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2026-10-16T18:16:58Z

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{{BR}}
= Einleitung =

'''Große Sphinx von Gizeh - Kunst'''

'''Kunstwerk:''' Große Sphinx von Gizeh
'''Urheber:''' Unbekannt
'''Datierung:''' um 2500 v. Chr. (ungefähr)
'''Epoche:''' Frühe Kulturen – Altes Ägypten
'''Gattung:''' [[Skulptur|Monumentalskulptur]]
'''Material:''' Kalkstein
'''Standort:''' Gizeh, Ägypten
'''Zielgruppe:''' Klasse 7–13

[[Datei:Sphinx with the third pyramid.jpg|500px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 1: Die Große Sphinx von Gizeh. Originalmonument, fotografiert von Hesham Ebaid, 2017. Foto: CC0 1.0.''

'''Leitfrage: Wie verbindet die Figur menschliche und tierische Merkmale?'''

Vor den berühmten [[Pyramiden von Gizeh]] liegt eine riesige Steinfigur. Sie besitzt den Kopf eines Menschen und den Körper eines Löwen. Seit ungefähr 4500 Jahren prägt sie diesen Ort.

Die Sphinx gehört zu den bekanntesten Kunstwerken des [[Altes Ägypten|Alten Ägypten]].

'''Dein Einstieg:'''
# Schau Dir das Bild 20 Sekunden lang an. Welche drei Merkmale fallen Dir zuerst auf?
# Beschreibe, welche Teile menschlich und welche tierisch wirken.
# Überlege, warum ein Herrscher als Mischwesen dargestellt werden könnte.

'''Lernziel:''' Du untersuchst Form, Material, Komposition und Wirkung. Dabei lernst Du, Beobachtungen von gesicherten Fakten und begründeten Deutungen zu unterscheiden.

'''Differenzierung:''' G = Grundniveau, M = mittleres Niveau, E = erweitertes Niveau. Die Aufgaben lassen sich in allen Klassenstufen anpassen.

'''Navigation:''' [https://moocwiki.org/index.php?title=Kunst-Welt#kunst-werk-005 Zurück zur Kunst-Welt-Präsentation] · [[100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst|Lernpaket: 100 Kunstwerke – Eine Reise durch die Kunst]]

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= Das Kunstwerk untersuchen =

{{BR}}
== Beobachtung: Was ist zu sehen? ==

Die Sphinx zeigt einen '''Menschenkopf''' auf einem '''liegenden Löwenkörper'''. Ihre Vorderpranken sind weit nach vorne ausgestreckt.

Das Gesicht ist stark beschädigt. Die Nase fehlt. Auf dem Kopf befindet sich ein gestreiftes königliches Kopftuch, das sogenannte [[Nemes-Kopftuch]].

[[Datei:Sfinx head profile.jpg|350px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 2: Profil des menschlichen Kopfes. Foto: Dakstor, 2023, CC BY-SA 4.0. Das Foto zeigt nur einen Ausschnitt der Gesamtfigur.''

'''Beobachtung:''' Gesicht, Kopftuch, Hals und die sichtbaren Gesteinsschichten bilden unterschiedliche Formen.

'''Frage:''' Welche Teile des Kopfes wirken besonders menschlich?

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== Material und Technik ==

Die Figur besteht hauptsächlich aus '''Kalkstein'''. Die antiken Steinmetze arbeiteten sie aus dem natürlichen Felsuntergrund heraus.

Die Sphinx ist ungefähr '''73 Meter lang''' und '''20 Meter hoch'''.

Spätere Generationen reparierten beschädigte Bereiche mit zusätzlichen Kalksteinblöcken.

[[Datei:Great Sphinx of Giza forequarters.jpg|500px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 3: Ausschnitt mit Kopf und Vorderkörper. Ursprungsfoto: kallerna; Bildausschnitt: A. Parrot, CC BY-SA 4.0.''

'''Achte auf:''' Oberflächen, Steinlagen, Vorderpranken und Übergänge zwischen alten und restaurierten Bereichen.

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== Komposition und Wirkung ==

Die [[Komposition (Bildende Kunst)|Komposition]] verbindet einen ruhigen, langgestreckten Tierkörper mit einem aufgerichteten Menschenkopf.

Die monumentale Größe und die klare Ausrichtung können Ruhe und Macht vermitteln. Die Sphinx blickt nach Osten.

[[Datei:Sphinx and the Great Pyramid of Giza panorama.jpg|600px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 4: Panorama mit Sphinx und Pyramide. Foto: kallerna, 2010, CC BY-SA 3.0.''

'''Beobachtung:''' Die lange, niedrige Körperform steht im Kontrast zu den hohen, geometrischen Pyramiden.

'''Begründete Deutung:''' Durch Größe, Haltung und königliche Merkmale kann die Figur als Symbol überlegener Herrschaft erscheinen.

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== Historischer Hintergrund ==

Die Sphinx entstand wahrscheinlich während der '''4. Dynastie des Alten Reiches'''. Häufig wird sie mit dem Pharao [[Chephren]] verbunden.

'''Wichtig:''' Diese Zuschreibung ist nicht endgültig bewiesen. Auch [[Cheops]] und andere Mitglieder seiner Familie werden in der Forschung diskutiert. Der genaue Auftraggeber und das dargestellte Gesicht sind nicht zweifelsfrei identifiziert.

Die ägyptische Denkmalverwaltung hält eine Entstehung unter Chephren aufgrund der Lage und archäologischer Zusammenhänge für besonders wahrscheinlich.

[[Datei:Kahfre valley sphinx.svg|380px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 5: Schematische Darstellung der Sphinx und benachbarter Tempelbereiche. Grafik: HoremWeb, gemeinfrei. Die Zeichnung ist ein wissenschaftliches Schema, keine antike Originaldarstellung.''

Die Figur steht in einem Gebiet mit Pyramiden, Totentempeln und weiteren Bauwerken.

Später wurde die Sphinx mit dem Sonnengott in Verbindung gebracht. [[Thutmosis IV.]] ließ zwischen ihren Vorderpranken die sogenannte [[Traumstele]] aufstellen.

[[Datei:Great Sphinx with Stelae.jpg|350px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 6: Frontalansicht mit der Traumstele zwischen den Vorderpranken. Foto: Chanel Wheeler, CC BY-SA 2.0.''

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== Deutung: Mensch und Tier ==

In der altägyptischen Bildsprache kann der '''Löwenkörper''' für Kraft und königliche Macht stehen. Der '''Menschenkopf''' verweist auf einen Herrscher.

Die Verbindung beider Merkmale lässt sich als Darstellung eines besonders mächtigen Königs deuten.

{| class="wikitable"
! Beobachtung
! Gesicherter Zusammenhang
! Begründete Deutung
|-
| Menschenkopf mit Kopftuch
| Das Nemes-Kopftuch ist ein königliches Zeichen.
| Die Figur verweist auf königliche Herrschaft.
|-
| Liegender Löwenkörper
| Löwen waren in der altägyptischen Herrschaftssymbolik bedeutsam.
| Die Figur vermittelt Stärke.
|-
| Monumentale Größe
| Die Statue ist ungefähr 73 Meter lang.
| Ihre Größe kann Ehrfurcht hervorrufen.
|-
| Lage bei den Pyramiden
| Die Sphinx steht im Pyramidenkomplex von Gizeh.
| Eine schützende oder religiöse Funktion ist plausibel, aber nicht vollständig geklärt.
|}

'''Merksatz:''' Eine gute [[Bildanalyse]] trennt das, was Du siehst, von dem, was historische Quellen belegen, und dem, was Du daraus deutest.

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= Interaktive Bildbetrachtung =

'''Anleitung:''' Betrachte jedes Bild genau. Beantworte zunächst die Frage selbst. Öffne anschließend das Feedback.

{{BR}}
== Bildstation A: Kopf und Gesicht ==

[[Datei:Sfinx head profile.jpg|320px|rahmenlos|center]]

'''Auftrag G:''' Benenne zwei menschliche Merkmale.

'''Auftrag M:''' Beschreibe das Verhältnis zwischen Kopf und Körper.

'''Auftrag E:''' Überlege, welche Bedeutung das königliche Kopftuch haben könnte.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bildfeedback anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Zu den menschlichen Merkmalen gehören Augen, Ohren, Gesicht und Kopfform. Der Kopf wirkt im Verhältnis zum gewaltigen Körper vergleichsweise klein. Das Kopftuch lässt sich mit königlicher Herrschaft verbinden. Warum die Proportionen genau so gestaltet wurden, ist nicht abschließend geklärt.
</div>
</div>

{{BR}}
== Bildstation B: Löwenkörper ==

[[Datei:Great Sphinx of Giza forequarters.jpg|450px|rahmenlos|center]]

'''Auftrag G:''' Zeige auf die Vorderpranken.

'''Auftrag M:''' Beschreibe die Haltung der Figur.

'''Auftrag E:''' Erkläre, weshalb die liegende Haltung gleichzeitig ruhig und mächtig wirken kann.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bildfeedback anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Die Vorderpranken liegen lang ausgestreckt auf dem Boden. Der Körper wirkt ruhig und stabil. Zusammen mit der gewaltigen Größe entsteht möglicherweise der Eindruck kontrollierter Stärke. Diese Wirkung ist eine begründete Deutung und kein beweisbarer historischer Befund.
</div>
</div>

{{BR}}
== Bildstation C: Spuren der Zeit ==

[[Datei:Detail of sphinx, including restoration.jpg|500px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 7: Detailaufnahme von Restaurierungsbereichen. Foto: @bastique, 2008, CC BY-SA 2.0.''

'''Auftrag G:''' Beschreibe verschiedene Steinoberflächen.

'''Auftrag M:''' Überlege, woran Du restaurierte Stellen erkennen könntest.

'''Auftrag E:''' Erkläre, warum Restaurierungen bei der Interpretation eines jahrtausendealten Kunstwerks berücksichtigt werden müssen.

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Bildfeedback anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Die Oberfläche zeigt unterschiedliche Steinlagen und Zustände. Teile der heutigen Gestalt wurden im Laufe der Geschichte gesichert oder ergänzt. Nicht jeder sichtbare Stein stammt deshalb aus der ursprünglichen Entstehungszeit. Eine sichere Zuordnung einzelner Bereiche benötigt restaurierungsgeschichtliche Untersuchungen.
</div>
</div>

{{BR}}
== Bildstation D: Früher und heute ==

[[Datei:Francis Frith - The Great Pyramid and the Great Sphinx, Egypt - Google Art Project.jpg|500px|rahmenlos|center]]

''Abbildung 8: Historische Fotografie von Francis Frith, 1858. Das Bild zeigt einen früheren Zustand der Sphinx. Gemeinfreie historische Fotografie, digitale Reproduktion.''

Vergleiche die historische Aufnahme mit Abbildung 1.

'''Frage:''' Was verändert sich an der Wahrnehmung der Figur, wenn große Bereiche unter Sand liegen?

<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Vergleichshilfe anzeigen'''
<div class="mw-collapsible-content">
Auf historischen Bildern erscheint die Sphinx teilweise stark vom Sand bedeckt. Dadurch können Teile der Körperform verborgen sein. Das Kunstwerk selbst ist wesentlich älter als die Fotografie. Die Aufnahme dokumentiert einen Zustand im 19. Jahrhundert, nicht das ursprüngliche Aussehen um 2500 v. Chr.
</div>
</div>

'''Historischer Hinweis:''' Die Nase fehlte bereits vor Napoleons Ägyptenfeldzug von 1798. Die verbreitete Behauptung, Napoleons Soldaten hätten sie abgeschossen, ist falsch.

{{BR}}
= Audio, Animation und Videos =

{{BR}}
== Audio: Aussprache ==

[[Datei:De-Sphinx.ogg]]

''Hörbeispiel: Das deutsche Wort „Sphinx“. Aufnahme: Jeuwre, 2022, CC BY-SA 4.0.''

'''Hörauftrag:''' Höre die Aussprache und verwende den Begriff in einem eigenen Satz über das Kunstwerk.

{{BR}}
== 3D-Animation: Der Standort ==

[[Datei:Giza pyramid complex 3D flyover.webm|500px|rahmenlos|center]]

''Videoanimation: Drummyfish, 2019, CC0 1.0.''

Diese frei verfügbare 3D-Animation zeigt den Pyramidenkomplex mit der Sphinx.

'''Wichtig:''' Dies ist ein modernes digitales Modell, keine historische Filmaufnahme und kein Beweis für jedes Detail des ursprünglichen Zustands.

'''Beobachtungsfrage:''' Wie verändert sich die Wirkung der Sphinx, wenn Du den gesamten Pyramidenkomplex aus der Vogelperspektive siehst?

{{BR}}
== Video: Welches Gesicht zeigt die Sphinx? ==

'''Smithsonian Channel – Whose Face Is on the Sphinx?'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=acxKhQoeIAQ|500|center}}

''Offizieller Smithsonian-Channel-Beitrag, ca. 4 Minuten, englischsprachig.''

'''Arbeitsauftrag E:''' Unterscheide im Video zwischen archäologischen Belegen und Vermutungen über die dargestellte Person.

{{BR}}
== Video: Die Sphinx und Thutmosis IV. ==

'''Smithsonian Channel – The Pharaoh Who Found the Sphinx'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=C-otxvT5BCs|500|center}}

''Offizieller Smithsonian-Channel-Beitrag, ca. 4 Minuten, englischsprachig.''

'''Arbeitsauftrag M:''' Erkläre, warum die Sphinx auch viele Jahrhunderte nach ihrer Entstehung Bedeutung hatte.

{{BR}}
== Video: Die Pyramiden von Gizeh ==

'''Terra X History – Die ungelösten Rätsel der ägyptischen Pyramiden'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=03mJcLCSaVM|500|center}}

''Offizieller ZDF-Beitrag mit Harald Lesch. Ergänzendes Hintergrundvideo zur Baukultur des Alten Ägypten.''

'''Arbeitsauftrag:''' Vergleiche die geometrische Bauweise der Pyramiden mit der figürlichen Form der Sphinx.

'''Medienhinweis:''' Die YouTube-Beiträge sind urheberrechtlich geschützt und werden ausschließlich über den offiziellen YouTube-Player eingebunden, nicht als freie Dateien übernommen. Die Wiedergabe hängt von der Freigabe durch YouTube und den jeweiligen Rechteinhaber ab.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Zehn Fragen mit jeweils genau einer richtigen Antwort.''' Überprüfe Deine Lösung und öffne danach das erklärende Feedback.

{{MC}}

'''1. Welche Merkmale verbindet die Große Sphinx von Gizeh?'''
(Menschenkopf und Löwenkörper)
(!Menschenkörper und Adlerkopf)
(!Löwenkopf und Fischkörper)
(!Menschenkopf und Pferdekörper)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Sphinx ist ein Mischwesen. Der menschliche Kopf und der Löwenkörper sind ihre wichtigsten Erkennungsmerkmale.
</div>

{{MC}}

'''2. Aus welchem Material besteht die Sphinx hauptsächlich?'''
(Kalkstein)
(!Bronze)
(!Marmor)
(!Holz)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Statue wurde überwiegend aus dem anstehenden Kalksteinfels herausgearbeitet. Einzelne Bereiche wurden später durch Steinblöcke ergänzt.
</div>

{{MC}}

'''3. Wie entstand die ursprüngliche Grundform der Sphinx?'''
(Durch Bearbeitung des natürlichen Felsens)
(!Durch Gießen in eine Metallform)
(!Durch Zusammensetzen von Holzplatten)
(!Durch Formen aus gebranntem Ton)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Sphinx ist keine gegossene Statue. Ihre ursprüngliche Gestalt wurde aus dem vorhandenen Fels herausgehauen.
</div>

{{MC}}

'''4. Welche Haltung nimmt der Löwenkörper ein?'''
(Liegend mit nach vorne gestreckten Vorderpranken)
(!Aufrecht auf den Hinterbeinen)
(!Springend mit ausgestreckten Beinen)
(!Sitzend mit erhobenen Vorderpranken)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die liegende Haltung sorgt für eine ruhige, langgestreckte Silhouette. Die Wirkung von Stärke entsteht zusätzlich durch die Größe.
</div>

{{MC}}

'''5. In welche Himmelsrichtung blickt die Große Sphinx?'''
(Nach Osten)
(!Nach Westen)
(!Nach Norden)
(!Nach Süden)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Sphinx ist nach Osten ausgerichtet. Ihre Orientierung kann bei Untersuchungen religiöser Zusammenhänge wichtig sein.
</div>

{{MC}}

'''6. Welcher Epoche wird die Entstehung überwiegend zugeordnet?'''
(Der vierten Dynastie des Alten Reiches)
(!Dem Römischen Kaiserreich)
(!Dem europäischen Mittelalter)
(!Der griechischen Renaissance)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die archäologische Einordnung verweist auf das Alte Reich im dritten Jahrtausend vor Christus. Die genaue Datierung ist nicht vollständig gesichert.
</div>

{{MC}}

'''7. Was ist über den Auftraggeber der Sphinx bekannt?'''
(Chephren gilt als wahrscheinlicher Auftraggeber)
(!Eine erhaltene Signatur beweist den Auftraggeber)
(!Napoleon ließ die Sphinx errichten)
(!Thutmosis IV. schuf die ursprüngliche Figur)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Verbindung mit Chephren wird durch archäologische Zusammenhänge gestützt. Eine eindeutige zeitgenössische Inschrift zur Auftraggeberschaft fehlt.
</div>

{{MC}}

'''8. Welche Deutung der Kombination aus Mensch und Löwe ist besonders plausibel?'''
(Verbindung von königlicher Herrschaft und Stärke)
(!Darstellung eines gewöhnlichen Haustieres)
(!Hinweis auf eine griechische Sportveranstaltung)
(!Darstellung einer mittelalterlichen Ritterrüstung)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Menschenkopf und Löwenkörper können Herrschaft und Macht symbolisieren. Die genaue beabsichtigte Bedeutung bleibt eine historische Interpretationsfrage.
</div>

{{MC}}

'''9. Welche Aussage ist eine direkte Bildbeobachtung?'''
(Die Figur besitzt ausgestreckte Vorderpranken)
(!Die Figur sollte alle Feinde abschrecken)
(!Die Figur wurde sicher von Chephren beauftragt)
(!Die Figur beweist eine bestimmte religiöse Vorstellung)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Die Vorderpranken sind sichtbar. Eine Absicht, ein Auftraggeber oder eine religiöse Bedeutung lässt sich dagegen nicht allein aus einem Foto beweisen.
</div>

{{MC}}

'''10. Was belegt eine historische Fotografie der Sphinx aus dem 19. Jahrhundert?'''
(Den sichtbaren Zustand zur Zeit der Aufnahme)
(!Das exakte ursprüngliche Aussehen der Sphinx)
(!Die Gedanken des antiken Bildhauers)
(!Die vollständige Farbgebung der antiken Statue)

{{E}}
<div class="mw-collapsible mw-collapsed">
'''Feedback:''' Eine Fotografie dokumentiert einen bestimmten Zustand und Blickwinkel. Sie ist keine direkte Aufnahme der antiken Entstehungszeit.
</div>

<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Ordne jeweils einen Begriff der passenden Erklärung zu.'''

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Menschenkopf || Menschlicher Teil der Sphinx
|-
| Löwenleib || Tierischer Teil der Sphinx
|-
| Kalkstein || Material des ursprünglichen Monuments
|-
| Nemes-Kopftuch || Königliche Kopfbedeckung
|-
| Restaurierung || Sicherung und Ergänzung beschädigter Bereiche
|-
| Traumstele || Beschriftetes Monument zwischen den Vorderpranken
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die Fachbegriffe den passenden Beschreibungen zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Beschreibung
|-
| '''Profilansicht'''
| Blick von der Seite
|-
| '''Frontalansicht'''
| Blick von vorne
|-
| '''Monumentalskulptur'''
| Besonders große plastische Darstellung
|-
| '''Komposition'''
| Anordnung der Formen eines Kunstwerks
|-
| '''Deutung'''
| Begründete Interpretation einer Darstellung
|}

{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Kalkstein || Aus welchem Gestein besteht die Große Sphinx hauptsächlich?
|-
| Loewe || Welches Tier bildet den Körper der Sphinx?
|-
| Gizeh || An welchem ägyptischen Ort steht die Große Sphinx?
|-
| Nemes || Wie heißt das königliche Kopftuch der Sphinx?
|-
| Pranken || Wie heißen die großen Tatzen des Löwenkörpers?
|-
| Traumstele || Welches beschriftete Monument steht zwischen den Vorderpranken?
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Gro%C3%9Fe+Sphinx+von+Gizeh </iframe>

''Suche nach weiteren interaktiven Übungen zum Thema. Die Suchergebnisse stammen von externen Anbietern und müssen vor dem Unterricht geprüft werden.''

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Die Große Sphinx steht in { Gizeh } in Ägypten.
Ihr Kopf besitzt die Merkmale eines { Menschen }.
Ihr Körper stellt einen { Löwen } dar.
Die ursprüngliche Statue wurde überwiegend aus { Kalkstein } gehauen.
Die Sphinx entstand wahrscheinlich während des Alten { Reiches }.
Als möglicher Auftraggeber gilt der Pharao { Chephren }.
Die königliche Kopfbedeckung heißt { Nemes }.
Zwischen den Vorderpranken befindet sich die { Traumstele }.
Spätere Reparaturen und Sicherungsarbeiten bezeichnet man als { Restaurierung }.
Eine begründete Interpretation eines Kunstwerks nennt man { Deutung }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Drei gestufte Leitaufgaben''' bilden den Kern der praktischen Arbeit. Zusätzliche Wahlaufgaben ermöglichen die Differenzierung von Klasse 7 bis 13.

{{BR}}
=== Leicht – G: Grundniveau ===

# '''Leitaufgabe – [[Zeichnen|Formen erkennen]]:''' Zeichne die Umrisse der Sphinx nach eigener Beobachtung. Kennzeichne den Menschenkopf und den Löwenkörper mit zwei unterschiedlichen Farben.
# '''Wahlaufgabe – [[Bildbeschreibung]]:''' Schreibe fünf einfache Sätze über die sichtbare Figur. Verwende die Wörter Kopf, Körper, Pranken, Stein und Kopftuch.
# '''Wahlaufgabe – [[Kunstvergleich]]:''' Vergleiche ein modernes Foto mit der historischen Aufnahme von Francis Frith. Nenne zwei sichtbare Unterschiede.
# '''Wahlaufgabe – [[Kreatives Schreiben]]:''' Schreibe einen kurzen Text mit dem Titel „Die Sphinx erzählt“. Kennzeichne erfundene Aussagen als Fantasie.

{{BR}}
=== Standard – M: Mittleres Niveau ===

# '''Leitaufgabe – [[Werkanalyse]]:''' Verfasse eine Bildanalyse mit den Abschnitten Beobachtung, Material, Komposition und Wirkung. Verwende mindestens fünf kunstgeschichtliche Fachbegriffe.
# '''Wahlaufgabe – [[Fotografie]]:''' Vergleiche zwei verschiedene Ansichten der Sphinx. Erkläre, wie der Blickwinkel die Wirkung des Kopfes und Körpers verändert.
# '''Wahlaufgabe – [[Symbolik]]:''' Gestalte eine beschriftete Skizze und erläutere, welche mögliche Bedeutung Menschenkopf und Löwenkörper besitzen.
# '''Wahlaufgabe – [[Denkmalpflege]]:''' Erstelle eine kurze Informationstafel zu den Restaurierungen. Erkläre den Unterschied zwischen historischem Original und späterer Ergänzung.

{{BR}}
=== Schwer – E: Erweitertes Niveau ===

# '''Leitaufgabe – [[Kunsthistorische Analyse]]:''' Untersuche die These, dass die Sphinx königliche Macht durch die Verbindung menschlicher und tierischer Merkmale darstellt. Begründe Deine Interpretation anhand sichtbarer Merkmale und historischer Quellen. Trenne gesicherte Befunde von Hypothesen.
# '''Wahlaufgabe – [[Quellenkritik]]:''' Vergleiche die Aussagen zur Entstehung auf der offiziellen ägyptischen Denkmalwebsite und in zwei wissenschaftlich nachvollziehbaren Darstellungen. Kennzeichne unterschiedliche Sicherheit der Zuschreibungen.
# '''Wahlaufgabe – [[Rezeptionsgeschichte]]:''' Analysiere, wie historische Fotografien und heutige touristische Aufnahmen die Wahrnehmung desselben Monuments verändern.
# '''Wahlaufgabe – [[Denkmalschutz]]:''' Entwickle ein begründetes Konzept, wie originale Oberflächen, Restaurierungen und digitale Rekonstruktionen im Unterricht oder Museum kenntlich gemacht werden sollten.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Die folgenden Aufgaben prüfen Zusammenhänge und Transferleistungen.

# [[Bildanalyse]]: Erkläre anhand zweier Fotos, wie der Blickwinkel die Wahrnehmung eines dreidimensionalen Kunstwerks beeinflusst.
# [[Kunst und Macht]]: Begründe, warum die Verbindung von Menschenkopf und Löwenkörper als königliches Machtsymbol verstanden werden kann.
# [[Historische Quellen]]: Erkläre, warum eine Fotografie aus dem 19. Jahrhundert keine zuverlässige Rekonstruktion des ursprünglichen Aussehens um 2500 v. Chr. liefert.
# [[Wissenschaftliches Arbeiten]]: Formuliere eine überprüfbare Aussage über die Sphinx und eine begründete, aber unsichere Deutung. Erkläre den Unterschied.
# [[Restaurierung]]: Beurteile, welche Chancen und Probleme entstehen, wenn beschädigte Teile einer antiken Skulptur ergänzt werden.
# [[Transfer]]: Vergleiche die Wirkung der Sphinx mit einem anderen Monument oder einer heutigen öffentlichen Skulptur. Verwende die Begriffe Form, Maßstab, Material und Symbolik.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du folgende Kompetenzen erworben hast:

# '''Beobachten:''' Du kannst menschliche und tierische Merkmale präzise benennen.
# '''Beschreiben:''' Du verwendest passende Fachbegriffe für Material, Technik, Form und Komposition.
# '''Einordnen:''' Du kannst das Kunstwerk zeitlich und kulturell im Alten Ägypten verorten.
# '''Deuten:''' Du formulierst eine nachvollziehbare Interpretation der Herrschaftssymbolik.
# '''Unterscheiden:''' Du trennst Bildbeobachtungen, historische Fakten und Hypothesen.
# '''Vergleichen:''' Du berücksichtigst verschiedene Fotografien, Ausschnitte und Rekonstruktionen.
# '''Reflektieren:''' Du kennzeichnest offene Forschungsfragen und unsichere Zuschreibungen.
# '''Quellen bewerten:''' Du unterscheidest Originalmonument, historische Fotografie, Restaurierung und modernes Modell.

'''Empfohlenes Ergebnis:''' Ein bebildertes Analyseblatt oder eine Kurzpräsentation mit Quellenangaben und einer begründeten Antwort auf die Leitfrage.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia – Große Sphinx von Gizeh'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Gro%C3%9Fe_Sphinx_von_Gizeh </iframe>

'''Geprüfte Ausgangsquelle:'''
[https://en.wikipedia.org/wiki/Great_Sphinx_of_Giza Great Sphinx of Giza – englischsprachige Wikipedia]

'''Fachquelle:'''
[https://egymonuments.gov.eg/en/monuments/the-great-sphinx/ The Great Sphinx – Ministry of Tourism and Antiquities, Ägypten]

'''Freie Mediensammlung:'''
[https://commons.wikimedia.org/wiki/Category:Great_Sphinx_of_Giza Wikimedia Commons – Great Sphinx of Giza]

'''Hinweis zur Quellenbewertung:''' Wikipedia bietet einen hilfreichen Überblick. Für schwierige Fragen zu Auftraggeber, Datierung und Funktion solltest Du zusätzlich archäologische Fachquellen verwenden. Nicht jede plausible Forschungsmeinung ist ein gesicherter Fakt.

{{BR}}
== Mediennachweise und Nutzungsrechte ==

'''Original und Reproduktion sind rechtlich zu unterscheiden:''' Die antike Sphinx ist als jahrtausendealtes Kunstwerk gemeinfrei. Moderne Fotografien, Zeichnungen und Videos können trotzdem eigene Urheberrechte besitzen.

Die folgenden Dateien wurden anhand ihrer Wikimedia-Commons-Dateiseiten ausgewählt.

{| class="wikitable"
! Medium
! Urheber und Quelle
! Lizenz / Status
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sphinx_with_the_third_pyramid.jpg Hauptansicht]
| Hesham Ebaid, 2017, eigene Fotografie
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sfinx_head_profile.jpg Kopfprofil]
| Dakstor, 2023, Fotografie
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Great_Sphinx_of_Giza_forequarters.jpg Vorderkörper]
| Original: kallerna; Ausschnitt: A. Parrot
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]; bearbeiteter Bildausschnitt
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sphinx_and_the_Great_Pyramid_of_Giza_panorama.jpg Panorama]
| kallerna, 2010
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kahfre_valley_sphinx.svg Tempelplan]
| HoremWeb, eigene Grafik nach archäologischer Fachliteratur
| Vom Urheber gemeinfrei freigegeben
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Great_Sphinx_with_Stelae.jpg Frontalansicht]
| Chanel Wheeler, Fotografie, 2009
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ CC BY-SA 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Detail_of_sphinx,_including_restoration.jpg Restaurierungsdetail]
| @bastique, 2008
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.0/ CC BY-SA 2.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Francis_Frith_-_The_Great_Pyramid_and_the_Great_Sphinx,_Egypt_-_Google_Art_Project.jpg Historische Fotografie]
| Francis Frith, 1858; digitale Reproduktion über Google Art Project
| Gemeinfreies historisches Foto; als getreue Reproduktion eines zweidimensionalen gemeinfreien Werks auf Commons gekennzeichnet
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:De-Sphinx.ogg Audio]
| Jeuwre, 2022
| [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giza_pyramid_complex_3D_flyover.webm 3D-Animation]
| Drummyfish, 2019
| [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]; modernes digitales Modell
|}

'''Lizenzhinweis:''' Für Dateien mit CC BY-SA gelten die Pflicht zur Namensnennung, zur Lizenzverlinkung und gegebenenfalls zur Kennzeichnung von Bearbeitungen und zur Weitergabe unter kompatibler Lizenz. Die Originaldateiseiten enthalten die maßgeblichen Detailangaben.

'''YouTube:''' Die drei eingebundenen Beiträge stammen von den offiziellen Kanälen Smithsonian Channel und Terra X History. Sie sind keine frei lizenzierten OER-Dateien. Ihre Einbindung erfolgt nur über den YouTube-Player; das Herunterladen und erneute Hochladen ist dadurch nicht erlaubt.

'''Bildkritik:''' Die Fotos zeigen das erhaltene Monument aus unterschiedlichen Zeiten und Perspektiven. Die historische Aufnahme zeigt einen früheren Erhaltungszustand. Die 3D-Animation und die schematische Grafik sind moderne Darstellungen und ausdrücklich keine antiken Originalmedien.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Große Sphinx von Gizeh]]'''
# [[Altes Ägypten]]
# [[Altes Reich (Ägypten)]]
# [[Skulptur]]
# [[Monumentalplastik]]
# [[Kalkstein]]
# [[Nemes-Kopftuch]]
# [[Komposition (Bildende Kunst)]]
# [[Symbolik]]
# [[Bildanalyse]]
# [[Kunstgeschichte]]
# [[Archäologie]]
# [[Denkmalpflege]]
# [[Kunst und Macht]]
# [[100 Kunstwerke - Eine Reise durch die Kunst]]
|}

'''Weiterlernen:''' [https://moocwiki.org/index.php?title=Kunst-Welt#kunst-werk-005 Zurück zur Präsentation Kunst-Welt]

[[Kategorie:Kunst]]
[[Kategorie:Kunstgeschichte]]
[[Kategorie:Geschichte]]
[[Kategorie:Altes Ägypten]]
[[Kategorie:Frühe Kulturen]]
[[Kategorie:Skulptur]]
[[Kategorie:Bildende Kunst]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
[[Kategorie:Klasse 9-10]]
[[Kategorie:Oberstufe]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Große Sphinx von Gizeh - Kunst - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt