Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-13T16:50:25Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''M5 Fö - Temperaturen unter Null erkennen'''

Heute ist es kalt. Es ist Winter.

Draußen sind es '''minus 3 Grad Celsius'''.

So schreiben wir das:

'''-3 °C'''

Das Zeichen '''-''' heißt Minus.

'''Minus 3 Grad''' bedeutet: 3 Grad unter null.

In diesem aiMOOC lernst Du, Temperaturen unter null zu erkennen.

[[Datei:Snow scene.jpg|450px|rahmenlos|center]]
''Ein Winterbild. Foto: Kim Rose, gemeinfrei, Wikimedia Commons.''

'''Das lernst Du:'''
# [[Thermometer]]: Du liest minus 3 Grad ab.
# [[Negative Zahlen]]: Du erkennst das Minuszeichen.
# [[Zahlengerade]]: Du findest Zahlen unter null.
# [[Wetterkarte]]: Du vergleichst kalte Temperaturen.
# [[Ganze Zahlen]]: Du rechnest kleine Temperaturänderungen.

Du darfst alles wiederholen.

Du hast keinen Zeitdruck.

{{BR}}
== So lernst Du ==

Es gibt vier kurze Lerneinheiten.

Jede Einheit dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''.

Du lernst immer in drei Schritten:

# '''Anschauen:''' Ein Beispiel aus dem Alltag.
# '''Mitmachen:''' Eine Aufgabe mit Material.
# '''Selber machen:''' Eine kleine eigene Aufgabe.

Du darfst eine Pause machen.

Du darfst Hilfen benutzen.

{{BR}}
== So kannst Du antworten ==

Du kannst Dir eine passende Antwortart aussuchen.

{| class="wikitable"
! Antwortart !! Das machst Du
|-
| 👀 '''Auswählen''' || Zeige auf die richtige Antwort.
|-
| 👂 '''Hören''' || Lass Dir eine Aufgabe vorlesen.
|-
| 🗣️ '''Sprechen''' || Sage Deine Antwort laut.
|-
| 🧩 '''Legen''' || Lege eine Zahlkarte an die richtige Stelle.
|-
| ✏️ '''Zeichnen''' || Zeichne einen Strich oder Punkt.
|-
| ⌨️ '''Tippen''' || Schreibe eine Zahl.
|-
| ➕ '''Rechnen''' || Gehe Schritt für Schritt.
|}

Du musst nicht alle Antwortarten verwenden.

{{BR}}
= Einheit 1: Minus 3 Grad am Thermometer =

'''Heute lernst Du: Ich erkenne -3 °C.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

Ein [[Thermometer]] zeigt die Temperatur.

Es zeigt, wie warm oder kalt es ist.

Auf dem Thermometer findest Du die '''0'''.

Unter der 0 stehen die Minuszahlen.

[[Datei:Thermometer Celcius.svg|180px|rahmenlos|center]]
''Beispiel eines Celsius-Thermometers. Mrmw, CC0, Wikimedia Commons. Das große Lernthermometer steht direkt darunter.''

{{BR}}
== Das große Lernthermometer ==

'''Dieses Thermometer zeigt genau -3 °C.'''

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center; font-size:170%; min-width:270px;"
! colspan="2" | 🌡️ Thermometer: -3 °C
|-
! Grad Celsius !! Flüssigkeit
|-
| +3 °C || │
|-
| +2 °C || │
|-
| +1 °C || │
|-
! 0 °C !! ┼ '''NULL'''
|-
| -1 °C || │
|-
| -2 °C || │
|-
! '''-3 °C''' !! 🟥 '''HIER ENDET ROT'''
|-
| -4 °C || 🟥
|-
| -5 °C || 🟥
|}

'''Wichtig:'''

Die rote Flüssigkeit reicht von unten bis zur Marke '''-3 °C'''.

Dort endet sie.

Die rote Farbe und der Text zeigen dieselbe Stelle.

Jeder Schritt auf der Skala bedeutet '''1 °C'''.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

'''Aufgabe: Zeige minus 3 Grad.'''

Du brauchst eine Papierkarte und einen roten Papierstreifen.

# Suche die 0.
# Gehe einen Schritt nach unten: -1.
# Gehe noch einen Schritt: -2.
# Gehe noch einen Schritt: -3.
# Lege die obere Kante des roten Streifens auf -3.

'''Rechenweg:'''

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Start !! Schritt 1 !! Schritt 2 !! Schritt 3
|-
| '''0''' || '''-1''' || '''-2''' || '''-3'''
|-
| Null || 1 Grad tiefer || 2 Grad tiefer || 3 Grad tiefer
|}

'''Ergebnis: -3 °C.'''

{{BR}}
== Schritt 3: Selber machen ==

Stelle '''-2 °C''' auf Deinem Thermometer ein.

Du kannst legen, zeigen, zeichnen oder die Zahl aufschreiben.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Richtig ist -2 °C.'''

Beginne bei 0. Gehe zwei Schritte nach unten: -1, -2.

Wenn Dein Streifen bei -2 endet, hast Du die Temperatur richtig dargestellt. Gut!

Wenn er woanders endet, beginne erneut bei 0 und zähle langsam zwei Schritte. Du darfst es noch einmal versuchen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Ein echtes Thermometer ==

[[Datei:SpiritTherm02.jpg|500px|rahmenlos|center]]
''Echtes Flüssigkeitsthermometer mit Skala von -10 bis 0 °C. Chemical Engineer, gemeinfrei, Wikimedia Commons.''

'''Zeige:''' Wo steht die 0?

'''Suche:''' Wo liegen die Zahlen unter 0?

{{BR}}
= Einheit 2: Temperaturen auf einer Wetterkarte =

'''Heute lernst Du: Ich finde Temperaturen unter null.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

In der Wettervorhersage stehen Zahlen.

Diese Zahlen zeigen die Temperatur.

Hier ist unsere eigene kleine Wetterkarte.

'''Beispielwerte. Keine echten Messdaten.'''

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:120%;"
! Ort !! Wetter !! Temperatur
|-
| 🏠 Haus || ❄️ kalt || '''-3 °C'''
|-
| 🌳 Wald || ❄️ sehr kalt || '''-5 °C'''
|-
| 🚉 Bahnhof || ☀️ mild || '''+2 °C'''
|-
| 🏞️ See || ☁️ kühl || '''0 °C'''
|}

'''Merke:'''

-5 °C ist kälter als -3 °C.

+2 °C ist wärmer als -3 °C.

Die 0 ist weder eine positive noch eine negative Zahl.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

'''Aufgabe: Wo ist es unter null?'''

Zeige auf die passenden Temperaturzahlen.

'''-3 °C | -5 °C | +2 °C | 0 °C'''

Du kannst zwei Karten mit einem Minuszeichen legen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Richtig sind -3 °C und -5 °C.'''

Beide Werte stehen unter null. Sie haben ein Minuszeichen.

Wenn Du beide gefunden hast, kannst Du weitergehen.

Falls nicht, suche zuerst das Minuszeichen vor jeder Zahl und versuche es erneut.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 3: Selber machen ==

'''Frage: Wo ist es kälter?'''

Am Haus sind es -3 °C.

Im Wald sind es -5 °C.

Zeige auf den kälteren Ort.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Im Wald ist es kälter.'''

-5 °C liegt unter -3 °C auf dem Thermometer.

Du kannst beide Werte auf dem Thermometer zeigen.

Wenn Du richtig gezeigt hast: Gut verglichen!

Wenn Du unsicher bist, lege zuerst -3 und danach -5.
</div>
</div>

{{BR}}
== Eine richtige Wetterkarte ==

[[Datei:Germany Temp 20061223.png|360px|rahmenlos|center]]
''Historische Temperaturkarte vom 23. Dezember 2006. U.S. National Weather Service, CC BY-SA 2.5, Wikimedia Commons.''

Hier siehst Du eine echte Wetterkarte aus der Vergangenheit.

Achte auf Farben und Temperaturangaben.

'''Auftrag:''' Suche mit einer Lernbegleitung eine negative Temperatur.

Die erfundenen Werte unserer kleinen Wetterkarte stehen nicht auf dieser historischen Karte.

{{BR}}
= Einheit 3: Zahlen unter null auf der Zahlengeraden =

'''Heute lernst Du: -3 steht links von 0.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

Eine [[Zahlengerade]] zeigt Zahlen in einer Reihe.

Links stehen die kleineren Zahlen.

Rechts stehen die größeren Zahlen.

[[Datei:NumberLineIntegers.svg|500px|rahmenlos|center]]
''Zahlengerade mit ganzen Zahlen. Ezra Katz, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons.''

'''Unsere kleine Zahlengerade:'''

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:140%;"
! colspan="7" | Links: kälter ← → Rechts: wärmer
|-
! '''-3''' !! -2 !! -1 !! '''0''' !! +1 !! +2 !! +3
|-
| 🔴 || || || '''Null''' || || ||
|}

Der rote Punkt liegt bei -3.

'''Von 0 bis -3 sind es drei Schritte nach links.'''

0 → -1 → -2 → -3.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

Lege eine Zahlengerade auf den Tisch.

Du brauchst die Karten:

'''-3 | -2 | -1 | 0 | +1 | +2 | +3'''

Lege einen Spielstein auf 0.

Schiebe ihn drei Felder nach links.

'''Wo landest Du?'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Du landest bei -3.'''

Von 0 geht es nach links zu -1, dann -2, dann -3.

Gut, wenn Du die drei Felder richtig gegangen bist!

Prüfe sonst noch einmal die Richtung. Links liegen die kleineren Zahlen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Schritt 3: Selber machen ==

Lege Deinen Stein auf -1.

Gehe zwei Schritte nach links.

'''Nenne die neue Zahl.'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Die Zahl ist -3.'''

-1 → -2 → -3.

Du bist zwei Schritte nach links gegangen.

Wenn Du einen anderen Wert hast, starte erneut bei -1 und zähle beide Schritte.
</div>
</div>

{{BR}}
== Bewegliches Modell: Zahlen selber schieben ==

Du kannst die kostenlose interaktive Simulation '''Zahlenstrahl: Ganze Zahlen''' von PhET benutzen.

[https://phet.colorado.edu/de/simulations/number-line-integers Bewegliche Zahlengerade öffnen]

'''Probier es aus:'''

# Stelle zuerst 0 ein.
# Suche die Zahl -3.
# Schiebe die Markierung zu -3.

Du kannst die Aufgabe beliebig oft wiederholen.

{{BR}}
== Ein Aufzug mit Minuszahlen ==

[[Datei:Lift.svg|150px|rahmenlos|center]]
''Aufzug-Symbol. Xeror, CC BY-SA 3.0, Wikimedia Commons.''

Auch ein Aufzug kann Minus-Etagen zeigen.

In unserem Modell ist das Erdgeschoss die 0.

{| class="wikitable" style="margin:auto; text-align:center; font-size:130%;"
! Etage !! Bedeutung
|-
| +2 || Zweite Etage über dem Erdgeschoss
|-
| +1 || Erste Etage über dem Erdgeschoss
|-
! 0 !! Erdgeschoss
|-
| -1 || Erstes Untergeschoss
|-
| -2 || Zweites Untergeschoss
|}

'''Lege einen Aufzug aus Papier.'''

Starte bei 0.

Fahre zwei Etagen nach unten.

'''Du kommst zu -2.'''

So erkennst Du: Auch in Gebäuden helfen uns negative Zahlen.

{{BR}}
= Einheit 4: Es wird wärmer oder kälter =

'''Heute lernst Du: Ich kann Temperaturen verändern.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

Draußen sind es -3 °C.

Dann wird es um 2 Grad wärmer.

'''Was passiert?'''

Das Thermometer steigt.

{{BR}}
== So wird es wärmer ==

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:130%;"
! Start !! 1 Grad wärmer !! Noch 1 Grad wärmer
|-
| '''-3 °C''' || '''-2 °C''' || '''-1 °C'''
|}

'''Rechenweg:'''

-3 + 2 = -1

'''Ergebnis: -1 °C.'''

Du musst nicht im Kopf rechnen.

Benutze Dein Thermometer.

{{BR}}
== Schritt 2: Mitmachen ==

Stelle den roten Streifen auf -3 °C.

Jetzt wird es um 2 Grad kälter.

Bewege die obere Streifenkante zwei Schritte nach unten.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Start !! 1 Grad kälter !! Noch 1 Grad kälter
|-
| '''-3 °C''' || '''-4 °C''' || '''-5 °C'''
|}

'''Rechenweg:'''

-3 - 2 = -5

'''Ergebnis: -5 °C.'''

{{BR}}
== Schritt 3: Selber machen ==

Es sind -2 °C.

Es wird um 1 Grad wärmer.

'''Welche Temperatur zeigt das Thermometer jetzt?'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Richtig ist -1 °C.'''

Du gehst von -2 genau einen Schritt nach oben.

-2 → -1.

'''Rechnung: -2 + 1 = -1.'''

Wenn Dein Ergebnis -1 ist, hast Du die Erwärmung erkannt.

Wenn nicht, stelle -2 noch einmal ein. Verschiebe den Streifen genau einen Strich nach oben.
</div>
</div>

{{BR}}
= Hören, Sehen und Bewegen =

{{BR}}
== Selbst erstellte Hörbeispiele zum Vorlesen ==

Diese kurzen Hörtexte wurden für diesen Kurs geschrieben.

Du kannst sie Dir von einer Person oder einer Vorlesefunktion vorlesen lassen.

Es werden keine persönlichen Daten benötigt.

'''Hörkarte 1: Minus erkennen'''

👂 „Das Thermometer zeigt minus drei Grad. Suche die Null. Gehe drei Striche nach unten. Zeige auf minus drei.“

'''Deine Antwort:''' Zeige oder sage -3 °C.

'''Hörkarte 2: Kälte vergleichen'''

👂 „Im Garten sind es minus zwei Grad. Im Wald sind es minus fünf Grad. Wo ist es kälter?“

'''Deine Antwort:''' Sage oder zeige „im Wald“.

'''Hörkarte 3: Es wird wärmer'''

👂 „Es sind minus drei Grad. Jetzt wird es zwei Grad wärmer. Gehe zwei Schritte nach oben. Wie warm ist es jetzt?“

'''Deine Antwort:''' -1 °C.

{{BR}}
== Kurze Modellvideos: eigene Vorlagen ==

'''Modellvideo 1: Minus 3 zeigen – etwa 30 Sekunden'''

{| class="wikitable"
! Bild !! Handlung !! Kurzer Sprechtext
|-
| 1 || Auf die 0 zeigen || „Hier ist die Null.“
|-
| 2 || Drei Striche nach unten gehen || „Eins, zwei, drei.“
|-
| 3 || Roten Streifen bis -3 legen || „Das sind minus drei Grad.“
|}

'''Modellvideo 2: Zwei Grad wärmer – etwa 30 Sekunden'''

{| class="wikitable"
! Bild !! Handlung !! Kurzer Sprechtext
|-
| 1 || Streifen bei -3 || „Es sind minus drei Grad.“
|-
| 2 || Streifen um zwei Felder nach oben schieben || „Es wird zwei Grad wärmer.“
|-
| 3 || Streifen bei -1 || „Jetzt sind es minus ein Grad.“
|}

Diese Drehpläne können mit Papier und einer Kamera als eigene kurze Modellvideos umgesetzt werden. Die Videodateien sind noch nicht veröffentlicht.

{{BR}}
== Freie Thermometer-Animation ==

[[Datei:Thermometer Flat Icon GIF Animation.gif|180px|rahmenlos|center]]

''Animation: VideoPlasty.com, CC BY-SA 4.0, Wikimedia Commons.''

'''Beobachte:''' Die Anzeige bewegt sich.

'''Wichtig:''' Diese Animation zeigt keinen ablesbaren Wert von -3 °C. Dafür nutzt Du unser großes Lernthermometer.

{{BR}}
== Lernvideos mit Pausen ==

'''Video 1: Negative Zahlen auf der Zahlengeraden'''

Ein Lernvideo von Lehrerschmidt.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=zRWwa7XZJLo|500|center}}

'''Dein Auftrag:''' Suche im Video die 0 und eine negative Zahl.

Du darfst anhalten und zurückspulen.

'''Video 2: Ganze Zahlen und Temperaturen'''

GRIPS Mathe vom Bayerischen Rundfunk.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=C4T5kgmVDB0|500|center}}

'''Dein Auftrag:''' Schau Dir zunächst nur den Teil mit dem Thermometer an.

Zeige eine Temperatur unter null.

Die Videos sind freiwillige Ergänzungen. Zum Abspielen können Daten an YouTube übertragen werden.

{{BR}}
= Hilfen zum Ein- und Ausblenden =

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst.

Du kannst jede Hilfe einzeln öffnen und wieder schließen.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''👀 Bildhinweis zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
🌡️ Suche die '''0'''.

⬇️ Unter der 0 stehen Minuszahlen.

⬆️ Über der 0 stehen Pluszahlen.

Bei -3 bist Du drei Striche unter der 0.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 2: Materialdarstellung ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''🧩 Materialhilfe zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Benutze ein Papierthermometer.

Lege einen roten Streifen darauf.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Schritt !! Markierung
|-
| Start || 0
|-
| Eins nach unten || -1
|-
| Zwei nach unten || -2
|-
| Drei nach unten || -3
|}

Die Oberkante des Streifens liegt bei -3.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''📝 Rechenplan zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Minus''' heißt bei Temperaturen: unter 0.

'''Wärmer''' heißt: Am Thermometer nach oben.

'''Kälter''' heißt: Am Thermometer nach unten.

'''Mein Plan:'''

# Finde die Startzahl.
# Lies: wärmer oder kälter?
# Gehe die Schritte.
# Lies die neue Zahl.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganz vorgemachtes Beispiel ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''✅ Beispiel zeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Aufgabe:'''

Es sind -3 °C.

Es wird 2 Grad wärmer.

'''So geht es:'''

Start: -3 °C.

Erster Schritt nach oben: -2 °C.

Zweiter Schritt nach oben: -1 °C.

'''Rechnung:'''

-3 + 2 = -1

'''Antwort:'''

Jetzt sind es -1 °C.

'''Nächster Schritt:''' Probiere es selbst mit -2 °C und einem Grad wärmer.
</div>
</div>

{{BR}}
= Üben ohne Zeitdruck =

Du darfst Aufgaben wiederholen.

Du musst nicht alle Aufgaben machen.

Eine Lernbegleitung kann die Aufgabenmenge und den Zahlenraum mit Dir passend auswählen.

{| class="wikitable"
! Auswahl !! Beispiel
|-
| Kurzer Zahlenraum || -3 bis +3
|-
| Erweiterter Zahlenraum || -5 bis +5
|-
| Noch mehr Zahlen || -10 bis +10
|-
| Kleine Aufgabenmenge || 1 bis 2 Aufgaben
|-
| Mehr Aufgaben || 3 bis 5 Aufgaben
|}

Das sind '''Wahlmöglichkeiten''', keine festen Leistungsstufen.

Der Kurs erstellt keine Diagnose und weist Dir kein Lernniveau automatisch zu.

{{BR}}
== Deine Rückmeldung ==

'''Wenn es stimmt:'''

„Richtig. Du hast die passende Stelle gefunden. Versuche jetzt eine andere Zahl.“

'''Wenn es noch nicht stimmt:'''

„Schau auf die 0. Zähle jeden Schritt. Versuche es noch einmal.“

'''Wenn Du eine Hilfe benutzt hast:'''

„Die Hilfe hat Dir den Weg gezeigt. Versuche die Aufgabe jetzt noch einmal mit weniger Hilfe.“

Du darfst es beliebig oft versuchen.

Die Antworten lassen sich direkt nach der Bearbeitung mit den eingeblendeten Lösungen und Begründungen prüfen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Klicke auf eine Antwort.'''

Bei einer falschen Antwort kannst Du den Rechenweg ansehen und erneut versuchen.

{{MC}}

'''Welche Temperatur liegt unter null?'''
(minus drei Grad)
(!plus drei Grad)
(!null Grad)
(!plus fünf Grad)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wo liegt minus drei auf dem Thermometer?'''
(drei Striche unter null)
(!drei Striche über null)
(!direkt bei null)
(!ein Strich über null)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie liest Du -3 °C?'''
(minus drei Grad Celsius)
(!plus drei Grad Celsius)
(!dreißig Grad Celsius)
(!null Grad Celsius)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet das Minuszeichen vor einer Temperatur?'''
(Die Temperatur liegt unter null)
(!Die Temperatur liegt über null)
(!Die Temperatur ist immer null)
(!Die Temperatur steigt immer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Temperatur ist kälter?'''
(minus fünf Grad)
(!minus zwei Grad)
(!null Grad)
(!plus zwei Grad)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Von -3 °C wird es zwei Grad wärmer. Wie warm ist es jetzt?'''
(minus ein Grad)
(!minus fünf Grad)
(!plus drei Grad)
(!null Grad)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Von -3 °C wird es zwei Grad kälter. Wie kalt ist es jetzt?'''
(minus fünf Grad)
(!minus ein Grad)
(!plus zwei Grad)
(!null Grad)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wo liegt -3 auf der Zahlengeraden?'''
(drei Schritte links von null)
(!drei Schritte rechts von null)
(!direkt auf null)
(!ein Schritt rechts von null)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl ist weder positiv noch negativ?'''
(null)
(!minus eins)
(!plus eins)
(!minus drei)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Der Aufzug fährt von der Etage 0 zwei Etagen nach unten. Wo ist er?'''
(im zweiten Untergeschoss)
(!im zweiten Obergeschoss)
(!im ersten Obergeschoss)
(!im Erdgeschoss)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Thermometer || Misst die Temperatur
|-
| Minuszeichen || Kennzeichnet eine negative Zahl
|-
| Nullmarke || Liegt zwischen Minus und Plus
|-
| Grad Celsius || Einheit für Temperaturen
|-
| Zahlengerade || Ordnet Zahlen von links nach rechts
|-
| Aufzug || Fährt zwischen Etagen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Wörter richtig zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''minus drei Grad'''
| unter Null
|-
| '''null Grad'''
| genau am Nullpunkt
|-
| '''plus zwei Grad'''
| über Null
|-
| '''Erwärmung'''
| Temperatur steigt
|-
| '''Abkühlung'''
| Temperatur sinkt
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Finde die gesuchten Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Thermometer || Wie heißt ein Gerät zum Messen der Temperatur?
|-
| Minuszeichen || Welches Zeichen steht vor einer negativen Zahl?
|-
| Nullmarke || Welche Markierung trennt am Thermometer Plus und Minus?
|-
| Zahlengerade || Wo kannst Du Zahlen links und rechts von null zeigen?
|-
| Aufzug || Was bringt Dich in einem Gebäude zu anderen Etagen?
|-
| Celsius || Wie heißt die Temperaturskala mit dem Zeichen C?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Aufgaben suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M5+F%C3%B6+-+Temperaturen+unter+Null+erkennen </iframe>

Es handelt sich um eine Suche nach Lernangeboten, nicht um ein eigens geprüftes Einzelspiel.

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze die fehlenden Wörter oder Zahlen ein.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Eine Temperatur unter null ist { negativ }.
Vor einer negativen Zahl steht ein { Minuszeichen }.
Das Thermometer zeigt die { Temperatur }.
Die Marke zwischen Plus und Minus heißt { Null }.
Minus drei Grad schreibt man als { -3 } °C.
Von null bis minus drei gehe ich { drei } Schritte nach unten.
Auf der Zahlengeraden steht minus drei links von { null }.
Minus fünf Grad ist { kälter } als minus zwei Grad.
Wenn es wärmer wird, steigt die { Temperatur }.
Von -3 °C auf -1 °C wird es um { zwei } Grad wärmer.
Von -3 °C auf -5 °C wird es um { zwei } Grad kälter.
Der Aufzug fährt unter das Erdgeschoss in ein { Untergeschoss }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Suche Dir passende Aufgaben aus.

Du darfst mit einer anderen Person arbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Thermometer]]: Zeichne eine große Skala von -5 °C bis +5 °C. Markiere -3 °C rot.
# [[Negative Zahlen]]: Lege die Zahlenkarten 0, -1, -2 und -3 in die richtige Reihenfolge.
# [[Temperatur]]: Sage laut den Satz „Heute sind es minus drei Grad.“
# [[Zahlengerade]]: Zeichne eine Linie von -3 bis +3 und markiere die Null.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wetterkarte]]: Male drei Orte und schreibe die Temperaturen -3 °C, 0 °C und +2 °C dazu.
# [[Aufzug]]: Baue einen Aufzug aus Papier. Zeige das Erdgeschoss und zwei Untergeschosse.
# [[Temperaturänderung]]: Lege mit dem Thermometer, wie aus -3 °C durch Erwärmung um 2 Grad -1 °C wird.
# [[Hörbeispiel]]: Schreibe einen eigenen kurzen Wettersatz. Lass ihn vorlesen und zeige die passende Temperatur.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Trickfilm]]: Gestalte drei Bilder, die zeigen, wie ein Thermometer von 0 °C auf -3 °C sinkt.
# [[Lernvideo]]: Plane einen kurzen Modellfilm mit Papierthermometer und Texttafeln. Zeige -3 °C und die drei Schritte von 0 bis -3.
# [[Temperaturvergleich]]: Erfinde zwei Wintertage mit unterschiedlichen Minustemperaturen und erkläre, welcher kälter ist.
# [[Mathematikaufgabe]]: Erfinde eine Aufgabe mit einer Temperaturänderung. Zeichne den Rechenweg und schreibe eine passende Rückmeldung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige, was Du verstanden hast.

Du kannst sprechen, legen, zeichnen oder schreiben.

# [[Thermometer]]: Ein Thermometer zeigt -3 °C. Erkläre mit einer Zeichnung, warum die Flüssigkeit unter der Null endet.
# [[Zahlengerade]]: Zwei Kinder zeigen -2 und -5. Erkläre mit einem Spielstein, welche Zahl kleiner ist.
# [[Temperaturänderung]]: Morgens sind es -3 °C. Später sind es -1 °C. Zeige mit zwei Schritten, wie sich die Temperatur verändert hat.
# [[Wetterkarte]]: Erfinde eine Wetterkarte mit zwei kalten Orten. Begründe, an welchem Ort es kälter ist.
# [[Aufzug]]: Erkläre mit einem Aufzugmodell, was die Etagenzahl -2 bedeutet und wie Du von dort zur 0 kommst.
# [[Fehler finden]]: Jemand sagt: „Minus fünf Grad ist wärmer als minus zwei Grad.“ Prüfe den Satz am Thermometer und verbessere ihn.

{{BR}}
== Lösungen zur Lernkontrolle ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Beispiele und Begründungen anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
# '''Thermometer:''' -3 °C bedeutet drei Grad unter 0 °C. Die Flüssigkeit endet bei -3.
# '''Zahlengerade:''' -5 liegt links von -2 und ist deshalb kleiner. Als Temperatur ist -5 °C kälter.
# '''Temperaturänderung:''' -3 → -2 → -1. Es wird um 2 Grad wärmer.
# '''Wetterkarte:''' Zum Beispiel -4 °C und -1 °C. Bei -4 °C ist es kälter.
# '''Aufzug:''' -2 bedeutet im Modell das zweite Untergeschoss. Von -2 führt der Weg über -1 zur 0.
# '''Fehler finden:''' Der Satz ist falsch. -5 °C ist kälter als -2 °C, weil -5 tiefer liegt.
</div>
</div>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Für einen Lernnachweis sind diese Dinge wichtig:

# '''Temperatur zeigen:''' Du stellst -3 °C richtig am Thermometer dar.
# '''Minus erklären:''' Du zeigst, warum -3 unter null liegt.
# '''Zahlen vergleichen:''' Du findest die kältere von zwei Temperaturen.
# '''Änderung zeigen:''' Du erklärst einen Rechenweg mit Material.
# '''Alltag verstehen:''' Du erkennst Minuszahlen auf einer Wetterkarte oder im Aufzug.

Du kannst Deine Ergebnisse auf einem Blatt zeigen oder mündlich vorführen.

Es müssen keine Namen, Bilder von Personen oder Tonaufnahmen gespeichert werden.

Der Kurs vergibt keine diagnostischen Einstufungen und trifft keine schulrechtlichen Entscheidungen.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia: Positive und negative Zahlen ==

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Positive_und_negative_Zahlen </iframe>

[https://de.wikipedia.org/wiki/Positive_und_negative_Zahlen Wikipedia-Artikel direkt öffnen]

Weitere Informationen:

# [https://de.wikipedia.org/wiki/Ganze_Zahl Ganze Zahlen]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Thermometer Thermometer]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Zahlengerade Zahlengerade]
# [https://phet.colorado.edu/de/simulations/number-line-integers PhET: Bewegliche Zahlengerade]
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/grips-mathe/ganze-zahlen-film-100.html Planet Schule: Ganze Zahlen]

{{BR}}
= Hinweise für Lernbegleitungen =

'''Bildungsplanbezug:'''

Bildungsplan Baden-Württemberg 2022, Sonderpädagogischer Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik, Hauptstufe, '''2.2.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation'''.

Schwerpunkt: '''2.2.1.1 Mengen-/Zahlvorstellungen'''.

Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihren individuell verfügbaren Zahlenraum und lernen ganze Zahlen kennen.

[https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Offiziellen Bildungsplan öffnen]

'''Didaktische Hinweise:'''

# Das Beispiel -3 °C bleibt der gemeinsame Ausgangspunkt.
# Die Einführung erfolgt handelnd, bildlich und sprachlich.
# Jede Einheit kann einzeln und mehrfach bearbeitet werden.
# Der Zahlenraum und die Aufgabenmenge werden pädagogisch individuell ausgewählt.
# Zuerst werden Darstellungen verstanden, dann einfache Veränderungen gerechnet.
# Jede der vier Hilfen kann unabhängig von den anderen genutzt werden.
# Die Antworten können mündlich, handelnd, bildlich oder schriftlich erfolgen.
# Der Lernweg enthält keine automatische Zuordnung zu einer festen Leistungsstufe.
# Rückmeldungen sollen direkt, sachlich und mit einem konkreten nächsten Schritt erfolgen.
# Die Materialien können ohne personenbezogene Datenerfassung verwendet werden.

'''Medienhinweis:'''

Die eigenen Hörbeispiele liegen als Vorlesetexte vor. Die eigenen Modellvideos sind als Drehpläne vorbereitet. Es werden keine nicht vorhandenen Audio- oder Videodateien als abspielbar ausgegeben.

Externe Videos und die PhET-Simulation sind optionale Ergänzungen. Ihre Einbettung beziehungsweise Nutzung kann eine Verbindung zu externen Diensten herstellen.

{{BR}}
== Bildquellen und Lizenzen ==

{| class="wikitable"
! Medium !! Urheber !! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Snow_scene.jpg Snow scene.jpg] || Kim Rose || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thermometer_Celcius.svg Thermometer Celcius.svg] || Mrmw || CC0 1.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:SpiritTherm02.jpg SpiritTherm02.jpg] || Chemical Engineer || Gemeinfrei
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:NumberLineIntegers.svg NumberLineIntegers.svg] || Ezra Katz || CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lift.svg Lift.svg] || Xeror || CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Germany_Temp_20061223.png Germany Temp 20061223.png] || U.S. National Weather Service || CC BY-SA 2.5
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thermometer_Flat_Icon_GIF_Animation.gif Thermometer Flat Icon GIF Animation.gif] || VideoPlasty.com || CC BY-SA 4.0
|}

Die eigenen Tabellen, Rechenwege, Hörtexte und Drehpläne wurden für diesen aiMOOC neu erstellt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[M5 Fö - Temperaturen unter Null erkennen]]'''
# [[Mathematik]]
# [[Ganze Zahlen]]
# [[Positive und negative Zahlen]]
# [[Thermometer]]
# [[Temperatur]]
# [[Wetterkarte]]
# [[Zahlengerade]]
# [[Temperaturänderung]]
# [[Aufzug]]
# [[Grad Celsius]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Einstieg]]
[[Kategorie:Ganze Zahlen]]
[[Kategorie:Negative Zahlen]]
[[Kategorie:Temperatur]]
[[Kategorie:Thermometer]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Temperaturen unter Null erkennen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt