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2026-06-20T08:09:03Z

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= Einleitung =

'''[[Mobbing|Mobbing]]''' und '''[[Cyber-Mobbing|Cybermobbing]]''' sind Formen wiederholter [[Gewalt|Gewalt]], die Menschen verletzen, ausgrenzen und entwürdigen können. Sie betreffen nicht nur einzelne Betroffene, sondern verändern das gesamte [[Soziales Klima|soziale Klima]] in einer [[Schulklasse|Klasse]], einer [[Peergroup|Gruppe]], einem [[Verein|Verein]], einer [[Ausbildung|Ausbildung]], einem [[Arbeitsplatz|Arbeitsplatz]] oder einem digitalen Raum wie einem [[Klassenchat|Klassenchat]]. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Mobbing und Cybermobbing entstehen, woran Du sie erkennst, welche [[Rolle|Rollen]] Beteiligte einnehmen, welche Folgen möglich sind und wie Du verantwortungsvoll handeln kannst.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=8y_6clRuYA0|500|center}}

Das Video führt sachlich in das Thema ein und erklärt, warum Mobbing und Cybermobbing nicht als „Spaß“, „Streit“ oder „harmloses Ärgern“ verharmlost werden dürfen. Entscheidend ist: Mobbing geschieht wiederholt, richtet sich gezielt gegen eine Person und ist häufig mit einem [[Machtgefälle|Machtgefälle]] verbunden. Cybermobbing nutzt digitale Medien und kann dadurch besonders schnell, dauerhaft und öffentlich wirken.

[[Datei:Cyber Bullying Hurts.png|500px|rahmenlos|center]]

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== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du erklären, was [[Mobbing|Mobbing]] und [[Cyber-Mobbing|Cybermobbing]] bedeuten, wie sie sich von einem normalen [[Konflikt|Konflikt]] unterscheiden und welche [[Erscheinungsform|Erscheinungsformen]] es gibt. Du lernst, wie Du Betroffene unterstützen kannst, wie Du [[Beweissicherung|Beweise sicherst]], welche Hilfsangebote es gibt und wie eine Klasse präventiv handeln kann. Außerdem reflektierst Du Deine eigene Verantwortung in [[Soziale Medien|sozialen Medien]], in [[Messenger|Messengern]] und in direkten Begegnungen.

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= Grundlagen: Was ist Mobbing? =

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== Definition ==

'''[[Mobbing|Mobbing]]''' bezeichnet wiederholte, systematische und verletzende Handlungen gegen eine Person, die sich meist nur schwer allein wehren kann. Dazu gehören zum Beispiel [[Beleidigung|Beleidigungen]], [[Ausgrenzung|Ausgrenzung]], das Verbreiten von [[Gerücht|Gerüchten]], das Lächerlichmachen, Einschüchterung, Drohungen oder körperliche Angriffe. Nicht jede Gemeinheit ist Mobbing. Ein einzelner Streit, bei dem beide Seiten ungefähr gleich stark sind, ist zunächst ein [[Konflikt|Konflikt]]. Mobbing liegt vor, wenn sich die Angriffe wiederholen, gezielt geschehen und ein deutliches [[Machtgefälle|Machtgefälle]] entsteht.

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== Mobbing ist kein normaler Streit ==

Ein [[Konflikt|Konflikt]] kann offen besprochen, geklärt und gelöst werden. Mobbing dagegen zielt darauf, jemanden kleinzumachen, zu kontrollieren oder aus einer [[Gemeinschaft|Gemeinschaft]] auszuschließen. Bei Mobbing braucht die betroffene Person Unterstützung von außen. Deshalb ist die Haltung „Die sollen das unter sich klären“ häufig falsch und gefährlich. Erwachsene, Mitschülerinnen und Mitschüler sowie Gruppenmitglieder tragen Verantwortung, wenn sie Mobbing beobachten.

[[Datei:Burger-2022-school-bullying-is-not-a-conflict.png|500px|rahmenlos|center]]

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== Typische Merkmale von Mobbing ==

# [[Wiederholung|Wiederholung]]: Die verletzenden Handlungen passieren nicht nur einmal, sondern immer wieder.
# [[Absicht|Absicht]]: Die Handlungen sollen verletzen, bloßstellen, ausschließen oder einschüchtern.
# [[Machtgefälle|Machtgefälle]]: Eine Person steht einer stärkeren Person, Gruppe oder digitalen Öffentlichkeit gegenüber.
# [[Hilflosigkeit|Hilflosigkeit]]: Betroffene erleben, dass sie sich allein kaum schützen können.
# [[Gruppendynamik|Gruppendynamik]]: Auch Zuschauende, Mitläuferinnen und Mitläufer beeinflussen, ob Mobbing stärker wird oder aufhört.

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= Cybermobbing: Digitale Gewalt =

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== Definition von Cybermobbing ==

'''[[Cyber-Mobbing|Cybermobbing]]''' ist Mobbing mit digitalen Mitteln. Es geschieht zum Beispiel über [[Messenger|Messenger]], [[Soziale Netzwerke|soziale Netzwerke]], [[Online-Spiel|Online-Spiele]], [[E-Mail|E-Mail]], [[Videoportal|Videoportale]], [[Kommentarbereich|Kommentarbereiche]], [[Forum|Foren]] oder [[Klassenchat|Klassenchats]]. Cybermobbing kann Beleidigungen, Drohungen, Ausgrenzung, das Verbreiten peinlicher Bilder, gefälschte Profile, Gerüchte, heimliche Aufnahmen oder das öffentliche Bloßstellen umfassen.

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== Warum Cybermobbing besonders belastend sein kann ==

Cybermobbing kann Betroffene rund um die Uhr erreichen. Ein verletzender Beitrag kann schnell geteilt, gespeichert, kommentiert und wieder hochgeladen werden. Täterinnen und Täter fühlen sich im Netz manchmal anonym und merken weniger direkt, wie stark ihre Worte verletzen. Außerdem können viele Menschen mitlesen, reagieren oder weiterleiten. Dadurch wird aus einer einzelnen Handlung schnell eine große digitale [[Öffentlichkeit|Öffentlichkeit]].

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== Erscheinungsformen von Cybermobbing ==

# [[Flaming|Flaming]]: Wütende, beleidigende oder demütigende Nachrichten werden öffentlich oder direkt verschickt.
# [[Harassment|Belästigung]]: Eine Person erhält wiederholt verletzende Nachrichten, Kommentare oder Anrufe.
# [[Denigration|Verunglimpfung]]: Gerüchte, Lügen oder peinliche Behauptungen werden verbreitet.
# [[Impersonation|Identitätsmissbrauch]]: Jemand gibt sich als eine andere Person aus, zum Beispiel über ein gefälschtes Profil.
# [[Exklusion|Ausgrenzung]]: Eine Person wird absichtlich aus Gruppen, Chats oder Online-Spielen ausgeschlossen.
# [[Doxing|Doxing]]: Private Daten werden ohne Zustimmung veröffentlicht.
# [[Recht am eigenen Bild|Bildmissbrauch]]: Fotos oder Videos werden ohne Erlaubnis erstellt, verändert, veröffentlicht oder weitergeleitet.

[[Datei:STOP Ciberbullying.png|500px|rahmenlos|center]]

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= Rollen im Mobbingprozess =

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== Betroffene, Handelnde und Zuschauende ==

Mobbing ist selten nur eine Sache zwischen zwei Personen. Meist gibt es mehrere [[Rolle|Rollen]]. Betroffene erleben Abwertung oder Ausgrenzung. Täterinnen und Täter starten oder steuern die Angriffe. Mitläuferinnen und Mitläufer lachen, liken, teilen oder unterstützen indirekt. Zuschauende beobachten, greifen aber nicht ein. Unterstützende Personen helfen, holen Erwachsene dazu, widersprechen oder dokumentieren Vorfälle. Jede Rolle kann sich verändern: Wer heute zuschaut, kann morgen helfen.

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== Die Bedeutung der Gruppe ==

Eine [[Gruppe|Gruppe]] kann Mobbing verstärken oder stoppen. Wenn beleidigende Nachrichten gelikt, geteilt oder mit Lach-Emojis bestätigt werden, fühlen sich Täterinnen und Täter bestärkt. Wenn mehrere Personen ruhig widersprechen, Hilfe holen und Betroffene einbeziehen, verliert Mobbing an Macht. [[Zivilcourage|Zivilcourage]] bedeutet nicht, sich selbst in Gefahr zu bringen, sondern klug, solidarisch und verantwortungsvoll zu handeln.

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= Folgen von Mobbing und Cybermobbing =

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== Psychische und soziale Folgen ==

Mobbing kann [[Selbstwertgefühl|Selbstwertgefühl]], [[Vertrauen|Vertrauen]], [[Konzentration|Konzentration]], [[Gesundheit|Gesundheit]] und [[Lernmotivation|Lernmotivation]] stark beeinträchtigen. Betroffene können Angst vor der Schule, Schlafprobleme, Rückzug, Scham, Wut, Traurigkeit oder starke Belastung erleben. Cybermobbing kann besonders schwer wiegen, weil es nach Schulschluss weitergehen und sich scheinbar nicht abschalten lassen kann. Wenn Menschen sich akut bedroht fühlen oder an Selbstverletzung denken, müssen sofort vertrauenswürdige Erwachsene, Beratungsstellen oder Notdienste einbezogen werden.

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== Folgen für die Klasse und die Schule ==

Mobbing schadet nicht nur der betroffenen Person. Es zerstört Vertrauen, verschlechtert das [[Klassenklima|Klassenklima]] und macht Lernen schwieriger. Eine Klasse, in der viele wegschauen, gewöhnt sich an Abwertung. Eine Schule, die Mobbing ernst nimmt, stärkt dagegen [[Empathie|Empathie]], [[Respekt|Respekt]], [[Demokratiebildung|Demokratiebildung]] und [[Medienkompetenz|Medienkompetenz]].

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= Rechtliche Orientierung =

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== Cybermobbing und Recht ==

In Deutschland ist '''Cybermobbing''' nicht als ein einziger eigener Straftatbestand geregelt. Einzelne Handlungen können aber strafbar sein oder zivilrechtliche Folgen haben. Dazu zählen zum Beispiel [[Beleidigung|Beleidigung]], [[Üble Nachrede|üble Nachrede]], [[Verleumdung|Verleumdung]], [[Bedrohung|Bedrohung]], [[Nötigung|Nötigung]], [[Nachstellung|Stalking]], die Verletzung des [[Recht am eigenen Bild|Rechts am eigenen Bild]], die Verletzung des [[Persönlichkeitsrecht|Persönlichkeitsrechts]] oder das unbefugte Verbreiten höchstpersönlicher Bildaufnahmen. Auch wer Inhalte „nur“ weiterleitet, kann Verantwortung tragen.

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== Verantwortung im digitalen Raum ==

Das Internet ist kein rechtsfreier Raum. Auch in Chats, Posts, Kommentaren und Online-Spielen gelten Regeln des respektvollen Umgangs und rechtliche Grenzen. Besonders wichtig ist: Private Bilder, Screenshots, Sprachnachrichten und persönliche Daten dürfen nicht einfach veröffentlicht oder weitergeleitet werden. Eine digitale Handlung kann echte Folgen für echte Menschen haben.

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= Was tun im Akutfall? =

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== Erste Schritte für Betroffene ==

# [[Ruhe bewahren|Ruhe bewahren]]: Antworte nicht impulsiv auf Beleidigungen oder Drohungen.
# [[Beweissicherung|Beweise sichern]]: Speichere Screenshots mit Datum, Uhrzeit, Profilnamen, Link und Kontext.
# [[Blockieren|Blockieren]]: Begrenze den Kontakt, wenn das Deine Sicherheit erhöht.
# [[Melden|Melden]]: Melde beleidigende Inhalte bei Plattformen, Schulen oder zuständigen Stellen.
# [[Hilfe holen|Hilfe holen]]: Sprich mit Eltern, Lehrkräften, Schulsozialarbeit, Vertrauenspersonen oder Beratungsstellen.
# [[Polizei|Polizei einschalten]]: Bei Bedrohung, Erpressung, schwerer Beleidigung, Bildmissbrauch oder akuter Gefahr ist professionelle Hilfe notwendig.

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== Wichtige Hilfen ==

Wenn Du betroffen bist, bist Du nicht schuld und Du musst das nicht allein lösen. In Deutschland kannst Du Dich zum Beispiel an die [[Nummer gegen Kummer|Nummer gegen Kummer]] wenden: Das Kinder- und Jugendtelefon ist unter '''116 111''' erreichbar. Bei akuter Gefahr helfen [[Polizei|Polizei]] und [[Rettungsdienst|Rettungsdienst]]. Für Schulen sind auch [[Schulsozialarbeit|Schulsozialarbeit]], [[Vertrauenslehrer|Vertrauenslehrkräfte]], Beratungslehrkräfte und die Schulleitung wichtige Ansprechpersonen.

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== Was Du als beobachtende Person tun kannst ==

Wenn Du Mobbing siehst, musst Du nicht alleine Heldin oder Held spielen. Du kannst Betroffene privat unterstützen, verletzende Inhalte nicht liken oder teilen, ruhig widersprechen, Hilfe holen, Beweise sichern oder gemeinsam mit anderen eine klare Grenze setzen. Besonders wichtig ist: Teile keine beschämenden Inhalte weiter, auch nicht „zur Warnung“. Dadurch kann sich der Schaden vergrößern.

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= Prävention: Eine Kultur des Hinsehens =

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== Regeln für Klassenchat und digitale Gruppen ==

Ein guter [[Klassenchat|Klassenchat]] braucht klare Regeln. Dazu gehören respektvolle Sprache, keine Beleidigungen, keine Bloßstellungen, keine Weitergabe privater Bilder, keine Ausgrenzung, keine nächtlichen Nachrichtenketten und ein gemeinsames Vorgehen bei Grenzverletzungen. Regeln wirken nur, wenn alle sie kennen, üben und bei Verstößen konsequent handeln.

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== Netiquette und Medienkompetenz ==

[[Netiquette|Netiquette]] bedeutet, online respektvoll und verantwortungsvoll zu kommunizieren. [[Medienkompetenz|Medienkompetenz]] heißt nicht nur, Apps bedienen zu können. Medienkompetent bist Du, wenn Du Folgen einschätzen, Quellen prüfen, Privatsphäre schützen, Rechte anderer respektieren und in schwierigen Situationen Hilfe organisieren kannst.

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== Schule als Schutzraum ==

Eine Schule kann Mobbing vorbeugen, wenn sie klare Meldewege, verlässliche Ansprechpersonen, Präventionsprojekte, Klassenregeln, Elternarbeit und ein konsequentes Interventionskonzept hat. Wichtig ist, dass Betroffene ernst genommen werden und nicht selbst für die Lösung verantwortlich gemacht werden. Eine gute Prävention stärkt [[Empathie|Empathie]], [[Partizipation|Mitbestimmung]], [[Konfliktlösung|Konfliktlösung]] und [[Digitale Bildung|digitale Bildung]].

[[Datei:School No Bullying Sign.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist ein zentrales Merkmal von Mobbing?'''
(Wiederholte Schikane mit Machtgefälle)
(!Ein einmaliger Streit zwischen Gleichstarken)
(!Ein zufälliges Missverständnis)
(!Eine sachliche Kritik an einer Aufgabe)

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<br>

{{MC}}

'''Was unterscheidet Mobbing meist von einem normalen Konflikt?'''
(Mobbing ist nicht gleichrangig und wiederholt sich)
(!Mobbing dauert immer nur wenige Minuten)
(!Mobbing betrifft nie Gruppen)
(!Mobbing ist immer körperlich)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Cybermobbing?'''
(Mobbing mit digitalen Mitteln)
(!Mobbing nur im Sportunterricht)
(!Ein technisches Problem im Internet)
(!Ein freundlicher Kommentar in sozialen Medien)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was solltest Du bei Cybermobbing früh tun?'''
(Hilfe holen und Beweise sichern)
(!Alle Inhalte sofort weiterleiten)
(!Mit stärkeren Beleidigungen antworten)
(!So tun als wäre nichts passiert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum kann Cybermobbing besonders belastend sein?'''
(Es kann jederzeit und öffentlich weiterwirken)
(!Es verschwindet immer nach einer Stunde)
(!Es erreicht grundsätzlich nur eine Person)
(!Es ist nie rechtlich relevant)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Rolle können Zuschauende haben?'''
(Sie können Mobbing verstärken oder stoppen helfen)
(!Sie haben niemals Einfluss)
(!Sie sind automatisch nicht beteiligt)
(!Sie dürfen Beleidigungen immer teilen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet das Recht am eigenen Bild im Alltag?'''
(Bilder dürfen meist nur mit Zustimmung veröffentlicht werden)
(!Alle Bilder aus Chats dürfen frei geteilt werden)
(!Nur berühmte Menschen haben Bildrechte)
(!Screenshots ersetzen jede Zustimmung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reaktion ist bei Cybermobbing problematisch?'''
(Beleidigungen zurückschicken)
(!Eine Vertrauensperson ansprechen)
(!Beweise sichern)
(!Den Inhalt bei der Plattform melden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft bei der Prävention in Klassenchats?'''
(Klare Regeln und respektvolle Moderation)
(!Ständige Bloßstellung einzelner Personen)
(!Anonyme Gerüchte)
(!Das Weiterleiten privater Bilder)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt Netiquette?'''
(Regeln für respektvolle Online-Kommunikation)
(!Eine App zum Löschen von Hausaufgaben)
(!Eine geheime Chatgruppe)
(!Eine Methode zum Ausgrenzen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Mobbing || Wiederholte Schikane
|-
| Cybermobbing || Digitale Gewalt
|-
| Beweissicherung || Screenshot
|-
| Netiquette || Respektregeln
|-
| Zivilcourage || Eingreifen
|-
| Vertrauensperson || Hilfe holen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Ruhe bewahren'''
| Nicht eskalieren
|-
| '''Beweise sichern'''
| Dokumentation
|-
| '''Blockieren'''
| Kontakt begrenzen
|-
| '''Melden'''
| Plattform informieren
|-
| '''Hilfe holen'''
| Unterstützung organisieren

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Screenshot || Womit kann man digitale Beweise sichtbar sichern?
|-
| Empathie || Welche Fähigkeit hilft, die Gefühle anderer wahrzunehmen?
|-
| Netiquette || Wie nennt man Regeln für respektvolle Online-Kommunikation?
|-
| Respekt || Welche Haltung schützt vor Abwertung?
|-
| Zivilcourage || Was zeigt jemand, der gegen Unrecht einschreitet?
|-
| Beweissicherung || Wie nennt man das gezielte Sammeln von Nachweisen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Mobbing+und+Cybermobbing </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Mobbing ist eine wiederholte Form von { Gewalt }. Cybermobbing geschieht mit Hilfe digitaler { Medien }. Ein wichtiges Merkmal von Mobbing ist ein { Machtgefälle }. Beleidigende Inhalte solltest Du nicht weiter { teilen }. Bei Cybermobbing ist es wichtig, Beweise durch { Screenshots } zu sichern. Betroffene brauchen Unterstützung durch eine { Vertrauensperson }. In Klassenchats helfen klare { Regeln }. Wer hinschaut und Hilfe organisiert, zeigt { Zivilcourage }.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===
# [[Begriffsklärung Mobbing|Begriffsklärung Mobbing]]: Erstelle eine Mindmap, in der Du Mobbing, Cybermobbing, Konflikt, Spaß und Kritik voneinander unterscheidest.
# [[Gefühle erkennen|Gefühle erkennen]]: Schreibe aus Sicht einer betroffenen Person einen kurzen Tagebucheintrag, ohne Namen oder echte Fälle aus Deiner Klasse zu verwenden.
# [[Klassenchat-Regeln|Klassenchat-Regeln]]: Formuliere fünf Regeln für einen respektvollen Klassenchat und begründe jede Regel in einem Satz.
# [[Hilfsangebote recherchieren|Hilfsangebote recherchieren]]: Recherchiere drei Hilfsangebote für Jugendliche und notiere, wann man sie nutzen kann.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Fallanalyse Cybermobbing|Fallanalyse Cybermobbing]]: Entwickle einen fiktiven Fall und analysiere, welche Rollen Betroffene, Handelnde, Mitläuferinnen und Mitläufer sowie Zuschauende einnehmen.
# [[Präventionsplakat|Präventionsplakat]]: Gestalte ein digitales oder analoges Plakat mit einer klaren Botschaft gegen Cybermobbing.
# [[Interviewprojekt|Interviewprojekt]]: Befrage eine Lehrkraft, Schulsozialarbeiterin oder einen Schulsozialarbeiter zu Meldewegen bei Mobbing und fasse die Ergebnisse anonymisiert zusammen.
# [[Netiquette-Projekt|Netiquette-Projekt]]: Entwickle mit einer Gruppe eine Netiquette für Online-Kommentare und testet sie an Beispielkommentaren.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Schutzkonzept Schule|Schutzkonzept Schule]]: Entwirf ein Konzept, wie eine Schule Mobbing früh erkennen, dokumentieren und stoppen kann.
# [[Rechtsbewusstsein im Netz|Rechtsbewusstsein im Netz]]: Erstelle eine Übersicht, welche digitalen Handlungen rechtlich problematisch sein können und erkläre sie in jugendgerechter Sprache.
# [[Peer-Mediation|Peer-Mediation]]: Entwickle ein Rollenspiel, das zeigt, warum Mobbing nicht wie ein normaler Streit vermittelt werden darf.
# [[Kampagne gegen Cybermobbing|Kampagne gegen Cybermobbing]]: Plane eine schulweite Kampagne mit Video, Plakat, Klassenaktion und anonymem Hilfsweg.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Unterscheidung Konflikt und Mobbing|Unterscheidung Konflikt und Mobbing]]: Erkläre an einem selbst erfundenen Beispiel, warum ein Konflikt anders bearbeitet werden muss als Mobbing.
# [[Handlungsplan Cybermobbing|Handlungsplan Cybermobbing]]: Entwickle einen konkreten Fünf-Schritte-Plan für eine Person, die in einem Klassenchat beleidigt und bloßgestellt wird.
# [[Rollenwechsel im Mobbingprozess|Rollenwechsel im Mobbingprozess]]: Analysiere, wie sich das Verhalten von Zuschauenden verändern kann, damit Mobbing nicht weiter verstärkt wird.
# [[Digitale Verantwortung|Digitale Verantwortung]]: Begründe, warum das Weiterleiten eines beleidigenden Screenshots auch dann problematisch sein kann, wenn man ihn nicht selbst erstellt hat.
# [[Prävention in der Schule|Prävention in der Schule]]: Vergleiche zwei Präventionsmaßnahmen und beurteile, welche langfristig wirksamer sein könnte.
# [[Empathie und Zivilcourage|Empathie und Zivilcourage]]: Entwerfe eine kurze Ansprache an eine Klasse, die Mut macht, Betroffene zu unterstützen und Hilfe zu holen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

# [[Portfolio Mobbing und Cybermobbing|Portfolio Mobbing und Cybermobbing]]: Sammle Deine Ergebnisse aus Quiz, offenen Aufgaben und Lernkontrolle in einem Portfolio und ergänze eine persönliche Reflexion zu verantwortlichem Handeln im Netz.
# [[Transferaufgabe Prävention|Transferaufgabe Prävention]]: Übertrage die Inhalte auf einen fiktiven Klassenchat und beschreibe, welche Präventionsregeln, Meldewege und Hilfsangebote dort sinnvoll wären.
# [[Reflexionsbogen Zivilcourage|Reflexionsbogen Zivilcourage]]: Beurteile, welche konkreten Handlungsmöglichkeiten Du als beobachtende Person hast, ohne Dich selbst zu gefährden oder Betroffene zusätzlich zu belasten.

<br>
<br>

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= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Mobbing </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Cyber-Mobbing </iframe>

{{BR}}
== Weitere Informationen und Hilfen ==

# [https://www.klicksafe.de/cybermobbing klicksafe: Cybermobbing erkennen und handeln]
# [https://www.nummergegenkummer.de/cybermobbing/ Nummer gegen Kummer: Hilfe bei Cybermobbing]
# [https://www.polizei-beratung.de/themen-und-tipps/gefahren-im-internet/cybermobbing/ Polizeiliche Kriminalprävention: Cybermobbing]
# [https://www.bsi.bund.de/DE/Themen/Verbraucherinnen-und-Verbraucher/Informationen-und-Empfehlungen/Onlinekommunikation/Cybermobbing-und-Cyberstalking/Hilfe-fuer-Betroffene/hilfe-fuer-betroffene_node.html BSI: Hilfe für Betroffene von Cybermobbing und Cyberstalking]

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Mobbing und Cybermobbing]]'''
# [[Mobbing]]
# [[Cyber-Mobbing]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Netiquette]]
# [[Zivilcourage]]
# [[Beweissicherung]]
# [[Recht am eigenen Bild]]
# [[Persönlichkeitsrecht]]
# [[Konfliktlösung]]
# [[Schulsozialarbeit]]
|}

[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Psychologie]]
[[Kategorie:Sozialkompetenz]]
[[Kategorie:Internet]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Mobbing]]
[[Kategorie:Cybermobbing]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Mobbing und Cybermobbing 1 - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt