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	<title>IPad-Nutzung bei Fair-Image - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-06-15T16:33:56Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=IPad-Nutzung_bei_Fair-Image&amp;diff=17238&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}}   {| class=&quot;wikitable sortable&quot; ! Bereich ! Nutzung des iPads ! Konkrete Beispiele ! Eingesetzte KI-Tools ! Kompetenz- &amp; Lernziel |-  | &#039;&#039;&#039;Medienproduktion&#039;&#039;&#039; | Erstellung von Bildern, Videos und Animationen für Produkte und Kampagnen | Produktfotos von T-Shirts, Sticker-Sets, Plakaten; kurze Werbeclips; Making-of-Videos; Stop-Motion | ChatGPT (Ideen &amp; Skripte), Sora (Video-Generierung), KI-Bildtools | Medienkompetenz, visuelle Gestaltung, Markenau…“</title>
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		<updated>2026-02-13T08:51:31Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „{{T}}   {| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot; ! Bereich ! Nutzung des iPads ! Konkrete Beispiele ! Eingesetzte KI-Tools ! Kompetenz- &amp;amp; Lernziel |-  | &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Medienproduktion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; | Erstellung von Bildern, Videos und Animationen für Produkte und Kampagnen | Produktfotos von T-Shirts, Sticker-Sets, Plakaten; kurze Werbeclips; Making-of-Videos; Stop-Motion | ChatGPT (Ideen &amp;amp; Skripte), Sora (Video-Generierung), KI-Bildtools | Medienkompetenz, visuelle Gestaltung, Markenau…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable sortable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Bereich&lt;br /&gt;
! Nutzung des iPads&lt;br /&gt;
! Konkrete Beispiele&lt;br /&gt;
! Eingesetzte KI-Tools&lt;br /&gt;
! Kompetenz- &amp;amp; Lernziel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Medienproduktion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Erstellung von Bildern, Videos und Animationen für Produkte und Kampagnen&lt;br /&gt;
| Produktfotos von T-Shirts, Sticker-Sets, Plakaten; kurze Werbeclips; Making-of-Videos; Stop-Motion&lt;br /&gt;
| ChatGPT (Ideen &amp;amp; Skripte), Sora (Video-Generierung), KI-Bildtools&lt;br /&gt;
| Medienkompetenz, visuelle Gestaltung, Markenauftritt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Design &amp;amp; Gestaltung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Entwicklung eigener Designs und Motive&lt;br /&gt;
| Logos, Slogans, Street-Art-Motive, Kampagnenbilder, Social-Media-Grafiken&lt;br /&gt;
| ChatGPT (Text &amp;amp; Slogans), KI-Bildgeneratoren&lt;br /&gt;
| Kreativität, Typografie, Farb- und Bildwirkung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;KI-gestützte Texterstellung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Schreiben, Überarbeiten und Optimieren von Texten&lt;br /&gt;
| Produktbeschreibungen, Shoptexte, Social-Media-Captions, Projektbeschreibungen&lt;br /&gt;
| ChatGPT, Gemini&lt;br /&gt;
| Sprachkompetenz, zielgruppengerechtes Schreiben, Reflexion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Musik &amp;amp; Sound&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Produktion von Musik und Audio für Videos und Präsentationen&lt;br /&gt;
| Jingles, Hintergrundmusik, Kampagnen-Songs, Audio-Logos&lt;br /&gt;
| Suno&lt;br /&gt;
| Auditive Gestaltung, Wirkung von Musik, Urheberrechtsbewusstsein&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Video &amp;amp; Storytelling&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Entwicklung von Geschichten rund um Produkte und Projekte&lt;br /&gt;
| Kurzfilme zu „Fair Fashion“, Clips gegen Rassismus, Imagevideos&lt;br /&gt;
| Sora, ChatGPT&lt;br /&gt;
| Narratives Denken, Storytelling, ethische Medienbildung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Recherche &amp;amp; Wissensaufbereitung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Sammeln, Strukturieren und Zusammenfassen von Informationen&lt;br /&gt;
| Themen wie Nachhaltigkeit, faire Produktion, KI &amp;amp; Gesellschaft&lt;br /&gt;
| NotebookLM, Gemini&lt;br /&gt;
| Informationskompetenz, kritisches Denken&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;aiMOOCs &amp;amp; Lerninhalte&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Erstellung eigener digitaler Lernangebote&lt;br /&gt;
| aiMOOCs zu KI, Medien, Design, Rassismus, Nachhaltigkeit&lt;br /&gt;
| aiMOOC.org, ChatGPT, NotebookLM&lt;br /&gt;
| Didaktische Kompetenz, Wissen erklären &amp;amp; strukturieren&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Projektmanagement&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Planung, Organisation und Dokumentation von Projekten&lt;br /&gt;
| Aufgabenverteilung, Zeitpläne, Reflexionsprotokolle, Präsentationen&lt;br /&gt;
| ChatGPT (Planung &amp;amp; Feedback)&lt;br /&gt;
| Selbstorganisation, Verantwortung, Teamarbeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Öffentlichkeitsarbeit&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Sichtbarkeit der Schulfirma nach außen&lt;br /&gt;
| Social-Media-Posts, Schulhomepage-Beiträge, Präsentationen für Eltern &amp;amp; Partner&lt;br /&gt;
| ChatGPT, KI-Bild- &amp;amp; Videotools&lt;br /&gt;
| Kommunikationsfähigkeit, professionelles Auftreten&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ethik &amp;amp; Reflexion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Kritische Auseinandersetzung mit KI und Medien&lt;br /&gt;
| Diskussion: Was darf KI? Wo sind Grenzen? Was ist fair?&lt;br /&gt;
| ChatGPT, NotebookLM&lt;br /&gt;
| Urteilsfähigkeit, Medienethik, Demokratiebildung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Berufsorientierung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Arbeiten wie in echten Kreativ- und Medienberufen&lt;br /&gt;
| Rollen: Designer:in, Texter:in, Mediengestalter:in, Projektleitung&lt;br /&gt;
| Alle genannten Tools&lt;br /&gt;
| Berufsreife, Zukunftskompetenzen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merksatz für Fair-Image.de:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
Das iPad ist kein Spielzeug, sondern unser mobiles Medien-, Design- und KI-Studio – &lt;br /&gt;
für kreative Produkte, verantwortungsvolle Inhalte und echtes Lernen mit Zukunft.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
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