Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-28T15:59:17Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= M9 E - Komplexe Kreisprobleme modellieren =

'''Mini-Beschreibung:''' Löse mehrschrittige Probleme mit [[Kreis]], [[Kreisbogen]], [[Kreissektor]] und zusammengesetzten Figuren. Entwickle geeignete Hilfsgrößen, begründe Deinen Modellweg und prüfe digitale Ergebnisse kritisch. Zielgruppe: '''Klasse 9, E-Niveau, Baden-Württemberg'''.

[[Datei:Circle-sector.svg|500px|rahmenlos|center]]

'''Medien- und Datenschutzregel:''' Nutze externe Werkzeuge nur mit Zustimmung. Gib keine personenbezogenen Daten ein. Ein digitales Ergebnis oder eine KI-Ausgabe ist eine Kontrolle oder Idee, aber '''kein mathematischer Beweis'''.

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= Lernziele =

Du kannst am Ende dieses aiMOOCs:

# [[Modellieren]]: technische Formen, Wege, Zahnräder und Planungsmodelle in geeignete Kreis-Teilfiguren zerlegen.
# [[Kreisbogen]]: <math>b=\frac{\alpha}{360^\circ}\cdot 2\pi r</math> sicher herleiten und anwenden.
# [[Kreissektor]]: <math>A_S=\frac{\alpha}{360^\circ}\cdot \pi r^2</math> herleiten und mit <math>A_S=\frac{r\cdot b}{2}</math> verknüpfen.
# [[Kreisring]]: Differenzmodelle mit <math>A_R=\pi(R^2-r^2)</math> entwickeln.
# [[Zusammengesetzte Figuren]]: Flächen und Randlängen addieren oder subtrahieren, ohne innere Hilfslinien mitzuzählen.
# [[Begründen]]: Hilfsgrößen benennen, Annahmen offenlegen, Gegenbeispiele prüfen und Ergebnisse auf Plausibilität untersuchen.

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= Kurzer Einstieg: Ein Weg um die Kurve =

Ein Planungsbüro entwirft einen 90°-Kurvenweg. Außenradius: <math>R=10\,\mathrm{m}</math>. Innenradius: <math>r=8\,\mathrm{m}</math>.

'''Frage 1:''' Wie viel Fläche wird gepflastert?

<math>A=\frac{90^\circ}{360^\circ}\cdot \pi(10^2-8^2)</math>

<math>A=\frac14\pi\cdot 36=9\pi\approx 28{,}27\,\mathrm{m}^2</math>

'''Frage 2:''' Welche Randlänge hat der Weg, wenn beide Kreisbögen und beide geraden Abschlüsse eingefasst werden?

<math>U=\frac14\cdot 2\pi\cdot 10+\frac14\cdot 2\pi\cdot 8+2(10-8)</math>

<math>U=9\pi+4\approx 32{,}27\,\mathrm{m}</math>

'''Modellidee:''' Erst die Figur lesen, dann Hilfsgrößen festlegen, dann rechnen.

[[Datei:Annulus2.svg|420px|rahmenlos|center]]

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= Vorwissen-Check =

'''A''' Ein Kreis hat Radius <math>r=6\,\mathrm{cm}</math>. Bestimme <math>U</math> und <math>A</math>.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Kontrolle:''' <math>U=12\pi\,\mathrm{cm}</math>, <math>A=36\pi\,\mathrm{cm}^2</math>.
</div>

'''B''' Ein Halbkreis hat Radius <math>r=4\,\mathrm{cm}</math>. Wie lang ist nur der Halbkreisbogen?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Kontrolle:''' <math>b=4\pi\,\mathrm{cm}</math>. Der Durchmesser gehört nicht zum Kreisbogen.
</div>

'''C''' Welche Einheit passt zu einer Fläche?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Kontrolle:''' Eine Quadrateinheit, zum Beispiel <math>\mathrm{cm}^2</math>.
</div>

'''D''' Warum ist <math>\pi</math> nicht sinnvoll durch <math>3</math> zu ersetzen, wenn ein Ergebnis auf Millimeter genau gebraucht wird?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Kontrolle:''' Die grobe Näherung erzeugt einen systematischen Fehler, der bei großen Radien deutlich werden kann.
</div>

{{BR}}
= Kernwissen visuell =

[[Datei:Circle Area.svg|420px|rahmenlos|center]]

'''Grundkreis'''

<math>U=2\pi r=\pi d</math>

<math>A=\pi r^2</math>

'''Kreisbogen'''

<math>\frac{b}{2\pi r}=\frac{\alpha}{360^\circ}</math>

<math>b=\frac{\alpha}{360^\circ}\cdot 2\pi r</math>

'''Kreissektor'''

<math>\frac{A_S}{\pi r^2}=\frac{\alpha}{360^\circ}</math>

<math>A_S=\frac{\alpha}{360^\circ}\cdot \pi r^2</math>

'''Wichtige Verknüpfung'''

Für <math>\alpha>0</math> gilt:

<math>\frac{A_S}{b}=\frac{\frac{\alpha}{360^\circ}\pi r^2}{\frac{\alpha}{360^\circ}2\pi r}=\frac r2</math>

also

<math>A_S=\frac{r\cdot b}{2}</math>

Das ist besonders nützlich, wenn der Winkel nicht direkt gegeben ist.

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== Dynamische Winkel-Zahlengerade und beweglicher Kreissektor ==

Der Schieberegler wirkt wie eine dynamische Zahlengerade von <math>0^\circ</math> bis <math>360^\circ</math>. Beobachte gleichzeitig den Anteil <math>\frac{\alpha}{360^\circ}</math>, die Bogenlänge und die Sektorfläche.

<iframe> https://www.geogebra.org/m/kzu9cufv </iframe>

'''Arbeitsauftrag:''' Stelle nacheinander <math>60^\circ</math>, <math>120^\circ</math>, <math>180^\circ</math> und <math>300^\circ</math> ein. Prüfe jeweils:

<math>\frac{b}{2\pi r}=\frac{\alpha}{360^\circ}</math>

und

<math>\frac{A_S}{\pi r^2}=\frac{\alpha}{360^\circ}</math>

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== Kreissektor und Kreissegment unterscheiden ==

[[Datei:Circularsegment.svg|420px|rahmenlos|center]]

Ein '''Kreissektor''' wird von zwei Radien und einem Kreisbogen begrenzt. Ein '''Kreissegment''' wird von einer Sehne und einem Kreisbogen begrenzt.

'''Denkfrage:''' Warum darfst Du die Sektorformel nicht direkt auf ein Kreissegment anwenden?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Antwortidee:''' Beim Kreissegment fehlt gegenüber dem Sektor ein Dreieck. Deshalb muss je nach Aufgabe eine zusätzliche Teilfläche bestimmt und abgezogen werden.
</div>

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= Interaktive Beispiele =

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== Beispiel 1: Bogenlänge aus einer technischen Drehbewegung ==

Eine Scheibe mit <math>r=18\,\mathrm{cm}</math> dreht sich um <math>140^\circ</math>. Wie weit bewegt sich ein Punkt am Rand?

'''Schritt 1 – Ganzkreis:'''

<math>U=2\pi\cdot 18=36\pi\,\mathrm{cm}</math>

'''Schritt 2 – Anteil:'''

<math>\frac{140^\circ}{360^\circ}=\frac{7}{18}</math>

'''Schritt 3 – Bogen:'''

<math>b=\frac{7}{18}\cdot 36\pi=14\pi\approx 43{,}98\,\mathrm{cm}</math>

'''Plausibilitätscheck:''' <math>140^\circ<180^\circ</math>. Der Weg muss also kleiner als ein Halbkreisumfang <math>18\pi\approx 56{,}55\,\mathrm{cm}</math> sein.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=lxD29WFIxlM |500|center}}

{{BR}}
== Beispiel 2: Kreisring-Sektor als Wegfläche ==

Ein gebogener Wartungsweg hat <math>R=7{,}5\,\mathrm{m}</math>, <math>r=6\,\mathrm{m}</math> und <math>\alpha=120^\circ</math>.

'''Fläche:'''

<math>A=\frac{120^\circ}{360^\circ}\pi(7{,}5^2-6^2)</math>

<math>A=\frac13\pi(56{,}25-36)=6{,}75\pi\approx 21{,}21\,\mathrm{m}^2</math>

'''Randlänge:'''

<math>U=\frac13\cdot 2\pi(7{,}5+6)+2(7{,}5-6)</math>

<math>U=9\pi+3\approx 31{,}27\,\mathrm{m}</math>

<iframe> https://www.geogebra.org/m/uag35dvz </iframe>

{{BR}}
== Beispiel 3: Zahnrad als Kreis-Modell ==

[[Datei:Gears animation.gif|420px|rahmenlos|center]]

Zahnrad 1 hat <math>z_1=18</math> Zähne, Zahnrad 2 hat <math>z_2=54</math> Zähne. Bei gleicher Zahngeometrie sind Teilkreisdurchmesser und Zähnezahl proportional.

<math>\frac{d_2}{d_1}=\frac{z_2}{z_1}=\frac{54}{18}=3</math>

Die Drehzahlen verhalten sich umgekehrt:

<math>\frac{n_2}{n_1}=\frac{z_1}{z_2}=\frac13</math>

Dreht sich Zahnrad 1 sechsmal, dreht sich Zahnrad 2 zweimal in entgegengesetzter Richtung.

'''Begründung über Weggleichheit:'''

<math>6U_1=2U_2</math>

mit <math>U_2=3U_1</math>.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=OTuAw5XgB-g |500|center}}

{{BR}}
== Beispiel 4: Eine Hilfsgröße selbst entwickeln ==

Gegeben sind Sektorfläche <math>A_S=48\,\mathrm{cm}^2</math> und Radius <math>r=8\,\mathrm{cm}</math>. Gesucht ist die Bogenlänge.

Statt zuerst den Winkel zu bestimmen, nutze:

<math>A_S=\frac{r\cdot b}{2}</math>

<math>b=\frac{2A_S}{r}=\frac{2\cdot 48}{8}=12\,\mathrm{cm}</math>

'''E-Niveau-Idee:''' Eine gute Hilfsgröße kann einen ganzen Rechenschritt einsparen. Du musst aber begründen, warum die verwendete Beziehung gilt.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=dDy_wlkHTg8 |500|center}}

{{BR}}
= Formeln herleiten und verallgemeinern =

{{BR}}
== Kreisring ==

[[Datei:Annulus.svg|420px|rahmenlos|center]]

Außenkreis minus Innenkreis:

<math>A_R=\pi R^2-\pi r^2</math>

<math>A_R=\pi(R^2-r^2)</math>

Mit der Differenz zweier Quadrate:

<math>A_R=\pi(R-r)(R+r)</math>

'''Nutzen:''' Ist die Wegbreite <math>w=R-r</math> bekannt, kannst Du schreiben:

<math>A_R=\pi w(R+r)</math>

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== Kreisring-Sektor ==

Für einen Anteil <math>\frac{\alpha}{360^\circ}</math> des Kreisrings:

<math>A_{RS}=\frac{\alpha}{360^\circ}\pi(R^2-r^2)</math>

Der gesamte Rand eines nicht geschlossenen Ringsektors ist:

<math>U_{RS}=\frac{\alpha}{360^\circ}2\pi(R+r)+2(R-r)</math>

'''Gegenbeispiel prüfen:''' Die Formel <math>2\pi(R+r)</math> passt nur zum vollständigen Kreisring. Bei einem Ringsektor fehlen sonst die beiden geraden Randstücke.

{{BR}}
== Technische Zahnformen: Modell und Realität ==

[[Datei:Involute gears.svg|420px|rahmenlos|center]]

Ein echtes Zahnrad ist kein bloßer Kreis. Für Übersetzungen arbeitet man mit einem '''Teilkreis-Modell'''. Das Modell ist nützlich, solange die betrachteten Größen wie Zähnezahl, Teilkreisdurchmesser und Drehzahl zueinander passen.

'''Modellkritik:''' Zahnspitzen, Zahnlücken, Materialverformung und Reibung werden in diesem vereinfachten Kreis-Modell nicht vollständig beschrieben.

[[Datei:Spur gears animation.gif|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Übungen mit Hilfestufen und Feedback =

{{BR}}
== Übung 1: Kabelweg um eine Ecke ==

Ein Kabel folgt einem Kreisbogen mit <math>r=2{,}4\,\mathrm{m}</math> und <math>\alpha=75^\circ</math>. Bestimme die Kabellänge des Bogens.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1:''' Nutze den Anteil <math>\frac{75^\circ}{360^\circ}</math>.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2:''' <math>b=\frac{75}{360}\cdot 2\pi\cdot 2{,}4</math>.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' <math>b=\pi\,\mathrm{m}\approx 3{,}14\,\mathrm{m}</math>. Wenn Dein Ergebnis größer als der ganze Umfang ist, ist das Modell falsch angewendet.
</div>

{{BR}}
== Übung 2: Pflasterfläche ==

Ein 150°-Ringsektor hat <math>R=9\,\mathrm{m}</math> und <math>r=7\,\mathrm{m}</math>. Bestimme die Fläche.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1:''' Erst Außenfläche minus Innenfläche, dann Winkelanteil.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2:''' <math>A=\frac{150}{360}\pi(9^2-7^2)</math>.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' <math>A=\frac{40}{3}\pi\approx 41{,}89\,\mathrm{m}^2</math>.
</div>

{{BR}}
== Übung 3: Unbekannter Winkel ==

Ein Kreisbogen hat <math>b=15\,\mathrm{cm}</math> bei <math>r=12\,\mathrm{cm}</math>. Bestimme den Mittelpunktswinkel.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1:''' Stelle <math>b=\frac{\alpha}{360^\circ}2\pi r</math> nach <math>\alpha</math> um.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2:''' <math>\alpha=\frac{360^\circ\cdot b}{2\pi r}</math>.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' <math>\alpha=\frac{360^\circ\cdot 15}{24\pi}\approx 71{,}62^\circ</math>.
</div>

{{BR}}
== Übung 4: Eigene Hilfsgröße wählen ==

Ein Sektor hat <math>A_S=30\,\mathrm{cm}^2</math> und <math>b=10\,\mathrm{cm}</math>. Bestimme den Radius.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1:''' Nutze <math>A_S=\frac{r\cdot b}{2}</math>.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2:''' Stelle direkt nach <math>r</math> um.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' <math>r=\frac{2A_S}{b}=6\,\mathrm{cm}</math>.
</div>

{{BR}}
= Typische Fehler =

# [[Radius und Durchmesser]]: In <math>A=\pi r^2</math> wird der Radius quadriert, nicht der Durchmesser.
# [[Bogen und Umfang]]: Ein Kreisbogen ist nur ein Anteil des Umfangs.
# [[Sektor und Segment]]: Ein Kreissegment ist kein Kreissektor.
# [[Randlänge]]: Innenliegende Hilfslinien zählen nicht automatisch zum Außenrand.
# [[Einheiten]]: Längen enden in <math>\mathrm{cm}</math> oder <math>\mathrm{m}</math>, Flächen in <math>\mathrm{cm}^2</math> oder <math>\mathrm{m}^2</math>.
# [[Runden]]: Rechne möglichst lange mit <math>\pi</math> und runde erst am Ende.
# [[Digitales Ergebnis]]: Übernimm keinen Taschenrechner-, GeoGebra- oder KI-Wert ohne Größenordnung, Einheit und Modellannahmen zu prüfen.

{{BR}}
= Selbstkontrolle: Rechenweg sichtbar machen =

Nutze bei komplexen Aufgaben immer diese Kette:

'''Situation''' → '''Skizze''' → '''Gegeben/Gesucht''' → '''Hilfsgrößen''' → '''Teilformeln''' → '''Rechnung''' → '''Einheit''' → '''Plausibilität''' → '''Begründung'''

'''Selbsttest:''' Kann eine Person Deinen Weg prüfen, ohne die ursprüngliche Aufgabe noch einmal zu lesen? Wenn nicht, ergänze Beschriftungen oder Zwischenschritte.

{{BR}}
= Transfer: Planungsmodell mit zwei Kurven =

Ein Radweg besteht aus zwei 90°-Bögen mit Mittellinienradien <math>12\,\mathrm{m}</math> und <math>20\,\mathrm{m}</math>. Die Wegbreite beträgt konstant <math>2\,\mathrm{m}</math>.

'''Auftrag:'''

# Lege für beide Kurven Innen- und Außenradius fest.
# Bestimme die gesamte Wegfläche.
# Bestimme die Länge der äußeren Randlinie.
# Begründe, welche Größen Du als Hilfsgrößen eingeführt hast.
# Formuliere mindestens eine Modellgrenze, zum Beispiel Übergangsstücke zwischen Geraden und Kurven.

'''E-Niveau-Erweiterung:''' Verallgemeinere die Fläche eines Kurvenwegs mit Mittellinienradius <math>m</math>, halber Wegbreite <math>h</math> und Winkel <math>\alpha</math>.

<math>R=m+h</math>

<math>r=m-h</math>

<math>A=\frac{\alpha}{360^\circ}\pi\big((m+h)^2-(m-h)^2\big)</math>

Vereinfache:

<math>(m+h)^2-(m-h)^2=4mh</math>

also

<math>A=\frac{\alpha}{90^\circ}\pi mh</math>

'''Beweisidee:''' Die Vereinfachung folgt aus dem Ausmultiplizieren oder aus der Differenz zweier Quadrate.

{{BR}}
= Digitale Geometrie =

<iframe> https://www.geogebra.org/m/AUf44YfW </iframe>

'''Arbeitsauftrag:''' Verändere Radius und Mittelpunktswinkel. Erstelle drei Datensätze und prüfe, ob <math>\frac{A_S}{b}=\frac r2</math> in jedem Fall gilt.

'''Kritische Prüfung:'''

# Stimmen Eingabeeinheiten?
# Wurde der richtige Winkel gewählt?
# Ist der sichtbare Bogen der kleine oder der große Bogen?
# Passt das Ergebnis zur Größenordnung?
# Kannst Du die Beziehung rechnerisch begründen?

{{BR}}
= Kompetenzcheck =

Du beherrschst das Thema auf E-Niveau, wenn Du:

# aus einer komplexen Skizze selbst passende Kreise, Sektoren, Ringsektoren und Rechtecke als Teilfiguren identifizierst.
# notwendige Hilfsgrößen selbst definierst und begründest.
# Formeln nicht nur einsetzt, sondern aus Anteilen eines Vollkreises herleitest.
# Beziehungen wie <math>A_S=\frac{rb}{2}</math> verallgemeinerst und korrekt einschränkst.
# Gegenbeispiele erkennst, etwa wenn eine Randformel für einen vollständigen Kreisring fälschlich auf einen Ringsektor übertragen wird.
# digitale oder KI-gestützte Ergebnisse durch Rechnung, Einheit und Plausibilität prüfst.
# technische Modelle als Vereinfachungen beschreibst und Modellgrenzen nennst.

{{BR}}
= Reflexion und Folgekurs =

'''Reflexion:''' Welcher Schritt ist bei Dir am fehleranfälligsten: Skizze, Hilfsgröße, Formelwahl, Algebra, Einheit oder Plausibilitätsprüfung? Formuliere eine persönliche Kontrollregel.

'''Übergang Klasse 10:''' Im Folgekurs werden Kreisprobleme mit Körpern, Maßstab, Trigonometrie und komplexeren Modellierungen verbunden.

[[M10 E - Geometrische Modelle mit Kreisen und Körpern vertiefen|Folgekurs Klasse 10 auf E-Niveau]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Welche Formel gibt die Länge eines Kreisbogens an?'''
(Alpha durch 360 mal zwei mal Pi mal Radius)
(!Alpha durch 360 mal Pi mal Radiusquadrat)
(!Zwei mal Radius plus Pi)
(!Pi mal Radiusquadrat)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Formel beschreibt die Fläche eines Kreissektors?'''
(Alpha durch 360 mal Pi mal Radiusquadrat)
(!Alpha durch 360 mal zwei mal Pi mal Radius)
(!Zwei mal Pi mal Radius)
(!Pi mal Durchmesser)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beziehung gilt für einen Kreissektor mit positivem Winkel?'''
(Sektorfläche gleich Radius mal Bogenlänge durch zwei)
(!Sektorfläche gleich zwei mal Radius mal Bogenlänge)
(!Sektorfläche gleich Bogenlänge durch zwei mal Radius)
(!Sektorfläche gleich Radius plus Bogenlänge)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie berechnest Du die Fläche eines Kreisrings?'''
(Pi mal Differenz der Radiusquadrate)
(!Pi mal Quadrat der Radiusdifferenz)
(!Zwei mal Pi mal Radiusdifferenz)
(!Pi mal Radiussumme)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört beim Rand eines Ringsektors zusätzlich zu den beiden Kreisbögen?'''
(Zwei radiale Verbindungsstrecken)
(!Eine Diagonale)
(!Ein Durchmesser des Außenkreises)
(!Eine Tangente)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei zwei passenden Zahnrädern mit 18 und 54 Zähnen richtig?'''
(Das größere Zahnrad dreht sich bei gleicher Kontaktbewegung dreimal langsamer)
(!Beide Zahnräder drehen sich immer gleich schnell)
(!Das größere Zahnrad dreht sich dreimal schneller)
(!Die Zähnezahl hat keinen Einfluss auf die Übersetzung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Größe ist eine sinnvolle Hilfsgröße für einen Weg mit gegebener Mittellinie und Breite?'''
(Innenradius und Außenradius)
(!Nur die Farbe des Weges)
(!Nur die Anzahl der Beschriftungen)
(!Nur die Flächeneinheit ohne Radius)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum sollte erst am Ende gerundet werden?'''
(Damit sich Rundungsfehler in Zwischenschritten nicht unnötig vergrößern)
(!Damit Einheiten nicht mehr nötig sind)
(!Damit jede Zahl ganzzahlig wird)
(!Damit die Skizze automatisch stimmt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine sinnvolle Plausibilitätsprüfung für einen 90 Grad Kreisbogen?'''
(Seine Länge muss ein Viertel des passenden Vollkreisumfangs sein)
(!Seine Länge muss immer dem Radius entsprechen)
(!Seine Länge muss größer als der Vollkreisumfang sein)
(!Seine Länge ist unabhängig vom Radius)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zu digitalen Ergebnissen ist mathematisch korrekt?'''
(Ein digitales Ergebnis muss durch Modell, Rechnung und Plausibilität geprüft werden)
(!Eine KI-Ausgabe ersetzt einen Beweis)
(!GeoGebra macht Einheiten überflüssig)
(!Ein Taschenrechnerwert ist ohne Modell immer richtig)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Kreisbogen || Anteil des Kreisumfangs
|-
| Kreissektor || Fläche zwischen zwei Radien und einem Bogen
|-
| Kreisring || Differenz zweier konzentrischer Kreisflächen
|-
| Mittelpunktswinkel || bestimmt den Anteil am Vollkreis
|-
| Hilfsgröße || zusätzlich eingeführte berechenbare Größe
|-
| Teilkreis || Modellkreis für Zahnradübersetzungen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Kreisbogen'''
| gekrümmte Randlänge
|-
| '''Kreissektor'''
| Anteil einer Kreisfläche
|-
| '''Kreisring'''
| Fläche zwischen zwei konzentrischen Kreisen
|-
| '''Ringsektor'''
| Winkelanteil eines Kreisrings
|-
| '''Hilfsradius'''
| zusätzlich berechneter Radius für das Modell
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Radius || Welche Strecke führt vom Mittelpunkt zur Kreislinie?
|-
| Kreisbogen || Wie heißt ein Teil der Kreislinie?
|-
| Kreissektor || Wie heißt ein von zwei Radien und einem Bogen begrenzter Kreisanteil?
|-
| Kreisring || Wie heißt die Fläche zwischen zwei konzentrischen Kreisen?
|-
| Modellierung || Wie heißt das Übersetzen einer Realsituation in Mathematik?
|-
| Plausibilitaet || Wie heißt die Prüfung, ob ein Ergebnis zur Situation passt?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M9+E+-+Komplexe+Kreisprobleme+modellieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Kreisbogen ist ein Teil des { Umfangs } eines Kreises.
Der Anteil eines Kreisbogens am Vollkreis wird durch den { Mittelpunktswinkel } bestimmt.
Für die Fläche eines Kreissektors wird die Kreisfläche mit dem Anteil { alpha durch 360 Grad } multipliziert.
Ein Kreisring entsteht als Differenz von Außenkreis und { Innenkreis }.
Bei zusammengesetzten Figuren werden Teilflächen passend addiert oder { subtrahiert }.
Eine zusätzlich eingeführte berechenbare Größe heißt { Hilfsgröße }.
Längen werden in Längeneinheiten und Flächen in { Quadrateinheiten } angegeben.
Digitale Ergebnisse müssen durch Rechnung und { Plausibilität } kontrolliert werden.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Kurvenweg skizzieren]]: Zeichne einen 120°-Ringsektor, beschrifte Innenradius, Außenradius, Winkel und Wegbreite und markiere alle Randstücke.
# [[Formelkarte gestalten]]: Erstelle eine übersichtliche Karte mit Kreis, Kreisbogen, Kreissektor und Kreisring; ergänze zu jeder Formel eine kleine Skizze.
# [[Fehlerfoto analysieren]]: Erfinde eine falsche Kreisrechnung, markiere den Fehler und schreibe eine kurze Korrektur.
# [[Digitaler Schieberegler]]: Untersuche in GeoGebra drei Winkel und notiere, wie sich Bogenlänge und Sektorfläche verändern.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Technischer Kabelweg]]: Entwickle eine Aufgabe zu einem Kabel, das zwei Geraden durch einen Kreisbogen verbindet, und löse sie mit vollständigem Rechenweg.
# [[Planungsmodell Wegfläche]]: Entwirf einen gebogenen Weg mit eigener Breite und eigenem Winkel; berechne Fläche und Randlänge.
# [[Zahnradmodell]]: Zeichne zwei Zahnräder schematisch, wähle zwei Zähnezahlen und begründe das Drehzahlverhältnis.
# [[Medienvergleich]]: Vergleiche eine Rechnung aus einem Lernvideo mit Deiner eigenen Herleitung und notiere Übereinstimmungen und Unterschiede.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Allgemeine Ringsektorformel]]: Leite die Flächenformel eines Ringsektors formal aus zwei Kreissektoren her.
# [[Hilfsgrößen optimieren]]: Löse ein selbst entwickeltes Kreisproblem auf zwei verschiedenen Wegen und vergleiche, welche Hilfsgröße den kürzeren Weg ermöglicht.
# [[Gegenbeispiel konstruieren]]: Erfinde eine Figur, bei der die Formel <math>2\pi(R+r)</math> nicht die gesuchte Randlänge liefert, und begründe warum.
# [[Planungsprojekt]]: Erstelle ein maßstäbliches Modell einer kleinen Anlage mit mindestens zwei Kreisbogenteilen, einem Ringsektor und einer geraden Teilfläche; dokumentiere Annahmen, Rechenweg und digitale Kontrolle.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Modellentscheidung]]: Eine reale Skizze enthält Rechtecke, Halbkreise und einen Ringsektor. Entwickle eine Zerlegung, begründe sie und erkläre, welche Linien nur Hilfslinien sind.
# [[Zwei Lösungswege]]: Löse eine Sektoraufgabe einmal über den Winkelanteil und einmal über <math>A_S=\frac{rb}{2}</math>. Vergleiche Voraussetzungen und Aufwand.
# [[Fehleranalyse]]: Jemand berechnet einen 90°-Ringsektor mit <math>\pi(R-r)^2</math>. Erkläre den Denkfehler und korrigiere den Ansatz.
# [[Verallgemeinerung]]: Zeige algebraisch, warum ein Kurvenweg mit Mittellinienradius <math>m</math>, halber Breite <math>h</math> und Winkel <math>\alpha</math> die Fläche <math>A=\frac{\alpha}{90^\circ}\pi mh</math> hat.
# [[Techniktransfer]]: Begründe für zwei Zahnräder mit Zähnezahlen <math>z_1</math> und <math>z_2</math>, warum sich die Drehzahlen umgekehrt zu den Zähnezahlen verhalten.
# [[Digitale Prüfung]]: Lass ein digitales Werkzeug eine Kreisaufgabe berechnen. Dokumentiere anschließend mindestens drei unabhängige Prüfungen des Ergebnisses.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

# Du stellst eine verständliche Skizze mit allen relevanten Größen bereit.
# Du trennst Gegebenes, Gesuchtes und selbst eingeführte Hilfsgrößen.
# Du leitest Bogen- und Sektorformeln aus dem Vollkreisanteil her.
# Du modellierst zusammengesetzte Figuren durch Addition und Subtraktion passender Teilflächen.
# Du unterscheidest Fläche und Randlänge konsequent.
# Du kannst mindestens eine Formel umformen und eine alternative Beziehung begründen.
# Du prüfst Gegenbeispiele und Modellgrenzen.
# Du kontrollierst digitale Ergebnisse kritisch und gibst keine personenbezogenen Daten in externe Werkzeuge ein.
# Du erklärst, warum KI-Ausgaben einen mathematischen Beweis nicht ersetzen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kreis_(Geometrie) </iframe>

'''Freie und interaktive Medien:'''

# Wikimedia Commons: [[Datei:Circle-sector.svg|240px|rahmenlos|center]]
# Wikimedia Commons: [[Datei:Annulus.svg|240px|rahmenlos|center]]
# Wikimedia Commons: [[Datei:Circularsegment.svg|240px|rahmenlos|center]]
# Wikimedia Commons: [[Datei:Involute gears.svg|240px|rahmenlos|center]]
# Wikimedia Commons: [[Datei:Gears animation.gif|240px|rahmenlos|center]]
# GeoGebra: <iframe> https://www.geogebra.org/m/AUf44YfW </iframe>
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'''[[M9 E - Komplexe Kreisprobleme modellieren]]'''
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M9 E - Komplexe Kreisprobleme modellieren - Versionsgeschichte

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