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2026-10-11T00:12:15Z

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= Lagerlogistik Ersatzteile und Materialfluss – Lagerkennzahlen kritisch interpretieren =

{{BR}}
= Einleitung =

In diesem aiMOOC lernst Du, Lagerkennzahlen nicht nur auszurechnen, sondern '''kritisch zu interpretieren'''. Im Mittelpunkt stehen [[Lagerumschlagshäufigkeit|Umschlag]], [[Reichweite (Logistik)|Reichweite]] und [[Lieferbereitschaft|Lieferfähigkeit bzw. Lieferbereitschaft]] im Ersatzteillager.

'''Zielgruppe:''' Ausbildung, besonders [[Fachkraft für Lagerlogistik]], [[Fachlagerist]] sowie kaufmännische Ausbildungsberufe mit Logistikbezug.

'''Kurzbeschreibung:''' Du arbeitest mit einem fiktiven Ersatzteillager, vergleichst Beschaffungsangebote und entscheidest, ob ein scheinbar guter Kennzahlenwert wirklich wirtschaftlich ist.

[[Datei:Spare parts shop.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=adh5KrWQpss |500|center}}

'''Medienhinweis:''' Die eingebundenen Wikimedia-Commons-Dateien wurden vor Kurserstellung auf vorhandene Dateiseiten und Lizenzangaben geprüft. Die YouTube-Links wurden als tatsächlich vorhandene Videos geprüft. YouTube-Inhalte bleiben urheberrechtlich beim jeweiligen Rechteinhaber und werden hier nur eingebettet.

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== Lernziele ==

Nach dem Kurs kannst Du:
# [[Lagerumschlagshäufigkeit]] berechnen und ihre Aussagekraft beurteilen.
# [[Reichweite (Logistik)|Lagerreichweite]] aus Bestand und Verbrauch bestimmen.
# [[Lieferbereitschaft]] mit Fehlmengen und Servicezielen verbinden.
# Zielkonflikte zwischen Bestand, Kapitalbindung und Lieferfähigkeit erklären.
# Angebote für Ersatzteile mit Preis, Lieferzeit, Mindestmenge und Risiko vergleichen.
# Kennzahlen im Zusammenhang mit dem [[Materialfluss]] bewerten.

{{BR}}
= Ausbildungsfall: Musterwerk Ersatzteilservice GmbH =

Alle folgenden Personen, Firmen, Artikelnummern, Mengen, Preise und Geschäftsdaten sind '''vollständig fiktiv'''.

Du bist Auszubildende bzw. Auszubildender bei der '''Musterwerk Ersatzteilservice GmbH'''. Das Unternehmen hält technische Ersatzteile für Wartungs- und Reparaturaufträge bereit. Deine Ausbilderin '''Nora Klein''' bittet Dich, drei kritische Artikel zu untersuchen.

{| class="wikitable"
! Artikel
! Bestand aktuell
! Durchschnittlicher Monatsverbrauch
! Wiederbeschaffungszeit
! Fehlmengen im letzten Quartal
|-
| Dichtung DX-40
| 360 Stück
| 120 Stück
| 12 Tage
| 0 Stück
|-
| Sensor SE-8
| 45 Stück
| 60 Stück
| 18 Tage
| 14 Stück
|-
| Filter FL-22
| 480 Stück
| 80 Stück
| 7 Tage
| 0 Stück
|}

'''Arbeitsauftrag:''' Entscheide nicht vorschnell, welcher Bestand „gut“ oder „schlecht“ ist. Prüfe Reichweite, Umschlag, Wiederbeschaffungszeit, Fehlmengen und Beschaffungsrisiko gemeinsam.

[[Datei:Warehouse interior showcasing organized shelving and packages.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Gesprächsmedium 1: Frühbesprechung im Lager ==

'''Nora:''' „Der Filter liegt sechs Monatsverbräuche im Regal. Ist das automatisch schlecht?“

'''Du:''' „Nicht unbedingt. Ich müsste wissen, ob der Bedarf schwankt, ob der Artikel kritisch ist und wie sicher die Beschaffung funktioniert.“

'''Nora:''' „Genau. Eine Kennzahl ist ein Hinweis, kein Urteil.“

'''Gesprächsimpuls:''' Formuliere zwei Situationen, in denen eine hohe Reichweite sinnvoll sein kann, und zwei Situationen, in denen sie auf Überbestand hindeutet.

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= Lerneinheit 1: Umschlag richtig lesen =

Die [[Lagerumschlagshäufigkeit]] zeigt, wie oft ein durchschnittlicher Lagerbestand innerhalb einer Periode verbraucht bzw. ersetzt wird.

'''Vereinfachte Mengenformel:'''

Umschlag = Jahresverbrauch / durchschnittlicher Lagerbestand

Ein hoher Umschlag kann geringe Kapitalbindung bedeuten. Er kann aber zugleich zu häufigen Nachbestellungen, höherem Beschaffungsaufwand oder Fehlmengen führen.

Ein niedriger Umschlag kann auf Überbestand hindeuten. Bei sicherheitskritischen oder schwer beschaffbaren Ersatzteilen kann ein größerer Bestand jedoch bewusst gewählt sein.

'''Merksatz:''' Hoher Umschlag ist nicht automatisch gut. Niedriger Umschlag ist nicht automatisch schlecht.

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== Mini-Fall: Dichtung DX-40 ==

Modellannahme: Der durchschnittliche Lagerbestand beträgt 300 Stück. Der Jahresverbrauch liegt bei 1.440 Stück.

Umschlag = 1.440 / 300 = '''4,8 Umschläge pro Jahr'''

'''Kritische Frage:''' Reicht dieser Wert für eine Entscheidung? Nein. Du brauchst mindestens Vergleichswerte, Wiederbeschaffungszeit, Bedarfsverlauf und Serviceanforderung.

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== Gestufte Hilfe 1 ==

'''Hilfe A:''' Prüfe zuerst, welche Größe im Zähler und welche im Nenner steht.

'''Hilfe B:''' Ein steigender Jahresverbrauch erhöht bei gleichem Durchschnittsbestand den Umschlag.

'''Hilfe C:''' Beurteile danach, ob der höhere Umschlag durch echte Effizienz oder durch einen zu knappen Bestand entstanden ist.

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= Lerneinheit 2: Reichweite als Zeitpuffer =

Die [[Reichweite (Logistik)|Lagerreichweite]] beschreibt, wie lange ein Bestand bei einem bestimmten durchschnittlichen Verbrauch ausreicht.

'''Formel:'''

Reichweite = aktueller Bestand / durchschnittlicher Verbrauch pro Periode

Für den Filter FL-22 gilt:

480 Stück / 80 Stück pro Monat = '''6 Monate Reichweite'''

Das wirkt zunächst hoch. Wenn der Artikel kaum altert, günstig gelagert werden kann und ein Lieferausfall hohe Stillstandskosten verursachen würde, kann dieser Bestand trotzdem wirtschaftlich sein.

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== Gesprächsmedium 2: Werkstatt meldet Engpass ==

'''Werkstattmeister Tim Berger, fiktiv:''' „Der Sensor SE-8 fehlt wieder. Ohne ihn steht eine Reparatur.“

'''Nora:''' „Im Lagerbericht sieht der Gesamtbestand aber niedrig und effizient aus.“

'''Du:''' „Dann zeigt die Gesamtsicht vielleicht nicht das Risiko beim einzelnen A- oder Engpassartikel.“

'''Gesprächsimpuls:''' Warum kann ein niedriger Gesamtbestand gleichzeitig mit schlechter Lieferfähigkeit auftreten?

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= Lerneinheit 3: Lieferfähigkeit und Lieferbereitschaft =

[[Lieferfähigkeit]] beschreibt, ob ein benötigter Artikel bei Nachfrage tatsächlich verfügbar ist. [[Lieferbereitschaft]] wird häufig als Servicekennzahl betrachtet und kann unterschiedlich definiert werden.

Für diesen Kurs verwenden wir folgende '''Modellkennzahl''':

Lieferbereitschaftsgrad = vollständig aus Lager erfüllte Auftragspositionen / angeforderte Auftragspositionen × 100

Beispiel: 188 von 200 Positionen konnten direkt geliefert werden.

188 / 200 × 100 = '''94 %'''

Ein hoher Wert kann mehr Bestand erfordern. Ein extrem hoher Servicegrad kann teuer werden, wenn dafür sehr große Sicherheitsbestände nötig sind.

