Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-13T08:31:11Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= M5 Fö - Rechenzeichen in Geschichten erkennen =

{{BR}}
= Einleitung =

In diesem aiMOOC lernst Du, ein passendes [[Rechenzeichen]] zu einer kurzen Geschichte zu finden.

Heute geht es vor allem um das Zeichen '''+'''.

'''Plus bedeutet: Es kommt etwas dazu.'''

Beispiel: Auf dem Tisch liegen 4 Steine. Du legst 3 Steine dazu.

'''4 + 3 = 7'''

Du kannst mit echten Steinen, Rechenplättchen, Rechenkarten, Bildern, Farbpfeilen und einem Rechenbaum arbeiten.

Dieser Kurs gehört zum Abschnitt '''Einstieg'''.

Die Aufgaben sind kurz. Eine Einheit dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten. Du kannst jede Aufgabe wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Der Zahlenraum und die Aufgabenmenge können passend gewählt werden. Das bedeutet nicht, dass der Kurs Dir automatisch eine feste Leistungsstufe oder Diagnose zuordnet.

{{BR}}
== Ziel des Kurses ==

Du sollst erkennen:

'''Kommt etwas dazu? Dann passt oft das Pluszeichen +.'''

Beispiel:

'''5 Steine liegen da. 3 Steine kommen dazu.'''

Rechenkarte:

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
|-
! Start
! Handlung
! Zeichen
! Rechnung
! Ergebnis
|-
| ● ● ● ● ●
| + ● ● ●
| '''+'''
| '''5 + 3'''
| '''8'''
|}

{{BR}}
== Bezug zum Bildungsplan 2022 ==

Der Kurs orientiert sich am Bildungsplan 2022 Mathematik für den Förderschwerpunkt Lernen in Baden-Württemberg, Hauptstufe, '''2.2.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation'''. Besonders wichtig ist der Bereich '''Operationen und Rechenstrategien'''.

Lebensnahe Situationen bilden dort eine wichtige Grundlage für das Verständnis von Rechenoperationen. Konkrete Alltagssituationen sollen passenden Rechenoperationen und Rechensymbolen zugeordnet werden.

Im Kurs übst Du deshalb nicht nur eine Rechnung. Du verbindest immer mehrere Darstellungen:

# [[Handlung]]: Etwas kommt dazu.
# [[Bild]]: Du siehst die Menge.
# [[Sprache]]: Du hörst oder liest eine kurze Geschichte.
# [[Rechenzeichen]]: Du wählst +.
# [[Term]]: Du schreibst zum Beispiel 5 + 3.
# [[Ergebnis]]: Du bestimmst die neue Menge.

Quelle zum Bildungsplan:
https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan%2CLde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M

{{BR}}
== Dein Rechenplan ==

Merke Dir vier kurze Schritte:

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
|-
! Schritt
! Frage
! Hilfe
|-
| 1
| '''Was ist zuerst da?'''
| Zeige oder lege die erste Menge.
|-
| 2
| '''Was passiert?'''
| Kommt etwas dazu?
|-
| 3
| '''Welches Zeichen passt?'''
| Dazukommen → '''+'''
|-
| 4
| '''Wie viele sind es jetzt?'''
| Zähle oder rechne.
|}

{{BR}}
== Bildhinweis: Plus auf dem Zahlenstrahl ==

Beim Plusrechnen gehst Du auf dem Zahlenstrahl nach rechts.

[[Datei:Number line with addition of 1 and 2.svg|500px|rahmenlos|center]]

Das Bild zeigt '''1 + 2 = 3'''.

Du startest bei 1. Dann gehst Du 2 Schritte nach rechts. Du kommst bei 3 an.

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== Legematerial: Mengen verändern ==

Du kannst Steine, Knöpfe, Rechenplättchen oder andere ungefährliche kleine Gegenstände verwenden.

Ein gutes Legematerial zeigt deutlich:

'''Erste Menge + neue Menge = Gesamtmenge'''

[[Datei:Using-an-Abacus-01.png|500px|rahmenlos|center]]

Das Bild zeigt anschaulich, wie Mengen durch Dazulegen verändert werden können.

{{BR}}
== Bewegliches Modell mit Steinen ==

Lege 4 Steine vor Dich:

'''● ● ● ●'''

Schiebe nun 3 weitere Steine von rechts dazu:

'''● ● ● ● ← ● ● ●'''

Danach liegen alle Steine zusammen:

'''● ● ● ● ● ● ●'''

Die Rechnung ist:

'''4 + 3 = 7'''

Das wichtige Wort ist '''dazu'''.

{{BR}}
== Rechenkarte ==

Nutze eine Karte mit drei Feldern:

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
|-
! Zuerst
! Dann
! Rechnung
|-
| ● ● ●
| ● ● kommen dazu
| '''3 + 2 = 5'''
|}

Du kannst Zahlen und Mengen austauschen.

Beispiele:

{| class="wikitable" style="text-align:center; margin:auto;"
|-
! Geschichte
! Rechnung
|-
| 2 Steine liegen da. 1 Stein kommt dazu.
| 2 + 1 = 3
|-
| 4 Steine liegen da. 2 Steine kommen dazu.
| 4 + 2 = 6
|-
| 5 Steine liegen da. 3 Steine kommen dazu.
| 5 + 3 = 8
|}

{{BR}}
== Farbpfeile ==

Ein Farbpfeil kann die Handlung zeigen.

'''Startmenge → etwas kommt dazu → neue Gesamtmenge'''

Beispiel:

'''3 Steine → + 2 Steine → 5 Steine'''

Wenn Du mit Farben arbeitest, kannst Du zum Beispiel die Startmenge mit einer Farbe markieren und die dazugelegte Menge mit einer zweiten Farbe markieren.

Wichtig ist nicht die Farbe selbst. Wichtig ist die Richtung:

'''Es kommt etwas dazu.'''

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== Rechenbaum ==

Ein Rechenbaum zeigt zwei Mengen, die zusammenkommen.

<pre>
4 3
\ /
+
|
7
</pre>

Sprich dazu:

'''Vier und drei kommen zusammen. Vier plus drei ist sieben.'''

{{BR}}
== Hörbeispiele ==

Die folgenden Hörtexte sind eigens für diesen Kurs formuliert. Eine Lehrkraft, Lernbegleitung oder Vorlesefunktion kann sie vorlesen.

'''Hörbeispiel 1'''

„Auf dem Tisch liegen vier Steine. Mia legt drei Steine dazu. Welches Rechenzeichen passt?“

Antwort: '''+'''

Rechnung: '''4 + 3 = 7'''

'''Hörbeispiel 2'''

„In einer Schale liegen zwei Murmeln. Drei Murmeln kommen dazu. Welches Rechenzeichen passt?“

Antwort: '''+'''

Rechnung: '''2 + 3 = 5'''

'''Hörbeispiel 3'''

„Auf einem Blatt liegen fünf Plättchen. Du legst zwei Plättchen dazu. Wie rechnest Du?“

Antwort: '''5 + 2 = 7'''

'''Hörbeispiel 4'''

„In einer Kiste sind sechs Bausteine. Ein Baustein kommt dazu. Welches Zeichen brauchst Du?“

Antwort: '''+'''

Rechnung: '''6 + 1 = 7'''

{{BR}}
== Sprechübung ==

Sprich nach:

'''Es kommt etwas dazu. Ich wähle Plus.'''

Sprich danach eine ganze Rechnung:

'''Fünf plus drei ist acht.'''

Du kannst auch selbst eine kurze Plusgeschichte sprechen.

{{BR}}
== Modellvideo 1: Drei Steine kommen dazu ==

Dieses kurze Modellvideo kann mit einem Handy oder Tablet selbst erstellt werden. Es braucht keine personenbezogenen Daten. Im Bild sind nur Hände, Steine und eine Rechenkarte.

'''Drehbuch:'''

# Lege 4 Steine ins Bild.
# Zeige die Zahl 4.
# Lege langsam 3 Steine dazu.
# Zeige das Pluszeichen.
# Schiebe alle 7 Steine zusammen.
# Zeige die Rechnung 4 + 3 = 7.
# Sprich: „Drei Steine kommen dazu. Deshalb passt Plus.“

Empfohlene Länge: etwa 20 bis 30 Sekunden.

{{BR}}
== Modellvideo 2: Rechenbaum ==

'''Drehbuch:'''

# Zeige links 2 Plättchen.
# Zeige rechts 3 Plättchen.
# Schiebe beide Gruppen zusammen.
# Zeige zwischen den Gruppen das Pluszeichen.
# Zeige unten 5 Plättchen.
# Sprich: „Zwei plus drei ist fünf.“

Empfohlene Länge: etwa 20 Sekunden.

{{BR}}
== Externes Modellvideo mit Rechenplättchen ==

Das folgende YouTube-Video zeigt das Rechnen mit Zählplättchen. Es ist auf Englisch und kann als zusätzliche visuelle Unterstützung genutzt werden.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Kd7yjdoa88c |500|center}}

Für diesen Kurs reicht es, auf die Handlung mit den Plättchen zu achten: Mengen werden gelegt und verändert.

{{BR}}
== Weitere Materialdarstellung ==

Auch ein Rechenrahmen oder Abakus kann das Dazulegen sichtbar machen.

[[Datei:Addition on an abacus.jpg|400px|rahmenlos|center]]

Eine bewegte Darstellung zeigt ebenfalls, dass beim Addieren eine Menge vergrößert wird.

[[Datei:Russian abacus addition.gif|400px|rahmenlos|center]]

Auch Steine wurden schon lange als Zählmaterial genutzt.

[[Datei:Counting board with calculi.jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
= Kurze Lerneinheiten =

{{BR}}
== Einheit 1: Drei Steine kommen dazu ==

'''Dauer: etwa 5 Minuten'''

'''Schritt 1 – Alltag:'''

Vor Dir liegen 4 Steine.

Dann kommen 3 Steine dazu.

Frage: '''Was passiert?'''

Antwort: Die Menge wird größer.

'''Schritt 2 – Material:'''

Lege:

'''● ● ● ●'''

Lege dazu:

'''● ● ●'''

Schiebe zusammen und zähle:

'''● ● ● ● ● ● ●'''

Wähle die Karte:

'''4 + 3 = 7'''

'''Schritt 3 – Selbstständig:'''

Lege 2 Steine. Lege 3 dazu.

Tippe oder sage die Rechnung:

'''2 + 3 = 5'''

{{BR}}
== Einheit 2: Das Pluszeichen wählen ==

'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten'''

'''Schritt 1 – Alltag:'''

Du hast 5 Sammelkarten. Du bekommst 2 Karten dazu.

'''Schritt 2 – Material:'''

Lege 5 Plättchen.

Lege 2 Plättchen dazu.

Zeige auf das richtige Rechenzeichen:

''' + − · : '''

Richtig ist:

'''+'''

'''Schritt 3 – Selbstständig:'''

Lies oder höre:

„Es liegen 3 Stifte da. 4 Stifte kommen dazu.“

Wähle:

'''3 + 4'''

Ergebnis:

'''7'''

{{BR}}
== Einheit 3: Geschichte und Rechenbaum ==

'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten'''

'''Schritt 1 – Alltag:'''

In einer Box liegen 3 Bausteine. 2 Bausteine kommen dazu.

'''Schritt 2 – Rechenbaum:'''

<pre>
3 2
\ /
+
|
5
</pre>

'''Schritt 3 – Selbstständig:'''

Zeichne einen Rechenbaum für:

'''4 Steine und 1 Stein kommen zusammen.'''

Lösung:

'''4 + 1 = 5'''

{{BR}}
== Einheit 4: Geschichte selbst schreiben ==

'''Dauer: etwa 5 bis 10 Minuten'''

'''Schritt 1 – Alltag:'''

Denke an Dinge, die man dazulegen kann: Steine, Karten, Stifte oder Bausteine.

'''Schritt 2 – Angeitet:'''

Nutze den Satz:

„Zuerst sind ___ Dinge da. Dann kommen ___ Dinge dazu.“

Beispiel:

„Zuerst sind 3 Steine da. Dann kommen 2 Steine dazu.“

'''3 + 2 = 5'''

'''Schritt 3 – Selbstständig:'''

Erfinde eine eigene Plusgeschichte.

Du kannst sie sprechen, schreiben, legen oder zeichnen.

{{BR}}
= Antwortmöglichkeiten =

Du darfst auf verschiedene Arten zeigen, was Du weißt:

# [[Auswahlantwort]]: Zeige oder tippe auf das richtige Rechenzeichen.
# [[Hörantwort]]: Höre eine Geschichte und wähle die passende Rechnung.
# [[Sprechantwort]]: Sprich „Plus“ oder sage die ganze Rechnung.
# [[Legeantwort]]: Lege die Mengen mit Steinen oder Plättchen.
# [[Zeichenantwort]]: Zeichne Kreise, Punkte oder einen Rechenbaum.
# [[Tippantwort]]: Tippe das Rechenzeichen oder die Rechnung.
# [[Rechenantwort]]: Nenne oder schreibe das Ergebnis.

{{BR}}
= Hilfen in Stufen =

Du kannst so viel Hilfe nutzen, wie Du brauchst.

'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''

Schau auf die Handlung:

'''● ● ● ← ● ●'''

Kommen Dinge dazu?

'''Hilfe 2 – Materialdarstellung'''

Lege die erste Menge.

Lege die zweite Menge wirklich dazu.

Schiebe alles zusammen.

'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan'''

Frage Dich:

'''Dazu? → Plus.'''

Dann:

'''Start + dazu = zusammen'''

'''Hilfe 4 – Vollständig vorgemachtes Beispiel'''

Geschichte:

„4 Steine liegen da. 3 Steine kommen dazu.“

Material:

'''● ● ● ● + ● ● ●'''

Rechnung:

'''4 + 3 = 7'''

Antwort:

'''Das Pluszeichen passt, weil 3 Steine dazukommen.'''

{{BR}}
= Feedback nach jeder Aufgabe =

Wenn Deine Antwort stimmt:

'''Richtig. Es kommt etwas dazu. Deshalb passt Plus. Nächster Schritt: Rechne jetzt die Gesamtmenge aus.'''

Wenn Deine Antwort noch nicht stimmt:

'''Schau noch einmal auf die Handlung. Kommt etwas dazu? Lege die Mengen mit Steinen. Wähle danach das Zeichen noch einmal.'''

Du darfst mehrere Versuche machen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Auf dem Tisch liegen 4 Steine. 3 Steine kommen dazu. Welches Zeichen passt?'''
(+)
(!−)
(!·)
(!:)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Rechnung passt zu 2 Steinen und 3 dazukommenden Steinen?'''
(2 + 3)
(!2 − 3)
(!2 · 3)
(!2 : 3)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet das Wort dazu in einer einfachen Rechengeschichte?'''
(Die Menge wird größer)
(!Die Menge wird immer halbiert)
(!Die Menge wird immer gleich)
(!Alle Dinge verschwinden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''5 Plättchen liegen da. 2 Plättchen kommen dazu. Wie viele sind es?'''
(7)
(!3)
(!10)
(!2)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Geschichte passt zu 3 + 2?'''
(3 Steine liegen da und 2 kommen dazu)
(!3 Steine liegen da und 2 werden weggenommen)
(!3 Steine werden in 2 Gruppen geteilt)
(!3 Reihen mit je 2 Steinen werden gelegt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort ist ein guter Hinweis auf Plus?'''
(dazu)
(!weg)
(!weniger)
(!geteilt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''4 Stifte liegen da. 1 Stift kommt dazu. Welche Rechnung passt?'''
(4 + 1 = 5)
(!4 − 1 = 3)
(!4 · 1 = 4)
(!4 : 1 = 4)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du zuerst bei einer Rechengeschichte?'''
(Die Startmenge erkennen)
(!Sofort irgendein Zeichen wählen)
(!Die Geschichte überspringen)
(!Nur das Ergebnis raten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du siehst 6 Steine. 2 weitere Steine werden dazugelegt. Welche Gesamtmenge entsteht?'''
(8)
(!4)
(!3)
(!12)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum passt bei 5 Steinen und 3 dazukommenden Steinen das Pluszeichen?'''
(Weil die Menge durch Dazulegen größer wird)
(!Weil Steine immer geteilt werden)
(!Weil 5 größer als 3 ist)
(!Weil jede Geschichte Plus braucht)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| dazu || Pluszeichen
|-
| Startmenge || zuerst vorhandene Menge
|-
| Gesamtmenge || Menge nach dem Dazulegen
|-
| Rechenbaum || zeigt zwei Mengen und eine Operation
|-
| Rechenkarte || zeigt Handlung und Rechnung
|-
| Farbpfeil || zeigt die Richtung einer Veränderung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Pluszeichen'''
| Es kommt etwas dazu.
|-
| '''Startmenge'''
| Diese Menge ist zuerst da.
|-
| '''Gesamtmenge'''
| So viele Dinge sind es am Ende.
|-
| '''Rechenbaum'''
| Er verbindet zwei Mengen mit einer Rechenoperation.
|-
| '''Legematerial'''
| Damit kannst Du eine Rechnung mit Gegenständen zeigen.

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Plus || Welches Rechenzeichen passt oft zu dem Wort dazu?
|-
| Steine || Welches Legematerial kann man gut zum Zählen benutzen?
|-
| Menge || Wie nennt man mehrere Dinge, die zusammen betrachtet werden?
|-
| Karte || Worauf kann eine kurze Rechnung zum Auswählen stehen?
|-
| Pfeil || Was kann eine Veränderungsrichtung sichtbar machen?
|-
| Ergebnis || Wie heißt die Zahl am Ende einer Rechnung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M5+Fö+-+Rechenzeichen+in+Geschichten+erkennen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Wenn etwas dazukommt, wird die Menge meist { größer }. Das passende Rechenzeichen ist dann oft das { Pluszeichen }. Bei 4 Steinen und 3 dazukommenden Steinen lautet der Term { 4 + 3 }. Das Ergebnis dieser Rechnung ist { 7 }. Mit Steinen oder Plättchen kannst Du die Rechnung als { Material } darstellen. Ein Rechenbaum kann zwei Mengen und eine { Operation } verbinden. Auf dem Zahlenstrahl gehst Du beim Addieren in einfachen Aufgaben nach { rechts }. Das Wort { dazu } ist in vielen Geschichten ein Hinweis auf Plus.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Kurze selbstständige Übungsrunde =

Wähle nur so viele Aufgaben, wie für Dich passend sind.

# 2 Steine liegen da. 2 kommen dazu. Rechnung: '''2 + 2 = 4'''
# 3 Steine liegen da. 1 kommt dazu. Rechnung: '''3 + 1 = 4'''
# 4 Steine liegen da. 2 kommen dazu. Rechnung: '''4 + 2 = 6'''
# 5 Steine liegen da. 3 kommen dazu. Rechnung: '''5 + 3 = 8'''
# 6 Steine liegen da. 2 kommen dazu. Rechnung: '''6 + 2 = 8'''

Die Aufgabenmenge und der Zahlenraum können pädagogisch passend verändert werden.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Plusgeschichte legen]]: Lege 3 Steine hin und 2 Steine dazu. Sprich die passende Rechnung.
# [[Rechenzeichen zeigen]]: Lass Dir drei kurze Geschichten vorlesen. Zeige bei jeder Geschichte auf das passende Pluszeichen, wenn etwas dazukommt.
# [[Plusbild zeichnen]]: Zeichne 4 Kreise. Zeichne danach 3 Kreise dazu. Schreibe die Rechnung.
# [[Rechenkarte gestalten]]: Erstelle eine Karte mit einer Startmenge, einer dazukommenden Menge und der passenden Plusrechnung.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Rechenbaum bauen]]: Lege oder zeichne einen Rechenbaum zu 5 + 2 und erkläre ihn mit einem Satz.
# [[Hörgeschichte aufnehmen]]: Sprich eine eigene kurze Plusgeschichte als Audio ein, ohne Namen oder personenbezogene Daten zu nennen.
# [[Farbpfeile nutzen]]: Stelle drei Plusgeschichten mit Startmenge, Farbpfeil und Gesamtmenge dar.
# [[Plusgeschichten vergleichen]]: Schreibe zwei verschiedene Geschichten, die beide zur Rechnung 4 + 3 = 7 passen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Hinweiswörter untersuchen]]: Sammle Wörter, die in Geschichten auf ein Dazukommen hinweisen können. Prüfe jedes Wort an einem eigenen Beispiel.
# [[Modellvideo erstellen]]: Filme nur Hände und Material. Zeige in höchstens 30 Sekunden die Rechnung 3 + 4 = 7.
# [[Fehler erklären]]: Jemand wählt bei „5 Steine liegen da, 2 kommen dazu“ das Minuszeichen. Erkläre mit Material, warum Plus passt.
# [[Eigene Lernstation entwickeln]]: Erstelle eine kurze Station mit Geschichte, Materialaufgabe, selbstständiger Aufgabe und einer passenden Hilfe.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Darstellungen verbinden]]: Du erhältst eine kurze Geschichte, ein Materialbild und drei Terme. Begründe, welcher Term zur Handlung passt.
# [[Fehler finden]]: In einer Geschichte kommen 3 Gegenstände dazu, aber jemand schreibt ein Minuszeichen. Erkläre den Fehler und korrigiere die Rechnung.
# [[Eigene Geschichte entwickeln]]: Erfinde eine Alltagssituation zu 4 + 2 = 6 und stelle sie zusätzlich mit Legematerial oder Zeichnung dar.
# [[Rechenwege vergleichen]]: Zeige 3 + 2 einmal mit Steinen und einmal mit einem Rechenbaum. Erkläre, was in beiden Darstellungen gleich ist.
# [[Transferaufgabe]]: Eine Geschichte enthält nicht das Wort „dazu“, aber die Menge wird größer. Entscheide, ob Plus passt, und begründe Deine Entscheidung.
# [[Hilfen auswählen]]: Wähle für eine schwierige Geschichte eine passende Hilfe aus Bildhinweis, Materialdarstellung, Rechenplan oder vorgemachtem Beispiel und erkläre, warum sie Dir hilft.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

# Du erkennst in einer kurzen Alltagssituation, ob etwas dazukommt.
# Du ordnest einer passenden Dazukomm-Situation das Pluszeichen zu.
# Du stellst eine einfache Plusgeschichte mit Material, Bild oder Rechenbaum dar.
# Du schreibst oder wählst einen passenden Term.
# Du kannst einen einfachen Rechenweg verständlich zeigen.
# Du kannst erklären: „Es kommt etwas dazu. Deshalb passt Plus.“
# Du kannst eine eigene kurze Plusgeschichte erstellen.
# Du nutzt Hilfen passend und kannst mehrere Versuche machen.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

Wikipedia zum Thema Addition:

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Addition </iframe>

Wikimedia-Commons-Medien in diesem Kurs:

# [[Datei:Number line with addition of 1 and 2.svg|120px|rahmenlos]] Addition auf dem Zahlenstrahl.
# [[Datei:Using-an-Abacus-01.png|120px|rahmenlos]] Addition und Subtraktion mit Zählmaterial.
# [[Datei:Addition on an abacus.jpg|120px|rahmenlos]] Addition am Abakus.
# [[Datei:Russian abacus addition.gif|120px|rahmenlos]] Bewegte Darstellung einer Addition.
# [[Datei:Counting board with calculi.jpg|120px|rahmenlos]] Zählbrett mit Steinen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Rechenzeichen in Geschichten erkennen]]'''
# [[Addition]]
# [[Pluszeichen]]
# [[Grundrechenarten]]
# [[Terme]]
# [[Rechenstrategien]]
# [[Zahlenstrahl]]
# [[Rechenbaum]]
# [[Legematerial]]
# [[Mathematisches Modellieren]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Terme]]
[[Kategorie:Grundrechenarten]]
[[Kategorie:Addition]]
[[Kategorie:Einstieg]]
[[Kategorie:Bildungsplan 2022]]
[[Kategorie:Zahl Variable Operation]]

= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Rechenzeichen in Geschichten erkennen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt