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2026-07-21T16:12:26Z

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{{T}}
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= Kommunitarismus - Philosophie =

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= Einleitung =

Der '''[[Kommunitarismus]]''' ist eine Strömung der [[Politische Philosophie|politischen Philosophie]]. Er betont, dass Menschen ihre [[Identität]], ihre Werte und ihre Handlungsfähigkeit in sozialen Beziehungen, Traditionen und Institutionen entwickeln. Im Zentrum steht die Frage: '''Wie lassen sich individuelle [[Freiheit]] und Verantwortung für das [[Gemeinwohl]] miteinander verbinden?''' Der Kommunitarismus entstand vor allem in den 1980er-Jahren als Kritik an bestimmten liberalen Vorstellungen eines von sozialen Bindungen unabhängigen Individuums.<ref>[https://de.wikipedia.org/wiki/Kommunitarismus Wikipedia: Kommunitarismus]</ref><ref>[https://plato.stanford.edu/entries/communitarianism/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Communitarianism]</ref>

[[Datei:Michael Sandel at the Museum of Malaga 01.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=OUhGPmgjuXk |500|center}}

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== Lernziele ==

Du kannst nach diesem aiMOOC:
# [[Kommunitarismus]] als Position der [[Politische Philosophie|politischen Philosophie]] erklären.
# das kommunitarische [[Menschenbild]] mit liberalen Vorstellungen vergleichen.
# Positionen von [[Michael Sandel]], [[Charles Taylor (Philosoph)|Charles Taylor]], [[Alasdair MacIntyre]], [[Michael Walzer]] und [[Amitai Etzioni]] unterscheiden.
# Chancen und Risiken einer Orientierung am [[Gemeinwohl]] beurteilen.
# kommunitarische Argumente auf Schule, Demokratie, Digitalisierung und Klimaschutz übertragen.

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= Grundgedanken =

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== Das eingebettete Selbst ==

Kommunitarische Ansätze kritisieren das Bild eines vollständig unabhängigen, nur aus eigener Wahl handelnden Individuums. Menschen sind immer schon in [[Familie]], Sprache, Kultur, Geschichte und soziale Rollen eingebunden. Diese Bindungen bestimmen nicht alles, prägen aber, welche Ziele und Gründe überhaupt verständlich erscheinen.

'''Merksatz:''' Das kommunitarische Selbst ist kein isoliertes Atom, sondern ein '''sozial eingebettetes Selbst'''.

[[Datei:Charles Taylor (philosopher).jpg|450px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=VMc_g0J2HXA |500|center}}

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== Gemeinschaft und Gemeinwohl ==

[[Gemeinschaft]] bezeichnet nicht nur räumliche Nähe. Sie kann durch gemeinsame Praktiken, Erinnerungen, Werte oder politische Institutionen entstehen. Das [[Gemeinwohl]] ist dabei kein bloßes Addieren privater Wünsche. Es umfasst Bedingungen, die gemeinsames Leben und demokratische Teilhabe ermöglichen, etwa Vertrauen, Bildung, Sicherheit, Rechtsstaatlichkeit und öffentliche Räume.

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== Rechte und Pflichten ==

Kommunitarische Theorien bestreiten individuelle [[Grundrechte]] meist nicht. Sie fragen jedoch, welche sozialen Voraussetzungen diese Rechte tragen. Freiheit benötigt demnach Institutionen, Verantwortungsbereitschaft und [[Bürgertugend]]. Rechte und Pflichten sollen deshalb zusammen gedacht werden.

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= Entstehung der Debatte =

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== Reaktion auf John Rawls ==

[[John Rawls]] entwarf in ''A Theory of Justice'' eine liberale Theorie gerechter Grundstrukturen. Im Gedankenexperiment der [[Urzustand|Ursprungsposition]] wählen freie und gleiche Personen hinter einem [[Schleier des Nichtwissens]] faire Regeln. Kommunitarische Kritiker fragten, ob dieses Modell die tatsächlichen Bindungen, Geschichten und Wertvorstellungen von Menschen ausreichend erfasst.

[[Datei:John Rawls (1971 photo portrait).jpg|350px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Original Position.svg|600px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=pvm1HNe2GvM |500|center}}

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== Die zentrale Kontroverse ==

{| class="wikitable"
! Frage
! Liberal betonte Antwort
! Kommunitarisch betonte Antwort
|-
| Was hat Vorrang?
| Gleiche Rechte und individuelle Freiheit
| Soziale Bindungen und gemeinsames Gut
|-
| Wie entsteht Identität?
| Durch autonome Wahl
| Auch durch Sprache, Geschichte und Zugehörigkeit
|-
| Ist der Staat neutral?
| Möglichst neutral zwischen Lebensentwürfen
| Gemeinsame Werte sind nie vollständig vermeidbar
|-
| Was stabilisiert Demokratie?
| Rechte, Verfahren und Institutionen
| Zusätzlich Vertrauen, Beteiligung und Bürgertugenden
|}

Die Gegenüberstellung ist idealtypisch. Viele liberale Theorien beachten soziale Voraussetzungen, und viele kommunitarische Ansätze schützen individuelle Rechte.

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= Wichtige Vertreter und Positionen =

{| class="wikitable"
! Denker
! Schwerpunkt
! Leitgedanke
|-
| [[Michael Sandel]]
| Kritik am ungebundenen Selbst
| Politische Urteile benötigen eine Debatte über Zwecke und Gemeinwohl.
|-
| [[Charles Taylor (Philosoph)|Charles Taylor]]
| Identität und Anerkennung
| Identität entsteht dialogisch in Beziehungen und kulturellen Deutungshorizonten.
|-
| [[Alasdair MacIntyre]]
| Tugend, Praxis und Tradition
| Moralisches Handeln ist in Praktiken und Erzähltraditionen eingebettet.
|-
| [[Michael Walzer]]
| Sphären der Gerechtigkeit
| Verschiedene soziale Güter folgen unterschiedlichen Verteilungsregeln.
|-
| [[Amitai Etzioni]]
| Responsiver Kommunitarismus
| Autonomie und soziale Ordnung sollen ausgewogen werden.
|}

[[Datei:Michael Sandel.jpg|420px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=kBdfcR-8hEY |500|center}}

{{BR}}
== Michael Sandel ==

Sandel kritisiert ein Selbstbild, das Menschen von ihren Bindungen und Verpflichtungen ablöst. Politische Philosophie soll nicht nur faire Verfahren prüfen, sondern auch öffentlich darüber streiten, welche Güter und Zwecke eine Gesellschaft fördern sollte.

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== Charles Taylor ==

Taylor beschreibt Identität als [[Dialog|dialogisch]]. Menschen verstehen sich durch Sprache, Anerkennung und kulturelle Horizonte. Fehlende oder verzerrte [[Anerkennung]] kann deshalb soziale und persönliche Schäden verursachen.

[[Datei:Charles Taylor (2019).jpg|420px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=4KBHXm8UZ-I |500|center}}

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== Alasdair MacIntyre ==

MacIntyre verbindet kommunitarisch gelesene Kritik mit [[Tugendethik]]. Tugenden entwickeln sich in gemeinschaftlichen Praktiken. Einzelne Handlungen erhalten ihren Sinn innerhalb einer Lebensgeschichte und einer Tradition. MacIntyre selbst lehnte die einfache Einordnung als Kommunitarist jedoch ab.

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== Michael Walzer ==

Walzer vertritt eine pluralistische Theorie der [[Gerechtigkeit]]. Geld, politische Macht, Bildung und medizinische Versorgung sind unterschiedliche soziale Güter. Aus dem Besitz eines Gutes soll nicht automatisch die Herrschaft über alle anderen Lebensbereiche folgen.

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== Amitai Etzioni ==

Etzioni entwickelte den '''responsiven Kommunitarismus'''. Dieser will weder autoritäre Gemeinschaft noch grenzenlosen Individualismus. Gemeinschaften sollen Verantwortung stärken, zugleich aber Menschenrechte, Pluralität und demokratische Kritik sichern.

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= Schlüsselbegriffe =

{| class="wikitable"
! Begriff
! Kurzerklärung
|-
| [[Gemeinschaft]]
| Soziale Beziehung mit geteilten Praktiken, Normen oder Zugehörigkeiten
|-
| [[Gemeinwohl]]
| Bedingungen und Güter, die gemeinsames Leben ermöglichen
|-
| [[Soziale Einbettung]]
| Prägung des Individuums durch Beziehungen, Sprache und Institutionen
|-
| [[Anerkennung]]
| Bestätigung von Identität, Würde und gleichberechtigter Zugehörigkeit
|-
| [[Bürgertugend]]
| Haltung aktiver, verantwortlicher demokratischer Beteiligung
|-
| [[Tradition]]
| Überlieferter Deutungs- und Praxiszusammenhang, der kritisch veränderbar bleibt
|-
| [[Zivilgesellschaft]]
| Bereich freiwilliger Vereinigungen zwischen Privatleben, Markt und Staat
|}

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= Formen des Kommunitarismus =

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== Philosophischer Kommunitarismus ==

Der philosophische Kommunitarismus untersucht das [[Selbst]], moralische Gründe und die Abhängigkeit von sozialen Kontexten. Er richtet sich vor allem gegen zu abstrakte oder atomistische Menschenbilder.

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== Politischer Kommunitarismus ==

Der politische Kommunitarismus fragt nach Institutionen, die Verantwortung, Beteiligung und sozialen Zusammenhalt fördern. Dazu gehören lokale Demokratie, Vereine, öffentliche Bildung und soziale Dienste.

{{BR}}
== Responsiver Kommunitarismus ==

Der responsive Kommunitarismus sucht eine Balance zwischen [[Autonomie]] und sozialer Ordnung. Gemeinschaftliche Normen sind nur legitim, wenn sie Grundrechte, demokratische Verfahren und Minderheitenschutz achten.

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= Kritik am Kommunitarismus =

# [[Konformitätsdruck]]: Gemeinschaftliche Werte können abweichende Lebensformen unterdrücken.
# [[Minderheitenschutz]]: Mehrheiten können ihre Traditionen als verbindliches Gemeinwohl ausgeben.
# [[Paternalismus]]: Der Staat könnte Menschen gegen ihren Willen zu einem angeblich guten Leben erziehen.
# [[Unklare Gemeinschaft]]: Lokale, nationale, religiöse und globale Bindungen können widersprüchliche Pflichten erzeugen.
# [[Machtkritik]]: Der Appell an Zusammenhalt kann soziale Ungleichheit und Herrschaft verdecken.
# [[Pluralismus]]: Moderne Gesellschaften besitzen keine einzige, allgemein geteilte Vorstellung des guten Lebens.

'''Prüffrage:''' Wer definiert das Gemeinwohl, wer darf widersprechen und welche Rechte schützen Minderheiten?

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= Anwendung auf Gegenwartsfragen =

{{BR}}
== Schule ==

Eine kommunitarische Schule vermittelt nicht nur Wissen, sondern fördert [[Verantwortung]], Beteiligung und faire Konfliktlösung. Problematisch wird dies, wenn ein einheitliches Wertebild erzwungen oder Kritik bestraft wird.

{{BR}}
== Demokratie ==

Kommunitarische Politik stärkt [[Zivilgesellschaft]], lokale Beteiligung und öffentliche Räume. Sie erinnert daran, dass demokratische Institutionen Vertrauen und aktive Bürgerinnen und Bürger benötigen.

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== Digitale Gemeinschaften ==

Online-Gruppen erzeugen Zugehörigkeit, Regeln und Anerkennung. Gleichzeitig können [[Filterblase]], Ausschluss und Gruppendruck entstehen. Kommunitarische Analyse fragt daher nach Moderation, digitaler Verantwortung und gemeinsamen Kommunikationsnormen.

{{BR}}
== Klimaethik ==

[[Klimaschutz]] verlangt langfristige Kooperation. Kommunitarische Argumente betonen gemeinsame Lebensgrundlagen und Pflichten gegenüber Mitmenschen und künftigen Generationen. Globale Probleme zeigen jedoch, dass Gemeinschaft nicht nur lokal oder national gedacht werden darf.

{{BR}}
== Fallbeispiel: Smartphone-Regeln an einer Schule ==

Eine Schule plant ein vollständiges Smartphone-Verbot. Eine kommunitarische Begründung verweist auf Konzentration, direkte Begegnung und die gemeinsame Lernkultur. Eine liberale Gegenposition betont Eigentum, Selbstbestimmung und individuelle Lösungen. Eine begründete Entscheidung muss Wirksamkeit, Beteiligung, Ausnahmen, Minderheiteninteressen und Verhältnismäßigkeit prüfen.

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was betont der Kommunitarismus besonders?'''
(Die soziale Einbettung des Individuums)
(!Die völlige Unabhängigkeit des Individuums)
(!Die Abschaffung aller Grundrechte)
(!Die Herrschaft des Marktes über die Politik)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Gegen welche Vorstellung richtet sich kommunitarische Kritik häufig?'''
(Gegen das atomistische Menschenbild)
(!Gegen jede Form sozialer Beziehung)
(!Gegen demokratische Beteiligung)
(!Gegen die Existenz moralischer Fragen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Philosoph steht im Zentrum der frühen kommunitarischen Liberalismuskritik?'''
(John Rawls)
(!René Descartes)
(!David Hume)
(!Arthur Schopenhauer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet das eingebettete Selbst?'''
(Identität entsteht auch in sozialen Beziehungen)
(!Identität wird ausschließlich biologisch bestimmt)
(!Menschen besitzen keine Entscheidungsfreiheit)
(!Gemeinschaft ersetzt jedes persönliche Urteil)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Begriff ist besonders mit Charles Taylor verbunden?'''
(Anerkennung)
(!Utilitaristische Nutzenrechnung)
(!Methodischer Zweifel)
(!Ewige Wiederkehr)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was fordert der responsive Kommunitarismus?'''
(Eine Balance von Autonomie und sozialer Ordnung)
(!Eine autoritäre Einheitskultur)
(!Die Abschaffung der Zivilgesellschaft)
(!Die Trennung aller Menschen von Gemeinschaften)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine zentrale Gefahr kommunitarischer Politik?'''
(Konformitätsdruck auf Minderheiten)
(!Das völlige Fehlen sozialer Normen)
(!Die Unmöglichkeit politischer Beteiligung)
(!Die automatische Auflösung des Staates)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was versteht Walzer unter pluraler Gerechtigkeit?'''
(Verschiedene Güter folgen verschiedenen Verteilungsregeln)
(!Jedes Gut muss ausschließlich über Geld verteilt werden)
(!Alle Lebensbereiche benötigen dieselbe Rangordnung)
(!Gerechtigkeit ist nur eine private Geschmackssache)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Institution gehört zur Zivilgesellschaft?'''
(Ein freiwilliger Bürgerverein)
(!Ein privates Wohnzimmer ohne soziale Aktivität)
(!Eine einzelne Kaufentscheidung)
(!Ein Naturgesetz)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage prüft eine verantwortliche Gemeinwohlpolitik?'''
(Wer mitentscheiden und widersprechen kann)
(!Wie Kritik vollständig verhindert wird)
(!Wie eine Tradition unverändert bleibt)
(!Wie Rechte durch Gruppenzwang ersetzt werden)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Michael Sandel || Ungebundenes Selbst
|-
| Charles Taylor || Anerkennung
|-
| Alasdair MacIntyre || Tugend und Tradition
|-
| Michael Walzer || Sphären der Gerechtigkeit
|-
| Amitai Etzioni || Responsiver Kommunitarismus
|-
| Zivilgesellschaft || Freiwillige Vereinigungen
|-
| Gemeinwohl || Gemeinsame Lebensbedingungen
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Soziale Einbettung'''
| Prägung durch Beziehungen und Institutionen
|-
| '''Autonomie'''
| Fähigkeit zur selbstbestimmten Lebensführung
|-
| '''Bürgertugend'''
| Verantwortliche demokratische Beteiligung
|-
| '''Anerkennung'''
| Bestätigung gleichberechtigter Zugehörigkeit
|-
| '''Pluralismus'''
| Zusammenleben verschiedener Wertvorstellungen

|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Sandel || Welcher Philosoph kritisiert das ungebundene Selbst?
|-
| Taylor || Wer verbindet Identität besonders mit Anerkennung?
|-
| Tugend || Was wird nach MacIntyre in sozialen Praktiken entwickelt?
|-
| Gemeinwohl || Welcher Begriff bezeichnet gemeinsam wichtige Lebensbedingungen?
|-
| Autonomie || Wie heißt die Fähigkeit zur selbstbestimmten Lebensführung?
|-
| Pluralismus || Wie heißt das Zusammenleben verschiedener Wertvorstellungen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Kommunitarismus+-+Philosophie </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Der Kommunitarismus versteht den Menschen als sozial { eingebettet }. Er entstand als Kritik an bestimmten Formen des { Liberalismus }. Charles Taylor betont die Bedeutung von { Anerkennung }. Michael Walzer unterscheidet verschiedene Sphären der { Gerechtigkeit }. Amitai Etzioni sucht eine Balance zwischen Autonomie und sozialer { Ordnung }. Eine zentrale Gefahr gemeinschaftlicher Normen ist der { Konformitätsdruck }. Demokratische Gemeinschaften benötigen zugleich Rechte und aktive { Beteiligung }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Begriffsnetz]]: Erstelle eine Mindmap mit den Begriffen Gemeinschaft, Freiheit, Verantwortung, Anerkennung und Gemeinwohl.
# [[Alltagsbeispiel]]: Beschreibe eine Situation, in der eine Gruppe Deine Entscheidung beeinflusst hat.
# [[Bildanalyse]]: Wähle ein Kursbild und erkläre, welche philosophische Frage es veranschaulicht.
# [[Pro-und-Contra-Karte]]: Notiere je zwei Chancen und Risiken starker Gemeinschaften.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Fallanalyse]]: Beurteile das Smartphone-Verbot aus liberaler und kommunitarischer Perspektive.
# [[Interview]]: Befrage eine Person zu freiwilligem Engagement und werte die Antworten mit kommunitarischen Begriffen aus.
# [[Podcast]]: Produziere ein kurzes Streitgespräch zwischen Sandel und Rawls über Freiheit und Gemeinwohl.
# [[Schulverfassung]]: Formuliere fünf Regeln, die individuelle Rechte und gemeinsame Verantwortung verbinden.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Theorienvergleich]]: Vergleiche Sandel, Taylor und Walzer anhand eines selbst gewählten politischen Konflikts.
# [[Forschungsprojekt]]: Untersuche, wie eine digitale Gemeinschaft Zugehörigkeit, Anerkennung und Ausschluss erzeugt.
# [[Dilemma-Analyse]]: Entwickle ein Dilemma zwischen Minderheitenschutz und Mehrheitswerten und begründe eine Lösung.
# [[Policy-Paper]]: Entwirf eine kommunitarisch inspirierte Klimaschutzmaßnahme und prüfe sie auf Freiheit, Gerechtigkeit und globale Folgen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transfer Schule]]: Eine Schule führt verpflichtende Sozialstunden ein. Entwickle Kriterien, mit denen Du die Maßnahme kommunitarisch begründest und zugleich auf Freiheitsrechte prüfst.
# [[Konfliktanalyse]]: Eine Gemeinde will einen öffentlichen Platz nur für traditionelle Feste nutzen. Analysiere Gemeinwohl, Macht, Minderheitenschutz und Alternativen.
# [[Theorienvergleich]]: Erkläre an einem Beispiel, warum eine liberale und eine kommunitarische Position zu unterschiedlichen Bewertungen kommen können.
# [[Digitale Ethik]]: Entwirf Regeln für eine Online-Community, die Zugehörigkeit stärkt, ohne Kritik und Individualität zu unterdrücken.
# [[Urteilsbildung]]: Beurteile die Aussage „Ohne gemeinsame Werte kann eine Demokratie nicht bestehen“ mit mindestens zwei Argumenten und einem begründeten Gegenargument.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen überzeugenden Lernnachweis sind wichtig:
# [[Begriffsverständnis]]: präzise Verwendung von Gemeinschaft, Einbettung, Gemeinwohl, Anerkennung und Autonomie.
# [[Theoriekenntnis]]: nachvollziehbare Zuordnung zentraler Positionen zu Sandel, Taylor, MacIntyre, Walzer und Etzioni.
# [[Vergleichskompetenz]]: faire Gegenüberstellung kommunitarischer und liberaler Argumente.
# [[Urteilskompetenz]]: begründetes Abwägen von Freiheit, Verantwortung, Pluralismus und Minderheitenschutz.
# [[Transferleistung]]: Anwendung auf einen neuen gesellschaftlichen Fall.
# [[Quellenarbeit]]: transparente Nutzung seriöser und frei zugänglicher Materialien.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kommunitarismus </iframe>

{{BR}}
== Freie Vertiefung ==

# [https://plato.stanford.edu/entries/communitarianism/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Communitarianism]
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Communitarianism Wikimedia Commons: Communitarianism]
# [https://www.youtube.com/watch?v=VETAQ5kSCq8 YaleCourses: Contemporary Communitarianism II]
# [https://www.youtube.com/watch?v=wV_slHxmFqc Michael Walzer: States and Communities]

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Kommunitarismus]]'''
# [[Politische Philosophie]]
# [[Liberalismus]]
# [[Gemeinwohl]]
# [[Gerechtigkeit]]
# [[Anerkennung]]
# [[Tugendethik]]
# [[Zivilgesellschaft]]
# [[Demokratie]]
# [[Pluralismus]]
# [[Menschenrechte]]
|}

[[Kategorie:Philosophie]]
[[Kategorie:Politische Philosophie]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Studium]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Kommunitarismus - Philosophie 1 - Versionsgeschichte

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