere Rückführung zum Grundton erzeugt als die kleine Septime in natürlichem Moll.
# [[Intervallvergleich]]: Vergleiche die Intervalle vom Grundton zur dritten, sechsten und siebten Stufe in natürlichem Moll, harmonisch Moll und melodisch Moll.
# [[Musikalische Gestaltung]]: Komponiere zwei kurze Schlusswendungen in Moll, eine ohne Leitton und eine mit Leitton. Beschreibe, welche Schlusswendung eindeutiger wirkt.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu '''Moll-Tonleitern und Intervallen''' ist wichtig, dass Du nicht nur Begriffe auswendig kennst, sondern sie hörend, schreibend und musizierend anwenden kannst.

# [[Fachbegriffe]]: Du verwendest Grundton, Tonleiter, Intervall, kleine Terz, Leitton, Halbton, Ganzton, Paralleltonart und Dreiklang korrekt.
# [[Tonleiterbildung]]: Du bildest natürliche, harmonische und melodische Molltonleitern von verschiedenen Grundtönen aus.
# [[Notation]]: Du notierst Molltonleitern mit passenden Vorzeichen und erkennst erhöhte Stufen.
# [[Hören]]: Du unterscheidest natürliche, harmonische und melodische Mollformen anhand ihrer Klangmerkmale.
# [[Intervallbestimmung]]: Du bestimmst Intervalle innerhalb einer Molltonleiter und erklärst ihre Wirkung.
# [[Anwendung]]: Du gestaltest eine eigene kurze Melodie oder Begleitung in Moll und erläuterst Deine musikalischen Entscheidungen.
# [[Reflexion]]: Du beschreibst, wie Moll in unterschiedlichen Musikstücken wirken kann, ohne Moll auf eine einzige Stimmung zu reduzieren.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Moll </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Tonleiter </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Intervall_(Musik) </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Moll-Tonleitern]]'''
# [[Moll]]
# [[Tonleiter]]
# [[Natürliche Molltonleiter]]
# [[Harmonische Molltonleiter]]
# [[Melodische Molltonleiter]]
# [[Intervall]]
# [[kleine Terz]]
# [[Leitton]]
# [[Paralleltonart]]
# [[Quintenzirkel]]
# [[Dreiklang]]
# [[Kadenz]]
|}

[[Kategorie:Musik]]
[[Kategorie:Musiktheorie]]
[[Kategorie:Tonleiter]]
[[Kategorie:Intervall]]
[[Kategorie:Moll]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]
[[Kategorie:Klasse 7-10]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Moll Tonleitern kennenlernen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt