Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-27T19:35:08Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= M9 G - Zufallsexperimente digital simulieren =

'''Mini-Beschreibung:''' Führe digitale Zufallsexperimente mit vielen Wiederholungen durch und werte absolute und relative Häufigkeiten aus.

'''Zielgruppe:''' Klasse 9, Mathematik, Baden-Württemberg, '''G-Niveau'''
'''Schwerpunkt:''' anschaulich, kleinschrittig, Selbstkontrolle und HSA-Vorbereitung

[[Datei:Theoretische Wahrscheinlichkeit (Spielwürfel).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Einleitung =

Ein Würfel wird 10-mal geworfen. Vielleicht fällt die 6 kein einziges Mal. Bei 1.000 Würfen sieht das Bild meist ausgeglichener aus. Digitale Simulationen helfen Dir, ein [[Zufallsexperiment|Zufallsexperiment]] sehr oft zu wiederholen und die Ergebnisse schnell auszuwerten.

'''Leitfrage:''' Was passiert mit der relativen Häufigkeit, wenn die Zahl der Wiederholungen immer größer wird?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=sZkDih0a110 |500|center}}

{{BR}}
== Lernziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

# [[Zufallsexperiment|Zufallsexperimente]] digital durchführen.
# [[Absolute Häufigkeit|absolute Häufigkeiten]] aus einer Simulation ablesen.
# [[Relative Häufigkeit|relative Häufigkeiten]] berechnen und als Dezimalzahl oder Prozentzahl angeben.
# Häufigkeiten in einer Tabelle und in einem [[Säulendiagramm|Diagramm]] darstellen.
# Ergebnisse verschiedener Simulationsgrößen vergleichen.
# erklären, warum eine einzelne kurze Simulation keine sichere Aussage über den Zufall liefert.
# digitale Ergebnisse kritisch prüfen.

{{BR}}
== Das brauchst Du schon ==

Du solltest Brüche, Dezimalzahlen und Prozentwerte ineinander umwandeln können.

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:650px; margin:auto;"
! Darstellung
! Beispiel
|-
| Bruch
| <math>\frac{3}{10}</math>
|-
| Dezimalzahl
| <math>0{,}3</math>
|-
| Prozent
| <math>30\%</math>
|}

{{BR}}
= Vorwissen-Check =

'''Aufgabe 1:''' 7 von 20 Würfen zeigen eine 6. Wie groß ist der Anteil?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>\frac{7}{20}=0{,}35=35\%</math>
</div>
</div>

'''Aufgabe 2:''' Bei 50 Versuchen tritt ein Ereignis 15-mal ein. Bestimme die relative Häufigkeit.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>\frac{15}{50}=0{,}3=30\%</math>
</div>
</div>

'''Aufgabe 3:''' Ergänze: <math>0{,}42=\frac{42}{100}=42\%</math>.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Selbstcheck'''
<div class="mw-collapsible-content">
Wenn Du diese Umformung nachvollziehen kannst, bist Du startklar.
</div>
</div>

{{BR}}
= Zufallsexperiment und Simulation =

Ein '''Zufallsexperiment''' hat einen nicht sicher vorhersagbaren Ausgang. Beispiele sind Würfeln, Münzwurf und Glücksrad.

Eine '''digitale Simulation''' bildet ein solches Experiment im Computer nach. Dabei kannst Du in kurzer Zeit sehr viele Wiederholungen erzeugen.

[[Datei:Bernoulli coin toss.svg|500px|rahmenlos|center]]

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Begriff
! Bedeutung
! Beispiel
|-
| Ergebnis
| einzelner Ausgang
| Würfel zeigt 4
|-
| Ereignis
| ausgewählte Ergebnisse
| gerade Zahl
|-
| Wiederholungszahl
| Anzahl aller Versuche
| <math>n=100</math>
|-
| absolute Häufigkeit
| Wie oft tritt das Ereignis ein?
| <math>H=17</math>
|-
| relative Häufigkeit
| Anteil des Ereignisses
| <math>h=\frac{17}{100}=0{,}17=17\%</math>
|}

{{BR}}
== Der wichtigste Rechenweg ==

Für ein Ereignis gilt:

<math>h=\frac{H}{n}</math>

Dabei ist:

# <math>H</math> die absolute Häufigkeit.
# <math>n</math> die Anzahl aller Versuche.
# <math>h</math> die relative Häufigkeit.

'''Beispiel:''' Eine 6 erscheint bei 120 simulierten Würfen 18-mal.

<math>h=\frac{18}{120}=0{,}15=15\%</math>

'''Antwort:''' Die relative Häufigkeit der 6 beträgt <math>15\%</math>.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=PBRoDcPymec |500|center}}

{{BR}}
= Digital simulieren: Schritt für Schritt =

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Schritt
! Was Du tust
! Kontrolle
|-
| 1
| Zufallsexperiment festlegen
| z. B. Würfel
|-
| 2
| Ereignis festlegen
| z. B. „Es fällt eine 6“
|-
| 3
| Wiederholungszahl wählen
| z. B. <math>n=100</math>
|-
| 4
| Simulation starten
| Ergebnisse speichern
|-
| 5
| Treffer zählen
| absolute Häufigkeit <math>H</math>
|-
| 6
| Anteil berechnen
| <math>h=\frac{H}{n}</math>
|-
| 7
| Tabelle und Diagramm prüfen
| Summe und Größenordnung kontrollieren
|}

{{BR}}
== Interaktive Würfelsimulation ==

Mit diesem GeoGebra-Applet kannst Du einen Würfel oft digital werfen und die relative Häufigkeit im Diagramm beobachten.

<iframe> https://www.geogebra.org/m/bvcCg4H3 </iframe>

'''Arbeitsauftrag:'''
# Simuliere zunächst <math>n=10</math> Würfe.
# Wiederhole mit <math>n=100</math>.
# Wiederhole mit <math>n=1000</math>.
# Notiere jeweils die relative Häufigkeit der Augenzahl 1.
# Vergleiche die drei Werte.

{{BR}}
= Beispiel: 60 digitale Würfe =

Eine Simulation liefert folgende Daten:

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Augenzahl
! absolute Häufigkeit
! relative Häufigkeit
|-
| 1
| 8
| <math>\frac{8}{60}\approx13{,}3\%</math>
|-
| 2
| 12
| <math>\frac{12}{60}=20\%</math>
|-
| 3
| 9
| <math>\frac{9}{60}=15\%</math>
|-
| 4
| 11
| <math>\frac{11}{60}\approx18{,}3\%</math>
|-
| 5
| 10
| <math>\frac{10}{60}\approx16{,}7\%</math>
|-
| 6
| 10
| <math>\frac{10}{60}\approx16{,}7\%</math>
|-
| '''Summe'''
| '''60'''
| '''<math>100\%</math>'''
|}

{{BR}}
== Visuelle Auswertung ==

'''Absolute Häufigkeiten'''

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Augenzahl
! Balken
|-
| 1
| ████████ 8
|-
| 2
| ████████████ 12
|-
| 3
| █████████ 9
|-
| 4
| ███████████ 11
|-
| 5
| ██████████ 10
|-
| 6
| ██████████ 10
|}

[[Datei:Histogramofdice.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Denkfrage:''' Warum sind die Balken nicht genau gleich hoch?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe'''
<div class="mw-collapsible-content">
Bei einem Zufallsexperiment schwanken die Ergebnisse. Gleiche Wahrscheinlichkeiten bedeuten nicht, dass bei einer endlichen Zahl von Würfen jede Augenzahl gleich oft vorkommen muss.
</div>
</div>

{{BR}}
= Viele Wiederholungen =

Eine faire Münze hat für Kopf die Wahrscheinlichkeit

<math>P(\mathrm{Kopf})=\frac{1}{2}=0{,}5=50\%</math>.

Eine mögliche digitale Simulation kann so aussehen:

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:650px; margin:auto;"
! Würfe <math>n</math>
! Kopf <math>H</math>
! relative Häufigkeit <math>h</math>
|-
| 10
| 6
| <math>0{,}60</math>
|-
| 100
| 53
| <math>0{,}53</math>
|-
| 1000
| 503
| <math>0{,}503</math>
|}

'''Beobachtung:''' Bei vielen Wiederholungen stabilisiert sich die relative Häufigkeit häufig in der Nähe der zugrunde liegenden Wahrscheinlichkeit.

[[Datei:Lawoflargenumbersanimation.gif|300px|rahmenlos|center]]

[[Datei:LLN Die Rolls.gif|500px|rahmenlos|center]]

'''Wichtig:''' Die relative Häufigkeit muss nicht bei jedem weiteren Versuch näher an die Wahrscheinlichkeit rücken. Sie kann zwischendurch wieder stärker abweichen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=6uzcvTxVq9Y |500|center}}

{{BR}}
== Diagramm lesen ==

[[Datei:Law of large numbers (black & red balls).png|700px|rahmenlos|center]]

Achte bei einem Diagramm auf:

# die beschrifteten Achsen,
# die Zahl der Versuche,
# die Einheit,
# den dargestellten Anteil,
# mögliche starke Schwankungen bei kleinen Versuchszahlen.

{{BR}}
= Interaktives Beispiel 1: Münzwurf =

Eine digitale Münze wird 200-mal geworfen. Kopf erscheint 108-mal.

'''Schritt 1: absolute Häufigkeit'''

<math>H=108</math>

'''Schritt 2: Anzahl aller Versuche'''

<math>n=200</math>

'''Schritt 3: relative Häufigkeit'''

<math>h=\frac{108}{200}=0{,}54=54\%</math>

'''Schritt 4: Deutung'''

54 % der simulierten Würfe waren Kopf.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Selbstkontrolle'''
<div class="mw-collapsible-content">
Die Gegenhäufigkeit für Zahl ist <math>100\%-54\%=46\%</math>. Beide relativen Häufigkeiten ergeben zusammen <math>100\%</math>.
</div>
</div>

{{BR}}
= Interaktives Beispiel 2: Würfel =

Bei 300 digitalen Würfen fällt die 6 insgesamt 47-mal.

Berechne:

<math>h=\frac{47}{300}</math>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1'''
<div class="mw-collapsible-content">
Teile 47 durch 300.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>\frac{47}{300}\approx0{,}157</math>
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Feedback'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>h\approx0{,}157=15{,}7\%</math>. Das liegt in der Nähe von <math>\frac{1}{6}\approx16{,}7\%</math>. Eine Abweichung ist bei einer endlichen Simulation normal.
</div>
</div>

{{BR}}
= Übungen mit Hilfestufen =

{{BR}}
== Übung A: relative Häufigkeit ==

Bei 80 Versuchen tritt das Ereignis 28-mal ein. Berechne die relative Häufigkeit.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1'''
<div class="mw-collapsible-content">
Setze <math>H=28</math> und <math>n=80</math> in <math>h=\frac{H}{n}</math> ein.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>h=\frac{28}{80}=0{,}35</math>
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback'''
<div class="mw-collapsible-content">
Richtig ist <math>35\%</math>. Wenn Du 0,35 erhalten hast, fehlt nur noch die Umrechnung in Prozent.
</div>
</div>

{{BR}}
== Übung B: absolute Häufigkeit ==

Bei 500 Würfen beträgt die relative Häufigkeit eines Ereignisses <math>0{,}18</math>. Wie oft trat es ein?

<math>H=h\cdot n</math>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>H=0{,}18\cdot500</math>
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>H=90</math>. Das Ereignis trat 90-mal ein.
</div>
</div>

{{BR}}
== Übung C: Daten prüfen ==

Ein Programm meldet bei 100 Würfen:

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:650px; margin:auto;"
! Ergebnis
! relative Häufigkeit
|-
| 1
| 18 %
|-
| 2
| 15 %
|-
| 3
| 17 %
|-
| 4
| 16 %
|-
| 5
| 19 %
|-
| 6
| 20 %
|}

'''Prüfe die Ausgabe.'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback'''
<div class="mw-collapsible-content">
Die Summe ist <math>18+15+17+16+19+20=105</math>. Relative Häufigkeiten aller möglichen Ergebnisse müssen zusammen <math>100\%</math> ergeben. Die Ausgabe enthält also einen Fehler.
</div>
</div>

{{BR}}
= Typische Fehler =

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Fehler
! Besser
|-
| Absolute und relative Häufigkeit werden verwechselt.
| Frage zuerst: „Anzahl oder Anteil?“
|-
| <math>35\%</math> wird als <math>35</math> statt <math>0{,}35</math> eingesetzt.
| Prozent durch 100 teilen.
|-
| Eine kleine Simulation wird als Beweis benutzt.
| Simulation liefert Beobachtungen, keinen mathematischen Beweis.
|-
| Die Summe der relativen Häufigkeiten wird nicht geprüft.
| Bei allen möglichen Ergebnissen muss die Summe <math>100\%</math> ergeben.
|-
| Ein Diagramm wird ohne Achsenbeschriftung übernommen.
| Achsen, Einheiten und Versuchszahl prüfen.
|}

{{BR}}
= Digitale Ergebnisse kritisch prüfen =

'''Checkliste:'''

# Wurde das richtige Zufallsexperiment simuliert?
# Ist die Anzahl der Wiederholungen sichtbar?
# Stimmen absolute und relative Häufigkeiten zusammen?
# Ergibt die Summe der relativen Häufigkeiten ungefähr <math>100\%</math>?
# Sind Rundungen kenntlich gemacht?
# Sind Achsen und Einheiten beschriftet?
# Lassen sich auffällige Ergebnisse durch eine zweite Simulation überprüfen?

Digitale Zufallszahlen werden in vielen Programmen algorithmisch erzeugt. Für schulische Simulationen sind solche Pseudozufallszahlen meist gut geeignet. Trotzdem solltest Du Ergebnisse nicht ungeprüft übernehmen.

'''Datenschutz:''' Nutze für Zufallsexperimente keine personenbezogenen Daten. Namen, Adressen, Kontaktdaten oder andere persönliche Informationen sind für diese Übungen nicht nötig.

'''KI-Hinweis:''' KI kann Rechenwege erklären oder Beispieldaten erzeugen. Prüfe aber jede Rechnung und jede Tabelle selbst. Eine KI-Ausgabe ersetzt keinen mathematischen Beweis.

{{BR}}
= HSA-Vorbereitung =

'''Aufgabe:''' Ein digitales Glücksrad wird 400-mal gedreht. Rot erscheint 156-mal.

# Bestimme die absolute Häufigkeit von Rot.
# Berechne die relative Häufigkeit.
# Gib das Ergebnis in Prozent an.
# Begründe, warum bei einer zweiten Simulation nicht genau derselbe Wert entstehen muss.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung'''
<div class="mw-collapsible-content">
<math>H=156</math>

<math>h=\frac{156}{400}=0{,}39=39\%</math>

Eine zweite Simulation kann wegen des Zufalls andere Ergebnisse liefern.
</div>
</div>

{{BR}}
= Selbstkontrolle =

Prüfe Dich selbst:

{| class="wikitable" style="width:100%; max-width:700px; margin:auto;"
! Ich kann ...
! ja
! noch üben
|-
| absolute Häufigkeiten ablesen
| □
| □
|-
| relative Häufigkeiten berechnen
| □
| □
|-
| Prozentwerte richtig umrechnen
| □
| □
|-
| eine Häufigkeitstabelle prüfen
| □
| □
|-
| ein Diagramm beschreiben
| □
| □
|-
| Simulationsergebnisse kritisch beurteilen
| □
| □
|}

{{BR}}
= Transfer =

Ein Online-Spiel behauptet: „Bei unserem Glücksrad gewinnt Rot in 50 % der Fälle.“

Du simulierst 40 Drehungen und erhältst nur 14-mal Rot.

<math>h=\frac{14}{40}=0{,}35=35\%</math>

'''Denkfrage:''' Reicht dieses Ergebnis aus, um die Angabe 50 % sicher zu widerlegen?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Orientierung'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nein. 40 Versuche können noch deutlich schwanken. Eine größere Zahl von Wiederholungen liefert eine bessere empirische Grundlage. Auch dann ist eine Simulation allein kein mathematischer Beweis für die tatsächliche Programmierung des Spiels.
</div>
</div>

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist die absolute Häufigkeit?'''
(Die Anzahl, wie oft ein Ereignis eintritt)
(!Der Anteil eines Ereignisses)
(!Die Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses)
(!Die Zahl aller möglichen Ergebnisse)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Formel berechnet die relative Häufigkeit?'''
(h gleich H geteilt durch n)
(!h gleich H mal n)
(!h gleich n geteilt durch H)
(!h gleich H plus n)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Ein Ereignis tritt 25-mal bei 100 Versuchen ein. Wie groß ist die relative Häufigkeit?'''
(25 Prozent)
(!4 Prozent)
(!40 Prozent)
(!75 Prozent)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sollte bei allen möglichen Ergebnissen zusammen ungefähr 100 Prozent ergeben?'''
(Die relativen Häufigkeiten)
(!Die absoluten Häufigkeiten)
(!Die Versuchszahlen)
(!Die Ergebnisnummern)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum sind viele Wiederholungen bei einer Simulation hilfreich?'''
(Relative Häufigkeiten werden meist stabiler)
(!Der Zufall verschwindet vollständig)
(!Jedes Ergebnis tritt dann exakt gleich oft auf)
(!Die Wahrscheinlichkeit wird verändert)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Bei 200 Würfen fällt 30-mal eine 6. Wie groß ist die relative Häufigkeit?'''
(15 Prozent)
(!30 Prozent)
(!60 Prozent)
(!85 Prozent)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zu einer kurzen Simulation ist richtig?'''
(Sie kann deutlich schwanken)
(!Sie beweist die exakte Wahrscheinlichkeit)
(!Sie liefert immer dieselben Ergebnisse)
(!Sie enthält keinen Zufall)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein sinnvoller Kontrollschritt bei einer Häufigkeitstabelle?'''
(Die Summe der relativen Häufigkeiten prüfen)
(!Nur die größte Zahl betrachten)
(!Die Versuchszahl löschen)
(!Alle Prozentwerte auf null setzen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Angabe beschreibt n in einer Simulation?'''
(Die Anzahl aller Versuche)
(!Nur die Trefferzahl)
(!Die Prozentzahl eines Ereignisses)
(!Die Nummer eines Ergebnisses)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zu KI-Ausgaben in Mathematik ist richtig?'''
(Sie müssen mathematisch geprüft werden)
(!Sie sind immer ein Beweis)
(!Sie sind immer fehlerfrei)
(!Sie ersetzen die eigene Kontrolle)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| absolute Häufigkeit || Anzahl der Treffer
|-
| relative Häufigkeit || Anteil der Treffer
|-
| Simulation || digitales Nachbilden eines Zufallsexperiments
|-
| Wiederholungszahl || Anzahl aller Versuche
|-
| Säulendiagramm || grafische Darstellung von Häufigkeiten
|-
| Gegenereignis || Ereignis tritt nicht ein
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Trefferzahl'''
| absolute Häufigkeit
|-
| '''Trefferanteil'''
| relative Häufigkeit
|-
| '''Versuchszahl'''
| Wiederholungen
|-
| '''Balkenhöhe'''
| Diagramm
|-
| '''Kontrollsumme'''
| 100 Prozent

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Simulation || Wie heißt das digitale Nachbilden eines Zufallsexperiments?
|-
| Häufigkeit || Wie heißt eine Angabe dazu, wie oft etwas vorkommt?
|-
| Ereignis || Wie nennt man eine ausgewählte Menge von Ergebnissen?
|-
| Würfel || Welches Zufallsgerät besitzt meist sechs Seiten?
|-
| Diagramm || Wie heißt eine grafische Darstellung von Daten?
|-
| Prozent || In welcher Einheit werden relative Häufigkeiten oft angegeben?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M9+G+-+Zufallsexperimente+digital+simulieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die Anzahl, wie oft ein Ereignis eintritt, heißt { absolute Häufigkeit }. Der Anteil eines Ereignisses heißt { relative Häufigkeit }. Die relative Häufigkeit berechnet man mit Trefferzahl geteilt durch { Versuchszahl }. Eine digitale Nachbildung eines Zufallsexperiments nennt man { Simulation }. Bei vielen Wiederholungen werden relative Häufigkeiten häufig { stabiler }. Alle relativen Häufigkeiten der möglichen Ergebnisse ergeben zusammen ungefähr { 100 Prozent }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Münzwurf]]: Simuliere 50 Münzwürfe digital und notiere absolute und relative Häufigkeiten.
# [[Würfel]]: Simuliere 60 Würfe und stelle die absoluten Häufigkeiten in einer Tabelle dar.
# [[Säulendiagramm]]: Zeichne zu Deinen Würfeldaten ein Säulendiagramm.
# [[Selbstkontrolle]]: Prüfe, ob Deine relativen Häufigkeiten zusammen ungefähr <math>100\%</math> ergeben.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Simulation]]: Vergleiche <math>n=20</math>, <math>n=200</math> und <math>n=2000</math> bei demselben Ereignis.
# [[Relative Häufigkeit]]: Beschreibe, wie sich die relative Häufigkeit bei wachsender Versuchszahl verändert.
# [[Diagramm]]: Erstelle aus einer eigenen Simulation ein Diagramm und beschrifte beide Achsen.
# [[Fehleranalyse]]: Erfinde eine fehlerhafte Häufigkeitstabelle und erkläre, wie der Fehler erkannt werden kann.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Modellierung]]: Entwickle ein digitales Zufallsexperiment für ein selbst erfundenes Spiel und dokumentiere die Ergebnisse.
# [[Vergleich]]: Führe dieselbe Simulation in zwei verschiedenen digitalen Werkzeugen durch und vergleiche die Resultate.
# [[Kritische Datenanalyse]]: Untersuche eine Aussage wie „Rot kommt ungefähr in der Hälfte aller Fälle“ mit mindestens 1000 simulierten Versuchen.
# [[Erklärvideo]]: Erstelle ein kurzes Erklärvideo zum Unterschied zwischen absoluter und relativer Häufigkeit. Verwende keine personenbezogenen Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Simulation planen]]: Beschreibe einen sinnvollen Ablauf, um zu prüfen, ob ein digitales Glücksrad ungefähr gleich häufig Rot und Blau liefert.
# [[Ergebnisse deuten]]: Zwei Simulationen mit je 500 Würfen liefern 47 % und 53 % Treffer. Erkläre, warum beide Ergebnisse mit Zufallsschwankungen vereinbar sein können.
# [[Darstellungen vergleichen]]: Begründe, wann eine Tabelle und wann ein Säulendiagramm für die Auswertung einer Simulation hilfreicher ist.
# [[Fehler erkennen]]: Eine Tabelle enthält relative Häufigkeiten von 22 %, 19 %, 17 %, 18 %, 16 % und 14 %. Prüfe die Tabelle und erkläre Deinen Befund.
# [[Transfer]]: Eine App zeigt nach 20 Versuchen eine Trefferquote von 70 %. Erkläre, warum daraus noch keine verlässliche Langzeitaussage folgt.
# [[Digital prüfen]]: Nenne mindestens drei Kontrollen, mit denen Du eine automatisch erzeugte Simulation überprüfen kannst.

<br>
<br>

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

'''Du hast das G-Niveau erreicht, wenn Du ...'''

# aus einer digitalen Simulation absolute Häufigkeiten sicher ablesen kannst,
# relative Häufigkeiten mit <math>h=\frac{H}{n}</math> berechnen kannst,
# Ergebnisse als Bruch, Dezimalzahl und Prozentwert darstellen kannst,
# einfache Tabellen und Diagramme korrekt lesen kannst,
# Schwankungen bei Zufallsexperimenten erklären kannst,
# digitale Ergebnisse nicht ungeprüft übernimmst.

{{BR}}
= Reflexion =

Beantworte kurz:

# Was fällt Dir leichter: absolute oder relative Häufigkeiten?
# Welche Kontrolle hilft Dir am meisten?
# Was verändert sich, wenn Du statt 20 nun 2000 Versuche simulierst?
# Woran erkennst Du, dass ein digitales Ergebnis unplausibel sein könnte?

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen können:

# Du kannst ein digitales Zufallsexperiment mit einer geeigneten Wiederholungszahl durchführen.
# Du kannst absolute Häufigkeiten korrekt dokumentieren.
# Du kannst relative Häufigkeiten mit <math>h=\frac{H}{n}</math> berechnen.
# Du kannst Prozentwerte korrekt angeben.
# Du kannst eine Häufigkeitstabelle und ein Diagramm erstellen und prüfen.
# Du kannst Ergebnisse mit eigenen Worten deuten.
# Du kannst Zufallsschwankungen bei kleinen Stichproben erklären.
# Du kannst digitale und KI-erzeugte Ergebnisse kritisch kontrollieren.

<br>
<br>

{{BR}}
= Medienhinweise =

Die eingebundenen Bilder und Animationen stammen aus Wikimedia Commons. Die jeweilige Dateibeschreibungsseite nennt Urheber und Lizenz. Die YouTube-Videos werden über die Videoplattform eingebettet und nicht neu hochgeladen. Prüfe bei einer Weiterverwendung außerhalb des Wikis immer die jeweilige Lizenz und die Nutzungsbedingungen.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Zufallsexperiment </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Relative_H%C3%A4ufigkeit </iframe>

{{BR}}
= Folgekurs =

Als nächster Schritt passen [[Wahrscheinlichkeit]], [[Laplace-Experiment]], [[Baumdiagramm]] und [[Mehrstufiges Zufallsexperiment|mehrstufige Zufallsexperimente]].

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Zufallsexperiment]]'''
# [[Absolute Häufigkeit]]
# [[Relative Häufigkeit]]
# [[Wahrscheinlichkeit]]
# [[Simulation]]
# [[Säulendiagramm]]
# [[Gesetz der großen Zahlen]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik Klasse 9]]
[[Kategorie:Klasse 9]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:Stochastik]]
[[Kategorie:Wahrscheinlichkeit]]
[[Kategorie:Zufallsexperiment]]
[[Kategorie:Digitale Bildung]]
[[Kategorie:Hauptschulabschluss]]

= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M9 G - Zufallsexperimente digital simulieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt