Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T09:27:24Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= M6 Fö - Eine Reisezeit ablesen =

{{BR}}
= Einleitung =

'''Mathematik im Alltag – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen – Abschnitt Übung'''

Du möchtest mit dem Zug zum Museum fahren.

'''Wann kommst Du an?'''

Ein [[Fahrplan]] hilft Dir dabei.

Heute lernst Du, die Ankunftszeit '''10:30 Uhr''' abzulesen.

[[Datei:Generic train simbol.svg|180px|rahmenlos|center]]

'''Das ist Dein Lernziel:'''

Du findest in einem einfachen Fahrplan die richtige Fahrt und die Ankunft um '''10:30 Uhr'''.

Du kannst die Uhrzeit zeigen, sagen, legen oder schreiben.

Du darfst jederzeit Hilfe nutzen und die Aufgaben wiederholen.

{{BR}}
== So übst Du ==

Es gibt drei kurze Lern-Einheiten. Jede dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''.

# '''Schauen:''' Du siehst ein Beispiel aus dem Alltag.
# '''Mitmachen:''' Du löst eine Aufgabe mit Hilfe.
# '''Selbst versuchen:''' Du löst eine ähnliche Aufgabe allein.

Du darfst eine Pause machen. Du brauchst keine Stoppuhr für Deine Aufgaben.

{{BR}}
= Lern-Einheit 1: Die Uhrzeit erkennen =

{{BR}}
== Schritt 1: Schauen ==

Ein Zug fährt um '''10:10 Uhr''' ab.

[[Datei:Clock 10-10.svg|250px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Die Uhr zeigt 10:10 Uhr. Der lange Zeiger steht auf der 2. Der kurze Zeiger steht kurz nach der 10.

Der Zug kommt um '''10:30 Uhr''' an.

[[Datei:Clock 10-30.svg|250px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Die Uhr zeigt 10:30 Uhr. Der lange Zeiger steht auf der 6. Der kurze Zeiger steht zwischen 10 und 11.

'''Merke:'''

10:30 Uhr heißt auch '''halb elf'''.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

Nimm eine Lern-Uhr mit beweglichen Zeigern.

# Stelle 10:10 Uhr ein.
# Bewege den langen Zeiger langsam weiter.
# Stoppe bei 10:30 Uhr.
# Sage oder zeige: „Es ist 10:30 Uhr.“

'''Tipp:''' Von 10:10 Uhr bis 10:30 Uhr vergehen 20 Minuten.

Du kannst auch zwei Papierkarten mit den Uhrzeiten nebeneinanderlegen.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst versuchen ==

'''Welche Uhrzeit bedeutet halb elf?'''

Wähle eine Antwort oder schreibe sie auf:

10:00 Uhr – 10:30 Uhr – 11:30 Uhr

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung ansehen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Richtig: 10:30 Uhr.'''

Warum? Bei einer halben Stunde steht der lange Zeiger auf der 6. Der kurze Zeiger steht zwischen 10 und 11.

Falls Du 11:30 Uhr gewählt hast: Schau auf den kurzen Zeiger. Versuche es noch einmal.
</div>
</div>

{{BR}}
== Ein kurzes Lernvideo ==

Das Video erklärt die Zeiger einer Uhr.

'''Lernen mit Leo: Die Uhr – Stunden und Minuten ablesen.'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=QjLyKcguKFE|500|center}}

Du kannst das Video anhalten und nur den Teil anschauen, den Du gerade brauchst.

'''Ohne Video:''' Betrachte die beiden Uhren oben. Lege ihre Zeiten mit Deiner Lern-Uhr nach.

{{BR}}
== Eine Uhr in Bewegung ==

[[Datei:AnalogClockAnimation1 2hands 1h in 6sec.gif|230px|rahmenlos|center]]

Hier bewegen sich die Zeiger schnell. Das ist eine '''Zeitraffer-Animation'''. Eine Stunde wird in wenigen Sekunden gezeigt.

'''Aufgabe:''' Beobachte den langen Zeiger. Wie oft dreht er sich in einer Stunde vollständig?

'''Textalternative:''' In einer Stunde macht der lange Minutenzeiger eine ganze Runde. Der kurze Stundenzeiger bewegt sich dabei von einer Stundenzahl zur nächsten.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Antwort zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Der Minutenzeiger macht '''eine''' ganze Runde in einer Stunde. Das entspricht 60 Minuten.
</div>
</div>

{{BR}}
= Lern-Einheit 2: Den Fahrplan lesen =

{{BR}}
== Schritt 1: Schauen ==

An einem Bahnhof findest Du Fahrpläne und Anzeigetafeln.

[[Datei:Train departure information board.jpg|350px|rahmenlos|center]]

Das Foto zeigt eine echte Abfahrtstafel.

'''Wichtig:''' Die folgenden Zeiten gehören zu unserem '''erfundenen Übungsfahrplan'''. Sie gelten nicht für echte Fahrten.

{{BR}}
== Unser Übungsfahrplan ==

'''Die Zugfahrt zum Museum'''

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Haltestelle
! Fahrt A
! Fahrt B
! Fahrt C
|-
| '''Nordbahnhof – Abfahrt'''
| 10:10
| 10:20
| 10:00
|-
| '''Park – Zwischenhalt'''
| 10:20
| 10:32
| 10:10
|-
| '''Museum – Ankunft'''
| '''10:30'''
| 10:45
| 10:20
|}

Alle Zeiten sind Uhrzeiten am Vormittag.

'''Du möchtest mit Fahrt A zum Museum fahren.'''

Lies die Tabelle so:

# Suche oben '''Fahrt A'''.
# Gehe in dieser Spalte nach unten.
# Suche die Zeile '''Museum – Ankunft'''.
# Lies die Uhrzeit.

'''Ergebnis: Fahrt A kommt um 10:30 Uhr am Museum an.'''

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

Du brauchst drei Papierkarten:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
| '''FAHRT A'''
| '''MUSEUM'''
| '''10:30 UHR'''
|}

Lege die drei Karten in dieser Reihenfolge vor Dich.

Sage dazu:

„Fahrt A kommt um 10:30 Uhr am Museum an.“

Du kannst die Karten auch zeigen oder die Antwort eintippen.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst versuchen ==

'''Wann kommt Fahrt A am Museum an?'''

Suche die Zeit im Fahrplan.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''10:30 Uhr ist richtig.'''

Die Zeit steht in der Spalte „Fahrt A“ und in der Zeile „Museum – Ankunft“.

'''10:10 Uhr''' ist die Abfahrt am Nordbahnhof.

'''10:20 Uhr''' ist der Zwischenhalt am Park.

Wenn Du eine andere Zeit gewählt hast, suche noch einmal die Zeile „Museum – Ankunft“.
</div>
</div>

{{BR}}
== Eine echte Bahnhofsansage hören ==

An Bahnhöfen hörst Du oft Ansagen.

[[Datei:Stadtbahn Stuttgart U12 to Hallschlag train announcement.ogg]]

'''Höraufgabe:''' Höre die kurze Ansage einer einfahrenden Stadtbahn der Linie U12 nach Hallschlag.

Zeige anschließend auf das Wort, das zu einer ankommenden Bahn passt:

'''Ankunft''' oder '''Abfahrt'''?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Antwort zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Ankunft''' passt. Die Ansage betrifft eine einfahrende Bahn.

Die Ansage gehört nicht zu unserem erfundenen Fahrplan.

Du kannst sie mehrfach anhören.
</div>
</div>

'''Textalternative:''' Eine Bahn fährt in eine Haltestelle ein. Sie kommt dort an. Das nennt man Ankunft.

{{BR}}
= Lern-Einheit 3: Die Reisezeit verstehen =

{{BR}}
== Schritt 1: Schauen ==

Fahrt A beginnt um '''10:10 Uhr'''.

Fahrt A endet am Museum um '''10:30 Uhr'''.

'''Wie lange dauert die Fahrt?'''

Wir rechnen in kleinen Schritten:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Von
! Bis
! Vergehen
|-
| 10:10 Uhr
| 10:20 Uhr
| 10 Minuten
|-
| 10:20 Uhr
| 10:30 Uhr
| 10 Minuten
|-
! colspan="2" | Zusammen
! 20 Minuten
|}

'''Rechnung:'''

10 Minuten + 10 Minuten = '''20 Minuten'''

Die Fahrt dauert 20 Minuten.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

Lege drei Uhrzeitkarten nebeneinander:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
| '''10:10'''
| →
| '''10:20'''
| →
| '''10:30'''
|}

Lege zwischen die Karten jeweils einen Streifen mit '''10 Minuten'''.

Zähle:

10 Minuten + 10 Minuten = 20 Minuten.

Bewege danach die Zeiger Deiner Lern-Uhr von 10:10 bis 10:30 Uhr.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst versuchen ==

'''Fahrt C fährt am Nordbahnhof um 10:00 Uhr los.'''

'''Am Museum ist sie um 10:20 Uhr.'''

Wie lange dauert die Fahrt?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rechenweg zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''20 Minuten.'''

10:00 Uhr → 10:10 Uhr: 10 Minuten.

10:10 Uhr → 10:20 Uhr: 10 Minuten.

10 + 10 = 20 Minuten.

Falls Du ein anderes Ergebnis hast, gehe die Zeitschritte noch einmal durch. Du kannst sie mit einer Uhr nachlegen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Zweites Hörbeispiel ==

[[Datei:S-Bahn Stuttgart next station Neuwirtshaus announcement.ogg]]

Du hörst eine echte S-Bahn-Ansage zur Haltestelle Neuwirtshaus (Porscheplatz).

'''Aufgabe:''' Höre zu. Sprich danach den Satz:

„Der Zug kommt an der nächsten Haltestelle an.“

'''Textalternative:''' In einer S-Bahn wird die nächste Haltestelle angesagt. Im Fahrplan suchst Du den Haltestellennamen und die passende Uhrzeit.

{{BR}}
= Hilfen zum Auswählen =

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst. Öffne eine oder mehrere Hilfen. Du kannst sie danach wieder schließen.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bildhinweis anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
[[Datei:Clock 10-30.svg|200px|rahmenlos|center]]

Die Uhr zeigt 10:30 Uhr.

Schaue im Fahrplan nach derselben Zahl.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 2: Material benutzen ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Materialhilfe anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nimm eine Lern-Uhr, Papierkarten und einen Finger oder ein Lineal.

Zeige zuerst auf „Fahrt A“.

Fahre mit dem Finger nach unten bis „Museum“.

Lege die Karte „10:30 Uhr“ dazu.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Wörter und Plan anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Abfahrt''' bedeutet: Der Zug fährt los.

'''Ankunft''' bedeutet: Der Zug ist am Ziel.

'''Fahrzeit''' bedeutet: So lange ist der Zug unterwegs.

'''Mein Plan:'''

# Fahrt suchen.
# Ziel suchen.
# Uhrzeit ablesen.
# Antwort sagen, zeigen oder schreiben.

'''Wenn Du die Fahrzeit rechnen möchtest:'''

Startzeit → Zwischenzeit → Zielzeit.

Zähle die vergangenen Minuten zusammen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganzes Beispiel ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Vollständig vorgemachtes Beispiel anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Frage:''' Wann kommt Fahrt A am Museum an?

'''Schritt 1:''' Ich suche „Fahrt A“.

'''Schritt 2:''' Ich suche „Museum – Ankunft“.

'''Schritt 3:''' Ich lese „10:30“.

'''Meine Antwort:''' Fahrt A kommt um '''10:30 Uhr''' am Museum an.

'''Kontrolle:''' Ich bin in der richtigen Spalte und in der richtigen Zeile.
</div>
</div>

{{BR}}
= So kannst Du antworten =

Du kannst die Antwort auf unterschiedliche Weise zeigen.

{| class="wikitable"
! Antwortart
! Deine Möglichkeit
|-
| '''Auswählen'''
| Kreuze 10:30 Uhr an.
|-
| '''Hören'''
| Lass Dir die Frage von einer Person vorlesen.
|-
| '''Sprechen'''
| Sage: „Der Zug kommt um 10:30 Uhr an.“
|-
| '''Legen'''
| Lege Uhrzeitkarten und stelle die Lern-Uhr ein.
|-
| '''Zeichnen'''
| Zeichne eine Uhr mit 10:30 Uhr.
|-
| '''Tippen'''
| Schreibe 10:30 Uhr mit der Tastatur.
|-
| '''Rechnen'''
| Zeige mit Zeitschritten, wie lange die Fahrt dauert.
|}

Alle Antwortarten können beim Lernen helfen.

{{BR}}
= Mathematik im Alltag: Extra-Übungen =

Diese Übungen kannst Du zusätzlich machen. Du musst nicht alle auf einmal bearbeiten.

{{BR}}
== Mit Spielgeld bezahlen ==

Eine erfundene Fahrkarte kostet '''2 Euro'''.

Lege 2 Euro mit Spielgeld.

Du kannst zwei 1-Euro-Spielmünzen oder eine 2-Euro-Spielmünze verwenden.

'''Kontrolle:''' 1 Euro + 1 Euro = 2 Euro.

{{BR}}
== Eine Einkaufskarte lesen ==

{| class="wikitable"
! Einkauf für den Ausflug
! Preis
|-
| Wasser
| 1 Euro
|-
| Apfel
| 1 Euro
|}

'''Aufgabe:''' Lege mit Spielgeld den Gesamtpreis.

'''Rechnung:''' 1 Euro + 1 Euro = '''2 Euro'''.

{{BR}}
== Ein Rezeptsymbol erkennen ==

[[Datei:Fork and spoon Pinhead icon.svg|140px|rahmenlos|center]]

Das Symbol zeigt eine Gabel und einen Löffel.

Du kannst es für eine kleine Snackpause nutzen.

'''Rezeptkarte für einen einfachen Snack:'''

{| class="wikitable"
! Schritt
! Zeit
|-
| Snack vorbereiten
| 10:00 Uhr
|-
| Fertig sein
| 10:10 Uhr
|}

'''Frage:''' Wie lange brauchst Du?

'''Antwort:''' 10 Minuten.

10:00 Uhr + 10 Minuten = 10:10 Uhr.

{{BR}}
== Einen einfachen Bauplan legen ==

Lege mit Papierkarten einen Weg:

'''Nordbahnhof → Park → Museum'''

Das ist ein einfacher [[Wegplan]].

Du kannst die drei Haltestellen auch auf Papier zeichnen.

Verbinde die Orte mit Pfeilen.

Schreibe bei Fahrt A dazu:

Nordbahnhof 10:10 Uhr.

Park 10:20 Uhr.

Museum 10:30 Uhr.

So verbindest Du einen Weg mit Uhrzeiten.

{{BR}}
== Zeit mit der Uhr messen ==

Nimm eine Uhr oder Stoppuhr.

Miss, wie lange Du für zehn langsame Schritte brauchst.

Sage die gemessene Zeit in Sekunden.

'''Wichtig:''' Sekunden sind nicht Minuten.

60 Sekunden sind eine Minute.

Du kannst zur Vorbereitung auch dieses einfache Video zum Ablesen ganzer Stunden ansehen:

'''Lehrerschmidt – Uhrzeit ablesen.'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=UuKpI96owOw|500|center}}

'''Ohne Video:''' Stelle mit einer Lern-Uhr 10:00 Uhr ein und bewege den Minutenzeiger langsam bis 10:30 Uhr. Lies die Minuten in Fünferschritten ab.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Du kannst die Aufgaben mehrfach lösen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Prüfe nach einer Aufgabe, ob Deine Antwort zu der richtigen Zeile und Spalte des Fahrplans passt.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Wann kommt Fahrt A am Museum an?'''
(10:30 Uhr)
(!10:10 Uhr)
(!10:20 Uhr)
(!10:45 Uhr)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wo beginnt Fahrt A?'''
(Nordbahnhof)
(!Museum)
(!Park)
(!Sporthalle)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Fahrt kommt um 10:30 Uhr am Museum an?'''
(Fahrt A)
(!Fahrt B)
(!Fahrt C)
(!Alle Fahrten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wann fährt Fahrt A am Nordbahnhof ab?'''
(10:10 Uhr)
(!10:30 Uhr)
(!10:45 Uhr)
(!10:32 Uhr)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet Ankunft?'''
(Der Zug erreicht sein Ziel)
(!Der Zug startet am Bahnhof)
(!Der Zug wird gebaut)
(!Der Zug bekommt einen Namen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wann kommt Fahrt B am Museum an?'''
(10:45 Uhr)
(!10:20 Uhr)
(!10:32 Uhr)
(!10:30 Uhr)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wann kommt Fahrt C am Museum an?'''
(10:20 Uhr)
(!10:00 Uhr)
(!10:10 Uhr)
(!10:45 Uhr)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie lange dauert Fahrt A von 10:10 Uhr bis 10:30 Uhr?'''
(20 Minuten)
(!10 Minuten)
(!30 Minuten)
(!40 Minuten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie liest Du die Zeit der Fahrt A zum Museum richtig ab?'''
(In der Spalte Fahrt A und in der Zeile Museum)
(!Nur in der Zeile Nordbahnhof)
(!In der Spalte Fahrt B)
(!Nur an der Uhr des Bahnhofs)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet halb elf am Vormittag?'''
(10:30 Uhr)
(!11:30 Uhr)
(!10:00 Uhr)
(!11:00 Uhr)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Wortpaare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Ankunft || Am Ziel sein
|-
| Abfahrt || Losfahren
|-
| Fahrplan || Tabelle mit Fahrzeiten
|-
| Spalte || Von oben nach unten
|-
| Zeile || Von links nach rechts
|-
| Halb elf || Zehn Uhr dreißig
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Begriffe den passenden Erklärungen zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Erklärung
|-
| '''Ankunft'''
| Der Zug erreicht das Ziel
|-
| '''Abfahrt'''
| Der Zug fährt los
|-
| '''Fahrt A'''
| Erreicht das Museum um halb elf
|-
| '''Spalte'''
| Verläuft von oben nach unten
|-
| '''Zeile'''
| Verläuft von links nach rechts
|}

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die Fragen zu unserer Zugfahrt.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| ANKUNFT || Wie heißt der Zeitpunkt, an dem der Zug sein Ziel erreicht?
|-
| ABFAHRT || Wie heißt der Zeitpunkt, an dem der Zug losfährt?
|-
| FAHRPLAN || Wo kannst Du die Zeiten der Züge nachlesen?
|-
| MUSEUM || Was ist das Ziel unserer Übungsfahrt?
|-
| MINUTEN || In welcher Zeiteinheit messen wir die kurze Fahrtdauer?
|-
| SPALTE || Wie heißt ein senkrechter Bereich in der Tabelle?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum Fahrplan suchen:

<iframe>https://learningapps.org/index.php?s=Eine+Reisezeit+ablesen</iframe>

Die Suche kann unterschiedliche Übungen anzeigen. Der hier gezeigte erfundene Fahrplan bleibt unsere Grundlage.

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze die passenden Wörter oder Zahlen ein.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Fahrplan ist oft eine { Tabelle }.
Unsere Reise beginnt am { Nordbahnhof }.
Die gewünschte Fahrt heißt { Fahrt A }.
Fahrt A startet um { 10:10 } Uhr.
Am Park hält Fahrt A um { 10:20 } Uhr.
Das Ziel unserer Fahrt heißt { Museum }.
Dort kommt Fahrt A um { 10:30 } Uhr an.
Diese Uhrzeit heißt auch halb { elf }.
Die gesamte Fahrt dauert { 20 } Minuten.
Die Zeit am Ziel nennt man { Ankunft }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du darfst sprechen, legen, malen, schreiben oder mit einer anderen Person zusammenarbeiten.

Die Aufgaben sind nach ihrem Umfang geordnet. Wähle mit Deiner Lehrkraft die Aufgaben aus, die Du gerade üben möchtest.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Uhrzeit]]: Zeige 10:30 Uhr auf einer Lern-Uhr und sage die Uhrzeit.
# [[Fahrplan]]: Suche im Übungsfahrplan die Zahl 10:30 und markiere sie.
# [[Ankunft]]: Lege die Karten „Fahrt A“, „Museum“ und „10:30 Uhr“ passend nebeneinander.
# [[Zeit]]: Male eine Uhr, die 10:30 Uhr zeigt, und erkläre die Stellung der Zeiger.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Mathematik im Alltag]]: Lies einem Partner die Abfahrt und Ankunft von Fahrt A vor.
# [[Zeitspanne]]: Lege mit Karten die Schritte von 10:10 Uhr bis 10:30 Uhr und erkläre die 20 Minuten.
# [[Fahrplan lesen]]: Erstelle mit Papier einen kleinen erfundenen Fahrplan mit zwei Fahrten und jeweils einer Ankunft.
# [[Hörverstehen]]: Höre eine Commons-Bahnhofsansage und erkläre mit eigenen Worten, was eine Ankunft ist.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Problemlösen]]: Vergleiche Fahrt A und Fahrt B. Erkläre, welche Fahrt das Museum früher erreicht.
# [[Reiseplanung]]: Plane eine erfundene Fahrt zum Museum. Zeichne Start, Zwischenhalt und Ziel auf einem Wegplan.
# [[Rechengeschichte]]: Erfinde eine Aufgabe zu einer Fahrt, die um 10:10 Uhr startet und 20 Minuten dauert. Erkläre Deine Lösung.
# [[Mathematische Kommunikation]]: Erkläre einer anderen Person, warum 10:10 Uhr die Abfahrt und 10:30 Uhr die Ankunft der Fahrt A ist.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Bearbeite die Aufgaben ohne Zeitdruck.

Du kannst jede Lösung mit Worten, Karten, Zeichnungen oder Zahlen erklären.

# [[Alltagstransfer]]: Du möchtest um 10:30 Uhr am Museum sein. Wähle im Übungsfahrplan eine passende Fahrt aus und begründe Deine Wahl.
# [[Fehler finden]]: Ein Kind sagt: „Fahrt A kommt um 10:10 Uhr am Museum an.“ Erkläre, warum das nicht stimmt.
# [[Zeitspannen]]: Zeige auf einer Lern-Uhr, wie von 10:10 Uhr bis 10:30 Uhr insgesamt 20 Minuten vergehen.
# [[Fahrplanvergleich]]: Vergleiche die Ankunft von Fahrt A und Fahrt B am Museum. Welche Fahrt kommt früher an? Wie erkennst Du das?
# [[Mathematische Darstellung]]: Zeichne einen eigenen einfachen Fahrplan, in dem eine Fahrt um 10:30 Uhr am Ziel ankommt. Erkläre, wo man die Ankunft abliest.
# [[Selbstkontrolle]]: Beschreibe, wie Du prüfen kannst, ob Du versehentlich die Abfahrt statt der Ankunft abgelesen hast.

{{BR}}
== Rückmeldung und Kontrolle ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Beispielantworten zur Lernkontrolle anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Aufgabe 1:''' Fahrt A passt genau. Sie kommt um 10:30 Uhr am Museum an. Fahrt C erreicht das Museum bereits um 10:20 Uhr und wäre auch rechtzeitig, wenn eine frühere Ankunft erlaubt ist.

'''Aufgabe 2:''' 10:10 Uhr ist bei Fahrt A die Abfahrt am Nordbahnhof. Die Ankunft am Museum steht bei 10:30 Uhr.

'''Aufgabe 3:''' Von 10:10 bis 10:20 vergehen 10 Minuten. Von 10:20 bis 10:30 vergehen weitere 10 Minuten. Zusammen sind es 20 Minuten.

'''Aufgabe 4:''' Fahrt A kommt 15 Minuten früher als Fahrt B an. 10:30 Uhr liegt vor 10:45 Uhr.

'''Aufgabe 5:''' Eine mögliche Lösung ist eine Fahrt um 10:10 Uhr mit Ankunft um 10:30 Uhr.

'''Aufgabe 6:''' Prüfe die Spaltenüberschrift und die Zeile mit dem Zielort.
</div>
</div>

'''Wenn eine Antwort noch nicht passt:''' Lies die Frage erneut. Suche die passende Zeile und Spalte. Nutze eine Hilfe und versuche es wieder.

'''Wenn die Antwort passt:''' Zeige als nächsten Schritt, wie Du die richtige Uhrzeit gefunden hast.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Das kannst Du am Ende zeigen:

# Ich finde eine bestimmte Fahrt in einer Fahrplantabelle.
# Ich finde das Ziel der Fahrt.
# Ich lese die Ankunft um 10:30 Uhr richtig ab.
# Ich unterscheide Abfahrt und Ankunft.
# Ich kann 10:30 Uhr zeigen, sagen, legen oder schreiben.
# Ich kann erklären, wie ich im Fahrplan nach der Zeit suche.
# Ich kann auf Wunsch die Fahrzeit von 20 Minuten mit Material darstellen.
# Ich kann eine Hilfe wählen, meine Antwort prüfen und einen weiteren Versuch machen.

Du kannst den Lernnachweis praktisch, mündlich oder schriftlich erbringen. Der Kurs stellt keine Diagnose und vergibt keine schulrechtliche Niveaueinstufung.

{{BR}}
= Hinweise für Lehrkräfte und Lernbegleitung =

{{BR}}
== Bildungsplan und Kompetenzen ==

'''Bezug: Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik, Leitidee Messen – Zeit.'''

Der Bildungsplan beschreibt das Anwenden von Uhrzeiten und Fahrplänen in lebensnahen Situationen. Der Kurs verbindet dieses Ziel mit folgenden Bereichen:

{| class="wikitable"
! Bereich
! Umsetzung im Kurs
|-
| '''Anwendung'''
| Ankunft einer erfundenen Zugfahrt ablesen
|-
| '''Medienbildung'''
| Bild, Tabelle, Audio und Lernvideo gezielt nutzen
|-
| '''Mathematische Kommunikation'''
| Vorgehen zeigen, sagen und begründen
|-
| '''Selbststeuerung'''
| Hilfen selbst auswählen und Übungen wiederholen
|-
| '''Handlungsorientierung'''
| Uhrzeiger bewegen, Karten legen und Wege zeichnen
|}

'''Offizielle Quelle:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 – Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen].

{{BR}}
== Individuelle Anpassung ==

Die Lehrkraft kann die Menge der Aufgaben und den Zahlenraum verändern.

{| class="wikitable"
! Möglichkeit
! Praktische Anpassung
|-
| '''Weniger Aufgaben'''
| Nur Fahrt A und die Ankunft 10:30 Uhr betrachten
|-
| '''Mehr Aufgaben'''
| Auch Fahrt B und Fahrt C vergleichen
|-
| '''Einfachere Zahlen'''
| Zunächst volle und halbe Stunden mit einer Lern-Uhr üben
|-
| '''Mehr Rechnen'''
| Zusätzlich die Fahrzeit und weitere Zeitspannen bestimmen
|-
| '''Mehr Material'''
| Uhrzeitkarten, Spielgeld und bewegliche Uhrzeiger verwenden
|-
| '''Mehr Sprache'''
| Antwort gemeinsam vorlesen und erklären
|}

Die Anpassung erfolgt pädagogisch und individuell. Aus einzelnen Antworten darf keine feste Leistungsstufe oder Diagnose abgeleitet werden.

Es werden keine Namen, persönlichen Fahrwege oder anderen personenbezogenen Daten benötigt.

{{BR}}
== Fachliche Kontrolle des Übungsfahrplans ==

{| class="wikitable"
! Fahrt
! Abfahrt Nordbahnhof
! Ankunft Museum
! Fahrdauer
|-
| Fahrt A
| 10:10 Uhr
| 10:30 Uhr
| 20 Minuten
|-
| Fahrt B
| 10:20 Uhr
| 10:45 Uhr
| 25 Minuten
|-
| Fahrt C
| 10:00 Uhr
| 10:20 Uhr
| 20 Minuten
|}

'''Geprüfte Rechenwege:'''

Fahrt A: 10:10 → 10:20 → 10:30 = 10 + 10 = 20 Minuten.

Fahrt B: 10:20 → 10:32 → 10:45 = 12 + 13 = 25 Minuten.

Fahrt C: 10:00 → 10:10 → 10:20 = 10 + 10 = 20 Minuten.

Die Zahlen gehören ausschließlich zum Übungsfahrplan.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia: Fahrplan ==

Der Wikipedia-Artikel erklärt Fahrpläne und ihre Nutzung. Er ist ausführlicher als dieser Kurs und kann für die Vorbereitung durch Lehrkräfte verwendet werden.

<iframe>https://de.m.wikipedia.org/wiki/Fahrplan</iframe>

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Medien und Lizenzen ==

Die folgenden Bild-, Audio- und Animationsdateien wurden über ihre Wikimedia-Commons-Dateiseiten geprüft. Die Textalternativen stehen im Kurs direkt bei den Medien.

{| class="wikitable"
! Medium und Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Generic_train_simbol.svg Zugsymbol]
| Justass
| Gemeinfrei / Public Domain
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_10-10.svg Uhr 10:10]
| Micthev, SVG-Überarbeitung Jahobr
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_10-30.svg Uhr 10:30]
| Micthev, SVG-Überarbeitung Jahobr
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:AnalogClockAnimation1_2hands_1h_in_6sec.gif Animation einer Uhr]
| Jahobr
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Train_departure_information_board.jpg Abfahrtstafel]
| Superfast1111
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stadtbahn_Stuttgart_U12_to_Hallschlag_train_announcement.ogg Stadtbahnansage U12]
| NotTheOnlyDreamer
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:S-Bahn_Stuttgart_next_station_Neuwirtshaus_announcement.ogg S-Bahn-Ansage Neuwirtshaus]
| NotTheOnlyDreamer
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fork_and_spoon_Pinhead_icon.svg Gabel-und-Löffel-Symbol]
| @ooosssay, Quincy Morgan, @westnordost
| CC0 1.0
|}

Die genauen Lizenzbedingungen und gegebenenfalls weitere Lizenzmöglichkeiten stehen auf den verlinkten Dateiseiten. Die Abbildungen werden hier unverändert eingebunden.

'''YouTube-Videos:'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=QjLyKcguKFE Lernen mit Leo – Die Uhr: Stunden und Minuten ablesen]
# [https://www.youtube.com/watch?v=UuKpI96owOw Lehrerschmidt – Uhrzeit ablesen: Ganze Stunden]

Die Videos sind ergänzende Lernhilfen. Ihre Einbettung ist keine Freigabe zum Bearbeiten oder Weiterverbreiten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Eine Reisezeit ablesen]]'''
# [[Mathematik im Alltag]]
# [[Fahrplan]]
# [[Uhrzeit]]
# [[Abfahrt]]
# [[Ankunft]]
# [[Zeitspanne]]
# [[Zeit messen]]
# [[Uhr lesen]]
# [[Tabellen lesen]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbststeuerung]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik im Alltag]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Zeit]]
[[Kategorie:Fahrplan]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Eine Reisezeit ablesen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt