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2026-10-14T07:32:27Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =
'''M6 Fö - Ein Zahlrechteck zeichnen'''

'''Abschnitt: Übung''' · '''Mathematik, Klasse 6'''

'''Dein Ziel:''' Du legst und zeichnest '''3 Reihen mit je 4 Feldern'''. Du erkennst: '''3 · 4 = 12'''.

Du brauchst Papier mit Kästchen, einen Stift und 12 Plättchen. Du kannst auch 3 Gruppenschalen, Zahlenkarten und ein Hunderterfeld nehmen.

'''So lernst Du:''' Jede Einheit dauert etwa '''5 bis 10 Minuten'''. Du darfst sie wiederholen und Pausen machen. Es gibt keinen Zeitdruck.

'''Deine Antwort zählt:''' Du darfst auswählen, zuhören, laut sprechen, Plättchen legen, zeichnen, eine Zahl tippen oder rechnen. Wähle, was Dir hilft.

{{BR}}
= Einheit 1: Drei Reihen, vier Felder =
'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Im Alltag sehen ==
Stell Dir ein kleines Kino vor: '''3 Sitzreihen'''. In jeder Reihe sind '''4 Sitze'''.

[[Datei:Three by Four.svg|450px|rahmenlos|center]]
<small>'''Bildbeschreibung:''' Drei mal vier ergibt zwölf. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Three_by_Four.svg Dateiseite auf Wikimedia Commons]. Urheber: Jim.belk. Lizenz: gemeinfrei (Public Domain).</small>

Hier siehst Du das Zahlrechteck auch als '''Textfeld''':

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:large;"
| □ || □ || □ || □
|-
| □ || □ || □ || □
|-
| □ || □ || □ || □
|}

'''Oben nach unten:''' 3 Reihen. '''Links nach rechts:''' 4 Felder in jeder Reihe.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam legen ==
Lege '''3 Gruppenschalen''' nebeneinander. Lege in '''jede Schale 4 Plättchen'''.

'''Zähle mit:''' 4, 8, 12.

'''Rechenweg:'''
# Erste Gruppe: 4 Plättchen.
# Zweite Gruppe dazu: 4 + 4 = 8 Plättchen.
# Dritte Gruppe dazu: 8 + 4 = 12 Plättchen.

'''Plusaufgabe:''' 4 + 4 + 4 = 12.

'''Malaufgabe:''' 3 · 4 = 12.

'''Höre und sprich:''' drei – vier – zwölf.

[[Datei:De-Drei.ogg|Hörbeispiel: drei]]
[[Datei:De-Vier.ogg|Hörbeispiel: vier]]
[[Datei:De-Zwölf.ogg|Hörbeispiel: zwölf]]

<small>Audio-Dateiseiten: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Drei.ogg Drei], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Vier.ogg Vier], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zw%C3%B6lf.ogg Zwölf]. Urheber aller drei Hörbeispiele: Jeuwre. Lizenz jeweils: CC BY-SA 4.0. Textalternative: „drei“, „vier“, „zwölf“.</small>

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst zeichnen ==
Zeichne ein Rechteck aus '''3 Reihen mit je 4 Kästchen'''. Male in jedes Kästchen einen Punkt.

Prüfe: '''3 · 4 = ?'''

Du kannst antworten: '''12''', „zwölf“, mit 12 Plättchen oder mit Deiner Zeichnung.

'''Kurzes Modellvideo:''' Schau, wie Punktefelder gelegt werden. Stoppe das Video, wenn Du selbst legen möchtest.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=t2j-mF5f1so |500|center}}
<small>Video: „Punktefelder legen“, Frau_Willms. [https://www.youtube.com/watch?v=t2j-mF5f1so Auf YouTube öffnen]. Ohne Video: Lege drei Gruppen mit je vier Plättchen.</small>

{{BR}}
= Einheit 2: Drehen und teilen =
'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Im Alltag sehen ==
Dein Sitzplan hat 3 Reihen mit 4 Sitzen. Drehe den Plan auf dem Tisch um eine Vierteldrehung.

Jetzt siehst Du '''4 Reihen mit je 3 Sitzen'''. Die Anzahl bleibt '''12'''.

'''3 · 4 = 12''' und '''4 · 3 = 12'''. Das heißt [[Tauschaufgabe]].

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam legen ==
Lege 12 Plättchen als '''3 Reihen mit je 4 Plättchen'''. Drehe das Punktefeld. Zähle die Reihen noch einmal.

Verteile nun 12 Plättchen auf Schalen:
# 4 Plättchen in jede Schale: Du brauchst 3 Schalen. '''12 : 4 = 3'''.
# 3 Plättchen in jede Schale: Du brauchst 4 Schalen. '''12 : 3 = 4'''.

'''Merke:''' 12 ist durch 3 und durch 4 '''ohne Rest teilbar'''.

[[Datei:100 Number Square.svg|320px|rahmenlos|center]]
<small>'''Bildbeschreibung:''' Ein Zahlenquadrat mit 100 Zahlenfeldern. Suche darin 4, 8 und 12. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:100_Number_Square.svg Dateiseite auf Wikimedia Commons]. Urheber: Ant Beck. Lizenz: CC0 1.0.</small>

'''Zahlenkarten:''' Lege die Karten '''3''', '''4''' und '''12''' zur Rechnung '''3 · 4 = 12'''.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst prüfen ==
Lege '''4 Reihen mit je 3 Punkten'''. Zeige die Tauschaufgabe durch Drehen.

'''Frage:''' Wie viele Punkte sind es? '''Schreibe oder sprich das Ergebnis.'''

'''Kurzes Modellvideo:''' Du siehst, wie Punktebilder zu Malaufgaben passen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=OJAWqkl0VhM |500|center}}
<small>Video: „Einmaleins – Teil 2: Punktebilder“, Grundschule Brektehegel. [https://www.youtube.com/watch?v=OJAWqkl0VhM Auf YouTube öffnen]. Ohne Video: Drehe Dein eigenes Punktefeld und zähle.</small>

{{BR}}
= Einheit 3: Quadrat, Teiler und Potenz =
'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten.''' Dieser Teil ist eine '''freiwillige Vertiefung'''.

{{BR}}
== Schritt 1: Im Alltag sehen ==
Auf dem Schulhof liegen Platten in Reihen. Bei einem '''Quadratbild''' sind es gleich viele Reihen und Spalten.

[[Datei:Square number 4.png|240px|rahmenlos|center]]
<small>Textalternative: 2 Reihen mit je 2 Feldern, also '''2 · 2 = 4'''. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Square_number_4.png Commons-Dateiseite]. Urheber: Fredrik. Lizenz: gemeinfrei.</small>

[[Datei:Square number 9.png|240px|rahmenlos|center]]
<small>Textalternative: 3 Reihen mit je 3 Feldern, also '''3 · 3 = 9'''. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Square_number_9.png Commons-Dateiseite]. Urheber: Fredrik. Lizenz: gemeinfrei.</small>

[[Datei:Square number 16.png|240px|rahmenlos|center]]
<small>Textalternative: 4 Reihen mit je 4 Feldern, also '''4 · 4 = 16'''. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Square_number_16.png Commons-Dateiseite]. Urheber: Fredrik. Lizenz: gemeinfrei.</small>

'''Höre: neun.''' Sprich „drei mal drei ist neun“.

[[Datei:De-Neun.ogg|Hörbeispiel: neun]]
<small>Audio: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Neun.ogg Commons-Dateiseite]. Urheber: Jeuwre. Lizenz: CC BY-SA 4.0. Textalternative: „neun“.</small>

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam legen ==
Lege '''3 Reihen mit 3 Plättchen'''. Das sind '''9 Plättchen'''.

'''3 · 3 = 9'''. Kurz schreibt man: '''3² = 9'''. Das heißt [[Potenz]].

Vergleiche mit '''3 Reihen zu 4''': '''3 · 4 = 12'''. Das ist ein Rechteck, aber '''kein Quadrat'''.

Jetzt zerlege die 12:
# '''12 = 3 · 4'''
# '''4 = 2 · 2'''
# Also: '''12 = 2 · 2 · 3 = 2² · 3'''.

'''2 und 3''' sind [[Primzahl|Primzahlen]]. Sie sind die [[Primfaktorzerlegung|Primfaktoren]] der 12. Die 4 ist keine Primzahl, denn 4 = 2 · 2.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst ausprobieren ==
Wähle '''eine''' Aufgabe:
# Lege ein Quadratbild zu '''2 · 2 = 4'''.
# Zeichne ein Quadratbild zu '''3 · 3 = 9'''.
# Lege '''12''' Plättchen als '''2 Reihen mit je 6''' und prüfe: '''2 · 6 = 12'''.

'''Modellvideo zur Tauschaufgabe:''' Du kannst es ansehen, anhalten und mit Deinen Plättchen mitmachen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=zHvMmOmHSR4 |500|center}}
<small>Video: „Einmaleins – Teil 3: Tauschaufgaben helfen“, Grundschule Brektehegel. [https://www.youtube.com/watch?v=zHvMmOmHSR4 Auf YouTube öffnen]. Textalternative: 3 · 4 und 4 · 3 ergeben beide 12.</small>

{{BR}}
= Deine Hilfen: Wähle selbst =
'''Du entscheidest.''' Öffne eine Hilfe, wenn Du sie brauchst. Schließe sie wieder. Du kannst jede Aufgabe mehrfach versuchen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Bildhinweis zeigen" data-collapsetext="Bildhinweis schließen">
'''Hilfe 1: Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
Schau auf das Rechteck oben. '''Drei''' Reihen liegen untereinander. In jeder Reihe siehst Du '''vier''' Felder.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Materialhilfe zeigen" data-collapsetext="Materialhilfe schließen">
'''Hilfe 2: Material'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nimm 3 Schalen. Lege in jede Schale 4 Steine. Schiebe die Gruppen zusammen. Zähle die Steine.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Rechenplan zeigen" data-collapsetext="Rechenplan schließen">
'''Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Reihe''' heißt waagerecht. '''Spalte''' heißt senkrecht. '''Plan:''' 1. Reihen zählen. 2. Felder je Reihe zählen. 3. Plusaufgabe schreiben. 4. Malaufgabe schreiben.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Beispiel zeigen" data-collapsetext="Beispiel schließen">
'''Hilfe 4: Alles vorgemacht'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''3 Reihen''' mit jeweils '''4 Feldern''': vier + vier + vier = zwölf. '''4 + 4 + 4 = 12.''' Deshalb: '''3 · 4 = 12.''' Jetzt zeichne drei Reihen mit je vier Kästchen nach.
</div>
</div>

{{BR}}
== So prüfst Du Deine Lösung ==
Nach jedem Versuch kannst Du die Lösung öffnen oder mit einer Lernbegleitung vergleichen. Du darfst es erneut probieren.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Rückmeldung zeigen" data-collapsetext="Rückmeldung schließen">
'''Rückmeldung zu 3 · 4'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''12 Felder?''' Richtig. Du hast 3 Vierergruppen: 4 + 4 + 4 = 12. '''Nächster Schritt:''' Drehe das Rechteck.

'''7 Felder?''' Du hast vielleicht 3 + 4 gerechnet. Das zählt noch nicht alle Felder. '''Nächster Schritt:''' Zähle 4 + 4 + 4.

'''Eine andere Zahl?''' Prüfe jede Reihe: Sind es wirklich vier Felder? '''Nächster Schritt:''' Lege die Reihen neu.
</div>
</div>

'''Mehr oder weniger üben?''' Wähle mit Deiner Lernbegleitung die Aufgabenmenge und den Zahlenraum. Zum Beispiel: '''2 · 3 = 6''', '''3 · 4 = 12''' oder '''4 · 5 = 20'''. Das sind Wahlmöglichkeiten, keine festen Leistungsstufen. Der Kurs erstellt keine Diagnose und fragt keine personenbezogenen Daten ab.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =
Du kannst das Quiz ohne Zeitdruck wiederholen. Nach einer Antwort prüfst Du das Ergebnis und nutzt bei Bedarf die Hilfen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}

'''Wie viele Felder haben 3 Reihen mit je 4 Feldern?'''
(12)
(!7)
(!9)
(!16)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Felder hat jede Reihe im Zahlrechteck 3 mal 4?'''
(4)
(!3)
(!7)
(!12)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist 4 plus 4 plus 4?'''
(12)
(!8)
(!10)
(!16)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Felder haben 2 Reihen mit je 5 Feldern?'''
(10)
(!7)
(!12)
(!15)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist 4 mal 3?'''
(12)
(!9)
(!11)
(!16)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist 12 geteilt durch 4?'''
(3)
(!2)
(!4)
(!6)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''In 4 Schalen liegen jeweils 3 Steine. Wie viele Steine sind es?'''
(12)
(!7)
(!9)
(!14)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Felder hat ein Quadrat mit 3 Reihen und 3 Spalten?'''
(9)
(!6)
(!12)
(!16)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist 4 hoch 2?'''
(16)
(!8)
(!12)
(!20)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Primfaktoren ergeben zusammen als Malaufgabe die 12?'''
(2 und 2 und 3)
(!3 und 4)
(!2 und 6)
(!1 und 12)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
Finde die passenden Wortpaare. Du darfst neu anfangen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Zeile || waagerecht
|-
| Spalte || senkrecht
|-
| Drei Viererreihen || zwölf Kästchen
|-
| Tauschaufgabe || vier Dreierreihen
|-
| Quadratbild || gleich viele Reihen und Spalten
|-
| Teilbar || ohne Rest aufteilen
|-
| Primfaktoren || Primzahlen zum Multiplizieren
|-
| Potenz || gleiche Faktoren kurz schreiben
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Ordne die Wörter und die passenden Beschreibungen zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Passende Beschreibung
|-
| '''Zeile'''
| waagerecht
|-
| '''Spalte'''
| senkrecht
|-
| '''Drei Viererreihen'''
| zwölf Felder
|-
| '''Zwei Dreierreihen'''
| sechs Felder
|-
| '''Drei Dreierreihen'''
| neun Felder
|-
| '''Vier Viererreihen'''
| sechzehn Felder
|-
| '''Zahlrechteck drehen'''
| Reihen und Spalten tauschen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Schreibe jeweils '''ein Wort'''.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Zeile || Wie heißt eine waagerechte Reihe mit Kästchen?
|-
| Spalte || Wie heißt eine senkrechte Reihe mit Kästchen?
|-
| Rechteck || Wie heißt die Form mit vier rechten Winkeln?
|-
| Zwölf || Wie heißt die Zahl der Felder bei drei mal vier?
|-
| Quadrat || Wie heißt ein Rechteck mit vier gleich langen Seiten?
|-
| Primzahl || Wie heißt eine Zahl mit genau zwei positiven Teilern?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Suche Dir eine passende kleine Übung aus. Du musst keine persönlichen Daten angeben.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M6+F%C3%B6+-+Ein+Zahlrechteck+zeichnen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
Ergänze jeweils '''ein Wort oder eine Zahl'''. Pro Satz fehlt nur eine Antwort.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im Zahlrechteck liegen { drei } Reihen untereinander.
In jeder Reihe sind { vier } Felder.
Insgesamt gibt es { zwölf } Felder.
Die Plusaufgabe heißt vier plus vier plus { vier }.
Die Malaufgabe hat das Ergebnis { zwölf }.
Eine waagerechte Reihe heißt { Zeile }.
Eine senkrechte Reihe heißt { Spalte }.
Drei mal drei ist { neun }.
Vier mal vier ist { sechzehn }.
Die Primfaktoren der Zwölf sind zweimal zwei und einmal { drei }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Du darfst zeigen, sprechen, legen oder schreiben.''' Nutze nur die Aufgaben, die für Deine Übung passen. Arbeite ohne Zeitdruck.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Punktefeld|Punkte legen]]: Lege mit 12 Plättchen drei Reihen mit je vier Punkten.
# [[Rechteck|Kästchen zeichnen]]: Zeichne drei Reihen mit je vier Kästchen. Male jedes Kästchen aus.
# [[Multiplikation|Malaufgabe sprechen]]: Zeige auf die Reihen und sage: „Drei mal vier ist zwölf.“
# [[Zahlenkarte|Zahlenkarten ordnen]]: Lege die Karten 3, 4 und 12 in die richtige Malaufgabe.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Gruppieren|Schalen füllen]]: Lege in drei Schalen je vier Steine. Erkläre Deinen Rechenweg.
# [[Tauschaufgabe|Rechteck drehen]]: Drehe Dein Punktefeld. Was ändert sich? Was bleibt gleich?
# [[Hundertertafel|Zahlen suchen]]: Suche auf dem Hunderterfeld 4, 8 und 12. Sprich die Schritte.
# [[Alltagsmathematik|Reihen entdecken]]: Suche im Klassenraum Stühle oder andere Dinge in Reihen. Beschreibe eine passende Malaufgabe, ohne Personen zu fotografieren.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Teilbarkeit|Zwölf aufteilen]]: Lege zwölf Steine einmal in Dreiergruppen und einmal in Vierergruppen. Erkläre beide Geteiltaufgaben.
# [[Quadratzahl|Quadrat vergleichen]]: Zeichne 3 mal 3 und 3 mal 4 Kästchen. Erkläre, welches Feld ein Quadrat ist.
# [[Primfaktorzerlegung|Zwölf zerlegen]]: Zerlege 12 zuerst in 3 mal 4 und danach in 2 mal 2 mal 3. Zeige es mit Plättchen.
# [[Potenzen|Potenz erklären]]: Lege 4 mal 4 Kästchen. Erkläre mit einfachen Worten, warum 4 hoch 2 gleich 16 ist.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
Erkläre Deinen Weg. Es zählt nicht nur das Ergebnis. Du darfst Material nutzen.

# [[Fehlersuche]]: Jemand rechnet 3 + 4 = 7 für das Zahlrechteck. Erkläre mit Plättchen, warum das hier nicht passt.
# [[Ergänzen]]: In einem Rechteck aus 3 Reihen und 4 Spalten fehlen zwei Plättchen. Zeige, wo Du sie ergänzt, damit es wieder 12 sind.
# [[Tauschaufgabe]]: Zeige durch Drehen, warum 3 · 4 und 4 · 3 dasselbe Ergebnis haben.
# [[Division]]: Zwölf Sitze werden in Reihen mit je vier Sitzen geordnet. Wie viele Reihen entstehen? Erkläre mit einem Bild.
# [[Quadratzahl]]: Vergleiche ein Feld mit 3 mal 3 und ein Feld mit 3 mal 4 Kästchen. Begründe, welches quadratisch ist.
# [[Zerlegung]]: Erkläre mit einer Zeichnung, wie aus 3 · 4 die Rechnung 2 · 2 · 3 wird.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Zeige, was Du kannst. Eine Zeichnung, eine mündliche Erklärung oder eine Handlung mit Material kann genügen.

# '''Legen:''' Drei Reihen mit je vier Plättchen richtig anordnen.
# '''Zeichnen:''' Ein Zahlrechteck mit 3 Reihen und 4 Feldern je Reihe darstellen.
# '''Erklären:''' 4 + 4 + 4 = 12 und 3 · 4 = 12 verbinden.
# '''Übertragen:''' Das Feld drehen und 4 · 3 = 12 zeigen.
# '''Prüfen:''' Eine passende Geteiltaufgabe ohne Rest zeigen.
# '''Falls bearbeitet:''' Quadratbilder und die Zerlegung 12 = 2 · 2 · 3 erklären.

'''Wichtig:''' Der Lernnachweis dokumentiert gezeigte Rechenwege. Dieser Kurs vergibt keine Diagnose, keine schulrechtliche Einstufung und keine automatische Leistungsstufe.

<br>
<br>
{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Wichtige Quellen:'''

# [https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg: Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen, Hauptstufe 2.2.1 „Leitidee Zahl – Variable – Operation“ und 2.2.1.2 „Operationen und Rechenstrategien“]. Bezug: lebensnahe Aufgaben, Rechenmaterialien, Darstellungen, individuelle Übungswege.
# [https://mahiko.dzlm.de/ Mahiko – Mathehilfe kompakt, Deutsches Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik an der TU Dortmund]. Fachmaterial zum Mathematiklernen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Einmaleins Wikipedia: Einmaleins], [https://de.wikipedia.org/wiki/Quadratzahl Quadratzahl], [https://de.wikipedia.org/wiki/Primfaktorzerlegung Primfaktorzerlegung].
# [https://grundschule-brektehegel.de/2023/10/23/erklaervideos-der-emil-nolde-schule/ Grundschule Brektehegel: Sammlung der Erklärvideos]. Die verlinkten YouTube-Videos sind ergänzende Modellvideos.

'''Wikipedia: Einmaleins'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Einmaleins </iframe>

'''Mediennachweise:''' Alle hier eingebetteten Bilder und Hörbeispiele stammen aus den oben direkt bei jedem Medium verlinkten, geprüften Wikimedia-Commons-Dateiseiten. Urheber und Lizenz stehen jeweils am Medium. Es wurden keine neuen Mediendateien erzeugt.

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Ein Zahlrechteck zeichnen]]'''
# [[Punktefeld]]
# [[Zeile und Spalte]]
# [[Multiplikation]]
# [[Tauschaufgabe]]
# [[Division]]
# [[Teilbarkeit]]
# [[Primfaktorzerlegung]]
# [[Quadratzahl]]
# [[Potenz]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:Multiplikation]]
[[Kategorie:Teilbarkeit]]
[[Kategorie:Primzahlen]]
[[Kategorie:Potenzen]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M6 Fö - Ein Zahlrechteck zeichnen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt