Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T04:12:41Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= M5 Fö - Ein kleines Fest kalkulieren =

'''Mathematik im Alltag – Transfer'''

'''Klasse 5 – Förderschwerpunkt Lernen'''

'''Unser Ziel:''' Du kannst die Kosten für vier Becher berechnen. Jeder Becher kostet 2 Euro.

'''Unsere Frage:''' Wie viel kosten alle vier Becher zusammen?

'''Unsere Antwort: 8 Euro.'''

{{BR}}
= Einleitung =

Wir planen ein kleines Fest.

Wir brauchen '''vier Becher'''.

Ein Becher kostet '''2 Euro'''.

Wie viel Geld brauchen wir?

[[Datei:Cmglee PLA cups.jpg|400px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Du siehst vier Becher. Für unsere Rechenaufgabe kostet jeder Becher 2 Euro. Das ist ein ausgedachter Übungspreis.

Wir rechnen:

'''2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €'''

Alle vier Becher kosten zusammen '''8 Euro'''.

Du kannst mit [[Spielgeld]], Bildern, Zahlen oder einem Taschenrechner arbeiten.

Du darfst die Aufgaben wiederholen. Du brauchst keine Stoppuhr.

{{BR}}
== Das lernst du ==

Nach diesem Kurs kannst du:

# [[Geld]]: Euro-Beträge erkennen.
# [[Addition]]: Gleiche Preise zusammenzählen.
# [[Multiplikation]]: Eine Plusaufgabe als Malaufgabe zeigen.
# [[Sachaufgabe]]: Eine Frage aus dem Alltag lösen.
# [[Mathematische Kommunikation]]: Deinen Rechenweg zeigen oder erklären.
# [[Selbststeuerung]]: Eine passende Hilfe wählen und dein Ergebnis prüfen.

Du kannst antworten, indem du etwas '''auswählst, anhörst, sagst, legst, zeichnest, eintippst oder ausrechnest'''.

{{BR}}
== So arbeitest du ==

Es gibt drei kurze Lerneinheiten.

Jede Einheit dauert ungefähr '''5 bis 10 Minuten'''.

Jede Einheit hat drei Schritte:

# '''Anschauen:''' Ein Beispiel aus dem Alltag.
# '''Mitmachen:''' Eine Aufgabe mit Material.
# '''Selbst schaffen:''' Eine eigene Rechnung.

Du kannst nach jeder Einheit eine Pause machen.

Du kannst jeden Schritt so oft wiederholen, wie du möchtest.

{{BR}}
= Lerneinheit 1: Vier Becher bezahlen =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

Ein Becher kostet 2 Euro.

Wir kaufen vier Becher.

Wir schauen uns eine 2-Euro-Münze an.

[[Datei:2002-Euro-2-Euro-d.jpg|200px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Die Münze hat den Wert 2 Euro.

Wir brauchen viermal 2 Euro.

[[Datei:2002-Euro-2-Euro-d.jpg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:2002-Euro-2-Euro-d.jpg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:2002-Euro-2-Euro-d.jpg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:2002-Euro-2-Euro-d.jpg|90px|rahmenlos]]

'''Vier Münzbilder zeigen viermal 2 Euro.'''

So rechnen wir:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Becher 1
! Becher 2
! Becher 3
! Becher 4
|-
| 2 €
| 2 €
| 2 €
| 2 €
|}

Wir zählen weiter:

'''2 € → 4 € → 6 € → 8 €'''

Wir schreiben:

'''2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €'''

Oder kurz:

'''4 · 2 € = 8 €'''

Das bedeutet: Vier Becher zu je 2 Euro kosten zusammen 8 Euro.

{{BR}}
== Schritt 2: Mit Spielgeld rechnen ==

'''Du brauchst:''' Vier echte oder auf Papier gezeichnete Becher und Spielgeld.

# Lege vier Becher nebeneinander.
# Lege zu jedem Becher eine Spielmünze mit dem Wert 2 Euro.
# Zeige auf die Münzen.
# Zähle laut oder leise: 2, 4, 6, 8.
# Schreibe oder sage: '''8 Euro'''.

Du kannst auch vier Kästchen zeichnen und in jedes Kästchen '''2 €''' schreiben.

'''Rechenplan:'''

{| class="wikitable"
! Schritt
! Rechnung
|-
| Erster Becher
| 2 €
|-
| Zweiter Becher
| 2 € + 2 € = 4 €
|-
| Dritter Becher
| 4 € + 2 € = 6 €
|-
| Vierter Becher
| 6 € + 2 € = 8 €
|}

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst rechnen ==

'''Aufgabe:'''

Du kaufst vier Becher.

Jeder kostet 2 Euro.

Wie viel kosten alle Becher?

'''Wähle eine Antwort:'''

{{MC}}

'''Wie viel kosten vier Becher zu je 2 Euro?'''
(8 Euro)
(!4 Euro)
(!6 Euro)
(!10 Euro)

{{E}}
<br>

'''Prüfe dich:'''

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Antwort prüfen" data-collapsetext="Antwort verbergen">
'''Richtig: 8 Euro.'''

Du hast viermal 2 Euro gezählt.

Wenn du 6 Euro erhalten hast, prüfe den vierten Becher.

Wenn du 10 Euro erhalten hast, prüfe, ob du einen fünften Becher mitgezählt hast.

'''Nächster Schritt:''' Lege noch einmal vier 2-Euro-Spielmünzen und zähle nach.
</div>

{{BR}}
= Lerneinheit 2: Bezahlen und Geld prüfen =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Anschauen ==

Wir gehen zur Kasse.

Alle vier Becher kosten 8 Euro.

Wir haben einen 10-Euro-Spielgeldschein.

Wir bezahlen 8 Euro.

Wie viel Geld bekommen wir zurück?

'''10 € − 8 € = 2 €'''

Wir bekommen '''2 Euro Rückgeld'''.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=bb8mu1gqqqU|500|center}}

'''Video:''' „Bezahlen beim Einkaufen (nur ganze Euros)“, Lehrerschmidt – Grundschule.

Du kannst das Video anhalten und die Geldbeträge mit Spielgeld nachlegen.

'''Ohne Video:''' Lege einen 10-Euro-Spielgeldschein hin. Gib 8 Euro ab. Es bleiben 2 Euro.

{{BR}}
== Schritt 2: Lege das Geld ==

'''Du brauchst:''' Spielgeld mit dem Wert von 10 Euro.

# Lege 10 Euro Spielgeld hin.
# Lege 8 Euro für die vier Becher zur Seite.
# Zähle das Geld, das übrig ist.
# Sage oder zeige: '''2 Euro'''.

'''Rechenplan:'''

'''10 € − 8 € = 2 €'''

Du kannst auch vom Preis bis 10 Euro weiterzählen:

'''8 € → 9 € → 10 €'''

Das sind zwei Schritte zu je 1 Euro.

{{BR}}
== Schritt 3: Prüfe einen Einkauf ==

Du kaufst vier Becher zu je 2 Euro.

Du bezahlst mit 10 Euro.

'''Wie viel Rückgeld bekommst du?'''

{{MC}}

'''Wie viel Geld bekommst du zurück?'''
(2 Euro)
(!8 Euro)
(!4 Euro)
(!10 Euro)

{{E}}
<br>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Kontrolle ansehen" data-collapsetext="Kontrolle verbergen">
'''Richtig: 2 Euro.'''

Der Einkauf kostet 8 Euro. Du gibst 10 Euro.

'''10 € − 8 € = 2 €'''

'''Nächster Schritt:''' Prüfe mit Spielgeld, ob 8 Euro und 2 Euro zusammen wieder 10 Euro ergeben.
</div>

{{BR}}
= Lerneinheit 3: Die Rechnung im Alltag nutzen =

'''Zeit: etwa 5 bis 10 Minuten pro gewählter Aufgabe'''

Du kennst jetzt die Rechnung mit den Bechern.

Du kannst sie auch für andere Dinge benutzen.

Wähle zunächst '''eine''' der folgenden Aufgaben.

{{BR}}
== Einkaufswagen: Einkaufen üben ==

[[Datei:Shopping Basket Flat Icon GIF Animation.gif|150px|rahmenlos|center]]

'''Text zur Animation:''' Ein Einkaufs-Korb bewegt sich. Die Bewegung zeigt keine Preise und keine Rechenlösung.

'''Schritt 1 – Anschauen:''' Im Spiel kostet ein Becher 2 Euro.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Lege vier Becher-Bilder in deinen Einkaufskorb. Lege viermal 2 Euro Spielgeld daneben.

'''Schritt 3 – Selbst schaffen:''' Berechne den Preis.

'''Lösung:''' 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = '''8 €'''.

Du kannst die Bewegung anschauen oder nur mit dem Text und deinen Materialien arbeiten.

{{BR}}
== Rezeptkarte: Für Gäste planen ==

[[Datei:Recipe icon.svg|150px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Das Zeichen steht für ein Rezept.

'''Unsere einfache Rezeptkarte:'''

{| class="wikitable"
! Obstteller für das Fest
! Menge
|-
| Für einen Gast
| 2 Apfelstücke
|-
| Für vier Gäste
| ? Apfelstücke
|}

'''Schritt 1 – Anschauen:''' Ein Gast bekommt zwei Apfelstücke.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Lege für jeden von vier Gästen zwei Spielsteine.

'''Schritt 3 – Selbst schaffen:''' Wie viele Apfelstücke brauchst du für vier Gäste?

'''Rechnung:''' 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

'''Lösung: 8 Apfelstücke.'''

'''Achtung:''' Hier zählen wir Apfelstücke, nicht Euro.

{{BR}}
== Busfahrplan: Gemeinsam zum Fest ==

[[Datei:A bus timetable (40506309103).jpg|350px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Das Foto zeigt einen echten Busfahrplan. Wir nutzen ihn als Beispiel. Die folgende einfache Tabelle ist ein eigener Übungsfahrplan und kein echter Fahrplan.

'''Unser Übungsfahrplan:'''

{| class="wikitable"
! Haltestelle
! Uhrzeit
|-
| Schule
| 14:00 Uhr
|-
| Festplatz
| 14:10 Uhr
|}

'''Übungspreis:''' Eine Busfahrkarte kostet in unserer Aufgabe 2 Euro.

'''Schritt 1 – Anschauen:''' Eine Karte kostet 2 Euro.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Lege für vier Fahrkarten jeweils 2 Euro.

'''Schritt 3 – Selbst schaffen:''' Rechne den Preis für vier Fahrkarten aus.

'''Lösung:''' 4 · 2 € = '''8 €'''.

'''Wichtig:''' Der Preis ist erfunden. Für eine echte Fahrt musst du den aktuellen Fahrpreis prüfen.

{{BR}}
== Sportfest: Eintritt berechnen ==

[[Datei:Soccerball.svg|150px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Du siehst einen Fußball.

In unserer Übungsaufgabe kostet eine Eintrittskarte 2 Euro.

'''Schritt 1 – Anschauen:''' Ein Kind zahlt 2 Euro.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Zeige mit vier Fingern vier Eintrittskarten. Lege zu jedem Finger 2 Euro Spielgeld.

'''Schritt 3 – Selbst schaffen:''' Was zahlen vier Kinder zusammen?

'''Lösung:''' 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = '''8 €'''.

{{BR}}
== Bauplan: Tische für das Fest ==

[[Datei:Floor plan.png|350px|rahmenlos|center]]

'''Text zum Bild:''' Das Bild zeigt einen Bauplan. Linien und Flächen zeigen, wie Räume angeordnet sind. Unser Tischplan ist viel einfacher.

Wir wollen vier Tische aufstellen.

Auf jedem Tisch stehen zwei Becher.

'''Schritt 1 – Anschauen:''' Ein Tisch braucht zwei Becher.

'''Schritt 2 – Mitmachen:''' Zeichne vier große Rechtecke. Jedes Rechteck ist ein Tisch. Zeichne in jedes Rechteck zwei kleine Kreise.

'''Schritt 3 – Selbst schaffen:''' Zähle alle Kreise.

'''Rechnung:''' 2 + 2 + 2 + 2 = 8.

'''Lösung: 8 Becher.'''

'''Wichtig:''' Hier zählen wir Becher und berechnen keinen Preis.

{{BR}}
= Hörbeispiele: Zahlen und Geld =

Du kannst Zahlen und Wörter hören.

Alle folgenden Hörbeispiele sind vorhandene Dateien von Wikimedia Commons.

{{BR}}
== Höre: Zwei ==

[[Datei:De-zwei2.ogg]]

'''Text zum Hören:''' „zwei“

Zeige die Zahl '''2'''.

{{BR}}
== Höre: Vier ==

[[Datei:De-Vier.ogg]]

'''Text zum Hören:''' „vier“

Zeige vier Finger.

{{BR}}
== Höre: Acht ==

[[Datei:De-Acht.ogg]]

'''Text zum Hören:''' „acht“

Zähle acht Spielmünzen mit dem Wert von je 1 Euro oder vier Spielmünzen zu je 2 Euro.

{{BR}}
== Höre: Geld ==

[[Datei:De-Geld.ogg]]

'''Text zum Hören:''' „Geld“

Zeige dein Spielgeld.

'''Höraufgabe:''' Höre „zwei“, „vier“ und „acht“. Sage danach die Zahlen in dieser Reihenfolge.

'''Rechenaufgabe:''' Zähle die vier Becher in Zweierschritten: 2, 4, 6, 8.

Die Audiodateien sprechen einzelne Wörter. Sie lesen nicht den ganzen Kurs vor. Du kannst alle Aufgaben auch ohne Ton bearbeiten.

{{BR}}
= Weitere Modellvideos =

{{BR}}
== Geld zusammenrechnen ==

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=sxXMKOxy_Wk|500|center}}

'''Video:''' „Rechnen mit Geld – Euro und Cent kennenlernen, Gesamtpreis berechnen“, OberFuchs.

'''Dein Auftrag:'''

# Sieh dir an, wie Geld zusammengezählt wird.
# Stoppe das Video nach einem Beispiel.
# Lege viermal 2 Euro mit Spielgeld.
# Rechne selbst: 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €.

'''Ohne Video:''' Nutze die vier Münzbilder aus Lerneinheit 1.

{{BR}}
= Wähle deine Hilfe =

Du kannst eine Hilfe öffnen.

Du kannst sie wieder schließen.

Du entscheidest, welche Hilfe du brauchst.

Wenn die Klappfunktion auf deinem Gerät nicht funktioniert, kannst du die Hilfen mit einem Blatt Papier abdecken und einzeln aufdecken.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Bildhilfe zeigen" data-collapsetext="Bildhilfe verbergen">
[[Datei:Cmglee PLA cups.jpg|300px|rahmenlos|center]]

Zähle die Becher.

Es sind '''vier''' Becher.

Jeder Becher kostet '''2 Euro'''.

Zeige auf jeden Becher und sage „zwei Euro“.
</div>

{{BR}}
== Hilfe 2: Material ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Materialhilfe zeigen" data-collapsetext="Materialhilfe verbergen">
Lege vier Becher.

Lege zu jedem Becher eine 2-Euro-Spielmünze.

Zähle:

'''2 – 4 – 6 – 8'''

Du hast 8 Euro gelegt.
</div>

{{BR}}
== Hilfe 3: Einfache Wörter und Rechenplan ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Rechenplan zeigen" data-collapsetext="Rechenplan verbergen">
'''Wie viele?''' Vier Becher.

'''Wie teuer?''' Jeder kostet 2 Euro.

'''Was rechne ich?''' Viermal 2 Euro.

'''Mein Rechenplan:'''

2 € + 2 € = 4 €

4 € + 2 € = 6 €

6 € + 2 € = 8 €
</div>

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganz vorgemacht ==

<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Beispiel zeigen" data-collapsetext="Beispiel verbergen">
'''Frage:''' Wie viel kosten vier Becher zu je 2 Euro?

'''Schritt 1:''' Ich zähle vier Becher.

'''Schritt 2:''' Ich lege zu jedem Becher 2 Euro.

'''Schritt 3:''' Ich addiere: 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €.

'''Schritt 4:''' Ich prüfe: 4 · 2 € = 8 €.

'''Antwort:''' Alle vier Becher kosten 8 Euro.

Jetzt kannst du die Hilfe schließen und die Aufgabe noch einmal selbst versuchen.
</div>

{{BR}}
= Aufgaben anpassen =

Du kannst die Aufgabenmenge und den Zahlenraum mit einer Lehrperson verändern.

Die wichtigste Aufgabe bleibt immer: '''Vier Becher zu je 2 Euro kosten 8 Euro.'''

Zum zusätzlichen Üben kannst du eine dieser Rechnungen wählen:

{| class="wikitable"
! Anzahl der Becher
! Preis für einen Becher
! Gesamtpreis
|-
| 2
| 2 €
| 4 €
|-
| 3
| 2 €
| 6 €
|-
| 4
| 2 €
| 8 €
|-
| 5
| 2 €
| 10 €
|}

Du darfst weniger Aufgaben bearbeiten oder weitere Rechnungen erfinden.

Die Auswahl der Aufgaben richtet sich nach deinem aktuellen Lernbedarf. Der Kurs ordnet dir keine feste Leistungsstufe oder Diagnose zu.

{{BR}}
= Feedback und Selbstkontrolle =

'''Du kannst sofort prüfen:'''

# '''8 Euro:''' Das stimmt. Viermal 2 Euro sind 8 Euro. Versuche jetzt, die Rechnung zu erklären.
# '''6 Euro:''' Prüfe die Anzahl. 6 Euro passen zu drei Bechern. Zähle den vierten Becher dazu.
# '''10 Euro:''' Prüfe, ob du fünf Becher gezählt hast. Lege nur vier Becher hin.
# '''Unsicher:''' Öffne zuerst die Bildhilfe. Lege danach das Geld und rechne erneut.

Du darfst mehrere Versuche machen.

Du kannst deine Rechnung mit der Plusaufgabe oder mit Spielgeld überprüfen.

'''Merksatz:''' Erst zählen, dann rechnen, dann prüfen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Du kannst die Spiele einzeln bearbeiten.

Du darfst sie wiederholen.

Es gibt kein Zeitlimit.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie viele Becher kaufen wir?'''
(4)
(!2)
(!6)
(!8)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel kostet ein Becher in unserer Aufgabe?'''
(2 Euro)
(!1 Euro)
(!4 Euro)
(!8 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 2 Euro plus 2 Euro?'''
(4 Euro)
(!2 Euro)
(!6 Euro)
(!8 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 2 Euro plus 2 Euro plus 2 Euro?'''
(6 Euro)
(!4 Euro)
(!8 Euro)
(!10 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist 2 Euro plus 2 Euro plus 2 Euro plus 2 Euro?'''
(8 Euro)
(!4 Euro)
(!6 Euro)
(!10 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viele 2-Euro-Münzen ergeben 8 Euro?'''
(4)
(!2)
(!3)
(!5)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie viel ist viermal 2 Euro?'''
(8 Euro)
(!2 Euro)
(!6 Euro)
(!12 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du bezahlst 8 Euro mit 10 Euro. Wie viel bekommst du zurück?'''
(2 Euro)
(!1 Euro)
(!4 Euro)
(!8 Euro)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Vier Gäste bekommen je zwei Apfelstücke. Wie viele Apfelstücke sind das?'''
(8 Apfelstücke)
(!4 Apfelstücke)
(!6 Apfelstücke)
(!10 Apfelstücke)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie kannst du die Kosten der vier Becher richtig prüfen?'''
(Viermal 2 Euro zusammenzählen)
(!Nur einen Becher zählen)
(!Den Preis eines Bechers weglassen)
(!Fünf Becher zählen)

{{E}}
<br>

'''Feedback:''' Wenn eine Antwort nicht stimmt, lege die Becher und Münzen noch einmal. Zähle dann in Zweierschritten. Du kannst den Test erneut bearbeiten.

{{BR}}
== Memory ==

Finde passende Paare.

Ein Begriff passt zu einer Erklärung.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Einzelpreis || Preis für ein Stück
|-
| Gesamtpreis || Preis für alle Stücke
|-
| Spielmünze || Geld zum Üben
|-
| Zweierschritt || Immer zwei dazuzählen
|-
| Fahrplan || Zeigt Abfahrtszeiten
|-
| Rezeptkarte || Zeigt Zutaten und Mengen
|}
{{E}}
<br>

'''Tipp:''' Suche zuerst nach Wörtern, die du von unserem kleinen Fest kennst.

{{BR}}
== Drag and Drop ==

Ordne die Begriffe richtig zu.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Becher'''
| Ware auf dem Fest
|-
| '''Preisschild'''
| Zeigt den Preis für ein Stück
|-
| '''Spielgeld'''
| Hilft beim Üben des Bezahlens
|-
| '''Kassenbon'''
| Zeigt den bezahlten Einkauf
|-
| '''Rechenplan'''
| Hilft beim schrittweisen Rechnen
|}

{{E}}
<br>

'''Kontrolle:''' Frage dich bei jedem Paar: Was macht dieser Gegenstand oder diese Hilfe?

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die Fragen mit Wörtern aus dem Kurs.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| BECHER || Was kaufen wir viermal für unser Fest?
|-
| EURO || Wie heißt die Einheit unseres Geldes?
|-
| PREIS || Wie nennt man den Geldbetrag für eine Ware?
|-
| KASSE || Wo bezahlt man im Geschäft?
|-
| SUMME || Wie heißt das Ergebnis einer Plusaufgabe?
|-
| SPIELGELD || Womit kannst du das Bezahlen ohne echtes Geld üben?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst du nach weiteren Spielen zum Thema suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Ein+kleines+Fest+kalkulieren </iframe>

'''Hinweis:''' Dies ist eine Suche nach vorhandenen Lernspielen. Die Ergebnisse gehören nicht automatisch zu diesem Kurs. Nutze nur passende und verständliche Aufgaben.

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze die richtigen Wörter oder Zahlen ein.

Jeder Satz hat eine Lücke.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Wir planen ein kleines { Fest }.
Wir kaufen { vier } Becher.
Ein Becher kostet { zwei } Euro.
Wir legen zu jedem Becher { zwei } Euro Spielgeld.
Wir zählen in Zweierschritten bis { acht }.
Zusammen kosten die vier Becher { acht } Euro.
Wir können die Preise mit einer { Plusaufgabe } zusammenrechnen.
Viermal zwei Euro sind { acht } Euro.
Wenn wir mit zehn Euro bezahlen, bekommen wir { zwei } Euro zurück.
Wenn ich nicht weiterweiß, öffne ich eine { Hilfe }.
</quiz>

<br>

'''Kontrolle:''' Lies jeden Satz noch einmal. Prüfe die Rechnung mit deinen vier Bechern.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Wähle Aufgaben, die zu deinem aktuellen Lernen passen.

Du kannst die Aufgaben alleine oder mit Unterstützung bearbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Geld zählen]]: Lege vier Spielmünzen zu je 2 Euro. Zähle den Gesamtwert.
# [[Zeichnen]]: Zeichne vier Becher. Schreibe unter jeden Becher 2 Euro.
# [[Zahlen sprechen]]: Sage die Zahlen 2, 4, 6, 8 laut. Du kannst vorher die Hörbeispiele nutzen.
# [[Addition]]: Schreibe die Rechnung 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 € ab und erkläre sie mit deinen Worten.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Einkaufen]]: Spiele mit einer anderen Person einen Einkauf. Kaufe vier Becher zu je 2 Euro und bezahle mit Spielgeld.
# [[Rezept]]: Gestalte eine einfache Rezeptkarte. Ein Gast bekommt zwei Apfelstücke. Berechne die Menge für vier Gäste.
# [[Stundenplan|Zeitplanung]]: Zeichne einen kleinen Übungsfahrplan mit der Abfahrt um 14:00 Uhr und der Ankunft um 14:10 Uhr. Zeige die beiden Uhrzeiten.
# [[Sport]]: Plane vier Eintrittskarten zu je 2 Euro für ein Sportfest. Berechne den Gesamtpreis.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Rückgeld]]: Bezahle die vier Becher mit 10 Euro Spielgeld. Zeige auf zwei Arten, warum du 2 Euro zurückbekommst.
# [[Bauplan]]: Zeichne einen Plan für vier Tische mit je zwei Bechern. Erkläre, warum du acht Becher brauchst.
# [[Budget]]: Du hast 10 Euro. Die Becher kosten zusammen 8 Euro. Überlege, ob noch ein Artikel für 2 Euro in dein Budget passt, und begründe deine Antwort.
# [[Mathematisches Modellieren]]: Erfinde eine eigene Fest-Aufgabe mit gleichen Preisen. Lege das Material, zeichne ein Modell und zeige deinen Rechenweg.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Zeige, wie du denkst. Du musst nicht alles schriftlich lösen.

# [[Rechenwege vergleichen]]: Jemand rechnet 2 € + 2 € + 2 € + 2 €. Eine andere Person rechnet 4 · 2 €. Erkläre, warum beide Rechnungen 8 Euro ergeben.
# [[Fehler finden]]: Ein Kind sagt: „Vier Becher kosten 6 Euro.“ Zeige mit Spielgeld, was fehlt, und erkläre den Fehler.
# [[Geld im Alltag]]: Prüfe, ob 10 Euro für vier Becher zu je 2 Euro reichen. Zeige deinen Rechenweg und das Rückgeld.
# [[Transfer]]: Vier Busfahrkarten kosten jeweils 2 Euro. Erkläre, warum du denselben Rechenweg wie bei den Bechern benutzen kannst.
# [[Darstellungen]]: Zeige die Kosten der vier Becher auf zwei Arten, zum Beispiel durch eine Zeichnung und eine Rechnung.
# [[Selbstkontrolle]]: Beschreibe, wie du prüfen kannst, ob dein Ergebnis stimmt. Nutze dazu Spielgeld oder eine zweite Rechnung.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du kannst zeigen, was du gelernt hast.

Wichtig sind diese Fähigkeiten:

# Du erkennst, dass ein Becher in der Aufgabe 2 Euro kostet.
# Du erkennst, dass vier Becher gekauft werden.
# Du legst oder zeichnest vier gleiche Geldbeträge.
# Du rechnest 2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €.
# Du kannst die Malaufgabe 4 · 2 € = 8 € zuordnen.
# Du sagst, zeigst oder schreibst: „Alle Becher kosten zusammen 8 Euro.“
# Du prüfst die Lösung mit Material oder einer zweiten Rechnung.
# Du kannst den Rechenweg bei einer ähnlichen Aufgabe nutzen.
# Du kannst eine Hilfe auswählen und anschließend selbst weiterarbeiten.

'''Dein Lernnachweis''' kann eine Rechnung, eine Zeichnung, eine gelegte Geldmenge oder eine mündliche Erklärung sein.

Es müssen keine persönlichen Angaben, Fotos oder Sprachaufnahmen gespeichert werden.

Der Kurs nimmt keine diagnostische Einstufung vor.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Wikipedia: Multiplikation ==

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Multiplikation </iframe>

'''In einfachen Worten:''' Wenn wir dieselbe Zahl mehrmals addieren, können wir eine Malaufgabe daraus machen.

'''2 + 2 + 2 + 2 = 4 · 2 = 8'''

Der Wikipedia-Artikel ist eine zusätzliche Informationsquelle und kann schwierigere Erklärungen enthalten. Du musst ihn nicht vollständig lesen.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Medien und Lizenzen ==

Alle im Kurs verwendeten Bilder, Animationen und Hördateien stammen aus bereits vorhandenen Dateien von Wikimedia Commons.

Die folgenden Angaben nennen die Originaldatei, die Urheberin oder den Urheber und die Lizenz.

'''1. Vier Becher'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cmglee_PLA_cups.jpg Cmglee PLA cups.jpg]

Urheber: Cmglee.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Vier Becher zählen.

'''2. Zwei-Euro-Münze'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2002-Euro-2-Euro-d.jpg 2002-Euro-2-Euro-d.jpg]

Urheber: Albertomos.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Viermal den Wert von 2 Euro darstellen. Das Bild zeigt die frühere gemeinsame Seite einer 2-Euro-Münze.

'''3. Einkaufsanimation'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Shopping_Basket_Flat_Icon_GIF_Animation.gif Shopping Basket Flat Icon GIF Animation.gif]

Urheber: VideoPlasty / Videoplasty.com.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Einen bewegten Einkaufskorb als Einstieg zum Einkaufen betrachten.

'''4. Hörbeispiel „zwei“'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-zwei2.ogg De-zwei2.ogg]

Urheber: Jeuwre.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Die Zahl zwei hören und erkennen.

'''5. Hörbeispiel „vier“'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Vier.ogg De-Vier.ogg]

Urheber: Jeuwre.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Die Zahl vier hören und erkennen.

'''6. Hörbeispiel „acht“'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Acht.ogg De-Acht.ogg]

Urheber: Jeuwre.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Das Rechenergebnis als gesprochenes Zahlwort hören.

'''7. Hörbeispiel „Geld“'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Geld.ogg De-Geld.ogg]

Urheber: Kampy.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0].

Verwendung: Das Wort Geld hören.

'''8. Busfahrplan'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_bus_timetable_%2840506309103%29.jpg A bus timetable (40506309103).jpg]

Urheber: DaveLevy.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ CC BY-SA 2.0].

Verwendung: Das Aussehen eines Busfahrplans kennenlernen.

'''9. Rezeptzeichen'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Recipe_icon.svg Recipe icon.svg]

Urheber: domdomegg.

Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].

Verwendung: Eine Rezeptkarte erkennen.

'''10. Fußballzeichen'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Soccerball.svg Soccerball.svg]

Quelle und ursprünglicher Urheber: Open Clip Art Library. Die Datei wurde später auf Wikimedia Commons bearbeitet.

Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].

Verwendung: Eine Aufgabe zum Sportfest veranschaulichen.

'''11. Bauplan'''

Datei: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Floor_plan.png Floor plan.png]

Urheber: Vani.rao.s.

Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].

Verwendung: Einen Grundriss betrachten und anschließend einen einfachen Tischplan zeichnen.

'''Lizenzhinweis:''' Die Urheber- und Lizenzangaben gelten für die jeweiligen Dateien. Die Dateiseiten enthalten weitere rechtliche Angaben. Bei einer Weiterverwendung sind die Bedingungen der jeweiligen Lizenz zu beachten.

Es wurden keine neuen Bild-, Audio- oder Animationsdateien für diesen Kurs erzeugt. Die Tabellen, Aufgaben und Rechenpläne sind Text- und Materialdarstellungen.

{{BR}}
== YouTube: Vorhandene Lernvideos ==

'''Video 1:''' [https://www.youtube.com/watch?v=bb8mu1gqqqU Bezahlen beim Einkaufen – nur ganze Euros]

Anbieter: Lehrerschmidt – Grundschule.

Thema: Bezahlen mit Euro.

'''Video 2:''' [https://www.youtube.com/watch?v=sxXMKOxy_Wk Rechnen mit Geld – Euro und Cent kennenlernen, Gesamtpreis berechnen]

Anbieter: OberFuchs.

Thema: Geldbeträge und Gesamtpreise berechnen.

Beide Videos sind zusätzliche Lernangebote. Sie werden nur verlinkt beziehungsweise über YouTube eingebettet. Sie sind keine Wikimedia-Commons-Dateien.

Du kannst beide Videos pausieren, einen kurzen Ausschnitt ansehen und deinen Rechenweg mit Spielgeld nachlegen.

Du kannst alle Aufgaben auch ohne Videos lösen.

{{BR}}
== Bildungsplan und fachliche Grundlagen ==

'''Bildungsplanbezug: Baden-Württemberg, Bildungsplan 2022, Förderschwerpunkt Lernen.'''

'''Mathematik:'''

[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 – Mathematik]

Besonders passend ist der Bereich '''Größen und Messen – Geld'''.

Der Bildungsplan beschreibt den Umgang mit Münzen, Scheinen, Preisen, Einkaufssituationen und Spielgeld. Auch das Bezahlen, das Lösen von Sachaufgaben und das Beschreiben mathematischer Wege gehören dazu.

'''Selbststeuerung:'''

[https://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-B_PER Bildungsplan 2022 – Personales Leben]

Die Lernenden wählen Hilfen, kontrollieren ihre Ergebnisse und übernehmen schrittweise Verantwortung für ihr Lernen.

'''Mathematische Anwendung und Kommunikation:'''

Der Kurs verbindet das Rechnen mit einer Alltagssituation. Die Lernenden stellen Rechnungen durch Handlungen, Sprache, Bilder, Spielgeld und mathematische Zeichen dar.

'''Medienbildung:'''

Die Lernenden verwenden Bilder, Tondateien und Videos gezielt, vergleichen diese mit Materialdarstellungen und überprüfen die Rechenergebnisse selbst.

'''Didaktischer Hinweis:''' Die Aufgaben können individuell angepasst werden. Es werden keine diagnostischen Aussagen über einzelne Lernende getroffen. Die Lernergebnisse dienen dem Unterricht und der Lernbegleitung.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[M5 Fö - Ein kleines Fest kalkulieren]]'''
# [[Mathematik im Alltag]]
# [[Geld]]
# [[Euro]]
# [[Addition]]
# [[Multiplikation]]
# [[Sachaufgabe]]
# [[Einkaufen]]
# [[Preise berechnen]]
# [[Rückgeld]]
# [[Rechnen mit Spielgeld]]
# [[Mathematische Kommunikation]]
# [[Mathematisches Modellieren]]
# [[Medienbildung]]
# [[Selbststeuerung]]
# [[Alltagskompetenz]]
# [[Transfer]]
|}

'''Das Wichtigste:'''

Vier Becher kosten jeweils 2 Euro.

'''2 € + 2 € + 2 € + 2 € = 8 €'''

'''4 · 2 € = 8 €'''

'''Antwort: Alle vier Becher kosten zusammen 8 Euro.'''

Du kannst die Rechnung auch bei anderen Einkäufen und Aufgaben verwenden.

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Mathematik im Alltag]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Rechnen mit Geld]]
[[Kategorie:Sachrechnen]]
[[Kategorie:Transfer]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Selbststeuerung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Ein kleines Fest kalkulieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt