https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&feed=atom&title=M6_F%C3%B6_-_Mein_FormenplakatM6 Fö - Mein Formenplakat - Versionsgeschichte2026-10-14T18:21:14ZVersionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki StagingMediaWiki 1.46.0https://staging.moocwiki.org/index.php?title=M6_F%C3%B6_-_Mein_Formenplakat&diff=65280&oldid=prevGlanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt2026-10-14T08:43:35Z<p>aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</p>
<p><b>Neue Seite</b></p><div>{{T}}<br />
<br />
{{BR}}<br />
= M6 Fö - Mein Formenplakat =<br />
<br />
'''Mathematik – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen'''<br />
<br />
'''Thema:''' Dreieck, Quadrat, Rechteck und Symmetrie<br />
<br />
'''Bereich:''' Transfer – Formen im Alltag erkennen und anwenden<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Einleitung =<br />
<br />
Formen findest Du überall.<br />
<br />
Eine Tür sieht oft aus wie ein [[Rechteck]]. Eine Bodenfliese kann ein [[Quadrat]] sein. Ein Verkehrsschild kann ein [[Dreieck]] zeigen.<br />
<br />
Heute gestaltest Du Dein eigenes '''Formenplakat'''.<br />
<br />
Du legst, zeichnest und beschriftest drei Formen. Du lernst ihre Ecken und Seiten kennen.<br />
<br />
'''Dein Ziel:''' Du kannst ein Dreieck, ein Quadrat und ein Rechteck zeigen, benennen und mit kurzen Sätzen beschreiben.<br />
<br />
Du darfst etwas legen, zeigen, sagen, hören, zeichnen, auswählen oder schreiben.<br />
<br />
Du lernst in kleinen Schritten. Du darfst jeden Schritt wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Das brauchst Du ==<br />
<br />
# [[Formenkarte|Formenkarten]]: Dreieck, Quadrat und Rechteck als Vorlagen.<br />
# [[Geobrett]]: Ein Brett mit Stiften und Gummibändern.<br />
# [[Spiegel]]: Einen kleinen Legespiegel.<br />
# [[Papier]]: Faltpapier, Gitterpapier und ein großes Blatt für Dein Plakat.<br />
# [[Zeichengerät|Zeichenmaterial]]: Stifte, Lineal, Kleber und Schere.<br />
<br />
'''So arbeitest Du:'''<br />
<br />
Jede Lernrunde dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''.<br />
<br />
'''Schritt 1:''' Schau Dir ein Beispiel aus dem Alltag an.<br />
<br />
'''Schritt 2:''' Lege oder zeichne die Form mit Hilfe.<br />
<br />
'''Schritt 3:''' Probiere es selbst und prüfe Dein Ergebnis.<br />
<br />
Du kannst eine Aufgabe mehrfach machen. Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal lösen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Die drei Formen =<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Das Dreieck ==<br />
<br />
[[Datei:Triangle Shape.svg|260px|rahmenlos|center|alt=Eine einfache dreieckige Figur mit drei Ecken und drei geraden Seiten]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Du siehst ein Dreieck mit drei geraden Seiten.<br />
<br />
Ein [[Dreieck]] hat:<br />
<br />
# '''3 Ecken'''<br />
# '''3 Seiten'''<br />
<br />
Die Seiten können unterschiedlich lang sein.<br />
<br />
Ein Dreieck darf auch schräg liegen.<br />
<br />
'''Merksatz:''' Ein Dreieck hat drei Ecken und drei Seiten.<br />
<br />
'''Hören:''' Höre das Wort „Dreieck“. Sprich es nach.<br />
<br />
[[Datei:De-Dreieck.ogg]]<br />
<br />
'''Hörtext:''' Dreieck.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Das Quadrat ==<br />
<br />
[[Datei:Square - geometry.svg|240px|rahmenlos|center|alt=Ein Quadrat mit vier Ecken und vier gleich langen Seiten]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Du siehst ein Quadrat. Alle vier Seiten sind gleich lang.<br />
<br />
Ein [[Quadrat]] hat:<br />
<br />
# '''4 Ecken'''<br />
# '''4 gleich lange Seiten'''<br />
# '''4 rechte Winkel'''<br />
<br />
Ein rechter Winkel ist eine Ecke wie bei einem Blatt Papier.<br />
<br />
'''Merksatz:''' Beim Quadrat sind alle vier Seiten gleich lang.<br />
<br />
'''Hören:''' Höre das Wort „Quadrat“. Sprich es nach.<br />
<br />
[[Datei:De-Quadrat.ogg]]<br />
<br />
'''Hörtext:''' Quadrat.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Das Rechteck ==<br />
<br />
[[Datei:Rectangle (geometry).svg|280px|rahmenlos|center|alt=Ein Rechteck mit vier Ecken und vier geraden Seiten]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Du siehst ein Rechteck.<br />
<br />
Ein [[Rechteck]] hat:<br />
<br />
# '''4 Ecken'''<br />
# '''4 Seiten'''<br />
# '''4 rechte Winkel'''<br />
<br />
Die Seiten gegenüber sind gleich lang.<br />
<br />
'''Merksatz:''' Ein Rechteck hat vier rechte Winkel.<br />
<br />
'''Wichtig:''' Ein Quadrat ist ein besonderes Rechteck. Beim Quadrat sind auch alle vier Seiten gleich lang.<br />
<br />
'''Hören:''' Höre das Wort „Rechteck“. Sprich es nach.<br />
<br />
[[Datei:De-Rechteck.ogg]]<br />
<br />
'''Hörtext:''' Rechteck.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Was ist ein Viereck? ==<br />
<br />
Ein [[Viereck]] hat vier Ecken und vier Seiten.<br />
<br />
Ein Quadrat und ein Rechteck sind Vierecke.<br />
<br />
'''Höre das Wort:'''<br />
<br />
[[Datei:De-Viereck.ogg]]<br />
<br />
'''Hörtext:''' Viereck.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Die Formen im Video ==<br />
<br />
'''Schau und zeige:''' Entdeckst Du Dreieck, Quadrat und Rechteck?<br />
<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=E0gwPuE_690|500|center}}<br />
<br />
'''Video:''' „Einführung: Quadrat, Rechteck, Dreieck und Kreis“ – Stonys Welt.<br />
<br />
Du musst Dir nur den Teil ansehen, den Du gerade brauchst. Du kannst das Video anhalten und erneut ansehen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernrunde 1: Formen entdecken =<br />
<br />
'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 10 Minuten.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Formen im Alltag ==<br />
<br />
Schau Dich im Zimmer um.<br />
<br />
Eine Tür kann eine rechteckige Fläche haben.<br />
<br />
Eine quadratische Fliese hat vier gleich lange Seiten.<br />
<br />
Ein dreieckiges Verkehrsschild hat drei Ecken.<br />
<br />
'''Aufgabe:''' Zeige einen Gegenstand. Sage, welche Form Du erkennst.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Formenkarten legen ==<br />
<br />
Lege die drei Formenkarten vor Dich.<br />
<br />
Die Lehrkraft zeigt auf eine Form und nennt ihren Namen.<br />
<br />
Lege die passende Wortkarte darunter.<br />
<br />
'''Wortkarten:''' Dreieck – Quadrat – Rechteck.<br />
<br />
Fahre mit dem Finger an jeder Seite entlang.<br />
<br />
Zähle die Ecken.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Selbst ausprobieren ==<br />
<br />
Wähle eine Form.<br />
<br />
Suche einen passenden Gegenstand.<br />
<br />
Zeige oder sage:<br />
<br />
„Das ist ein Dreieck.“<br />
<br />
„Das ist ein Quadrat.“<br />
<br />
„Das ist ein Rechteck.“<br />
<br />
Du kannst auch nur auf die passende Wortkarte zeigen.<br />
<br />
'''Sofort prüfen:''' Zähle die Ecken. Drei Ecken passen zum Dreieck. Vier Ecken passen zum Quadrat oder Rechteck. Prüfe dann die Seiten und Winkel.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Lege dieselbe Form ohne Vorlage.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernrunde 2: Formen mit dem Geobrett legen =<br />
<br />
'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 10 Minuten.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Ein Geobrett kennenlernen ==<br />
<br />
[[Datei:Geoboard.JPG|320px|rahmenlos|center|alt=Ein kleines Holzgeobrett mit Stiften und einem gespannten Gummiband in Dreiecksform]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Ein Gummiband verbindet drei Stifte. So entsteht ein Dreieck.<br />
<br />
Ein [[Geobrett]] hat viele Stifte.<br />
<br />
Mit einem Gummiband kannst Du Formen spannen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Gemeinsam spannen ==<br />
<br />
'''Dreieck:''' Spanne ein Gummiband um drei passende Stifte. Die drei Stifte dürfen nicht auf einer geraden Linie liegen.<br />
<br />
'''Quadrat:''' Spanne ein Gummiband um vier Stifte. Alle vier Seiten sollen gleich lang sein. Alle Ecken sollen rechte Winkel bilden.<br />
<br />
'''Rechteck:''' Spanne ein Gummiband um vier Stifte. Alle vier Ecken sollen rechte Winkel bilden.<br />
<br />
Zeige bei jeder Form die Ecken.<br />
<br />
'''Achtung:''' Gummibänder vorsichtig benutzen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Eine Form verändern ==<br />
<br />
Lege zuerst ein Quadrat.<br />
<br />
Verschiebe zwei passende Ecken so, dass ein längeres Rechteck entsteht.<br />
<br />
Was bleibt gleich?<br />
<br />
Was verändert sich?<br />
<br />
'''Prüfe:''' Beide Figuren haben vier Ecken. Beim längeren Rechteck sind nicht alle vier Seiten gleich lang.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Spanne die Figuren noch einmal ohne Vormachen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Quadrate auf dem Geobrett ==<br />
<br />
[[Datei:Quadrate auf dem Geobrett Schrägsicht.jpg|370px|rahmenlos|center|alt=Ein Geobrett mit mehreren verschiedenfarbigen Gummibändern, die Quadrate bilden]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Drei Gummibänder bilden verschieden große Quadrate.<br />
<br />
'''Aufgabe:''' Finde ein kleines und ein größeres Quadrat.<br />
<br />
Was ist bei beiden gleich?<br />
<br />
'''Lösung:''' Beide Quadrate haben vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Bewegliche Dreiecke beobachten ==<br />
<br />
[[Datei:3x3-Gitter-Dreiecke.gif|240px|rahmenlos|center|alt=Vorhandene Animation mit verschiedenen Dreiecken auf einem kleinen quadratischen Punktgitter]]<br />
<br />
'''Textalternative:''' Auf einem Geobrett mit drei Stiften je Reihe können unterschiedliche Dreiecke entstehen. Jedes Dreieck hat drei Ecken und drei gerade Seiten.<br />
<br />
'''Aufgabe:''' Halte die Animation gedanklich bei einem Dreieck an. Spanne ein ähnliches Dreieck auf Deinem Geobrett.<br />
<br />
Du musst nicht alle gezeigten Figuren nachlegen.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Verändere die Lage einer Ecke. Prüfe, ob die neue Figur noch drei Seiten hat.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernrunde 3: Formen zeichnen =<br />
<br />
'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 10 Minuten.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Schau auf das Gitter ==<br />
<br />
Ein Kästchen hat vier Seiten.<br />
<br />
Auf Gitterpapier kannst Du Linien nachziehen.<br />
<br />
Deine Formen sollen geschlossene Linien haben.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Zeichne mit Hilfe ==<br />
<br />
Nimm Gitterpapier und ein Lineal.<br />
<br />
'''Quadrat:'''<br />
<br />
Zeichne eine Seite über zwei Kästchen.<br />
<br />
Zeichne die nächste Seite zwei Kästchen nach unten.<br />
<br />
Zeichne die dritte Seite zwei Kästchen nach links.<br />
<br />
Schließe die Figur.<br />
<br />
'''Rechteck:'''<br />
<br />
Zeichne drei Kästchen nach rechts.<br />
<br />
Zeichne zwei Kästchen nach unten.<br />
<br />
Zeichne drei Kästchen nach links.<br />
<br />
Schließe die Figur mit zwei Kästchen nach oben.<br />
<br />
'''Dreieck:'''<br />
<br />
Wähle drei Punkte, die nicht auf einer geraden Linie liegen.<br />
<br />
Verbinde die Punkte mit dem Lineal.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Beschrifte die Figuren ==<br />
<br />
Schreibe zu jeder Form den Namen.<br />
<br />
Ergänze einen kurzen Satz.<br />
<br />
'''Dreieck:''' „Ich habe drei Ecken.“<br />
<br />
'''Quadrat:''' „Ich habe vier gleich lange Seiten.“<br />
<br />
'''Rechteck:''' „Ich habe vier rechte Winkel.“<br />
<br />
Du darfst den Satz abschreiben, nachsprechen oder mit Wortkarten legen.<br />
<br />
'''Sofort prüfen:''' Fahre jede Linie mit dem Finger nach. Kommst Du zum Start zurück, ist die Figur geschlossen. Zähle dann ihre Ecken.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Zeichne eine Form größer oder kleiner.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Video: Formen zu Mustern legen ==<br />
<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=3rHAIPsK_AE|500|center}}<br />
<br />
'''Video:''' „Muster mit geometrischen Formen legen“ – Der Kanal mit dem Fisch.<br />
<br />
'''Aufgabe:''' Lege selbst ein Muster aus Dreiecken und Quadraten.<br />
<br />
Du kannst die Formen verschieben oder drehen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernrunde 4: Formen und Symmetrie =<br />
<br />
'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 10 Minuten.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Was ist eine Spiegelachse? ==<br />
<br />
Eine [[Symmetrieachse|Spiegelachse]] ist eine Linie.<br />
<br />
Du kannst eine passende Form an dieser Linie falten.<br />
<br />
Wenn die beiden Hälften genau aufeinanderpassen, ist die Form dort symmetrisch.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Ein Quadrat falten ==<br />
<br />
[[Datei:Square with symmetry axes.svg|280px|rahmenlos|center|alt=Ein Quadrat mit vier eingezeichneten Spiegelachsen]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Ein Quadrat hat vier Spiegelachsen.<br />
<br />
Nimm ein quadratisches Stück Faltpapier.<br />
<br />
Falte es genau in der Mitte.<br />
<br />
Öffne es wieder.<br />
<br />
Falte es auch in die andere Richtung.<br />
<br />
Probiere danach die Falten von Ecke zu Ecke.<br />
<br />
'''Ergebnis:''' Ein Quadrat hat vier Spiegelachsen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Ein Rechteck spiegeln ==<br />
<br />
[[Datei:Rectangle with axes of symmetry.svg|300px|rahmenlos|center|alt=Ein nicht quadratisches Rechteck mit zwei eingezeichneten Spiegelachsen]]<br />
<br />
'''Text zum Bild:''' Dieses Rechteck hat zwei Spiegelachsen.<br />
<br />
Nimm ein längliches, rechteckiges Stück Papier.<br />
<br />
Falte es so, dass zwei gegenüberliegende Seiten genau aufeinanderliegen.<br />
<br />
Probiere beide Richtungen aus.<br />
<br />
'''Ergebnis:''' Ein Rechteck, das kein Quadrat ist, hat zwei Spiegelachsen.<br />
<br />
'''Zum Dreieck:''' Manche Dreiecke haben eine oder mehrere Spiegelachsen. Andere haben keine.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Mit dem Legespiegel arbeiten ==<br />
<br />
Stelle den Legespiegel an eine mögliche Spiegelachse.<br />
<br />
Schaue in den Spiegel.<br />
<br />
Entsteht die andere Hälfte der Form?<br />
<br />
Prüfe dann die Form mit Faltpapier.<br />
<br />
'''Sofort prüfen:''' Wenn die beiden Hälften beim Falten nicht genau aufeinanderpassen, war diese Faltlinie keine Spiegelachse.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Probiere eine andere Faltlinie.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Video: Achsensymmetrie ==<br />
<br />
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=7UA8VdOYt-s|500|center}}<br />
<br />
'''Video:''' „Achsensymmetrie – Einfach erklärt“ – Cornelsen Verlag.<br />
<br />
'''Aufgabe:''' Stoppe das Video bei einem Beispiel. Zeige die Spiegelachse mit Deinem Finger.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernrunde 5: Umfang messen =<br />
<br />
'''Zusatzaufgabe nach Bedarf – ungefähr 5 bis 10 Minuten.'''<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Was ist der Umfang? ==<br />
<br />
Der [[Umfang]] ist der Weg einmal außen um eine Form herum.<br />
<br />
Fahre mit dem Finger einmal um Dein gezeichnetes Rechteck.<br />
<br />
Du kannst auch einen Faden um eine ausgeschnittene Form legen und danach die Fadenlänge messen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Gemeinsam rechnen ==<br />
<br />
'''Unser Beispiel:'''<br />
<br />
Ein Rechteck ist 3 cm breit und 2 cm hoch.<br />
<br />
Oben: 3 cm.<br />
<br />
Rechts: 2 cm.<br />
<br />
Unten: 3 cm.<br />
<br />
Links: 2 cm.<br />
<br />
Wir addieren alle Seiten.<br />
<br />
'''Rechenweg:'''<br />
<br />
3 cm + 2 cm = 5 cm<br />
<br />
5 cm + 3 cm = 8 cm<br />
<br />
8 cm + 2 cm = 10 cm<br />
<br />
'''Ergebnis:''' Der Umfang beträgt 10 cm.<br />
<br />
'''Prüfung:''' Wir haben alle vier Seiten genau einmal gezählt.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Selbst messen ==<br />
<br />
Zeichne ein Quadrat mit einer Seitenlänge von 2 cm.<br />
<br />
Miss jede Seite.<br />
<br />
Addiere die Längen.<br />
<br />
'''Rechenweg zur Kontrolle:'''<br />
<br />
2 cm + 2 cm = 4 cm<br />
<br />
4 cm + 2 cm = 6 cm<br />
<br />
6 cm + 2 cm = 8 cm<br />
<br />
'''Ergebnis:''' Der Umfang beträgt 8 cm.<br />
<br />
'''Nächster Schritt:''' Miss eine andere Form mit dem Lineal.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Extra: Fläche und Volumen unterscheiden ==<br />
<br />
Der [[Flächeninhalt]] beschreibt, wie groß die Fläche '''innen''' ist.<br />
<br />
Ein Rechteck mit 3 cm Länge und 2 cm Breite enthält 3 Reihen mit jeweils 2 Quadraten von je 1 cm².<br />
<br />
'''Rechnung:''' 3 × 2 = 6.<br />
<br />
'''Flächeninhalt:''' 6 cm².<br />
<br />
Das [[Volumen]] gehört zu räumlichen Körpern, zum Beispiel zu einer Schachtel.<br />
<br />
'''Beispiel mit Bauwürfeln:'''<br />
<br />
Ein Bauwürfel mit 1 cm langen Kanten hat ein Volumen von 1 cm³.<br />
<br />
Lege vier solcher Würfel in eine passende Schachtel: zwei nebeneinander und zwei dahinter, nur eine Lage hoch.<br />
<br />
'''Rechnung:''' 2 × 2 × 1 = 4.<br />
<br />
'''Volumen:''' 4 cm³.<br />
<br />
'''Merke:''' Umfang misst Du in cm. Flächeninhalt misst Du zum Beispiel in cm². Volumen misst Du zum Beispiel in cm³.<br />
<br />
Für Dein Formenplakat reicht es zunächst, die drei ebenen Formen richtig zu legen und zu beschriften.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Mein Formenplakat: Der Transfer =<br />
<br />
Jetzt benutzt Du Dein Wissen für ein eigenes Plakat.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 1: Vorbereiten ==<br />
<br />
Nimm ein großes Blatt Papier.<br />
<br />
Schreibe oben:<br />
<br />
'''Mein Formenplakat'''<br />
<br />
Lege Deine Formenkarten auf das Blatt.<br />
<br />
Ordne Dreieck, Quadrat und Rechteck an.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 2: Legen und beschriften ==<br />
<br />
Lege die drei Formen mit Papierformen oder Stäbchen nach.<br />
<br />
Zeichne oder befestige jede Form auf Deinem Plakat.<br />
<br />
Schreibe die Namen dazu.<br />
<br />
'''Dreieck – Quadrat – Rechteck'''<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 3: Merkmale ergänzen ==<br />
<br />
Schreibe zu jeder Form einen Satz.<br />
<br />
'''Dreieck:''' 3 Ecken, 3 Seiten.<br />
<br />
'''Quadrat:''' 4 Ecken, 4 gleich lange Seiten.<br />
<br />
'''Rechteck:''' 4 Ecken, 4 rechte Winkel.<br />
<br />
Du kannst auch Wortkarten einkleben.<br />
<br />
Wenn Du möchtest, zeichne einen Alltagsgegenstand neben jede Form.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Schritt 4: Plakat selbst prüfen ==<br />
<br />
Prüfe Dein Plakat.<br />
<br />
# Habe ich ein Dreieck?<br />
# Habe ich ein Quadrat?<br />
# Habe ich ein Rechteck?<br />
# Sind alle drei Namen richtig?<br />
# Habe ich zu jeder Form mindestens ein richtiges Merkmal notiert?<br />
<br />
'''Geschafft!''' Du hast Deine Formen aus dem Material auf ein Plakat übertragen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= So kannst Du Hilfe bekommen =<br />
<br />
Du darfst jede Hilfe öffnen oder wieder schließen.<br />
<br />
Du kannst eine Hilfe nutzen oder direkt selbst arbeiten.<br />
<br />
<div class="mw-collapsible mw-collapsed"><br />
'''Hilfe 1: Bildhinweis – Anzeigen oder ausblenden'''<br />
<div class="mw-collapsible-content"><br />
[[Datei:Triangle Shape.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Dreieck mit drei Ecken]]<br />
'''Dreieck:''' Zähle drei Ecken.<br />
<br />
[[Datei:Square - geometry.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Quadrat mit vier gleichen Seiten]]<br />
'''Quadrat:''' Vergleiche vier gleich lange Seiten.<br />
<br />
[[Datei:Rectangle (geometry).svg|180px|rahmenlos|center|alt=Rechteck mit vier rechten Winkeln]]<br />
'''Rechteck:''' Prüfe die vier rechten Winkel.<br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div class="mw-collapsible mw-collapsed"><br />
'''Hilfe 2: Material – Anzeigen oder ausblenden'''<br />
<div class="mw-collapsible-content"><br />
Lege vier Stäbchen zu einem Quadrat.<br />
<br />
Alle vier Stäbchen sollen gleich lang sein.<br />
<br />
Verändere die Längen von zwei gegenüberliegenden Seiten.<br />
<br />
Lege wieder vier rechte Winkel.<br />
<br />
So entsteht ein längeres Rechteck.<br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div class="mw-collapsible mw-collapsed"><br />
'''Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan – Anzeigen oder ausblenden'''<br />
<div class="mw-collapsible-content"><br />
'''Ecke:''' Hier treffen sich zwei Seiten.<br />
<br />
'''Seite:''' Eine gerade Strecke am Rand.<br />
<br />
'''Spiegelachse:''' Eine Linie zum Falten und Prüfen.<br />
<br />
'''Umfang rechnen:'''<br />
<br />
1. Miss jede Seite.<br />
2. Addiere alle Seiten.<br />
3. Schreibe cm dazu.<br />
4. Prüfe, ob Du jede Seite einmal gezählt hast.<br />
</div><br />
</div><br />
<br />
<div class="mw-collapsible mw-collapsed"><br />
'''Hilfe 4: Fertiges Beispiel – Anzeigen oder ausblenden'''<br />
<div class="mw-collapsible-content"><br />
'''Aufgabe:''' Lege ein Quadrat und beschrifte es.<br />
<br />
'''Vormachen:'''<br />
<br />
1. Nimm vier gleich lange Stäbchen.<br />
2. Lege vier rechte Winkel.<br />
3. Schließe die Form.<br />
4. Schreibe „Quadrat“.<br />
5. Schreibe „4 gleich lange Seiten“.<br />
<br />
'''Kontrolle:''' Zähle vier Ecken und vier gleich lange Seiten.<br />
</div><br />
</div><br />
<br />
{{BR}}<br />
== So darfst Du antworten ==<br />
<br />
Du kannst eine Antwort '''auswählen''', indem Du auf eine Form oder ein Wort zeigst.<br />
<br />
Du kannst die passenden Wörter '''anhören''' und nachsprechen.<br />
<br />
Du kannst die Antwort '''sprechen'''.<br />
<br />
Du kannst eine Figur mit Material '''legen'''.<br />
<br />
Du kannst eine Figur '''zeichnen'''.<br />
<br />
Du kannst einen Namen oder eine Zahl '''tippen'''.<br />
<br />
Du kannst einen Umfang '''rechnen'''.<br />
<br />
Eine andere Person darf für Dich schreiben, was Du sagst.<br />
<br />
'''Wichtig:''' Nicht die Schreibweise allein zählt. Zeige, dass Du die Form verstanden hast.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== So wird Dein Lernen angepasst ==<br />
<br />
Du darfst mit einer Form beginnen oder alle drei Formen bearbeiten.<br />
<br />
Du darfst weniger Beispiele machen oder weitere Beispiele ausprobieren.<br />
<br />
Beim Messen können kurze, gut zählbare Längen gewählt werden. Wenn Du mehr üben möchtest, können auch größere Zahlen benutzt werden.<br />
<br />
Die Lehrkraft kann Material und Aufgabenmenge passend auswählen. Der Kurs weist Dir keine Leistungsstufe zu.<br />
<br />
'''Feedback direkt nach einer Aufgabe:'''<br />
<br />
'''Wenn die Form passt:''' „Die Ecken und Seiten stimmen. Gut geprüft! Jetzt schreibe den Namen dazu.“<br />
<br />
'''Wenn eine Ecke fehlt:''' „Zähle die Ecken noch einmal. Lege die Form neu und prüfe sie.“<br />
<br />
'''Wenn die Seiten nicht passen:''' „Vergleiche die Seiten mit der Formenkarte. Verändere eine Seite und prüfe erneut.“<br />
<br />
'''Wenn die Rechnung nicht passt:''' „Lege einen Faden um den Rand. Miss die Seiten einzeln. Addiere dann noch einmal.“<br />
<br />
Du darfst es so oft versuchen, wie Du möchtest.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Interaktive Aufgaben =<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Quiz: Teste Dein Wissen ==<br />
<br />
Wähle die passende Antwort. Prüfe die Lösung. Wenn etwas noch nicht stimmt, versuche es erneut.<br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Wie viele Ecken hat ein Dreieck?'''<br />
(3)<br />
(!4)<br />
(!5)<br />
(!6)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Wie viele Seiten hat ein Quadrat?'''<br />
(4)<br />
(!2)<br />
(!3)<br />
(!5)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Was ist bei einem Quadrat besonders?'''<br />
(Alle vier Seiten sind gleich lang)<br />
(!Es hat nur drei Ecken)<br />
(!Es hat runde Seiten)<br />
(!Es hat fünf Seiten)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Was hat ein Rechteck?'''<br />
(Vier rechte Winkel)<br />
(!Drei rechte Winkel)<br />
(!Eine runde Seite)<br />
(!Fünf Ecken)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Welche Form hat drei Seiten?'''<br />
(Dreieck)<br />
(!Quadrat)<br />
(!Rechteck)<br />
(!Fünfeck)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Welche Form ist auch ein besonderes Rechteck?'''<br />
(Quadrat)<br />
(!Kreis)<br />
(!Dreieck)<br />
(!Fünfeck)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Womit kannst Du auf einem Geobrett Formen spannen?'''<br />
(Gummiband)<br />
(!Klebstoff)<br />
(!Wasser)<br />
(!Knete)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Woran erkennst Du eine Spiegelachse?'''<br />
(Die gefalteten Hälften passen genau aufeinander)<br />
(!Die Form bekommt eine zusätzliche Ecke)<br />
(!Alle Seiten werden länger)<br />
(!Die Form wird rund)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Wie viele Spiegelachsen hat ein Quadrat?'''<br />
(4)<br />
(!1)<br />
(!2)<br />
(!5)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{MC}}<br />
<br />
'''Ein Rechteck ist 3 cm lang und 2 cm breit. Wie groß ist sein Umfang?'''<br />
(10 cm)<br />
(!5 cm)<br />
(!6 cm)<br />
(!12 cm)<br />
<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
'''Deine Kontrolle:''' Nutze bei Unsicherheit die Bilder. Zähle Ecken, vergleiche Seiten oder lege die Form. Bei der letzten Aufgabe addierst Du 3 cm + 2 cm + 3 cm + 2 cm.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Memory ==<br />
<br />
Finde die passenden Paare. Lies oder höre die Wörter. Du kannst Dir die Paare vorher auch mit Formenkarten zeigen lassen.<br />
<br />
<div class="memo-quiz"><br />
{|<br />
|-<br />
| Dreieck || Drei Ecken<br />
|-<br />
| Quadrat || Vier gleich lange Seiten<br />
|-<br />
| Rechter Winkel || Ecke wie beim Papierblatt<br />
|-<br />
| Geobrett || Brett mit Stiften<br />
|-<br />
| Spiegelachse || Passende Faltlinie<br />
|-<br />
| Umfang || Weg einmal außen herum<br />
|-<br />
| Lineal || Werkzeug für gerade Linien<br />
|}<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{BR}}<br />
== Drag and Drop ==<br />
<br />
Ordne die Begriffe zu.<br />
<br />
<div class="lueckentext-quiz"><br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! Ordne die richtigen Begriffe zu.<br />
! Thema<br />
|-<br />
| '''Drei Ecken'''<br />
| Dreieck<br />
|-<br />
| '''Vier gleich lange Seiten'''<br />
| Quadrat<br />
|-<br />
| '''Vier rechte Winkel'''<br />
| Rechteck<br />
|-<br />
| '''Passende Faltlinie'''<br />
| Spiegelachse<br />
|-<br />
| '''Außen herum messen'''<br />
| Umfang<br />
|}<br />
<br />
{{E}}<br />
<br />
<br><br />
<br />
'''Prüftipp:''' Lege bei Bedarf eine echte Form neben die Aufgabe. Vergleiche und versuche es erneut.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Kreuzworträtsel ==<br />
<br />
Lies die Frage. Schreibe das gesuchte Wort.<br />
<br />
<div class="kreuzwort-quiz"><br />
{|<br />
|-<br />
| DREIECK || Welche Form hat drei Ecken?<br />
|-<br />
| QUADRAT || Welche Form hat vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel?<br />
|-<br />
| RECHTECK || Welche Form hat vier rechte Winkel?<br />
|-<br />
| SPIEGEL || Womit kannst Du ein Spiegelbild sehen?<br />
|-<br />
| GEOBRETT || Auf welchem Brett kannst Du Formen mit Gummibändern spannen?<br />
|-<br />
| LINEAL || Womit zeichnest Du gerade Linien?<br />
|}<br />
{{E}}<br />
<br><br />
<br />
{{BR}}<br />
== LearningApps ==<br />
<br />
Hier kannst Du nach weiteren Übungen zu Deinem Thema suchen.<br />
<br />
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M6+Fö+Mein+Formenplakat </iframe><br />
<br />
Die Suche kann auch andere Aufgaben anzeigen. Wähle eine Aufgabe, die zu Dreieck, Quadrat oder Rechteck passt. Die Lehrkraft kann dabei helfen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Lückentext ==<br />
<br />
Lies jeden Satz. Ergänze das fehlende Wort.<br />
<br />
<quiz display=simple><br />
{'''Vervollständige den Text.'''<br><br />
|type="{}"}<br />
Ein { Dreieck } hat drei Ecken.<br />
<br />
Ein Quadrat hat { vier } gleich lange Seiten.<br />
<br />
Ein { Rechteck } hat vier rechte Winkel.<br />
<br />
Ein Dreieck hat drei gerade { Seiten }.<br />
<br />
Ein Quadrat hat vier { Ecken }.<br />
<br />
Ein Quadrat ist ein besonderes { Rechteck }.<br />
<br />
Auf dem Geobrett spannst Du Formen mit einem { Gummiband }.<br />
<br />
Beim Falten prüfst Du die { Spiegelachse }.<br />
<br />
Der Umfang ist der Weg einmal { außen } herum.<br />
<br />
Zum Zeichnen einer geraden Linie benutze ich ein { Lineal }.<br />
<br />
Auf meinem Formenplakat stehen Namen und kurze { Merkmale }.<br />
</quiz><br />
<br />
<br><br />
<br />
'''Hilfe:''' Sprich den ganzen Satz laut. Überlege, welches Wort passt. Prüfe dann die Eingabe.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Offene Aufgaben =<br />
<br />
Wähle passende Aufgaben aus. Du darfst sie allein, mit einer Partnerperson oder mit Unterstützung machen.<br />
<br />
{{BR}}<br />
=== Leicht ===<br />
<br />
# [[Dreieck|Dreieck finden]]: Suche einen Gegenstand mit einer dreieckigen Fläche. Zeige ihn oder zeichne ihn.<br />
# [[Quadrat|Quadrat legen]]: Lege ein Quadrat aus vier gleich langen Stäbchen.<br />
# [[Rechteck|Rechteck erkennen]]: Suche eine rechteckige Fläche im Zimmer. Zeige ihre vier Ecken.<br />
# [[Formenkarte|Formenkarte beschriften]]: Wähle eine Form. Lege ihren Namen und einen Merksatz dazu.<br />
<br />
{{BR}}<br />
=== Standard ===<br />
<br />
# [[Geobrett|Figuren spannen]]: Spanne Dreieck, Quadrat und Rechteck. Vergleiche die Formen.<br />
# [[Gitterpapier|Gitterbild zeichnen]]: Zeichne ein Quadrat mit zwei Kästchen Seitenlänge und ein Rechteck mit drei Kästchen Länge und zwei Kästchen Höhe.<br />
# [[Achsensymmetrie|Faltversuch]]: Falte ein Quadrat. Finde alle vier Spiegelachsen und zeige sie.<br />
# [[Muster|Formenmuster]]: Lege ein Muster aus zwei Dreiecken und zwei Quadraten. Erkläre, welche Formen Du verwendet hast.<br />
<br />
{{BR}}<br />
=== Schwer ===<br />
<br />
# [[Eigenschaften von Vierecken|Formen vergleichen]]: Erkläre an zwei ausgeschnittenen Figuren, warum jedes Quadrat auch ein Rechteck ist.<br />
# [[Umfang|Umfang untersuchen]]: Zeichne ein Rechteck mit 3 cm und 2 cm Seitenlängen. Berechne den Umfang und kontrolliere mit einem Faden.<br />
# [[Spiegelung|Spiegelbild legen]]: Lege eine Figur neben eine Spiegelachse. Ergänze ihr Spiegelbild mit Formenplättchen und prüfe mit dem Legespiegel.<br />
# [[Plakat|Mein eigenes Formenplakat]]: Gestalte ein Plakat mit drei Formen, Namen, Merkmalen und passenden Beispielen aus Deinem Alltag. Erkläre Deine Auswahl.<br />
<br />
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernkontrolle =<br />
<br />
Diese Aufgaben prüfen, ob Du die Formen auch in einer neuen Situation nutzen kannst. Du darfst Material verwenden.<br />
<br />
# [[Formen im Alltag|Neue Form erkennen]]: Ein Gegenstand liegt schräg vor Dir. Erkläre, warum die sichtbare Fläche trotzdem ein Rechteck sein kann.<br />
# [[Quadrat und Rechteck|Vergleich]]: Lege ein Quadrat und ein längeres Rechteck. Sage, welche Merkmale gleich sind und welche sich unterscheiden.<br />
# [[Geobrett|Form verändern]]: Spanne eine Figur. Verschiebe einen Stiftpunkt so, dass eine andere Form entsteht. Erkläre die Veränderung.<br />
# [[Symmetrie|Falten und prüfen]]: Eine Person behauptet, jede gerade Linie durch ein Quadrat sei eine Spiegelachse. Prüfe diese Aussage mit Faltpapier und erkläre Dein Ergebnis.<br />
# [[Umfang|Messen im Alltag]]: Du möchtest eine rechteckige Karte mit einem Band umranden. Zeige, wie Du die benötigte Bandlänge bestimmen kannst.<br />
# [[Mathematische Kommunikation|Plakat erklären]]: Zeige Dein Formenplakat. Erkläre zu jeder Form ein Merkmal und begründe, warum Dein Beispiel dazu passt.<br />
<br />
'''Rückmeldung:''' Entscheidend ist, ob Deine Erklärung zu Deiner gelegten oder gezeichneten Figur passt. Du kannst eine falsche Zuordnung verändern und danach erneut begründen.<br />
<br />
<br><br />
<br><br />
<br />
{{BR}}<br />
= Lernnachweis =<br />
<br />
Für Deinen Lernnachweis zeigst Du Dein fertiges Formenplakat.<br />
<br />
Du kannst dabei zeigen, legen, zeichnen, sprechen oder schreiben.<br />
<br />
'''Das soll erkennbar sein:'''<br />
<br />
# Du erkennst ein Dreieck, ein Quadrat und ein Rechteck.<br />
# Du kannst die drei Formen richtig benennen oder zuordnen.<br />
# Du kannst Ecken und Seiten zeigen und zählen.<br />
# Du kannst das Quadrat durch seine gleich langen Seiten beschreiben.<br />
# Du kannst einen rechten Winkel am Rechteck zeigen.<br />
# Du kannst mindestens eine Form selbst legen oder zeichnen.<br />
# Du kannst Dein Plakat mit einem Beispiel aus dem Alltag erklären.<br />
# Du kannst mit Faltpapier oder einem Spiegel eine Spiegelachse untersuchen.<br />
# Wenn Du die Zusatzaufgabe bearbeitest, kannst Du den Umfang einer einfachen Figur bestimmen.<br />
<br />
'''Deine eigene Rückmeldung:'''<br />
<br />
Was kannst Du schon gut zeigen?<br />
<br />
Bei welcher Form möchtest Du noch üben?<br />
<br />
Welche Hilfe war für Dich nützlich?<br />
<br />
Es werden keine persönlichen Daten abgefragt. Der Kurs nimmt keine diagnostische Einstufung vor.<br />
<br />
<br><br />
<br><br />
<br />
{{BR}}<br />
= OERs zum Thema =<br />
<br />
Die folgenden freien Informationen helfen beim Nachlesen. Manche Texte sind schwieriger. Du kannst die Bilder mit der Lehrkraft anschauen.<br />
<br />
'''Wikipedia: Viereck'''<br />
<br />
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Viereck </iframe><br />
<br />
Weitere Artikel:<br />
<br />
# [[Dreieck]]: Drei Ecken und drei Seiten.<br />
# [[Quadrat]]: Vier gleich lange Seiten und vier rechte Winkel.<br />
# [[Rechteck]]: Vier rechte Winkel.<br />
# [[Geobrett]]: Formen mit Gummibändern untersuchen.<br />
# [[Achsensymmetrie]]: Formen falten und spiegeln.<br />
# [[Umfang]]: Die Länge rund um eine Form.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Quellen und Bildungsplanbezug =<br />
<br />
'''Grundlage:''' Bildungsplan Baden-Württemberg 2022, Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen.<br />
<br />
'''2.2.3 Leitidee Raum und Form, besonders 2.2.3.1 Flächen:'''<br />
<br />
Geometrische Flächen im Alltag erkennen, benennen, vergleichen, legen und zeichnen. Ecken, Seiten und Symmetrie untersuchen.<br />
<br />
'''2.2.2 Leitidee Messen, besonders 2.2.2.5 Volumen:'''<br />
<br />
Größen mit Material erfassen. Der Unterschied zwischen ebenen Flächen und räumlichen Körpern wird beim optionalen Volumenbeispiel deutlich. Umfang und Flächeninhalt sind ebenfalls in 2.2.3.1 Flächen verankert.<br />
<br />
'''Offizielle Quelle:'''<br />
<br />
[https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 – Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen]<br />
<br />
'''Weitere fachliche Quellen:'''<br />
<br />
[https://de.wikipedia.org/wiki/Dreieck Wikipedia – Dreieck]<br />
<br />
[https://de.wikipedia.org/wiki/Quadrat Wikipedia – Quadrat]<br />
<br />
[https://de.wikipedia.org/wiki/Rechteck Wikipedia – Rechteck]<br />
<br />
[https://de.wikipedia.org/wiki/Geobrett Wikipedia – Geobrett]<br />
<br />
[https://de.wikipedia.org/wiki/Achsensymmetrie Wikipedia – Achsensymmetrie]<br />
<br />
{{BR}}<br />
== Bild-, Audio- und Animationsnachweise ==<br />
<br />
Alle hier verwendeten Bild-, Audio- und Animationsdateien sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons. Die Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz.<br />
<br />
{| class="wikitable"<br />
! Medium<br />
! Urheber<br />
! Lizenz<br />
! Dateiseite<br />
|-<br />
| Triangle Shape.svg<br />
| Jlanssie<br />
| CC0 1.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Triangle_Shape.svg Commons]<br />
|-<br />
| Square - geometry.svg<br />
| Dbc334<br />
| Gemeinfrei<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Square_-_geometry.svg Commons]<br />
|-<br />
| Rectangle (geometry).svg<br />
| Krishnavedala<br />
| Gemeinfrei<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rectangle_%28geometry%29.svg Commons]<br />
|-<br />
| De-Dreieck.ogg<br />
| Jeuwre<br />
| CC BY-SA 4.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Dreieck.ogg Commons]<br />
|-<br />
| De-Quadrat.ogg<br />
| Jeuwre<br />
| CC BY-SA 4.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Quadrat.ogg Commons]<br />
|-<br />
| De-Rechteck.ogg<br />
| Jeuwre<br />
| CC BY-SA 4.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Rechteck.ogg Commons]<br />
|-<br />
| De-Viereck.ogg<br />
| Jeuwre<br />
| CC BY-SA 4.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Viereck.ogg Commons]<br />
|-<br />
| Geoboard.JPG<br />
| Annielogue<br />
| CC BY-SA 3.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Geoboard.JPG Commons]<br />
|-<br />
| Quadrate auf dem Geobrett Schrägsicht.jpg<br />
| Udjat<br />
| CC BY-SA 3.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Quadrate_auf_dem_Geobrett_Schr%C3%A4gsicht.jpg Commons]<br />
|-<br />
| 3x3-Gitter-Dreiecke.gif<br />
| Wdjat<br />
| CC BY-SA 3.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:3x3-Gitter-Dreiecke.gif Commons]<br />
|-<br />
| Square with symmetry axes.svg<br />
| Cruccone<br />
| CC0 1.0<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Square_with_symmetry_axes.svg Commons]<br />
|-<br />
| Rectangle with axes of symmetry.svg<br />
| Dimitris131<br />
| Gemeinfrei<br />
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rectangle_with_axes_of_symmetry.svg Commons]<br />
|}<br />
<br />
'''Lizenzhinweis:''' CC BY-SA bedeutet Namensnennung und Weitergabe unter gleichen Bedingungen. CC0 und gemeinfreie Dateien dürfen ohne urheberrechtliche Beschränkungen genutzt werden, soweit rechtlich zulässig. Die Commons-Dateiseiten enthalten die genauen Bedingungen.<br />
<br />
Die Bilder und Hördateien wurden für diesen Kurs nicht neu erzeugt oder verändert.<br />
<br />
{{BR}}<br />
== YouTube-Nachweise ==<br />
<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=E0gwPuE_690 Einführung: Quadrat, Rechteck, Dreieck und Kreis] – Stonys Welt, veröffentlicht 2021.<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=3rHAIPsK_AE Muster mit geometrischen Formen legen] – Der Kanal mit dem Fisch, veröffentlicht 2021.<br />
# [https://www.youtube.com/watch?v=7UA8VdOYt-s Achsensymmetrie – Einfach erklärt] – Cornelsen Verlag, veröffentlicht 2017.<br />
<br />
Die Videos sind zusätzliche Lernangebote. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Video und ohne Anmeldung mit dem vorhandenen Material bearbeiten.<br />
<br />
{{BR}}<br />
= Verknüpfte Lernbereiche =<br />
<br />
{| align=center<br />
{{:D-Tab}}<br />
'''[[Dreiecke, Vierecke und Symmetrie]]'''<br />
# [[Dreieck]]<br />
# [[Quadrat]]<br />
# [[Rechteck]]<br />
# [[Viereck]]<br />
# [[Ecke]]<br />
# [[Seite (Geometrie)|Seite]]<br />
# [[Rechter Winkel]]<br />
# [[Geobrett]]<br />
# [[Achsensymmetrie]]<br />
# [[Spiegelachse]]<br />
# [[Umfang]]<br />
# [[Flächeninhalt]]<br />
# [[Volumen]]<br />
# [[Gitterpapier]]<br />
# [[Mathematik im Alltag]]<br />
# [[Mathematische Kommunikation]]<br />
|}<br />
<br />
[[Kategorie:Mathematik]]<br />
[[Kategorie:Geometrie]]<br />
[[Kategorie:Dreiecke]]<br />
[[Kategorie:Vierecke]]<br />
[[Kategorie:Symmetrie]]<br />
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]<br />
[[Kategorie:Klasse 6]]<br />
[[Kategorie:Transfer]]<br />
[[Kategorie:Bildungsplan 2022]]<br />
[[Kategorie:OER]]<br />
<br />
{{BR}}<br />
= aiMOOC-Projekte =<br />
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]<br />
{{MT}}</div>Glanz