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2026-06-17T18:48:45Z

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= Kultur =
'''[[Kultur]]''' umfasst die von Menschen geschaffenen, gelernten und weitergegebenen Formen des Zusammenlebens. Dazu gehören [[Sprache]], [[Kunst]], [[Musik]], [[Literatur]], [[Religion]], [[Wissenschaft]], [[Technik]], [[Werte]], [[Normen]], [[Bräuche]], [[Rituale]], [[Erinnerungskultur]], [[Alltagskultur]] und [[Materielle Kultur]]. Kultur ist nicht nur das, was in Museen, Theatern oder Büchern sichtbar wird. Kultur zeigt sich auch darin, wie Menschen grüßen, feiern, wohnen, essen, arbeiten, lernen, Konflikte lösen und Bedeutung herstellen.

[[Datei:Cultural universals in all societies.svg|500px|rahmenlos|center]]

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= Einleitung =
Der Begriff '''[[Kultur]]''' ist vieldeutig. Er kann eng verstanden werden, etwa als Bereich von [[Kunst]], [[Theater]], [[Musik]] und [[Literatur]]. Er kann aber auch weit verstanden werden: Dann meint Kultur alles, was Menschen in einer [[Gesellschaft]] gemeinsam hervorbringen, lernen, deuten, gestalten und weitergeben. In diesem aiMOOC lernst Du, wie Kultur entsteht, welche Funktionen sie erfüllt, warum sie sich verändert und weshalb kulturelle Vielfalt für das Zusammenleben wichtig ist.

Das Wort Kultur geht auf das lateinische Wort '''cultura''' zurück. Es bedeutete ursprünglich Bearbeitung, Pflege oder Ackerbau. Daraus entwickelte sich die Vorstellung, dass Menschen nicht nur die Natur bearbeiten, sondern auch ihre Lebensweise, Sprache, Bildung, Werte und gesellschaftliche Ordnungen gestalten. Kultur ist also ein Prozess: Menschen übernehmen kulturelle Muster, verändern sie und geben sie weiter.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=c1cHC3MaS0E |500|center}}

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= Was ist Kultur? =
Kultur ist ein System aus Bedeutungen. Menschen deuten die Welt nicht nur biologisch oder technisch, sondern auch symbolisch. Ein Gegenstand, eine Geste oder ein Ort kann in einer Kultur eine besondere Bedeutung haben. Eine [[Flagge]] kann für Zugehörigkeit stehen, ein [[Denkmal]] für Erinnerung, ein Lied für gemeinsame Identität, ein Fest für religiöse oder gesellschaftliche Tradition.

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== Enger und weiter Kulturbegriff ==
Ein '''enger Kulturbegriff''' meint vor allem sogenannte Hochkultur: [[Kunst]], [[Konzert]], [[Oper]], [[Museum]], [[Literatur]] oder [[Architektur]]. Ein '''weiter Kulturbegriff''' schließt dagegen auch Alltag, Sprache, Arbeit, Familie, Kleidung, Essen, Medien, digitale Kommunikation und Lebensstile ein. Für die Schule und die Gesellschaftswissenschaften ist besonders der weite Kulturbegriff wichtig, weil er zeigt: Jede Gesellschaft hat Kultur, und jeder Mensch lebt in kulturellen Zusammenhängen.

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== Kultur als erlerntes Verhalten ==
Kultur ist nicht angeboren. Menschen lernen kulturelle Muster durch [[Sozialisation]]. Kinder lernen zum Beispiel, welche Sprache gesprochen wird, welche Regeln beim Essen gelten, wie man Respekt zeigt, welche Feste gefeiert werden und welche Werte wichtig sind. Dieser Lernprozess geschieht in der [[Familie]], in der [[Schule]], in Freundeskreisen, in Medien, in religiösen Gemeinschaften, in Vereinen und in der Öffentlichkeit.

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== Kultur als Orientierung ==
Kultur gibt Orientierung. Sie hilft Menschen zu verstehen, was in einer Situation erwartet wird. Wer in einem Klassenzimmer sitzt, weiß meist, wie Unterricht abläuft. Wer an einer Hochzeit teilnimmt, erkennt bestimmte Rituale. Wer eine Nachricht schreibt, nutzt sprachliche und digitale Regeln. Kultur macht Verhalten erwartbar, aber sie kann auch einschränken, wenn Menschen durch Traditionen, Rollenbilder oder Vorurteile festgelegt werden.

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= Bereiche der Kultur =
Kultur besteht aus vielen miteinander verbundenen Bereichen. Diese Bereiche verändern sich ständig und beeinflussen sich gegenseitig.

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== Sprache und Zeichen ==
'''[[Sprache]]''' ist ein zentrales Medium der Kultur. Durch Sprache können Menschen Erfahrungen weitergeben, Wissen speichern, Gefühle ausdrücken, Regeln formulieren und Zukunft planen. Auch Bilder, Gesten, Symbole, Kleidung und Musik sind kulturelle Zeichen. Sie vermitteln Bedeutung und können Zugehörigkeit ausdrücken.

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== Kunst und ästhetischer Ausdruck ==
'''[[Kunst]]''' macht sichtbar, wie Menschen ihre Welt wahrnehmen. Dazu gehören [[Malerei]], [[Skulptur]], [[Musik]], [[Tanz]], [[Film]], [[Fotografie]], [[Theater]], [[Literatur]], [[Performance]] und [[Digitale Kunst]]. Kunst kann schön sein, provozieren, erinnern, kritisieren, trösten oder neue Perspektiven eröffnen.

[[Datei:Mona Lisa, by Leonardo da Vinci, from C2RMF retouched.jpg|400px|rahmenlos|center]]

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== Werte und Normen ==
'''[[Werte]]''' beschreiben, was Menschen wichtig finden, zum Beispiel [[Freiheit]], [[Gerechtigkeit]], [[Solidarität]], [[Würde]], [[Sicherheit]] oder [[Nachhaltigkeit]]. '''[[Normen]]''' sind Regeln, die daraus entstehen. Manche Normen sind gesetzlich festgelegt, andere gelten als Gewohnheiten. Kultur zeigt sich also auch darin, was als höflich, gerecht, schön, normal oder verboten gilt.

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== Tradition, Erinnerung und Wandel ==
'''[[Tradition]]''' bedeutet, dass kulturelle Formen über Generationen weitergegeben werden. Dazu gehören Feste, Erzählungen, Handwerk, Lieder, Speisen oder religiöse Praktiken. Aber Kultur bleibt nie vollständig gleich. Durch [[Migration]], [[Globalisierung]], [[Medien]], [[Konflikt]], [[Innovation]] und neue Lebensformen verändert sie sich. Kultur ist daher gleichzeitig Erbe und Wandel.

[[Datei:UNESCO logo.svg|300px|rahmenlos|center]]

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== Materielle und immaterielle Kultur ==
'''[[Materielle Kultur]]''' umfasst Gegenstände, Gebäude, Werkzeuge, Kleidung, Kunstwerke, Denkmäler und technische Geräte. '''[[Immaterielles Kulturerbe]]''' umfasst lebendige Praktiken wie Tanz, Musik, mündliche Überlieferungen, Feste, Handwerkstechniken und soziale Rituale. Beide Formen zeigen, wie Menschen Sinn, Wissen und Identität gestalten.

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= Kultur und Gesellschaft =
Kultur ist eng mit [[Gesellschaft]] verbunden. Sie prägt das Zusammenleben, wird aber auch durch gesellschaftliche Machtverhältnisse, politische Entscheidungen, wirtschaftliche Entwicklungen und technische Möglichkeiten beeinflusst.

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== Kulturelle Identität ==
'''[[Kulturelle Identität]]''' beschreibt, wie Menschen sich selbst in Bezug auf Sprache, Herkunft, Religion, Werte, Erinnerungen oder Lebensstil verstehen. Identität ist jedoch nicht starr. Ein Mensch kann gleichzeitig mehreren kulturellen Zusammenhängen angehören: einer Familie, einer Region, einer Religion, einer Jugendkultur, einer Nation, einer digitalen Gemeinschaft oder einer globalen Bewegung.

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== Kulturkontakt und kulturelle Vielfalt ==
Wenn Menschen aus unterschiedlichen kulturellen Zusammenhängen miteinander in Kontakt kommen, entstehen Austausch, Missverständnisse, Lernprozesse und manchmal Konflikte. '''[[Kulturelle Vielfalt]]''' bedeutet, dass verschiedene kulturelle Ausdrucksformen nebeneinander und miteinander bestehen. Vielfalt kann eine Gesellschaft bereichern, wenn Menschen einander respektieren, Rechte schützen und Beteiligung ermöglichen.

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== Interkulturelle Kompetenz ==
'''[[Interkulturelle Kompetenz]]''' bedeutet, mit kulturellen Unterschieden reflektiert, respektvoll und lernbereit umzugehen. Dazu gehört, eigene Gewohnheiten nicht für selbstverständlich zu halten, andere Perspektiven ernst zu nehmen, Stereotype zu erkennen und Konflikte fair zu lösen. Interkulturelle Kompetenz heißt nicht, jede Praxis unkritisch zu akzeptieren. Sie verbindet Offenheit mit Menschenrechten, Demokratie und gegenseitiger Achtung.

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== Kultur und Macht ==
Kultur ist nicht neutral. Wer bestimmt, welche Sprache als gebildet gilt? Welche Kunst wird im Museum gezeigt? Welche Geschichte wird in Schulbüchern erzählt? Welche Gruppen werden sichtbar, welche unsichtbar gemacht? Solche Fragen zeigen, dass Kultur mit [[Macht]], [[Anerkennung]] und [[Teilhabe]] verbunden ist. Eine demokratische Gesellschaft muss daher kulturelle Teilhabe ermöglichen und Diskriminierung abbauen.

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= Kultur in der Gegenwart =
Heute verändert sich Kultur besonders stark durch [[Digitalisierung]], [[Globalisierung]], [[Migration]], [[Klimawandel]], [[Künstliche Intelligenz]] und neue Formen der Kommunikation. Kultur entsteht nicht mehr nur an festen Orten wie Schule, Kirche, Theater oder Museum. Sie entsteht auch in sozialen Netzwerken, Computerspielen, Videoplattformen, Chats, Memes und digitalen Gemeinschaften.

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== Digitale Kultur ==
'''[[Digitale Kultur]]''' umfasst neue Formen des Schreibens, Lernens, Spielens, Erinnerns und Gestaltens. Menschen produzieren Fotos, Videos, Podcasts, Blogs, Memes und Kommentare. Dadurch können mehr Menschen kulturell aktiv werden. Gleichzeitig entstehen neue Probleme: Desinformation, Hassrede, Überwachung, Urheberrechtsfragen, Abhängigkeit von Plattformen und ungleiche Zugänge zu Technik.

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== Kultur und Nachhaltigkeit ==
Kultur beeinflusst, wie Menschen mit Natur, Konsum, Technik und Zukunft umgehen. Nachhaltigkeit ist nicht nur eine technische Frage, sondern auch eine kulturelle. Welche Lebensstile gelten als attraktiv? Welche Vorstellungen von Wohlstand werden weitergegeben? Welche Traditionen schützen Ressourcen? Kultur kann helfen, nachhaltige Lebensweisen zu entwickeln, weil sie Werte, Erzählungen und Alltagspraktiken verändert.

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= Bedeutung für Bildung =
Kulturelle Bildung stärkt Wahrnehmung, Ausdrucksfähigkeit, Kreativität, Urteilskraft und gesellschaftliche Teilhabe. Wer Musik macht, Theater spielt, schreibt, gestaltet, tanzt, forscht oder diskutiert, lernt nicht nur Fakten. Du lernst auch, Dich selbst auszudrücken, andere Perspektiven zu verstehen und Verantwortung in einer gemeinsamen Welt zu übernehmen.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==
{{MC}}
'''Was meint ein weiter Kulturbegriff?'''
(Alle gelernten und gestalteten Lebensformen einer Gesellschaft)
(!Nur Oper, Theater und klassische Musik)
(!Nur angeborenes Verhalten)
(!Nur politische Gesetze)
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'''Von welchem lateinischen Wort leitet sich Kultur ab?'''
(cultura)
(!civitas)
(!natura)
(!lingua)
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<br>

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'''Was gehört zur immateriellen Kultur?'''
(Feste und Rituale)
(!Steinbrücken)
(!Werkzeuge aus Metall)
(!Museumsgebäude)
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<br>

{{MC}}
'''Was ist Sozialisation?'''
(Das Erlernen gesellschaftlicher und kultureller Regeln)
(!Die biologische Vererbung von Sprache)
(!Die Herstellung von Maschinen)
(!Die Abschaffung von Traditionen)
{{E}}
<br>

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'''Welche Aussage über Kultur ist richtig?'''
(Kultur verändert sich durch Austausch und neue Erfahrungen)
(!Kultur bleibt immer vollständig gleich)
(!Kultur existiert nur in reichen Ländern)
(!Kultur ist ausschließlich Privatsache)
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'''Wofür steht kulturelle Identität?'''
(Für Zugehörigkeiten und Selbstverständnisse von Menschen)
(!Für eine unveränderliche biologische Eigenschaft)
(!Für eine einzelne Staatsgrenze)
(!Für den Preis eines Kunstwerks)
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{{MC}}
'''Was bedeutet interkulturelle Kompetenz?'''
(Respektvoll und reflektiert mit kulturellen Unterschieden umgehen)
(!Andere Kulturen grundsätzlich ablehnen)
(!Alle Unterschiede ignorieren)
(!Nur eine Sprache sprechen dürfen)
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'''Welche Rolle spielt Sprache für Kultur?'''
(Sie speichert und vermittelt Bedeutungen)
(!Sie verhindert jede Veränderung)
(!Sie ist immer weltweit gleich)
(!Sie ersetzt alle anderen Kulturformen)
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<br>

{{MC}}
'''Warum ist Kultur mit Macht verbunden?'''
(Weil Sichtbarkeit, Anerkennung und Deutung gesellschaftlich verteilt sind)
(!Weil Kultur nur im Parlament entsteht)
(!Weil Kunst nie kritisieren darf)
(!Weil Traditionen keine Bedeutung haben)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist ein Beispiel für digitale Kultur?'''
(Memes und Online-Videos)
(!Ausschließlich Ackerbau)
(!Nur gedruckte Gesetzestexte)
(!Nur biologische Instinkte)
{{E}}
<br>

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== Memory ==
<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Sprache || Bedeutungen weitergeben
|-
| Ritual || Wiederholte symbolische Handlung
|-
| Tradition || Weitergabe über Generationen
|-
| Kunst || Ästhetischer Ausdruck
|-
| Norm || Gesellschaftliche Regel
|-
| Identität || Selbstverständnis und Zugehörigkeit
|}
{{E}}
<br>

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== Drag and Drop ==
<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Materielle Kultur'''
| Gegenstände und Bauwerke
|-
| '''Immaterielle Kultur'''
| Bräuche und Rituale
|-
| '''Sozialisation'''
| Erlernen kultureller Regeln
|-
| '''Kulturelle Vielfalt'''
| Unterschiedliche Ausdrucksformen
|-
| '''Digitale Kultur'''
| Kommunikation auf Plattformen

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}

== Kreuzworträtsel ==
<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Sprache || Welches Medium vermittelt Bedeutungen besonders grundlegend?
|-
| Ritual || Wie nennt man eine wiederholte symbolische Handlung?
|-
| Museum || Welcher Ort sammelt und zeigt kulturelle Gegenstände?
|-
| Vielfalt || Welcher Begriff beschreibt unterschiedliche kulturelle Ausdrucksformen?
|-
| Werte || Was beschreibt, was Menschen wichtig finden?
|-
| Tradition || Wie nennt man kulturelle Weitergabe über Generationen?
|}
{{E}}
<br>

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== LearningApps ==
<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Kultur </iframe>

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== Lückentext ==
<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Kultur umfasst nicht nur Kunst und Musik, sondern auch { Sprache } , Werte, Normen und Alltagsformen. Menschen lernen Kultur durch { Sozialisation } in Familie, Schule, Medien und Gesellschaft. Materielle Kultur besteht aus sichtbaren Dingen wie Gebäuden und Werkzeugen, während { immaterielle } Kultur Bräuche, Rituale und Wissen umfasst. Kultur verändert sich durch Austausch, Migration, Medien und { Globalisierung } . Interkulturelle Kompetenz bedeutet, andere Perspektiven respektvoll wahrzunehmen und eigene Gewohnheiten kritisch zu { reflektieren } .
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===
# [[Kulturbeobachtung]]: Beobachte einen Alltagort wie Schulhof, Markt, Sportverein oder Bushaltestelle und beschreibe drei kulturelle Regeln, die dort sichtbar werden.
# [[Familiensprache]]: Sammle fünf Wörter, Redewendungen oder Gesten, die in Deiner Familie oder Deinem Freundeskreis häufig vorkommen, und erkläre ihre Bedeutung.
# [[Festkultur]]: Beschreibe ein Fest, das Du kennst, und untersuche, welche Symbole, Speisen, Lieder oder Rituale dazugehören.
# [[Kulturcollage]]: Erstelle eine Collage mit Bildern, Begriffen und Farben, die für Deine kulturellen Zugehörigkeiten wichtig sind.

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=== Standard ===
# [[Interview zur Kultur]]: Führe ein Interview mit einer Person aus einer anderen Generation und frage, welche kulturellen Veränderungen sie erlebt hat.
# [[Museumsanalyse]]: Besuche ein Museum oder eine digitale Ausstellung und untersuche, welche Geschichten dort erzählt und welche Perspektiven kaum sichtbar werden.
# [[Digitale Kultur]]: Analysiere ein Meme, ein Musikvideo oder einen Social-Media-Trend und erkläre, welche Werte oder Konflikte darin sichtbar werden.
# [[Kulturelle Vielfalt]]: Entwickle einen Vorschlag, wie Deine Schule kulturelle Vielfalt sichtbar machen kann, ohne Menschen auf Herkunft oder Klischees zu reduzieren.

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=== Schwer ===
# [[Kultur und Macht]]: Schreibe einen Essay darüber, wer in einer Gesellschaft entscheidet, was als wertvolle Kultur gilt.
# [[Kulturvergleich]]: Vergleiche zwei kulturelle Praktiken aus verschiedenen Kontexten und arbeite Gemeinsamkeiten, Unterschiede und mögliche Missverständnisse heraus.
# [[Kulturprojekt]]: Plane ein eigenes kulturelles Projekt für Deine Klasse, zum Beispiel Ausstellung, Podcast, Theaterstück, Fotoreihe oder Stadtteilrundgang.
# [[Nachhaltige Kultur]]: Entwickle eine Idee, wie kulturelle Gewohnheiten zu mehr Nachhaltigkeit beitragen können, und begründe sie mit Beispielen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =
# [[Kulturbegriff anwenden]]: Erkläre an einem selbstgewählten Beispiel den Unterschied zwischen engem und weitem Kulturbegriff.
# [[Kulturwandel beurteilen]]: Analysiere, wie Digitalisierung eine konkrete kulturelle Praxis verändert hat, zum Beispiel Musik hören, Lesen, Feiern oder Lernen.
# [[Perspektivwechsel]]: Beschreibe eine Situation, in der kulturelle Unterschiede zu Missverständnissen führen könnten, und entwickle eine faire Lösung.
# [[Kultur und Identität reflektieren]]: Zeige an einer Person oder Figur, wie mehrere kulturelle Zugehörigkeiten gleichzeitig bestehen können.
# [[Kulturelle Teilhabe gestalten]]: Entwirf Maßnahmen, mit denen eine Schule, Stadt oder Bibliothek mehr Menschen kulturelle Beteiligung ermöglichen kann.

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= Lernnachweis =
# [[Analyse kultureller Praxis]]: Wähle eine kulturelle Praxis aus Deinem Alltag und untersuche, welche Werte, Normen, Symbole und Formen der Zugehörigkeit darin sichtbar werden.
# [[Transferaufgabe Kulturwandel]]: Erkläre an einem konkreten Beispiel, wie technische, politische oder gesellschaftliche Veränderungen Kultur beeinflussen können.
# [[Reflexion kultureller Vielfalt]]: Entwickle begründete Regeln für ein respektvolles Zusammenleben in einer kulturell vielfältigen Klasse, Schule oder Stadt.
# [[Kulturprojekt dokumentieren]]: Plane ein kleines Kulturprojekt und beschreibe Ziel, Zielgruppe, Ablauf, benötigte Materialien und mögliche Wirkung.
# [[Urteil bilden]]: Beurteile, warum kulturelle Teilhabe für eine demokratische Gesellschaft wichtig ist, und beziehe mindestens zwei Beispiele ein.

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= OERs zum Thema =
<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kultur </iframe>

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= Links =
{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Kultur]]'''
# [[Sprache]]
# [[Kunst]]
# [[Werte]]
# [[Normen]]
# [[Tradition]]
# [[Kulturelle Identität]]
# [[Kulturelle Vielfalt]]
# [[Interkulturelle Kompetenz]]
# [[Digitale Kultur]]
# [[Immaterielles Kulturerbe]]
|}

[[Kategorie:Kultur]]
[[Kategorie:Gesellschaft]]
[[Kategorie:Soziologie]]
[[Kategorie:Politische Bildung]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Sekundarstufe]]
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Kultur 1 - Versionsgeschichte

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