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	<title>Kompetenzen - Technisches Phänomen - Präsentation - Versionsgeschichte</title>
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	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<title>Glanz: Die Seite wurde neu angelegt: „== Kompetenzen für ein Referat über ein technisches Phänomen == Die Schülerin / Der Schüler …  === Verstehen und Erklären === {{o}} Kann das technische…“</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „== Kompetenzen für ein Referat über ein technisches Phänomen == Die Schülerin / Der Schüler …  === Verstehen und Erklären === {{o}} Kann das technische…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;== Kompetenzen für ein Referat über ein technisches Phänomen ==&lt;br /&gt;
Die Schülerin / Der Schüler …&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Verstehen und Erklären ===&lt;br /&gt;
{{o}} Kann das technische Phänomen in seinen grundlegenden Aspekten verstehen und erklären. Dies beinhaltet ein Verständnis der wissenschaftlichen Grundlagen, auf denen das Phänomen beruht, wie zum Beispiel [[Physik|physikalischen]] oder [[Chemie|chemischen]] Prinzipien.&lt;br /&gt;
{{o}} Kann die Bedeutung und die Auswirkungen des Phänomens in einem größeren Kontext erklären, einschließlich seiner Rolle in der Gesellschaft und der Industrie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Recherche ===&lt;br /&gt;
{{o}} Kann sachdienliche Informationen über das technische Phänomen recherchieren, die aus zuverlässigen und wissenschaftlichen Quellen stammen. Dies beinhaltet die Fähigkeit, Informationen zu überprüfen und Quellen zu zitieren.&lt;br /&gt;
{{o}} Kann relevante Ressourcen, wie zum Beispiel [https://moocit.de MOOCit], zur Informationsbeschaffung und zum eigenständigen Lernen nutzen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Präsentation ===&lt;br /&gt;
{{o}} Kann die recherchierten Informationen in einer klaren und strukturierten Weise präsentieren. Dies umfasst sowohl mündliche als auch schriftliche Darstellungen.&lt;br /&gt;
{{o}} Kann die Informationen in einer Weise präsentieren, die das Verständnis des Publikums erleichtert, zum Beispiel durch die Verwendung von Visualisierungen, Beispielen oder Demonstrationen.&lt;br /&gt;
{{o}} Kann auf Fragen und Diskussionen rund um das technische Phänomen eingehen und überzeugende Argumente und Erklärungen liefern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Kritische Reflexion ===&lt;br /&gt;
{{o}} Kann die Auswirkungen und ethischen Aspekte des technischen Phänomens kritisch bewerten und reflektieren.&lt;br /&gt;
{{o}} Kann eigene Meinungen und Perspektiven auf das Phänomen formulieren und diese in einer Diskussion vertreten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
= Teilen - Diskussion - Bewerten =&lt;br /&gt;
{{:Teilen - MOOCit}}&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Technik]]&lt;/div&gt;</summary>
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