Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T09:22:56Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''M6 Fö - Eine kleine Lernanimation planen'''

'''Bereich:''' [[Transfer]] – [[Mathematik]] mit [[MOOCwiki]] selbst gestalten

'''Für wen?''' Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

'''Lernzeit:''' Etwa 5 bis 10 Minuten pro Durchgang. Du darfst jederzeit pausieren und wiederholen.

'''Dein Ziel:''' Du zeichnest drei Standbilder. Sie zeigen, wie aus 0,5 ein Ganzes wird.

'''Merke:'''

Eine Hälfte ist '''0,5'''.

Zwei gleich große Hälften sind '''1 Ganzes'''.

'''0,5 + 0,5 = 1'''

Du darfst schauen, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen.

[[Datei:Half-circle.svg|220px|rahmenlos|center|alt=Ein Halbkreis als Form für eine Hälfte]]

'''Bild zum Einstieg:''' Das ist ein Halbkreis. Zwei passende Halbkreise können einen ganzen Kreis bilden.

{{BR}}
== Das lernst Du ==

# [[Dezimalzahl|0,5 verstehen]]: Du erkennst eine Hälfte.
# [[Addition|Ergänzen]]: Du findest die fehlende Hälfte.
# [[Storyboard]]: Du planst drei Bilder.
# [[Animation]]: Du zeigst eine Veränderung von Bild zu Bild.
# [[Selbstkontrolle]]: Du prüfst mit einer Karte, ob Dein Ergebnis stimmt.

{{BR}}
= Eine Hälfte und ein Ganzes =

Stell Dir eine Tafel Schokolade vor.

Sie ist in zwei gleich große Hälften geteilt.

Du hast eine Hälfte.

'''Wie viel fehlt bis zur ganzen Tafel?'''

Eine zweite Hälfte.

[[Datei:PieChartFractionHalvesSplit.svg|250px|rahmenlos|center|alt=Zwei getrennte gleich große Kreishälften]]

'''Schau:''' Zwei Hälften sind getrennt.

'''Rechenweg:'''

'''Schritt A:''' Du hast 0,5.

'''Schritt B:''' Du legst 0,5 dazu.

'''Schritt C:''' Jetzt hast Du 1.

'''0,5 + 0,5 = 1'''

[[Datei:PieChartFractionHalves.svg|250px|rahmenlos|center|alt=Ein Kreis besteht aus zwei passenden Hälften]]

'''Schau:''' Die zwei Hälften bilden einen Kreis.

'''Wichtig:''' Beide Hälften müssen gleich groß sein.

{{BR}}
== Hören und sprechen ==

Höre das Wort '''halb''':

[[Datei:De-halb.ogg]]

Höre das Wort '''Eins''':

[[Datei:De-Eins.ogg]]

'''Sprich nach:'''

„Eine Hälfte.“

„Noch eine Hälfte.“

„Zusammen ein Ganzes.“

Die Hördateien sprechen einzelne Wörter. Den ganzen Text kannst Du selbst lesen oder Dir vorlesen lassen.

'''Vorlesetext:'''

„Ich habe null Komma fünf. Das ist eine Hälfte. Ich ergänze null Komma fünf. Jetzt habe ich eins.“

{{BR}}
== Ein kurzes Mathe-Video ==

Das Video von Cornelsen erklärt, wie Du Bruchteile erkennst und markierst.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=_Hq1XOk7ofk|500|center}}

'''Dein Auftrag:''' Schau Dir ein Beispiel mit gleich großen Teilen an. Pausiere das Video. Zeige die Hälfte mit dem Finger.

Das Video ist freiwillig. Du brauchst es nicht, um die Aufgaben zu lösen.

{{BR}}
= Drei Lernschritte =

Du lernst in drei kurzen Schritten. Jeder Schritt kann einzeln wiederholt werden.

{{BR}}
== Schritt 1: Ein Beispiel aus dem Alltag ==

'''Richtwert: 2 Minuten'''

Stell Dir eine runde Pizza vor.

Eine Hälfte ist da.

Die zweite Hälfte fehlt.

'''Frage:''' Wie viel musst Du ergänzen?

Wähle Deine Antwort: '''0,2 – 0,5 – 1'''.

Du kannst die Zahl sagen, zeigen oder aufschreiben.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Prüfkarte öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">

'''Richtig ist 0,5.'''

Es fehlt genau eine von zwei gleich großen Hälften.

'''0,5 + 0,5 = 1'''

'''Dein nächster Schritt:''' Zeige die fehlende Hälfte im Kreis.

Wenn Du anders geantwortet hast, schau das Bild noch einmal an. Probiere es erneut.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 2: Mit Formen arbeiten ==

'''Richtwert: 3 bis 4 Minuten'''

Du brauchst Papier, einen Stift und zwei gleich große Halbkreise.

Du kannst die Formenkarten betrachten, abzeichnen oder als Vorlage für Papierformen nutzen.

'''Freie Formenkarten:'''

[[Datei:Half-circle.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Form eines Halbkreises zum Betrachten und Nachzeichnen]]

[[Datei:PieChartFractionHalvesSplit.svg|220px|rahmenlos|center|alt=Zwei gleich große Halbkreise als Legevorbild]]

'''Lege-Aufgabe:'''

# Lege einen Halbkreis auf den Tisch.
# Lege den zweiten passenden Halbkreis dazu.
# Schiebe beide Hälften so zusammen, dass ein ganzer Kreis entsteht.

'''Prüfe:''' Bleibt eine Lücke?

Wenn beide Hälften genau passen, ist der Kreis ganz.

'''0,5 + 0,5 = 1'''

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst anwenden ==

'''Richtwert: 2 bis 3 Minuten'''

Jetzt planst Du selbst.

Zeichne drei Standbilder auf Papier.

Das Thema lautet:

'''Aus einer Hälfte wird ein Ganzes.'''

Du kannst einen Kreis, eine Tafel Schokolade oder einen Streifen verwenden.

Wichtig ist: Beide Hälften sind gleich groß.

'''Dein Auftrag:''' Zeichne zuerst die Hälfte, danach das Ergänzen und zuletzt das Ganze.

Zeige Deinen Plan einer anderen Person oder prüfe ihn mit der Prüfkarte.

{{BR}}
= Deine drei Standbilder =

Ein [[Standbild]] ist ein Bild ohne Bewegung.

Drei Standbilder können zeigen, was sich verändert.

Ein Plan mit mehreren Bildern heißt [[Storyboard]].

{{BR}}
== Standbild 1: Der Anfang ==

'''Zeichne:''' Einen Kreis mit zwei gleich großen Hälften.

Male eine Hälfte aus.

Die andere Hälfte bleibt frei.

'''Schreibe:''' 0,5

'''Vorlesetext:''' „Ich habe eine Hälfte.“

{{BR}}
== Standbild 2: Die Ergänzung ==

'''Zeichne:''' Wieder denselben Kreis.

Zeichne eine zweite passende Hälfte neben die freie Stelle.

Ein Pfeil zeigt, wohin die zweite Hälfte gelegt wird.

'''Schreibe:''' + 0,5

'''Vorlesetext:''' „Ich lege eine zweite Hälfte dazu.“

{{BR}}
== Standbild 3: Das Ganze ==

'''Zeichne:''' Wieder denselben Kreis.

Jetzt sind beide Hälften ausgefüllt.

Es bleibt keine Lücke.

'''Schreibe:''' = 1

'''Vorlesetext:''' „Jetzt ist der Kreis ganz.“

[[Datei:PieChartFractionHalves.svg|250px|rahmenlos|center|alt=Ein vollständiger Kreis aus zwei Hälften]]

{{BR}}
== Dein Bildschirm-Mockup ==

So kannst Du die drei Bilder auf einem Bildschirm planen. Die Tabelle ist eine Textvorlage, kein fertiger Film.

{| class="wikitable"
! Bild
! Das sieht man
! Das hört man
|-
| '''Start'''
| Eine Hälfte. Eine Hälfte ist frei.
| „Ich habe 0,5.“
|-
| '''Dazulegen'''
| Die zweite Hälfte kommt dazu.
| „Ich ergänze 0,5.“
|-
| '''Fertig'''
| Beide Hälften bilden das Ganze.
| „Zusammen ist das 1.“
|}

'''Rechenplan unter den Bildern:'''

'''0,5 + 0,5 = 1'''

{{BR}}
= Wie entsteht eine Lernanimation? =

Eine [[Animation]] zeigt eine Veränderung.

Bei [[Stop-Motion]] werden einzelne Bilder nacheinander gezeigt. So wirkt es, als würde sich etwas bewegen.

Beim Planen reichen Dir zunächst drei Standbilder.

Du kannst die Papier-Hälften auch von Hand bewegen.

'''Wichtig:''' Der Kreis bleibt immer gleich groß. Nur die zweite Hälfte kommt dazu.

{{BR}}
== Modellvideo: Aus Bildern wird Bewegung ==

Das Deutsche Technikmuseum zeigt die Stop-Motion-Technik.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=FBfw2uI0Bd4|500|center}}

'''Beobachte:''' Was verändert sich von einem Bild zum nächsten?

Du kannst das Video jederzeit anhalten. Für die Aufgabe reichen wenige passende Szenen.

'''Zusätzliche Video-Anleitung:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=Vt_YH89bLes Stop Motion Studio – Video-Anleitung des Deutschen Technikmuseums]

Du musst kein Video aufnehmen. Deine drei Standbilder sind bereits ein fertiger Plan.

{{BR}}
== Das bewegliche Modell ==

Nimm zwei gleich große Halbkreise aus Papier.

'''Start:''' Ein Halbkreis liegt auf dem Tisch.

'''Bewegung:''' Du schiebst den zweiten Halbkreis dazu.

'''Ziel:''' Beide Teile bilden den Kreis.

Wiederhole die Bewegung langsam.

Sage dazu:

„Null Komma fünf plus null Komma fünf ist eins.“

Du darfst die Bewegung so oft wiederholen, wie Du möchtest.

{{BR}}
= Hilfen zum Auswählen =

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst.

Öffne eine Hilfe. Schließe sie wieder, wenn Du allein arbeiten möchtest.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bildhilfe anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">

[[Datei:PieChartFractionHalvesSplit.svg|200px|rahmenlos|center|alt=Zwei getrennte Kreishälften]]

Schau auf die zwei gleich großen Teile.

Eine Hälfte ist 0,5.

Zwei Hälften sind 1.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 2: Materialdarstellung ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Legehilfe anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">

Nimm zwei passende Halbkreise.

Lege den ersten hin.

Schiebe den zweiten dazu.

Prüfe, ob ein ganzer Kreis entsteht.

Du kannst auch einen Streifen in zwei gleich große Teile teilen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Worthilfe anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">

'''Halb:''' Einer von zwei gleich großen Teilen.

'''Ganz:''' Alle Teile zusammen.

'''Ergänzen:''' Etwas dazulegen, bis es vollständig ist.

'''Standbild:''' Ein einzelnes Bild.

'''Rechenplan:'''

'''Habe:''' 0,5

'''Fehlt:''' 0,5

'''Ergebnis:''' 1
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständig vorgemachtes Beispiel ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Beispiel anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">

'''Aufgabe:''' Ergänze 0,5 zu 1.

'''Erstens:''' Ich zeichne einen Kreis mit zwei gleich großen Hälften.

'''Zweitens:''' Ich färbe eine Hälfte. Das sind 0,5.

'''Drittens:''' Ich färbe die zweite Hälfte. Das sind noch einmal 0,5.

'''Viertens:''' Der ganze Kreis ist gefärbt.

'''Rechnung:''' 0,5 + 0,5 = 1.

'''Probe:''' Zwei gleich große Hälften bilden genau ein Ganzes.

'''Jetzt Du:''' Zeichne dasselbe Beispiel mit einem Rechteck.
</div>
</div>

{{BR}}
= Wähle Deinen Lernweg =

Du musst nicht jede Antwort auf dieselbe Weise geben.

# [[Auswahlaufgabe|Auswählen]]: Zeige auf die richtige Zahl.
# [[Hören]]: Höre die Wörter „halb“ und „eins“.
# [[Sprechen]]: Erkläre die Ergänzung mit eigenen Worten.
# [[Legen]]: Lege zwei passende Halbkreise zusammen.
# [[Zeichnen]]: Male Deine drei Standbilder.
# [[Schreiben|Tippen]]: Schreibe die Rechnung auf.
# [[Rechnen]]: Ergänze 0,5 bis 1.

Eine Lehrkraft kann die Anzahl der Übungen ändern. Du kannst zuerst nur eine Aufgabe bearbeiten oder mehrere Aufgaben wiederholen.

Auch andere Zahlenräume sind nach pädagogischer Entscheidung möglich. Der Grundgedanke bleibt: '''Teile bilden ein Ganzes.'''

Es gibt keine automatische Einstufung. Du entscheidest mit Deiner Lehrkraft, welche Hilfe und welche Aufgaben passen.

{{BR}}
= Rückmeldung und Selbstkontrolle =

'''Wenn Deine Antwort 0,5 ist:'''

Gut geprüft. Eine Hälfte fehlt. Weiter geht es mit dem zweiten Standbild.

'''Wenn Du 1 gewählt hast:'''

1 ist schon das Ganze. Du suchst nur den fehlenden Teil. Lege eine zweite Hälfte und versuche es noch einmal.

'''Wenn Deine Hälften verschieden groß sind:'''

Die Teile passen noch nicht genau. Vergleiche die Formen. Zeichne oder lege zwei gleich große Hälften.

'''Wenn Dein drittes Bild noch eine Lücke hat:'''

Das Ganze ist noch nicht voll. Ergänze genau den fehlenden Platz.

'''Wenn alle drei Bilder stimmen:'''

Du hast die Ergänzung richtig gezeigt. Erkläre nun den Rechenweg.

Du darfst beliebig oft verbessern. Es gibt kein Zeitlimit.

{{BR}}
== Prüfkarte für Deinen Plan ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Prüfkarte aufklappen'''
<div class="mw-collapsible-content">

# '''Bildfolge:''' Anfang, Ergänzen, Ganzes.
# '''Form:''' Beide Hälften sind gleich groß.
# '''Rechnung:''' 0,5 + 0,5 = 1.
# '''Erklärung:''' Ich kann sagen, was sich verändert.
# '''Nächster Schritt:''' Wenn etwas fehlt, verbessere ich genau diese Stelle.

Du kannst die Karte wieder schließen und selbst prüfen.
</div>
</div>

{{BR}}
= Mathe im Alltag =

Du kannst das Ergänzen auch mit Geld üben.

'''50 Cent + 50 Cent = 100 Cent = 1 Euro'''

Oder mit Wasser:

'''0,5 Liter + 0,5 Liter = 1 Liter'''

Achte darauf, dass Du immer dieselben Einheiten zusammenrechnest.

Die Rechnung ist in beiden Fällen dieselbe Idee: Zwei Hälften ergeben ein Ganzes.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Du kannst die Aufgaben einzeln bearbeiten. Nutze die Hilfen, wenn Du sie brauchst.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie viel fehlt von 0,5 bis 1?'''
(0,5)
(!0,2)
(!0,8)
(!1,5)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist 0,5 + 0,5?'''
(1)
(!0,5)
(!1,5)
(!2)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele gleich große Hälften bilden ein Ganzes?'''
(zwei)
(!eine)
(!drei)
(!vier)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt Dein erstes Standbild?'''
(eine Hälfte)
(!drei Hälften)
(!zwei Ganze)
(!vier Ganze)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was geschieht im zweiten Standbild?'''
(eine zweite Hälfte kommt dazu)
(!der Kreis verschwindet)
(!die erste Hälfte wird gelöscht)
(!das Ganze wird kleiner)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigt das dritte Standbild?'''
(ein Ganzes)
(!eine Viertelfläche)
(!eine leere Fläche)
(!drei Ganze)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl passt zu einer Hälfte?'''
(0,5)
(!0,2)
(!1)
(!2)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Rechnung ist richtig?'''
(0,5 + 0,5 = 1)
(!0,5 + 0,5 = 2)
(!0,5 + 0,5 = 0,5)
(!0,5 + 0,5 = 1,5)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie prüfst Du einen ganzen Kreis aus zwei Hälften?'''
(beide Hälften sind gleich groß und passen genau)
(!eine Hälfte ist größer)
(!eine große Lücke bleibt frei)
(!die Teile liegen übereinander)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft Dir bei einem Fehler?'''
(die beiden Hälften erneut legen)
(!die Aufgabe nicht mehr ansehen)
(!die Zeichnung sofort wegwerfen)
(!ohne Prüfung weitermachen)

{{E}}
<br>

'''Feedback:''' Bei einer falschen Antwort lege zuerst die Formen. Zähle die zwei gleich großen Hälften. Probiere die Frage danach erneut.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| 0,5 || eine Hälfte
|-
| 1 || ein Ganzes
|-
| Pluszeichen || etwas dazulegen
|-
| Standbild || einzelnes Bild
|-
| Storyboard || Plan aus Bildern
|-
| Prüfkarte || Ergebnis kontrollieren
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Begriffe richtig zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Halbkreis'''
| Hälfte
|-
| '''Vollkreis'''
| Ganzes
|-
| '''Start'''
| erstes Standbild
|-
| '''Dazulegen'''
| zweites Standbild
|-
| '''Fertig'''
| drittes Standbild
|}

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die Fragen. Alle Lösungen sind einzelne Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HALBKREIS || Wie heißt die Hälfte einer Kreisfläche?
|-
| GANZES || Wie nennt man zwei passende Hälften zusammen?
|-
| STANDBILD || Wie heißt ein einzelnes Bild ohne Bewegung?
|-
| STORYBOARD || Wie heißt ein Plan aus mehreren Bildern?
|-
| PFEIL || Welches Zeichen zeigt die Richtung einer Bewegung?
|-
| PRUEFKARTE || Mit welcher Karte kannst Du ein Ergebnis kontrollieren?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren passenden Lernübungen suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Eine+kleine+Lernanimation+planen </iframe>

Die Suchergebnisse sind zusätzliche Angebote. Sie sind nicht Teil der geprüften Lösungen dieses Kurses.

{{BR}}
== Lückentext ==

Ergänze jeweils ein fehlendes Wort oder eine Zahl.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Ganzes hat zwei gleich große { Hälften }.
Eine Hälfte heißt als Dezimalzahl { 0,5 }.
Ich brauche noch { 0,5 }, wenn ich von 0,5 bis 1 ergänze.
Zwei Hälften ergeben zusammen { 1 }.
Ein einzelnes Bild ohne Bewegung heißt { Standbild }.
Der Plan aus mehreren Bildern heißt { Storyboard }.
Im zweiten Bild kommt eine weitere Hälfte { dazu }.
Im dritten Bild ist der Kreis { voll }.
Ich kann mein Ergebnis mit einer { Prüfkarte } kontrollieren.
Wenn ich Hilfe brauche, versuche ich es noch { einmal }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst zeichnen, legen, sprechen oder schreiben. Arbeite ohne Zeitdruck.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Halbkreis|Hälfte zeigen]]: Zeichne einen Kreis. Teile ihn in zwei gleich große Hälften. Male eine Hälfte aus.
# [[Legeaufgabe|Zwei Hälften legen]]: Lege zwei passende Halbkreise zu einem ganzen Kreis zusammen.
# [[Mathematische Sprache|Rechnung sprechen]]: Sage den Satz „0,5 plus 0,5 ist 1“ und zeige die Teile.
# [[Standbild|Startbild zeichnen]]: Zeichne das erste Bild Deiner Animation und schreibe 0,5 dazu.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Storyboard|Drei Bilder planen]]: Zeichne Anfang, Ergänzung und Ganzes. Beschrifte jedes Bild.
# [[Mathematische Kommunikation|Einem Partner erklären]]: Zeige die Bilder. Erkläre, was im zweiten Bild passiert.
# [[Rechenweg|Fehler verbessern]]: Jemand zeichnet zwei verschieden große Hälften. Zeige, wie Du die Zeichnung verbesserst.
# [[Legetrick|Bewegung darstellen]]: Schiebe die zweite Hälfte langsam zur ersten. Stoppe die Bewegung an drei Stellen und erkläre die Bildfolge.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transfer (Lernen)|Neues Beispiel finden]]: Übertrage die drei Standbilder auf einen Streifen von 1 Meter. Zeige zwei Teile mit je 0,5 Meter.
# [[Mathematik|Andere Darstellung vergleichen]]: Vergleiche den Kreis und einen in zwei gleiche Teile geteilten Streifen. Erkläre, warum beide 0,5 + 0,5 zeigen.
# [[Mediengestaltung|Lernanimation erproben]]: Nutze Deine drei Zeichnungen für ein einfaches Daumenkino. Optional kannst Du mit einem Schulgerät Einzelbilder aufnehmen. Verwende keine Namen oder Gesichter und veröffentliche nichts ohne Erlaubnis.
# [[Feedback|Prüfkarte weiterentwickeln]]: Erfinde eine zusätzliche Prüffrage. Tausche Deine Bildfolge mit jemandem aus und erkläre eine Verbesserung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es nicht nur um richtige Zahlen. Zeige, dass Du die Idee verstehst.

# [[Erklären]]: Ein Kind sagt, dass 0,5 + 0,5 = 0,10 ist. Zeige mit zwei gleich großen Halbkreisen, warum das nicht stimmt. Gib die richtige Rechnung an.
# [[Problemlösen]]: In einem Bild ist eine Hälfte viel kleiner. Erkläre, warum das kein passendes Halbkreis-Modell ist, und verbessere es.
# [[Transfer]]: Ein Band ist 1 Meter lang. Davon sind 0,5 Meter markiert. Zeige und erkläre, wie viel noch fehlt.
# [[Medienbildung]]: In einer Animation springt das Bild sofort von einer Hälfte zum ganzen Kreis. Plane ein zusätzliches Standbild, das das Ergänzen zeigt.
# [[Mathematische Kommunikation]]: Erkläre einer Person Deine drei Bilder ohne die Zahlen vorzulesen. Frage nach, ob sie den Rechenweg verstanden hat.
# [[Selbststeuerung]]: Wähle eine Hilfe, löse damit eine Aufgabe und versuche anschließend dieselbe Aufgabe ohne die Hilfe. Beschreibe, was Dir geholfen hat.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

# Du erkennst 0,5 als eine Hälfte von 1.
# Du kannst zwei gleich große Hälften zu einem Ganzen legen oder zeichnen.
# Du zeigst den richtigen Rechenweg: 0,5 + 0,5 = 1.
# Du planst drei verständliche Standbilder.
# Du kannst den Übergang von einer Hälfte zum Ganzen erklären.
# Du prüfst Deine Arbeit und verbesserst sie bei Bedarf.
# Du kannst einen passenden Lernweg oder eine Hilfe auswählen.

Als Nachweis reichen Deine Zeichnungen, Deine Erklärung oder eine Vorführung mit Formen. Du brauchst weder ein eigenes Benutzerkonto noch eine veröffentlichte Aufnahme.

Die Rückmeldung beschreibt Deine Arbeit und Deinen nächsten Lernschritt. Dieser Kurs weist Dir keine Leistungsstufe oder Diagnose zu.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Weiterlesen:''' Ein Wikipedia-Artikel zur Technik der Lernanimation.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Stop-Motion </iframe>

'''Noch mehr Mathematik:'''

[https://de.wikipedia.org/wiki/Dezimalbruch Dezimalzahlen verstehen]

[https://de.wikipedia.org/wiki/Bruchrechnung Brüche verstehen]

{{BR}}
== Geprüfte Grundlagen ==

'''Bildungsplan 2022:'''

[https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan Baden-Württemberg 2022 – Förderschwerpunkt Lernen – Mathematik]

Der Bildungsplan nennt alltagsnahe Anwendungen, mathematisches Darstellen, Kommunizieren und individuelle Lernwege.

[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-A_EINF Bildungsplan 2022 – Einführung]

'''Medienpädagogik:'''

[https://kids.digilab.berlin/material-oer/starte-einen-filmprojekt-mit-den-kindern/ Deutsches Technikmuseum – Die surfende Möwe, Legetrickfilm]

[https://nawitas.uni-koeln.de/methoden/verwendung-digitaler-medien/stopmotion-filme Universität zu Köln – Stop-Motion-Filme im Unterricht]

[https://www.kindersache.de/bereiche/wissen/medien/schritt-fuer-schritt-zum-legetrick Deutsches Kinderhilfswerk – Schritt für Schritt zum Legetrick]

{{BR}}
== Commons-Medien: Dateiseiten, Urheber und Lizenzen ==

Alle hier eingebundenen Bilder und Hördateien sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden. Die Quellen stehen hier einzeln.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Half-circle.svg Half-circle.svg]: Urheber Damien62245; Lizenz CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PieChartFractionHalvesSplit.svg PieChartFractionHalvesSplit.svg]: Urheber Ezra Katz; Lizenz CC BY-SA 2.5.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:PieChartFractionHalves.svg PieChartFractionHalves.svg]: Urheber Ezra Katz; Lizenz CC BY-SA 2.5.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Equal_Fractions_123.svg Equal Fractions 123.svg]: Urheber Ezra M. Katz; Lizenz CC BY-SA 2.5.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Foam_paper_fraction_pies.JPG Foam paper fraction pies.JPG]: Urheber Bernát Kalló; Lizenz CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-halb.ogg De-halb.ogg]: Urheber Katrin Boxberger und Bernadette Perrin-Riou; Lizenz CC BY 3.0 US.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Eins.ogg De-Eins.ogg]: Urheber Jeuwre; Lizenz CC BY-SA 4.0.

'''Hinweis zur Wiederverwendung:''' Beachte bei CC BY- und CC BY-SA-Dateien die Namensnennung, die Lizenzverlinkung und gegebenenfalls die Kennzeichnung von Änderungen. Die Dateiseiten enthalten die verbindlichen Angaben.

'''Zusätzliche Materialansicht für Lehrkräfte:'''

[[Datei:Equal Fractions 123.svg|400px|rahmenlos|center|alt=Ein Ganzes im Vergleich zu zwei Hälften und drei Dritteln]]

Das Bild zeigt unterschiedliche Teilungen eines Ganzen. Für diesen Kurs werden nur das Ganze und die beiden Hälften benötigt.

[[Datei:Foam paper fraction pies.JPG|300px|rahmenlos|center|alt=Lehrmaterial mit Kreisstücken für Brüche]]

Das Foto zeigt ein mögliches Legematerial. Für die Lernaufgabe reichen zwei passende Halbkreise.

'''Hinweis zu YouTube:''' Die Videos sind zusätzliche externe Anschauungsmaterialien. Sie sind nicht automatisch frei lizenziert. Das Abspielen ist freiwillig und kann Daten an YouTube übertragen. Alle Kernaufgaben funktionieren auch ohne Video.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Mathematik mit MOOCwiki selbst gestalten]]'''
# [[Dezimalzahl]]
# [[Halbieren]]
# [[Ergänzen]]
# [[Addition]]
# [[Bruchrechnung]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Storyboard]]
# [[Animation]]
# [[Stop-Motion]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbststeuerung]]
# [[Transfer (Lernen)]]
|}

{{BR}}
== Das Wichtigste auf einen Blick ==

'''Eine Hälfte:''' 0,5

'''Fehlende Hälfte:''' 0,5

'''Ein Ganzes:''' 1

'''Rechnung:''' 0,5 + 0,5 = 1

'''Bild 1:''' Eine Hälfte.

'''Bild 2:''' Eine Hälfte kommt dazu.

'''Bild 3:''' Ein Ganzes.

'''Dein nächster Schritt:''' Prüfe die Bilder und erkläre den Rechenweg.

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Animation]]
[[Kategorie:Transfer]]
[[Kategorie:OER]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Eine kleine Lernanimation planen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt