Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T04:14:02Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= M5 Fö - Eine digitale Uhr einstellen =

'''Bereich:''' Übung – Digitale Mathematik

'''Für wen?''' Klasse 5, Förderschwerpunkt Lernen

'''Unser Ziel:''' Du stellst eine Uhr von '''08:00 Uhr''' auf '''08:30 Uhr'''.

'''Merke: 08:30 Uhr heißt halb neun.'''

{{BR}}
= Einleitung =

Du kennst Uhren aus dem Alltag. Eine Uhr hilft dir, pünktlich zu sein.

Heute übst du mit einer '''digitalen Uhr'''. Sie zeigt Zahlen.

Du darfst klicken, hören, sprechen, legen, zeichnen, tippen oder rechnen.

Du kannst jede Aufgabe wiederholen. Du hast '''keinen Zeitdruck'''.

Eine Übungsrunde dauert etwa '''5 bis 10 Minuten'''.

{{BR}}
== Das ist eine digitale Uhr ==

[[Datei:Reloj digital 0000.svg|450px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine digitale Uhr mit vier Ziffern und einem Doppelpunkt. Das Commons-Beispiel zeigt 00:00. Unsere Lernzeit ist 08:30.

So liest du unsere Lernzeit:

{| class="wikitable" style="text-align:center; font-size:140%;"
! Stunden !! Zeichen !! Minuten
|-
| '''08''' || ''' : ''' || '''30'''
|}

'''Links''' steht die Stunde: '''08'''.

'''Rechts''' stehen die Minuten: '''30'''.

In der Mitte steht ein Doppelpunkt.

'''Sprich:''' „Acht Uhr dreißig. Halb neun.“

{{BR}}
== Drei kurze Schritte ==

{| class="wikitable"
! Schritt !! Was machst du? !! Zeit
|-
| '''1. Alltag''' || Du siehst eine Uhr und eine Geschichte. || etwa 1–2 Minuten
|-
| '''2. Zusammen üben''' || Du bewegst die Uhr und zählst Minuten. || etwa 2–4 Minuten
|-
| '''3. Allein probieren''' || Du stellst die Uhr selbst ein. || etwa 2–4 Minuten
|}

Du kannst nach jedem Schritt stoppen und später weitermachen.

{{BR}}
= Schritt 1: Eine Uhr im Alltag =

'''Eine kleine Geschichte:'''

Um '''08:00 Uhr''' beginnt eine Lernzeit.

Um '''halb neun''' endet die Lernzeit.

'''Frage:''' Wie muss die Uhr am Ende aussehen?

[[Datei:Clock 08-00.svg|230px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Zeigeruhr zeigt 08:00 Uhr. Der große Zeiger steht oben. Der kleine Zeiger steht bei der 8.

'''Start: 08:00 Uhr.'''

[[Datei:Clock 08-30.svg|230px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Zeigeruhr zeigt 08:30 Uhr. Der große Zeiger steht unten bei der 6. Der kleine Zeiger steht zwischen der 8 und der 9.

'''Ziel: 08:30 Uhr.'''

'''Merksatz:''' Von 8 Uhr bis halb neun vergehen '''30 Minuten'''.

{{BR}}
== Hörhilfe: Wörter hören ==

Klicke auf eine Hördatei. Höre so oft du möchtest.

'''Höre „Stunde“:'''

[[Datei:De-Stunde.ogg]]

'''Höre „Minute“:'''

[[Datei:De-Minute.ogg]]

'''Höre „halbe Stunde“:'''

[[Datei:De-halbe Stunde.ogg]]

'''Text zum Mitlesen:''' Eine halbe Stunde sind 30 Minuten.

'''Sprechaufgabe:''' Sage selbst „acht Uhr dreißig“ oder „halb neun“.

Wenn du nicht sprechen möchtest, zeige auf '''08:30'''.

{{BR}}
== Ein Erklärvideo ansehen ==

Im vorhandenen Lernvideo von '''Lernlibelle – Frau Zimmer''' wird auch die halbe Stunde erklärt.

Sieh nur den Teil zur '''halben Stunde''' an. Du darfst das Video anhalten.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=nm-uNcoQkGg|500|center}}

'''Ohne Video:''' Schau auf das Bild mit 08:30 Uhr weiter oben. Der große Zeiger steht bei der 6.

{{BR}}
= Schritt 2: Zusammen an der Uhr üben =

{{BR}}
== Wir gehen in Zehnerschritten ==

Wir starten bei '''08:00 Uhr'''.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Uhrzeit !! So viele Minuten sind vergangen !! Zeigeruhr
|-
| '''08:00''' || 0 Minuten || [[Datei:Clock 08-00.svg|110px|rahmenlos]]
|-
| '''08:10''' || 10 Minuten || [[Datei:Clock 08-10.svg|110px|rahmenlos]]
|-
| '''08:20''' || 20 Minuten || [[Datei:Clock 08-20.svg|110px|rahmenlos]]
|-
| '''08:30''' || 30 Minuten || [[Datei:Clock 08-30.svg|110px|rahmenlos]]
|}

'''Bildbeschreibung:''' Die vier Zeigeruhren zeigen nacheinander 08:00, 08:10, 08:20 und 08:30 Uhr.

'''Rechenweg:'''

08:00 + 10 Minuten = 08:10

08:10 + 10 Minuten = 08:20

08:20 + 10 Minuten = 08:30

10 + 10 + 10 = '''30 Minuten'''

'''Wichtig:''' Die Stunde bleibt '''08'''. Nur die Minuten ändern sich.

{{BR}}
== Zehnerfelder: 30 Minuten legen ==

'''Ein Feld mit zehn Kästchen bedeutet hier 10 Minuten.'''

{| class="wikitable"
! Feld !! Zehn Kästchen
|-
| Erstes Feld || □ □ □ □ □
□ □ □ □ □
|-
| Zweites Feld || □ □ □ □ □
□ □ □ □ □
|-
| Drittes Feld || □ □ □ □ □
□ □ □ □ □
|}

'''Legeaufgabe:''' Zeige ein Feld. Das sind 10 Minuten.

Zeige zwei Felder. Das sind 20 Minuten.

Zeige drei Felder. Das sind '''30 Minuten'''.

'''Digitale Übung:''' [https://www.geogebra.org/m/tusCNvgr Vorhandene interaktive Zehnerfelder öffnen]. Nutze drei volle Zehnerfelder. Wenn das am Bildschirm nicht geht, nimm 30 Plättchen oder tippe dreimal die Zahl 10.

'''Rechenweg:''' 10 + 10 + 10 = 30.

{{BR}}
== Zahlenstrahl: Von null bis dreißig ==

[[Datei:TensNumberLine.gif|500px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Ein Zahlenstrahl zeigt Zahlen in Zehnerschritten. Für unsere Aufgabe brauchst du die Zahlen 0, 10, 20 und 30.

'''Lies die Schritte:'''

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| '''0''' || → || '''10''' || → || '''20''' || → || '''30'''
|}

'''Bewegliche Übung:''' [https://www.geogebra.org/m/FV7TJx6K Vorhandenen Zahlenstrahl mit Schieberegler öffnen].

Wähle dort den Zahlenstrahl bis 100. Bewege den Punkt nur im Bereich '''0 bis 30'''.

Stoppe bei 10, bei 20 und bei 30.

'''Textaufgabe ohne Bildschirm:''' Fahre mit dem Finger von 0 über 10 und 20 bis 30.

{{BR}}
== Ein bewegliches Uhrenmodell ==

[https://www.geogebra.org/m/wv2byjcq Vorhandenes Modell mit digitaler Uhr und Schieberegler öffnen]

Im Modell kannst du die Uhr bewegen. Nutze den Schieberegler oder die Plus- und Minustasten.

# Stelle zuerst '''08:00''' ein.
# Gehe weiter bis '''08:30'''.
# Vergleiche die digitale Anzeige mit der Zeigeruhr.
# Versuche es noch einmal.

'''Kontrolle:''' Am Ende steht links 08 und rechts 30.

'''Ohne digitales Modell:''' Nimm eine Lernuhr mit beweglichen Zeigern oder lege Karten mit den Zeichen '''08''', ''':'' und '''30'''.

{{BR}}
== Eine echte Commons-Animation ansehen ==

[[Datei:AnalogClockAnimation1 2hands 1h in 6sec.gif|280px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Zeigeruhr läuft sehr schnell. Die Animation zeigt den Ablauf einer ganzen Stunde, nicht genau unsere Aufgabe.

'''Beobachte:''' Bei einer halben Stunde hat der große Minutenzeiger eine halbe Runde geschafft.

'''Ohne Animation:''' Fahre mit dem Finger auf einer gezeichneten Uhr von der 12 bis zur 6.

{{BR}}
== Lernvideo: Stunden und Minuten ==

Ein zweites vorhandenes Video zeigt die Grundlagen einer Uhr.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=rnpSEj1cuqs|500|center}}

'''Mini-Aufgabe:''' Zeige den Stundenzeiger und den Minutenzeiger auf der Lernuhr.

{{BR}}
= Schritt 3: Du stellst die Uhr selbst ein =

{{BR}}
== Formenkarten und Zahlkarten ==

Baue die Anzeige aus drei Karten.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Rechteckige Stundenkarte !! Kleine Punktkarte !! Rechteckige Minutenkarte
|-
| '''08''' || ''' : ''' || '''30'''
|}

'''Legeaufgabe:''' Lege zuerst 08, dann den Doppelpunkt, dann 30.

'''Tippaufgabe:''' Schreibe die gesamte Uhrzeit: '''08:30'''.

'''Zeichenaufgabe:''' Zeichne drei Kästchen und trage 08, : und 30 ein.

'''Höraufgabe:''' Lass dir „halb neun“ vorlesen. Wähle die passende Karte.

'''Rechenaufgabe:''' Zähle 10 + 10 + 10 Minuten.

'''Wähle eine Antwortform, die für dich passt.'''

{{BR}}
== Vier Hilfen zum Aufklappen ==

Nutze nur die Hilfe, die du gerade brauchst. Du kannst jede Hilfe wieder schließen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''
<div class="mw-collapsible-content">
[[Datei:Clock 08-30.svg|180px|rahmenlos|center]]
'''Bildbeschreibung:''' Der Minutenzeiger steht bei der 6. Das sind 30 Minuten.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Material'''
<div class="mw-collapsible-content">
Nimm drei Zehnerfelder. Jedes Feld steht für 10 Minuten.

10 + 10 + 10 = 30.

Nimm dann zwei Karten: '''08''' und '''30'''.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''Links:''' 08 Stunden.

'''Rechts:''' 00 Minuten am Start.

'''Zähle:''' 00 → 10 → 20 → 30.

'''Ergebnis:''' Die Stunde bleibt 08.
</div>
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganz vorgemacht'''
<div class="mw-collapsible-content">
Ich beginne mit '''08:00'''.

Ich gehe 10 Minuten weiter: '''08:10'''.

Ich gehe 10 Minuten weiter: '''08:20'''.

Ich gehe 10 Minuten weiter: '''08:30'''.

Ich lese: '''halb neun'''.
</div>
</div>

{{BR}}
== Sofort prüfen und noch einmal probieren ==

'''Aufgabe:''' Stelle das Modell von 08:00 auf halb neun.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung öffnen'''
<div class="mw-collapsible-content">
'''08:30 – richtig.''' Du hast 30 Minuten zu 08:00 hinzugefügt. Die Stundenzahl bleibt 08.

'''08:03?''' Du hast rechts 03 statt 30 geschrieben. Zähle drei Zehnerschritte: 10, 20, 30. Versuche es erneut.

'''09:30?''' Hier ist die Stunde schon 09. Wir wollen nur bis halb neun. Stelle die Stunde wieder auf 08.

'''08:00?''' Das ist die Startzeit. Gehe noch 30 Minuten weiter.

'''Nächster Schritt:''' Baue 08:30 mit den drei Karten oder stelle die Modelluhr erneut ein.
</div>
</div>

Du darfst die Lösung nach '''jedem Versuch''' ansehen. Probiere so oft du möchtest. Es gibt kein Zeitlimit.

{{BR}}
== Für deine eigene Übungsrunde ==

Du kannst eine, zwei oder drei Aufgaben wählen.

Du kannst mit 10-Minuten-Schritten beginnen oder auch 5-Minuten-Schritte ausprobieren.

Mit mehr Übung kannst du andere ganze und halbe Stunden einstellen.

Die Lehrkraft kann die Aufgabenmenge und den Zahlenraum anpassen. Der Kurs vergibt '''keine Leistungsstufe oder Diagnose'''.

Für die Aufgaben musst du weder deinen Namen noch persönliche Daten eingeben.

'''Hinweis zu externen Seiten:''' YouTube, GeoGebra und LearningApps sind freiwillig. Sie können eigene Datenschutzregeln haben. Du kannst alle Kernaufgaben ohne diese Seiten bearbeiten.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie heißt 08:30 Uhr auch?'''
(halb neun)
(!halb acht)
(!neun Uhr)
(!acht Uhr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Anzeige passt zu halb neun?'''
(08:30)
(!08:03)
(!09:30)
(!08:00)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele Minuten sind eine halbe Stunde?'''
(30)
(!10)
(!20)
(!60)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl steht bei 08:30 links vom Doppelpunkt?'''
(08)
(!30)
(!09)
(!00)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Zahl steht bei 08:30 rechts vom Doppelpunkt?'''
(30)
(!08)
(!03)
(!00)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du startest um 08:00. Zehn Minuten später ist es ...'''
(08:10)
(!08:20)
(!08:30)
(!09:10)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du startest um 08:20. Zehn Minuten später ist es ...'''
(08:30)
(!08:10)
(!09:20)
(!08:00)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ergibt 10 plus 10 plus 10?'''
(30)
(!20)
(!40)
(!13)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wo steht der große Minutenzeiger bei halb neun?'''
(bei der 6)
(!bei der 12)
(!bei der 3)
(!bei der 9)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bleibt von 08:00 bis 08:30 gleich?'''
(die Stundenzahl 08)
(!die Minutenzahl 00)
(!die ganze Anzeige)
(!die Minutenzahl 10)

{{E}}
<br>

'''Dein Feedback:''' Prüfe nach jeder Frage die Lösung. Bei einer falschen Antwort gehe zum Rechenplan zurück: '''00 → 10 → 20 → 30'''. Danach versuche die Frage erneut.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Digitaluhr || zeigt die Uhrzeit mit Ziffern
|-
| Stundenfeld || steht links vom Doppelpunkt
|-
| Minutenfeld || steht rechts vom Doppelpunkt
|-
| Halbe Stunde || dauert dreißig Minuten
|-
| Startzeit || acht Uhr morgens
|-
| Zielzeit || halb neun morgens
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne jeweils zwei passende Begriffe zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Stundenanzeige'''
| linkes Zahlenfeld
|-
| '''Minutenanzeige'''
| rechtes Zahlenfeld
|-
| '''Doppelpunkt'''
| Zeichen in der Mitte
|-
| '''Zehnerfeld'''
| Gruppe aus zehn Kästchen
|-
| '''Halbstunde'''
| halbe Umdrehung des Minutenzeigers
|-
| '''Schieberegler'''
| bewegliches Bedienelement
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die sechs Fragen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Stunde || Welche Zeiteinheit besteht aus sechzig Minuten?
|-
| Minute || Welche Zeiteinheit zählt man von null bis dreißig?
|-
| Anzeige || Wie heißt das sichtbare Feld einer Digitaluhr?
|-
| Ziffer || Wie heißt ein einzelnes Zahlzeichen?
|-
| Uhrzeit || Was liest du an einer Uhr ab?
|-
| Doppelpunkt || Welches Zeichen trennt Stunden und Minuten?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest du weitere bestehende Übungen zum Thema. Die Lehrkraft prüft die passenden Suchtreffer vor dem Einsatz.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Eine+digitale+Uhr+einstellen </iframe>

'''Ohne diese Seite:''' Stelle die Uhr auf 08:30 und erkläre deinen Weg.

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Unsere Startzeit ist { 08:00 } Uhr.
Wir wollen bis { 08:30 } Uhr gehen.
Acht Uhr dreißig heißt auch { halb neun }.
Eine halbe Stunde dauert { 30 } Minuten.
Die Stunden stehen bei der Digitaluhr { links }.
Die Minuten stehen bei der Digitaluhr { rechts }.
Zwischen den beiden Zahlen steht der { Doppelpunkt }.
Zehn plus zehn ergibt { 20 }.
Zehn plus zehn plus zehn ergibt { 30 }.
Nach 08:20 Uhr kommt zehn Minuten später { 08:30 } Uhr.
Bei halb neun steht der Minutenzeiger auf der { 6 }.
Von 08:00 bis 08:30 bleibt die Stundenzahl { 08 }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst schreiben, sprechen, zeigen, legen, zeichnen oder tippen. Wähle Aufgaben passend zu deiner Übungsrunde.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Uhrzeit|Uhr erkennen]]: Zeige auf einem Bild die Uhrzeit 08:00.
# [[Digitaluhr|Zahlen legen]]: Lege aus Karten die Anzeige 08:30.
# [[Zeit|Wörter sprechen]]: Sage oder zeige „halb neun“.
# [[Minute|Zehn zählen]]: Zeige zehn Kästchen in einem Zehnerfeld.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Uhr|Modell bewegen]]: Stelle die Zeigeruhr von 08:00 auf 08:30.
# [[Zahlenstrahl|Zahlen markieren]]: Markiere 0, 10, 20 und 30 auf einem Zahlenstrahl.
# [[Addition|Rechenweg zeigen]]: Lege dreimal zehn Plättchen. Erkläre, warum es 30 sind.
# [[Digitale Medien|Digital üben]]: Stelle 08:30 am vorhandenen digitalen Uhrenmodell ein.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Zeitspanne|Zeit vergleichen]]: Erkläre den Unterschied zwischen 08:30 und 09:30.
# [[Fehleranalyse|Fehler finden]]: Jemand schreibt für halb neun „08:03“. Zeige, wie du die Anzeige verbesserst.
# [[Tagesablauf|Alltag planen]]: Erfinde eine Geschichte mit Beginn 08:00 und Ende 08:30.
# [[Mathematische Kommunikation|Lernhilfe geben]]: Erkläre einer anderen Person in drei Schritten, wie sie halb neun einstellt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Bearbeite mindestens fünf Aufgaben. Es geht darum, wie du denkst und handelst.

# [[Zeitspanne|Erklären]]: Eine Lernzeit beginnt um 08:00 und endet um 08:30. Zeige mit Material, warum sie eine halbe Stunde dauert.
# [[Uhrzeit|Übertragen]]: Stelle zuerst 08:30 auf einer Zeigeruhr ein. Zeige danach dieselbe Zeit als Digitalanzeige.
# [[Fehleranalyse|Verbessern]]: Ein Kind stellt 09:30 statt 08:30 ein. Erkläre den Fehler und zeige den richtigen nächsten Schritt.
# [[Mathematik|Begründen]]: Erkläre mit drei Zehnerfeldern, warum 30 Minuten aus drei Zehnerschritten bestehen.
# [[Alltag|Anwenden]]: Deine Pause beginnt um 08:00. Sie dauert 30 Minuten. Wann ist sie zu Ende? Begründe mit einem Rechenweg.
# [[Selbststeuerung|Lernen planen]]: Wähle selbst eine Hilfe, löse die Aufgabe und sage, ob du die Hilfe beim nächsten Versuch noch brauchst.

'''Mögliche Prüfung:''' Die Uhr steht auf 08:30, und du kannst einen passenden Weg mit Zahlen, Material oder Worten zeigen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst zeigen, was du gelernt hast.

# Du erkennst die digitale Startzeit '''08:00'''.
# Du stellst eine Modelluhr auf '''08:30'''.
# Du weißt: '''08:30 heißt halb neun'''.
# Du zeigst: '''10 + 10 + 10 = 30 Minuten'''.
# Du unterscheidest die '''Stunden links''' und die '''Minuten rechts'''.
# Du erklärst deinen Weg durch Zeigen, Legen, Zeichnen, Sprechen, Tippen oder Rechnen.
# Du prüfst einen Fehler und probierst danach einen passenden nächsten Schritt.

'''Wichtig:''' Hier wird keine Diagnose und keine schulrechtliche Einstufung vorgenommen. Entscheidend ist dein gezeigter Lernweg.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Fachliche Grundlage:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg – Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik]. Besonders passend sind die Bereiche '''Zeit''', '''Messen''', '''Darstellen''', '''Anwendung im Alltag''' sowie der Umgang mit digitalen und analogen Uhrzeiten.

'''Wikipedia:''' [[Uhrzeit]], [[Digitaluhr]], [[Stunde]], [[Minute]].

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Uhrzeit </iframe>

{{BR}}
== Verwendete Medien: Quelle, Urheber und Lizenz ==

Alle direkt eingebundenen Bild-, Ton- und Animationsdateien stammen von '''Wikimedia Commons'''. Es wurden keine neuen Mediendateien erzeugt.

{| class="wikitable"
! Vorhandene Commons-Datei und Dateiseite !! Urheber !! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_08-00.svg Clock 08-00.svg] || Micthev; spätere SVG-Fassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_08-10.svg Clock 08-10.svg] || Micthev; spätere SVG-Fassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_08-20.svg Clock 08-20.svg] || Micthev; spätere SVG-Fassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Clock_08-30.svg Clock 08-30.svg] || Micthev; spätere SVG-Fassung Jahobr || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reloj_digital_0000.svg Reloj digital 0000.svg] || Dnu72 || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:TensNumberLine.gif TensNumberLine.gif] || Judedandre || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:AnalogClockAnimation1_2hands_1h_in_6sec.gif AnalogClockAnimation1 2hands 1h in 6sec.gif] || Jahobr || [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Stunde.ogg De-Stunde.ogg] || Kampy || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Minute.ogg De-Minute.ogg] || Kampy || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-halbe_Stunde.ogg De-halbe Stunde.ogg] || Jeuwre || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de CC BY-SA 4.0]
|}

'''Hinweis zu den Videos:''' Die zwei Lernvideos sind vorhandene YouTube-Videos von Lernlibelle. Sie sind keine Commons-Dateien. Es werden nur ihre Original-YouTube-Links eingebettet.

'''Digitale Lernmethoden:''' Vorhandene GeoGebra-Werkzeuge sind ausschließlich verlinkt. Die Bilder, Töne und die eingebundene Animation im Kurs selbst stammen von Commons. Alle Übungen funktionieren auch mit den Textaufgaben und einer Lernuhr.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Uhrzeit]]'''
# [[Digitaluhr]]
# [[Analoguhr]]
# [[Stunde]]
# [[Minute]]
# [[Halbe Stunde]]
# [[Zeitspanne]]

'''[[Mathematik]]'''
# [[Addition]]
# [[Zahlenstrahl]]
# [[Zehnerfeld]]
# [[Größen und Messen]]
# [[Mathematische Kommunikation]]

'''[[Medienbildung]]'''
# [[Interaktive Übungen]]
# [[Digitale Medien]]
# [[Selbststeuerung]]
# [[Alltag]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Digitale Mathematik]]
[[Kategorie:Uhrzeit]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Eine digitale Uhr einstellen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt