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2026-07-28T19:29:05Z

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= Gerechtigkeit in der Demokratie - Gemeinschaftskunde =

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= Einleitung =

Gerechtigkeit ist eine Grundfrage jeder [[Demokratie|Demokratie]]: Wer darf mitentscheiden? Wie werden Rechte, Chancen, Pflichten und Güter verteilt? Wie werden Konflikte fair gelöst? In einer Demokratie gibt es darauf nicht nur eine einzige Antwort. Bürgerinnen und Bürger vertreten unterschiedliche Vorstellungen und handeln gemeinsame Regeln aus.

Du lernst in diesem aiMOOC, wie [[Gerechtigkeit|Gerechtigkeit]], [[Gleichheit|Gleichheit]], [[Freiheit|Freiheit]], [[Menschenwürde|Menschenwürde]], [[Sozialstaat|Sozialstaat]] und [[Rechtsstaat|Rechtsstaat]] zusammenhängen. Du prüfst Beispiele aus Schule und Gesellschaft, entwickelst eigene Urteile und begründest politische Entscheidungen.

[[Datei:Statue of Justice, Central Criminal Court, London, UK - 20030311.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Die Waage der Justitia steht für das sorgfältige Abwägen. Die Augenbinde erinnert daran, dass Urteile nicht von Ansehen, Herkunft oder Vermögen abhängen sollen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Wq-O5BwJyU4 |500|center}}

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== Lernziele ==

Nach der Bearbeitung kannst Du verschiedene Vorstellungen von Gerechtigkeit unterscheiden. Du kannst wichtige Bezüge zum [[Grundgesetz|Grundgesetz]] erklären, politische Konflikte aus mehreren Perspektiven untersuchen und ein begründetes Urteil formulieren.

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= Was bedeutet Gerechtigkeit? =

Gerechtigkeit bedeutet nicht immer, dass alle genau dasselbe erhalten. Oft geht es darum, gleiche Fälle gleich und unterschiedliche Situationen angemessen unterschiedlich zu behandeln. Ob eine Regel gerecht ist, hängt deshalb auch von ihrer Begründung, ihren Folgen und dem Verfahren ab.

Ein einfaches Beispiel: Alle Schülerinnen und Schüler bekommen für eine Klassenarbeit gleich viel Zeit. Das wirkt zunächst gleich. Eine Person mit anerkanntem Förderbedarf kann jedoch einen Nachteilsausgleich erhalten. Die unterschiedliche Behandlung soll dann echte Teilhabe ermöglichen.

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== Wichtige Gerechtigkeitsvorstellungen ==

{| class="wikitable"
! Vorstellung
! Leitfrage
! Schulisches Beispiel
|-
| [[Gleichheitsgerechtigkeit|Gleichheitsgerechtigkeit]]
| Erhalten alle das Gleiche?
| Alle haben eine Stimme bei der Wahl der Klassensprecherin oder des Klassensprechers.
|-
| [[Chancengerechtigkeit|Chancengerechtigkeit]]
| Haben alle eine faire Ausgangschance?
| Lernmaterialien werden allen zugänglich gemacht.
|-
| [[Leistungsgerechtigkeit|Leistungsgerechtigkeit]]
| Wird eine Leistung angemessen berücksichtigt?
| Eine gute fachliche Arbeit wird nach bekannten Kriterien bewertet.
|-
| [[Bedarfsgerechtigkeit|Bedarfsgerechtigkeit]]
| Erhält Unterstützung, wer sie besonders benötigt?
| Eine Schülerin erhält einen Nachteilsausgleich.
|-
| [[Verteilungsgerechtigkeit|Verteilungsgerechtigkeit]]
| Wie werden Güter und Lasten verteilt?
| Eine Schule entscheidet über die Verteilung begrenzter Fördermittel.
|-
| [[Verfahrensgerechtigkeit|Verfahrensgerechtigkeit]]
| Wurde nach fairen und transparenten Regeln entschieden?
| Vor einer Entscheidung dürfen alle Betroffenen ihre Argumente vortragen.
|-
| [[Generationengerechtigkeit|Generationengerechtigkeit]]
| Werden die Interessen künftiger Generationen beachtet?
| Die Schule spart Energie und plant langfristig nachhaltig.
|}

Diese Vorstellungen können sich ergänzen, aber auch widersprechen. Eine Entscheidung kann beispielsweise leistungsorientiert wirken und trotzdem ungleiche Startbedingungen verstärken. Demokratische Politik muss solche Spannungen sichtbar machen und begründet abwägen.

