Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-13T22:36:17Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= M6 Fö - Gleichwertige Kommaschreibweisen =

{{BR}}
= Einleitung =
'''1,2 + 0,3 = 1,5.''' Das ist genau so viel wie '''1,50'''.

Du kennst das vom Einkaufen: '''1,50 Euro''' sind '''1 Euro und 50 Cent'''.

'''Merke:''' Eine Null ganz rechts '''hinter dem Komma''' verändert den Wert nicht, wenn sie am Ende der Dezimalzahl steht: '''1,5 = 1,50'''. Aber: '''1,5 ≠ 1,05'''.

Du lernst in drei kurzen Schritten. Ein Schritt dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''. Du darfst ihn beliebig oft wiederholen. Es gibt '''keinen Zeitdruck'''.

'''Wähle Deine Antwort:''' Zeige auf eine Zahl, höre zu, sprich die Zahl, lege Münzen oder Karten, zeichne, tippe oder rechne. Du kannst auch mehrere Wege nutzen.

'''Unser Ziel:''' Du erkennst gleichwertige [[Dezimalzahl|Kommazahlen]] und rechnest mit ihnen. Der Kurs gehört zum Abschnitt '''[[Transfer (Lernen)|Transfer]]''' im Themenbereich '''Dezimalzahlen und Rechenverfahren'''.

{{BR}}
== Schritt 1: Im Laden – Geld und Kommazahlen ==
'''Alltag (ungefähr 2 Minuten):''' Ein Heft kostet '''1,20 €'''. Ein Stift kostet '''0,30 €'''. Wie viel kosten beide?

[[Datei:Euro coins.jpg|400px|rahmenlos|center|alt=Verschiedene Euromünzen]]
'''Bildhinweis:''' Das sind echte Euro-Münzen. Lege für die Aufgabe passende Spielmünzen oder Papierkreise.

[[Datei:20 cent Euro coins.jpg|260px|rahmenlos|center|alt=Euromünzen mit dem Wert zwanzig Cent]]
'''Legeaufgabe:''' Lege '''1 Euro + 20 Cent''' für das Heft. Lege '''20 Cent + 10 Cent''' für den Stift. Nutze Spielgeld oder gezeichnete Kreise.

[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Schlichte Zeichnung einer Zehn-Cent-Münze]]
'''Textalternative:''' Für 30 Cent kannst Du eine 20-Cent-Münze und eine 10-Cent-Münze legen.

'''Rechenweg, ganz langsam:'''
# '''Euro:''' 1 Euro bleibt 1 Euro.
# '''Cent:''' 20 Cent + 30 Cent = 50 Cent.
# '''Zusammen:''' 1 Euro + 50 Cent = 1,50 Euro.
# '''Mit Komma:''' 1,20 € + 0,30 € = '''1,50 €'''.

'''Angeleitet (ungefähr 3 Minuten):''' Lege 1 Euro und 50 Cent. Sprich: „Eins Komma fünf null Euro.“ Sprich dann: „Eins Komma fünf Euro.“ Vergleiche die beiden Beträge.

'''Selbst probieren (ungefähr 2 Minuten):''' Rechne '''1,10 € + 0,20 €'''. Du darfst Münzen legen, zeichnen oder die Zahl eintippen. Prüfe, ob Du am Ende eine Null weglassen darfst.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und direktes Feedback zu Schritt 1 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''1,10 € + 0,20 € = 1,30 € = 1,3 €.''' Richtig, denn 10 Cent + 20 Cent = 30 Cent. Wenn Du 1,03 € hast, schau auf die Cent: Das wären nur 3 Cent. Lege zuerst 30 Cent und versuche es erneut.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 2: Zehntel legen – gleiche Werte erkennen ==
'''Alltag (ungefähr 2 Minuten):''' Stell Dir eine Tafel Schokolade mit '''10 gleich großen Stücken''' vor. Zwei Stücke und drei Stücke ergeben fünf Stücke.

'''Ein Stück von zehn''' heißt '''ein Zehntel'''. Zwei Zehntel sind '''0,2'''. Drei Zehntel sind '''0,3'''.

[[Datei:Fraction 3 of 10.svg|310px|rahmenlos|center|alt=Drei von zehn gleich großen Teilen sind markiert]]
'''Zum Bild:''' Drei von zehn Teilen sind markiert. Das zeigt '''0,3'''. Die fehlenden sieben Teile sind nicht markiert.

'''Bewegliches Modell:''' Schneide selbst zwei Papierstreifen aus. Teile jeden Streifen in zehn gleich große Felder. Markiere beim ersten '''2 Felder''', beim zweiten '''3 Felder'''. Lege die Markierungen zusammen. Dann sind '''5 von 10 Feldern''' markiert.

'''Schau auf die [[Stellenwerttafel]]:'''
{| class="wikitable"
! Zahl !! Einer !! Zehntel !! Hundertstel
|-
| '''1,2''' || 1 || 2 || 0
|-
| '''0,3''' || 0 || 3 || 0
|-
| '''1,5''' || 1 || 5 || 0
|-
| '''1,50''' || 1 || 5 || 0
|}
'''Wichtig:''' Die Null bei den Hundertsteln ist bei 1,2 und 1,5 '''nur mitgedacht'''. Sie wird nicht mitgeschrieben.

'''Rechenweg mit Stellenwerten:'''
# '''Einer:''' 1 + 0 = 1.
# '''Zehntel:''' 2 + 3 = 5.
# '''Ergebnis:''' 1,2 + 0,3 = '''1,5'''.
# '''Hundertstel:''' 0 Hundertstel dazu ändern nichts. Deshalb '''1,5 = 1,50'''.

'''Angeleitet (ungefähr 3 Minuten):''' Schreibe auf vier bewegliche Papierkarten: '''1''', ''',''', '''5''' und '''0'''. Lege zuerst '''1,5'''. Lege die Null '''ganz rechts''' dazu: '''1,50'''. Nimm sie wieder weg. Der Wert bleibt gleich.

'''Selbst probieren (ungefähr 2 Minuten):''' Zeige mit Karten oder mit einem Zehntelstreifen: '''0,7 = 0,70'''. Erkläre es mit einem kurzen Satz.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und direktes Feedback zu Schritt 2 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''0,7 = 0,70.''' Beide Zahlen zeigen sieben Zehntel. Die Null steht am Ende bei den Hundertsteln. Wenn Du 0,07 gelegt hast, steht die 7 an der falschen Stelle. Schiebe sie eine Stelle nach links und probiere es erneut.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 3: An der Zahlengeraden – den Wert prüfen ==
'''Alltag (ungefähr 2 Minuten):''' Zwei Personen sagen einen Preis: „1,5 Euro“ und „1,50 Euro“. Ist das derselbe Punkt auf der [[Zahlengerade]]? '''Ja.'''

[[Datei:Number line with 0 and 1.svg|460px|rahmenlos|center|alt=Zahlengerade mit den Markierungen null und eins]]
'''Achtung zum Bild:''' Auf dieser Vorlage sind '''0 und 1''' markiert. Zeichne die Linie selbst bis '''2''' weiter. Trage dann '''1,5''' genau in der Mitte zwischen '''1 und 2''' ein. Schreibe auch '''1,50''' an denselben Punkt.

'''Angeleitet (ungefähr 3 Minuten):''' Starte bei '''1,2'''. Gehe drei kleine Zehntelschritte nach rechts: '''1,3 → 1,4 → 1,5'''. Das sind '''0,3''' mehr. Schreibe: '''1,2 + 0,3 = 1,5 = 1,50'''.

'''Selbst probieren (ungefähr 2 Minuten):''' Zeichne eine Linie von '''1''' bis '''2'''. Markiere '''1,5''' und '''1,50''' mit demselben Punkt. Sage, zeichne oder tippe den Grund.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und direktes Feedback zu Schritt 3 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Ein Punkt für beide Zahlen ist richtig.''' 1,5 und 1,50 sind gleich weit von 1 und 2 entfernt. Wenn Du zwei Punkte gezeichnet hast, lege die Zahlenkarten übereinander und prüfe die Null am Ende.
</div>
</div>

{{BR}}
== Kurze Videos zum Anschauen und Anhören ==
'''Höre und schaue nur so viel, wie Du brauchst.''' Stoppe das Video. Sprich die Zahlen nach. Du musst nichts aufnehmen.

'''Dezimalzahlen addieren und subtrahieren – kurz erklärt''' (erklaerung-und-mehr):
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=4IaOiq0Va_M|500|center}}
'''Frage zum Video:''' Wo stehen die Kommas, wenn zwei Dezimalzahlen untereinander addiert werden? '''Antwort: Komma unter Komma.'''

'''Dezimalzahlen verstehen – Klasse 6''' (StrandMathe; schaue einen passenden Ausschnitt):
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=3D_YkkjZuZc|500|center}}
'''Hörauftrag:''' Halte bei einer Kommazahl an. Lies sie selbst laut vor. Du kannst auch nur zuhören.

'''Textalternative zu beiden Videos:''' Bei '''1,2 + 0,3''' rechnest Du zuerst '''2 Zehntel + 3 Zehntel = 5 Zehntel'''. Ein Einer bleibt. Das Ergebnis ist '''1,5'''. Eine Null am Ende macht daraus '''1,50''', ohne den Wert zu verändern.

{{BR}}
== Extra-Bild: Hundertstel zum Vergleichen ==
[[Datei:100 percent grid with 25 shaded.svg|250px|rahmenlos|center|alt=Hunderterfeld mit fünfundzwanzig markierten von hundert Kästchen]]
'''Genau hinsehen:''' Im Bild sind '''25 von 100''' Kästchen markiert. Das ist '''0,25''', '''nicht 0,5'''.

'''Deine Zeichenaufgabe:''' Zeichne ein eigenes Feld mit 100 Kästchen. Markiere 50 Kästchen. Dann hast Du '''50 von 100 = 0,50 = 0,5'''. Du darfst dafür kariertes Papier verwenden. Wenn das zu viel ist, lege lieber '''5 von 10''' Papierkärtchen.

{{BR}}
== Hilfen: Du entscheidest ==
'''Du kannst jede Hilfe einzeln öffnen oder schließen.''' Beginne mit der Hilfe, die Dir nützt.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
Schau auf die Münzen. '''1 Euro und 50 Cent''' sind '''1,50 Euro'''. Im Bild mit zehn Teilen sind '''3 Teile''' gleich '''0,3'''.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Material'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nimm Spielmünzen, Zehntelstreifen oder Stellenwertkarten. Lege '''1 Einer, 2 Zehntel und 3 Zehntel'''. Schiebe die Zehntel zusammen.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Einer''' = ganze Zahl. '''Zehntel''' = ein Teil von zehn. '''Hundertstel''' = ein Teil von hundert. '''Plan:''' 1. Einer zählen. 2. Zehntel zählen. 3. Komma setzen. 4. Ergebnis prüfen.
</div>
</div>
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganz vorgemachtes Beispiel'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''1,2 + 0,3:''' 1 Einer bleibt. 2 Zehntel + 3 Zehntel = 5 Zehntel. Also '''1,5'''. Du kannst 0 Hundertstel anhängen. Dann steht dort '''1,50'''. Beide Zahlen haben denselben Wert.
</div>
</div>

{{BR}}
== So übst Du in Deinem Tempo ==
'''Du wählst die Menge:''' Rechne heute '''eine, drei oder fünf''' Aufgaben. Ein neuer Versuch ist jederzeit erlaubt. Beginne zum Beispiel mit Zahlen von '''0 bis 2'''. Später kannst Du Zahlen bis '''10''' nehmen. Du entscheidest gemeinsam mit Deiner Lehrkraft, was gerade passt. Der Kurs vergibt '''keine Leistungsstufe''' und stellt '''keine Diagnose'''.

'''Kurzer Rechenweg zur Auswahl:'''
# '''Zum Legen:''' 0,2 + 0,1 = '''0,3'''.
# '''Zum Zeichnen:''' 1,1 + 0,2 = '''1,3'''.
# '''Zum Sprechen:''' 1,4 = '''1,40'''.
# '''Zum Tippen:''' 0,6 = '''0,60'''.
# '''Zum Rechnen:''' 2,3 + 0,2 = '''2,5'''.

'''Passendes Feedback, gleich nach Deinem Versuch:''' Ist '''1,5''' oder '''1,50''' Deine Antwort, stimmt der Wert: '''5 Zehntel bleiben 5 Zehntel'''. Steht bei Dir '''1,05''', prüfe die Stellung der 5: Sie muss für fünf Zehntel '''direkt nach dem Komma''' stehen. Steht bei Dir '''1,23''', hast Du die Ziffern angehängt statt die Zehntel zu addieren: '''2 + 3 = 5 Zehntel'''. Probiere es mit fünf gelegten Teilen erneut.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
Klicke eine Antwort an. Versuche es bei Bedarf noch einmal. Du hast keinen Zeitdruck.

{{MC}}
'''Was ist 1,2 + 0,3?'''
(1,5)
(!1,05)
(!1,23)
(!4,2)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist gleich viel wie 1,5?'''
(1,50)
(!1,05)
(!1,51)
(!15,0)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was sind 1,20 Euro plus 0,30 Euro?'''
(1,50 Euro)
(!1,23 Euro)
(!1,05 Euro)
(!1,80 Euro)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist gleich viel wie 0,7?'''
(0,70)
(!0,07)
(!7,0)
(!0,17)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt die erste Stelle nach dem Komma?'''
(Zehntel)
(!Einer)
(!Zehner)
(!Hundertstel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt die zweite Stelle nach dem Komma?'''
(Hundertstel)
(!Zehntel)
(!Einer)
(!Zehner)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Cent sind 1,50 Euro?'''
(150 Cent)
(!15 Cent)
(!105 Cent)
(!50 Cent)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Zahlenpaar hat den gleichen Wert?'''
(0,5 und 0,50)
(!0,5 und 0,05)
(!1,5 und 1,05)
(!1,2 und 1,02)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wo setzt Du die zusätzliche Null bei 1,5 hin, damit der Wert gleich bleibt?'''
(Ganz rechts hinter die 5)
(!Zwischen das Komma und die 5)
(!An die Stelle der 5)
(!Direkt vor die 5)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist 0,4 + 0,1?'''
(0,5)
(!0,41)
(!0,05)
(!4,1)
{{E}}
<br>

'''Selbstkontrolle:''' Bei einer falschen Antwort schau auf den Wert der Stellen. Lege Zehntel oder nutze die Hilfen. Dann wähle erneut.

{{BR}}
== Memory ==
Finde jeweils zwei Schreibweisen mit '''demselben Wert'''. Du kannst vor dem Klicken erst beide Zahlen laut lesen.
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| 1,5 || 1,50
|-
| 0,3 || 0,30
|-
| 0,8 || 0,80
|-
| 2,4 || 2,40
|-
| 0,6 || 0,60
|-
| 3,2 || 3,20
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Ordne jedem Begriff seine Bedeutung zu. Nutze bei Bedarf die Stellenwerttafel.
<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Einerstelle'''
| Ganze Einer
|-
| '''Zehntelstelle'''
| Erste Stelle nach dem Komma
|-
| '''Hundertstelstelle'''
| Zweite Stelle nach dem Komma
|-
| '''Gleichwertig'''
| Verschiedene Schreibweisen mit gleichem Wert
|-
| '''Endnull'''
| Null ganz rechts nach einer Dezimalstelle
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Lies die Frage. Trage ein Wort ein.
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Komma || Welches Zeichen trennt Einer und Zehntel in 1,5?
|-
| Zehntel || Wie heißt die erste Stelle hinter dem Komma?
|-
| Hundertstel || Wie heißt die zweite Stelle hinter dem Komma?
|-
| Einer || Wie heißen die ganzen Einheiten links vom Komma?
|-
| Cent || Wie heißt die kleinere Geldeinheit des Euro?
|-
| Null || Welche Ziffer kannst Du bei 1,5 ganz rechts anhängen, ohne den Wert zu ändern?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Suche weitere passende Übungen. Die Suche führt zu LearningApps; es ist keine Prüfung eines bestimmten Angebots.
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M6+Fö+Gleichwertige+Kommaschreibweisen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
Ergänze pro Satz '''ein Wort oder eine Zahl'''. Du kannst die Sätze laut lesen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die Zahl 1,2 hat einen Einer und zwei { Zehntel }.
Die Zahl 0,3 besteht aus drei { Zehnteln }.
Zwei Zehntel und drei Zehntel sind zusammen fünf { Zehntel }.
Darum ist 1,2 plus 0,3 gleich { 1,5 }.
Die Zahl 1,50 hat fünf Zehntel und null { Hundertstel }.
Darum haben 1,5 und 1,50 denselben { Wert }.
Ein Euro und fünfzig Cent sind { 1,50 } Euro.
Beim schriftlichen Addieren steht Komma unter { Komma }.
Die Null in 1,05 darfst Du nicht einfach { weglassen }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Wähle Deine Antwortform:''' legen, zeigen, sprechen, zeichnen, schreiben oder tippen. Eine andere Person darf Deine Erklärung anhören. Es muss nichts hochgeladen werden.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Euro]]: Lege mit Spielgeld 1 Euro und 50 Cent. Zeige die passende Kommazahl.
# [[Stellenwertsystem]]: Lege aus Papierkarten die Zahlen 1,5 und 1,50. Nimm die letzte Null weg. Was bleibt gleich?
# [[Zehntel]]: Teile einen Papierstreifen in zehn Teile. Markiere fünf Teile und sprich die passende Zahl.
# [[Dezimalzahl]]: Zeichne Münzen für 0,30 Euro. Schreibe auch die Schreibweise ohne Endnull.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Addition]]: Rechne 1,20 Euro + 0,30 Euro mit Münzen und anschließend mit Kommazahlen.
# [[Gleichheit (Mathematik)|Gleichwertigkeit]]: Finde drei Zahlenpaare wie 0,6 und 0,60. Begründe jedes Paar.
# [[Zahlengerade]]: Zeichne eine Linie von 1 bis 2. Trage 1,5 und 1,50 ein und erkläre den gemeinsamen Punkt.
# [[Stellenwerttafel]]: Erkläre einer anderen Person mit Stellenwertkarten, warum 1,5 nicht 1,05 ist.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Fehleranalyse]]: Ein Kind schreibt 1,2 + 0,3 = 1,23. Zeige am Zehntelstreifen den Fehler und verbessere die Rechnung.
# [[Sachaufgabe]]: Erfinde einen kleinen Einkauf mit zwei Preisen. Rechne die Summe aus und prüfe, ob eine Endnull weggelassen werden darf.
# [[Dezimalbruch]]: Zeige mit Zehnteln und Hundertsteln, warum 0,5 und 0,50 denselben Wert haben.
# [[Mathematische Argumentation]]: Zeige mit Karten, warum 2,70 = 2,7 gilt, aber 2,07 nicht gleich 2,7 ist. Sprich oder schreibe Deinen Grund.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Hier zählt Dein Erklären, nicht nur die richtige Zahl.''' Du kannst legen, zeichnen oder sprechen.
# [[Alltagsmathematik]]: Zwei Preisschilder zeigen 1,5 € und 1,50 €. Würdest Du verschieden viel bezahlen? Zeige es mit Münzen.
# [[Stellenwertsystem]]: Erkläre, warum eine Endnull bei 1,50 den Wert nicht ändert, bei 1,05 aber die 5 an einer anderen Stelle steht.
# [[Addition]]: Eine Person sagt: „1,2 + 0,3 = 1,23.“ Nutze Zehntelstreifen, um den Fehler zu erklären.
# [[Zahlengerade]]: Zeige an einer selbst gezeichneten Zahlengeraden, warum 1,5 und 1,50 auf demselben Punkt liegen.
# [[Mathematische Begründung]]: Vergleiche 2,7, 2,70 und 2,07. Welche Zahlen sind gleichwertig und warum?
# [[Geldrechnung]]: Überlege, ob 1,40 € + 0,10 € auch als 1,5 € geschrieben werden kann. Erkläre den Übergang von Cent zu Zehnteln.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Du kannst Deinen Lernweg auf einem Blatt, mit Karten oder mündlich zeigen. Wichtig ist:
# Du legst '''1,2 + 0,3''' mit Material und erhältst '''1,5'''.
# Du prüfst '''1,5 = 1,50''' durch Stellenwerte.
# Du zeigst, warum '''1,05''' etwas anderes bedeutet.
# Du nutzt '''Euro und Cent''' als Beispiel.
# Du markierst '''1,5 und 1,50''' am selben Punkt einer Zahlengeraden.
# Du verbesserst eine falsche Rechnung und erklärst Deinen nächsten Schritt.
Du musst dafür keine Namen, Bilder von Personen, Tonaufnahmen oder andere persönliche Daten eingeben. Es gibt keine automatische Einstufung und keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Freie Bilder von Wikimedia Commons''' – die folgenden Bildseiten nennen Herkunft und Nutzungsbedingungen. Die Beschreibungen im Kurs beziehen sich auf die abgebildeten Inhalte:
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Euro_coins.jpg Euro coins.jpg] – Urheber: Mario Antonio Pena Zapatería; Lizenz: CC BY-SA 2.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:20_cent_Euro_coins.jpg 20 cent Euro coins.jpg] – Urheber: Santeri Viinamäki; Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:10_Cent_Euro_Coin_-_Simple_Worksheet_Design.svg 10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg] – Urheber: frankes (Openclipart); Lizenz: CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fraction_3_of_10.svg Fraction 3 of 10.svg] – Urheber: Averater; Lizenz: CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Number_line_with_0_and_1.svg Number line with 0 and 1.svg] – Urheber: Stephan Kulla; Lizenz: CC BY 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:100_percent_grid_with_25_shaded.svg 100 percent grid with 25 shaded.svg] – Urheber: Infinitehoax; Lizenz: CC0 1.0.

'''Zu Audio und Animation:''' Für eine einfache, passend geprüfte Commons-Audiodatei zum Sprechen der Zahlen und eine Commons-Kommaanimation wird hier keine Datei eingebettet. Du kannst die Zahlen selbst sprechen, den vorhandenen Videos zuhören und die Stellenwertkarten bewegen. Es werden keine Medien erfunden oder neu erzeugt.

'''Fachliche Quellen:'''
# [https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan%2CLde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan Baden-Württemberg 2022, Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik] – 2.2.1 „Leitidee Zahl – Variable – Operation“.
# [[Dezimalbruch]] – erklärt Zehntel, Hundertstel und gleichwertige Darstellungen.
# [https://www.youtube.com/watch?v=4IaOiq0Va_M Dezimalzahlen addieren und subtrahieren] – Video von erklaerung-und-mehr.
# [https://www.youtube.com/watch?v=3D_YkkjZuZc Dezimalzahlen verstehen – Klasse 6] – Video von StrandMathe.

'''Wikipedia zum Nachlesen:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dezimalbruch </iframe>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Gleichwertige Kommaschreibweisen]]'''
# [[Dezimalzahl]]
# [[Dezimalbruch]]
# [[Zehntel]]
# [[Hundertstel]]
# [[Stellenwertsystem]]
# [[Addition]]
# [[Geldrechnung]]
# [[Zahlengerade]]
# [[Mathematische Argumentation]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Dezimalzahlen]]
[[Kategorie:Rechenverfahren]]
[[Kategorie:Transfer]]
[[Kategorie:OER]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Gleichwertige Kommaschreibweisen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt