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	<title>Lösungsformel für quadratische Gleichungen (Mitternachtsformel) - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-15T01:29:53Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=L%C3%B6sungsformel_f%C3%BCr_quadratische_Gleichungen_(Mitternachtsformel)&amp;diff=36869&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=L%C3%B6sungsformel_f%C3%BCr_quadratische_Gleichungen_(Mitternachtsformel)&amp;diff=36869&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-14T18:51:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lösungsformel für quadratische Gleichungen (Mitternachtsformel) =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mit der &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Mitternachtsformel]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; löst Du [[quadratische Gleichung|quadratische Gleichungen]] der Form&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;ax^2+bx+c=0&amp;lt;/math&amp;gt; mit &amp;lt;math&amp;gt;a\neq 0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Zahlen &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; heißen [[Koeffizient|Koeffizienten]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratic formula.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Die Formel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Zuerst berechnest Du die [[Diskriminante]]:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;D=b^2-4ac&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Dann setzt Du die Werte in die Lösungsformel ein:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x_{1,2}=\frac{-b\pm\sqrt{D}}{2a}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Zeichen &amp;lt;math&amp;gt;\pm&amp;lt;/math&amp;gt; bedeutet: Rechne einmal mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Plus&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und einmal mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Minus&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratic function graph key values.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Vorgehen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Normalform]] herstellen: Auf einer Seite muss null stehen.&lt;br /&gt;
# [[Koeffizient|Koeffizienten]] &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; ablesen.&lt;br /&gt;
# [[Diskriminante]] &amp;lt;math&amp;gt;D&amp;lt;/math&amp;gt; berechnen.&lt;br /&gt;
# Werte in die [[Mitternachtsformel]] einsetzen.&lt;br /&gt;
# [[Lösungsmenge]] angeben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bedeutung der Diskriminante ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;D&amp;gt;0&amp;lt;/math&amp;gt;: Es gibt zwei verschiedene [[Reelle Zahl|reelle]] Lösungen.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;D=0&amp;lt;/math&amp;gt;: Es gibt eine doppelte reelle Lösung.&lt;br /&gt;
# &amp;lt;math&amp;gt;D&amp;lt;0&amp;lt;/math&amp;gt;: Es gibt keine reelle Lösung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratic eq discriminant.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Beispiel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gegeben ist:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x^2-5x+6=0&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Es gilt &amp;lt;math&amp;gt;a=1&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b=-5&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;c=6&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;D=(-5)^2-4\cdot 1\cdot 6=1&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;math&amp;gt;x_{1,2}=\frac{5\pm\sqrt{1}}{2}&amp;lt;/math&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Damit sind die Lösungen &amp;lt;math&amp;gt;x_1=3&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;x_2=2&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[Lösungsmenge]] lautet &amp;lt;math&amp;gt;L=\{2;3\}&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Polynomialdeg2.svg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Verbindung zur quadratischen Ergänzung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Mitternachtsformel kann durch [[quadratische Ergänzung]] hergeleitet werden. Für das Anwenden der Formel reicht es zunächst, die fünf Schritte sicher zu beherrschen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quadratic root.svg|700px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Video =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das folgende Video von &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Planet Schule / kolleg24&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; erklärt die Lösungsformel in kurzer Form.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=aLQHGMhsD-k   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/@planetschule/search?query=017%20L%C3%B6sungsformel%20f%C3%BCr%20quadratische%20Gleichungen%20%28Mitternachtsformel%29 Video bei Planet Schule suchen]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/analysis/017-loesungsformel-quadratische-gleichung-analysis-kolleg24-mathematik-100.html Begleitseite von Planet Schule]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Aufgaben zum Video ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Vorwissen]]: Schreibe bei &amp;lt;math&amp;gt;2x^2-3x-2=0&amp;lt;/math&amp;gt; die Werte für &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; auf.&lt;br /&gt;
# [[Beobachtungsauftrag]]: Notiere beim Ansehen die Arbeitsschritte in der richtigen Reihenfolge.&lt;br /&gt;
# [[Diskriminante]]: Erkläre nach dem Video mit einem Satz, was &amp;lt;math&amp;gt;D&amp;lt;/math&amp;gt; über die Zahl der Lösungen aussagt.&lt;br /&gt;
# [[Formelsprache]]: Sprich die Mitternachtsformel laut und erkläre das Plusminuszeichen.&lt;br /&gt;
# [[Anwendung]]: Löse nach dem Video &amp;lt;math&amp;gt;x^2-7x+12=0&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
# [[Vergleich]]: Prüfe Deine Lösung durch Einsetzen in die Ausgangsgleichung.&lt;br /&gt;
# [[Fehleranalyse]]: Nenne zwei typische Fehler, die beim Einsetzen negativer Zahlen entstehen können.&lt;br /&gt;
# [[Zusammenfassung]]: Erstelle eine Karte mit der Formel, den fünf Schritten und den drei Fällen der Diskriminante.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Form muss eine allgemeine quadratische Gleichung haben?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(ax² plus bx plus c gleich null)&lt;br /&gt;
(!ax plus b gleich null)&lt;br /&gt;
(!ax³ plus bx gleich null)&lt;br /&gt;
(!a geteilt durch x gleich null)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Bedingung gilt für den Koeffizienten a?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(a darf nicht null sein)&lt;br /&gt;
(!a muss immer eins sein)&lt;br /&gt;
(!a muss negativ sein)&lt;br /&gt;
(!a muss gleich c sein)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie wird die Diskriminante berechnet?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(D gleich b² minus 4ac)&lt;br /&gt;
(!D gleich b² plus 4ac)&lt;br /&gt;
(!D gleich 2a plus b)&lt;br /&gt;
(!D gleich a² minus c)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet eine positive Diskriminante?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es gibt zwei verschiedene reelle Lösungen)&lt;br /&gt;
(!Es gibt keine reelle Lösung)&lt;br /&gt;
(!Es gibt genau drei Lösungen)&lt;br /&gt;
(!Die Gleichung ist linear)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet D gleich null?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es gibt eine doppelte reelle Lösung)&lt;br /&gt;
(!Es gibt zwei verschiedene Lösungen)&lt;br /&gt;
(!Es gibt keine Lösung)&lt;br /&gt;
(!Der Koeffizient a ist null)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet eine negative Diskriminante im Bereich der reellen Zahlen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Es gibt keine reelle Lösung)&lt;br /&gt;
(!Es gibt zwei positive Lösungen)&lt;br /&gt;
(!Es gibt genau eine positive Lösung)&lt;br /&gt;
(!Die Gleichung hat keinen x² Term)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Koeffizienten hat x² minus 5x plus 6 gleich null?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(a gleich 1 b gleich minus 5 c gleich 6)&lt;br /&gt;
(!a gleich 1 b gleich 5 c gleich 6)&lt;br /&gt;
(!a gleich minus 1 b gleich 5 c gleich 6)&lt;br /&gt;
(!a gleich 5 b gleich 6 c gleich 1)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Lösungen hat x² minus 5x plus 6 gleich null?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(2 und 3)&lt;br /&gt;
(!1 und 6)&lt;br /&gt;
(!minus 2 und minus 3)&lt;br /&gt;
(!0 und 5)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was musst Du vor dem Einsetzen in die Formel prüfen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Seite der Gleichung muss null sein)&lt;br /&gt;
(!Der Koeffizient c muss null sein)&lt;br /&gt;
(!Die Gleichung muss eine Bruchgleichung sein)&lt;br /&gt;
(!Alle Koeffizienten müssen positiv sein)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was steht im Nenner der Mitternachtsformel?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(2a)&lt;br /&gt;
(!2b)&lt;br /&gt;
(!4a)&lt;br /&gt;
(!a plus c)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Quadratische Gleichung || Gleichung mit x² als höchster Potenz&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Koeffizient a || Faktor vor x²&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Koeffizient b || Faktor vor x&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Konstante c || Term ohne x&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Diskriminante || Ausdruck b² minus 4ac&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nullstelle || Lösung der Gleichung f von x gleich null&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Parabel || Graph einer quadratischen Funktion&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Bedeutung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Normalform&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| ax² plus bx plus c gleich null&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Positive Diskriminante&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| zwei verschiedene reelle Lösungen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Diskriminante null&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| eine doppelte reelle Lösung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Negative Diskriminante&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| keine reelle Lösung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Plusminuszeichen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| zwei getrennte Rechenwege&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Parabel || Wie heißt der Graph einer quadratischen Funktion?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Koeffizient || Wie heißt eine Zahl vor einer Variablen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Diskriminante || Welcher Ausdruck entscheidet über die Zahl der Lösungen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Nullstelle || Wie heißt ein x-Wert mit dem Funktionswert null?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Normalform || Wie heißt die Form ax² plus bx plus c gleich null?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wurzel || Welche Rechenart kommt in der Lösungsformel vor?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=L%C3%B6sungsformel+f%C3%BCr+quadratische+Gleichungen+Mitternachtsformel &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Eine quadratische Gleichung hat als höchsten Exponenten die Zahl { zwei }. In der Normalform steht auf einer Seite { null }. Der Ausdruck b² minus 4ac heißt { Diskriminante }. Bei einer positiven Diskriminante gibt es { zwei } verschiedene reelle Lösungen. Das Plusminuszeichen führt zu zwei getrennten { Rechenwegen }. Am Ende gibst Du die Lösungen als { Lösungsmenge } an.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Formelkarte]]: Gestalte eine kleine Lernkarte mit der Mitternachtsformel.&lt;br /&gt;
# [[Koeffizient|Koeffizienten]]: Markiere in fünf Gleichungen die Werte &amp;lt;math&amp;gt;a&amp;lt;/math&amp;gt;, &amp;lt;math&amp;gt;b&amp;lt;/math&amp;gt; und &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt;.&lt;br /&gt;
# [[Fehlerdetektiv]]: Erfinde einen typischen Vorzeichenfehler und verbessere ihn.&lt;br /&gt;
# [[Erklärtext]]: Erkläre die Diskriminante in höchstens vier einfachen Sätzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Quadratische Gleichung]]: Löse drei Gleichungen mit positiver, nuller und negativer Diskriminante.&lt;br /&gt;
# [[Parabel]]: Zeichne zu einer gelösten Gleichung den Graphen und markiere die Nullstellen.&lt;br /&gt;
# [[Videoanalyse]]: Erstelle ein Ablaufdiagramm zum Planet-Schule-Video.&lt;br /&gt;
# [[Sachaufgabe]]: Erfinde eine kurze Aufgabe, in der eine Flugbahn oder ein Brückenbogen durch eine Parabel beschrieben wird.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Quadratische Ergänzung]]: Leite die Mitternachtsformel aus der Normalform her.&lt;br /&gt;
# [[Parameter]]: Untersuche, für welche Werte von &amp;lt;math&amp;gt;p&amp;lt;/math&amp;gt; die Gleichung &amp;lt;math&amp;gt;x^2+px+1=0&amp;lt;/math&amp;gt; zwei, eine oder keine reelle Lösung besitzt.&lt;br /&gt;
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Lernvideo mit Beispiel, Probe und Fehlerhinweisen.&lt;br /&gt;
# [[Lösungsverfahren]]: Vergleiche Mitternachtsformel, [[pq-Formel]], Faktorisieren und quadratische Ergänzung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
# [[Zusammenhang]]: Begründe, warum vor dem Ablesen der Koeffizienten eine Seite der Gleichung null sein muss.&lt;br /&gt;
# [[Graphische Deutung]]: Erkläre den Zusammenhang zwischen Diskriminante und Schnittpunkten einer Parabel mit der x-Achse.&lt;br /&gt;
# [[Fehleranalyse]]: Eine Person liest bei &amp;lt;math&amp;gt;2x^2+3x-2=0&amp;lt;/math&amp;gt; den Wert &amp;lt;math&amp;gt;c=2&amp;lt;/math&amp;gt; ab. Erkläre den Fehler und seine Folgen.&lt;br /&gt;
# [[Transfer]]: Eine Parabel beschreibt die Höhe eines Balls. Erkläre, welche Bedeutung ihre positiven Nullstellen in diesem Modell haben können.&lt;br /&gt;
# [[Methodenwahl]]: Entscheide bei &amp;lt;math&amp;gt;x^2-9=0&amp;lt;/math&amp;gt;, ob die Mitternachtsformel oder Wurzelziehen günstiger ist, und begründe Deine Wahl.&lt;br /&gt;
# [[Parameteraufgabe]]: Verändere den Wert &amp;lt;math&amp;gt;c&amp;lt;/math&amp;gt; in &amp;lt;math&amp;gt;x^2-4x+c=0&amp;lt;/math&amp;gt; und untersuche, wann die Gleichung zwei, eine oder keine reelle Lösung hat.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du&lt;br /&gt;
# eine [[quadratische Gleichung]] in die [[Normalform]] bringen kannst,&lt;br /&gt;
# die [[Koeffizient|Koeffizienten]] richtig abliest,&lt;br /&gt;
# die [[Diskriminante]] fehlerfrei berechnest,&lt;br /&gt;
# die [[Mitternachtsformel]] sicher anwendest,&lt;br /&gt;
# die Zahl der Lösungen begründest,&lt;br /&gt;
# eine [[Probe]] durch Einsetzen durchführen kannst,&lt;br /&gt;
# den Zusammenhang zwischen Lösungen und [[Nullstelle|Nullstellen]] erklärst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernbereiche =&lt;br /&gt;
# [[Mathematik]]: [[Algebra]], [[Gleichungen]] und [[quadratische Funktionen]].&lt;br /&gt;
# [[Sekundarstufe I]]: Sicheres Anwenden der Lösungsformel und Deuten der Diskriminante.&lt;br /&gt;
# [[Sekundarstufe II]]: Herleitung, Parameteraufgaben und Vergleich verschiedener Lösungsverfahren.&lt;br /&gt;
# [[Digitale Bildung]]: Lernvideo auswerten und eigene Erklärmedien erstellen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Quadratische_Gleichung &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/analysis/017-loesungsformel-quadratische-gleichung-analysis-kolleg24-mathematik-100.html Planet Schule: Lösungsformel für quadratische Gleichungen]&lt;br /&gt;
# [https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/analysis/017-uebung-loesungsformel-quadratische-gleichung-analysis-aufgaben-kolleg24-mathematik-100.html Planet Schule: Übungen zur Lösungsformel]&lt;br /&gt;
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Quadratic_formula.svg Wikimedia Commons: Quadratic formula]&lt;br /&gt;
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Quadratic_eq_discriminant.svg Wikimedia Commons: Diskriminante und Parabeln]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Links =&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Lösungsformel für quadratische Gleichungen (Mitternachtsformel)]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Quadratische Gleichung]]&lt;br /&gt;
# [[Mitternachtsformel]]&lt;br /&gt;
# [[Diskriminante]]&lt;br /&gt;
# [[Koeffizient]]&lt;br /&gt;
# [[Nullstelle]]&lt;br /&gt;
# [[Parabel]]&lt;br /&gt;
# [[Quadratische Ergänzung]]&lt;br /&gt;
# [[pq-Formel]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Mathematik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Algebra]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Gleichungen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Quadratische Funktionen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 8]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 9]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 10]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 11]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 12]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 13]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 8-13]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
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