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2026-06-30T19:44:26Z

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{{BR}}
= Einleitung =

'''[[Konjunktion (Wortart)|Konjunktionen]]''' sind [[Wortart|Wortarten]], die Wörter, [[Satzglied|Satzglieder]], Wortgruppen oder ganze [[Satz|Sätze]] miteinander verbinden. Sie heißen deshalb auch '''Bindewörter''' oder '''Fügewörter'''. Ohne Konjunktionen würden viele Texte abgehackt wirken: „Ich lerne. Ich schreibe. Ich übe.“ Mit Konjunktionen kannst Du Zusammenhänge genauer ausdrücken: „Ich lerne, '''weil''' ich sicherer schreiben möchte, '''und''' ich übe regelmäßig.“

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Im [[Deutschunterricht]] helfen Dir Konjunktionen, [[Satzbau]], [[Textkohärenz]], [[Kommasetzung]] und [[Argumentation]] zu verstehen. Sie zeigen zum Beispiel, ob zwei Aussagen zusammengehören, sich widersprechen, eine Alternative bilden, einen Grund nennen oder eine Bedingung ausdrücken.

{{BR}}
== Was ist eine Konjunktion? ==

Eine '''[[Konjunktion (Wortart)|Konjunktion]]''' stellt eine Verbindung her. Sie verbindet sprachliche Einheiten und macht deutlich, in welchem Verhältnis diese Einheiten zueinander stehen. In der [[Grammatik]] werden Konjunktionen traditionell als unveränderliche Wörter beschrieben: Sie werden normalerweise nicht [[Deklination|dekliniert]] und nicht [[Konjugation (Grammatik)|konjugiert]]. Du kannst also nicht wie bei [[Verb|Verben]] verschiedene Personalformen bilden und nicht wie bei [[Adjektiv|Adjektiven]] verschiedene Endungen anhängen.

Beispiele:

{| class="wikitable"
! Verbindung
! Beispiel
! Wirkung
|-
| [[Wort|Wörter]]
| Tee '''und''' Wasser
| zwei Begriffe werden verbunden
|-
| [[Satzglied|Satzglieder]]
| im Haus '''oder''' im Garten
| zwei Möglichkeiten werden verbunden
|-
| [[Hauptsatz|Hauptsätze]]
| Ich übe, '''denn''' morgen schreibe ich einen Test.
| eine Begründung wird angeschlossen
|-
| [[Hauptsatz]] und [[Nebensatz]]
| Ich übe, '''weil''' morgen ein Test ansteht.
| ein Grund wird als Nebensatz eingebunden
|}

{{BR}}
== Warum sind Konjunktionen wichtig? ==

Konjunktionen sind kleine Wörter mit großer Wirkung. Sie sorgen für '''[[Kohärenz|Zusammenhalt]]''' im Text. Wenn Du eine [[Erzählung]], eine [[Beschreibung]], eine [[Inhaltsangabe]], eine [[Erörterung]] oder einen [[Bericht]] schreibst, helfen Dir Konjunktionen, Gedanken logisch zu ordnen.

Mit Konjunktionen kannst Du:

# [[Addition|etwas hinzufügen]]: Ich lese '''und''' ich markiere wichtige Stellen.
# [[Gegensatz|einen Gegensatz ausdrücken]]: Ich habe gelernt, '''aber''' ich bin noch unsicher.
# [[Alternative|eine Wahlmöglichkeit nennen]]: Wir üben mündlich '''oder''' schriftlich.
# [[Begründung|einen Grund angeben]]: Ich frage nach, '''weil''' ich den Satz verstehen möchte.
# [[Bedingung|eine Bedingung formulieren]]: Ich kann helfen, '''wenn''' Du mir den Satz zeigst.
# [[Einräumung|eine Einräumung ausdrücken]]: Ich mache weiter, '''obwohl''' die Aufgabe schwierig ist.
# [[Zeit|zeitliche Zusammenhänge zeigen]]: Ich schreibe den Satz ab, '''bevor''' ich ihn analysiere.

{{BR}}
== Nebenordnende Konjunktionen ==

'''Nebenordnende Konjunktionen''' verbinden gleichrangige Einheiten. Man nennt sie auch [[Koordination (Grammatik)|koordinierende]] oder [[Parataxe|parataktische]] Konjunktionen. Sie können zwei Wörter, zwei Satzglieder, zwei Nebensätze oder zwei Hauptsätze verbinden.

Wichtige nebenordnende Konjunktionen sind '''und''', '''oder''', '''aber''', '''denn''', '''sondern''', '''doch''' und '''sowie'''.

{| class="wikitable"
! Konjunktion
! Bedeutung
! Beispiel
|-
| '''und'''
| Hinzufügung
| Ich lese den Satz '''und''' markiere die Konjunktion.
|-
| '''oder'''
| Alternative
| Du kannst den Satz kürzen '''oder''' erweitern.
|-
| '''aber'''
| Gegensatz
| Der Satz ist kurz, '''aber''' er enthält zwei Aussagen.
|-
| '''denn'''
| Begründung
| Ich setze ein Komma, '''denn''' es folgt ein neuer Hauptsatz.
|-
| '''sondern'''
| Korrektur nach Verneinung
| Nicht die Länge ist entscheidend, '''sondern''' die Verbindung.
|-
| '''sowie'''
| Hinzufügung
| Wir üben Hauptsätze '''sowie''' Nebensätze.
|}

Bei nebenordnenden Konjunktionen bleibt die [[Wortstellung]] im verbundenen [[Hauptsatz]] in der Regel wie in einem normalen Hauptsatz. Das [[finite Verb]] steht also meist an zweiter Stelle:

'''Ich lerne Grammatik, denn ich möchte bessere Texte schreiben.'''

Hier steht '''möchte''' im zweiten Hauptsatz an der zweiten Satzgliedstelle.

{{BR}}
== Unterordnende Konjunktionen und Subjunktionen ==

'''Unterordnende Konjunktionen''' leiten einen [[Nebensatz]] ein. Sie werden in vielen Grammatiken auch '''[[Subjunktion|Subjunktionen]]''' genannt. Ein Nebensatz ist einem übergeordneten Satz untergeordnet und kann normalerweise nicht allein stehen.

Wichtige unterordnende Konjunktionen sind '''weil''', '''dass''', '''wenn''', '''als''', '''obwohl''', '''ob''', '''bevor''', '''nachdem''', '''während''' und '''damit'''.

{| class="wikitable"
! Subjunktion
! Bedeutung
! Beispiel
|-
| '''weil'''
| Grund
| Ich lerne, '''weil''' ich mich verbessern möchte.
|-
| '''dass'''
| Inhalt einer Aussage
| Ich weiß, '''dass''' Konjunktionen Sätze verbinden.
|-
| '''wenn'''
| Bedingung oder wiederholte Zeit
| Ich frage nach, '''wenn''' ich unsicher bin.
|-
| '''obwohl'''
| Einräumung
| Ich übe weiter, '''obwohl''' die Aufgabe schwer ist.
|-
| '''bevor'''
| zeitliche Reihenfolge
| Ich prüfe das Komma, '''bevor''' ich den Satz abgebe.
|-
| '''damit'''
| Zweck
| Ich markiere die Konjunktion, '''damit''' ich die Satzstruktur erkenne.
|}

Bei unterordnenden Konjunktionen verändert sich die [[Wortstellung]]: Das finite Verb steht im Nebensatz meistens am Ende.

'''Ich übe, weil ich die Regel verstehen möchte.'''

Im Nebensatz steht '''möchte''' am Ende. Dadurch erkennst Du, dass '''weil ich die Regel verstehen möchte''' ein Nebensatz ist.

[[Datei:TAG-introductory-example-German-composing-process-and-result.svg|700px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== Konjunktion oder Subjunktion? ==

Im Schulunterricht wird häufig der Oberbegriff '''Konjunktion''' für beide Gruppen verwendet: nebenordnende Konjunktionen und unterordnende Konjunktionen. In manchen Grammatiken wird genauer unterschieden:

# [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktion im engeren Sinn]]: verbindet gleichrangige Einheiten, zum Beispiel '''und''', '''aber''', '''oder'''.
# [[Subjunktion]]: leitet einen Nebensatz ein, zum Beispiel '''weil''', '''dass''', '''obwohl'''.

Für Dich ist wichtig: Frage immer, '''was verbunden wird''' und '''wie sich die Wortstellung verändert'''. Daran erkennst Du die Funktion.

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== Bedeutungsgruppen von Konjunktionen ==

Konjunktionen zeigen nicht nur grammatische Verbindungen, sondern auch inhaltliche Beziehungen.

