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2026-10-14T04:14:56Z

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{{T}}
{{BR}}
= Einleitung =
'''M5 Fö - Mein Mathebild digital erklären'''

'''Bereich: Transfer | Mathematik digital | Klasse 5'''

Du wählst eine '''Zahl'''. Du wählst ein '''Mathebild'''. Dann erklärst du es mit einem kurzen Satz.

'''So geht es:''' Zahl wählen → Bild ansehen oder mit Punkten legen → einen Satz sagen oder tippen.

'''Wichtig:''' Schreibe keinen Namen, keine Adresse und keinen Schulnamen. Nutze kein Foto von Personen. Sprich gern im Unterricht, aber nimm keine Stimme auf.

Du kannst zeigen, sprechen, hören, legen, zeichnen, tippen oder rechnen. Du darfst jede Aufgabe wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
== Das lernst du ==
Du kannst eine Anzahl im [[Zehnerfeld]] zeigen. Du kannst eine Zahl am [[Zahlenstrahl]] finden. Du kannst [[Dreieck]], [[Quadrat]] und [[Kreis]] erkennen. Du kannst sagen: '''„Ich sehe ...“''' oder '''„Ich rechne ...“'''

{{BR}}
== Dein Lernweg ==
Eine Einheit dauert etwa '''5 bis 10 Minuten'''. Jede Einheit hat dieselben drei Schritte: '''Alltag ansehen – zusammen üben – selbst machen.''' Du kannst auch nur eine Einheit wählen.

'''Für die Lernbegleitung:''' Wähle nach der aktuellen Aufgabe den passenden Zahlenraum, zum Beispiel bis 5, bis 10 oder bis 20. Wähle auch die Aufgabenmenge. Das ist keine automatische Einstufung oder Diagnose. Zeige möglichst nur eine Aufgabe auf einmal. Nutze bei Bedarf größere Schrift und lies die Sätze vor.

{{BR}}
= Einheit 1: Punkte im Zehnerfeld =
'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Auf einem Teller liegen '''5 Kekse'''. Es kommen '''2 Kekse''' dazu. Zusammen sind es '''7 Kekse'''.

'''Rechenweg:''' 5 + 2 = 7.

So sieht '''7''' im Zehnerfeld aus. Jede Reihe hat fünf Kästchen. '''●''' bedeutet: Ein Punkt liegt im Kästchen. '''○''' bedeutet: Das Kästchen ist leer.

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:160%;"
| ● || ● || ● || ● || ●
|-
| ● || ● || ○ || ○ || ○
|}
'''Textalternative:''' Oben liegen fünf Punkte. Unten liegen zwei Punkte. Fünf und zwei sind sieben.

'''Hörhilfe:''' [[Datei:De-Fünf.ogg]] Fünf. [[Datei:De-Zwei.ogg]] Zwei. [[Datei:De-Sieben.ogg]] Sieben. Wenn die Tondatei nicht startet, öffne die Dateiseite im Medienverzeichnis unten.

{{BR}}
== Schritt 2: Zusammen üben ==
Öffne das [https://rechenfeld.urff.app digitale Rechenfeld] mit einer Lernbegleitung. Wähle das Zehnerfeld, falls verfügbar. Lege zuerst '''5''' Punkte. Füge '''2''' Punkte hinzu. Zähle nach: '''7'''.

Wenn das Rechenfeld nicht lädt, nutze das Zehnerfeld oben oder lege sieben Plättchen auf den Tisch.

'''Kurzes Modellvideo: Zehnerfeld'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=WYYty3WTQh4|500|center}}
Schau dir nur den Teil an, den du brauchst. Pausiere und probiere es selbst.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst machen ==
Wähle eine Zahl. Lege genauso viele Punkte im Rechenfeld. Tippe oder sprich einen Satz: '''„Ich sehe sieben Punkte.“''' Du kannst auch eine andere passende Zahl einsetzen.

'''Beispiel zum Prüfen:''' Bei sieben Punkten sind fünf Kästchen in der oberen Reihe und zwei in der unteren Reihe belegt. Hast du anders gelegt? Zähle noch einmal und versuche es erneut.

{{BR}}
= Einheit 2: Schritte am Zahlenstrahl =
'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Du gehst auf einem Zahlenweg. Du stehst bei '''3''' und gehst '''2''' Schritte weiter. Du kommst bei '''5''' an.

'''Rechenweg:''' Start 3 → Schritt zu 4 → Schritt zu 5. Also: '''3 + 2 = 5'''.

[[Datei:Zahlenstrahl2.gif|500px|rahmenlos|center]]
'''Textalternative:''' Der Zahlenstrahl zeigt die Zahlen von 0 bis 10. Die Zahlen stehen in gleichen Abständen. Von 3 gehst du zwei Markierungen nach rechts bis 5.

{{BR}}
== Schritt 2: Zusammen üben ==
Öffne den [https://www.geogebra.org/m/FV7TJx6K beweglichen Zahlenstrahl von GeoGebra]. Stelle den Bereich '''0 bis 10''' ein. Bewege den Schieberegler langsam auf '''3''', dann auf '''5'''. Sage: '''„Ich gehe zwei Schritte weiter.“'''

Wenn der Regler schwer ist, zeige die Schritte mit dem Finger auf dem Commons-Bild.

'''Kurzes Modellvideo: Zahlenstrahl'''
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=PixV6mgCtqs|500|center}}
Das Video zeigt auch größere Zahlen. Du kannst bei 10 stoppen.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst machen ==
Wähle einen Start bei '''2'''. Gehe '''3''' Schritte nach rechts: 2 → 3 → 4 → 5. '''2 + 3 = 5.'''

Zeige die Endzahl, sprich den Rechenweg oder tippe: '''„Ich starte bei zwei und komme bei fünf an.“'''

'''Prüfe:''' Drei Schritte nach rechts von 2 enden bei 5. Wenn du bei 4 landest, gehe die drei Schritte einzeln noch einmal.

{{BR}}
= Einheit 3: Formen zeigen =
'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Ein Ball erinnert an einen Kreis. Ein Fenster kann wie ein Quadrat aussehen. Ein Dachschild kann wie ein Dreieck aussehen. Wir schauen auf '''Formen''', nicht auf Personen.

[[Datei:HD@DH.nrw Grundformen.svg|500px|rahmenlos|center]]
'''Textalternative:''' Links ist ein Dreieck mit drei Ecken. In der Mitte ist ein Quadrat mit vier Ecken. Rechts ist ein Kreis ohne Ecken.

{{BR}}
== Schritt 2: Zusammen üben ==
'''Formenkarte:''' Zeige auf den Kreis. Er hat '''0 Ecken'''. Zeige auf das Dreieck. Es hat '''3 Ecken'''. Zeige auf das Quadrat. Es hat '''4 Ecken'''.

'''Hörhilfe:''' [[Datei:De-Kreis.ogg]] Höre das Wort „Kreis“. Du kannst auch auf das Bild zeigen statt zu sprechen.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst machen ==
Wähle die '''Dreieck-Karte''' im Bild. Tippe oder sage: '''„Ich sehe ein Dreieck. Es hat drei Ecken.“'''

Du kannst stattdessen den Kreis oder das Quadrat wählen. Zähle die Ecken und prüfe deinen Satz.

'''Prüfe:''' Dreieck = 3 Ecken. Quadrat = 4 Ecken. Kreis = 0 Ecken. Prüfe bei einer anderen Antwort die Form mit dem Finger.

{{BR}}
= Deine wählbaren Hilfen =
Du entscheidest. Öffne eine Hilfe, wenn du sie brauchst. Schließe sie wieder, wenn du ohne Hilfe weiterarbeiten möchtest.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1: Bildhinweis – einblenden'''
<div class="mw-collapsible-content">
Sieh im Zehnerfeld zuerst nach oben. Die obere Reihe hat fünf Punkte. Schau dann nach unten.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2: Material – einblenden'''
<div class="mw-collapsible-content">
Lege fünf Plättchen in die obere Reihe. Lege zwei in die untere Reihe. Berühre jeden Punkt einmal.
[[Datei:Cuisenaire-Rods.jpg|320px|rahmenlos|center]]
'''Textalternative:''' Rechenstäbe in verschiedenen Farben und Längen. Du kannst zum Rechnen auch Plättchen nehmen.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan – einblenden'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Sehen:''' Was ist schon da? '''Tun:''' Was kommt dazu? '''Prüfen:''' Wie viele sind es zusammen? '''Sagen:''' „Ich sehe ... Punkte.“
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4: Ganz vorgemacht – einblenden'''
<div class="mw-collapsible-content">
Oben liegen 5 Punkte. Unten liegen 2 Punkte. '''5 + 2 = 7.''' Ich prüfe: 5, 6, 7. Mein Satz heißt: '''„Ich sehe sieben Punkte.“'''
</div>
</div>

{{BR}}
== Antworten und sofort prüfen ==
Nach einer Quiz-Antwort siehst du, ob sie richtig ist. Öffne auch die passende Erklärung. Du kannst erneut versuchen, so oft du möchtest.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Erklärungen zu den drei Einheiten anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Zehnerfeld:''' Fünf Punkte oben und zwei unten sind sieben. '''Nächster Schritt:''' Zeige zuerst die Fünferreihe, dann die zwei weiteren Punkte.

'''Zahlenstrahl:''' Von 3 nach 5 sind es zwei Einerschritte. '''Nächster Schritt:''' Zeige 3 → 4 → 5 einzeln.

'''Formen:''' Das Dreieck hat drei Ecken, das Quadrat vier, der Kreis keine. '''Nächster Schritt:''' Fahre jede Form mit dem Finger nach.
</div>
</div>

{{BR}}
= Dein Mathebild im Abschnitt Transfer =
Wähle '''eine''' vorhandene Commons-Abbildung von oben oder stelle Punkte im digitalen Rechenfeld ein. Wähle dazu eine Zahl. Schreibe darunter '''einen kurzen Erklärungssatz'''.

'''Beispiel:''' Zahl: '''7'''. Bild: '''Zehnerfeld mit sieben Punkten'''. Satz: '''„Ich sehe fünf Punkte oben und zwei unten. Das sind sieben.“'''

'''Dein Check:''' Stimmen Zahl, Punkte und Satz zusammen? Ist dein Text ohne persönliche Daten? Dann zeige deine Arbeit im Unterricht. Du musst nichts öffentlich hochladen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
Wähle jeweils eine Antwort. Pro Frage passt eine Antwort.

{{MC}}
'''Wie viele Kästchen hat ein Zehnerfeld?'''
(10)
(!5)
(!8)
(!12)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Reihen hat unser Zehnerfeld?'''
(2)
(!1)
(!3)
(!5)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Oben sind fünf Punkte und unten zwei. Wie viele sind es?'''
(7)
(!5)
(!6)
(!8)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ergibt 5 plus 2?'''
(7)
(!3)
(!6)
(!9)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Schritte sind es von 3 bis 5 nach rechts?'''
(2)
(!1)
(!3)
(!5)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wo stehen Zahlen in gleichen Abständen nebeneinander?'''
(Zahlenstrahl)
(!Kreis)
(!Dreieck)
(!Bildrahmen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form hat genau drei Ecken?'''
(Dreieck)
(!Kreis)
(!Quadrat)
(!Kugel)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form hat keine Ecken?'''
(Kreis)
(!Dreieck)
(!Quadrat)
(!Rechteck)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zu sieben Punkten?'''
(Ich sehe sieben Punkte)
(!Ich sehe zwei Punkte)
(!Ich sehe vier Punkte)
(!Ich sehe neun Punkte)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was lässt du aus deinem Mathebild weg?'''
(Persönliche Daten)
(!Eine Zahl)
(!Einen Punkt)
(!Einen Erklärungssatz)
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==
Finde passende Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Zehnerfeld || Zwei Reihen mit je fünf Kästchen
|-
| Zahlenstrahl || Linie mit Zahlen in gleichen Abständen
|-
| Dreieck || Form mit drei Ecken
|-
| Quadrat || Form mit vier gleich langen Seiten
|-
| Kreis || Form ohne Ecken
|-
| Schieberegler || Beweglicher Einstellknopf
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
Ordne Wort und Beschreibung zu.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Beschreibung
|-
| '''Zehnerfeld'''
| Kästchenmodell
|-
| '''Zahlenstrahl'''
| Markierte Linie
|-
| '''Schieberegler'''
| Beweglicher Knopf
|-
| '''Formenkarte'''
| Bild einer Form
|-
| '''Hörhilfe'''
| Gesprochenes Wort
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
Suche die Wörter. Du kannst die Bilder oben noch einmal ansehen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Zehnerfeld || Wie heißt das Feld mit zwei Reihen und je fünf Kästchen?
|-
| Zahlenstrahl || Wo stehen Zahlen auf einer Linie mit gleichen Abständen?
|-
| Dreieck || Welche Form hat genau drei Ecken?
|-
| Quadrat || Welche Form hat vier gleich lange Seiten und vier Ecken?
|-
| Kreis || Welche Form hat keine Ecken?
|-
| Rechenweg || Wie heißt die Folge von Schritten beim Rechnen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
Hier kannst du nach weiteren passenden Übungen suchen. Wähle nur einfache Aufgaben ohne Anmeldung.
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M5+Fö+-+Mein+Mathebild+digital+erklären </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
Setze pro Satz ein Wort oder eine Zahl ein. Du kannst die Beispiele oben ansehen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Zehnerfeld hat { zehn } Kästchen.
Es hat { zwei } Reihen.
In jeder Reihe liegen { fünf } Kästchen.
Fünf Punkte und zwei Punkte ergeben { sieben } Punkte.
Die Rechnung fünf plus zwei hat das Ergebnis { sieben }.
Auf dem Zahlenstrahl stehen Zahlen in gleichen { Abständen }.
Von drei nach fünf gehe ich { zwei } Schritte.
Ein Dreieck hat { drei } Ecken.
Ein Quadrat hat { vier } Ecken.
Ein Kreis hat { keine } Ecken.
Zu meinem Mathebild schreibe ich einen kurzen { Satz }.
Meinen Namen lasse ich beim öffentlichen Teilen { weg }.
</quiz>
<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
Du darfst Aufgaben auswählen. Die Wörter „Leicht“, „Standard“ und „Schwer“ sagen nichts über dich aus.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Punkte zählen|Punkte zeigen]]: Zeige fünf Punkte im Zehnerfeld. Sprich oder tippe „fünf“.
# [[Zahlen|Zahl wählen]]: Wähle die Zahl drei. Lege drei Plättchen oder zeige drei Finger.
# [[Geometrische Figur|Form finden]]: Zeige auf den Kreis im Commons-Bild. Sage oder zeige, ob er Ecken hat.
# [[Mathematische Sprache|Satz ergänzen]]: Ergänze „Ich sehe ... Punkte.“ mit einer passenden Zahl.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Addition|Punkte ergänzen]]: Lege fünf Punkte und füge zwei hinzu. Erkläre, warum es sieben sind.
# [[Zahlenstrahl|Schritte zeigen]]: Starte bei drei und gehe zwei Schritte nach rechts. Sage deine Endzahl.
# [[Quadrat|Form erklären]]: Wähle die Quadrat-Karte. Zeige alle Ecken und erkläre, wie du gezählt hast.
# [[Medienkompetenz|Sicher auswählen]]: Wähle eine Commons-Abbildung für dein Mathebild. Schreibe nur eine Zahl und einen Mathe-Satz dazu.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Darstellungswechsel|Zwei Wege]]: Zeige die Zahl fünf im Zehnerfeld und am Zahlenstrahl. Erkläre, was gleich bleibt.
# [[Fehler finden|Fehler prüfen]]: Jemand sagt „Fünf plus zwei ist acht“. Zeige mit Punkten, wie du die Aussage prüfst.
# [[Mathematisches Modell|Modell ändern]]: Schiebe die Zahl auf dem Zahlenstrahl von zwei nach fünf. Erkläre deine drei Schritte.
# [[Mathematisch argumentieren|Bild und Satz vergleichen]]: Wähle ein Punktebild. Schreibe einen passenden Satz und erkläre, warum er stimmt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
Zeige, erkläre, lege oder tippe. Es zählt dein Rechenweg, nicht deine Schnelligkeit.
# [[Zahlen und Operationen|Alltag übertragen]]: Auf dem Tisch liegen vier Stifte. Zwei kommen dazu. Zeige die Aufgabe im Zehnerfeld und erkläre: 4 + 2 = 6.
# [[Zahlenstrahl|Darstellung wechseln]]: Zeige 3 + 2 zuerst mit Plättchen und dann auf dem Zahlenstrahl. Erkläre, warum beide Wege bei fünf enden.
# [[Fehleranalyse|Fehler entdecken]]: Ein Bild zeigt sieben Punkte. Daneben steht „6“. Erkläre, was nicht passt, und verbessere die Zahl.
# [[Raum und Form|Formen im Alltag]]: Suche eine Form an einem Gegenstand ohne Personenfoto. Vergleiche sie mit der Commons-Formenkarte und erkläre deine Wahl.
# [[Kommunikation|Satz prüfen]]: Zu einem Zehnerfeld mit fünf Punkten oben und zwei unten steht „Ich sehe fünf Punkte“. Verbessere den Satz und begründe die Änderung.
# [[Selbststeuerung|Hilfe wählen]]: Wähle eine der vier Hilfen. Zeige, wie du sie benutzt und wann du sie wieder schließen möchtest.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Zeige dein '''Mathebild''' einer Lernbegleitung. Das ist wichtig:
# [[Zahl]]: Deine Zahl passt zum Bild.
# [[Darstellen]]: Du zeigst die Anzahl mit Punkten, Schritten oder einer Form.
# [[Erklären]]: Du sagst oder tippst einen kurzen Satz.
# [[Prüfen]]: Du kannst nachzählen und etwas verbessern.
# [[Datenschutz]]: Du nutzt keine persönlichen Daten.
Dein Lernnachweis ist keine automatische Einstufung.

{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Hintergrund für Lernbegleitende:''' [[Mathematikunterricht]] auf Wikipedia.
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Mathematikunterricht </iframe>

'''Fachliche Grundlagen:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/LS/BP2022BW/SOP/LERNEN/TEIL-C/M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg – Mathematik, Förderschwerpunkt Lernen] und [https://pikas-digi.dzlm.de/software PIKAS digi – digitale Mathematikmaterialien]. Der Kurs übt besonders '''Anwenden, Darstellen, Kommunizieren, Medienbildung und selbstständiges Prüfen'''.

'''Digitale Modelle (keine eingebetteten Mediendateien):''' [https://rechenfeld.urff.app Rechenfeld – bestehendes digitales Arbeitsmittel] und [https://www.geogebra.org/m/FV7TJx6K GeoGebra – bestehender Zahlenstrahl mit Schieberegler]. Sie dienen nur zum mathematischen Handeln. Wenn sie nicht funktionieren, nutze die Text- und Materialaufgaben.

{{BR}}
== Mediennachweise: Wikimedia Commons ==
Es werden nur bereits vorhandene Commons-Dateien verwendet. Die folgenden Links führen zur Dateiseite mit Urheber und Lizenz.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Zahlenstrahl2.gif Zahlenstrahl2.gif]: Zahlen von 0 bis 10. Urheber: Z1. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ CC BY 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:HD@DH.nrw_Grundformen.svg HD@DH.nrw Grundformen.svg]: Dreieck, Quadrat und Kreis. Urheberin: Michelle Dahlmanns, HD@DH.nrw. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ CC BY 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cuisenaire-Rods.jpg Cuisenaire-Rods.jpg]: Rechenstäbe. Urheber: Celcom. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ CC BY 3.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-F%C3%BCnf.ogg De-Fünf.ogg]: gesprochenes Zahlwort „fünf“. Urheber: Jeuwre. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zwei.ogg De-Zwei.ogg]: gesprochenes Zahlwort „zwei“. Urheber: Jeuwre. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sieben.ogg De-Sieben.ogg]: gesprochenes Zahlwort „sieben“. Urheber: Jeuwre. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Kreis.ogg De-Kreis.ogg]: gesprochenes Wort „Kreis“. Urheber: Jeuwre. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

'''YouTube-Lernvideos (vorhandene externe Videos):''' [https://www.youtube.com/watch?v=WYYty3WTQh4 Vorstellung Zehnerfeld – Der Kanal mit dem Fisch] und [https://www.youtube.com/watch?v=PixV6mgCtqs Zahlenstrahl bis 20 mit Übungen – Lehrerschmidt Grundschule]. Kein Sofatutor.

'''Hinweis:''' Eine geeignete Commons-Animation zum Verschieben der Punkte wurde nicht verlässlich gefunden. Daher wird keine Animationsdatei erfunden. Du verwendest stattdessen das geprüfte Commons-Bild, das Text-Zehnerfeld und die beweglichen Rechenmodelle.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Digitale Mathematik]]'''
# [[Zehnerfeld]]
# [[Zahlenstrahl]]
# [[Addition]]
# [[Dreieck]]
# [[Quadrat]]
# [[Kreis]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbststeuerung]]
# [[Transfer (Lernen)|Transfer]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Digitale Bildung]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Transfer]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Mein Mathebild digital erklären - Versionsgeschichte

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