[[Datei:Art 3 GG.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Warum braucht Demokratie Gerechtigkeit? =

Eine Demokratie lebt davon, dass Menschen politische Entscheidungen als grundsätzlich legitim anerkennen, auch wenn sie nicht immer gewinnen. Dafür müssen sie darauf vertrauen können, dass ihre Rechte gelten, ihre Stimme zählt und Verfahren fair sind.

Gerechtigkeit stärkt demokratische Teilhabe. Wer dauerhaft ausgeschlossen wird oder keine realistische Chance auf Mitwirkung sieht, kann das Vertrauen in demokratische Institutionen verlieren. Umgekehrt benötigt Gerechtigkeit demokratische Mitsprache: Regeln über Steuern, Bildung, soziale Sicherung oder Klimaschutz sollen öffentlich beraten, kontrolliert und verändert werden können.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=YqWpomz2Xbk |500|center}}

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== Mehrheit und Minderheit ==

In einer Demokratie entscheidet häufig die Mehrheit. Eine Mehrheit darf jedoch nicht alles. [[Grundrechte|Grundrechte]] schützen auch einzelne Menschen und Minderheiten. Faire Demokratie verbindet deshalb das Mehrheitsprinzip mit Menschenrechten, Rechtsstaatlichkeit und Minderheitenschutz.

Ein gerechtes Verfahren bietet der Opposition Möglichkeiten zur Kritik, schützt freie Medien und erlaubt gerichtliche Kontrolle. So wird politische Macht begrenzt.

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= Gerechtigkeit im Grundgesetz =

Das [[Grundgesetz|Grundgesetz]] bildet den verbindlichen Rahmen der deutschen Demokratie. Es legt Grundrechte und Staatsprinzipien fest. Für Gerechtigkeitsfragen sind besonders die Menschenwürde, der Gleichheitssatz, das Demokratieprinzip, das Rechtsstaatsprinzip und das Sozialstaatsprinzip wichtig.

[[Datei:Grundgesetz.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=0w7VNP3_gb8 |500|center}}

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== Menschenwürde ==

Artikel 1 schützt die [[Menschenwürde|Menschenwürde]]. Jeder Mensch besitzt den gleichen grundlegenden Wert. Staatliches Handeln muss die Würde achten und schützen. Menschen dürfen deshalb nicht bloß als Mittel für politische Ziele behandelt werden.

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== Gleichheit und Gleichberechtigung ==

Artikel 3 bestimmt, dass alle Menschen vor dem Gesetz gleich sind. Er enthält außerdem den Auftrag zur Gleichberechtigung und Verbote bestimmter Benachteiligungen. Gleichheit bedeutet dabei nicht, jede Situation unterschiedslos zu behandeln. Unterschiede brauchen aber einen sachlichen und rechtlich tragfähigen Grund.

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== Demokratie, Rechtsstaat und Sozialstaat ==

Artikel 20 beschreibt Deutschland als demokratischen und sozialen Bundesstaat. Alle Staatsgewalt geht vom Volke aus. Zugleich ist staatliches Handeln an Verfassung und Recht gebunden. Der Sozialstaat soll soziale Sicherheit und Teilhabe ermöglichen, legt aber nicht jede einzelne Maßnahme fest. Über konkrete Lösungen wird politisch gestritten.

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= Institutionen für gerechte Entscheidungen =

In der Demokratie entsteht Gerechtigkeit nicht automatisch. Verschiedene Institutionen teilen Macht, kontrollieren einander und ermöglichen Beteiligung.

[[Datei:Deutscher Bundestag Plenarsaal Seitenansicht.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Parlament und Öffentlichkeit ==

Der [[Deutscher Bundestag|Bundestag]] berät und beschließt Gesetze. Abgeordnete vertreten unterschiedliche politische Vorstellungen. Öffentliche Debatten, Ausschüsse und Anhörungen sollen Argumente, Interessen und mögliche Folgen sichtbar machen.

Medien, Verbände, Initiativen, Wissenschaft und Bürgerinnen und Bürger wirken an der Meinungsbildung mit. Sie können Probleme benennen, Vorschläge prüfen und politischen Druck erzeugen.

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== Gewaltenteilung und Gerichte ==

Die [[Gewaltenteilung|Gewaltenteilung]] unterscheidet gesetzgebende, vollziehende und rechtsprechende Gewalt. Diese Gewalten sind in Deutschland nicht vollständig getrennt, sollen sich aber gegenseitig begrenzen und kontrollieren.

Das [[Bundesverfassungsgericht|Bundesverfassungsgericht]] prüft in bestimmten Verfahren, ob staatliches Handeln mit dem Grundgesetz vereinbar ist. Es entscheidet nicht darüber, welche politische Lösung am besten gefällt, sondern ob der verfassungsrechtliche Rahmen eingehalten wurde.

[[Datei:Karlsruhe bundesverfassungsgericht.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=EmTJG2z-i88 |500|center}}

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== Wahlen und Beteiligung ==

Freie, gleiche, allgemeine, unmittelbare und geheime Wahlen geben Bürgerinnen und Bürgern politische Mitbestimmung. Darüber hinaus gibt es Petitionen, Demonstrationen, Jugendvertretungen, Bürgerinitiativen, Parteien und Verbände.

[[Datei:Bundesarchiv B 145 Bild-F011303-0007, Bundestagswahl, Wähler bei Stimmabgabe.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Politische Teilhabe ist gerechter, wenn Informationen verständlich sind, Zugänge offenstehen und Menschen ohne Angst ihre Meinung äußern können.

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= Typische Konflikte um Gerechtigkeit =

Politische Gerechtigkeitsfragen sind oft Zielkonflikte. Eine Entscheidung verbessert möglicherweise einen Wert und belastet einen anderen. Deshalb reicht ein spontanes Gefühl von Fairness nicht aus.

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== Freiheit und Gleichheit ==

Mehr Gleichheit kann staatliche Eingriffe erfordern, etwa durch Steuern oder Regeln gegen Diskriminierung. Solche Eingriffe können Freiheiten begrenzen. Umgekehrt kann sehr große wirtschaftliche Freiheit Unterschiede verstärken. Demokratische Politik muss begründen, welche Einschränkungen angemessen und verhältnismäßig sind.

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== Leistung und Bedarf ==

Soll Unterstützung vor allem nach Leistung oder nach Bedarf verteilt werden? Bei Stipendien, Schulnoten oder Sozialleistungen sind beide Maßstäbe wichtig. Ein gerechtes Modell muss erklären, warum welcher Maßstab gilt.

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== Gegenwart und Zukunft ==

Klimaschutz, Staatsverschuldung und Rentenpolitik betreffen Menschen heute und in Zukunft. [[Generationengerechtigkeit|Generationengerechtigkeit]] verlangt, langfristige Folgen mitzudenken. Künftige Generationen können heute jedoch noch nicht selbst wählen. Deshalb tragen gegenwärtige Institutionen eine besondere Verantwortung.

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== Gleichbehandlung und Ausgleich ==

Eine formal gleiche Regel kann unterschiedliche Folgen haben. Ein Gebäude mit Treppen ist für alle nach derselben Regel zugänglich, aber nicht für alle tatsächlich erreichbar. Barrierefreiheit oder Nachteilsausgleiche können deshalb notwendig sein, um gleichberechtigte Teilhabe herzustellen.

[[Datei:Allgemeine Erklärung der Menschenrechte.pdf|500px|rahmenlos|center]]

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= So untersuchst Du einen Gerechtigkeitskonflikt =

Ein politisches Urteil wird überzeugend, wenn Du nicht nur Deine Meinung nennst, sondern nachvollziehbar prüfst.

{| class="wikitable"
! Schritt
! Leitfrage
|-
| Problem klären
| Wer ist betroffen und worüber wird entschieden?
|-
| Informationen prüfen
| Welche Fakten sind gesichert und welche Aussagen sind umstritten?
|-
| Interessen erkennen
| Welche Ziele und Bedürfnisse haben die Beteiligten?
|-
| Rechte beachten
| Welche Grundrechte und Regeln sind berührt?
|-
| Maßstäbe vergleichen
| Geht es vor allem um Gleichheit, Chance, Leistung, Bedarf, Verfahren oder Zukunft?
|-
| Folgen abschätzen
| Welche kurzfristigen und langfristigen Wirkungen sind zu erwarten?
|-
| Urteil begründen
| Welche Lösung ist unter Abwägung der Argumente am überzeugendsten?
|}

{{BR}}
== Fallbeispiel: Begrenztes Budget der Schule ==

Eine Schule erhält 10.000 Euro. Zur Auswahl stehen eine neue Rampe für Barrierefreiheit, zusätzliche digitale Geräte oder die Sanierung des Sportplatzes. Alle Vorhaben sind sinnvoll, aber das Geld reicht zunächst nur für eines.

Gleichheitsgerechtigkeit könnte gleiche Nutzungsmöglichkeiten betonen. Bedarfsgerechtigkeit könnte die Rampe priorisieren. Chancengerechtigkeit könnte für digitale Geräte sprechen. Eine Mehrheitsentscheidung allein genügt nicht: Die Schule sollte Betroffene anhören, Rechte prüfen, Kosten vergleichen und das Verfahren transparent machen.

[[Datei:Aschaffenburg, Denkmal Artikel 21, Allgemeine Erklärung der Menschenrechte.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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= Merksatz =

'''Gerechtigkeit in der Demokratie bedeutet nicht, dass alle immer dasselbe bekommen. Sie bedeutet, dass Menschen gleiche Würde und Rechte besitzen, an fairen Verfahren teilhaben und politische Unterschiede begründet, überprüfbar und rechtsstaatlich geregelt werden.'''

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= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Warum ist Gerechtigkeit für eine Demokratie wichtig?'''
(Sie stärkt Vertrauen, Teilhabe und die Anerkennung gemeinsamer Regeln)
(!Sie verhindert jede politische Meinungsverschiedenheit)
(!Sie macht Wahlen überflüssig)
(!Sie erlaubt der Mehrheit unbegrenzte Macht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Gerechtigkeitsvorstellung fragt nach fairen Ausgangsbedingungen?'''
(Chancengerechtigkeit)
(!Leistungsgerechtigkeit)
(!Generationengerechtigkeit)
(!Verfahrensgerechtigkeit)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was schützt Artikel 1 des Grundgesetzes besonders?'''
(Die Menschenwürde)
(!Die Höhe des persönlichen Einkommens)
(!Die Mitgliedschaft in einer Partei)
(!Die Entscheidung jeder Mehrheit)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage beschreibt den Gleichheitssatz am besten?'''
(Gleiche Fälle sollen gleich und Unterschiede sachlich begründet behandelt werden)
(!Alle Menschen müssen immer genau dasselbe erhalten)
(!Nur Mehrheiten haben Anspruch auf Gleichbehandlung)
(!Der Staat darf Unterschiede niemals berücksichtigen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wozu dient die Gewaltenteilung?'''
(Sie begrenzt Macht und ermöglicht gegenseitige Kontrolle)
(!Sie überträgt alle Entscheidungen an Gerichte)
(!Sie ersetzt öffentliche Debatten)
(!Sie schafft politische Parteien ab)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aufgabe hat das Bundesverfassungsgericht?'''
(Es prüft in bestimmten Verfahren die Vereinbarkeit staatlichen Handelns mit dem Grundgesetz)
(!Es beschließt den Bundeshaushalt)
(!Es führt alle Bundestagswahlen durch)
(!Es bestimmt die Programme der Parteien)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kennzeichnet Verfahrensgerechtigkeit?'''
(Entscheidungen folgen transparenten und fairen Regeln)
(!Jede Person erhält unabhängig vom Fall dieselbe Leistung)
(!Nur das Ergebnis einer Entscheidung zählt)
(!Die stärkste Gruppe setzt sich ohne Anhörung durch)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum können Nachteilsausgleiche gerecht sein?'''
(Sie können tatsächliche Teilhabe trotz unterschiedlicher Voraussetzungen ermöglichen)
(!Sie heben alle Leistungsanforderungen auf)
(!Sie gelten nur für politische Mehrheiten)
(!Sie verhindern jede individuelle Förderung)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage gehört zur Generationengerechtigkeit?'''
(Welche Folgen hat eine Entscheidung für künftig lebende Menschen)
(!Welche Partei hat die meisten Mitglieder)
(!Welche Person spricht am längsten)
(!Welche Gemeinde besitzt das älteste Rathaus)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was gehört zu einem begründeten politischen Urteil?'''
(Fakten, Rechte, Interessen, Maßstäbe und Folgen werden abgewogen)
(!Die erste spontane Meinung wird nicht mehr verändert)
(!Nur die Interessen der Mehrheit werden betrachtet)
(!Gegenargumente werden grundsätzlich ausgelassen)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Menschenwürde || Gleicher grundlegender Wert jedes Menschen
|-
| Chancengerechtigkeit || Faire Ausgangsbedingungen
|-
| Bedarfsgerechtigkeit || Unterstützung nach besonderem Bedarf
|-
| Leistungsgerechtigkeit || Berücksichtigung erbrachter Leistung
|-
| Verfahrensgerechtigkeit || Faire und transparente Entscheidungsregeln
|-
| Gewaltenteilung || Begrenzung und Kontrolle staatlicher Macht
|-
| Sozialstaat || Soziale Sicherheit und Teilhabe
|-
| Minderheitenschutz || Grenzen der Mehrheitsentscheidung
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Gleichheitsgerechtigkeit'''
| Gleiche Rechte und gleiche Behandlung vergleichbarer Fälle
|-
| '''Chancengerechtigkeit'''
| Faire Möglichkeiten am Ausgangspunkt
|-
| '''Bedarfsgerechtigkeit'''
| Unterstützung nach notwendiger Hilfe
|-
| '''Verfahrensgerechtigkeit'''
| Transparente Regeln und Anhörung der Betroffenen
|-
| '''Generationengerechtigkeit'''
| Verantwortung für langfristige Folgen

|}
{{E}}

<br>
...
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Justitia || Welche Symbolfigur trägt häufig Waage und Augenbinde?
|-
| Gleichheit || Welcher Grundsatz verlangt gleiche Behandlung vergleichbarer Fälle?
|-
| Sozialstaat || Welches Staatsprinzip verpflichtet zur sozialen Sicherung und Teilhabe?
|-
| Wahlrecht || Welches politische Recht ermöglicht die Stimmabgabe?
|-
| Rechtsstaat || Welches Prinzip bindet staatliches Handeln an Recht und Gesetz?
|-
| Teilhabe || Wie heißt die aktive Mitwirkung am politischen und gesellschaftlichen Leben?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Gerechtigkeit+in+der+Demokratie+Gemeinschaftskunde </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
In einer Demokratie sollen alle Menschen die gleiche { Würde } besitzen. Faire Ausgangsbedingungen werden als { Chancengerechtigkeit } bezeichnet. Hilfe nach besonderer Notwendigkeit folgt der { Bedarfsgerechtigkeit }. Ein transparentes und nachvollziehbares Entscheidungsverfahren unterstützt die { Verfahrensgerechtigkeit }. Das Grundgesetz schützt in Artikel 1 die { Menschenwürde }. Artikel 3 enthält den Grundsatz der { Gleichheit }. Die Aufteilung staatlicher Macht heißt { Gewaltenteilung }. Deutschland ist nach dem Grundgesetz auch ein { Sozialstaat }. Mehrheitsentscheidungen werden durch Grundrechte und den { Minderheitenschutz } begrenzt. Ein politisches Urteil soll Argumente und Folgen sorgfältig { abwägen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Gerechtigkeit im Schulalltag|Fairness-Tagebuch]]: Beobachte drei Situationen in der Schule und beschreibe, welcher Gerechtigkeitsmaßstab jeweils wichtig ist.
# [[Justitia|Symbolanalyse]]: Zeichne eine eigene Justitia und erkläre die Bedeutung von Waage, Augenbinde und Schwert.
# [[Grundrechte|Grundrechte-Plakat]]: Gestalte ein Plakat zu Menschenwürde, Gleichheit und einem selbst gewählten Grundrecht.
# [[Klassenrat|Mini-Umfrage]]: Frage fünf Personen, was sie unter einer gerechten Klassenregel verstehen, und fasse Gemeinsamkeiten zusammen.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Chancengerechtigkeit|Fallvergleich]]: Vergleiche zwei schulische Situationen, in denen gleiche Behandlung zu unterschiedlichen Folgen führt.
# [[Verfahrensgerechtigkeit|Klassenratsverfahren]]: Entwickle Regeln für eine faire Entscheidung über ein gemeinsames Klassenprojekt.
# [[Sozialstaat|Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video, das das Sozialstaatsprinzip an einem Beispiel erklärt.
# [[Politisches Urteil|Pro-und-Kontra-Debatte]]: Diskutiere, ob begrenzte Fördermittel eher nach Leistung oder nach Bedarf vergeben werden sollen.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Bürgerbeteiligung|Kommunale Recherche]]: Untersuche eine aktuelle Entscheidung Deiner Gemeinde und bewerte Beteiligung, Transparenz und Folgen.
# [[Generationengerechtigkeit|Zukunftsrat]]: Entwickle einen Vorschlag, wie die Interessen künftiger Generationen in Entscheidungen berücksichtigt werden können.
# [[Diskriminierung|Interviewprojekt]]: Führe nach vorheriger Zustimmung ein Interview über Erfahrungen mit gerechter oder ungerechter Behandlung und werte es anonymisiert aus.
# [[Verfassungsgerichtsbarkeit|Urteilswerkstatt]]: Analysiere einen vereinfachten Grundrechtsfall, formuliere ein begründetes Urteil und stelle ein mögliches Gegenurteil dar.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Gerechtigkeitskonflikt|Schulbudget]]: Entscheide begründet, ob eine Schule zuerst eine Rampe, digitale Geräte oder den Sportplatz finanzieren soll. Nutze mindestens drei Gerechtigkeitsmaßstäbe.
# [[Mehrheitsprinzip|Mehrheit und Rechte]]: Erkläre an einem selbst gewählten Beispiel, warum eine demokratische Mehrheit nicht jede Entscheidung treffen darf.
# [[Chancengerechtigkeit|Gleiche Regel, ungleiche Wirkung]]: Entwickle einen Fall, in dem eine für alle gleiche Regel ungerecht wirkt, und schlage eine verhältnismäßige Lösung vor.
# [[Sozialstaat|Politische Maßnahme]]: Entwirf eine Maßnahme für mehr soziale Teilhabe. Prüfe Nutzen, Kosten, mögliche Nebenfolgen und Gegenargumente.
# [[Verfahrensgerechtigkeit|Faires Verfahren]]: Vergleiche eine schnelle Mehrheitsabstimmung mit einem Verfahren aus Information, Anhörung und Abstimmung.
# [[Politisches Urteil|Urteilsbildung]]: Beurteile eine Streitfrage aus zwei Perspektiven und erkläre, welche Fakten Deine Meinung verändern könnten.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du Fachbegriffe sicher anwenden und nicht nur wiedergeben kannst.

# [[Fachbegriffe|Begriffe]]: Unterscheide Gleichheits-, Chancen-, Leistungs-, Bedarfs-, Verfahrens- und Generationengerechtigkeit.
# [[Grundgesetz|Verfassungsbezug]]: Erkläre die Bedeutung von Menschenwürde, Gleichheit, Demokratie, Rechtsstaat und Sozialstaat.
# [[Konfliktanalyse|Analyse]]: Benenne Betroffene, Interessen, Rechte, Maßstäbe und Folgen eines Konflikts.
# [[Perspektivwechsel|Perspektiven]]: Stelle mindestens zwei nachvollziehbare Positionen dar.
# [[Politisches Urteil|Urteil]]: Begründe eine Entscheidung, gehe auf Gegenargumente ein und formuliere Bedingungen für eine faire Lösung.
# [[Demokratische Teilhabe|Handlungsidee]]: Zeige eine realistische Möglichkeit demokratischer Mitwirkung.

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<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Gerechtigkeit </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Gerechtigkeit in der Demokratie]]'''
# [[Gerechtigkeit]]
# [[Demokratie]]
# [[Grundgesetz]]
# [[Menschenwürde]]
# [[Gleichheit]]
# [[Sozialstaat]]
# [[Rechtsstaat]]
# [[Gewaltenteilung]]
# [[Bundesverfassungsgericht]]
# [[Politisches Urteil]]
|}

[[Kategorie:Gemeinschaftskunde]]
[[Kategorie:Politik]]
[[Kategorie:Demokratie]]
[[Kategorie:Gerechtigkeit]]
[[Kategorie:Grundrechte]]
[[Kategorie:Menschenrechte]]
[[Kategorie:Sozialstaat]]
[[Kategorie:Schule]]
[[Kategorie:Sekundarstufe I]]
[[Kategorie:Sekundarstufe II]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Gerechtigkeit in der Demokratie - Gemeinschaftskunde - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt