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2024-02-10T16:47:23Z

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{{:MOOCit - Oben}}

{{:BRK}}
= Einleitung =

In diesem aiMOOC lernst Du, wie Du Informationen aus Sachtexten effektiv erarbeitest, auswertest und prüfst. Dabei spielen das Internet und seine Ressourcen eine wesentliche Rolle. Wir zeigen Dir, wie Du online Sachtexte findest, ihre Glaubwürdigkeit beurteilst und die gewonnenen Informationen für Deine Zwecke nutzt.

{{:BRK}}
= Sachtexte im Internet finden =

{{:BRK}}
== Was sind Sachtexte? ==

Sachtexte sind Texte, die Fakten über Themen wie Wissenschaft, Geschichte, Technologie und viele andere Bereiche liefern. Im Unterschied zu literarischen Texten steht bei ihnen die Vermittlung von Wissen und Informationen im Vordergrund.

{{:BRK}}
== Suchstrategien im Internet ==

Um geeignete Sachtexte im Internet zu finden, sind effektive Suchstrategien entscheidend:
{{o}} Verwende spezifische Suchbegriffe, um präzisere Ergebnisse zu erhalten.
{{o}} Nutze Suchoperatoren wie Anführungszeichen für exakte Wortgruppen oder das Minuszeichen, um bestimmte Begriffe auszuschließen.
{{o}} Verwende erweiterte Suchfunktionen und Filter der Suchmaschinen, um die Suche zu verfeinern.

{{:BRK}}
= Glaubwürdigkeit von Online-Quellen prüfen =

{{:BRK}}
== Kriterien zur Beurteilung der Glaubwürdigkeit ==

Die Glaubwürdigkeit von Online-Quellen ist essentiell, um verlässliche Informationen zu erhalten. Folgende Kriterien helfen bei der Beurteilung:
{{o}} [[Autor|Autor]]: Wer ist der Verfasser des Textes? Welchen Hintergrund und welche Qualifikationen hat er?
{{o}} [[Quellenangabe|Quellenangabe]]: Werden Quellen für die dargestellten Informationen angegeben?
{{o}} [[Aktualität|Aktualität]]: Wie aktuell ist die Information? Sind die Daten noch relevant?
{{o}} [[Objektivität|Objektivität]]: Wird das Thema ausgewogen behandelt oder sind Verzerrungen erkennbar?

{{:BRK}}
== Verlässliche Quellen finden ==

Verlässliche Quellen für Sachtexte sind oft akademische Publikationen, offizielle Websites von Regierungen, Universitäten und renommierten Organisationen. Hier ein paar Beispiele:
{{o}} [https//:scholar.google.com Google Scholar] für wissenschaftliche Artikel
{{o}} [https//:www.bundesregierung.de Bundesregierung] für offizielle Mitteilungen und Berichte
{{o}} [https//:www.britannica.com Encyclopaedia Britannica] für allgemeines Wissen und Überblicksinformationen

{{:BRK}}
= Informationen aus Sachtexten auswerten =

{{:BRK}}
== Auswertungstechniken ==

Effektive Techniken zur Auswertung von Sachtexten beinhalten:
{{o}} [[Lesetechniken|Lesetechniken]]: Skimming und Scanning, um schnell die wesentlichen Informationen zu erfassen.
{{o}} [[Notizen machen|Notizen machen]]: Wichtige Informationen und Quellenangaben notieren.
{{o}} [[Kritisches Denken|Kritisches Denken]]: Informationen hinterfragen und auf Konsistenz prüfen.

{{:BRK}}
== Zusammenfassung erstellen ==

Eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte hilft, den Überblick zu behalten und das Gelernte zu verankern. Dabei solltest Du:
{{o}} Die Hauptgedanken in eigenen Worten wiedergeben.
{{o}} Direkte Zitate sparsam verwenden und immer kennzeichnen.
{{o}} Die Informationen strukturiert und logisch ordnen.

{{:BRK}}
= Interaktive Aufgaben =

{{:BRK}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{:Multiple-Choice Anfang}}

'''Was sind Sachtexte?'''
(Texte, die Fakten über verschiedene Themen liefern)
(!Romane)
(!Gedichte)
(!Songtexte)

'''Welche Suchstrategie ist nicht effektiv?'''
(!Spezifische Suchbegriffe verwenden)
(!Suchoperatoren nutzen)
(!Zufällige Begriffe eingeben)
(!Erweiterte Suchfunktionen nutzen)

'''Welches Kriterium ist nicht relevant für die Glaubwürdigkeit einer Quelle?'''
(!Die Farbe der Webseite)
(!Die Qualifikation des Autors)
(!Die Aktualität der Informationen)
(!Die Objektivität der Darstellung)

'''Wo findest Du verlässliche Quellen für Sachtexte?'''
(!Auf akademischen Publikationsseiten)
(!Auf offiziellen Websites von Regierungen)
(!In sozialen Medien)
(!Auf persönlichen Blogs)

'''Was gehört nicht zu den Auswertungstechniken für Sachtexte?'''
(!Das Lesen von Romanen)
(!Skimming und Scanning)
(!Notizen machen)
(!Kritisches Denken)

{{:Multiple-Choice Ende}}
<br>

{{:BRK}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Skimming || Schnelles Überfliegen des Textes
|-
| Scanning || Gezieltes Suchen nach Informationen
|-
| Objektivität || Unvoreingenommene Darstellung
|-
| Google Scholar || Plattform für wissenschaftliche Artikel
|-
| Notizen machen || Wichtige Informationen festhalten
|}
{{:Memo Ende}}
<br>
{{:BRK}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| skimming || Schnelles Überfliegen eines Textes zur Informationsgewinnung
|-
| scanning || Gezieltes Suchen nach spezifischen Informationen in einem Text
|-
| objektiv || Unvoreingenommen, sachlich
|-
| notizen || Kurze schriftliche Aufzeichnungen
|-
| kritisch || Hinterfragend, prüfend
|-
| autor || Person, die einen Text verfasst hat
|-
| aktuell || Zeitnah, gegenwärtig
|-
| qualifikation || Fachliche Befähigung oder Ausbildung
|}
{{:Kreuzwort Ende}}
<br>
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Auswerten+und+Prüfen+von+Informationen+aus+Sachtexten </iframe>
== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type

User
weiter
GPT
="{}"}
Sachtexte sind Texte, die { Fakten } über verschiedene Themen wie Wissenschaft, Geschichte oder Technologie vermitteln. Um die Glaubwürdigkeit einer Quelle zu prüfen, sollte man unter anderem die { Qualifikation } des Autors und die { Aktualität } der Informationen berücksichtigen. Effektive Suchstrategien im Internet beinhalten die Verwendung von { spezifischen Suchbegriffen } und { Suchoperatoren }. Eine gute Methode, Informationen aus Sachtexten zu extrahieren, ist das { Skimming }, bei dem man den Text schnell überfliegt, um einen Überblick zu bekommen. Notizen zu machen, hilft dabei, { wichtige Informationen } festzuhalten und später leichter darauf zurückgreifen zu können.
</quiz>

{{:BRK}}
= Offene Aufgaben =

=== Leicht ===
{{o}} Recherchiere einen aktuellen Sachtext zu einem Thema Deiner Wahl und fasse die wichtigsten Punkte zusammen.
{{o}} Vergleiche zwei Online-Quellen zum gleichen Thema. Welche erscheint Dir glaubwürdiger und warum?
{{o}} Erstelle eine Liste mit Suchstrategien, die Du für Deine nächste Online-Recherche nutzen möchtest.

=== Standard ===
{{o}} Schreibe einen kurzen Sachtext über ein Thema, das Dich interessiert, und verwende dabei mindestens drei verschiedene Quellen.
{{o}} Entwickle Kriterien zur Bewertung der Glaubwürdigkeit von Online-Quellen und wende sie auf eine Webseite Deiner Wahl an.
{{o}} Erstelle ein Tutorial, in dem Du erklärst, wie man effektiv im Internet nach Sachtexten sucht.

=== Schwer ===
{{o}} Untersuche, wie die Berichterstattung zu einem aktuellen Ereignis in verschiedenen Ländern variiert. Verwende Sachtexte aus internationalen Quellen.
{{o}} Führe ein kleines Forschungsprojekt durch, bei dem Du Sachtexte als Primärquelle nutzt. Dokumentiere Deinen Prozess und die Ergebnisse.
{{o}} Entwickle eine Unterrichtseinheit für jüngere Schüler, um ihnen beizubringen, wie sie Informationen aus Sachtexten extrahieren und deren Glaubwürdigkeit prüfen können.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{:BRK}}
= Mündliche Prüfung =

{{o}} Diskutiere die Bedeutung von Objektivität und Aktualität bei der Auswahl von Sachtexten.
{{o}} Erkläre, warum es wichtig ist, die Glaubwürdigkeit von Online-Quellen zu prüfen, und nenne Beispiele für Kriterien, die dabei helfen können.
{{o}} Beschreibe den Prozess des Skimmings und Scannings und wie diese Techniken helfen können, Informationen schneller zu erfassen.
{{o}} Reflektiere über die Herausforderungen, die das Internet bei der Suche nach glaubwürdigen Sachtexten mit sich bringt.
{{o}} Vergleiche die Vor- und Nachteile von digitalen und gedruckten Sachtexten in Bezug auf die Informationsrecherche.

{{:BRK}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Informationskompetenz </iframe>
{{:BRK}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''Nützliche Ressourcen'''
{{o}} [https://scholar.google.com Google Scholar] für wissenschaftliche Artikel
{{o}} [https://www.bundesregierung.de Offizielle Mitteilungen und Berichte der Bundesregierung]
{{o}} [https://www.britannica.com Encyclopaedia Britannica] für allgemeines Wissen
|}

{{:BRK}}

= Teilen - Diskussion - Bewerten =
{{:Teilen - MOOCit}}
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

Lesestrategien - Versionsgeschichte

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