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	<title>Lernstand-Welt/Lernstand 5 - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<title>Glanz: Lernstand-Welt: geprüfter Ausbau df4a7909e0c546d7a8f03d414086b079</title>
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		<updated>2026-10-09T16:35:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Lernstand-Welt: geprüfter Ausbau df4a7909e0c546d7a8f03d414086b079&lt;/p&gt;
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		<author><name>Glanz</name></author>
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		<title>Glanz: Lernstand-Welt: geprüfter Ausbau a51e9c126398479fa03b5bc0e72d4806</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Lernstand-Welt: geprüfter Ausbau a51e9c126398479fa03b5bc0e72d4806&lt;/p&gt;
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&amp;lt;h2 class=&amp;quot;lsw-section&amp;quot; id=&amp;quot;deutsch&amp;quot;&amp;gt;Deutsch&amp;lt;/h2&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;200 Aufgaben · Beginne mit einer kleinen Runde.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-grid&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Sätze sicher und flüssig lesen|Sätze sicher und flüssig lesen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Satzbedeutung erfassen, Verneinungen und genaue Angaben beachten&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Sätze sicher und flüssig lesen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Verknüpfungen und Bezüge verstehen|Verknüpfungen und Bezüge verstehen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Pronomen, Ursachen, Gegensätze und Reihenfolgen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Verknüpfungen und Bezüge verstehen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Geschichten zwischen den Zeilen|Geschichten zwischen den Zeilen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Handlungen begründen, Perspektiven und Textbelege verstehen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Geschichten zwischen den Zeilen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Sachtexte mit Belegen erschließen|Sachtexte mit Belegen erschließen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Informationen verknüpfen, Begriffe klären und Zusammenfassungen prüfen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Sachtexte mit Belegen erschließen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Lesestrategien an eigenen Texten|Lesestrategien an eigenen Texten]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Vorhersagen, Schlüsselstellen, W-Fragen und Zusammenfassen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Lesestrategien an eigenen Texten|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Lesefluss mit Sinnpausen|Lesefluss mit Sinnpausen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Genau lesen, Sinnabschnitte verbinden und betont vorlesen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Lesefluss mit Sinnpausen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Nomen im Satz erkennen|Nomen im Satz erkennen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Großschreibung mit Wortgruppen und Erweiterungsprobe&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Nomen im Satz erkennen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Wortfamilien als Rechtschreibhilfe|Wortfamilien als Rechtschreibhilfe]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Ä und äu durch verwandte Wörter begründen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Wortfamilien als Rechtschreibhilfe|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Wortenden hörbar machen|Wortenden hörbar machen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Verlängern statt raten: b/p, d/t und g/k&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Wortenden hörbar machen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Die passende Strategie wählen|Die passende Strategie wählen]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Großschreibung, Ableiten und Verlängern bewusst unterscheiden&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Deutsch - Die passende Strategie wählen|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;h2 class=&amp;quot;lsw-section&amp;quot; id=&amp;quot;mathematik&amp;quot;&amp;gt;Mathematik&amp;lt;/h2&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;120 Aufgaben · Beginne mit einer kleinen Runde.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-grid lsw-math&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Zahlenwerkstatt bis eine Million|Zahlenwerkstatt bis eine Million]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Stellenwerte, Bündeln, Vergleichen und Zahlenstrahl&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Zahlenwerkstatt bis eine Million|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Plus und Minus mit Kontrolle|Plus und Minus mit Kontrolle]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Schriftliche Addition und Subtraktion verstehen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Plus und Minus mit Kontrolle|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Malnehmen und Teilen mit Plan|Malnehmen und Teilen mit Plan]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Schriftliche Multiplikation, Division und Umkehraufgaben&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Malnehmen und Teilen mit Plan|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Rechenideen und Rechengeschichten|Rechenideen und Rechengeschichten]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Operationen deuten und passende Rechenwege auswählen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Rechenideen und Rechengeschichten|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Geschickt rechnen und Fehler finden|Geschickt rechnen und Fehler finden]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Zerlegen, Ausgleichen, Punkt-vor-Strich und Rechenkontrolle&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Geschickt rechnen und Fehler finden|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-card&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;Neu · 20 Übungen&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;h3&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Zwei Schritte zum Ergebnis|Zwei Schritte zum Ergebnis]]&amp;lt;/h3&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Mehrschrittige Sachprobleme und Einheiten als ergänzendes Training&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-start&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand 5 - Mathematik - Zwei Schritte zum Ergebnis|Üben →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-path&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div&amp;gt;[[Datei:Open book 01.svg|180px|rahmenlos|alt=Symbol eines aufgeschlagenen Buches]]&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Lesen und Sprache&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-meta&amp;quot;&amp;gt;[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Open_book_01.svg Wikimedia Commons] · Open Clip Art Library; anonymer Beitrag laut Ursprungslink · [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0] · unverändert eingebunden&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-note&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;strong&amp;gt;Deine Übungspunkte:&amp;lt;/strong&amp;gt; Angemeldet zählen richtige Lösungen für dein MOOCwiki-Konto. Wähle pro Aufgabe eine Antwort. Je Aufgabe sind bis zu 10 Punkte möglich, nach dem richtigen Versuch 10 / 5 / 3 / 1. Pro Aufgabe und Schuljahr zählt dein Bestwert. Gäste können mit Rückmeldung üben. Es gibt keinen Zeitbonus und keine Schulnote.&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-info mw-collapsible mw-collapsed&amp;quot; id=&amp;quot;erwachsene&amp;quot; data-expandtext=&amp;quot;Für Eltern und Lehrkräfte · Einordnung und Quellen&amp;quot; data-collapsetext=&amp;quot;Hinweise schließen&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;div class=&amp;quot;mw-collapsible-content&amp;quot;&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Eigene Übungen zur regelmäßigen Förderung, keine amtlichen Testaufgaben, Normwerte oder vollständigen Modelltests. Die Punkte sind keine Diagnose, Schulnote oder Schulartempfehlung. Die Aufgaben wurden redaktionell und technisch geprüft, aber nicht mit Kindern empirisch erprobt. Personen und Situationen in den Texten sind fiktiv.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Lernstand 5 erfasst Lesen sowie Zahlen und Operationen auf der Grundlage der Kompetenzen am Ende der Grundschule. Rechtschreibung und Alltagsgrößen sind hier ergänzende Übungsangebote. Sinnpausen und wiederholtes Vorlesen unterstützen die Arbeit mit einer Begleitperson; das System misst weder Vorlesegenauigkeit noch eine normierte Lesegeschwindigkeit. Es gibt keinen Zeitbonus.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;p&amp;gt;Die bestehenden VERA-3-Zuhörstationen benötigen eine vorlesende Person; der Text ist auch als Lesealternative verfügbar. Es werden keine amtlichen Ergebnisse oder Klassenlisten übernommen. Nutzen Sie kleine passende Übungsrunden für nachhaltiges Lernen statt Testdrill.&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;ul&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;[https://ibbw-bw.de/%2CLde/Startseite/Pruefungen%2B_%2BLernstandserhebungen/Termine%2Bund%2BPlanungsraster IBBW · VERA 3: Termine und Planungsraster]&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;[https://ibbw-bw.de/%2CLde/Startseite/Pruefungen%2B_%2BLernstandserhebungen/Lernstand%2B5%2BKonzeption IBBW · Lernstand 5: Konzeption und Kompetenzbereiche]&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;[https://ibbw-bw.de/%2CLde/Startseite/Pruefungen%2B_%2BLernstandserhebungen/Lernstand%2B2 IBBW · Lernstand 2]&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;[https://ibbw-bw.de/%2CLde/Startseite/Kompetenzmessung/VERA%2B3 IBBW · VERA 3]&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;li&amp;gt;[https://ibbw-bw.de/%2CLde_DE/Startseite/Pruefungen%2B_%2BLernstandserhebungen/Kompass%2B4-%2BKonzeption IBBW · Kompass 4]&amp;lt;/li&amp;gt;&amp;lt;/ul&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lsw-nav&amp;quot;&amp;gt;[[Lernstand-Welt|← Lernstand-Welt]] [[Jahresüberblicke|Jahresüberblicke →]]&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;p class=&amp;quot;lsw-footer&amp;quot;&amp;gt;MOOCwiki · Lernstand-Welt · Eigene Übungen für Klasse 2–5 · Oktober 2026&amp;lt;/p&amp;gt;&amp;lt;/div&amp;gt;&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lernstand-Welt]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Lernstand 5]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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