Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T04:11:56Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= M5 Fö - Punkte beim Sport zählen =
'''Abschnitt:''' Übung · '''Fach:''' Mathematik im Alltag · '''Zielgruppe:''' Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

{{BR}}
= Einleitung =
Du zählst Punkte beim Sport. Auf der Spielanzeige stehen '''4''' und '''6''' Punkte. Wie viele Punkte sind es '''zusammen'''?

'''Unser Ziel: 4 + 6 = 10.'''

Du darfst schauen, hören, sprechen, legen, zeichnen, auswählen, tippen oder rechnen. Du kannst jede Aufgabe wiederholen. Du hast Zeit.

{{BR}}
== Was bedeuten die Zeichen? ==
'''Plus (+)''' heißt: zusammenzählen. '''Gleich (=)''' heißt: ergibt. Das '''Ergebnis''' steht hinter dem Gleichheitszeichen.

{{BR}}
== Dein Lernweg ==
Arbeite in kurzen Einheiten von etwa '''5 bis 10 Minuten'''. Jede Einheit hat drei Schritte:
# '''Sehen:''' Schau auf ein Beispiel aus dem Alltag.
# '''Mitmachen:''' Lege Punkte oder rechne mit Hilfe.
# '''Selbst versuchen:''' Löse eine ähnliche Aufgabe und prüfe sie.

Du bestimmst dein Tempo. Du darfst eine Pause machen und Hilfen öffnen oder schließen. Du kannst auch nur eine Aufgabe bearbeiten.

{{BR}}
= Einheit 1: Die Punkte auf der Spielanzeige =
'''Schritt 1 – Sehen:''' Wir spielen ein Übungsspiel mit einem Ball. Jeder Treffer zählt bei diesem Spiel '''einen''' Punkt.

[[Datei:Basketball hoop.jpg|420px|rahmenlos|center|alt=Foto von einem Basketballkorb als Beispiel für ein Ballspiel]]
'''Bild-Alternative:''' Du siehst einen Basketballkorb. Die Punkte stehen nicht im Foto, sondern auf unserer Anzeige:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Team Blau !! Team Rot
|-
| '''4 Punkte''' || '''6 Punkte'''
|}

'''Frage:''' Wie viele Punkte haben beide Teams zusammen?

'''Rechenweg:''' Erst 4 Punkte. Dann 6 Punkte dazu. '''4 + 6 = 10.'''

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Schau auf die Punktebilder. Die Punkte stehen hier für Spielpunkte.

[[Datei:Die face 4b.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Vier schwarze Punkte]]
'''Vier Punkte:''' ● ● ● ●

[[Datei:Die face 6b.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Sechs schwarze Punkte]]
'''Sechs Punkte:''' ● ● ● ● ● ●

Lege '''4''' blaue und '''6''' rote Plättchen. Zähle alle Plättchen. Das sind '''10'''.

'''Schritt 3 – Selbst versuchen:''' Zeige das Ergebnis auf deine Art: Sage „zehn“, wähle die Zahl '''10''', zeichne zehn Punkte oder tippe '''10'''.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Ergebnis und Rückmeldung zu Einheit 1 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''10 ist richtig.''' Denn 4 Punkte und 6 Punkte sind zusammen 10 Punkte. Du hast eine passende Rechnung gefunden.

'''Noch nicht 10?''' Lege erst vier Plättchen. Lege sechs dazu. Zähle noch einmal. Versuche es erneut.
</div>
</div>

{{BR}}
== Hörübung: vier, sechs, zehn ==
Höre die Wörter. Sprich sie nach. Du kannst auch auf die Zahl zeigen.

'''4 – vier:''' [[Datei:De-Vier.ogg|Hörbeispiel vier]]

'''6 – sechs:''' [[Datei:De-Sechs.ogg|Hörbeispiel sechs]]

'''10 – zehn:''' [[Datei:De-Zehn.ogg|Hörbeispiel zehn]]

Falls der Ton nicht startet: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Vier.ogg vier hören], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sechs.ogg sechs hören] und [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zehn.ogg zehn hören].

'''Zum Nachsprechen:''' „Vier plus sechs ist zehn.“

{{BR}}
== Kurzes Modellvideo: Plusrechnen ==
Dieses Erklärvideo zeigt Plusaufgaben bis 10. Schaue nur so viel, wie du zum Üben brauchst. Drücke auf Pause und lege selbst mit.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=__65WMUR1s4 |500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=__65WMUR1s4 Video direkt öffnen: Grundschullehrerin Diana Wegel – Plusaufgaben bis 10]

{{BR}}
= Einheit 2: Mit dem Zehnerfeld rechnen =
'''Schritt 1 – Sehen:''' Ein [[Zehnerfeld|Zehnerfeld]] hat '''10''' Plätze. Es hilft beim Zählen.

[[Datei:Empty 10 frames with counters.pdf|300px|rahmenlos|center|alt=Zehnerfelder und Zählplättchen zum Ausdrucken]]
[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Empty_10_frames_with_counters.pdf Zehnerfelder und Plättchen auf Wikimedia Commons öffnen]

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Nimm ein leeres Zehnerfeld oder zeichne zwei Reihen mit je fünf Kästchen. Lege '''4''' Plättchen hinein. Lege dann '''6''' dazu. Jetzt sind alle '''10''' Plätze belegt.

'''Rechenplan:''' 4 legen → 6 dazulegen → alle zählen → '''10''' sagen.

'''Schritt 3 – Selbst versuchen:''' Lege '''3 + 7'''. Wie viele Plättchen liegen nun im Feld? Antworte mit Plättchen, Bild, Wort oder Zahl.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Ergebnis und Rückmeldung zu Einheit 2 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''10 ist richtig.''' 3 Plätze und 7 Plätze sind zusammen 10 Plätze.

'''Anderes Ergebnis?''' Belege zuerst drei Kästchen. Zähle die übrigen sieben Kästchen. Probiere die Aufgabe noch einmal.
</div>
</div>

{{BR}}
== Vier Hilfen – du wählst ==
Du kannst eine Hilfe öffnen. Wenn du sie nicht brauchst, schließe sie wieder.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1: Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
Sieh dir das Bild mit '''4''' Punkten und das Bild mit '''6''' Punkten noch einmal an. Schau zuerst links, dann rechts.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2: Material'''
<div class="mw-collapsible-content">
Lege '''4''' Knöpfe auf den Tisch. Schiebe '''6''' Knöpfe dazu. Berühre beim Zählen jeden Knopf nur einmal.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Erst''' 4. '''Dann''' 6 dazu. '''Zum Schluss''' alles zählen. Das Zeichen '''+''' bedeutet „dazu“.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4: Vollständiges Beispiel'''
<div class="mw-collapsible-content">
Ich lege vier Punkte: ● ● ● ●. Ich lege sechs Punkte dazu: ● ● ● ● ● ●. Ich zähle alle: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Ich schreibe: '''4 + 6 = 10'''.
</div>
</div>

{{BR}}
== Noch ein Modellvideo ==
Hier siehst du das '''Ergänzen''' bei Plusaufgaben bis 10. Stoppe das Video. Versuche selbst: '''4 und wie viel ergibt 10?'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=1G2IsdGALDU |500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=1G2IsdGALDU Video direkt öffnen: Lernen mit Leo – Plusaufgaben mit Ergänzen]

{{BR}}
= Einheit 3: Punkte und Zahlen im Alltag =
'''Schritt 1 – Sehen:''' Auch beim Einkaufen, Kochen, Busfahren und Bauen rechnen wir Dinge zusammen. Die Bilder helfen beim Erkennen der Situation. Die Zahlen stehen in unseren Aufgaben.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Wähle '''ein''' Beispiel. Lege 4 und 6 Plättchen oder schreibe die Rechnung.

{{BR}}
== Spielgeld und Einkaufen ==
[[Datei:1 Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|170px|rahmenlos|center|alt=Einfache Zeichnung einer Ein-Euro-Münze]]
'''Spielgeld:''' Lege vier Münzen zu je 1 Euro. Lege sechs Münzen zu je 1 Euro dazu.

'''Rechenweg:''' 4 Euro + 6 Euro = '''10 Euro'''.

[[Datei:Shopping Cart Flat Icon GIF Animation.gif|180px|rahmenlos|center|alt=Bewegtes Symbol eines Einkaufswagens ohne Waren und ohne Preisangaben]]
'''Bewegungs-Alternative:''' Ein Einkaufswagen. Die Animation zeigt keine Stückzahlen. Lies nur die Aufgabe: '''4 Äpfel + 6 Birnen = 10 Stück Obst'''. Nutze Spielwaren oder zehn Plättchen. Du musst die Animation nicht ansehen.

{{BR}}
== Busfahrplan und Zeit ==
[[Datei:Fahrplan OVPS 238.jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Foto eines älteren Busfahrplans mit vielen Fahrzeiten]]
'''Bild-Alternative:''' Ein Fahrplan zeigt Abfahrtszeiten. Das Foto ist ein '''altes Muster''', kein gültiger Fahrplan.

'''Eigene Rechenaufgabe:''' Du wartest zuerst 4 Minuten. Dann wartest du noch 6 Minuten. '''4 Minuten + 6 Minuten = 10 Minuten'''.

{{BR}}
== Rezeptkarte und Essen ==
[[Datei:Recipe icon.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Zeichen für eine Rezeptkarte mit Schüssel]]
'''Rezeptkarte:''' 4 Apfelstücke und 6 Birnenstücke für einen Obstteller.

'''Rechenweg:''' 4 Stück + 6 Stück = '''10 Stück Obst'''.

{{BR}}
== Bauplan und Bausteine ==
[[Datei:Simple house floor plan.gif|320px|rahmenlos|center|alt=Einfacher Grundriss eines Hauses]]
'''Bild-Alternative:''' Ein Grundriss zeigt Räume von oben. Die folgenden Zahlen kommen aus unserer Aufgabe, nicht aus dem Bild.

'''Bauaufgabe:''' Lege an deinen Plan 4 blaue und 6 rote Bausteine. '''4 + 6 = 10 Bausteine'''.

{{BR}}
== Schritt 3 – Selbst anwenden ==
Wähle selbst: Auf einem neuen Punktezettel stehen '''2''' und '''5'''. Wie viele Punkte sind es zusammen? Lege, zeichne, sage oder tippe deine Antwort.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Ergebnis und Rückmeldung zu Einheit 3 anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''7 ist richtig.''' Zwei und fünf sind zusammen sieben Punkte.

'''Anderes Ergebnis?''' Beginne bei 2 und zähle fünf weiter: 3, 4, 5, 6, 7. Probiere es noch einmal.
</div>
</div>

{{BR}}
== Selbst entscheiden und wiederholen ==
Du darfst jede Einheit noch einmal machen. Wähle je nach Bedarf weniger Aufgaben oder weitere Beispiele. Der Zahlenraum darf gemeinsam mit der Lehrkraft angepasst werden: erst kleine Mengen, dann bis 10 oder bei Bedarf darüber hinaus. Das ist '''keine Einstufung''' einer Person.

Für Deine Antwort kannst Du '''auswählen, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen'''. Du brauchst keine Stoppuhr. Es werden keine Namen, Fotos oder persönlichen Ergebnisse gesammelt.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
Klicke eine Antwort an. Prüfe sie. Versuche es bei Bedarf noch einmal.

{{MC}}
'''Team Blau hat 4 Punkte. Team Rot hat 6 Punkte. Wie viele Punkte sind es zusammen?'''
(10)
(!8)
(!9)
(!11)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du hast 4 Punkte. Wie viele fehlen bis 10?'''
(6)
(!5)
(!4)
(!7)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du hast 6 Punkte. Wie viele fehlen bis 10?'''
(4)
(!3)
(!2)
(!5)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Team Blau hat 4 Punkte. Team Rot hat 6 Punkte. Wer hat mehr?'''
(Team Rot)
(!Team Blau)
(!Beide gleich)
(!Niemand)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viel ist 5 plus 5?'''
(10)
(!8)
(!9)
(!11)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viel ist 3 plus 2?'''
(5)
(!4)
(!6)
(!7)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet das Pluszeichen?'''
(Zusammenzählen)
(!Wegnehmen)
(!Teilen)
(!Tauschen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du hast 1 Euro und bekommst 2 Euro dazu. Wie viel Geld hast du?'''
(3 Euro)
(!2 Euro)
(!4 Euro)
(!5 Euro)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''4 Apfelstücke und 6 Birnenstücke ergeben zusammen wie viele Stück Obst?'''
(10 Stück)
(!8 Stück)
(!9 Stück)
(!11 Stück)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Zu 7 Punkten kommen wie viele Punkte dazu, damit es 10 sind?'''
(3)
(!2)
(!4)
(!5)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
Finde zwei Karten, die zusammenpassen. Du darfst neu beginnen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Team Blau || vier Punkte
|-
| Team Rot || sechs Punkte
|-
| Pluszeichen || zusammenzählen
|-
| Gleichheitszeichen || ergibt
|-
| Zehnerfeld || zehn Plätze
|-
| Ergebnis || Summe
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Ordne die Wörter zu. Nutze bei Bedarf die Hilfen oben.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Das passt dazu.
|-
| '''Spielanzeige'''
| zeigt den Punktestand
|-
| '''Pluszeichen'''
| bedeutet zusammenzählen
|-
| '''Zehnerfeld'''
| hat zehn Plätze
|-
| '''Würfelbild'''
| zeigt Punkte als Augen
|-
| '''Rechenplan'''
| hilft Schritt für Schritt
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Die Antworten sind einzelne Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| PLUS || Welches Rechenwort bedeutet zusammenzählen?
|-
| ZEHN || Wie heißt das Ergebnis von vier plus sechs?
|-
| PUNKTE || Was sammeln die Teams beim Übungsspiel?
|-
| ANZEIGE || Wo liest Du den Punktestand beim Spiel?
|-
| WÜRFEL || Was hat Augen von eins bis sechs?
|-
| ERGEBNIS || Wie heißt die Zahl nach dem Gleichheitszeichen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Suche nach weiteren Übungen. Wenn kein passendes Spiel erscheint, nutze die Aufgaben hier im Kurs.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M5+F%C3%B6+-+Punkte+beim+Sport+z%C3%A4hlen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
Tippe je ein passendes Wort in die Lücke. Prüfe und verbessere bei Bedarf.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Auf der Anzeige hat Team Blau { vier } Punkte.
Team Rot hat { sechs } Punkte.
Zusammen sind das { zehn } Punkte.
Beim Zusammenzählen benutzen wir das { Pluszeichen }.
Die Zahl hinter dem Gleichheitszeichen heißt { Ergebnis }.
Ein { Zehnerfeld } hat zehn Plätze.
Die Summe von drei und zwei ist { fünf }.
Vier Euro plus sechs Euro sind { zehn } Euro.
Bei einer Legeaufgabe kannst du mit { Plättchen } rechnen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
Du darfst frei wählen. Die Wörter „Leicht“, „Standard“ und „Schwer“ benennen nur unterschiedliche Aufgaben. Sie sagen nichts über Deine Person.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Addition|Punkte legen]]: Lege 4 blaue und 6 rote Spielsteine. Zeige die 10.
# [[Zählen|Punkte zeichnen]]: Zeichne 4 Kreise und daneben 6 Kreise. Zähle alle.
# [[Mathematische Kommunikation|Rechenweg sagen]]: Sage oder zeige: „Vier plus sechs ist zehn.“
# [[Zahlenraum bis 10|Zahl eintippen]]: Tippe 10. Prüfe die Zahl an deinen Spielsteinen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Sport|Sportanzeige]]: Schreibe für ein Übungsspiel die Stände 3 und 5. Rechne 3 + 5 = 8.
# [[Geld|Spielgeld]]: Lege vier Ein-Euro-Münzen und sechs Ein-Euro-Münzen. Nenne den Gesamtbetrag.
# [[Rezept|Rezeptkarte]]: Schreibe eine Karte für 4 Apfelstücke und 6 Birnenstücke. Rechne die Stücke zusammen.
# [[Fahrplan|Wartezeit]]: Denke dir 4 Minuten Warten und 6 Minuten weiteres Warten. Wie lange ist das insgesamt?

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Raum und Form|Bauplan]]: Lege 4 blaue und 6 rote Bausteine auf einen Plan. Erkläre den Rechenweg.
# [[Tauschgesetz|Zahlen tauschen]]: Prüfe mit Plättchen, ob 6 + 4 und 4 + 6 gleich viel sind. Erkläre.
# [[Fehleranalyse|Fehler finden]]: Auf einem Übungszettel steht 4 + 6 = 9. Zeige, warum das nicht stimmt.
# [[Medienkompetenz|Zahlen im Bild]]: Vergleiche ein Sportbild mit der Spielanzeige im Kurs. Zeige, welche Zahlen wirklich im Bild stehen und welche zur Aufgabe gehören.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
Zeige nicht nur das Ergebnis. Erkläre auch Deinen Weg. Du darfst sprechen, legen, zeichnen oder schreiben.
# [[Addition|Verstehen]]: Auf einer Anzeige stehen 4 und 6. Erkläre mit Steinen, warum beide zusammen 10 ergeben.
# [[Fehleranalyse|Prüfen]]: Jemand sagt „4 plus 6 ist 9“. Zeige mit einem Zehnerfeld den Fehler und verbessere ihn.
# [[Geld|Übertragen]]: Du hast 4 Euro Spielgeld und bekommst 6 Euro dazu. Zeige, was sich gegenüber der Sportaufgabe ändert und was gleich bleibt.
# [[Tauschgesetz|Vergleichen]]: Ein Spiel endet 4 zu 6, ein anderes 5 zu 5. Haben beide Spiele gleich viele Punkte zusammen? Begründe mit zwei Rechnungen.
# [[Medienbildung|Bilder prüfen]]: Erkläre, warum Du die Zahlen der Übungsanzeige nicht einfach aus dem Foto des Basketballkorbs ablesen kannst.
# [[Selbstgesteuertes Lernen|Hilfe auswählen]]: Wähle eine Hilfe, löse noch eine Plusaufgabe und erkläre, wobei dir die Hilfe nützt.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =
Zeige oder sammle '''ohne Namen und ohne persönliche Daten''':
# Ein korrekt gelegtes oder gezeichnetes Beispiel für '''4 + 6 = 10'''.
# Einen Satz oder eine andere verständliche Erklärung zum Rechenweg.
# Eine selbst gelöste Aufgabe aus Sport, Spielgeld, Zeit oder Rezept.
# Eine Prüfung mit Plättchen, Zehnerfeld oder einer zweiten Rechnung.
# Eine kurze Aussage: Welche Hilfe hast Du benutzt? Was möchtest Du noch einmal üben?

Ein Lernnachweis dokumentiert nur die Arbeit an dieser Übung. Er vergibt '''keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung'''.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Wissen:''' [[Addition]], [[Zahlenraum bis 10]], [[Zehnerfeld]], [[Zahlzerlegung]], [[Mathematische Kommunikation]].

'''Wikipedia-Artikel zu Addition:'''
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Addition </iframe>

'''Fachliche Grundlage:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2022BW/SOP/LERNEN/TEIL-C/M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik]. Der Kurs übt '''Zahlen und Operationen''', '''Darstellen''', '''Kommunizieren''', alltagsnahes '''Modellieren''' und selbstständiges Handeln. Medien sind Hilfen zum Lernen, keine Noten oder Diagnosen.

{{BR}}
== Mediennachweise: Wikimedia Commons ==
Alle folgenden Bilder, die Animation und die Hörbeispiele sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden. Die Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz. Die eigenen Rechenaufgaben sind keine Angaben aus den Fotos.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Basketball_hoop.jpg Basketball hoop.jpg]: Washington and Jefferson College; CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Die_face_4b.svg Die face 4b.svg]: Mliu92; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Die_face_6b.svg Die face 6b.svg]: Mliu92; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Empty_10_frames_with_counters.pdf Empty 10 frames with counters.pdf]: Mvolz; CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Vier.ogg De-Vier.ogg]: Jeuwre; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sechs.ogg De-Sechs.ogg]: Jeuwre; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zehn.ogg De-Zehn.ogg]: Jeuwre; CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1_Euro_Coin_-_Simple_Worksheet_Design.svg 1 Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg]: frankes / Openclipart; CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shopping_Cart_Flat_Icon_GIF_Animation.gif Shopping Cart Flat Icon GIF Animation.gif]: Videoplasty.com; CC BY-SA 4.0; Animation eines Einkaufswagens, ohne Zählaufgabe.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fahrplan_OVPS_238.jpg Fahrplan OVPS 238.jpg]: ŠJů; CC BY-SA 3.0 (auch andere Lizenzoptionen); historisches Fahrplanfoto von 2007.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Recipe_icon.svg Recipe icon.svg]: domdomegg; CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Simple_house_floor_plan.gif Simple house floor plan.gif]: Shamilton77; gemeinfrei (Public Domain).

{{BR}}
== Videos: YouTube ==
# [https://www.youtube.com/watch?v=__65WMUR1s4 Grundschullehrerin Diana Wegel: Plusaufgaben bis 10] – Erklärvideo zur Addition.
# [https://www.youtube.com/watch?v=1G2IsdGALDU Lernen mit Leo: Plusaufgaben mit Ergänzen] – Erklärvideo zum Ergänzen im Zahlenraum bis 10.

'''Medien-Hinweis:''' Du musst weder das Video noch die Animation ansehen. Die Aufgaben funktionieren immer auch mit Text und echten Plättchen. Externe Angebote können eigene Datenschutzregeln haben.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Addition|Punkte beim Sport zählen]]'''
# [[Zahlenraum bis 10]]
# [[Zahlzerlegung]]
# [[Zehnerfeld]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Modellieren (Mathematik)|Mathematisch modellieren]]
# [[Geld]]
# [[Zeit]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbstgesteuertes Lernen]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik im Alltag]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Punkte beim Sport zählen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt