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2026-07-01T15:24:17Z

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{{BR}}
= Einleitung =

'''Gedichte als [[Textsorte|Textsorte]] erkennen''' bedeutet: Du lernst, woran Du ein [[Gedicht|Gedicht]] von anderen [[Textsorten|Textsorten]] unterscheiden kannst. Gedichte gehören meistens zur literarischen Gattung [[Lyrik|Lyrik]]. Sie arbeiten oft mit [[Vers|Versen]], [[Strophe|Strophen]], [[Reim|Reimen]], [[Rhythmus|Rhythmus]], [[Metrum|Metrum]], auffälligen [[Zeilenumbruch|Zeilenumbrüchen]], [[Bildhafte Sprache|bildhafter Sprache]] und einer besonderen Verdichtung von Sprache. Ein Gedicht kann Gefühle, Gedanken, Beobachtungen, Stimmungen oder Situationen ausdrücken. Es erzählt nicht immer eine vollständige Handlung wie eine [[Erzählung|Erzählung]] und erklärt nicht in erster Linie sachlich wie ein [[Sachtext|Sachtext]].

[[Datei:Young person reads poetry book (Unsplash).jpg|500px|rahmenlos|center]]

In diesem aiMOOC übst Du, Gedichte sicher als Textsorte zu erkennen, typische Merkmale zu benennen und Deine Entscheidung mit Textbelegen zu begründen. Wichtig ist: Nicht jedes Gedicht reimt sich. Nicht jedes Gedicht hat ein regelmäßiges Metrum. Moderne Gedichte können sehr frei gestaltet sein. Trotzdem lassen sie sich oft an ihrer besonderen sprachlichen Form, ihrem Klang, ihrer Kürze, ihrer Mehrdeutigkeit und ihrer Versstruktur erkennen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=QHOgpQqYi3c |500|center}}

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= Was ist ein Gedicht? =

Ein '''[[Gedicht|Gedicht]]''' ist ein einzelner lyrischer Text. Es gehört in der Regel zur [[Lyrik|Lyrik]], einer der drei großen literarischen Gattungen neben [[Epik|Epik]] und [[Drama|Drama]]. Während epische Texte meist erzählen und dramatische Texte häufig aus Dialogen und Szenen bestehen, gestaltet Lyrik Sprache besonders verdichtet. Das bedeutet: In wenigen Worten kann viel Bedeutung stecken. Ein Gedicht nutzt Sprache nicht nur, um Informationen zu geben, sondern auch, um Klang, Bilder, Stimmungen und Gedanken hervorzurufen.

[[Datei:Goethe Ginkgo Biloba.jpg|500px|rahmenlos|center]]

Ein Gedicht erkennst Du häufig daran, dass es in '''[[Vers|Versen]]''' geschrieben ist. Ein Vers ist eine einzelne Gedichtzeile. Mehrere Verse können zu einer '''[[Strophe|Strophe]]''' zusammengefasst sein. Viele Gedichte haben außerdem [[Reim|Reime]], ein [[Reimschema|Reimschema]], ein bestimmtes [[Metrum|Metrum]] oder eine auffällige [[Klanggestaltung|Klanggestaltung]]. Entscheidend ist aber nicht ein einzelnes Merkmal, sondern das Zusammenspiel mehrerer Merkmale.

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= Gedichte als Textsorte erkennen =

Um ein Gedicht als Textsorte zu erkennen, untersuchst Du zunächst seine äußere Form und danach seine Sprache. Die äußere Form zeigt sich an [[Vers|Versen]], [[Strophe|Strophen]], Zeilenlänge, Zeilenumbrüchen und eventuell an einer besonderen Anordnung auf der Seite. Die innere Gestaltung erkennst Du an Klang, Bildern, Wiederholungen, Verdichtungen, Gefühlen, Gedanken und an der besonderen Stimme des Gedichts, dem [[Lyrisches Ich|lyrischen Ich]].

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== Äußere Merkmale ==

Äußere Merkmale sind alles, was Du beim ersten Anschauen des Textes bemerken kannst. Ein Gedicht hat oft kurze Zeilen, die nicht bis zum rechten Rand der Seite laufen. Diese Zeilen heißen [[Vers|Verse]]. Mehrere Verse bilden häufig [[Strophe|Strophen]], die durch Leerzeilen voneinander getrennt sein können. Manche Gedichte haben eine regelmäßige Strophenform, andere sind frei gebaut. Auch die Länge eines Gedichts kann sehr unterschiedlich sein: Es gibt sehr kurze Formen wie [[Haiku|Haiku]] oder [[Elfchen|Elfchen]], aber auch lange Gedichte wie [[Ballade|Balladen]].

# [[Vers|Vers]]: Eine einzelne Zeile in einem Gedicht.
# [[Strophe|Strophe]]: Ein Abschnitt aus mehreren Versen.
# [[Zeilenumbruch|Zeilenumbruch]]: Das bewusste Ende eines Verses, auch wenn der Satz noch weitergeht.
# [[Reimschema|Reimschema]]: Die Ordnung der Reime, zum Beispiel Paarreim, Kreuzreim oder umarmender Reim.
# [[Typografie|Typografie]]: Die sichtbare Gestaltung des Textes auf der Seite.

{{BR}}
== Innere Merkmale ==

Innere Merkmale betreffen die Sprache, den Klang und die Bedeutung. Gedichte verwenden häufig [[Bildhafte Sprache|bildhafte Sprache]]. Dazu gehören [[Metapher|Metaphern]], [[Vergleich|Vergleiche]], [[Personifikation|Personifikationen]], [[Symbol|Symbole]] und [[Alliteration|Alliterationen]]. Sie können Gefühle und Stimmungen ausdrücken, ohne alles direkt zu erklären. Dadurch bleiben Gedichte oft mehrdeutig: Du kannst sie untersuchen, deuten und mit Textstellen begründen.

# [[Klang|Klang]]: Wörter werden so gewählt, dass sie hörbar wirken.
# [[Rhythmus|Rhythmus]]: Die Sprache erhält eine erkennbare Bewegung.
# [[Metrum|Metrum]]: Das regelmäßige Muster betonter und unbetonter Silben.
# [[Lyrisches Ich|Lyrisches Ich]]: Die Sprecherstimme im Gedicht.
# [[Mehrdeutigkeit|Mehrdeutigkeit]]: Ein Gedicht kann mehrere Deutungen zulassen.

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= Wichtige Fachbegriffe =

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== Vers und Strophe ==

Ein [[Vers|Vers]] ist eine Gedichtzeile. Er endet dort, wo der Dichter oder die Dichterin die Zeile bewusst beendet. Ein Satz kann über mehrere Verse hinweggehen. Dann entsteht ein [[Enjambement|Enjambement]], also ein Zeilensprung. Eine [[Strophe|Strophe]] ist eine Gruppe von Versen. Sie wirkt wie ein Abschnitt im Gedicht. Strophen können eine Ordnung schaffen, Gedanken gliedern oder eine Entwicklung sichtbar machen.

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== Reim und Reimschema ==

Ein [[Reim|Reim]] entsteht, wenn Wörter ähnlich oder gleich klingen. Häufig stehen Reimwörter am Ende von Versen. Das nennt man [[Endreim|Endreim]]. Das Muster der Reime heißt [[Reimschema|Reimschema]]. Beim [[Paarreim|Paarreim]] reimen sich zwei aufeinanderfolgende Verse, zum Beispiel aabb. Beim [[Kreuzreim|Kreuzreim]] reimen sich der erste und dritte sowie der zweite und vierte Vers, also abab. Beim [[Umarmender Reim|umarmenden Reim]] reimen sich der erste und vierte sowie der zweite und dritte Vers, also abba. Es gibt aber auch reimlose Gedichte.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=iXI_ewEr4e4 |500|center}}

{{BR}}
== Rhythmus und Metrum ==

Der [[Rhythmus|Rhythmus]] ist die Bewegung der Sprache. Du spürst ihn besonders, wenn Du ein Gedicht laut liest. Das [[Metrum|Metrum]] ist ein regelmäßiges Versmaß. Häufige Metren sind [[Jambus|Jambus]], [[Trochäus|Trochäus]], [[Daktylus|Daktylus]] und [[Anapäst|Anapäst]]. Für das Erkennen der Textsorte musst Du nicht immer sofort das genaue Metrum bestimmen. Es reicht zunächst, aufmerksam zu hören, ob die Verse regelmäßig, ruhig, schnell, stockend oder besonders klangvoll wirken.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=-rzEdO3WHNE |500|center}}

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== Bildhafte Sprache ==

Gedichte sagen oft nicht alles direkt. Sie erzeugen Bilder im Kopf. Wenn ein Gedicht sagt: '''Die Stadt schläft''', ist die Stadt natürlich kein Mensch. Die Aussage wirkt als [[Personifikation|Personifikation]]. Wenn jemand schreibt: '''Das Meer ist ein Spiegel''', entsteht eine [[Metapher|Metapher]]. Ein [[Vergleich|Vergleich]] nutzt häufig das Wort '''wie''', zum Beispiel: '''Der Mond ist wie eine Lampe'''. Bildhafte Sprache hilft, Gefühle, Stimmungen und Gedanken anschaulich zu machen.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=K5jzvz8TxWQ |500|center}}

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== Lyrisches Ich ==

Das [[Lyrisches Ich|lyrische Ich]] ist die Stimme, die im Gedicht spricht. Es ist nicht automatisch mit der Autorin oder dem Autor identisch. Wenn in einem Gedicht '''ich''' gesagt wird, kann dieses Ich erfunden sein. Es kann eine Beobachtung schildern, eine Erinnerung ausdrücken, eine Frage stellen oder eine Stimmung zeigen. Beim Erkennen und Untersuchen von Gedichten ist es wichtig, zwischen [[Autor|Autorin oder Autor]] und lyrischer Sprecherstimme zu unterscheiden.

{{BR}}
= Gedichte von anderen Textsorten unterscheiden =

{| class="wikitable"
! [[Textsorte]]
! Typische Merkmale
! Unterschied zum Gedicht
|-
| [[Gedicht|Gedicht]]
| Verse, Strophen, Klang, Verdichtung, bildhafte Sprache, mögliche Reime
| Sprache ist besonders geformt und oft mehrdeutig
|-
| [[Erzählung|Erzählung]]
| Handlung, Figuren, Erzähler, Ort, Zeit, Ereignisse
| Meist fortlaufender Prosatext ohne Versstruktur
|-
| [[Sachtext|Sachtext]]
| Informationen, Erklärungen, Fachbegriffe, klare Struktur
| Ziel ist vor allem sachliches Informieren
|-
| [[Drama|Drama]]
| Dialoge, Szenen, Rollen, Regieanweisungen
| Für Aufführung gedacht, häufig mit Figurenrede
|-
| [[Lied|Lied]]
| Strophen, Refrain, Rhythmus, Melodie
| Kann lyrisch sein, ist aber zusätzlich musikalisch gebunden
|}

{{BR}}
= Prüfschritte: So erkennst Du ein Gedicht =

# [[Erster Eindruck|Erster Eindruck]]: Schaue auf die äußere Form. Gibt es Verse, Strophen oder auffällige Zeilenumbrüche?
# [[Klangprobe|Klangprobe]]: Lies den Text laut. Hörst Du Rhythmus, Wiederholungen, Reime oder besondere Laute?
# [[Sprachbilder|Sprachbilder]]: Suche nach Metaphern, Vergleichen, Personifikationen oder Symbolen.
# [[Sprecherstimme|Sprecherstimme]]: Frage Dich, ob ein lyrisches Ich oder eine besondere Stimme erkennbar ist.
# [[Thema|Thema]]: Überlege, ob Gefühle, Stimmungen, Natur, Liebe, Zeit, Alltag, Kritik oder Gedanken verdichtet dargestellt werden.
# [[Begründung|Begründung]]: Entscheide nicht nur nach Bauchgefühl, sondern belege Deine Beobachtung mit Textstellen.

{{BR}}
= Typische Gedichtformen =

{| class="wikitable"
! [[Gedichtform]]
! Merkmale
! Geeignet zum Üben
|-
| [[Elfchen|Elfchen]]
| Elf Wörter in fünf Zeilen
| Sehr gut für erste eigene Gedichte
|-
| [[Haiku|Haiku]]
| Kurzes japanisches Gedicht, oft mit Naturbezug
| Gut zum Beobachten und Verdichten
|-
| [[Akrostichon|Akrostichon]]
| Anfangsbuchstaben ergeben ein Wort
| Gut zum Erkennen von Form und Gestaltung
|-
| [[Sonett|Sonett]]
| Vierzehn Verse mit fester Formtradition
| Anspruchsvollere Gedichtanalyse
|-
| [[Ballade|Ballade]]
| Erzählendes Gedicht mit lyrischen, epischen und dramatischen Elementen
| Gut zum Vergleichen von Gattungen
|-
| [[Freie Rhythmen|Freie Rhythmen]]
| Keine feste Reim- oder Strophenordnung
| Gut zum Erkennen moderner Lyrik
|}

{{BR}}
= Lyrik im Wandel =

Gedichte gibt es seit sehr langer Zeit. In der europäischen Literaturgeschichte waren lyrische Texte früher oft mit Musik verbunden. Das Wort [[Lyrik|Lyrik]] erinnert an die [[Lyra|Lyra]], ein antikes Saiteninstrument. Auch im Mittelalter wurden viele Gedichte als Lieder vorgetragen. Eine berühmte Handschrift mit mittelalterlicher Lieddichtung ist der [[Codex Manesse|Codex Manesse]]. Heute begegnen Dir Gedichte in Büchern, Schulbüchern, Liedtexten, [[Poetry Slam|Poetry Slam]], Rap, Social Media und auf Plakaten. Die Formen haben sich verändert, aber die besondere Gestaltung von Sprache bleibt zentral.

[[Datei:Codex Manesse Walther von der Vogelweide.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=otu2Firmwpo |500|center}}

{{BR}}
= Hörbeispiel =

Gedichte wirken oft stärker, wenn Du sie hörst. Beim Vorlesen werden Pausen, Betonungen, Reime und Klangmuster deutlich. Achte beim Hören darauf, welche Wörter hervortreten, wo Pausen entstehen und wie die Stimme die Stimmung verändert.

[[Datei:J W Goethe - Gingko Biloba - Hans-Joerg Grosse - Berlin 2012.ogg|center]]

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= Beispiel: Ein Gedicht erkennen und begründen =

'''Beispielgedicht'''

<poem>
Im Hof erwacht der Morgen leise,
ein Fahrrad glänzt im ersten Licht.
Die Pfütze trägt auf ihrer Reise
den Himmel wie ein blaues Gedicht.
</poem>

Dieses Beispiel kannst Du als Gedicht erkennen, weil es aus vier [[Vers|Versen]] besteht. Die Verse bilden eine [[Strophe|Strophe]]. Außerdem gibt es einen [[Kreuzreim|Kreuzreim]]: '''leise''' reimt sich auf '''Reise''', '''Licht''' reimt sich auf '''Gedicht'''. Die Sprache ist bildhaft. Die Pfütze '''trägt''' den Himmel, obwohl sie eigentlich nichts tragen kann. Das ist eine [[Personifikation|Personifikation]]. Der Ausdruck '''wie ein blaues Gedicht''' ist ein [[Vergleich|Vergleich]], der die Vorstellungskraft anregt. Die kurze Form, der Klang, die Bilder und die Zeilenstruktur zeigen deutlich: Dieser Text gehört zur Textsorte Gedicht.

{{BR}}
= Häufige Irrtümer =

# [[Reim|Reim]]: Ein Gedicht muss sich nicht immer reimen.
# [[Kurztext|Kurzer Text]]: Nicht jeder kurze Text ist automatisch ein Gedicht.
# [[Zeilenumbruch|Zeilenumbrüche]]: Zeilenumbrüche allein reichen nicht aus; auch Klang und Sprache sind wichtig.
# [[Autor|Autorin oder Autor]]: Das lyrische Ich ist nicht automatisch die reale Autorin oder der reale Autor.
# [[Sachtext|Sachtext]]: Ein Text über ein Gedicht ist kein Gedicht, sondern meist ein Sachtext oder eine Analyse.

{{BR}}
= Merkkasten =

{| class="wikitable"
! '''Ein Text ist wahrscheinlich ein Gedicht, wenn ...'''
|-
| er in [[Vers|Versen]] und oft in [[Strophe|Strophen]] gestaltet ist.
|-
| Zeilenumbrüche bewusst gesetzt sind.
|-
| Klang, Rhythmus, Reim oder Wiederholung auffallen.
|-
| die Sprache verdichtet und bildhaft ist.
|-
| Gefühle, Gedanken, Stimmungen oder Beobachtungen besonders intensiv ausgedrückt werden.
|-
| mehrere Deutungen möglich sind und Textstellen genau untersucht werden müssen.
|}

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Woran erkennt man Gedichte besonders häufig?'''
(An Versen und Strophen)
(!An Seitenzahlen und Fußnoten)
(!An langen Kapiteln)
(!An Tabellen mit Messwerten)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist ein Vers?'''
(Eine einzelne Gedichtzeile)
(!Eine Überschrift in einem Sachtext)
(!Eine Figur in einem Drama)
(!Eine Quellenangabe am Textende)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist eine Strophe?'''
(Eine Gruppe von Versen)
(!Ein Absatz in einem Lexikonartikel)
(!Eine Liste mit Fachbegriffen)
(!Ein Dialog zwischen zwei Figuren)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was beschreibt ein Reim?'''
(Gleich oder ähnlich klingende Wörter)
(!Eine sachliche Definition)
(!Eine wörtliche Quellenangabe)
(!Eine Inhaltsangabe ohne Klang)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum sind Zeilenumbrüche in Gedichten wichtig?'''
(Sie gliedern Klang, Rhythmus und Bedeutung)
(!Sie ersetzen immer die Satzzeichen)
(!Sie beweisen automatisch einen Sachtext)
(!Sie machen jede Erklärung überflüssig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist das lyrische Ich?'''
(Die Sprecherstimme im Gedicht)
(!Die reale Deutschlehrkraft)
(!Die Überschrift des Gedichts)
(!Der Verlag des Buches)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage ist richtig?'''
(Nicht jedes Gedicht muss sich reimen)
(!Jedes Gedicht muss genau vier Verse haben)
(!Jedes Gedicht ist ein Sachtext)
(!Jedes Gedicht hat eine Figur mit Namen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Begriff gehört zur bildhaften Sprache?'''
(Metapher)
(!Inhaltsverzeichnis)
(!Fußnote)
(!Diagramm)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was hilft besonders beim Unterscheiden von Gedicht und Sachtext?'''
(Die verdichtete und klanglich gestaltete Sprache)
(!Die Anzahl der gedruckten Seiten)
(!Die Farbe des Buchumschlags)
(!Die Schriftgröße im Heft)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wie nennt man das Reimschema abab?'''
(Kreuzreim)
(!Paarreim)
(!Binnenreim)
(!Schweifreim)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Vers || Gedichtzeile
|-
| Strophe || Versgruppe
|-
| Reim || Klangähnlichkeit
|-
| Metrum || Versmaß
|-
| Lyrisches Ich || Sprecherstimme
|-
| Metapher || Sprachbild
|-
| Enjambement || Zeilensprung
|-
| Ballade || Erzählgedicht
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Vers'''
| einzelne Gedichtzeile
|-
| '''Strophe'''
| Abschnitt aus mehreren Versen
|-
| '''Reimschema'''
| Ordnung der Reime
|-
| '''Metrum'''
| regelmäßiges Versmaß
|-
| '''Metapher'''
| sprachliches Bild
|-
| '''Lyrisches Ich'''
| Stimme des Gedichts

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Vers || Wie nennt man eine einzelne Zeile in einem Gedicht?
|-
| Strophe || Wie nennt man eine Gruppe von Versen?
|-
| Reim || Wie heißt der Gleichklang am Versende?
|-
| Metrum || Wie nennt man das Versmaß eines Gedichts?
|-
| Metapher || Wie heißt ein sprachliches Bild ohne das Wort wie?
|-
| Ballade || Wie nennt man ein Gedicht, das oft eine Handlung erzählt?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Gedichte+als+Textsorte+erkennen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Gedicht gehört meistens zur literarischen Gattung { Lyrik }. Es ist häufig in { Versen } und { Strophen } gegliedert. Ein einzelner Vers ist eine { Gedichtzeile }. Gleich oder ähnlich klingende Wörter nennt man { Reime }. Die Ordnung dieser Klangähnlichkeiten heißt { Reimschema }. Die Sprecherstimme im Gedicht wird { lyrisches Ich } genannt. Bildhafte Sprache kann durch eine { Metapher } entstehen. Nicht jedes moderne Gedicht hat ein regelmäßiges { Metrum }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Gedichtmerkmale|Gedichtmerkmale sammeln]]: Suche in einem Gedicht fünf Hinweise darauf, dass es sich um ein Gedicht handelt, und markiere Verse, Strophen, Reime, Wiederholungen oder Sprachbilder.
# [[Vers und Strophe|Vers und Strophe markieren]]: Schreibe ein kurzes Gedicht ab und kennzeichne jeden Vers mit einer Zeilennummer sowie jede Strophe mit einer Überschrift.
# [[Klangprobe|Klangprobe durchführen]]: Lies ein Gedicht laut vor und notiere, welche Wörter besonders klingen, wo Du Pausen machst und welche Stimmung entsteht.
# [[Gedichtplakat|Gedichtplakat gestalten]]: Erstelle ein Lernplakat mit den wichtigsten Merkmalen der Textsorte Gedicht und einem selbst gewählten Beispiel.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Textsortenvergleich|Gedicht und Sachtext vergleichen]]: Vergleiche ein Gedicht über Natur mit einem Sachtext über Natur und erkläre, wie sich Ziel, Sprache und Aufbau unterscheiden.
# [[Reimschema|Reimschema untersuchen]]: Wähle ein Gedicht mit Reimen, bestimme das Reimschema und erkläre, wie der Reim den Klang beeinflusst.
# [[Eigenes Gedicht|Eigenes Gedicht schreiben]]: Schreibe ein Gedicht mit mindestens zwei Strophen und verwende bewusst Verse, Reime oder Wiederholungen.
# [[Bildhafte Sprache|Sprachbilder finden]]: Suche in einem Gedicht Metaphern, Vergleiche oder Personifikationen und erkläre ihre Wirkung auf die Vorstellung der Lesenden.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Moderne Lyrik|Modernes Gedicht ohne Reim untersuchen]]: Analysiere ein reimloses Gedicht und begründe, warum es trotzdem als Gedicht erkannt werden kann.
# [[Gedichtanalyse|Kurzanalyse verfassen]]: Schreibe eine strukturierte Kurzanalyse zu Form, Sprache, lyrischem Ich und Wirkung eines Gedichts.
# [[Poetry Slam|Poetry-Slam-Beitrag entwickeln]]: Schreibe einen eigenen Slam-Text und erkläre, welche lyrischen Merkmale darin vorkommen.
# [[Mini-Anthologie|Mini-Anthologie erstellen]]: Sammle drei Gedichte zu einem gemeinsamen Thema, vergleiche ihre Formen und verfasse eine Einleitung für Deine Sammlung.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Begründetes Erkennen|Begründetes Erkennen]]: Du erhältst drei unbekannte Texte. Entscheide, welcher Text ein Gedicht ist, und begründe Deine Wahl mit mindestens vier Merkmalen.
# [[Transfer|Prosa in Gedicht verwandeln]]: Forme einen kurzen Sachtext oder Erzähltext in ein Gedicht um und erkläre, welche Veränderungen Du an Form und Sprache vorgenommen hast.
# [[Wirkung der Form|Wirkung der Form untersuchen]]: Erkläre an einem Beispiel, wie Zeilenumbrüche, Strophen oder Reime die Wirkung eines Gedichts verändern.
# [[Gedicht ohne Reim|Gedicht ohne Reim beurteilen]]: Zeige an einem modernen reimlosen Text, welche Merkmale trotzdem für die Textsorte Gedicht sprechen.
# [[Sprachbild deuten|Sprachbild deuten]]: Wähle ein Sprachbild aus einem Gedicht und erkläre, welche Bedeutung und Stimmung dadurch entstehen.
# [[Vergleich literarischer Gattungen|Gattungen vergleichen]]: Vergleiche Gedicht, Erzählung und Drama anhand eines gemeinsamen Themas und beschreibe die Unterschiede der Darstellung.
# [[Reflexion|Lernweg reflektieren]]: Beschreibe, welches Merkmal Dir beim Erkennen von Gedichten am meisten hilft und warum dieses Merkmal zuverlässig oder manchmal unsicher ist.

<br>
<br>
{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen guten [[Lernnachweis|Lernnachweis]] zu diesem Thema solltest Du zeigen, dass Du Gedichte als [[Textsorte|Textsorte]] sicher erkennst und Deine Entscheidung begründen kannst. Wichtig ist, dass Du [[Vers|Verse]], [[Strophe|Strophen]], [[Reim|Reime]], [[Reimschema|Reimschemata]], [[Rhythmus|Rhythmus]], [[Metrum|Metrum]], [[Lyrisches Ich|lyrisches Ich]] und [[Bildhafte Sprache|bildhafte Sprache]] erklären und an Textstellen nachweisen kannst. Außerdem solltest Du Gedichte von [[Sachtext|Sachtexten]], [[Erzählung|Erzählungen]] und [[Drama|Dramen]] unterscheiden können. Besonders überzeugend ist Dein Lernnachweis, wenn Du nicht nur Merkmale aufzählst, sondern ihre Wirkung beschreibst: Was verändert ein Zeilenumbruch? Wie beeinflusst ein Reim den Klang? Welche Stimmung erzeugt eine Metapher? Du kannst Deinen Lernnachweis durch eine kurze Gedichtanalyse, ein Vergleichsblatt, ein Lernplakat, eine mündliche Präsentation oder ein eigenes Gedicht mit Reflexion erbringen.
<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Lyrik </iframe>

<br>

{{BR}}
= Links =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Gedichte als Textsorte erkennen]]'''
# [[Gedicht]]
# [[Lyrik]]
# [[Textsorte]]
# [[Literarische Gattungen]]
# [[Vers]]
# [[Strophe]]
# [[Reim]]
# [[Reimschema]]
# [[Rhythmus]]
# [[Metrum]]
# [[Lyrisches Ich]]
# [[Bildhafte Sprache]]
# [[Metapher]]
# [[Personifikation]]
# [[Gedichtanalyse]]
|}

[[Kategorie:Deutsch]]
[[Kategorie:Gedichte]]
[[Kategorie:Lyrik]]
[[Kategorie:Textsorten]]
[[Kategorie:Literatur]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Klasse 7-8]]
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Gedichte als Textsorte erkennen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt