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	<title>FGTH - Relax - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-18T01:24:28Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=FGTH_-_Relax&amp;diff=38071&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
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		<updated>2026-07-17T19:52:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= FGTH - Relax =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Frankie Goes to Hollywood in London cropped.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Relax&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist die Debütsingle der Liverpooler Band [[Frankie Goes to Hollywood]]. Sie erschien 1983 bei [[ZTT Records]] und wurde von [[Trevor Horn]] produziert. Der Song verbindet [[New Wave]], [[Synthpop]] und [[Hi-NRG]] zu einem stark verdichteten Tanzmusik-Sound. Berühmt wurde er nicht nur durch seinen Groove, sondern auch durch seine sexuelle Mehrdeutigkeit, die BBC-Kontroverse, auffällige Musikvideos und die Werbekampagne mit dem Slogan „Frankie Say Relax“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In diesem aiMOOC untersuchst Du vor allem die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Musik-Sprache&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: Wie sprechen Rhythmus, Klang, Stimme, Text, Studio und Bild miteinander? Die expliziteren Video- und Bedeutungsebenen sollten im Unterricht altersgerecht und sachlich eingeordnet werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=kpgRJSrfoic   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kurzprofil ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Aspekt&lt;br /&gt;
! Information&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Interpret]]&lt;br /&gt;
| [[Frankie Goes to Hollywood]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Veröffentlichung&lt;br /&gt;
| 1983&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Genre]]&lt;br /&gt;
| [[New Wave]], [[Synthpop]], [[Hi-NRG]], [[Dance-Pop]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Produzent]]&lt;br /&gt;
| [[Trevor Horn]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Label&lt;br /&gt;
| [[ZTT Records]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Album&lt;br /&gt;
| [[Welcome to the Pleasuredome]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Grundmetrum&lt;br /&gt;
| gerader [[Vier-Viertel-Takt]]&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wirkung&lt;br /&gt;
| treibend, körperlich, provokant, kontrolliert&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Die Band =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Frankie Goes to Hollywood]] entstand in [[Liverpool]]. Zur bekannten Besetzung gehörten [[Holly Johnson]] als Leadsänger, [[Paul Rutherford]] als Sänger und Performer, [[Brian Nash]] an der Gitarre, [[Mark O’Toole]] am Bass und [[Peter Gill]] am Schlagzeug. Die Band verband Musik, Mode, Video und bewusst gesetzte Provokation. Besonders Johnson und Rutherford machten queere Sichtbarkeit in der britischen Popkultur der 1980er-Jahre deutlich.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Besonderheit:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Bei der endgültigen Studioproduktion von &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Relax&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; prägten Horns Produktionsteam, Studiomusiker, elektronische Instrumente und aufwendige Bearbeitung den Klang sehr stark. Von der Band standen vor allem Johnsons und Rutherfords Stimmen im Mittelpunkt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=HXucE8zUFuI   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Musik-Sprache =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Rhythmus und Groove ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Song steht in einem geraden [[Vier-Viertel-Takt]] und bewegt sich in einem mittleren, klar tanzbaren Tempo. Eine programmierte Bassdrum setzt ein stabiles Fundament. Wiederholte Bassfiguren, kurze Gitarrenimpulse und präzise Akzente bilden einen [[Groove]], der kaum zur Ruhe kommt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Ostinato]]: Wiederholte rhythmische und melodische Figuren erzeugen Sog.&lt;br /&gt;
# [[Backbeat]]: Deutliche Akzente strukturieren den Tanzrhythmus.&lt;br /&gt;
# [[Break]]: Kurze Unterbrechungen steigern die Erwartung auf den nächsten Einsatz.&lt;br /&gt;
# [[Steigerung]]: Zusätzliche Klangschichten erhöhen Energie und Dichte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Linn LM-1 Drum Computer large.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Klang und Produktion ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Trevor Horn]] behandelte das Studio wie ein eigenes Instrument. Elektronische Rhythmusspuren, [[Sampling]], [[Sequencer]], Synthesizerflächen, Gitarren und viele übereinandergelegte Stimmen wurden präzise kombiniert. Die starre Genauigkeit der Maschinen trifft dabei auf körperliche Rufe, Atem und Bühnenenergie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Trevor Horn (cropped2).jpg|350px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der [[Fairlight CMI]] und die Synchronisation elektronischer Abläufe mit einer [[Drumcomputer|Linn-Drum-Machine]] stehen beispielhaft für die neue Studiotechnik der frühen 1980er-Jahre. Ein ungewöhnliches Klangdetail ist ein Sample, das aus dem Geräusch eines gemeinsamen Sprungs der Band in ein Schwimmbecken gewonnen wurde.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Fairlight CMI-IIx.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Stimme und Text ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Holly Johnson]] singt kraftvoll, theatralisch und stark rhythmisiert. Seine Stimme wechselt zwischen Gesang, Ruf, Befehlston und körperlich wirkenden Lauten. Mehrfach geschichtete Stimmen und Antworten verstärken den Eindruck eines [[Call and Response]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Textsprache arbeitet mit:&lt;br /&gt;
# [[Imperativ]]: Direkte Aufforderungen sprechen das Gegenüber unmittelbar an.&lt;br /&gt;
# [[Wiederholung]]: Wenige Wörter werden zur einprägsamen [[Hookline]].&lt;br /&gt;
# [[Mehrdeutigkeit]]: Oberflächlich geht es um Entspannung und Kontrolle, zugleich ist die sexuelle Bedeutung deutlich.&lt;br /&gt;
# [[Paradox]]: Das Wort „Relax“ fordert Ruhe, während die Musik Spannung und Bewegung steigert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Form und Dramaturgie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Relax&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; erzählt weniger in langen Strophen als durch Klangblöcke. Intro, kurze vokale Abschnitte, Hook-Wiederholungen, Breaks und Steigerungen werden wie Szenen montiert. Dadurch entsteht eine Dramaturgie aus &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zurückhalten, Aufbauen und Entladen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die verschiedenen Single-, Album- und 12-Zoll-Fassungen zeigen außerdem, dass der [[Mix]] selbst Teil der Komposition sein kann.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=Wg2YCu3NkMw   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Song, Bild und Kontroverse =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das ursprüngliche Musikvideo spielt mit einer sexualisierten Clubästhetik und wurde von Sendern abgelehnt. Auch die BBC schränkte die Ausstrahlung des Songs ein, nachdem sein Text als anstößig bewertet worden war. Die Kontroverse verringerte die Bekanntheit nicht, sondern verstärkte sie. Damit wurde &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Relax&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zu einem Beispiel dafür, wie [[Zensur]], Medienaufmerksamkeit und [[Musikmarketing]] einander beeinflussen können.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hinweis zur Medienkompetenz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das offizielle Video enthält sexualisierte und fetischbezogene Darstellungen. Analysiere es nur in einem altersgerechten Rahmen und unterscheide zwischen Beschreibung, Interpretation und persönlicher Bewertung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=Yem_iEHiyJ0   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Besonderheiten auf einen Blick =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Debütsingle]]: Der erste veröffentlichte Song der Band wurde sofort zu ihrem bekanntesten Werk.&lt;br /&gt;
# [[Studioproduktion]]: Die endgültige Fassung entstand stärker durch Produktion und Montage als durch eine einfache Liveaufnahme.&lt;br /&gt;
# [[Remixkultur]]: Zahlreiche Fassungen machten unterschiedliche Längen und Klangdramaturgien zum Teil des Werks.&lt;br /&gt;
# [[Zensur]]: Das Ausstrahlungsverbot wirkte zugleich als unbeabsichtigte Werbung.&lt;br /&gt;
# [[Pop-Ikonografie]]: Kleidung, Slogans, Video und Klang bildeten eine gemeinsame Markenwelt.&lt;br /&gt;
# [[Queere Popgeschichte]]: Die Band machte männliche Homosexualität und Clubkultur im Mainstream sichtbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Band veröffentlichte Relax als Debütsingle?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Frankie Goes to Hollywood)&lt;br /&gt;
(!Duran Duran)&lt;br /&gt;
(!Depeche Mode)&lt;br /&gt;
(!The Human League)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wer produzierte die bekannte Studioversion von Relax?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Trevor Horn)&lt;br /&gt;
(!Brian Eno)&lt;br /&gt;
(!George Martin)&lt;br /&gt;
(!Quincy Jones)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Grundmetrum prägt Relax?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Vier-Viertel-Takt)&lt;br /&gt;
(!Drei-Viertel-Takt)&lt;br /&gt;
(!Fünf-Viertel-Takt)&lt;br /&gt;
(!Sechs-Achtel-Takt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Wirkung hat die häufige Wiederholung kurzer Textteile?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie bildet eine einprägsame Hook)&lt;br /&gt;
(!Sie verhindert jeden Rhythmus)&lt;br /&gt;
(!Sie macht den Song unhörbar leise)&lt;br /&gt;
(!Sie ersetzt die Produktion vollständig)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welches Stilmittel prägt die direkte Textansprache?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Imperativ)&lt;br /&gt;
(!Sonett)&lt;br /&gt;
(!Alliteration)&lt;br /&gt;
(!Binnenreim)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was beschreibt den zentralen Widerspruch des Songs am besten?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Der Text fordert Ruhe während die Musik Spannung erzeugt)&lt;br /&gt;
(!Die Musik ist akustisch obwohl nur ein Orchester spielt)&lt;br /&gt;
(!Der Text erzählt eine lange historische Handlung)&lt;br /&gt;
(!Der Rhythmus wechselt ständig in Walzertakt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Technik war für den Klang der Produktion wichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sampling)&lt;br /&gt;
(!Mittelalterliche Mensuralnotation)&lt;br /&gt;
(!Reiner A-cappella-Gesang)&lt;br /&gt;
(!Aufnahme ohne Mikrofone)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Rolle spielen Breaks im Arrangement?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sie steigern die Erwartung)&lt;br /&gt;
(!Sie entfernen jede Wiederholung)&lt;br /&gt;
(!Sie verändern den Song in eine Oper)&lt;br /&gt;
(!Sie ersetzen den Grundpuls durch Stille)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum wurde Relax zu einem Beispiel für Medienwirkung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die Kontroverse erhöhte die Aufmerksamkeit)&lt;br /&gt;
(!Der Song erschien ohne jede Werbung)&lt;br /&gt;
(!Die Band verweigerte alle Auftritte)&lt;br /&gt;
(!Das Lied war nur als Notenblatt erhältlich)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was zeigt die Vielzahl verschiedener Fassungen von Relax?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Der Mix kann Teil der Komposition sein)&lt;br /&gt;
(!Jede Fassung hat einen anderen Komponisten)&lt;br /&gt;
(!Die Melodie wurde vollständig entfernt)&lt;br /&gt;
(!Der Song besitzt grundsätzlich keinen Rhythmus)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Hi-NRG || energischer Tanzmusikstil&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Trevor Horn || Produzent&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fairlight CMI || digitaler Sampler&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| LinnDrum || programmierter Rhythmus&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Hookline || prägnante Wiederholung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| ZTT Records || Plattenlabel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Break || spannungssteigernde Unterbrechung&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Musikalische Wirkung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ostinato&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| erzeugt Sog durch Wiederholung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Backbeat&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| markiert den Tanzpuls&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Break&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| schafft Erwartung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Layering&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| verdichtet den Klang&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Imperativ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| erzeugt direkte Ansprache&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Liverpool || Aus welcher englischen Stadt stammt die Band?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Fairlight || Wie heißt der digitale Sampler aus der Produktionstechnik?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| LinnDrum || Welche Drum-Machine steht für den programmierten Puls?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ostinato || Wie nennt man eine ständig wiederholte musikalische Figur?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Zensur || Welcher Begriff bezeichnet die Einschränkung einer Veröffentlichung?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sampler || Welches Gerät speichert und spielt digitale Klangaufnahmen?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=FGTH+-+Relax &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Relax&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; war die { Debütsingle } von Frankie Goes to Hollywood. Produziert wurde der Song von { Trevor Horn }. Sein gerader { Vier-Viertel-Takt } trägt den tanzbaren Groove. Kurze wiederholte Figuren wirken als { Ostinato }. Die direkte Aufforderungsform heißt { Imperativ }. Digitale Klangaufnahmen werden beim { Sampling } weiterverarbeitet. Ein kurzer Spannungsstopp im Arrangement heißt { Break }. Die BBC-Kontroverse verstärkte die öffentliche { Aufmerksamkeit }. Verschiedene Fassungen zeigen, dass auch der { Mix } Teil der Gestaltung ist.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Hörprotokoll]]: Höre die Original-Single und notiere fünf Klänge in der Reihenfolge ihres Auftretens.&lt;br /&gt;
# [[Groove]]: Klatsche den Grundpuls und markiere hörbare Backbeats mit einer zweiten Bewegung.&lt;br /&gt;
# [[Wortwirkung]]: Erkläre, wie Wiederholung und Imperativ den Text eindringlich machen.&lt;br /&gt;
# [[Covergestaltung]]: Entwirf ein altersgerechtes alternatives Singlecover, das Spannung und Kontrolle visualisiert.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Songstruktur]]: Erstelle eine Zeitleiste mit Intro, Vokalblöcken, Hook, Breaks und Steigerungen.&lt;br /&gt;
# [[Klangvergleich]]: Vergleiche Original-Single, Liveauftritt und alternative Videofassung in einer Tabelle.&lt;br /&gt;
# [[Musikvideoanalyse]]: Untersuche, wie Schnitt, Bewegung, Körperbilder und Musikereignisse miteinander verbunden sind.&lt;br /&gt;
# [[Remix]]: Produziere mit eigenen oder freien Klängen eine 45-sekündige Groove-Studie mit Break und Layering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Zensurdebatte]]: Führe eine strukturierte Diskussion darüber, wann Sender Inhalte begrenzen dürfen und welche Nebenwirkungen das hat.&lt;br /&gt;
# [[Produktionsanalyse]]: Rekonstruiere das Arrangement als Spurplan mit Rhythmus, Bass, Gitarre, Synthesizer und Stimmen.&lt;br /&gt;
# [[Popgeschichte]]: Ordne die queere Sichtbarkeit der Band in die britische Popkultur der 1980er-Jahre ein.&lt;br /&gt;
# [[Medienkampagne]]: Entwickle eine heutige Kampagne für den Song, die Aufmerksamkeit erzeugt, ohne diskriminierende oder sexualisierende Klischees zu wiederholen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Klang und Aussage]]: Erkläre, wie der Widerspruch zwischen der Aufforderung zur Ruhe und dem treibenden Groove die Bedeutung des Songs verstärkt.&lt;br /&gt;
# [[Studio als Instrument]]: Beurteile, warum Relax eher als Studiokonstruktion denn als dokumentierte Band-Liveaufnahme verstanden werden kann.&lt;br /&gt;
# [[Medienwirkung]]: Analysiere die Kette Zensur, Berichterstattung, Neugier und Verkaufserfolg und übertrage sie auf ein heutiges Medienbeispiel.&lt;br /&gt;
# [[Versionenvergleich]]: Entscheide begründet, welche Fassung des Songs sich am besten für Radio, Club und Unterricht eignet.&lt;br /&gt;
# [[Ästhetik und Verantwortung]]: Entwickle Kriterien für eine sachliche, altersgerechte Analyse provokanter Musikvideos.&lt;br /&gt;
# [[Transfer]]: Wähle einen aktuellen Popsong und prüfe, ob Wiederholung, Breaks, Layering und visuelle Markenbildung ähnlich funktionieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen überzeugenden Lernnachweis solltest Du:&lt;br /&gt;
# den Grundaufbau und die Klangschichten des Songs hörend erkennen,&lt;br /&gt;
# zentrale Begriffe wie [[Groove]], [[Hookline]], [[Ostinato]], [[Break]], [[Sampling]] und [[Layering]] korrekt anwenden,&lt;br /&gt;
# Text, Stimme, Rhythmus, Produktion und Bildsprache miteinander verknüpfen,&lt;br /&gt;
# die BBC-Kontroverse als Beispiel für Medienwirkung differenziert erklären,&lt;br /&gt;
# zwischen Beschreibung, Interpretation und Bewertung unterscheiden,&lt;br /&gt;
# eigene Analyseergebnisse durch Hörbelege oder Zeitmarken nachvollziehbar machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Relax_(Lied) &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[FGTH - Relax]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Frankie Goes to Hollywood]]&lt;br /&gt;
# [[Holly Johnson]]&lt;br /&gt;
# [[Trevor Horn]]&lt;br /&gt;
# [[New Wave]]&lt;br /&gt;
# [[Synthpop]]&lt;br /&gt;
# [[Hi-NRG]]&lt;br /&gt;
# [[Songanalyse]]&lt;br /&gt;
# [[Musikproduktion]]&lt;br /&gt;
# [[Sampling]]&lt;br /&gt;
# [[Musikvideo]]&lt;br /&gt;
# [[Zensur]]&lt;br /&gt;
# [[Queere Musikgeschichte]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Musik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Popmusik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Musikgeschichte]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Musikproduktion]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Liedanalyse]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Medienbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 9-10]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Oberstufe]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
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