Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T04:10:45Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= M6 Fö - Zähler und Nenner benennen =

'''Mathematik · Klasse 6 · Förderschwerpunkt Lernen · Abschnitt Einstieg'''

'''Thema:''' [[Bruchrechnung|Brüche]] als [[Rationale Zahl|rationale Zahlen]].

'''Heute lernst du:''' Oben steht der '''Zähler'''. Unten steht der '''Nenner'''.

{{BR}}
= Einleitung =

Stell dir eine Pizza vor.

Sie ist in '''5 gleich große Stücke''' geteilt.

'''2 Stücke''' sind markiert.

Das heißt: '''2/5'''.

Du sprichst: '''zwei Fünftel'''.

[[Datei:FrazioneDueQuinti.png|300px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Ein Kreis zeigt zwei Fünftel. Zähle alle fünf gleich großen Teile. Suche die zwei markierten Teile.

'''Merke:''' Ein [[Bruch (Mathematik)|Bruch]] beschreibt einen Anteil von einem Ganzen. Die Teile müssen '''gleich groß''' sein.

{{BR}}
== Das lernst du ==

# [[Zähler (Mathematik)|Zähler]]: Du benennst die obere Zahl.
# [[Nenner (Mathematik)|Nenner]]: Du benennst die untere Zahl.
# [[Bruchrechnung|Bruchbilder]]: Du zeigst bei 2/5 zwei markierte von fünf gleich großen Teilen.
# [[Zahlengerade]]: Du findest 2/5 zwischen 0 und 1.

{{BR}}
== Dein Lernweg ==

Du kannst drei kurze Einheiten machen. Jede dauert etwa '''5 bis 10 Minuten'''.

Wiederhole eine Einheit, so oft du möchtest.

'''Es gibt kein Zeitlimit.'''

Du darfst '''auswählen, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen'''.

Du musst nicht alles auf einmal tun. Lass dir Fragen bei Bedarf vorlesen.

'''Für die Begleitung:''' Wähle Zahlraum und Aufgabenmenge passend zur aktuellen Unterrichtssituation. Beginne zum Beispiel mit 2/5. Nutze später 1/2, 1/4 oder 3/5.

Die Auswahl ist keine automatische Leistungs- oder Diagnosestufe. Der Kurs erfasst keine personenbezogenen Daten.

{{BR}}
== Material ==

Ein Papierstreifen, fünf gleich große Papierfelder, ein Stift, ein vorbereiteter Faltkreis mit fünf gleich großen Teilen, [[Bruchrechnung|Bruchkarten]] und eine selbst gelegte [[Zahlengerade]] reichen.

Die Teile können verschoben werden. Du kannst die Bilder auch ohne Bildschirm mit Papier nachlegen.

{{BR}}
= Ein Bruch hat zwei Zahlen =

[[Datei:Fraction 2 of 5.svg|450px|rahmenlos|center]]

'''Textalternative:''' Stelle dir fünf gleich große Felder in einer Reihe vor. Zwei Felder sind gefärbt, drei nicht.

Bei '''2/5''' gilt:

'''2''' ist der '''Zähler'''.

Er sagt: '''2 Teile sind markiert'''.

'''5''' ist der '''Nenner'''.

Er sagt: '''Das Ganze hat 5 gleich große Teile'''.

Der [[Bruchstrich]] steht zwischen beiden Zahlen.

Sprich laut: '''Zwei Fünftel.'''

{{BR}}
== Hören und nachsprechen ==

'''Hörwort „Zähler“:'''

[[Datei:De-Zähler.ogg|mini|Hörbeispiel: Zähler]]

'''Hörwort „Fünftel“:'''

[[Datei:De-Fünftel.ogg|mini|Hörbeispiel: Fünftel]]

Höre ein Wort an. Sprich es nach.

Sage dann: '''„2 ist der Zähler. 5 ist der Nenner.“'''

Das Wort „Nenner“ kannst du dir auch vorlesen lassen.

Die Hördateien sprechen nur einzelne Wörter, keinen ganzen Erklärtext.

{{BR}}
= Einheit 1: Pizza und Bruchkarte =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==

Eine Pizza hat '''5 gleich große Stücke'''.

Du zeigst auf '''2 Stücke'''.

Das ist '''2/5'''.

[[Datei:Frac25.svg|280px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Ein Bruchkreis zeigt den Anteil zwei Fünftel.

Wenn das Bild nicht lädt, lege fünf gleich große Papierstücke und markiere zwei.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam legen ==

# Lege '''5 gleich große''' Papierstücke als ein Ganzes nebeneinander.
# Lege '''2''' farbige Plättchen auf zwei Stücke.
# Wähle die Bruchkarte '''2/5'''.
# Zeige mit dem Finger auf den '''Zähler 2''' und auf den '''Nenner 5'''.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst versuchen ==

Zeige ohne Hilfe '''2/5'''.

Du kannst die Karte wählen, das Bild zeigen, die Zahl tippen oder die beiden Zahlen laut sagen.

'''Selbstkontrolle:'''

Zähle zuerst alle Teile: '''5'''.

Zähle dann nur die markierten: '''2'''.

'''Richtig ist 2/5.'''

{{BR}}
= Einheit 2: Papierstreifen und Faltkreis =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==

Ein Schokoriegel hat '''5 gleich große Stücke'''.

Zwei davon sind markiert.

Wie heißt der Anteil?

'''2/5'''.

[[Datei:FractionStrips.PNG|450px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Gleich lange Streifen sind unterschiedlich fein eingeteilt.

Suche einen Streifen mit fünf gleich großen Teilen.

Die Bilder zeigen Teilungen, nicht immer zwei markierte Fünftel.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam falten und färben ==

# Lege einen Streifen aus '''5 gleich großen Feldern'''.
# Färbe '''2 Felder''' an.
# Lege einen vorbereiteten '''Faltkreis mit 5 gleich großen Kreisteilen''' dazu.
# Bedecke '''2 Kreisteile'''. Beide Modelle zeigen '''2/5'''.

'''Wichtig:''' Fünf gleich große Kreisteile sind beim Falten schwer herzustellen. Nutze dafür einen schon gleichmäßig eingeteilten Faltkreis.

Für vier Teile kannst du einen Kreis zweimal halbieren.

[[Datei:PieChartFractionHalves.svg|230px|rahmenlos|center]]

'''Anderes Beispiel:''' Dieser Kreis hilft dir, '''Hälften''' zu erkennen.

Zwei gleich große Hälften ergeben ein Ganzes.

Das ist '''nicht''' das Bild zu 2/5.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst anwenden ==

Zeichne fünf '''gleich große''' Kästchen.

Male zwei aus.

Schreibe '''2/5''' darunter.

Sage: '''„Der Zähler ist 2. Der Nenner ist 5.“'''

'''Selbstkontrolle:'''

Sind alle fünf Kästchen gleich groß?

Sind genau zwei gefärbt?

Dann passt das Bild.

{{BR}}
= Einheit 3: Brüche auf der Zahlengeraden =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==

Denk an einen Weg.

Zwischen Start '''0''' und Ziel '''1''' liegen '''5 gleich lange Abschnitte'''.

Nach '''2 Abschnitten''' bist du bei '''2/5'''.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam legen ==

# Lege '''5 gleich lange''' Papierstücke hintereinander.
# Schreibe '''0''' an den Anfang und '''1''' an das Ende.
# Gehe '''2 Stücke''' vom Anfang nach rechts.
# Lege die Karte '''2/5''' an diese Stelle.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst zeichnen und rechnen ==

Zeichne eine '''10 cm''' lange Zahlengerade von 0 bis 1.

Teile sie mit dem Lineal in '''5 Abschnitte von je 2 cm'''.

Markiere '''2/5''' bei '''4 cm''' Abstand von der 0.

'''So geht es:'''

10 cm : 5 = 2 cm.

Das ist '''ein Fünftel'''.

2 · 2 cm = '''4 cm'''.

Dort liegt '''2/5'''.

'''Textalternative zur Zeichnung:'''

Von 0 gehst du fünf gleich lange Schritte bis 1.

Nach zwei Schritten ist 2/5 erreicht.

{{BR}}
== Extra: Mit Plättchen rechnen ==

'''Aufgabe:''' Wie viel sind '''2/5 von 10 Plättchen'''?

'''Rechenplan zum Legen:'''

Teile 10 Plättchen in '''5 gleich große Gruppen'''.

In jeder Gruppe liegen '''2 Plättchen'''.

Nimm '''2 Gruppen'''.

'''Rechenweg:'''

10 : 5 = 2.

Danach 2 · 2 = 4.

'''Ergebnis:''' '''2/5 von 10 Plättchen sind 4 Plättchen.'''

Die Plättchen haben keine Längen- oder Gewichtseinheit.

{{BR}}
= Hilfen zum Ein- und Ausklappen =

Öffne nur die Hilfe, die du brauchst.

Schließe sie danach wieder.

Du kannst jederzeit noch einmal beginnen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis (anzeigen oder verbergen)'''
<div class="mw-collapsible-content">
[[Datei:Fraction 2 of 5.svg|350px|rahmenlos|center]]

Zähle '''alle''' Felder. Danach zähle die '''gefärbten''' Felder.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Material (anzeigen oder verbergen)'''
<div class="mw-collapsible-content">
Lege fünf gleich große Papierfelder nebeneinander. Decke zwei Felder mit Plättchen ab.

Du kannst die Plättchen wieder wegschieben.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Plan (anzeigen oder verbergen)'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Unten''' sagt: Wie viele gleiche Teile hat das Ganze?

'''Oben''' sagt: Wie viele davon sind markiert?

'''Plan:''' Alle zählen – markierte zählen – Bruch schreiben.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganzes Beispiel (anzeigen oder verbergen)'''
<div class="mw-collapsible-content">
Ein Streifen hat fünf gleich große Felder.

Zwei sind blau.

'''Unten 5''': fünf Felder zusammen.

'''Oben 2''': zwei blaue Felder.

'''Antwort: 2/5.'''
</div>
</div>

{{BR}}
= Kleine Rückmeldung nach jeder Aufgabe =

'''Passt es?'''

Gut: Du hast '''fünf gleiche Teile''' gezählt und '''zwei''' davon markiert.

Nächster Schritt: Zeige auf die '''2 oben'''.

'''Du hast 5 oben geschrieben?'''

Schau noch einmal: 5 meint '''alle fünf Teile''' und gehört '''nach unten'''.

Lege die Karte neu und versuche es noch einmal.

'''Du hast ungleiche Teile?'''

Das Ganze muss in '''gleich große Teile''' geteilt sein.

Verwende fünf gleich große Papierfelder.

Probiere erneut.

Bei den Quizfragen kannst du die Antwort erneut wählen.

Es gibt keine Eile und keine Strafe für einen weiteren Versuch.

Bei Lege- und Zeichenaufgaben kannst du sofort mit der Selbstkontrolle vergleichen.

{{BR}}
= Vorhandene Videos und Animation =

'''Video 1:''' „Brüche Grundlagen: Zähler und Nenner“ von ''Nachhilfe vom Lehrer''.

Schau bei Bedarf nur den Anfang bis etwa '''3:22 Minuten'''.

Stoppe und zeige bei 2/5 die beiden Zahlen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=j97CMAKyXMs|500|center}}

'''Video 2:''' „Wie heißt die Zahl? – Brüche am Zahlenstrahl“ von ''MathemaTrick''.

Für den Einstieg reicht das erste Beispiel ab '''0:10'''.

Stoppe bei Bedarf vor dem zweiten Beispiel ab '''2:37'''.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=nAWKr0dVx2Y|500|center}}

'''Textalternative:'''

Teile ein Ganzes in fünf gleiche Teile.

Zwei markierte Teile bedeuten 2/5.

Auf einer Zahlengeraden gehst du von 0 aus zwei von fünf gleich langen Schritten nach rechts.

'''Vorhandene Commons-Animation zum Vergleichen:'''

Sie zeigt '''Viertel''', nicht Fünftel.

[[Datei:Fracciones.gif|240px|rahmenlos|center]]

'''Ohne Bewegung:'''

Teile einen Papierkreis in vier gleiche Teile.

Markiere einen Teil: '''1/4'''.

Bei 2/5 sind es dagegen fünf gleiche Teile und zwei markierte.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Wie heißt die obere Zahl beim Bruch?'''
(Zähler)
(!Nenner)
(!Bruchstrich)
(!Ganzes)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt die untere Zahl beim Bruch?'''
(Nenner)
(!Zähler)
(!Farbe)
(!Kreis)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele gleich große Teile hat das Ganze bei 2/5?'''
(5)
(!2)
(!3)
(!7)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Teile sind bei 2/5 markiert?'''
(2)
(!5)
(!3)
(!1)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist der Nenner bei 1/4?'''
(4)
(!1)
(!2)
(!3)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist der Zähler bei 3/5?'''
(3)
(!5)
(!2)
(!1)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist der Nenner bei 1/2?'''
(2)
(!1)
(!3)
(!4)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Ein Kreis ist in vier gleiche Teile geteilt. Alle vier sind markiert. Welcher Bruch passt?'''
(4/4)
(!1/4)
(!2/4)
(!3/4)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Ein von fünf gleich großen Teilen ist markiert. Welcher Bruch passt?'''
(1/5)
(!5/1)
(!2/5)
(!1/4)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Von 0 bis 1 liegen fünf gleiche Schritte. Du gehst zwei Schritte. Wo bist du?'''
(2/5)
(!5/2)
(!1/5)
(!3/5)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Wörter.'''

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Zähler || Zahl über dem Bruchstrich
|-
| Nenner || Zahl unter dem Bruchstrich
|-
| Bruchstrich || Strich zwischen den Zahlen
|-
| Fünftel || Einer von fünf gleichen Teilen
|-
| Zwei Fünftel || Zwei von fünf gleichen Teilen
|-
| Ganzes || Alle Teile zusammen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ziehe den Begriff zur passenden Erklärung.'''

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Erklärung
|-
| '''Zähler'''
| Nennt die markierten Teile
|-
| '''Nenner'''
| Nennt alle gleich großen Teile
|-
| '''Bruchstrich'''
| Trennt die beiden Zahlen
|-
| '''Fünftel'''
| Ein Teil eines in fünf gleiche Teile geteilten Ganzen
|-
| '''Ganzes'''
| Alle gleich großen Teile zusammen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Zähler || Wie heißt die Zahl oben beim Bruch?
|-
| Nenner || Wie heißt die Zahl unten beim Bruch?
|-
| Fünftel || Wie heißt ein Teil von fünf gleich großen Teilen?
|-
| Ganzes || Wie nennt man alle Teile zusammen?
|-
| Streifen || Welches lange Stück Papier kannst du in gleiche Teile teilen?
|-
| Farbe || Womit kannst du zwei Teile sichtbar markieren?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Suche weitere Übungen zu Zähler und Nenner.

Wähle eine einfache Aufgabe mit Bildern.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Z%C3%A4hler+und+Nenner </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Bruch zeigt einen { Anteil } eines Ganzen.
Die Zahl oben heißt { Zähler }.
Die Zahl unten heißt { Nenner }.
Der Bruchstrich liegt { zwischen } den beiden Zahlen.
Bei 2/5 hat das Ganze { 5 } gleich große Teile.
Bei 2/5 sind { 2 } Teile markiert.
Ein Teil von fünf gleichen Teilen heißt { Fünftel }.
Zwei Teile von fünf gleichen Teilen heißen { zwei Fünftel }.
Die Strecke von 0 bis 1 wird für 2/5 in { fünf } gleiche Abschnitte geteilt.
Zwei Fünftel von zehn Plättchen sind { vier } Plättchen.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst sprechen, zeigen, legen, schreiben oder zeichnen.

Wähle mit deiner Lehrkraft passende Aufgaben aus.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bruchkarte]]: Suche die Karte 2/5. Zeige oben und unten. Sage, welche Zahl wie heißt.
# [[Bruch (Mathematik)|Bruchbild]]: Lege fünf gleich große Papierfelder. Decke zwei ab.
# [[Zähler (Mathematik)|Zähler]]: Male bei fünf gleich großen Kästchen genau zwei an.
# [[Nenner (Mathematik)|Nenner]]: Zeige an einer Karte die untere Zahl. Erkläre sie mit eigenen Worten.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Papierstreifen]]: Miss einen 10 cm langen Streifen ab. Teile ihn in fünf Teile zu je 2 cm und färbe zwei.
# [[Bruchkreis]]: Nutze einen vorbereiteten Kreis mit fünf gleich großen Teilen. Decke zwei ab und lege 2/5 daneben.
# [[Zahlengerade]]: Lege zwischen 0 und 1 fünf gleich lange Papierstücke. Markiere nach zwei Stücken 2/5.
# [[Bruchrechnung|Bruchkarten]]: Gestalte mit Papier die Karten 1/5, 2/5 und 3/5. Erkläre, was gleich bleibt.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Bruchrechnung|Vergleich]]: Lege auf zwei gleich langen Streifen 1/5 und 2/5. Erkläre, warum 2/5 mehr ist.
# [[Mathematisches Modell|Fehler finden]]: Zeichne eine absichtlich ungleich geteilte Pizza. Erkläre, warum sie kein gutes 2/5-Bild ist.
# [[Bruchteil]]: Lege zehn Plättchen in fünf gleiche Gruppen. Zeige 2/5 und erkläre, warum es vier Plättchen sind.
# [[Mathematische Kommunikation|Erklären]]: Zeige einem Lernpartner 2/5 mit Streifen, Kreis und Zahlengerade. Lass ihn Zähler und Nenner zeigen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige oder erkläre deinen Weg.

Es geht nicht nur um eine richtige Zahl.

# [[Bruchrechnung|Fair teilen]]: Zwei Bilder haben je fünf Felder. In einem Bild sind die Felder ungleich groß. Welches Bild passt zu Fünfteln? Warum?
# [[Bruch (Mathematik)|Andere Form]]: Stelle 2/5 mit einem Kreis statt mit einem Streifen dar. Erkläre, was gleich bleibt.
# [[Zahlengerade]]: Markiere 2/5 von 0 bis 1 auf einer neuen Zahlengeraden. Begründe die fünf gleichen Abschnitte.
# [[Bruchkarte]]: Ein Kind vertauscht bei 2/5 die Zahlen und schreibt 5/2. Wie kannst du den Fehler mit Papierfeldern zeigen?
# [[Bruchteil]]: Zeige 2/5 von zehn Plättchen. Erkläre die beiden Schritte 10 : 5 = 2 und 2 · 2 = 4.
# [[Bruchrechnung|Alltag]]: Ein Riegel hat fünf gleich große Stücke. Drei sind noch da. Welchen Bruch bilden die drei Stücke? Wie erklärst du Zähler und Nenner?

{{BR}}
= Lernnachweis =

Zeige mit einem Papierstreifen oder Bruchkreis, dass du Folgendes kannst:

# Du erkennst '''fünf gleich große Teile''' als ein Ganzes.
# Du markierst '''zwei''' dieser Teile.
# Du benennst bei '''2/5''' die '''2 als Zähler''' und die '''5 als Nenner'''.
# Du legst oder zeichnest '''2/5''' und erklärst deinen Weg mit Zeigen, Sprechen oder Schreiben.
# Du kannst nach einem Hinweis deine Darstellung prüfen und verbessern.

Die Lehrkraft bespricht mit dir, was schon klappt und was du als Nächstes übst.

'''Der Kurs vergibt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.'''

{{BR}}
= Quellen und Mediennachweise =

'''Fachliche Grundlage:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen, 2.2.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation, besonders Mengen-/Zahlvorstellungen].

Der Kurs setzt das Veranschaulichen und das individuelle Üben um.

Zur Einführung: [[Bruchrechnung]].

'''Alle folgenden Bilder und Hördateien sind vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien.'''

Die Namen führen zur jeweiligen Dateiseite.

Die eingebetteten Originale wurden hier nicht verändert.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fraction_2_of_5.svg Fraction 2 of 5.svg] – Urheber: '''Averater'''; Lizenz: '''CC0 1.0'''; Bruchstreifen zu 2/5.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:FrazioneDueQuinti.png FrazioneDueQuinti.png] – Urheber: '''Mattruffoni'''; Lizenz: '''CC BY-SA 4.0'''; Kreismodell zu 2/5.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Frac25.svg Frac25.svg] – Urheber: '''Yomomo'''; Lizenz: '''CC0 1.0'''; Bruchkreis.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:FractionStrips.PNG FractionStrips.PNG] – Urheber: '''Zapotz'''; Lizenz: '''CC0 1.0'''; Bruchstreifen mit verschiedenen Teilungen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PieChartFractionHalves.svg PieChartFractionHalves.svg] – Urheber: '''Ezra Katz'''; Lizenz: '''CC BY-SA 2.5'''; Hälften im Kreis.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fracciones.gif Fracciones.gif] – Urheber: '''German'''; Lizenz: '''gemeinfrei (Public Domain)'''; Animation zu Vierteln.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Z%C3%A4hler.ogg De-Zähler.ogg] – Urheber und Sprecher: '''Jeuwre'''; Lizenz: '''CC BY-SA 4.0'''; Aussprache von „Zähler“.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-F%C3%BCnftel.ogg De-Fünftel.ogg] – Urheber und Sprecher: '''Jeuwre'''; Lizenz: '''CC BY-SA 4.0'''; Aussprache von „Fünftel“.

'''Videos (YouTube, nur eingebettet):'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=j97CMAKyXMs Brüche Grundlagen: Zähler und Nenner] – Kanal: '''Nachhilfe vom Lehrer''' (2023).
# [https://www.youtube.com/watch?v=nAWKr0dVx2Y Wie heißt die Zahl? – Brüche am Zahlenstrahl] – Kanal: '''MathemaTrick''' (2023).

Wenn ein Bild, ein Ton oder ein Video nicht angezeigt wird, nutze die '''Textalternativen und Papiermodelle'''.

Für diesen Kurs wurden keine neuen Mediendateien erzeugt.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

Lies bei Bedarf mehr im [[Bruchrechnung|Wikipedia-Artikel zur Bruchrechnung]].

Für den Einstieg reichen die Bilder und das Papiermodell.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Bruchrechnung </iframe>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Bruchrechnung]]'''
# [[Bruch (Mathematik)|Bruch als Anteil]]
# [[Zähler (Mathematik)|Zähler]]
# [[Nenner (Mathematik)|Nenner]]
# [[Bruchstrich]]
# [[Bruchkreis]]
# [[Zahlengerade]]
# [[Rationale Zahl|Rationale Zahlen]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Bruchrechnung]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Einstieg]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Zähler und Nenner benennen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt