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2026-07-21T16:13:46Z

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= Feministische Philosophie - Philosophie =

{{BR}}
= Einleitung =

'''Feministische Philosophie''' ist kein einheitliches Lehrgebäude, sondern eine vielfältige Form philosophischer Kritik. Sie fragt, wie [[Geschlecht]], [[Macht]], [[Wissen]], [[Gerechtigkeit]] und [[Freiheit]] zusammenhängen. Dabei untersucht sie auch, wessen Erfahrungen in klassischen Theorien sichtbar sind und wessen Perspektiven fehlen.

Du lernst zentrale Positionen von [[Olympe de Gouges]], [[Mary Wollstonecraft]], [[Simone de Beauvoir]], [[bell hooks]], [[Angela Davis]], [[Donna Haraway]], [[Judith Butler]] und [[Kimberlé Crenshaw]] kennen. Du prüfst Argumente, analysierst Beispiele und entwickelst eigene Urteile.

[[Datei:Marie-Olympe-de-Gouges.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Leitfrage:''' Kann eine Philosophie allgemein gültig sein, wenn bestimmte Menschen aus Bildung, Politik und Wissensproduktion ausgeschlossen werden?

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== Grundidee ==

Feministische Philosophie verbindet [[Philosophische Anthropologie]], [[Ethik]], [[Politische Philosophie]], [[Erkenntnistheorie]] und [[Wissenschaftstheorie]]. Sie kritisiert nicht Vernunft an sich, sondern fragt, unter welchen sozialen Bedingungen etwas als vernünftig, wahr oder gerecht gilt.

{| class="wikitable"
! Philosophische Frage
! Feministische Perspektive
|-
| Wer gilt als vernünftiges Subjekt?
| Menschen wurden historisch unterschiedlich als selbstständig, glaubwürdig oder politisch fähig bewertet.
|-
| Was ist gerecht?
| Formale Gleichheit reicht nicht immer aus, wenn Macht, Arbeit und Chancen ungleich verteilt sind.
|-
| Wie entsteht Wissen?
| Wissen wird von situierten Personen in sozialen Institutionen erzeugt.
|-
| Was bedeutet Freiheit?
| Freiheit benötigt Rechte, materielle Möglichkeiten, Schutz und soziale Anerkennung.
|}

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=qFQDYOVI3dY |500|center}}

{{BR}}
= Historische Wegmarken =

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== Rechte und Gleichheit ==

[[Olympe de Gouges]] forderte 1791 politische und bürgerliche Rechte für Frauen. [[Mary Wollstonecraft]] verteidigte 1792 die gleiche Vernunftfähigkeit und Bildung von Frauen. Beide machten einen Widerspruch sichtbar: Menschenrechte wurden universal formuliert, aber nicht universal angewendet.

[[Datei:Mary Wollstonecraft by John Opie (c. 1797).jpg|500px|rahmenlos|center]]

Die Kämpfe um Bildung, Eigentum, politische Teilhabe und [[Frauenwahlrecht]] verbanden philosophische Argumente mit gesellschaftlicher Praxis.

[[Datei:Official Program Woman Suffrage Procession - March 3, 1913.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Simone de Beauvoir und das Werden des Geschlechts ==

[[Simone de Beauvoir]] analysierte in ''[[Das andere Geschlecht]]'', wie Frauen gesellschaftlich als das „Andere“ gegenüber einem männlich gesetzten Allgemeinen bestimmt werden. Geschlecht erscheint bei ihr nicht nur als Natur, sondern als geschichtlicher und sozialer Prozess. Ihre Überlegungen verbinden [[Existentialismus]], Freiheit, Verkörperung und gesellschaftliche Rollen.

[[Datei:Simone de Beauvoir 1967 (cropped).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=V_xG61Adjn0 |500|center}}

{{BR}}
== Schwarzer und intersektionaler Feminismus ==

[[Angela Davis]], [[bell hooks]] und [[Patricia Hill Collins]] zeigen, dass Geschlecht nicht isoliert von [[Rassismus]], [[Soziale Klasse|Klasse]], Sexualität und weiteren Machtverhältnissen verstanden werden kann. Feministische Theorie muss deshalb unterschiedliche Erfahrungen, Privilegien und Formen der Unterdrückung zusammendenken.

[[Datei:Angela Davis in 2019.jpg|500px|rahmenlos|center]]

[[Datei:Bell hooks, October 2014.jpg|500px|rahmenlos|center]]

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== Poststrukturalistische und queere Perspektiven ==

[[Judith Butler]] untersucht, wie Geschlecht durch Sprache, Normen und wiederholte soziale Praktiken hervorgebracht wird. [[Performativität]] bedeutet nicht, dass Geschlecht eine frei gewählte Rolle ist. Gemeint ist, dass gesellschaftliche Wiederholungen Identitäten stabil erscheinen lassen und zugleich veränderbar machen.

[[Datei:Judith Butler al CCCB 2018 (cropped).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=Llw8Wc-_GWc |500|center}}

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= Zentrale Begriffe =

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== Geschlecht, Patriarchat und Macht ==

'''[[Sex]]''' bezeichnet häufig körperliche Geschlechtsmerkmale, '''[[Gender]]''' soziale Bedeutungen und Rollen. Feministische Debatten kritisieren jedoch eine zu einfache Trennung, weil auch Körper durch Sprache, Medizin, Recht und Kultur interpretiert werden.

'''[[Patriarchat]]''' beschreibt gesellschaftliche Strukturen, in denen Männlichkeit und männlich dominierte Positionen systematisch bevorzugt werden. Macht zeigt sich dabei in Gesetzen, Institutionen, Arbeitsteilung, Sprache, Gewaltverhältnissen und alltäglichen Erwartungen.

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== Situiertes Wissen und Standpunkttheorie ==

[[Donna Haraway]] betont mit dem Konzept des '''[[Situiertes Wissen|situierten Wissens]]''', dass Erkenntnis immer von einem bestimmten Ort, Körper und historischen Kontext ausgeht. [[Sandra Harding]] entwickelt die [[Standpunkttheorie]] weiter: Marginalisierte Positionen können Widersprüche sichtbar machen, die dominanten Gruppen verborgen bleiben.

Das bedeutet nicht, dass jede Perspektive automatisch wahr ist. Perspektiven müssen begründet, verglichen und kritisch geprüft werden.

[[Datei:Donna Haraway 2006 (cropped).jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=F1Lrka8uQiI |500|center}}

{{BR}}
== Intersektionalität ==

[[Kimberlé Crenshaw]] prägte den Begriff [[Intersektionalität]] für Situationen, in denen verschiedene Macht- und Diskriminierungsverhältnisse nicht nur addiert werden, sondern sich gegenseitig formen. Eine Person kann deshalb durch eine besondere Verbindung von Sexismus, Rassismus, Klassismus, Ableismus oder anderen Strukturen betroffen sein.

[[Datei:Intersectionality.png|500px|rahmenlos|center]]

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=hOa4MuPQbMM |500|center}}

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== Epistemische Ungerechtigkeit ==

[[Miranda Fricker]] unterscheidet zwei wichtige Formen:

# [[Testimoniale Ungerechtigkeit]]: Einer Person wird wegen eines Vorurteils weniger Glaubwürdigkeit gegeben.
# [[Hermeneutische Ungerechtigkeit]]: Einer Gruppe fehlen gesellschaftlich anerkannte Begriffe, um bestimmte Erfahrungen verständlich zu machen.

Feministische Erkenntnistheorie fragt daher nicht nur: „Ist eine Aussage wahr?“, sondern auch: „Wer darf sprechen, wer wird gehört und welche Begriffe stehen zur Verfügung?“

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== Fürsorge und relationale Autonomie ==

Die [[Care-Ethik]] macht Abhängigkeit, Verletzlichkeit und Fürsorge zu philosophischen Themen. Sie kritisiert ein Menschenbild, das nur unabhängige Einzelpersonen betrachtet. [[Relationale Autonomie]] versteht Selbstbestimmung als Fähigkeit, die in Beziehungen und gesellschaftlichen Bedingungen entsteht.

Fürsorge darf dabei nicht romantisiert werden: Sie kann ungleich verteilt, schlecht bezahlt oder unsichtbar gemacht werden.

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= Strömungen und Schwerpunkte =

{| class="wikitable"
! Ansatz
! Schwerpunkt
|-
| [[Liberaler Feminismus]]
| Gleiche Rechte, Bildung, Chancen und politische Teilhabe
|-
| [[Sozialistischer Feminismus]]
| Zusammenhang von Geschlecht, Arbeit, Eigentum und Klasse
|-
| [[Radikalfeminismus]]
| Tief verankerte patriarchale Macht- und Gewaltverhältnisse
|-
| [[Schwarzer Feminismus]]
| Verbindung von Rassismus, Geschlecht, Klasse und Widerstand
|-
| [[Intersektionaler Feminismus]]
| Wechselwirkung verschiedener Macht- und Diskriminierungsformen
|-
| [[Poststrukturalistischer Feminismus]]
| Sprache, Diskurse, Normen und die Herstellung von Identität
|-
| [[Postkolonialer Feminismus]]
| Kritik an Kolonialismus, Eurozentrismus und globalen Hierarchien
|-
| [[Ökofeminismus]]
| Beziehungen zwischen Naturbeherrschung, Geschlecht und ökologischer Krise
|}

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= Philosophische Arbeitsfelder =

# [[Feministische Ethik]]: Wie prägen Geschlecht und Macht moralische Normen, Verantwortung und Fürsorge?
# [[Feministische Erkenntnistheorie]]: Wie beeinflussen soziale Positionen Wissen, Glaubwürdigkeit und Objektivität?
# [[Feministische Politische Philosophie]]: Wie müssen Freiheit, Gleichheit, Familie, Arbeit und Staat neu gedacht werden?
# [[Feministische Wissenschaftstheorie]]: Welche Annahmen bestimmen Forschung, Methoden und die Auswahl von Fragen?
# [[Feministische Ästhetik]]: Wer gilt als schöpferisches Genie, welches Werk wird kanonisch und wie werden Körper dargestellt?
# [[Feministische Philosophie des Rechts]]: Wie wirken Geschlechternormen in Rechten, Institutionen und Rechtsprechung?

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=vGyIs3UoUVs |500|center}}

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= Zentrale Debatten =

# [[Gleichheit und Differenz]]: Soll Gerechtigkeit Unterschiede neutralisieren oder anerkennen?
# [[Universalismus]]: Wie lassen sich allgemeine Normen formulieren, ohne eine dominante Erfahrung zum Maßstab zu machen?
# [[Identitätspolitik]]: Wann ermöglicht eine gemeinsame Identität Solidarität, und wann schließt sie Menschen aus?
# [[Körper und Konstruktion]]: Wie greifen biologische Prozesse, Deutungen und soziale Normen ineinander?
# [[Wissenschaft und Aktivismus]]: Wie können politische Ziele mit offener Kritik und guter Begründung verbunden werden?

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= Fallanalyse: Ein Bewerbungsalgorithmus =

Ein Unternehmen nutzt einen Algorithmus, der aus früheren erfolgreichen Bewerbungen lernt. In der Vergangenheit wurden vor allem Männer eingestellt. Das System bewertet nun typische männliche Karriereverläufe höher.

'''Feministische Analyse:''' Prüfe nicht nur die technische Genauigkeit. Untersuche auch historische Daten, die Definition von „Erfolg“, ungleiche Lebens- und Sorgeverläufe, fehlende Perspektiven im Entwicklerteam und die Verteilung der Folgen.

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= Quellen und Vertiefung =

# [https://plato.stanford.edu/entries/feminist-philosophy/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Feminist Philosophy]
# [https://plato.stanford.edu/entries/feminism-epistemology/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Feminist Epistemology and Philosophy of Science]
# [https://plato.stanford.edu/entries/feminism-ethics/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Feminist Ethics]
# [https://plato.stanford.edu/entries/feminist-power/ Stanford Encyclopedia of Philosophy: Feminist Perspectives on Power]
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Feministische_Philosophie Wikipedia: Feministische Philosophie]

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= Interaktive Aufgaben =

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== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was untersucht feministische Philosophie besonders?'''
(Die Verbindung von Geschlecht, Macht, Wissen und Gerechtigkeit)
(!Nur die Biografien berühmter Philosophinnen)
(!Ausschließlich Unterschiede zwischen Sprachen)
(!Nur private Entscheidungen einzelner Menschen)

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<br>

{{MC}}

'''Welche Aussage passt zu situiertem Wissen?'''
(Wissen entsteht aus bestimmten sozialen und historischen Perspektiven)
(!Wissen ist immer reine Privatsache)
(!Nur Mehrheiten können Wissen erzeugen)
(!Perspektiven machen Begründungen überflüssig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wofür steht Intersektionalität?'''
(Für die Wechselwirkung verschiedener Macht und Diskriminierungsverhältnisse)
(!Für die Trennung aller sozialen Kategorien)
(!Für eine biologische Rangordnung)
(!Für die Abschaffung philosophischer Begriffe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage stellt feministische Erkenntnistheorie?'''
(Wer als glaubwürdig und wissend anerkannt wird)
(!Welche Farbe ein Buchumschlag hat)
(!Wie viele Wörter ein Text enthält)
(!Ob Wissen ohne Sprache auskommt)

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<br>

{{MC}}

'''Was meint Performativität bei Judith Butler?'''
(Geschlecht wird durch normierte Wiederholungen hervorgebracht)
(!Geschlecht ist eine täglich frei gewählte Verkleidung)
(!Geschlecht hat keine gesellschaftliche Bedeutung)
(!Alle Menschen handeln immer identisch)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kritisiert die Care Ethik?'''
(Ein Menschenbild ausschließlich unabhängiger Einzelpersonen)
(!Jede Form von Verantwortung)
(!Alle zwischenmenschlichen Beziehungen)
(!Die Möglichkeit moralischer Urteile)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was ist testimoniale Ungerechtigkeit?'''
(Einer Person wird wegen eines Vorurteils weniger geglaubt)
(!Eine Person kennt ein Fremdwort nicht)
(!Eine Theorie enthält zu viele Beispiele)
(!Ein Text wurde zu spät veröffentlicht)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Position verbindet Simone de Beauvoir mit feministischer Philosophie?'''
(Geschlecht wird auch gesellschaftlich und geschichtlich hervorgebracht)
(!Freiheit ist grundsätzlich unmöglich)
(!Nur Naturwissenschaft kann über Menschen sprechen)
(!Soziale Rollen sind unveränderlich)

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<br>

{{MC}}

'''Was verlangt relationale Autonomie?'''
(Selbstbestimmung unter Berücksichtigung sozialer Beziehungen und Bedingungen)
(!Vollständige Unabhängigkeit von anderen Menschen)
(!Den Verzicht auf jede Hilfe)
(!Eine einzige Lebensform für alle)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Warum kann ein Bewerbungsalgorithmus diskriminieren?'''
(Weil historische Ungleichheiten in Daten und Kriterien fortwirken können)
(!Weil Computer grundsätzlich keine Zahlen verarbeiten)
(!Weil Algorithmen immer zufällig entscheiden)
(!Weil Bewerbungen keine Informationen enthalten)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Situiertes Wissen || Erkenntnis aus einer bestimmten Perspektive
|-
| Intersektionalität || Wechselwirkung von Machtverhältnissen
|-
| Performativität || Stabilisierung durch soziale Wiederholung
|-
| Care-Ethik || Moralische Bedeutung von Fürsorge
|-
| Patriarchat || Strukturelle Bevorzugung männlicher Positionen
|-
| Standpunkttheorie || Erkenntnispotenzial marginalisierter Erfahrungen
|-
| Relationale Autonomie || Selbstbestimmung in sozialen Beziehungen
|-
| Epistemische Ungerechtigkeit || Benachteiligung als wissendes Subjekt
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Mary Wollstonecraft'''
| Gleiche Bildung und Vernunftfähigkeit
|-
| '''Simone de Beauvoir'''
| Gesellschaftliches Werden des Geschlechts
|-
| '''Donna Haraway'''
| Situiertes Wissen
|-
| '''Kimberlé Crenshaw'''
| Intersektionalität
|-
| '''Judith Butler'''
| Performativität
|-
| '''bell hooks'''
| Feminismus als Kritik verflochtener Herrschaft

|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Wollstonecraft || Wer verteidigte die gleiche Bildung und Vernunftfähigkeit von Frauen?
|-
| Beauvoir || Wer analysierte Frauen als gesellschaftlich erzeugtes Anderes?
|-
| Patriarchat || Wie heißt eine Struktur systematischer männlicher Dominanz?
|-
| Standpunkt || Welcher Begriff bezeichnet eine sozial geprägte Erkenntnisposition?
|-
| Intersektionalität || Wie heißt das Zusammenspiel verschiedener Diskriminierungsformen?
|-
| Performativität || Wie heißt die Hervorbringung von Geschlecht durch normierte Wiederholung?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Feministische+Philosophie </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Feministische Philosophie untersucht die Verbindung von Geschlecht und { Macht }.
Simone de Beauvoir beschreibt Geschlecht auch als gesellschaftliches { Werden }.
Donna Haraway verbindet Erkenntnis mit einer konkreten { Perspektive }.
Kimberlé Crenshaw prägte den Begriff { Intersektionalität }.
Judith Butler analysiert die soziale Wiederholung von { Normen }.
Die Care-Ethik betont die moralische Bedeutung von { Fürsorge }.
Testimoniale Ungerechtigkeit betrifft ungleich verteilte { Glaubwürdigkeit }.
Relationale Autonomie versteht Selbstbestimmung in sozialen { Beziehungen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Begriffsnetz]]: Gestalte ein Begriffsnetz zu Macht, Wissen, Geschlecht, Freiheit und Gerechtigkeit.
# [[Philosophinnen-Porträt]]: Erstelle eine kompakte Seite zu einer im Kurs genannten Denkerin mit These, Begriff und Beispiel.
# [[Alltagsbeobachtung]]: Dokumentiere eine Alltagssituation, in der eine Geschlechternorm sichtbar wird, ohne Personen bloßzustellen.
# [[Medienanalyse]]: Untersuche ein Werbebild oder einen kurzen Clip auf Rollenbilder, Auslassungen und Handlungsmacht.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Argumentrekonstruktion]]: Formuliere Prämissen und Schluss einer Position von Beauvoir, Haraway, Butler oder Crenshaw.
# [[Perspektivwechsel]]: Analysiere denselben Konflikt aus zwei unterschiedlichen sozialen Standpunkten.
# [[Care-Tagebuch]]: Erfasse einen Tag lang sichtbare und unsichtbare Fürsorgearbeit und deute ihre Verteilung philosophisch.
# [[Interviewprojekt]]: Befrage eine Person zu Erfahrungen mit Glaubwürdigkeit, Anerkennung oder Geschlechternormen und werte das Gespräch begrifflich aus.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Theorienvergleich]]: Vergleiche einen liberalen, intersektionalen und poststrukturalistischen Ansatz an einem gemeinsamen Problem.
# [[Fallstudie Algorithmus]]: Entwickle Kriterien für eine gerechte Prüfung eines automatisierten Auswahlverfahrens.
# [[Philosophischer Essay]]: Beurteile, ob allgemeine Normen ohne situiertes Wissen gerecht begründet werden können.
# [[Öffentliche Philosophie]]: Produziere ein Video oder einen Podcast, der eine feministische These erklärt, einen Einwand behandelt und eine begründete Antwort gibt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transfer auf Bildung]]: Analysiere, wie Lehrpläne und Kanonbildung beeinflussen, wer als philosophisch bedeutsam gilt. Entwickle zwei begründete Reformvorschläge.
# [[Gerechtigkeitsvergleich]]: Wende formale Gleichheit, materielle Gleichheit und relationale Autonomie auf denselben Fall an. Erkläre die unterschiedlichen Ergebnisse.
# [[Intersektionale Fallanalyse]]: Zeige an einem selbst gewählten Beispiel, warum die bloße Addition einzelner Benachteiligungen zu kurz greift.
# [[Objektivitätsprüfung]]: Erkläre, wie situiertes Wissen mit dem Anspruch auf Objektivität vereinbar sein kann. Formuliere einen Einwand und eine Antwort.
# [[Normenkritik]]: Untersuche eine Geschlechternorm mit Butlers Performativitätsbegriff und benenne Möglichkeiten ihrer Stabilisierung und Veränderung.
# [[Care und Politik]]: Entwickle ein politisches Modell, das Fürsorgearbeit gerechter verteilt, und prüfe mögliche Zielkonflikte.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis solltest Du zeigen, dass Du:

# zentrale Begriffe korrekt definierst und auf neue Fälle anwendest,
# mindestens zwei feministische Positionen vergleichst,
# ein Argument mit Prämissen, Schluss und möglichem Einwand rekonstruierst,
# Machtverhältnisse intersektional statt eindimensional analysierst,
# zwischen Beschreibung, Bewertung und politischer Forderung unterscheidest,
# Quellen und Medien transparent kennzeichnest,
# ein eigenes begründetes Urteil formulierst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Feministische_Philosophie </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Feministische Philosophie]]'''
# [[Feminismus]]
# [[Geschlechtergerechtigkeit]]
# [[Politische Philosophie]]
# [[Ethik]]
# [[Erkenntnistheorie]]
# [[Wissenschaftstheorie]]
# [[Intersektionalität]]
# [[Care-Ethik]]
# [[Existentialismus]]
# [[Queer-Theorie]]
|}

[[Kategorie:Philosophie]]
[[Kategorie:Feministische Philosophie]]
[[Kategorie:Feminismus]]
[[Kategorie:Politische Philosophie]]
[[Kategorie:Ethik]]
[[Kategorie:Erkenntnistheorie]]
[[Kategorie:Geschlechterforschung]]
[[Kategorie:Klasse 11-13]]
[[Kategorie:Studium]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

Feministische Philosophie - Philosophie 1 - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt