Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-13T16:44:28Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =
'''M5 Fö - Dezimalzahlen am Zahlenstrahl'''

'''Übung für Klasse 5 – Mathematik'''

Du lernst: '''0,5 liegt genau zwischen 0 und 1.'''

0,5 heißt: '''null Komma fünf'''. Das ist '''die Hälfte'''.

Du kannst sehen, legen, zeigen, sprechen, malen, tippen oder rechnen. Du darfst alles wiederholen. Du hast keinen Zeitdruck.

'''Drei kurze Übungsrunden:''' Jede Runde dauert ungefähr 5 bis 10 Minuten.
# '''Alltag:''' Sieh Dir ein bekanntes Beispiel an.
# '''Gemeinsam:''' Lege oder zeige die Lösung.
# '''Allein:''' Versuche eine ähnliche Aufgabe.

'''Du brauchst:''' Papier, Stift, zehn gleich große Papierkärtchen, möglichst Spielmünzen und einen Zahlenstrahl von 0 bis 1.

'''Datenschutz:''' Du musst keinen Namen angeben. Externe Videos und Übungen können Nutzungsdaten an andere Anbieter senden. Alle Kernaufgaben gehen ohne diese Angebote.

'''Wichtig:''' Beginne mit 0,5. Weitere Zahlen und die Aufgabenmenge kannst Du zusammen mit einer Lernbegleitung passend auswählen. Hier wird niemand automatisch einer Leistungsstufe zugeordnet.

{{BR}}
= Übung 1: Mit Geld anfangen =
'''Etwa 5 bis 8 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Ein Euro hat '''100 Cent'''.

Die Hälfte davon sind '''50 Cent'''.

[[Datei:1 Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|150px|rahmenlos|center]]
[[Datei:50 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|150px|rahmenlos|center]]

'''Merke:''' 50 Cent = 0,50 Euro = 0,5 Euro.

{{BR}}
== Schritt 2: Lege die Münzen ==
Lege eine 50-Cent-Münze. Oder lege fünf 10-Cent-Münzen.

[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|85px|rahmenlos]]
[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|85px|rahmenlos]]
[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|85px|rahmenlos]]
[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|85px|rahmenlos]]
[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|85px|rahmenlos]]

'''Rechenweg:''' 10 + 10 + 10 + 10 + 10 = 50 Cent.

'''Anderer Weg:''' 20 + 20 + 10 = 50 Cent.

[[Datei:20 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:20 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:10 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|90px|rahmenlos]]

'''Achtung:''' 5 Cent und 50 Cent sind nicht gleich.

[[Datei:5 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|90px|rahmenlos]]
[[Datei:50 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|90px|rahmenlos]]

'''50 Cent sind die Hälfte von 100 Cent.'''

{{BR}}
== Euro-Cent-Tafel ==
{| class="wikitable"
! Cent !! Euro
|-
| 0 || 0,00 €
|-
| 10 || 0,10 €
|-
| 20 || 0,20 €
|-
| 30 || 0,30 €
|-
| 40 || 0,40 €
|-
| style="background:#FFF0A8" | '''50''' || style="background:#FFF0A8" | '''0,50 €'''
|-
| 60 || 0,60 €
|-
| 70 || 0,70 €
|-
| 80 || 0,80 €
|-
| 90 || 0,90 €
|-
| 100 || 1,00 €
|}

'''Zeige:''' Wo stehen 50 Cent?

{{BR}}
== Schritt 3: Allein ausprobieren ==
Wähle Deine Antwort: Zeige auf die Zahl, sprich sie oder schreibe sie.

'''Aufgabe:''' Du hast 50 Cent von einem Euro. Ist das 0,5 Euro oder 0,05 Euro?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung:''' '''0,5 Euro''' ist richtig. 0,5 Euro sind 50 Cent. 0,05 Euro sind nur 5 Cent. '''Nächster Schritt:''' Lege fünf 10-Cent-Münzen.
</div>

{{BR}}
= Übung 2: Ein Streifen mit zehn Teilen =
'''Etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Stell Dir eine Tafel Schokolade mit '''zehn gleich großen Stücken''' vor.

Du bekommst '''fünf''' davon.

Das ist die Hälfte: '''5 von 10'''.

{{BR}}
== Schritt 2: Zehntelstreifen legen ==
'''Ein ganzer Streifen hat zehn gleich große Felder.'''

{| class="wikitable" style="text-align:center;width:100%"
| style="background:#FFF0A8;width:10%" | '''■'''
| style="background:#FFF0A8;width:10%" | '''■'''
| style="background:#FFF0A8;width:10%" | '''■'''
| style="background:#FFF0A8;width:10%" | '''■'''
| style="background:#FFF0A8;width:10%" | '''■'''
| style="width:10%" | □
| style="width:10%" | □
| style="width:10%" | □
| style="width:10%" | □
| style="width:10%" | □
|}

'''Fünf gefüllte Felder. Fünf leere Felder.'''

'''5 von 10 = 5/10 = 0,5.'''

'''Lege selbst:''' Nimm zehn gleich große Karten. Lege fünf links auf den Streifen. Schiebe sie wieder weg. Lege sie erneut. Die Karten sind Dein bewegliches Modell.

{{BR}}
== Schritt 3: Allein ausprobieren ==
Male einen Streifen mit zehn gleich großen Kästchen. Male '''fünf''' Kästchen aus.

Oder sage: „Fünf von zehn. Das ist null Komma fünf.“

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung:''' Genau fünf Kästchen müssen ausgemalt sein. Dann ist die Hälfte gefüllt. '''Nächster Schritt:''' Zeige mit dem Finger auf die Mitte des Streifens.
</div>

{{BR}}
= Übung 3: 0,5 am Zahlenstrahl =
'''Etwa 5 bis 10 Minuten'''

{{BR}}
== Schritt 1: Alltag ==
Ein [[Zahlenstrahl]] zeigt, wo eine Zahl liegt.

'''0''' ist links. '''1''' ist rechts.

'''0,5''' liegt '''in der Mitte'''.

{{BR}}
== Schritt 2: Zahlenstrahl mit zehn Schritten ==
'''Zehn gleich große Strecken von 0 bis 1:'''

<pre>
0 0,5 1
|----|----|----|----|----|----|----|----|----|----|
</pre>

'''Jeder Abschnitt zwischen zwei Strichen ist gleich lang. Die Mitte ist der fünfte Strich nach 0.'''

'''Rechenweg:'''
# Wir starten bei '''0'''.
# Wir teilen die Strecke bis '''1''' in '''zehn gleiche Teile'''.
# Ein Teil ist '''0,1'''.
# Nach fünf Teilen sind wir bei '''0,5'''.

'''Mini-Schaubild der Mitte:'''

<pre>
0 0,5 1
|------------------------|------------------------|
5 Zehntel 5 Zehntel
</pre>

'''Bewegliches Modell:''' Ziehe einen Zahlenstrahl auf Papier. Lege einen Knopf auf die 0. Schiebe ihn fünf gleich große Schritte nach rechts. Er liegt bei 0,5.

{{BR}}
== Schritt 3: Jetzt Du ==
Zeichne eine Linie. Schreibe links '''0''' und rechts '''1'''. Markiere die '''Mitte''' mit einem Punkt. Schreibe '''0,5''' dazu.

'''Tipp-Antwort:''' Schreibe auf Papier oder am Gerät die Zahl der Mitte.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Lösung und Rückmeldung:''' '''0,5''' ist richtig. Der Punkt ist von 0 und 1 gleich weit entfernt. '''Nächster Schritt:''' Teile Deinen Strahl in zehn gleiche Abstände und zähle bis fünf.
</div>

{{BR}}
= Komma und Stellenwert verstehen =
'''Vor dem Komma''' stehen die ganzen Einer.

'''Direkt nach dem Komma''' stehen die Zehntel.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Einer !! Komma !! Zehntel
|-
| '''0''' || ''',''' || '''5'''
|}

'''Stellenwertkarten:''' Schreibe „0“, „,“ und „5“ auf drei Karten. Lege sie so: '''0 , 5'''.

'''Kommaanimation zum Nachlegen:''' Zeige erst auf die 0. Zeige dann auf das Komma. Zeige zuletzt auf die 5. Sprich: „Null – Komma – fünf.“ Wiederhole die drei Bilder in Deinem eigenen Tempo.

'''Wichtig:''' 0,5 und 0,50 sind gleich groß. Die Null ganz rechts verändert den Wert nicht.

{{BR}}
= Hören, Sprechen und Sehen =
'''Eigene Hörtexte zum langsamen Vorlesen oder Aufnehmen:'''

# '''Hören 1:''' „Ein Euro sind hundert Cent. Fünfzig Cent sind die Hälfte. Das sind null Komma fünf Euro.“
# '''Hören 2:''' „Von null bis eins sind es zehn gleiche Schritte. Fünf Schritte sind null Komma fünf.“
# '''Hören 3:''' „Null Einer. Komma. Fünf Zehntel. Das heißt null Komma fünf.“

'''Sprechecho:''' Höre einen Satz. Sprich ihn nach. Zeige dazu eine Münze, eine Karte oder Deinen Punkt.

'''Drei eigene Mini-Modellvideos (Bildfolge zum Nachstellen):''' 1. Euro und 50 Cent nebeneinander zeigen. 2. Fünf von zehn Kästchen füllen und die Marke bis 0,5 bewegen. 3. Stellenwertkarten 0, Komma und 5 nacheinander zeigen. Die kurzen gesprochenen Clips und Druckvorlagen sind als gesondertes Medienpaket vorbereitet und können nach einem gesonderten Upload eingebunden werden.

'''Zusätzliches Erklärvideo:''' Sieh Dir nur den Abschnitt an, der das Eintragen am Zahlenstrahl zeigt. Du kannst jederzeit stoppen und wiederholen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=CWxZUiFtrmI|500|center}}

{{BR}}
= Hilfen: Nur öffnen, wenn Du sie brauchst =
'''Du entscheidest.''' Öffne eine Hilfe. Schließe sie wieder, wenn Du weitermachen willst.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''

[[Datei:50 Cent Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|100px|rahmenlos]]
[[Datei:1 Euro Coin - Simple Worksheet Design.svg|100px|rahmenlos]]

50 Cent sind ein halber Euro. Die Hälfte liegt in der Mitte.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 2 – Materialdarstellung'''

'''■ ■ ■ ■ ■ □ □ □ □ □'''

Zähle zehn Felder. Fünf sind gefüllt. Lege fünf Karten auf zehn Plätze.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 3 – Einfache Wörter und Rechenplan'''

'''Plan:''' Starte bei 0. Mache fünf Schritte zu je 0,1. Zähle: 0,1 – 0,2 – 0,3 – 0,4 – 0,5.
</div>

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Hilfe 4 – Ganz vorgemacht'''

0 und 1 sind die Enden. Dazwischen liegen zehn gleich lange Abschnitte. Der fünfte Abschnitt endet genau in der Mitte.

'''0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 + 0,1 = 0,5.'''

'''Antwort:''' Setze Deinen Punkt in die Mitte und schreibe 0,5.
</div>

{{BR}}
= So übst Du passend für Dich =
Du kannst '''eine''', '''drei''' oder '''fünf''' Aufgaben auswählen. Du kannst sie beliebig oft wiederholen.

'''Beginne bei Bedarf nur mit 0,5.''' Wenn Du mehr üben möchtest, nimm auch 0,1, 0,2, 0,3 oder 0,7 auf einem Strahl von 0 bis 1. Eine Lernbegleitung kann die Zahl der Aufgaben oder den Zahlenraum gemeinsam mit Dir ändern.

Du entscheidest, wie Du antwortest: '''Auswahl, Hören, Sprechen, Legen, Zeigen, Zeichnen, Tippen oder Rechnen'''. Beim Hören liest jemand vor oder Du nutzt die bereitgestellten Hördateien außerhalb der Wiki-Seite.

'''Nach jedem Versuch:''' Sieh Dir die Rückmeldung an. Prüfe den Abstand oder das Material. Verbessere Deine Antwort. Mehrere Versuche sind in Ordnung. Es gibt keinen Zeitdruck und keine automatische Einstufung.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
'''Wähle eine Antwort.''' Bei Unsicherheit kannst Du die Hilfen öffnen und es erneut versuchen.

{{MC}}
'''Wo liegt 0,5 zwischen 0 und 1?'''
(Genau in der Mitte)
(!Links von 0)
(!Am rechten Ende bei 1)
(!Rechts von 1)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' In der Mitte ist der Abstand zu 0 und 1 gleich groß. '''Weiter:''' Zeige die Mitte auf einem Strich.</div>
<br>

{{MC}}
'''Wie viele gleich große Teile hat ein Zehntelstreifen?'''
(Zehn)
(!Zwei)
(!Fünf)
(!Hundert)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Zehn Teile bilden einen ganzen Streifen. '''Weiter:''' Zähle sie mit dem Finger.</div>
<br>

{{MC}}
'''Wie viele von zehn Kästchen färbst Du für 0,5?'''
(Fünf)
(!Drei)
(!Sechs)
(!Zehn)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Fünf Zehntel sind 0,5. '''Weiter:''' Male fünf Kästchen an.</div>
<br>

{{MC}}
'''Wie viele Cent sind ein Euro?'''
(100 Cent)
(!10 Cent)
(!50 Cent)
(!5 Cent)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Ein Euro sind 100 Cent. '''Weiter:''' Suche 50 Cent als Hälfte.</div>
<br>

{{MC}}
'''Welcher Eurobetrag ist gleich 50 Cent?'''
(0,50 Euro)
(!0,05 Euro)
(!5,00 Euro)
(!0,15 Euro)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' 0,50 Euro sind 50 Cent. 0,05 Euro wären 5 Cent. '''Weiter:''' Lege fünf 10-Cent-Münzen.</div>
<br>

{{MC}}
'''Du gehst von 0 fünf Zehntelschritte nach rechts. Wo bist Du?'''
(Bei 0,5)
(!Bei 0,2)
(!Bei 0,8)
(!Bei 1,5)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Fünf Schritte von 0,1 sind 0,5. '''Weiter:''' Zähle alle fünf Striche.</div>
<br>

{{MC}}
'''Wie sprichst Du die Zahl 0,5?'''
(Null Komma fünf)
(!Null Komma fünfzig)
(!Fünf Komma null)
(!Fünfzig)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Du sagst null Komma fünf. '''Weiter:''' Sprich die Zahl langsam nach.</div>
<br>

{{MC}}
'''Welche Zahl ist kleiner als 0,5?'''
(0,4)
(!0,6)
(!0,8)
(!1,0)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' 0,4 steht links von 0,5. '''Weiter:''' Gehe vom Mittelpunkt einen Zehntelschritt nach links.</div>
<br>

{{MC}}
'''Was stimmt für 0,5 und 0,50?'''
(Beide Zahlen sind gleich groß)
(!0,50 ist fünfmal so groß)
(!0,5 ist größer)
(!Beide Zahlen sind größer als 1)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Eine zusätzliche Null am Ende ändert nichts. '''Weiter:''' Vergleiche 50 Cent mit 0,50 Euro.</div>
<br>

{{MC}}
'''An welcher Stelle steht die 5 in 0,5?'''
(An der Zehntelstelle)
(!An der Hunderterstelle)
(!An der Tausenderstelle)
(!An der Einerstelle)
{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">'''Rückmeldung:''' Die erste Ziffer nach dem Komma gibt die Zehntel an. '''Weiter:''' Lege die Karten 0 Komma 5.</div>
<br>

{{BR}}
== Memory ==
'''Finde passende Paare.'''

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Ein Euro || 100 Cent
|-
| Halber Euro || 50 Cent
|-
| Fünf Zehntel || 0,5
|-
| Ein Zehntel || 0,1
|-
| Ganz links || Startpunkt
|-
| Genau zwischen 0 und 1 || Mitte
|-
| Ziffer direkt rechts vom Komma || Zehntelstelle
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==
'''Ordne die Wörter einander zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Passende Erklärung
|-
| '''Einerstelle'''
| Ganze Einer
|-
| '''Komma'''
| Trennzeichen
|-
| '''Zehntelstelle'''
| Erstes Feld nach dem Komma
|-
| '''Mitte'''
| Halbe Strecke
|-
| '''Zehntelstreifen'''
| Zehn gleich große Felder
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Komma || Was trennt die Einer von den Zehnteln?
|-
| Mitte || Wie heißt der Ort genau zwischen 0 und 1?
|-
| Euro || Welche Geldeinheit hat 100 Cent?
|-
| Cent || Wie heißt die kleinere Einheit des Euro?
|-
| Zehntel || Wie heißt einer von zehn gleich großen Teilen?
|-
| Zahlenstrahl || Wo trägst Du Zahlen als Punkte ein?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==
'''Freiwillig:''' Suche eine weitere Übung zu diesem Thema. Lies die Aufgaben gemeinsam, wenn sie zu schwer sind.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Dezimalzahlen+am+Zahlenstrahl </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==
'''Ein Satz hat immer nur eine Lücke.''' Nutze die Hilfen, wenn Du möchtest.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Euro hat { 100 } Cent.
Ein halber Euro hat { 50 } Cent.
50 Cent sind { 0,5 } Euro.
Die Hälfte der Strecke liegt in der { Mitte }.
Ein ganzer Zehntelstreifen hat { zehn } gleiche Teile.
Fünf Zehntel schreibt man { 0,5 }.
Bei 0,5 steht die Fünf an der { Zehntelstelle }.
Die Null vor dem Komma zeigt null { Einer }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =
'''Wähle so viele Aufgaben, wie heute zu Dir passen.''' Du kannst mit Material, Bild oder Sprache antworten.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Euro|Münzen legen]]: Lege 50 Cent mit Spielmünzen. Zeige die Hälfte eines Euro.
# [[Zehntel|Streifen färben]]: Male fünf von zehn gleich großen Kästchen aus.
# [[Zahlenstrahl|Mitte zeigen]]: Zeige auf einer Linie von 0 bis 1 genau die Mitte.
# [[Dezimalzahl|Zahl sprechen]]: Sprich „null Komma fünf“ und zeige dazu die Zahl.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Stellenwertsystem|Karten legen]]: Baue 0,5 aus Einerkarte, Komma und Zehntelkarte.
# [[Zahlenstrahl|Strahl zeichnen]]: Zeichne zehn gleich große Teile von 0 bis 1 und markiere 0,5.
# [[Geld|Einkauf spielen]]: Spiele einen Kauf für 50 Cent. Stelle den Preis auch in Euro dar.
# [[Mathematik|Hörbeispiel aufnehmen]]: Sprich einen kurzen Satz zur Mitte und prüfe mit dem Zahlenstrahl, ob er stimmt.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Dezimalzahl|Erklärbild gestalten]]: Verbinde 50 Cent, fünf Zehntelfelder und 0,5 in einem Bild.
# [[Zahlenstrahl|Fehler finden]]: Markiere absichtlich 0,5 am vierten Teilstrich. Erkläre, wie Du den Fehler verbesserst.
# [[Bruchrechnung|Zwei Schreibweisen erklären]]: Zeige am Material, warum 5/10 und 0,5 dasselbe bedeuten.
# [[Lernvideo|Eigenes Mini-Video drehen]]: Filme nur Papier und Hände. Zeige fünf Schritte zur Mitte, nenne jeden Schritt und erkläre 0,5 ohne persönliche Daten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =
'''Zeige Deine Idee. Du musst nicht alles schreiben.'''

# [[Zahlenstrahl|Neue Strecke]]: Ein Band ist 20 cm lang. Wo liegt die Mitte? Erkläre, warum sie bei 10 cm liegt und wie das zu 0,5 passt.
# [[Geld|Münzen vergleichen]]: Eine Person legt 20 Cent + 20 Cent + 10 Cent. Eine andere legt 50 Cent. Zeige, warum beide gleich viel haben.
# [[Fehleranalyse|Falsche Markierung]]: Jemand setzt 0,5 auf den vierten von zehn gleichen Abschnitten. Zeige den Denkfehler und verbessere die Stelle.
# [[Stellenwertsystem|Komma erklären]]: Erkläre mit Karten, warum 0,5 nicht 5 bedeutet.
# [[Dezimalzahl|Darstellungen verbinden]]: Male fünf von zehn Feldern und trage die gleiche Zahl auf einem Zahlenstrahl ein. Begründe die Verbindung.
# [[Modellieren|Neue Alltagssituation]]: Finde selbst eine Situation mit einer Hälfte. Stelle sie als 0,5 dar und erkläre Deinen Weg.

{{BR}}
= Lernnachweis =
Du kannst Deinen Lernweg mit einer Zeichnung, einem Modell, einem gesprochenen Satz oder einer schriftlichen Antwort zeigen.

'''Wichtig ist, dass Du zeigen kannst:'''
# Du findest die Mitte zwischen 0 und 1.
# Du zeigst fünf von zehn gleich großen Teilen.
# Du ordnest 50 Cent einem halben Euro zu.
# Du liest und schreibst 0,5.
# Du erklärst die Stelle der 5 nach dem Komma.
# Du prüfst Deine Markierung und verbesserst sie bei Bedarf.

Der Lernnachweis ist '''keine Diagnose'''. Er legt keine Schulform und keine feste Leistungsstufe fest. Es werden keine Namen oder persönlichen Daten benötigt.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =
'''Zum Nachlesen mit Begleitung:''' [https://de.wikipedia.org/wiki/Dezimalbruch Dezimalbruch] und [https://de.wikipedia.org/wiki/Zahlenstrahl Zahlengerade].

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Dezimalbruch </iframe>

'''Freie Münzbilder:''' Die hier verwendeten Zeichnungen „Simple Worksheet Design“ stammen von frankes / Openclipart. Die auf Wikimedia Commons geprüften Dateiseiten nennen '''CC0''' als Freigabe: [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:1_Euro_Coin_-_Simple_Worksheet_Design.svg 1 Euro], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:50_Cent_Euro_Coin_-_Simple_Worksheet_Design.svg 50 Cent], [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:10_Cent_Euro_Coin_-_Simple_Worksheet_Design.svg 10 Cent].

'''Fachliche Grundlage:''' [https://www.bildungsplaene-bw.de/bildungsplan,Lde/BP2022BW_SOP_LERNEN_TEIL-C_M Bildungsplan 2022 Baden-Württemberg, Förderschwerpunkt Lernen, Mathematik, 2.2.1 Leitidee Zahl – Variable – Operation]. Der Kurs übt Mengen- und Zahlvorstellungen, Zehntel, Stellenwert und Geld im individuell gewählten Zahlenraum.

'''Hinweis:''' Das eingebettete YouTube-Video ist ein ergänzendes Erklärvideo und wird nicht als frei lizenziertes OER ausgegeben. Die eigenen Hörtexte, Bildfolgen und Materialideen dieses Kurses enthalten keine personenbezogenen Daten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[M5 Fö - Dezimalzahlen am Zahlenstrahl]]'''
# [[Dezimalzahlen]]
# [[Zahlenstrahl]]
# [[Zehntel]]
# [[Stellenwertsystem]]
# [[Geld]]
# [[Euro]]
# [[Cent]]
# [[Brüche]]
# [[Hälfte]]
# [[Mathematik]]
|}

[[Kategorie:Mathematik]]
[[Kategorie:Klasse 5]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Dezimalzahlen]]
[[Kategorie:Zahlenstrahl]]
[[Kategorie:Übung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

M5 Fö - Dezimalzahlen am Zahlenstrahl - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt