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2026-10-14T08:43:11Z

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{{T}}

{{BR}}
= M6 Fö - Eine Länge genau ablesen =

'''Mathematik – Klasse 6 – Übung – Größen, Einheiten und Messen'''

'''Das schaffst Du:''' Du liest an einem Lineal '''7 cm''' ab. Du zeigst den Anfang, das Ende und sagst die Länge.

'''Du brauchst:''' Ein echtes Lineal mit Zentimetern, Papier, Bleistift und eine Maßkarte mit „7 cm“. Nach Wunsch: Papierstreifen, Waage, Messbecher und Uhrmodell.

'''Lernzeit:''' Wähle eine kurze Runde von etwa 5 bis 10 Minuten. Du darfst sie so oft wiederholen, wie Du möchtest. Du hast keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Einleitung =

Wie lang muss ein Papierstreifen für Dein Bild sein? Heute soll er '''7 Zentimeter''' lang sein.

[[Datei:Normal and giant pencil.jpg|300px|rahmenlos|center]]
'''Bild in Worten:''' Ein normaler und ein sehr großer Bleistift liegen bei einem Zentimeter-Lineal. Sie sind unterschiedlich lang. Die genaue Länge von 7 cm üben wir mit einem echten Lineal.

Ein [[Lineal|Lineal]] zeigt [[Zentimeter|Zentimeter]]. Kurz schreiben wir '''cm'''.

[[Datei:Ruler.svg|500px|rahmenlos|center]]
'''Bild in Worten:''' Ein Lineal mit Zahlen und kleinen Teilstrichen. Wir beginnen beim '''Nullstrich''', nicht am äußeren Rand.

'''Merksatz:''' '''0 an den Anfang. Zahl am Ende lesen. cm dazuschreiben.'''

{{BR}}
== Wörter hören und sprechen ==

'''Höre „Lineal“:'''
[[Datei:De-Lineal.ogg]]

'''Höre „Zentimeter“:'''
[[Datei:De-Zentimeter.ogg]]

Sprich nach oder zeige auf die Wörter: '''Lineal – Zentimeter – 7 cm'''. Du kannst die Wörter auch lesen, legen oder tippen. Die Hördateien sagen jeweils nur ein Wort; sie lesen keine Aufgabe vor.

{{BR}}
== Was wird gemessen? ==

[[Datei:Balance scale.svg|200px|rahmenlos|center]]
'''Waage:''' Sie hilft beim Wiegen. Es geht um Gewicht.

[[Datei:Measuring Cup (1 Liter).jpg|250px|rahmenlos|center]]
'''Messbecher:''' Er zeigt, wie viel Flüssigkeit im Becher ist.

[[Datei:AnalogClock Clockface.svg|200px|rahmenlos|center]]
'''Uhrmodell:''' Damit stellst Du eine Uhrzeit ein. Ein Uhrmodell aus dem Unterricht darfst Du bewegen.

'''Für die Länge einer gezeichneten Linie brauchst Du das Lineal.''' Die anderen Geräte zeigen: Nicht jede Größe wird gleich gemessen.

{{BR}}
= So liest Du genau 7 cm ab =

[[Datei:Regla horizontal 10.svg|500px|rahmenlos|center]]
'''Bild in Worten:''' Mehrere waagerechte Linealskalen. Suche auf der Zentimeter-Skala zuerst die '''0''' und dann die '''7'''. '''Wichtig:''' Ein Bild auf dem Bildschirm ist nicht automatisch so groß wie ein echtes Lineal.

'''Schritt 1 – Anfang:''' Lege die '''0''' des echten Lineals genau an den Anfang der gezeichneten Strecke.

'''Schritt 2 – Gerade:''' Die Linealkante liegt an der Strecke. Sie darf nicht schräg liegen.

'''Schritt 3 – Ende:''' Schau auf den zweiten Endpunkt. Dort steht die '''7'''.

'''Schritt 4 – Antwort:''' Die Strecke ist '''7 cm''' lang.

'''So kannst Du zählen:''' 0 → 1 → 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7. Das sind '''7 Abstände''' von je 1 cm. Also '''7 cm'''.

'''Rechenplan:''' Ende minus Anfang. '''7 cm − 0 cm = 7 cm'''. Wenn Du bei 0 startest, reicht das Ablesen der Endzahl.

{{BR}}
== Die Zeichnung mit 7 cm ==

'''Die Mess-Zeichnung:''' Eine Lehrperson zeichnet mit einem echten Lineal eine '''genau 7 cm lange Strecke''' auf Papier. Die Zahl bleibt zunächst verdeckt. Lege Dein Lineal bei 0 an. Lies die Länge am zweiten Endpunkt ab. '''Lösung zur Kontrolle: 7 cm.'''

'''Angeleitete Zeichenaufgabe:''' Zeichne danach selbst einen Startpunkt. Lege den Nullstrich darauf, markiere bei '''7 cm''' den Endpunkt und verbinde die Punkte. Miss Deine Strecke noch einmal.

'''Textalternative zur Zeichnung:''' Anfang bei 0 cm. Ende bei 7 cm. Zwischen beiden Punkten liegen sieben Zentimeter-Abstände.

'''Wichtig:''' Miss die Strecke '''auf Deinem Papier'''. Miss keine Bildschirmabbildung mit einem Lineal ab, weil die Bildgröße verändert sein kann.

{{BR}}
= Drei kurze Übungsrunden =

{{BR}}
== Runde 1: Die 0 und die 7 finden – 5 bis 10 Minuten ==

'''1. Alltag:''' Du möchtest einen 7 cm langen Papierstreifen zum Basteln machen.

'''2. Mit Hilfe:''' Lege ein echtes Lineal auf den Tisch. Zeige mit einem Finger auf '''0''' und mit dem anderen auf '''7'''. Lege die Maßkarte „7 cm“ daneben.

'''3. Allein:''' Zeige die 7 noch einmal. Sage, lege oder tippe: '''7 cm'''.

'''Prüfe:''' Steht Dein erster Finger an der 0 und der zweite an der 7? Dann sind die richtigen Markierungen gefunden. Nächster Schritt: Lege das Lineal an eine gezeichnete Strecke.

{{BR}}
== Runde 2: Eine Strecke ablesen – 5 bis 10 Minuten ==

'''1. Alltag:''' Eine Linie zeigt, wie lang ein Streifen Klebeband werden soll.

'''2. Mit Hilfe:''' Miss eine '''unbeschriftete 7-cm-Strecke''', die eine andere Person mit dem Lineal auf Papier vorbereitet hat. Lege zuerst die 0 an den Anfang. Eine andere Person darf das Anlegen zunächst vormachen.

'''3. Allein:''' Lies die Länge der Zeichnung selbst ab. Antworte durch Auswählen, Sprechen, Legen, Zeichnen oder Tippen.

'''Lösung und Grund:''' '''7 cm'''. Die Strecke beginnt bei 0 und endet bei 7. Nächster Schritt: Zeichne selbst eine zweite Strecke mit 7 cm.

{{BR}}
== Runde 3: Genau prüfen – 5 bis 10 Minuten ==

'''1. Alltag:''' Zwei Papierstreifen sollen beide 7 cm lang sein.

'''2. Mit Hilfe:''' Lege die Streifen übereinander. Miss jeden Streifen einzeln. Halte den Nullstrich jeweils an den Anfang.

'''3. Allein:''' Zeichne eine 7 cm lange Strecke. Prüfe sie mit einem Lineal und mit einem Papierstreifen von 7 cm Länge.

'''Prüfe:''' Beide Enden müssen übereinstimmen. Wenn nicht, lege die 0 neu an und miss noch einmal.

{{BR}}
= Hilfen: Du entscheidest =

'''Du kannst jede Hilfe aufklappen und wieder schließen.''' Nimm eine Hilfe oder mehrere. Du darfst eine Aufgabe beliebig oft versuchen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">
[[Datei:Ruler with millimeter and centimeter marks.svg|380px|rahmenlos|center]]
'''Bild in Worten:''' Große Zentimeter-Abstände und kleine Millimeter-Teilstriche. Suche nur die großen Zentimeter-Zahlen. Zeige '''0''' und '''7'''. Die Abbildung ist nicht zum maßgenauen Messen am Bildschirm gedacht.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Material anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nimm Lineal, Papierstreifen und Maßkarte „7 cm“. Schiebe das Lineal so, dass die '''0''' am Anfang des Streifens steht. Schiebe es nicht weiter, wenn die 0 richtig liegt. Zeige die '''7'''.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''START – 0. ENDE – 7. ANTWORT – 7 cm.''' Wenn Du rechnen möchtest: '''7 − 0 = 7'''. Schreibe '''cm''' dazu.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganzes Beispiel anzeigen oder verbergen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Ich zeichne einen Punkt. Ich lege die '''0''' darauf. Ich markiere die '''7'''. Ich verbinde die Punkte. Ich messe erneut von '''0''' bis '''7'''. Ich schreibe '''7 cm'''. Die Rechnung lautet '''7 cm − 0 cm = 7 cm'''.
</div>
</div>

{{BR}}
== So kannst Du antworten ==

'''Auswählen:''' Zeige die Karte „7 cm“ statt „6 cm“ oder „8 cm“. '''Hören:''' Höre die Wörter oben an und wähle die passende Maßkarte. '''Sprechen:''' Sage „sieben Zentimeter“. '''Legen:''' Lege die Zahlenkarte 7 neben die Einheitenkarte cm. '''Zeichnen:''' Zeichne eine Strecke mit 7 cm. '''Tippen:''' Schreibe „7 cm“. '''Rechnen:''' Zeige mit dem Lineal: 7 − 0 = 7.

Du darfst eine andere Antwortform wählen. Es ist keine Sprachaufnahme und keine Anmeldung nötig.

{{BR}}
== Sofort prüfen und weiterüben ==

'''Deine Antwort ist 7 cm?''' Das passt, '''wenn''' der Anfang bei 0 cm und das Ende bei 7 cm liegt. '''Nächster Schritt:''' Zeichne eine weitere Strecke.

'''Du hast 6 cm oder 8 cm?''' Prüfe zuerst den Nullstrich und dann den Endpunkt. Die kleinen Millimeter-Striche sind nicht die großen Zentimeter-Zahlen. '''Nächster Schritt:''' Lege das Lineal neu an und versuche es noch einmal.

'''Du hast nur „7“ gesagt?''' Die Zahl passt. Ergänze noch '''cm''', denn die Einheit gehört zur Länge. '''Nächster Schritt:''' Sage oder zeige „7 cm“.

'''Du musst nicht schnell sein.''' Jeder neue Versuch zählt.

{{BR}}
== Wähle die passende Übung ==

Du kannst zuerst nur '''eine''' Aufgabe machen. Danach kannst Du dieselbe Aufgabe wiederholen oder '''drei''' Aufgaben wählen.

'''Vorübung:''' Findest Du 0 bis 5 auf dem Lineal? Miss auch einmal 3 cm.

'''Kernaufgabe:''' Arbeite mit 0 bis 10. Miss '''7 cm'''.

'''Weitere Übung nach Wunsch:''' Benutze auch Zahlen bis 20. Beginnt eine Strecke bei 2 cm und endet bei 9 cm, dann gilt: '''9 cm − 2 cm = 7 cm'''. Zähle zur Kontrolle: 2 → 3 → 4 → 5 → 6 → 7 → 8 → 9. Das sind sieben Abstände.

Wähle Zahlen, Anzahl und Hilfen zusammen mit Deiner Lehrperson nach Bedarf. Das ist '''keine feste Leistungsstufe'''. Der Kurs ordnet niemandem eine Diagnose zu und speichert keine persönlichen Angaben.

{{BR}}
= Lernvideos =

'''Video 1: Eine Strecke mit dem Lineal messen.''' Sieh ein Beispiel an. Halte das Video an, wenn die 0 angelegt wird. Mach diesen Schritt mit Deinem Lineal nach.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=n7aaEA_YSvw|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=n7aaEA_YSvw Video bei YouTube öffnen] – Lehrerschmidt – Grundschule: „Längen mit dem Lineal messen – Grundschule – Klasse 1“. Die einfachen ersten Messschritte sind auch für unsere Übung nützlich.

'''Video 2: Längen messen und Einheiten unterscheiden.''' Schau nur den Teil mit dem Lineal an, wenn Dir der Rest zu viel ist.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=qc7fEic4kGc|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=qc7fEic4kGc Video bei YouTube öffnen] – Gut erklärt: „Längen messen Grundschule“. In diesem Video kommen auch andere Einheiten vor.

'''Ohne Video:''' Lege die 0 an, suche die 7 und lies „7 cm“. Die Übungen funktionieren auch ohne YouTube.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Bearbeite die Aufgaben in Ruhe. Du darfst sie wiederholen. Nutze bei Bedarf Dein Lineal oder die aufklappbaren Hilfen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was misst Du mit einem Lineal?'''
(Längen)
(!Gewicht)
(!Zeit)
(!Temperatur)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wo beginnt das Messen am Lineal?'''
(Am Nullstrich)
(!Bei der Eins)
(!An einer beliebigen Stelle)
(!Bei der Zehn)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was heißt cm?'''
(Zentimeter)
(!Kilogramm)
(!Sekunde)
(!Liter)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Eine Strecke beginnt bei 0 cm und endet bei 7 cm. Wie lang ist sie?'''
(7 cm)
(!6 cm)
(!8 cm)
(!1 cm)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Angabe ist eine Länge?'''
(7 cm)
(!7 Uhr)
(!7 kg)
(!7 Liter)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Womit misst Du eine Strecke auf Papier?'''
(Mit einem Lineal)
(!Mit einer Waage)
(!Mit einem Messbecher)
(!Mit einer Uhr)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie liegt das Lineal beim genauen Messen?'''
(Gerade an der Strecke)
(!Schräg zur Strecke)
(!Mit der Eins am Anfang)
(!Ohne Blick auf die Zahlen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Eine Strecke geht von 2 cm bis 9 cm. Wie lang ist sie?'''
(7 cm)
(!9 cm)
(!11 cm)
(!2 cm)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Millimeter sind ein Zentimeter?'''
(10 mm)
(!1 mm)
(!100 mm)
(!10 m)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was gehört zur Antwort 7 bei einer Längenmessung?'''
(Die Einheit cm)
(!Die Einheit kg)
(!Eine Uhrzeit)
(!Ein Gewicht)
{{E}}
<br>

'''Rückmeldung:''' Ist die Antwort richtig, zeige zur Kontrolle die Stelle auf Deinem Lineal. Ist sie falsch, prüfe zuerst die '''0''', dann den '''Endpunkt''' und zuletzt die '''Einheit'''. Versuche die Frage erneut.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Lineal || Länge
|-
| Zentimeter || cm
|-
| Nullstrich || Start
|-
| Endpunkt || Ablesestelle
|-
| Waage || Gewicht
|-
| Messbecher || Flüssigkeitsmenge
|-
| Uhrmodell || Zeit
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Was gehört zusammen?

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Lineal'''
| Länge
|-
| '''Waage'''
| Gewicht
|-
| '''Messbecher'''
| Flüssigkeitsmenge
|-
| '''Uhrmodell'''
| Zeit
|-
| '''Nullstrich'''
| Beginn
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Lineal || Welches Gerät misst die Länge einer gezeichneten Strecke?
|-
| Zentimeter || Welche Längeneinheit kürzt Du mit cm ab?
|-
| Nullstrich || Welche Markierung ist beim Messen der Start?
|-
| Skala || Wie heißen die Zahlen und Striche zusammen auf einem Messgerät?
|-
| Strecke || Was ist die gerade Verbindung zwischen zwei Punkten?
|-
| Endpunkt || Wie heißt der Punkt am Ende einer gezeichneten Strecke?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen. Wähle nur Aufgaben mit einem klaren Zentimeter-Lineal.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M6+F%C3%B6+-+Eine+L%C3%A4nge+genau+ablesen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Für das Messen einer gezeichneten Strecke nehme ich ein { Lineal }.
Ein Zentimeter wird kurz mit { cm } geschrieben.
Ich lege den { Nullstrich } an den Anfang der Strecke.
Beim Messen halte ich das Lineal { gerade }.
Die gezeichnete Strecke beginnt bei 0 und endet bei { 7 }.
Ihre Länge ist deshalb { 7 } cm.
Beim Messen gehört die { Einheit } zum Ergebnis.
Ein Zentimeter hat { 10 } Millimeter.
Von 2 cm bis 9 cm sind es { 7 } cm.
Wenn etwas nicht stimmt, prüfe ich zuerst den { Anfang }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Wähle die Antwortform, die Dir hilft: zeigen, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen. Du musst nicht alle Aufgaben an einem Tag machen.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Lineal|Null finden]]: Zeige an Deinem Lineal die 0 und die 7. Lege die Maßkarte „7 cm“ dazu.
# [[Zentimeter|Maßkarten legen]]: Lege die Karten „7“ und „cm“ zusammen. Lies die Länge laut vor oder zeige sie.
# [[Messen|Wörter hören]]: Höre die beiden Commons-Hörbeispiele. Zeige danach auf ein Lineal und sprich „Zentimeter“.
# [[Strecke|Streifen vergleichen]]: Lege zwei Papierstreifen nebeneinander. Zeige, welcher länger ist. Miss danach mit dem Lineal.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Geometrie|Genau zeichnen]]: Zeichne mit dem Lineal eine Strecke von genau 7 cm. Markiere Anfang und Ende.
# [[Längenmaß|Länge ablesen]]: Lass eine andere Person eine 7 cm lange Strecke auf Papier zeichnen. Miss sie und nenne Zahl und Einheit.
# [[Messgerät|Zweimal prüfen]]: Miss Deine 7 cm lange Strecke mit einem zweiten Lineal. Liegt die 0 bei beiden am Anfang?
# [[Größenvergleich|Drei Strecken]]: Zeichne 6 cm, 7 cm und 8 cm. Ordne sie von kurz nach lang. Zeige die 7-cm-Strecke.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Subtraktion|Verschobener Anfang]]: Zeichne eine Strecke auf dem Lineal von 2 cm bis 9 cm. Erkläre mit 9 − 2 = 7, warum sie 7 cm lang ist.
# [[Fehleranalyse|Fehler entdecken]]: Eine Strecke beginnt bei 1 cm und endet bei 8 cm. Erkläre, warum sie nicht 8 cm, sondern 7 cm lang ist.
# [[Lernen durch Lehren|Mess-Anleitung]]: Gestalte eine Karte mit den Wörtern „0 – gerade – Ende – cm“. Zeige damit jemandem das richtige Messen.
# [[Papier|Prüfstreifen bauen]]: Schneide einen 7 cm langen Papierstreifen aus. Nutze ihn als bewegliches Modell und überprüfe danach alles mit dem Lineal.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es nicht nur um Merken. Zeige, wie Du denkst und prüfst.

# [[Alltag|Bastelproblem]]: Für eine Karte brauchst Du einen genau 7 cm langen Streifen. Zeige mit Material, wie Du ihn herstellst und prüfst.
# [[Messfehler|Falscher Start]]: Jemand beginnt beim Messen an der 1 statt an der 0. Zeige, was schiefgehen kann, und verbessere die Messung.
# [[Mathematisches Argumentieren|Begründe]]: Erkläre mit einer Zeichnung und Deinem Lineal, warum von 2 cm bis 9 cm genau 7 cm liegen.
# [[Vergleichen|Gleiche Länge]]: Zwei Strecken liegen an unterschiedlichen Orten auf dem Papier. Zeige, wie Du feststellst, ob beide 7 cm lang sind.
# [[Maßeinheit|Passendes Messgerät]]: Wähle für Papierstreifen, Wasser und Wartezeit jeweils ein passendes Messgerät. Begründe Deine Wahl.
# [[Selbstkontrolle|Überprüfe Dich]]: Zeichne eine Strecke, miss sie, tausche das Lineal und miss erneut. Sage, was Du bei unterschiedlichen Ergebnissen als Erstes kontrollierst.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst zeigen, dass Du eine Länge genau ablesen kannst, wenn Du:
# auf dem Lineal die '''0''' findest,
# die '''0''' an den Anfang der Zeichnung legst,
# das Lineal gerade hältst,
# bei der gezeichneten Strecke die '''7''' als Endpunkt abliest,
# '''7 cm''' als vollständige Länge angibst,
# einen Messfehler bemerkst und einen neuen Versuch machst.

Du kannst das mündlich, mit Material, durch Zeigen, Zeichnen oder Tippen nachweisen. Es werden keine Namen, Aufnahmen oder persönlichen Lerndaten gebraucht. Daraus wird keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung abgeleitet.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia:''' Der Artikel [[Lineal]] erklärt das Messgerät.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lineal </iframe>

'''Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Mathematik – Förderschwerpunkt Lernen], Abschnitt '''2.2.2 Leitidee Messen''', besonders '''2.2.2.2 Längen'''. Dort geht es um alltagsnahe Längenerfahrungen, Messgeräte und die Bedeutung des Nullpunkts.

{{BR}}
== Mediennachweise und Lizenzen ==

Alle Bilder und Hördateien auf dieser Seite stammen aus '''Wikimedia Commons'''. Sie wurden hier nicht neu hergestellt oder verändert. Die Quelle jeder Datei ist direkt verlinkt. Die Vorschaubilder sind nicht maßstabsgetreu.

{| class="wikitable"
! Commons-Datei und Dateiseite
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Normal_and_giant_pencil.jpg Normal and giant pencil.jpg]
| ThoBel-0043
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ruler.svg Ruler.svg]
| cyberscooty
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Regla_horizontal_10.svg Regla horizontal 10.svg]
| Dnu72
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ruler_with_millimeter_and_centimeter_marks.svg Ruler with millimeter and centimeter marks.svg]
| Dnu72
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Balance_scale.svg Balance scale.svg]
| Phlsph7
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Measuring_Cup_%281_Liter%29.jpg Measuring Cup (1 Liter).jpg]
| Estabiano
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:AnalogClock_Clockface.svg AnalogClock Clockface.svg]
| Jahobr
| CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Lineal.ogg De-Lineal.ogg]
| Jeuwre
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zentimeter.ogg De-Zentimeter.ogg]
| Jeuwre
| CC BY-SA 4.0
|}

'''Lizenztexte:''' [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0] und [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]. Für Änderungen oder Weiterverwendung gelten die Angaben auf den verlinkten Commons-Dateiseiten.

'''YouTube:''' Die zwei eingebetteten Lernvideos stammen von „Lehrerschmidt – Grundschule“ und „Gut erklärt“. Sie sind keine Commons-Dateien. Du kannst auch ohne Videos arbeiten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Längen messen]]'''
# [[Lineal]]
# [[Nullpunkt]]
# [[Zentimeter]]
# [[Strecke]]
# [[Messen]]
# [[Maßeinheit]]
# [[Größenvergleich]]
# [[Subtraktion]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Größen und Messen]]
[[Kategorie:Längen messen]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Eine Länge genau ablesen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt