Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T04:14:17Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}
'''M5 Fö - Eine kurze Übung starten'''

{{BR}}
= Einleitung =

'''Mathematik mit MOOCwiki lernen – Einstieg'''

Hallo! Heute startest Du eine kurze Mathe-Übung.

Du lernst:
# Eine Frage auf einer Übungskarte öffnen.
# Die Aufgabe '''5 + 2''' lösen.
# Eine Antwort auswählen oder selbst zeigen.

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten.'''

Du brauchst sieben Plättchen, Steine oder andere kleine Dinge. Du kannst auch Deine Finger benutzen.

Du darfst langsam arbeiten, Hilfen nutzen und alles wiederholen.

'''Unser Ziel:''' Du findest die Frage und zeigst, warum 5 + 2 = 7 ist.

{{BR}}
== So lernst Du ==

{| class="wikitable"
! Schritt !! Das machst Du !! Zeit
|-
| '''1. Alltag''' || Äpfel ansehen und zählen. || 2 Minuten
|-
| '''2. Mit Material''' || Fünf Dinge legen und zwei dazulegen. || 3 Minuten
|-
| '''3. Selbst versuchen''' || Frage öffnen und antworten. || 2 Minuten
|}

Wenn Du mehr Zeit brauchst, ist das in Ordnung.

{{BR}}
== Die Zeichen auf dem Bildschirm ==

Auf MOOCwiki findest Du Texte, Bilder, Links und Aufgaben.

Diese Zeichen helfen Dir beim Üben:

{| class="wikitable" style="font-size:120%;"
! Zeichen !! Bedeutung
|-
| '''▶ WEITER''' || Zur nächsten Aufgabe gehen.
|-
| '''◀ ZURÜCK''' || Zur vorherigen Stelle gehen.
|-
| '''? HILFE''' || Eine Hilfe ansehen.
|-
| '''🔊 HÖREN''' || Ein Hörbeispiel abspielen oder den Text vorlesen lassen.
|-
| '''↻ NOCH EINMAL''' || Eine Aufgabe wiederholen.
|-
| '''✓ PRÜFEN''' || Eine Antwort kontrollieren.
|}

'''Wichtig:''' Die Zeichen sind hier ein nachgebautes Übungsbild. Nicht jedes Zeichen ist ein echter Knopf. Die verlinkte Aufgabenseite kannst Du wirklich öffnen.

'''Mit der Tastatur:'''

'''Tab''' – zum nächsten Link oder Eingabefeld gehen.

'''Umschalt + Tab''' – zurückgehen.

'''Enter''' – einen ausgewählten Link öffnen.

'''Leertaste''' – viele ausgewählte Schaltflächen bedienen.

Du kannst eine Maus, einen Touchscreen oder eine Tastatur nutzen.

Wenn Du die Aufgabe nicht lesen möchtest, kann Dir jemand den Text vorlesen. Du kannst auch die Vorlesefunktion Deines Geräts verwenden.

{{BR}}
= Deine kurze Übung =

{{BR}}
== Schritt 1: Äpfel zählen ==

Stell Dir vor:

Auf einem Tisch liegen fünf Äpfel.

[[Datei:5 apples.jpg|400px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Fünf grüne Äpfel liegen zusammen.

Jetzt kommen zwei Äpfel dazu.

[[Datei:Two apples (29234068141).jpg|400px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Zwei Äpfel liegen nebeneinander.

'''Deine Frage:'''

Wie viele Äpfel sind es zusammen?

'''5 + 2 = ?'''

Zeige zuerst fünf Finger. Zeige dann zwei weitere Finger.

Du kannst Deine Antwort sagen, zeigen, legen, malen oder aufschreiben.

{{BR}}
== Schritt 2: Mit Plättchen rechnen ==

Lege fünf Plättchen auf den Tisch.

'''● ● ● ● ●'''

Schiebe zwei weitere Plättchen dazu.

'''● ●'''

Jetzt liegen die Plättchen zusammen:

'''● ● ● ● ● + ● ●'''

Zähle weiter:

'''5 → 6 → 7'''

Ein Plättchen kommt dazu: '''5 + 1 = 6'''.

Noch ein Plättchen kommt dazu: '''6 + 1 = 7'''.

Deshalb gilt: '''5 + 2 = 7'''.

{{BR}}
=== Zählen mit den Fingern ===

[[Datei:Finger-counting to 5 from thumb.png|500px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Bildfolge zeigt, wie Du an einer Hand von eins bis fünf zählst.

Probiere es aus:

Zeige fünf Finger an einer Hand.

Zeige zwei Finger an der anderen Hand.

Zähle alle ausgestreckten Finger.

'''Fünf, sechs, sieben.'''

{{BR}}
=== Rechnen mit Stäben ===

[[Datei:Cuisenaire-Rods.jpg|400px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Rechenstäbe in verschiedenen Farben und Längen.

Rechenstäbe können Zahlen darstellen.

Für unsere Aufgabe kannst Du stattdessen sieben gleich große Plättchen oder Bausteine verwenden.

Lege fünf nach links und zwei nach rechts. Schiebe beide Gruppen zusammen.

'''Du hast sieben Dinge.'''

{{BR}}
=== Zahlen anhören ===

Höre die drei Zahlen nacheinander an.

'''Fünf:'''

[[Datei:De-Fünf.ogg|200px]]

'''Zwei:'''

[[Datei:De-Zwei.ogg|200px]]

'''Sieben:'''

[[Datei:De-Sieben.ogg|200px]]

Sprich mit:

'''Fünf plus zwei ist sieben.'''

Wenn der Ton nicht funktioniert, lies die Wörter oder lass sie Dir vorlesen.

{{BR}}
== Schritt 3: Die Übungsfrage öffnen ==

Hier siehst Du eine einfache, nachgebaute Bildschirmkarte.

{| class="wikitable" style="width:100%; text-align:center; font-size:125%;"
! ÜBUNGSKARTE – MATHEMATIK
|-
| '''🏠 START – EINSTIEG'''
|-
| '''Kurs: Plusrechnen bis 10'''
|-
| '''▶ [[#Quiz:_Teste_Dein_Wissen|FRAGE ÖFFNEN]]'''
|-
| '''5 + 2 = ?'''
|-
| '''◀ ZURÜCK　　? HILFE　　🔊 HÖREN'''
|-
| '''↻ NOCH EINMAL'''
|}

'''Dein Auftrag:'''

# Suche die Wörter '''FRAGE ÖFFNEN'''.
# Öffne den Link mit der Maus, dem Finger oder der Tastatur.
# Löse die erste Auswahlfrage im Quiz.

Du kannst auch die Zahl 7 tippen, sie laut sagen, mit sieben Plättchen legen oder sieben Punkte zeichnen.

'''Eine richtige Antwort kann auf verschiedenen Wegen gezeigt werden.'''

{{BR}}
== Hilfen auswählen ==

Du darfst eine Hilfe öffnen und danach wieder schließen.

Probiere es zuerst allein oder öffne sofort eine Hilfe. Beides ist erlaubt.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''

Schau auf die Bilder.

Auf dem ersten Bild sind fünf Äpfel.

Auf dem zweiten Bild sind zwei Äpfel.

Was passiert, wenn die beiden Mengen zusammenkommen?
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Material'''

Lege fünf gleiche Steine hin.

'''● ● ● ● ●'''

Lege zwei Steine dazu.

'''● ●'''

Schiebe die beiden Gruppen zusammen.

Zähle alle Steine.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Wörter und Rechenplan'''

'''Plus''' bedeutet: Es kommt etwas dazu.

Dein Plan:

# Starte bei fünf.
# Zähle einen Schritt weiter.
# Zähle noch einen Schritt weiter.
# Nenne die Zahl, bei der Du ankommst.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Vollständiges Beispiel'''

'''5 + 2 = ?'''

Beginne bei fünf.

Ein Schritt: '''5 → 6'''.

Zwei Schritte: '''6 → 7'''.

Also: '''5 + 2 = 7'''.

Antwort: '''Sieben'''.
</div>

Die Hilfen sind freiwillig. Wenn die Klappfunktion auf Deinem Gerät nicht verfügbar ist, kann eine Begleitperson die gewünschte Hilfe zeigen.

{{BR}}
== Antwort prüfen und weitermachen ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung anzeigen'''

'''Die richtige Antwort ist 7.'''

'''Warum?'''

Fünf Plättchen und zwei Plättchen sind zusammen sieben Plättchen.

'''Wenn Du 7 gewählt hast:'''

Richtig! Du hast die zwei zusätzlichen Dinge mitgezählt. Versuche jetzt, 4 + 2 zu legen.

'''Wenn Du 5 gewählt hast:'''

Du hast die erste Menge erkannt. Lege jetzt noch zwei Dinge dazu.

'''Wenn Du 6 gewählt hast:'''

Du hast einen Schritt weitergezählt. Gehe noch einen Schritt bis sieben.

'''Wenn Du 8 gewählt hast:'''

Du bist zu weit gegangen. Starte wieder bei fünf und zähle genau zwei Schritte.

'''Bei einer anderen Antwort:'''

Lege fünf Dinge und zähle die zwei neuen Dinge einzeln dazu.

Du kannst sofort einen neuen Versuch machen.
</div>

'''Es gibt keinen Zeitdruck.'''

Ein weiterer Versuch ist immer möglich. Du kannst die Aufgabe auch später wiederholen.

Bei einer Lege-, Sprech- oder Zeichenantwort vergleichst Du Dein Ergebnis mit der Lösung. Die Seite bewertet diese Antworten nicht automatisch.

{{BR}}
== Noch einmal üben ==

Du kannst eine Aufgabe auswählen.

{| class="wikitable"
! Aufgabe !! Rechenweg !! Ergebnis
|-
| 1 + 1 || 1 → 2 || 2
|-
| 3 + 1 || 3 → 4 || 4
|-
| 4 + 2 || 4 → 5 → 6 || 6
|-
| 5 + 2 || 5 → 6 → 7 || 7
|-
| 6 + 2 || 6 → 7 → 8 || 8
|}

Du kannst mit einer Aufgabe beginnen oder mehrere rechnen.

Die Lehrkraft kann die Anzahl der Aufgaben und den Zahlenraum passend zu Deinem aktuellen Lernziel auswählen. Das ist keine feste Einstufung. Die Seite vergibt keine Diagnose und entscheidet nicht über eine Leistungsstufe.

{{BR}}
== Kurze Videos zum Mitmachen ==

'''Video 1: Plusrechnen bis 10 mit Murmeln'''

Ein Kind zeigt Plusaufgaben mit Murmeln. Schau Dir eine passende Aufgabe an. Pausiere das Video und rechne mit eigenen Plättchen mit.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=7ZTHDeqLbv4|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=7ZTHDeqLbv4 Video auf YouTube öffnen]

'''Video 2: Ergänzungsaufgaben bis 10'''

Dieses Video zeigt weitere Aufgaben mit kleinen Zahlen. Nutze es erst, wenn Du noch üben möchtest.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=ahoHxljH2gw|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=ahoHxljH2gw Video auf YouTube öffnen]

'''Tipp:''' Ein kurzes Stück reicht. Du musst nicht beide Videos ansehen. Wenn ein Video nicht startet, nutze die Bilder und Plättchen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle eine Antwort. Du kannst die Aufgabe danach noch einmal versuchen.

{{MC}}

'''Wie viel ist 5 + 2?'''
(7)
(!5)
(!6)
(!8)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 5 + 1?'''
(6)
(!4)
(!7)
(!8)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 6 + 1?'''
(7)
(!5)
(!6)
(!9)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 3 + 2?'''
(5)
(!3)
(!4)
(!6)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 4 + 2?'''
(6)
(!4)
(!5)
(!7)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 2 + 5?'''
(7)
(!5)
(!6)
(!8)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 5 + 0?'''
(5)
(!0)
(!4)
(!6)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Plus?'''
(Es kommt etwas dazu)
(!Es wird immer weniger)
(!Alles verschwindet)
(!Man muss immer zehn zählen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Mit welcher Taste öffnest Du oft einen ausgewählten Link?'''
(Enter)
(!Escape)
(!Feststelltaste)
(!Rücktaste)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft Dir bei 5 + 2?'''
(Fünf Dinge legen und zwei dazulegen)
(!Sieben Dinge wegnehmen)
(!Nur fünf Dinge zählen)
(!Immer schneller raten)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Startmenge || Dinge am Anfang
|-
| Dazulegen || Neue Dinge kommen hinzu
|-
| Pluszeichen || Zeichen für das Zusammenzählen
|-
| Ergebnis || Zahl am Schluss
|-
| Vorlesehilfe || Text anhören
|-
| Rechenplan || Schritt für Schritt vorgehen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Wörter zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Fünf'''
| Die Menge am Anfang
|-
| '''Zwei'''
| Die Menge, die dazukommt
|-
| '''Sieben'''
| Das Ergebnis
|-
| '''Plus'''
| Zusammenzählen
|-
| '''Hilfe'''
| Unterstützung beim Rechnen
|}

{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die Fragen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| FÜNF || Welche Zahl steht am Anfang der Aufgabe 5 plus 2?
|-
| ZWEI || Wie viele Äpfel kommen dazu?
|-
| SIEBEN || Was ist das Ergebnis von 5 plus 2?
|-
| PLUS || Welches Rechenwort bedeutet, dass etwas dazukommt?
|-
| HILFE || Was kannst Du öffnen, wenn Du Unterstützung brauchst?
|-
| FINGER || Womit kannst Du ohne Plättchen zählen?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren Übungen suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=M5+Fö+Eine+kurze+Übung+starten </iframe>

'''Hinweis:''' Die externe Suche führt nicht unbedingt zu derselben Aufgabe. Eine Lehrkraft kann vorher prüfen, welche Übungen passen. Du musst keine persönlichen Daten eingeben.

{{BR}}
== Lückentext ==

Ergänze die fehlenden Wörter. Du kannst die Wörter auch zuerst laut sagen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Am Anfang liegen { fünf } Äpfel auf dem Tisch.

Danach kommen { zwei } Äpfel dazu.

Das Rechenzeichen für das Zusammenzählen heißt { plus }.

Nach fünf kommt die Zahl { sechs }.

Nach sechs kommt die Zahl { sieben }.

Fünf plus zwei ergibt { sieben }.

Für unsere Übung kannst Du sieben { Plättchen } benutzen.

Mit der Taste { Tab } wechselst Du zum nächsten Link.

Mit der Taste { Enter } kannst Du einen ausgewählten Link öffnen.

Wenn Du Unterstützung brauchst, kannst Du eine { Hilfe } öffnen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Wähle passende Aufgaben aus. Du musst nicht alle auf einmal machen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Zählen|Mit Dingen zählen]]: Lege fünf Stifte hin. Lege zwei weitere Stifte dazu. Zähle alle Stifte.
# [[Fingerrechnen|Mit Fingern rechnen]]: Zeige fünf Finger und dann zwei weitere. Sage das Ergebnis.
# [[Punktebild|Punkte malen]]: Male fünf Kreise. Male zwei Kreise dazu. Male um alle sieben Kreise einen großen Rahmen.
# [[Bedienung von Lernprogrammen|Eine Frage finden]]: Suche auf der Übungskarte die Wörter „FRAGE ÖFFNEN“. Öffne den Link.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Addition|Eine Plusaufgabe legen]]: Lege vier Steine und zwei weitere Steine. Erkläre, warum es sechs sind.
# [[Zahlengerade|Zahlenweg zeigen]]: Zeichne die Zahlen von null bis zehn. Starte bei fünf und mache zwei Schritte nach rechts.
# [[Mathematische Kommunikation|Den Rechenweg sagen]]: Erkläre einem Partner mit eigenen Worten, wie Du 5 + 2 löst.
# [[Medienkompetenz|Mit der Tastatur arbeiten]]: Benutze Tab und Enter, um eine Übungsfrage zu öffnen. Zeige die Tasten einer anderen Person.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Fehleranalyse|Einen Fehler finden]]: Jemand sagt „5 + 2 = 8“. Zeige mit Steinen, warum das nicht stimmt.
# [[Tauschaufgabe|Eine Tauschaufgabe legen]]: Lege zuerst fünf und dann zwei Steine. Tausche die Reihenfolge und prüfe, ob 2 + 5 dasselbe Ergebnis hat.
# [[Sachaufgabe|Eine eigene Rechengeschichte]]: Erfinde eine kurze Geschichte zu 5 + 2. Male sie oder erzähle sie.
# [[Lernstrategie|Eine Hilfe erklären]]: Zeige einem anderen Kind, wie es erst einen Bildhinweis, dann Material und danach den Rechenplan nutzen kann.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige, wie Du denkst. Du darfst sprechen, legen, zeigen, zeichnen, tippen oder rechnen.

# [[Alltagsmathematik|Äpfel und Stifte]]: Du hast fünf Äpfel und bekommst zwei dazu. Danach hast Du fünf Stifte und bekommst zwei weitere. Erkläre, warum beide Aufgaben das gleiche Ergebnis haben.
# [[Addition|Den Rechenweg erklären]]: Ein Kind zählt von fünf sofort bis sieben. Zeige die zwei einzelnen Schritte und erkläre, warum die sieben stimmt.
# [[Mathematisches Modellieren|Eine Geschichte darstellen]]: Auf einer Bank sitzen vier Kinder. Zwei Kinder setzen sich dazu. Lege oder zeichne die Situation und rechne das Ergebnis aus.
# [[Fehler finden|Einen Rechenfehler verbessern]]: Ein Kind legt fünf Steine hin, legt zwei dazu und sagt „sechs“. Zeige den fehlenden Zählschritt.
# [[Medienbildung|Eine Aufgabe selbst öffnen]]: Zeige, wie Du die erste Quizfrage findest und mit der Tastatur oder der Maus öffnest.
# [[Selbststeuerung|Den nächsten Schritt wählen]]: Eine Aufgabe ist noch schwierig. Entscheide Dich für eine Hilfe. Erkläre, wie sie Dir hilft, und probiere es erneut.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst zeigen, was Du gelernt hast.

Wichtig ist:

# '''Frage finden''': Du findest die Übung zu 5 + 2.
# '''Bedienen''': Du kannst einen Aufgabenlink öffnen.
# '''Menge legen''': Du stellst fünf und zwei Dinge dar.
# '''Rechenweg zeigen''': Du zeigst die Schritte fünf, sechs und sieben.
# '''Ergebnis erklären''': Du zeigst oder sagst, warum sieben richtig ist.
# '''Hilfe nutzen''': Du kannst bei Bedarf eine Hilfe auswählen.
# '''Eigenständig handeln''': Du kannst die Aufgabe erneut versuchen.

Der Lernnachweis kann als kurzes Gespräch, mit Material, durch eine Zeichnung oder direkt am Gerät erfolgen.

'''Es werden keine Namen, Bilder oder anderen persönlichen Angaben benötigt.'''

Der Kurs dient dem Lernen. Er erstellt keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia: Addition ==

Hier findest Du weitere Informationen über das Plusrechnen. Der Wikipedia-Text ist deutlich schwieriger als dieser Kurs. Du kannst ihn gemeinsam mit einer Lehrkraft ansehen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Addition </iframe>

{{BR}}
== Verwendete Wikimedia-Commons-Medien ==

Alle folgenden Dateien sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden. Zu jeder Datei findest Du die Originalseite, den Urheber und die Lizenz.

'''Bilder'''

# '''Fünf Äpfel''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:5_apples.jpg Dateiseite] – Urheber: Mia Primavera – Lizenz: CC0 1.0.
# '''Zwei Äpfel''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Two_apples_%2829234068141%29.jpg Dateiseite] – Urheber: freestocks.org – Lizenz: CC0 1.0.
# '''Fingerzählen bis fünf''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Finger-counting_to_5_from_thumb.png Dateiseite] – Urheber: Justinkunimune – Lizenz: CC0 1.0.
# '''Rechenstäbe''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cuisenaire-Rods.jpg Dateiseite] – Urheber: Celcom – Lizenz: CC BY 3.0.

'''Hörbeispiele'''

# '''Fünf''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-F%C3%BCnf.ogg Dateiseite] – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# '''Zwei''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Zwei.ogg Dateiseite] – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# '''Sieben''': [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sieben.ogg Dateiseite] – Urheber: Jeuwre – Lizenz: CC BY-SA 4.0.

'''Lizenzinformationen'''

[https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]

[https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.de CC BY 3.0]

[https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0]

Die Textalternativen beschreiben die verwendeten Bilder. Die Plättchenbilder im Text sind einfache Schriftzeichen und keine zusätzlichen Mediendateien.

{{BR}}
== Verwendete Lernvideos ==

# '''Plusrechnen bis 10 mit Murmeln''': [https://www.youtube.com/watch?v=7ZTHDeqLbv4 MJ Education, YouTube].
# '''Ergänzungsaufgaben im Zahlenraum bis 10''': [https://www.youtube.com/watch?v=ahoHxljH2gw LiveLoveTeach, YouTube].

Die Videos sind freiwillige Ergänzungen. Eine Einbettung bedeutet nicht, dass diese Videos unter einer freien Wikimedia-Commons-Lizenz stehen.

{{BR}}
== Fachliche Grundlagen ==

'''Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Förderschwerpunkt Lernen'''

[https://www.bildungsplaene-bw.de/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Mathematik – Bildungsplan 2022]

[https://www.bildungsplaene-bw.de/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_BMB Basiskurs Medienbildung]

[https://www.bildungsplaene-bw.de/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-B_SEL Selbstständiges Leben – Handlungen planen und Lernen steuern]

Der Kurs greift die Bereiche '''Zahlen und Operationen''', '''Anwenden und Modellieren''', '''Darstellen''', '''mathematisches Kommunizieren''', '''Medienbildung''' und '''Selbststeuerung''' auf.

'''Hinweise für Lehrkräfte:'''

Die zentrale Einheit dauert ungefähr sieben Minuten. Weitere Aufgaben und Videos sind freiwillig.

Die Aufgabenmenge, die verwendeten Materialien, die Hilfen und der Zahlenraum werden individuell und pädagogisch passend ausgewählt.

Die Lernenden dürfen Hilfen nutzen, pausieren und mehrfach üben. Eine automatische Zuweisung von Leistungsstufen oder Diagnosen findet nicht statt.

Die Medien und Tastaturfunktionen können sich je nach Gerät und MOOCwiki-Konfiguration unterscheiden. Wo eine Funktion nicht verfügbar ist, werden Text, Material und persönliche Unterstützung als Alternative angeboten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Mathematik mit MOOCwiki lernen]]'''
# [[Einstieg]]
# [[Addition]]
# [[Zahlenraum bis 10]]
# [[Zählen]]
# [[Fingerrechnen]]
# [[Rechnen mit Material]]
# [[Sachaufgabe]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbststeuerung]]
# [[Lernstrategien]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Mathematik mit MOOCwiki lernen]]
[[Kategorie:Einstieg]]
[[Kategorie:OER]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Eine kurze Übung starten - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt