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2026-07-14T18:53:16Z

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= Käthe Kollwitz =

'''Fächer:''' [[Kunst]], [[Geschichte]]
'''Klassen:''' 7–12

[[Datei:Käthe Kollwitz by Hugo Erfurth, 1925.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Einleitung =

[[Käthe Kollwitz]] war eine deutsche [[Grafikerin]], [[Zeichnerin]] und [[Bildhauerin]]. Sie lebte von 1867 bis 1945. Ihre Kunst zeigt oft [[Armut]], [[Hunger]], [[Krieg]], [[Trauer]] und die Liebe zwischen Eltern und Kindern.

Käthe Kollwitz wollte nicht nur schöne Bilder machen. Sie wollte zeigen, wie Menschen leiden. Ihre Bilder fordern zu [[Mitgefühl]], [[Frieden]] und [[Gerechtigkeit]] auf.

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== Leben ==

Käthe Kollwitz wurde am 8. Juli 1867 in [[Königsberg]] geboren. Später lebte und arbeitete sie viele Jahre in [[Berlin]]. Ihr Mann Karl Kollwitz war Arzt.

Ihr Sohn Peter starb 1914 im [[Erster Weltkrieg|Ersten Weltkrieg]]. Dieser Verlust prägte ihre Kunst. Käthe Kollwitz starb am 22. April 1945 in [[Moritzburg]].

[[Datei:Käthe Kollwitz - Self-Portrait at the Table (1893).jpg|450px|rahmenlos|center]]

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== Kunst und Techniken ==

Käthe Kollwitz nutzte vor allem [[Zeichnung]], [[Radierung]], [[Lithografie]], [[Holzschnitt]] und [[Skulptur]]. Viele Werke sind schwarz-weiß. Gesichter, Hände und Körperhaltungen zeigen starke Gefühle.

[[Datei:Self-Portrait (Selbstbildnis) MET DP844995.jpg|450px|rahmenlos|center]]

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== Wichtige Themen ==

# [[Soziale Not]]: Sie zeigte arme und hart arbeitende Menschen.
# [[Familie]]: Mütter, Kinder und Eltern sind wichtige Motive.
# [[Krieg]]: Sie zeigte Verlust, Angst und Trauer.
# [[Frieden]]: Viele Werke sind Warnungen vor Gewalt.
# [[Menschenwürde]]: Auch leidende Menschen erscheinen stark und wertvoll.

[[Datei:"Die Mütter" - Käthe Kollwitz ; Felsing (printer). LCCN2009630850.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Trauerndes Elternpaar ==

Das Mahnmal '''Trauerndes Elternpaar''' erinnert an ihren im Ersten Weltkrieg gestorbenen Sohn Peter. Die Figuren zeigen eine Mutter und einen Vater in tiefer Trauer. Heute stehen sie auf einem Soldatenfriedhof in [[Vladslo]] in Belgien.

[[Datei:Trauerndes Elternpaar von Käthe Kollwitz, Vladslo.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Kunst und Politik ==

1919 wurde Käthe Kollwitz als erste Frau Mitglied der [[Preußische Akademie der Künste|Preußischen Akademie der Künste]]. 1933 zwangen die [[Nationalsozialismus|Nationalsozialisten]] sie, die Akademie zu verlassen. Ihre kritische Kunst passte nicht zur Diktatur.

[[Datei:The Parents of the Artist (Die Eltern Der Küstlerin) MET DP-12533-001.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Video: Käthe Kollwitz bei Planet Schule =

Schau Dir den kurzen Wissensclip von [[Planet Schule]] an:

[https://www.youtube.com/@planetschule/search?query=K%C3%A4the%20Kollwitz Planet Schule auf YouTube: Käthe Kollwitz suchen]

<iframe> https://www.planet-schule.de/thema/wissensclip-kollwitz-film-100.html </iframe>

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== Aufgaben zum Video ==

# [[Erster Eindruck]]: Nenne drei Wörter, die Dir nach dem Video zu Käthe Kollwitz einfallen.
# [[Lebensdaten]]: Notiere Geburtsjahr und Todesjahr.
# [[Kunstformen]]: Nenne drei künstlerische Techniken aus dem Video.
# [[Bildthemen]]: Erkläre, welche Menschen und Probleme Käthe Kollwitz darstellte.
# [[Friedensbotschaft]]: Formuliere in einem Satz, welche Botschaft ihre Kunst heute haben kann.

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was war Käthe Kollwitz vor allem?'''
(Grafikerin und Bildhauerin)
(!Sängerin und Tänzerin)
(!Architektin und Ingenieurin)
(!Schauspielerin und Regisseurin)

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<br>

{{MC}}

'''In welcher Stadt wurde Käthe Kollwitz geboren?'''
(Königsberg)
(!München)
(!Hamburg)
(!Wien)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Farbe prägt viele Werke von Käthe Kollwitz?'''
(Schwarz)
(!Rosa)
(!Türkis)
(!Gold)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Thema kommt in ihrer Kunst häufig vor?'''
(Krieg und soziale Not)
(!Urlaub und Luxus)
(!Sport und Wettbewerb)
(!Technik und Raumfahrt)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Technik nutzte Käthe Kollwitz?'''
(Holzschnitt)
(!Fotomontage am Computer)
(!Graffiti mit Spraydose)
(!Glasbläserei)

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<br>

{{MC}}

'''Wie hieß ihr im Ersten Weltkrieg gestorbener Sohn?'''
(Peter)
(!Paul)
(!Friedrich)
(!Wilhelm)

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<br>

{{MC}}

'''Was zeigt das Werk Trauerndes Elternpaar?'''
(Eltern in tiefer Trauer)
(!Kinder beim Spielen)
(!Soldaten beim Siegesfest)
(!Eine fröhliche Hochzeit)

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<br>

{{MC}}

'''Wofür setzte sich Käthe Kollwitz mit ihrer Kunst ein?'''
(Frieden und Menschenwürde)
(!Militärische Eroberungen)
(!Reichtum für wenige Menschen)
(!Unterhaltung ohne Aussage)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was geschah 1933 mit Käthe Kollwitz?'''
(Sie musste die Akademie verlassen)
(!Sie wurde Königin)
(!Sie zog nach Amerika)
(!Sie gewann einen Filmpreis)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was zeigen Hände und Gesichter in ihren Bildern besonders stark?'''
(Gefühle)
(!Mathematische Regeln)
(!Landkarten)
(!Maschinenbau)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Radierung || Drucktechnik
|-
| Lithografie || Flachdruck
|-
| Holzschnitt || Druck von einer Holzplatte
|-
| Selbstbildnis || Darstellung der eigenen Person
|-
| Trauerndes Elternpaar || Mahnmal gegen Krieg
|-
| Soziale Not || Thema ihrer Kunst
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Königsberg'''
| Geburtsort
|-
| '''Berlin'''
| Langer Wohn- und Arbeitsort
|-
| '''Moritzburg'''
| Sterbeort
|-
| '''Peter'''
| Sohn, der im Ersten Weltkrieg starb
|-
| '''Nationalsozialismus'''
| Zeit von Verfolgung und Amtsverlust

|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Königsberg || In welcher Stadt wurde Käthe Kollwitz geboren?
|-
| Grafik || Welcher große Kunstbereich war für sie besonders wichtig?
|-
| Holzschnitt || Bei welcher Technik wird eine Holzplatte bearbeitet?
|-
| Moritzburg || In welchem Ort starb Käthe Kollwitz?
|-
| Mahnmal || Was ist das Trauernde Elternpaar?
|-
| Mitgefühl || Welches Gefühl soll ihre Kunst bei Betrachtenden wecken?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Käthe+Kollwitz </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Käthe Kollwitz wurde in { Königsberg } geboren. Viele Jahre lebte und arbeitete sie in { Berlin }. Sie nutzte Techniken wie Radierung, Lithografie und { Holzschnitt }. In ihrer Kunst zeigte sie häufig Armut, Krieg und { Trauer }. Ihr Sohn { Peter } starb im Ersten Weltkrieg. Ihre Werke fordern zu Frieden und { Mitgefühl } auf.
</quiz>

<br>

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= Offene Aufgaben =

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=== Leicht ===

# [[Bildbetrachtung]]: Wähle ein Werk aus diesem aiMOOC und beschreibe fünf sichtbare Einzelheiten.
# [[Gefühle]]: Nenne drei Gefühle, die ein Bild von Käthe Kollwitz bei Dir auslöst.
# [[Schwarz-Weiß]]: Zeichne ein Gesicht nur mit schwarzem Stift und zeige ein starkes Gefühl.
# [[Videokarte]]: Gestalte eine kleine Lernkarte mit drei Informationen aus dem Planet-Schule-Video.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Werkvergleich]]: Vergleiche ein Selbstbildnis mit dem Werk Die Mütter.
# [[Bildsprache]]: Untersuche, wie Hände, Gesichter und Körperhaltungen Gefühle zeigen.
# [[Friedensplakat]]: Entwirf ein schwarz-weißes Plakat gegen Krieg.
# [[Zeitstrahl]]: Gestalte einen Zeitstrahl mit sechs Stationen aus ihrem Leben.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Historischer Kontext]]: Erkläre, wie der Erste Weltkrieg ihre Kunst veränderte.
# [[Kunst und Diktatur]]: Untersuche, warum die Nationalsozialisten kritische Kunst bekämpften.
# [[Ausstellung]]: Plane eine kleine Ausstellung mit vier Werken, Titeln und kurzen Erklärungstexten.
# [[Aktualisierung]]: Entwickle ein Werk zu einem heutigen Thema wie Krieg, Flucht, Armut oder Einsamkeit im Stil einer Druckgrafik.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

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= Lernkontrolle =

# [[Kunst und Erfahrung]]: Erkläre den Zusammenhang zwischen dem Tod ihres Sohnes und dem Werk Trauerndes Elternpaar.
# [[Form und Wirkung]]: Begründe, warum Schwarz-Weiß für ihre ernsten Themen besonders wirksam sein kann.
# [[Kunst und Gesellschaft]]: Zeige an einem Beispiel, wie Kunst auf soziale Probleme aufmerksam machen kann.
# [[Vergleich]]: Vergleiche eine Darstellung von Trauer bei Käthe Kollwitz mit einem heutigen Foto, Denkmal oder Plakat.
# [[Transfer]]: Entwirf eine Bildidee, mit der Du heute für Frieden und Menschenwürde eintreten würdest.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du:

# wichtige Lebensdaten von Käthe Kollwitz richtig einordnen,
# mindestens drei Techniken erklären,
# typische Themen ihrer Kunst nennen,
# ein Werk genau beschreiben und deuten,
# den Zusammenhang zwischen Biografie, Geschichte und Kunst erklären,
# eine eigene gestalterische Arbeit mit einer klaren Botschaft präsentieren.

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<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Käthe_Kollwitz </iframe>

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:K%C3%A4the_Kollwitz Wikimedia Commons: Käthe Kollwitz]
# [https://www.planet-schule.de/thema/wissensclip-kollwitz-film-100.html Planet Schule: Käthe Kollwitz]
# [https://www.kollwitz.de/ Käthe Kollwitz Museum Köln]
# [https://www.kaethe-kollwitz.berlin/ Käthe-Kollwitz-Museum Berlin]

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= Verknüpfte Lernbereiche =

# [[Kunstgeschichte]]: Käthe Kollwitz im Zusammenhang mit moderner Kunst und politischer Grafik.
# [[Bildanalyse]]: Wirkung von Linien, Kontrasten, Gesichtern, Händen und Körperhaltungen untersuchen.
# [[Druckgrafik]]: Radierung, Lithografie und Holzschnitt unterscheiden.
# [[Deutsche Geschichte]]: Erster Weltkrieg, Weimarer Republik und Nationalsozialismus einordnen.
# [[Friedenspädagogik]]: Über Krieg, Trauer, Mitgefühl und Menschenwürde sprechen.

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Käthe Kollwitz]]'''
# [[Kunst]]
# [[Grafik]]
# [[Holzschnitt]]
# [[Lithografie]]
# [[Radierung]]
# [[Skulptur]]
# [[Erster Weltkrieg]]
# [[Nationalsozialismus]]
# [[Frieden]]
# [[Menschenwürde]]
|}

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Künstler]]
[[Kategorie:Erster Weltkrieg]]
[[Kategorie:Frieden]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Klasse 11-12]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Käthe Kollwitz - Versionsgeschichte

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