{| class="wikitable"
! Bedeutungsgruppe
! Frage
! Typische Konjunktionen
! Beispiel
|-
| [[Addition|additiv]]
| Was kommt hinzu?
| und, sowie, sowohl ... als auch
| Ich lese '''und''' ich notiere Beispiele.
|-
| [[Alternative|disjunktiv]]
| Welche Möglichkeit gibt es?
| oder, entweder ... oder
| Wir üben mündlich '''oder''' schriftlich.
|-
| [[Gegensatz|adversativ]]
| Was steht im Gegensatz?
| aber, doch, sondern
| Der Satz ist kurz, '''aber''' er ist komplex.
|-
| [[Begründung|kausal]]
| Warum?
| denn, weil, da
| Ich übe, '''weil''' ich sicherer werden will.
|-
| [[Folge (Logik)|konsekutiv]]
| Mit welcher Folge?
| sodass
| Ich übte viel, '''sodass''' ich die Regel verstand.
|-
| [[Zweck|final]]
| Wozu?
| damit
| Ich schreibe Beispiele, '''damit''' ich die Regel anwende.
|-
| [[Einräumung|konzessiv]]
| Trotz welcher Einschränkung?
| obwohl, wenngleich
| Ich schreibe weiter, '''obwohl''' ich müde bin.
|-
| [[Zeit|temporal]]
| Wann?
| als, wenn, nachdem, bevor, während
| Ich kontrolliere den Satz, '''bevor''' ich ihn abgebe.
|}

{{BR}}
== Mehrteilige Konjunktionen ==

Manche Konjunktionen bestehen aus mehreren Teilen. Sie heißen '''mehrteilige Konjunktionen''' oder '''korrelative Konjunktionen'''. Sie bilden feste Paare und strukturieren den Satz besonders deutlich.

{| class="wikitable"
! Mehrteilige Konjunktion
! Bedeutung
! Beispiel
|-
| '''entweder ... oder'''
| Alternative
| Du markierst '''entweder''' die Konjunktion '''oder''' den ganzen Nebensatz.
|-
| '''sowohl ... als auch'''
| Verbindung von zwei positiven Aussagen
| Sie beherrscht '''sowohl''' Hauptsätze '''als auch''' Nebensätze.
|-
| '''weder ... noch'''
| Verbindung von zwei verneinten Aussagen
| Der Satz enthält '''weder''' einen Nebensatz '''noch''' eine Subjunktion.
|-
| '''nicht nur ... sondern auch'''
| Steigernde Hinzufügung
| Konjunktionen verbinden '''nicht nur''' Wörter, '''sondern auch''' Sätze.
|-
| '''je ... desto'''
| Verhältnis zweier Entwicklungen
| '''Je''' genauer Du prüfst, '''desto''' sicherer bestimmst Du die Wortart.
|}

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== Konjunktionen und Kommasetzung ==

Die [[Komma|Kommasetzung]] hängt stark davon ab, welche Art von Verbindung vorliegt.

Bei einem [[Nebensatz]] steht in der Regel ein Komma zwischen Hauptsatz und Nebensatz:

'''Ich lerne, weil ich die Klassenarbeit vorbereite.'''

Wenn der Nebensatz vor dem Hauptsatz steht, trennst Du ihn ebenfalls mit Komma ab:

'''Weil ich die Klassenarbeit vorbereite, lerne ich heute besonders genau.'''

Bei einer einfachen Verbindung mit '''und''' oder '''oder''' zwischen zwei gleichrangigen Wörtern setzt Du normalerweise kein Komma:

'''Ich markiere Konjunktionen und Verben.'''

Bei vollständigen Hauptsätzen mit '''und''' oder '''oder''' kann ein Komma zur Gliederung sinnvoll sein, ist aber oft nicht zwingend:

'''Ich markiere die Konjunktion und ich bestimme den Nebensatz.'''

Mit '''aber''', '''denn''' oder '''sondern''' steht zwischen zwei Hauptsätzen meist ein Komma:

'''Ich kenne die Regel, aber ich übe sie noch.'''

{{BR}}
== Konjunktion oder Konjunktionaladverb? ==

Nicht jedes verbindende Wort ist eine Konjunktion. Wörter wie '''deshalb''', '''daher''', '''trotzdem''', '''außerdem''' oder '''danach''' sind oft [[Konjunktionaladverb|Konjunktionaladverbien]]. Sie verbinden Sätze inhaltlich, verhalten sich aber grammatisch wie [[Adverb|Adverbien]] und können als [[Satzglied|Satzglieder]] verschoben werden.

Vergleiche:

{| class="wikitable"
! Satz
! Wortart
! Probe
|-
| Ich bleibe zu Hause, '''weil''' ich krank bin.
| Subjunktion
| Das finite Verb steht im Nebensatz am Ende.
|-
| Ich bin krank, '''deshalb''' bleibe ich zu Hause.
| Konjunktionaladverb
| '''Deshalb''' besetzt das Vorfeld; danach folgt das finite Verb.
|-
| Ich bin krank, '''und''' ich bleibe zu Hause.
| nebenordnende Konjunktion
| Zwei Hauptsätze werden gleichrangig verbunden.
|}

{{BR}}
== Strategien zum Bestimmen von Konjunktionen ==

Wenn Du eine Konjunktion bestimmen willst, gehe Schritt für Schritt vor:

# [[Markieren]]: Unterstreiche das verbindende Wort.
# [[Satzglieder]] prüfen: Frage, ob Wörter, Satzglieder oder Sätze verbunden werden.
# [[Wortstellung]] untersuchen: Steht das finite Verb im Nebensatz am Ende?
# [[Bedeutung]] erkennen: Geht es um Grund, Gegensatz, Alternative, Zeit, Zweck oder Bedingung?
# [[Kommasetzung]] kontrollieren: Prüfe, ob ein Nebensatz abgetrennt werden muss.

Beispiel:

'''Ich gehe früher los, weil der Bus heute unregelmäßig fährt.'''

Das Wort '''weil''' leitet einen Nebensatz ein. Der Nebensatz nennt den Grund. Das finite Verb '''fährt''' steht am Ende. Deshalb ist '''weil''' eine unterordnende Konjunktion beziehungsweise Subjunktion.

{{BR}}
== Häufige Fehler ==

Ein häufiger Fehler entsteht, wenn die Wortstellung nach '''weil''' wie im Hauptsatz gebildet wird:

'''Umgangssprachlich''': Ich bleibe zu Hause, weil ich bin krank.

'''Standardsprachlich korrekt''': Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.

Ein weiterer Fehler ist die Verwechslung von '''denn''' und '''weil''':

'''denn''' verbindet zwei Hauptsätze: Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank.

'''weil''' leitet einen Nebensatz ein: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin.

Außerdem wird '''dass''' manchmal mit '''das''' verwechselt. '''dass''' ist eine Subjunktion. '''das''' kann ein [[Artikel]], [[Demonstrativpronomen]] oder [[Relativpronomen]] sein. Eine einfache Probe lautet: Wenn Du '''das''' durch '''dieses''', '''jenes''' oder '''welches''' ersetzen kannst, schreibst Du meist '''das'''. Wenn das nicht geht und ein Nebensatz eingeleitet wird, schreibst Du '''dass'''.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=baXpxRF3OAQ |500|center}}

{{BR}}
== Beispielanalyse ==

'''Satz''': Ich nehme mein Heft mit, damit ich die Regeln wiederholen kann, und ich schreibe drei eigene Beispielsätze.

{| class="wikitable"
! Teil
! Analyse
|-
| Ich nehme mein Heft mit
| Hauptsatz mit finitem Verb '''nehme'''
|-
| damit
| unterordnende Konjunktion beziehungsweise Subjunktion
|-
| ich die Regeln wiederholen kann
| Nebensatz; das finite Verb '''kann''' steht am Ende
|-
| und
| nebenordnende Konjunktion
|-
| ich schreibe drei eigene Beispielsätze
| zweiter Hauptsatz
|}

Dieser Satz enthält zwei verschiedene Verknüpfungen: '''damit''' leitet einen Nebensatz des Zwecks ein, '''und''' verbindet zwei Hauptsätze.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=eBEeFYQ6YIE |500|center}}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was ist eine Konjunktion?'''
(ein Bindewort)
(!ein gebeugtes Verb)
(!ein bestimmter Artikel)
(!ein Satzzeichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was verbinden nebenordnende Konjunktionen?'''
(gleichrangige Wörter Satzteile oder Sätze)
(!nur Nebensätze)
(!nur Verben)
(!nur Satzzeichen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was passiert im Nebensatz nach weil in der Standardsprache?'''
(das finite Verb steht am Ende)
(!das finite Verb steht immer am Anfang)
(!das Subjekt fällt weg)
(!das Komma entfällt immer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Reihe enthält nur typische nebenordnende Konjunktionen?'''
(und aber oder denn)
(!weil dass obwohl wenn)
(!deshalb trotzdem danach außerdem)
(!der die das ein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beziehung zeigt weil meistens an?'''
(einen Grund)
(!eine Farbe)
(!eine Steigerung)
(!einen Eigennamen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Beziehung zeigt aber meistens an?'''
(einen Gegensatz)
(!eine Uhrzeit)
(!eine Frage)
(!eine Mehrzahlform)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Verbindung ist mehrteilig?'''
(entweder oder)
(!und)
(!aber)
(!denn)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wo steht eine Subjunktion wie dass oder weil?'''
(am Anfang des Nebensatzes)
(!immer am Satzende)
(!immer hinter dem finiten Verb)
(!immer zwischen zwei Nomen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist deshalb in Ich bin krank deshalb bleibe ich zu Hause?'''
(ein Konjunktionaladverb)
(!eine Subjunktion)
(!ein Artikel)
(!ein Pronomen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wann steht in der Regel ein Komma?'''
(zwischen Hauptsatz und Nebensatz)
(!immer vor und zwischen zwei Wörtern)
(!nie vor weil)
(!immer nach jedem Verb)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Konjunktion || Bindewort
|-
| Nebenordnung || gleichrangige Verbindung
|-
| Subjunktion || Nebensatzeinleitung
|-
| Kausal || Grund
|-
| Adversativ || Gegensatz
|-
| Disjunktiv || Alternative
|-
| Konzessiv || Einräumung
|-
| Konjunktionaladverb || bewegliches Satzglied
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''und'''
| Addition
|-
| '''aber'''
| Gegensatz
|-
| '''oder'''
| Alternative
|-
| '''weil'''
| Grund
|-
| '''obwohl'''
| Einräumung

|}
{{E}}

<br>
Ordne die Konjunktionen ihrer typischen Bedeutung zu. Prüfe danach mit eigenen Beispielsätzen, ob die Zuordnung sinnvoll ist.
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Bindewort || Wie nennt man eine Konjunktion im Schulunterricht häufig?
|-
| Nebensatz || Welche Satzart wird durch weil oder dass eingeleitet?
|-
| Hauptsatz || Welche Satzart kann oft allein stehen?
|-
| Komma || Welches Satzzeichen trennt Hauptsatz und Nebensatz meistens?
|-
| Gegensatz || Welche Bedeutung drückt aber häufig aus?
|-
| Alternative || Welche Bedeutung drückt oder häufig aus?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Konjunktion+Wortarten </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Konjunktionen sind { Bindewörter }. Sie verbinden { Wörter }. Sie können auch ganze { Sätze } miteinander verknüpfen. Nebenordnende Konjunktionen verbinden { gleichrangige } Einheiten. Unterordnende Konjunktionen leiten einen { Nebensatz } ein. Nach der Subjunktion weil steht das finite Verb im Nebensatz meistens am { Ende }. Die Konjunktion aber zeigt häufig einen { Gegensatz }. Die Konjunktion oder nennt meistens eine { Alternative }. Die Konjunktion denn verbindet zwei { Hauptsätze }. Ein Konjunktionaladverb wie deshalb ist ein verschiebbares { Satzglied }. Zwischen Hauptsatz und Nebensatz steht in der Regel ein { Komma }. Mehrteilige Konjunktionen wie sowohl als auch bestehen aus mehreren { Teilen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Konjunktionen sammeln]]: Suche in einem kurzen Zeitungsartikel, Schulbuchtext oder Kinderbuchabschnitt zehn Konjunktionen und markiere sie farbig.
# [[Beispielsätze schreiben]]: Schreibe zu den Konjunktionen '''und''', '''oder''', '''aber''' und '''weil''' je zwei eigene Sätze.
# [[Satzpaare verbinden]]: Verbinde fünf kurze Satzpaare mit passenden Konjunktionen und erkläre mündlich, warum Du diese Konjunktionen gewählt hast.
# [[Konjunktionen sortieren]]: Lege eine Tabelle mit den Spalten Grund, Gegensatz, Alternative, Zeit und Hinzufügung an und ordne passende Konjunktionen ein.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Hauptsatz und Nebensatz]]: Schreibe zehn Sätze mit Nebensätzen und markiere jeweils Subjunktion, Komma und finites Verb.
# [[Text verbessern]]: Überarbeite einen abgehackten Text aus Einzelsätzen, indem Du passende Konjunktionen einsetzt und die Wirkung beschreibst.
# [[Denn und weil vergleichen]]: Erstelle ein Lernplakat, das den Unterschied zwischen '''denn''' und '''weil''' mit Wortstellung und Beispielen erklärt.
# [[Kommasetzung prüfen]]: Sammle fünf Sätze mit Konjunktionen aus eigenen Texten und überprüfe die Kommasetzung mit einer Partnerin oder einem Partner.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Argumentation untersuchen]]: Analysiere eine kurze Erörterung und erkläre, wie Konjunktionen die Argumentationsstruktur unterstützen.
# [[Konjunktionaladverbien abgrenzen]]: Vergleiche Konjunktionen mit Konjunktionaladverbien wie '''deshalb''', '''trotzdem''' und '''außerdem''' anhand eigener Satzproben.
# [[Mehrteilige Konjunktionen anwenden]]: Schreibe einen zusammenhängenden Text, in dem Du mindestens fünf mehrteilige Konjunktionen korrekt verwendest.
# [[Grammatikvideo erstellen]]: Produziere ein kurzes Erklärvideo zur Frage, wie man Konjunktionen erkennt und von anderen Wortarten unterscheidet.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Satzanalyse]]: Analysiere einen komplexen Satz mit mindestens zwei Konjunktionen und erkläre, welche Satzteile verbunden werden.
# [[Transferaufgabe]]: Schreibe einen sachlichen Absatz über ein selbst gewähltes Thema und verwende gezielt Konjunktionen für Grund, Gegensatz, Alternative und Folge.
# [[Fehlerkorrektur]]: Verbessere einen Text, in dem Konjunktionen falsch verwendet oder Kommas falsch gesetzt wurden, und begründe jede Änderung.
# [[Vergleich]]: Erkläre den Unterschied zwischen '''Ich bleibe zu Hause, denn ich bin krank''' und '''Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin''' mit Blick auf Satzart und Wortstellung.
# [[Textwirkung]]: Untersuche, wie sich ein Text verändert, wenn Du einfache Konjunktionen durch genauere Verknüpfungen ersetzt.
# [[Sprachreflexion]]: Diskutiere, warum Konjunktionen für verständliches Argumentieren wichtiger sind als bloßes Aneinanderreihen von Aussagen.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden [[Lernnachweis]] solltest Du zeigen, dass Du Konjunktionen nicht nur auswendig kennst, sondern sicher anwenden und erklären kannst.

# Du kannst die Funktion einer [[Konjunktion (Wortart)|Konjunktion]] als verbindende [[Wortart]] erklären.
# Du kannst nebenordnende Konjunktionen und [[Subjunktion|Subjunktionen]] unterscheiden.
# Du kannst in Sätzen die verbundene Einheit bestimmen: Wort, Satzglied, Nebensatz oder Hauptsatz.
# Du kannst die [[Wortstellung]] im Nebensatz nach Subjunktionen erklären.
# Du kannst passende Konjunktionen für Grund, Gegensatz, Alternative, Zeit, Zweck und Einräumung auswählen.
# Du kannst die [[Kommasetzung]] bei Hauptsatz und Nebensatz begründen.
# Du kannst Konjunktionen von [[Konjunktionaladverb|Konjunktionaladverbien]] unterscheiden.
# Du kannst eigene Texte mithilfe passender Konjunktionen sprachlich verbessern.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Konjunktion_(Wortart) </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Konjunktion (Wortart)|Konjunktion]]'''
# [[Wortart]]
# [[Grammatik]]
# [[Satz]]
# [[Satzglied]]
# [[Hauptsatz]]
# [[Nebensatz]]
# [[Subjunktion]]
# [[Konjunktionaladverb]]
# [[Konnektor (Grammatik)]]
# [[Komma]]
# [[Satzgefüge]]
# [[Hauptsatzreihe]]
# [[Parataxe]]
# [[Hypotaxe]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Wortarten]]
[[Kategorie:Sprache]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Konjunktion (Wortarten) 1 - Versionsgeschichte

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