'''Wichtig:''' Vor einem Vergleich musst Du immer prüfen, ob zwei Betriebe denselben Zähler, Nenner und Zeitraum verwenden.

{{BR}}
== Kennzahlenfalle ==

Ein Lager meldet '''98 % Lieferbereitschaft'''. Das klingt sehr gut.

Mögliche Rückfragen:
# Wurden Auftragspositionen oder Stückmengen gezählt?
# Wurden Teillieferungen als erfüllt gewertet?
# Gilt der Wert für alle Artikel oder nur für Standardteile?
# Wurden stornierte Bedarfe herausgerechnet?
# Welcher Zeitraum wurde betrachtet?

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= Lerneinheit 4: Materialfluss mitdenken =

[[Materialfluss]] umfasst die räumliche, zeitliche und organisatorische Bewegung von Materialien und Waren.

[[Datei:Workers drive Forklifts laden with USAID goods inside a large warehouse - 20110826-FS-LSC-0138 - Flickr - USDAgov.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Ein hoher Lagerumschlag ist wenig wert, wenn Teile wegen ungünstiger Lagerplätze lange gesucht, mehrfach umgelagert oder in der Kommissionierung falsch bereitgestellt werden.

Beobachte deshalb auch:
# Wege vom Wareneingang zum Lagerplatz
# Wege vom Lagerplatz zur Kommissionierung
# Anzahl unnötiger Umlagerungen
# Such- und Wartezeiten
# Bestandsgenauigkeit

[[Datei:Worker organizes metal hardware in a warehouse.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Materialfluss-Fall ==

Der Sensor SE-8 wird in einem entfernten Regalfach gelagert. Pro Entnahme entstehen durchschnittlich 4 zusätzliche Gehminuten. Es gibt 18 Entnahmen pro Arbeitstag.

4 Minuten × 18 = '''72 Minuten zusätzlicher Weg pro Tag'''

'''Interpretation:''' Eine reine Bestandskennzahl zeigt diese Verschwendung nicht. Kennzahlen müssen deshalb mit Prozessbeobachtungen verbunden werden.

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= Lerneinheit 5: Produkt- und Lieferantenvergleich =

Die drei folgenden Angebote sind '''fiktiv'''. Die Preise dienen nur dem Lernfall.

{| class="wikitable"
! Angebot
! Nettopreis je Sensor
! Lieferzeit
! Mindestbestellmenge
! Lieferzuverlässigkeit im Lernfall
! Besonderheit
|-
| Lieferant Alpha
| 42,00 €
| 5 Arbeitstage
| 20 Stück
| 96 %
| kurze Lieferzeit
|-
| Lieferant Beta
| 38,50 €
| 15 Arbeitstage
| 100 Stück
| 99 %
| niedriger Preis, hohe Mindestmenge
|-
| Lieferant Gamma
| 45,80 €
| 3 Arbeitstage
| 10 Stück
| 92 %
| sehr kleine Lose
|}

'''Aufgabe:''' Welches Angebot ist am günstigsten?

Die richtige kaufmännische Antwort lautet: '''Das hängt vom Ziel ab.'''

Beta hat den niedrigsten Stückpreis, kann aber durch die Mindestmenge Bestand und Kapitalbindung erhöhen. Gamma reduziert die nötige Reichweite, hat im Fall aber eine niedrigere angenommene Lieferzuverlässigkeit. Alpha liegt dazwischen.

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== Kaufmännischer Fall: Netto, Umsatzsteuer und Modellannahme ==

Stand der fachlichen Prüfung für diesen Kurs: '''11. Oktober 2026'''.

Für den fiktiven Fall wird eine in Deutschland im Inland ausgeführte, regelbesteuerte B2B-Lieferung von Ersatzteilen unterstellt. Als '''Modellannahme''' wird der 2026 geltende deutsche Umsatzsteuer-Regelsatz von '''19 %''' verwendet.

Beispiel für 20 Sensoren von Alpha:

Nettowert = 20 × 42,00 € = '''840,00 €'''

Umsatzsteuer bei 19 % = '''159,60 €'''

Bruttowert = '''999,60 €'''

Für einen vorsteuerabzugsberechtigten Betrieb ist beim reinen Beschaffungspreisvergleich typischerweise der Nettobetrag entscheidend. Ob Vorsteuerabzug tatsächlich möglich ist, hängt vom konkreten steuerlichen Sachverhalt ab.

Rechnungen müssen bei Anwendung des § 14 UStG die gesetzlich geforderten Angaben enthalten. Dazu zählen unter anderem vollständige Namen und Anschriften, Steuernummer oder Umsatzsteuer-Identifikationsnummer, Ausstellungsdatum, Rechnungsnummer, Menge und Art der Lieferung, Leistungszeitpunkt sowie Entgelt- und Steuerangaben.

'''Hinweis:''' Dies ist keine Steuerberatung. Im Ausbildungsfall werden die Rechtslage und Steuersätze nur als Lernkontext verwendet.

{{BR}}
== Gestufte Hilfe 2: Angebotsentscheidung ==

'''Hilfe A:''' Vergleiche nicht nur Stückpreise.

'''Hilfe B:''' Markiere Lieferzeit, Mindestmenge und Zuverlässigkeit.

'''Hilfe C:''' Schätze, welches Angebot den Sicherheitsbestand erhöht oder senkt.

'''Hilfe D:''' Begründe die Entscheidung aus Sicht von Kosten '''und''' Versorgungssicherheit.

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= Lerneinheit 6: Drei Kennzahlen gemeinsam interpretieren =

{| class="wikitable"
! Beobachtung
! Mögliche positive Deutung
! Mögliche kritische Deutung
|-
| Hoher Umschlag
| geringe Kapitalbindung
| Bestand zu knapp, häufige Fehlmengen
|-
| Hohe Reichweite
| hohe Versorgungssicherheit
| Überbestand und Kapitalbindung
|-
| Hohe Lieferbereitschaft
| guter Service
| möglicherweise teurer Sicherheitsbestand
|-
| Niedrige Reichweite
| schlanke Bestände
| Engpassrisiko bei langer Lieferzeit
|}

'''Entscheidungsregel:''' Beurteile mindestens Bedarf, Bestand, Wiederbeschaffungszeit, Lieferzuverlässigkeit, Artikelkritikalität und Folgekosten einer Fehlmenge gemeinsam.

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== Basisaufgabe mit Feedback ==

'''Aufgabe:''' Sensor SE-8 hat 45 Stück Bestand und einen Monatsverbrauch von 60 Stück. Wie hoch ist die Reichweite?

'''Lösung:''' 45 / 60 = '''0,75 Monate'''.

'''Begründetes Feedback:''' Die Rechnung allein reicht nicht. Bei 18 Tagen Wiederbeschaffungszeit kann 0,75 Monate zwar rechnerisch ausreichend erscheinen, aber Bedarfsschwankungen und bereits beobachtete Fehlmengen zeigen ein zusätzliches Risiko.

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== Anwendungsaufgabe mit Feedback ==

'''Aufgabe:''' Filter FL-22 hat 6 Monate Reichweite, keine Fehlmengen und nur 7 Tage Wiederbeschaffungszeit. Welche Prüfung ist sinnvoll?

'''Musterlösung:''' Überbestand prüfen. Da die Wiederbeschaffungszeit kurz und die Reichweite hoch ist, sollte untersucht werden, ob der Bestand reduziert werden kann.

'''Begründetes Feedback:''' „Reichweite senken“ ist nur dann überzeugend, wenn gleichzeitig Artikelkritikalität, Mengenrabatte, Bestellkosten und Lieferzuverlässigkeit berücksichtigt werden.

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== Transferaufgabe mit Feedback ==

'''Aufgabe:''' Nach einer Bestandsreduzierung steigt der Umschlag um 25 %, gleichzeitig verdoppeln sich die Fehlmengen. Wie bewertest Du die Maßnahme?

'''Musterlösung:''' Die Maßnahme ist nicht allein wegen des höheren Umschlags erfolgreich. Der Serviceverlust und mögliche Stillstands- oder Eilbeschaffungskosten müssen gegen die geringere Kapitalbindung gerechnet werden.

'''Begründetes Feedback:''' Gute Kennzahlensteuerung optimiert nicht einen Einzelwert, sondern den Gesamtprozess.

{{BR}}
= Medien zur Vertiefung =

[[Datei:Forklift.jpeg|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachtungsauftrag zum Bild:''' Welche Teile des Materialflusses sind sichtbar? Welche Risiken für Wege, Sicherheit und Bereitstellung könntest Du vor Ort untersuchen?

[[Datei:Warehouse filled with stacked pallets showcasing efficient space usage during daytime operations.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Beobachtungsauftrag zum Bild:''' Eine hohe Flächenauslastung wirkt effizient. Warum kann sie trotzdem Kommissionierzeiten oder Umlagerungen erhöhen?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=V68clLR4yRo |500|center}}

'''Videoauftrag:''' Notiere zu jeder vorgestellten Lagerkennzahl eine Rückfrage, die Du stellen würdest, bevor Du daraus eine Entscheidung ableitest.

{{BR}}
= Fachliche Quellen und Medienrechte =

# [[Lagerumschlagshäufigkeit]]: Definition und Berechnungslogik wurden mit dem deutschsprachigen Wikipedia-Fachartikel abgeglichen.
# [[Reichweite (Logistik)]]: Definition als Verhältnis von Bestand und Verbrauch sowie der Zielkonflikt zwischen Versorgungssicherheit und Lagerkosten wurden geprüft.
# [[Lieferbereitschaft]] und [[Lieferfähigkeit]]: Begriffe wurden auf ihre unterschiedliche Verwendung geprüft; im Kurs wird die jeweils genutzte Modellformel ausdrücklich angegeben.
# Umsatzsteuer: Der Regelsteuersatz von 19 % wurde anhand der Datensammlung zur Steuerpolitik 2026 des Bundesministeriums der Finanzen geprüft.
# Rechnungsangaben: Die Hinweise wurden gegen § 14 UStG in der aktuellen Fassung geprüft.
# Medien: Eingesetzte Bilder stammen von vorhandenen Wikimedia-Commons-Dateiseiten. Lizenz- und Urheberangaben bleiben auf den jeweiligen Commons-Dateiseiten nachvollziehbar.
# YouTube: Nur verifizierte, tatsächlich vorhandene Videos wurden eingebettet; keine Sofatutor-Inhalte.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was zeigt die Lagerumschlagshäufigkeit?'''
(Wie oft ein durchschnittlicher Lagerbestand in einer Periode umgesetzt beziehungsweise verbraucht wird)
(!Wie viele Lagerplätze ein Betrieb besitzt)
(!Wie lange eine Bestellung geschrieben wird)
(!Wie hoch der Umsatzsteuersatz ist)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zur Reichweite ist richtig?'''
(Sie setzt Bestand und durchschnittlichen Verbrauch ins Verhältnis)
(!Sie misst nur den Verkaufspreis eines Artikels)
(!Sie entspricht immer der Lieferzeit)
(!Sie ist unabhängig vom Verbrauch)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum ist ein hoher Lagerumschlag nicht automatisch positiv?'''
(Er kann durch zu knappe Bestände und Fehlmengen entstehen)
(!Er erhöht immer den Mindestbestand)
(!Er verlängert automatisch die Lieferzeit)
(!Er bedeutet immer Überbestand)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Größe ist für die Bewertung einer niedrigen Reichweite besonders wichtig?'''
(Wiederbeschaffungszeit)
(!Firmenlogo)
(!Regalfarbe)
(!Rechnungsnummer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kann eine hohe Lieferbereitschaft verursachen?'''
(Höhere Sicherheitsbestände)
(!Immer niedrigere Bestände)
(!Immer kürzere Laufwege)
(!Immer niedrigere Einkaufspreise)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Faktor gehört zu einem sinnvollen Lieferantenvergleich?'''
(Mindestbestellmenge)
(!Schriftart des Angebots)
(!Farbe der Verpackung)
(!Vorname des Sachbearbeiters)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt Materialfluss?'''
(Die Bewegung von Materialien und Waren durch Prozesse)
(!Nur die Zahlung an Lieferanten)
(!Nur die Lagerfläche)
(!Nur den Umsatz eines Betriebs)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage zu Kennzahlenvergleichen ist richtig?'''
(Definition und Zeitraum müssen vergleichbar sein)
(!Jede Kennzahl ist unabhängig vom Zeitraum)
(!Nur Prozentwerte sind vergleichbar)
(!Je größer eine Kennzahl ist desto besser)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Steuersatz wird im fiktiven Beschaffungsfall als Modellannahme verwendet?'''
(19 Prozent)
(!5 Prozent)
(!12 Prozent)
(!25 Prozent)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist bei einer guten Lagerentscheidung entscheidend?'''
(Mehrere Kennzahlen und Prozessrisiken gemeinsam zu betrachten)
(!Nur den niedrigsten Einkaufspreis zu wählen)
(!Nur den Umschlag zu maximieren)
(!Immer den höchsten Bestand aufzubauen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Lagerumschlag || Verbrauch im Verhältnis zum Durchschnittsbestand
|-
| Reichweite || Bestand im Verhältnis zum Periodenverbrauch
|-
| Lieferbereitschaft || Anteil direkt erfüllbarer Anforderungen
|-
| Sicherheitsbestand || Puffer gegen Unsicherheit
|-
| Wiederbeschaffungszeit || Zeit bis zum Nachschub
|-
| Kapitalbindung || im Bestand gebundenes Vermögen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Umschlag'''
| Häufigkeit der Bestandsrotation
|-
| '''Reichweite'''
| Zeitlicher Vorrat bei gegebenem Verbrauch
|-
| '''Fehlmenge'''
| Bedarf kann nicht vollständig gedeckt werden
|-
| '''Sicherheitsbestand'''
| Reserve gegen Schwankungen und Lieferprobleme
|-
| '''Materialfluss'''
| Bewegung von Material durch betriebliche Prozesse

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Umschlag || Welche Kennzahl zeigt die Häufigkeit der Bestandsrotation?
|-
| Reichweite || Welche Kennzahl beschreibt wie lange ein Bestand reicht?
|-
| Fehlmenge || Wie heißt ein nicht gedeckter Bedarf?
|-
| Bestand || Was liegt mengenmäßig im Lager vor?
|-
| Lieferzeit || Wie heißt die Zeitspanne bis eine Bestellung eintrifft?
|-
| Materialfluss || Wie heißt die Bewegung von Material durch Prozesse?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Lagerlogistik+Ersatzteile+und+Materialfluss+Lagerkennzahlen+kritisch+interpretieren </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die Lagerumschlagshäufigkeit setzt den Jahresverbrauch in Beziehung zum durchschnittlichen { Lagerbestand }. Die Reichweite zeigt, wie lange ein Bestand bei gegebenem { Verbrauch } ausreicht. Eine niedrige Reichweite kann bei langer { Wiederbeschaffungszeit } kritisch sein. Eine sehr hohe Lieferbereitschaft kann zusätzliche { Sicherheitsbestände } erfordern. Für eine gute Entscheidung dürfen Kennzahlen nicht { isoliert } betrachtet werden. Im Materialfluss können zusätzliche Wege und Wartezeiten die scheinbare { Effizienz } eines Lagers verschlechtern. Im fiktiven Steuerfall wird für regelbesteuerte Ersatzteile der Regelsteuersatz von { 19 Prozent } verwendet.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Lagerumschlagshäufigkeit|Kennzahl erklären]]: Erkläre in höchstens fünf Sätzen, was ein hoher Lagerumschlag bedeuten kann.
# [[Reichweite (Logistik)|Reichweite visualisieren]]: Zeichne für Sensor SE-8 einen einfachen Zeitstrahl mit Bestand, Verbrauch und Wiederbeschaffungszeit.
# [[Materialfluss|Prozess beobachten]]: Skizziere den Weg eines Ersatzteils vom Wareneingang bis zur Bereitstellung.
# [[Lieferfähigkeit|Gespräch führen]]: Spiele mit einer Partnerperson das Gespräch zwischen Lager und Werkstatt bei einer Fehlmenge nach.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Lieferantenbewertung|Angebote vergleichen]]: Bewerte Alpha, Beta und Gamma mit mindestens vier Kriterien und begründe Deine Rangfolge.
# [[Sicherheitsbestand|Bestandsentscheidung]]: Entwickle für Sensor SE-8 eine begründete Bestandsstrategie mit zwei Annahmen.
# [[Lagerkennzahl|Kennzahlen-Dashboard]]: Erstelle eine einfache Übersicht aus Umschlag, Reichweite und Lieferbereitschaft und ergänze Warnhinweise.
# [[Kommissionierung|Wegeanalyse]]: Miss oder simuliere fünf Kommissionierwege und schlage eine Verbesserung vor.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[ABC-Analyse|Artikelstrategie]]: Entwickle unterschiedliche Serviceziele für drei fiktive Ersatzteilklassen und begründe sie.
# [[Beschaffungslogistik|Szenarioanalyse]]: Untersuche, wie sich eine Verdoppelung der Wiederbeschaffungszeit auf den Zielbestand auswirken könnte.
# [[Kennzahlensystem|Zielkonflikte]]: Entwirf ein Kennzahlensystem, das verhindert, dass ausschließlich der Umschlag optimiert wird.
# [[Prozessoptimierung|Managementempfehlung]]: Erstelle eine einseitige Entscheidungsvorlage zur Frage, ob der Filterbestand FL-22 reduziert werden soll.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Kennzahleninterpretation|Zielkonflikt erklären]]: Ein Betrieb senkt den Bestand um 30 %, der Umschlag steigt, gleichzeitig steigen Eilbestellungen. Beurteile die Maßnahme und nenne mindestens drei benötigte Zusatzinformationen.
# [[Lieferfähigkeit|Servicegrad bewerten]]: Zwei Lager melden beide 97 % Lieferbereitschaft, nutzen aber unterschiedliche Definitionen. Erkläre, warum ein direkter Vergleich unzulässig sein kann.
# [[Beschaffungsentscheidung|Lieferantenwahl]]: Wähle für einen kritischen Sensor eines der drei fiktiven Angebote und begründe Deine Wahl aus Kosten-, Bestands- und Risikosicht.
# [[Materialfluss|Prozesskennzahl übertragen]]: Ein Lager hat gute Bestandswerte, aber lange Suchzeiten. Entwickle zwei ergänzende Prozesskennzahlen.
# [[Reichweite (Logistik)|Szenario übertragen]]: Zeige, wie sich ein stark schwankender Bedarf auf die Aussagekraft einer durchschnittlichen Reichweite auswirkt.
# [[Lagerstrategie|Gesamturteil]]: Formuliere eine Managementregel, die verhindert, dass eine einzelne Lagerkennzahl zum alleinigen Optimierungsziel wird.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig, dass Du:
# Umschlag, Reichweite und Lieferbereitschaft fachlich richtig berechnen kannst.
# Kennzahlen nicht isoliert, sondern mit Wiederbeschaffungszeit und Bedarfsrisiko interpretierst.
# Zielkonflikte zwischen Kapitalbindung und Versorgungssicherheit begründet erklärst.
# fiktive Beschaffungsangebote anhand mehrerer Kriterien vergleichst.
# Modellannahmen von gesicherten Fakten unterscheidest.
# eine Entscheidung mit Zahlen, Prozessbeobachtungen und Risiken begründest.
# Transfer auf einen neuen Ersatzteil- oder Materialflussfall leisten kannst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lagerumschlagsh%C3%A4ufigkeit </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Reichweite_(Logistik) </iframe>

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lieferbereitschaft </iframe>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Lagerlogistik]]'''
# [[Lagerumschlagshäufigkeit]]
# [[Reichweite (Logistik)]]
# [[Lieferbereitschaft]]
# [[Lieferfähigkeit]]
# [[Materialfluss]]
# [[Sicherheitsbestand]]
# [[Beschaffungslogistik]]
# [[Lieferantenbewertung]]
# [[Kapitalbindung]]
# [[Kommissionierung]]
|}

[[Kategorie:Logistik]]
[[Kategorie:Lagerlogistik]]
[[Kategorie:Ausbildung]]
[[Kategorie:Fachkraft für Lagerlogistik]]
[[Kategorie:Fachlagerist]]
[[Kategorie:Betriebswirtschaftslehre]]
[[Kategorie:Materialwirtschaft]]
[[Kategorie:Beschaffung]]
[[Kategorie:Rechnungswesen]]
[[Kategorie:Berufsschule]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Lagerlogistik Ersatzteile und Materialfluss – Lagerkennzahlen kritisch interpretieren - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt