Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-13T08:26:20Z

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{{T}}

{{BR}}
= M5 Fö - Gleichmäßig verteilen =

'''Abschnitt: Übung''' · '''Mathematik, Klasse 5''' · '''Förderschwerpunkt Lernen''' · '''Multiplikation und Division'''

{{BR}}
= Einleitung =

'''Heute teilst Du gerecht.'''

Du hast '''12 Karten''' und '''3 Schachteln'''.

Jede Schachtel soll gleich viele Karten bekommen.

Du lernst: '''12 : 3 = 4'''.

'''Das bedeutet: In jeder Schachtel liegen 4 Karten.'''

Du darfst legen, zeigen, sprechen, hören, malen oder rechnen. Du brauchst keinen Zeitdruck. Du kannst jede Aufgabe wiederholen.

[[Datei:Playing Cards.jpg|330px|rahmenlos|center]]
''Bild: Spielkarten als Materialbeispiel. Für die Aufgabe kannst Du 12 gleich große Papierkarten nehmen.''

{{BR}}
== Das brauchst Du ==

12 Papierkarten oder 12 Plättchen, 3 kleine Schachteln oder 3 aufgemalte Kreise, Papier und einen Stift. Für weitere Übungen passen ein leerer Eierkarton und ein Würfel.

{{BR}}
== Drei kurze Lernschritte ==

Jeder Schritt dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''. Du darfst früher aufhören, länger üben und später weitermachen.

# '''Anschauen:''' Schau Dir ein Beispiel aus dem Alltag an.
# '''Legen:''' Verteile selbst die Karten oder Plättchen.
# '''Anwenden:''' Löse eine neue Aufgabe auf Deinem Weg.

{{BR}}
= Übung =

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen – 12 Karten für 3 Schachteln ==

'''Die Frage: Wie viele Karten kommen in jede Schachtel?'''

Zuerst liegen alle 12 Karten auf dem Tisch.

{| class="wikitable" style="text-align:center;font-size:130%;"
|+ '''12 Karten warten'''
|-
| □ || □ || □ || □
|-
| □ || □ || □ || □
|-
| □ || □ || □ || □
|}

'''So geht es:''' Gib jeder Schachtel '''eine''' Karte. Wiederhole das, bis keine Karte mehr übrig ist.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
|+ '''Schaubild: So wachsen die drei gleichen Gruppen.'''
! Runde !! Schachtel A !! Schachtel B !! Schachtel C !! Noch übrig
|-
| Erste || ■ || ■ || ■ || 9
|-
| Zweite || ■ ■ || ■ ■ || ■ ■ || 6
|-
| Dritte || ■ ■ ■ || ■ ■ ■ || ■ ■ ■ || 3
|-
| Vierte || ■ ■ ■ ■ || ■ ■ ■ ■ || ■ ■ ■ ■ || 0
|}

'''Fertig:''' Jede Schachtel hat '''4 Karten'''. Es bleibt '''keine''' Karte übrig.

'''Rechenweg:''' 4 + 4 + 4 = 12.

'''Geteiltaufgabe:''' 12 : 3 = 4.

'''Probe mit Mal:''' 3 × 4 = 12.

{{BR}}
=== Hören und sehen: Das eigene Kartenbeispiel ===

'''Hörtext 1:''' „Du hast zwölf Karten. Vor Dir stehen drei Schachteln. Gib jeder Schachtel eine Karte. Dann fängst Du wieder vorne an. Nach vier Runden sind in jeder Schachtel vier Karten. Zwölf geteilt durch drei ist vier.“

'''Kurzes Modellvideo 1 – Bildfolge:''' 12 Karten liegen bereit → drei leere Schachteln → vier Runden mit je einer Karte pro Schachtel → jede Schachtel enthält 4 Karten → 12 : 3 = 4.

''Die eigene Hördatei und das eigene vertonte Modellvideo gehören zum separat bereitgestellten Materialpaket. Für die Wiki-Einbindung ist ein tatsächlicher Datei-Upload nötig; deshalb steht hier kein erfundener Mediendateilink.''

{{BR}}
== Schritt 2: Legen – mit Plättchen ==

'''Jetzt bist Du dran.'''

# Male 3 große Kreise. Das sind Deine [[Gruppierfelder|Gruppierfelder]].
# Lege 12 Plättchen vor Dich.
# Lege in jeden Kreis immer ein Plättchen.
# Wiederhole es, bis alle Plättchen verteilt sind.
# Zähle einen Kreis: '''4 Plättchen'''.

{| class="wikitable" style="text-align:center;font-size:145%;"
|+ '''Schaubild: 12 Plättchen in 3 Gruppierfeldern'''
! Feld A !! Feld B !! Feld C
|-
| ● ● ● ● || ● ● ● ● || ● ● ● ●
|-
| '''4''' || '''4''' || '''4'''
|}

'''Sprich:''' „Jeder Kreis hat vier Plättchen.“

'''Schreibe oder tippe:''' 12 : 3 = '''4'''.

'''Prüfe:''' 4 + 4 + 4 = 12.

'''Hörtext 2:''' „Lege zwölf Plättchen bereit. Gib jedem Kreis ein Plättchen. Mach weiter. Am Ende liegen in jedem Kreis vier Plättchen. Das ist gerecht.“

'''Modellvideo 2 – Bildfolge:''' 12 Plättchen → 3 Kreise → Plättchen wandern reihum in die Kreise → 4 in jedem Kreis.

'''Bewegliches Modell:''' Verschiebe echte Plättchen von der Mitte in die drei Kreise. Im begleitenden Offline-Lernmodell kannst Du Plättchen auch '''ziehen oder anklicken''', zurücknehmen und neu verteilen.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst anwenden – 12 Eier ==

Jetzt gibt es '''12 Eier''' und '''3 Eierkartons'''. Nutze am besten Papier-Eier oder Plättchen.

[[Datei:An egg carton.jpg|300px|rahmenlos|center]]
''Foto: ein Eierkarton. In unserer Aufgabe verwenden wir drei Kartons.''

'''Aufgabe:''' Lege gleich viele Papier-Eier in jeden Karton.

'''Tipp:''' Gib jedem Karton nacheinander ein Papier-Ei.

{| class="wikitable" style="text-align:center;font-size:140%;"
|+ '''Lösung zum Vergleichen'''
! Karton A !! Karton B !! Karton C
|-
| ◉ ◉ ◉ ◉ || ◉ ◉ ◉ ◉ || ◉ ◉ ◉ ◉
|-
| 4 Eier || 4 Eier || 4 Eier
|}

'''Rechnung:''' 12 : 3 = 4.

'''Probe:''' 3 × 4 = 12.

'''Hörtext 3:''' „Du hast zwölf Papier-Eier und drei Kartons. Verteile die Eier. Jeder Karton bekommt vier. Drei mal vier ist zwölf. Es passt!“

'''Modellvideo 3 – Bildfolge:''' 12 Papier-Eier → 3 Kartons → in jeden Karton kommt reihum ein Ei → 4 Eier je Karton → Malprobe.

{{BR}}
== Noch einmal mit dem Würfel ==

[[Datei:Die face 3b c.svg|135px|rahmenlos|center]]
''Der Würfel zeigt drei Punkte.''

'''Beispiel:''' Der Würfel zeigt '''3'''. Nimm '''zweimal 3''' Plättchen. Das sind 6 Plättchen.

Verteile die 6 Plättchen auf 2 Felder.

'''Ergebnis:''' 6 : 2 = 3. In jedem Feld liegen 3 Plättchen.

'''Probe:''' 2 × 3 = 6.

{{BR}}
== Wähle Deine Antwort ==

Du kannst dieselbe Aufgabe auf verschiedene Weise lösen:

# '''Auswählen:''' Kreuze die richtige Zahl im Quiz an.
# '''Hören:''' Lass Dir einen Hörtext vorlesen oder nutze die eigene Audiodatei im Materialpaket.
# '''Sprechen:''' Sage: „Zwölf geteilt durch drei ist vier.“
# '''Legen:''' Schiebe Karten oder Plättchen in die Gruppen.
# '''Zeichnen:''' Male 3 Kreise und in jeden Kreis 4 Punkte.
# '''Tippen:''' Schreibe die fehlende Zahl in den Lückentext.
# '''Rechnen:''' Schreibe 12 : 3 = 4 und prüfe mit 3 × 4 = 12.

''Beim Sprechen oder Zeichnen ist kein Mikrofon und keine Kamera nötig. Du kannst Deine Lösung selbst mit dem Schaubild vergleichen.''

{{BR}}
== Deine Hilfen – selbst auswählen ==

'''Öffne nur die Hilfe, die Du brauchst.''' Du kannst sie wieder schließen. Danach versuchst Du es erneut.

{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
! Hilfe 1: Bildhinweis
|-
| Schau auf die drei Schachteln. In jede kommt zuerst '''eine''' Karte.
|}

{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
! Hilfe 2: Materialdarstellung
|-
| Nimm 12 Plättchen. Male 3 Kreise. Lege immer in jeden Kreis ein Plättchen. Dann beginnt die nächste Runde.
|}

{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
! Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan
|-
| '''Alle zählen → Gruppen zählen → reihum verteilen → eine Gruppe zählen → mit Mal prüfen.'''
|}

{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
! Hilfe 4: Vollständig vorgemachtes Beispiel
|-
| 12 Karten und 3 Schachteln. Runde 1: je 1 Karte. Runde 2: je 2 Karten. Runde 3: je 3 Karten. Runde 4: je 4 Karten. Kein Rest. '''12 : 3 = 4'''. Probe: '''3 × 4 = 12'''.
|}

{{BR}}
== Wenn Du noch einmal üben möchtest ==

'''Prüfe zuerst:''' Sind alle Dinge verteilt? Sind die Gruppen gleich groß?

Wenn noch etwas übrig ist, verteile weiter. Wenn eine Gruppe mehr hat, verschiebe ein Plättchen.

'''Nächster Schritt:''' Zähle die Plättchen in jeder Gruppe erneut. Dann versuche die Aufgabe noch einmal. Fehler helfen Dir beim Verbessern.

Du darfst so oft üben, wie Du möchtest. Es gibt keinen Countdown.

{{BR}}
== Passende Aufgaben auswählen – für Lehrkräfte und Lernbegleitung ==

Wähle den '''Zahlenraum''' und die '''Anzahl der Aufgaben''' passend zum aktuellen Lernen. Beginne bei Bedarf mit 1 Aufgabe. Danach können es 3 oder 5 Aufgaben sein. Die Auswahl ist veränderbar; sie ist '''keine automatische Leistungs- oder Diagnosestufe'''.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Dinge gesamt !! Gruppen !! In jeder Gruppe !! Probe
|-
| 6 || 2 || 3 || 2 × 3 = 6
|-
| 8 || 2 || 4 || 2 × 4 = 8
|-
| 9 || 3 || 3 || 3 × 3 = 9
|-
| 12 || 3 || 4 || 3 × 4 = 12
|-
| 12 || 4 || 3 || 4 × 3 = 12
|-
| 15 || 3 || 5 || 3 × 5 = 15
|-
| 20 || 4 || 5 || 4 × 5 = 20
|-
| 24 || 4 || 6 || 4 × 6 = 24
|}

Lass die Lernenden einen Weg wählen. Nutze Material und kurze Sätze. Korrigiere sachlich mit einer klaren nächsten Handlung. Sammle keine personenbezogenen Daten.

{{BR}}
== Kurze Erklärvideos zum Anhalten ==

'''Zusatzvideo:''' Die Grundidee der [[Division|Division]] wird erklärt. Stoppe nach einem verständlichen Beispiel. Lege es mit Deinem Material nach.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=o-Rn3ms8_5M|500|center}}

'''Weiteres Zusatzvideo:''' Geteilt rechnen in einfachen Schritten. Du musst es nicht ganz ansehen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=fdbxte0OjTY|500|center}}

''Die Videos stammen von „Gut erklärt“ und „Nachhilfe vom Lehrer“, nicht von Sofatutor. Sie sind freiwillige externe Ergänzungen. Für die Kernaufgaben brauchst Du kein Video.''

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was bedeutet gerecht verteilen?'''
(Alle bekommen gleich viel)
(!Eine Schachtel bekommt alles)
(!Eine Schachtel bleibt leer)
(!Jede Schachtel bekommt etwas anderes)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''12 Karten kommen in 3 Schachteln. Wie viele bekommt jede?'''
(4 Karten)
(!2 Karten)
(!3 Karten)
(!6 Karten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Rechnung passt zu 12 Karten in 3 Schachteln?'''
(12 : 3 = 4)
(!12 : 3 = 2)
(!12 : 3 = 6)
(!12 : 4 = 4)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Du legst 1 Karte in jede der 3 Schachteln. Wie viele Karten hast Du verteilt?'''
(3 Karten)
(!1 Karte)
(!4 Karten)
(!12 Karten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Nach 2 Runden: Wie viele Karten liegen in jeder Schachtel?'''
(2 Karten)
(!1 Karte)
(!3 Karten)
(!6 Karten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Nach 2 Runden sind 6 Karten verteilt. Wie viele von den 12 Karten liegen noch auf dem Tisch?'''
(6 Karten)
(!3 Karten)
(!4 Karten)
(!9 Karten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Malaufgabe prüft 12 : 3 = 4?'''
(3 × 4 = 12)
(!3 × 3 = 12)
(!4 × 4 = 12)
(!3 × 5 = 12)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''6 Plättchen werden auf 2 Kreise verteilt. Wie viele sind in jedem Kreis?'''
(3 Plättchen)
(!2 Plättchen)
(!4 Plättchen)
(!6 Plättchen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''9 Plättchen kommen gerecht in 3 Gruppen. Wie viele hat jede Gruppe?'''
(3 Plättchen)
(!2 Plättchen)
(!4 Plättchen)
(!9 Plättchen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''12 Papier-Eier kommen in 4 Kartons. Wie viele bekommt jeder Karton?'''
(3 Eier)
(!2 Eier)
(!4 Eier)
(!6 Eier)
{{E}}
<br>

'''Feedback zum Nachmachen:''' Stimmen Deine Gruppen? Bei 12 : 3 müssen alle 3 Gruppen jeweils 4 haben. Wenn eine Antwort nicht passt, lege die Karten erneut reihum. Prüfe mit 3 × 4 = 12. Du darfst es wieder versuchen.

{{BR}}
== Memory ==

Finde zusammengehörende Begriffe.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Gerecht verteilen || Alle Gruppen erhalten gleich viel
|-
| Gesamtmenge || Alle Gegenstände zusammen
|-
| Anzahl der Gruppen || Wie viele Schachteln bereitstehen
|-
| Wert pro Gruppe || Wie viele Gegenstände in einer Schachtel liegen
|-
| Geteiltzeichen || Doppelpunkt in einer Division
|-
| Malprobe || Überprüfen mit einer Multiplikation
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ziehe den passenden Begriff zur Erklärung.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Erklärung
|-
| '''Gesamtmenge'''
| Alle Dinge zusammen
|-
| '''Schachtel'''
| Ein Behälter für eine Gruppe
|-
| '''Verteilen'''
| Abwechselnd Dinge in Gruppen legen
|-
| '''Gleichmäßig'''
| In jeder Gruppe ist gleich viel
|-
| '''Zählen'''
| Herausfinden wie viele es sind
|-
| '''Malprobe'''
| Das Ergebnis mit Mal prüfen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Lies die Frage. Suche das passende Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Karten || Was verteilst Du in die drei Schachteln?
|-
| Schachtel || Wie heißt ein Behälter für Karten?
|-
| Kreise || Was malst Du als runde Gruppierfelder?
|-
| Teilen || Welche Rechenart passt zum gerechten Verteilen?
|-
| Probe || Wie heißt die Kontrolle des Ergebnisses?
|-
| Punkte || Was findest Du auf den Seiten eines Würfels?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen zum gerechten Verteilen suchen. Die angezeigten Angebote sind '''nicht Teil dieses Kurses''' und müssen vor dem Einsatz geprüft werden.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Gleichm%C3%A4%C3%9Fig+verteilen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Du hast { zwölf } Karten.
Vor Dir stehen { drei } Schachteln.
In der ersten Runde legst Du in jede Schachtel { eine } Karte.
Nach zwei Runden liegen in jeder Schachtel { zwei } Karten.
Nach drei Runden liegen in jeder Schachtel { drei } Karten.
Nach vier Runden liegen in jeder Schachtel { vier } Karten.
Am Ende bleiben { null } Karten auf dem Tisch.
Die Rechnung 12 : 3 hat das Ergebnis { 4 }.
Mit der Rechnung 3 × 4 = 12 kannst Du das Ergebnis { prüfen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst zeigen, legen, zeichnen, sagen oder schreiben. Arbeite allein oder mit Unterstützung. Du musst nicht alle Aufgaben auf einmal machen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Karten|Karten legen]]: Verteile 12 Papierkarten auf 3 Schachteln. Zeige die Gruppen.
# [[Plättchen|Plättchen legen]]: Verteile 6 Plättchen auf 2 Kreise. Zähle in einem Kreis.
# [[Zeichnen|Kreise malen]]: Zeichne 3 Kreise. Male in jeden Kreis 2 Punkte. Zähle alle Punkte.
# [[Mathematisch sprechen|Erklären]]: Sprich einen Satz: „Alle Schachteln bekommen gleich viel.“

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Division|Zeichne eine Rechnung]]: Male 9 Punkte in 3 gleich große Gruppen. Schreibe 9 : 3 = 3.
# [[Würfel|Würfelaufgabe]]: Würfle eine 3. Lege 6 Plättchen auf 2 Felder und erkläre das Ergebnis.
# [[Eierkarton|Eierkarton-Modell]]: Nutze Papier-Eier. Lege 12 auf 3 Kartons und zeichne Dein Ergebnis.
# [[Multiplikation|Probe zeigen]]: Lege 3 Gruppen mit je 4 Karten und erkläre 3 × 4 = 12.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Sachaufgabe|Eigene Geschichte]]: Erfinde eine Aufgabe mit 16 Karten und 4 Schachteln. Löse sie mit Material.
# [[Vergleichen|Zwei Lösungen]]: Verteile 12 Karten einmal auf 3 und einmal auf 4 Schachteln. Erkläre den Unterschied.
# [[Fehleranalyse|Fehler finden]]: In 3 Schachteln liegen 3, 4 und 5 Karten. Finde heraus, warum das nicht gerecht ist. Verbessere die Verteilung.
# [[Umkehraufgabe|Zwei Rechenwege]]: Verteile 24 Plättchen auf 4 Felder. Prüfe durch Addition und Multiplikation.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es um Deinen Rechenweg. Du darfst ihn mit Material zeigen.

# [[Fehleranalyse|Verbessere]]: Drei Schachteln enthalten 5, 4 und 3 Karten. Es sind zusammen 12 Karten. Verteile sie so, dass es gerecht ist. Erkläre Deine Änderung.
# [[Mathematisches Modellieren|Übertrage]]: Es gibt 18 Papier-Eier und 3 Kartons. Wie gehst Du vor? Lege oder zeichne die Verteilung und schreibe die Rechnung.
# [[Zusammenhänge|Vergleiche]]: Was ändert sich, wenn Du 12 Karten auf 4 statt auf 3 Schachteln verteilst? Begründe mit Material.
# [[Problemlösen|Entscheide]]: Du hast 10 Plättchen und 3 Kreise. Kannst Du alle Plättchen ohne Rest gerecht verteilen? Zeige, was übrig bleibt, und erkläre es.
# [[Multiplikation und Division|Prüfe]]: Erkläre an selbst gelegten Gruppen, warum die Malaufgabe Dein Ergebnis beim Teilen kontrolliert.
# [[Rechengeschichte|Erfinde]]: Denke Dir eine neue gerechte Verteilung aus. Zeige die Lösung als Bild und als Rechnung.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis genügt ein kurzer, selbst gewählter Weg. Zeige ihn mit Material, einer Zeichnung oder einfachen Sätzen.

# Du kannst eine Gesamtmenge abzählen.
# Du kannst gleich viele Dinge in jede Gruppe legen.
# Du kannst zeigen, dass am Ende alle Gruppen gleich groß sind.
# Du kannst die Anzahl in einer Gruppe nennen.
# Du kannst eine passende Geteiltaufgabe zeigen oder schreiben.
# Du kannst das Ergebnis durch Zählen, Addition oder Multiplikation prüfen.
# Du kannst einen Fehler an einem Legebild verbessern und den nächsten Schritt erklären.

''Die Lernkontrolle unterstützt das Üben. Sie vergibt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.''

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia: [[Division (Mathematik)|Division]]''' – Hintergrundwissen für Lehrkräfte und zum gemeinsamen Nachschauen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Division_(Mathematik) </iframe>

'''Bildungsplan:''' [https://bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg – Mathematik, 2.2.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation], besonders 2.2.1.2 Operationen und Rechenstrategien. Die Aufgaben greifen lebensnahe Situationen, Handlungsmaterial, verschiedene Lösungswege und individuelle Zahlenräume auf.

'''Geprüfte Bildquellen und Nutzungsrechte:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Playing_Cards.jpg Playing Cards.jpg] – Wikimedia Commons, Urheber Riles32807, gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:An_egg_carton.jpg An egg carton.jpg] – Wikimedia Commons, Gaurav Dhwaj Khadka, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Die_face_3b_c.svg Die face 3b c.svg] – Wikimedia Commons, Mliu92, CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Empty_10_frames_with_counters.pdf Leere Zehnerfelder und Zählplättchen] – Wikimedia Commons, zusätzliches Material. Mvolz, CC0.

'''Eigene Medien:''' Die Schaubilder aus Kästchen und Punkten, die Hörtexte sowie die Bildfolgen der kurzen Modellvideos wurden für diesen Kurs erstellt. Die drei MP3-Dateien und drei MP4-Modellvideos sowie ein bewegliches Offline-Modell werden als separates Materialpaket bereitgestellt. Sie sind nicht automatisch auf dieser Wiki-Seite gehostet. Die Materialtexte und Schaubilder auf dieser Seite funktionieren auch ohne diese Dateien.

''Datenschutz: Der Kurs fragt keine Namen ab und wertet keine Stimmen, Fotos von Personen oder Lerndaten aus. Externe Videos und iFrames sind freiwillige Zusatzangebote; ihre Anbieter haben eigene Datenschutzregeln.''

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Gleichmäßig verteilen]]'''
# [[Zahlen und Operationen]]
# [[Division]]
# [[Multiplikation]]
# [[Addition]]
# [[Umkehraufgabe]]
# [[Zählen]]
# [[Mengen]]
# [[Gruppieren]]
# [[Mathematisches Modellieren]]
# [[Sachaufgabe]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Division]]
[[Kategorie:Multiplikation]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Gleichmäßig verteilen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt