<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Entscheidungspsychologie_-_Psychologie</id>
	<title>Entscheidungspsychologie - Psychologie - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Entscheidungspsychologie_-_Psychologie"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Entscheidungspsychologie_-_Psychologie&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-22T01:32:20Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Entscheidungspsychologie_-_Psychologie&amp;diff=39291&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Entscheidungspsychologie_-_Psychologie&amp;diff=39291&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-21T22:00:34Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Entscheidungspsychologie - Psychologie =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Balance scale IMGP9755.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=V2EMuoM5IX4   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die [[Entscheidungspsychologie]] untersucht empirisch, wie Menschen [[Urteilen (Psychologie)|urteilen]], zwischen Alternativen wählen und mit [[Risiko]], [[Unsicherheit]], Zeitdruck und sozialen Einflüssen umgehen. Sie fragt nicht nur, welche Entscheidung getroffen wird, sondern auch, wie Informationen, [[Emotion]], Erfahrung und Kontext den Prozess verändern.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du lernst, schnelle [[Heuristik|Heuristiken]] von systematischen [[Kognitive Verzerrung|Verzerrungen]] zu unterscheiden, die [[Prospect Theory]] anzuwenden und Entscheidungen methodisch zu verbessern. Dabei gilt: Eine Abweichung von einem normativen Modell ist nicht automatisch unvernünftig. Ob eine Strategie hilfreich ist, hängt von Ziel, Umwelt und Informationslage ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernziele ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Du kannst …&lt;br /&gt;
! Nachweis&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Entscheidungstheorie|normative]], deskriptive und präskriptive Perspektiven unterscheiden&lt;br /&gt;
| Begriffe an einem Fall anwenden&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| zentrale [[Heuristik|Heuristiken]] und [[Kognitive Verzerrung|Verzerrungen]] erklären&lt;br /&gt;
| Beispiele analysieren&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Prospect Theory]], [[Verlustaversion]] und [[Framing-Effekt]] nutzen&lt;br /&gt;
| Wahlprobleme vergleichen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| eine kleine Untersuchung planen&lt;br /&gt;
| Hypothese, Variablen und Kontrolle bestimmen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Debiasing]] und [[Nudging]] kritisch bewerten&lt;br /&gt;
| Nutzen, Grenzen und [[Ethik]] abwägen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Was ist eine Entscheidung? =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine [[Entscheidung]] ist die Auswahl einer Handlung aus mindestens zwei Alternativen. Vor der Wahl werden mögliche Folgen bewertet. Danach können Rückmeldung, Lernen und [[Bedauern]] die nächste Entscheidung beeinflussen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drei Perspektiven ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Perspektive&lt;br /&gt;
! Leitfrage&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Normativ&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Wie sollte rational entschieden werden?&lt;br /&gt;
| [[Erwartungswert]], [[Wahrscheinlichkeit]] und Nutzen vergleichen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Deskriptiv&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Wie entscheiden Menschen tatsächlich?&lt;br /&gt;
| Wirkungen von Zeitdruck, Gefühl oder Darstellung messen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Präskriptiv&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Wie lassen sich Entscheidungen verbessern?&lt;br /&gt;
| Checklisten, Vergleichsmatrizen und [[Debiasing]] einsetzen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Daniel Kahneman (3283955327).jpg|450px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die moderne Forschung wurde unter anderem durch [[Herbert A. Simon]], [[Daniel Kahneman]] und [[Amos Tversky]] geprägt. Simon beschrieb [[Begrenzte Rationalität|begrenzte Rationalität]]: Menschen verfügen nur über begrenzte Zeit, Information und Verarbeitungskapazität. Deshalb wählen sie häufig eine ausreichend gute Lösung. Dieses Vorgehen heißt [[Satisficing]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Zwei Arten des Denkens =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Das Zwei-Prozess-Modell beschreibt zwei Funktionsweisen. Es handelt sich um ein Denkmodell, nicht um zwei klar getrennte Orte im Gehirn.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Schnelles Denken&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: automatisch, mühelos, assoziativ und oft gefühlsnah.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Langsames Denken&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: kontrolliert, regelgeleitet, anstrengend und auf [[Arbeitsgedächtnis]] angewiesen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schnelles Denken ist im Alltag unverzichtbar. Es wird problematisch, wenn eine vertraute Antwort auf eine neue oder statistische Frage übertragen wird. Langsames Denken kann prüfen, kostet aber Aufmerksamkeit und Zeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=CjVQJdIrDJ0   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Heuristiken und Verzerrungen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine [[Heuristik]] ist eine vereinfachte Entscheidungsregel. Sie kann schnell und passend sein. Eine [[Kognitive Verzerrung|kognitive Verzerrung]] liegt vor, wenn Urteile unter bestimmten Bedingungen systematisch von einem begründeten Vergleichsmaßstab abweichen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Cognitive bias codex en.svg|600px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Zentrale Muster ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Muster&lt;br /&gt;
! Kurzbeschreibung&lt;br /&gt;
! Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Ankereffekt]]&lt;br /&gt;
| Ein früher Wert beeinflusst spätere Schätzungen.&lt;br /&gt;
| Ein zuerst genannter Preis verschiebt die Bewertung.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Verfügbarkeitsheuristik]]&lt;br /&gt;
| Leicht erinnerbare Ereignisse wirken wahrscheinlicher.&lt;br /&gt;
| Eine dramatische Nachricht prägt die Risikoeinschätzung.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Repräsentativitätsheuristik]]&lt;br /&gt;
| Ähnlichkeit wird stärker beachtet als die [[Basisrate]].&lt;br /&gt;
| Ein Stereotyp überlagert statistische Häufigkeiten.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Bestätigungsfehler]]&lt;br /&gt;
| Passende Informationen werden bevorzugt gesucht oder gedeutet.&lt;br /&gt;
| Gegenbelege zur eigenen Meinung werden übersehen.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Status-quo-Verzerrung]]&lt;br /&gt;
| Die bestehende Option wird übermäßig bevorzugt.&lt;br /&gt;
| Eine Voreinstellung bleibt ungeprüft bestehen.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Sunk-Cost-Effekt]]&lt;br /&gt;
| Nicht rückholbare Kosten beeinflussen eine neue Wahl.&lt;br /&gt;
| Ein schlechtes Projekt wird wegen früherer Investitionen fortgesetzt.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Überkonfidenz]]&lt;br /&gt;
| Die Sicherheit des eigenen Urteils wird überschätzt.&lt;br /&gt;
| Ein enges Prognoseintervall verfehlt den tatsächlichen Wert.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=OyFtAg0vlaU   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Aufmerksamkeit als begrenzte Ressource ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der [[Stroop-Effekt]] zeigt, dass automatisiertes Lesen die Benennung einer widersprechenden Schriftfarbe stören kann. Das Beispiel verdeutlicht: Kontrolle braucht Zeit und Aufmerksamkeit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Stroop effect example.png|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Prospect Theory =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die von [[Daniel Kahneman]] und [[Amos Tversky]] entwickelte [[Prospect Theory]] beschreibt Entscheidungen unter Risiko. Ergebnisse werden relativ zu einem &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Referenzpunkt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; als Gewinn oder Verlust bewertet. Die Empfindlichkeit nimmt bei größeren Abständen häufig ab. Verluste können stärker gewichtet werden als gleich große Gewinne; Ausmaß und Auftreten der [[Verlustaversion]] hängen jedoch von Aufgabe und Kontext ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Prospect Theory Graph.svg|550px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Framing-Effekt ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Beim [[Framing-Effekt]] verändert die Darstellung formal vergleichbarer Optionen die Wahl. Eine Angabe als Gewinn kann anders wirken als dieselbe Information als Verlust. Gute Analyse trennt deshalb Zahlen, Bezugsrahmen und sprachliche Wirkung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Framing effect illustration.jpg|550px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Prüffrage:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Bleibt Deine Wahl gleich, wenn dieselben Folgen positiv und negativ formuliert werden?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Auswahl und Überforderung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mehr Alternativen erhöhen nicht automatisch die Entscheidungsqualität. Viele schwer vergleichbare Optionen können Suche, Aufschub und nachträgliches Bedauern verstärken. Der Effekt ist nicht in jeder Situation gleich: Vorwissen, klare Präferenzen und gute Strukturierung können große Auswahl nutzbar machen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=VO6XEQIsCoM   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Emotion, Motivation und soziale Einflüsse =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Emotion|Emotionen]] liefern Informationen über Bedeutung, Gefahr und Zielnähe. Sie können Aufmerksamkeit sinnvoll bündeln, aber auch kurzfristige Folgen überbetonen. Im [[Iowa Gambling Task]] wird untersucht, wie Personen aus wiederholten Gewinnen und Verlusten lernen. Ergebnisse solcher Aufgaben erlauben keine einfache Aussage, dass ein einzelnes Gehirnareal allein entscheidet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Soziale Entscheidungen berücksichtigen zusätzlich [[Fairness]], [[Vertrauen]], [[Soziale Norm|Normen]] und Erwartungen anderer. Im [[Ultimatumspiel]] werden unfaire Angebote häufig abgelehnt, obwohl dadurch auch die ablehnende Person auf Geld verzichtet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Entscheidungen untersuchen =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Typischer Forschungsablauf ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Forschungsfrage]] präzisieren und eine prüfbare [[Hypothese]] formulieren.&lt;br /&gt;
# [[Unabhängige Variable|Unabhängige Variable]] verändern, etwa Gewinn- oder Verlustformulierung.&lt;br /&gt;
# [[Abhängige Variable|Abhängige Variable]] messen, etwa Wahl, Reaktionszeit oder Sicherheit.&lt;br /&gt;
# Bedingungen zufällig zuweisen und mögliche [[Störvariable|Störvariablen]] kontrollieren.&lt;br /&gt;
# Daten mit geeigneter [[Statistik]] auswerten und Unsicherheit berichten.&lt;br /&gt;
# Ergebnisse durch [[Replikation (Wissenschaft)|Replikation]] und neue Stichproben prüfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Methoden ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Methode&lt;br /&gt;
! Erkenntnis&lt;br /&gt;
! Grenze&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kontrolliertes [[Experiment]]&lt;br /&gt;
| Ursache-Wirkungs-Bezüge unter definierten Bedingungen&lt;br /&gt;
| künstliche Situation möglich&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Feldexperiment]]&lt;br /&gt;
| Verhalten in realer Umgebung&lt;br /&gt;
| weniger Kontrolle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Befragung und Lautes Denken&lt;br /&gt;
| bewusste Begründungen&lt;br /&gt;
| nachträgliche Rationalisierung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Reaktionszeit und Blickbewegung&lt;br /&gt;
| zeitlicher Verlauf der Informationsverarbeitung&lt;br /&gt;
| indirekte Deutung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Neurowissenschaftliche Verfahren&lt;br /&gt;
| beteiligte Netzwerke und Prozesse&lt;br /&gt;
| keine einfache Gleichsetzung von Aktivität und Entscheidung&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Gute wissenschaftliche Praxis ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Einzelne spektakuläre Befunde sind kein Naturgesetz. Achte auf Stichprobengröße, Vergleichsgruppe, Effektstärke, Konfidenzintervalle, [[Präregistrierung]], offene Materialien und erfolgreiche Replikationen. Ein Effekt kann real sein und trotzdem nur unter bestimmten Bedingungen auftreten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Entscheidungen verbessern =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kompakte Entscheidungsroutine ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ziel klären:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Was soll erreicht werden, und welche Werte sind wichtig?&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Alternativen erweitern:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mindestens eine zusätzliche Option und die Möglichkeit des Aufschubs prüfen.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kriterien trennen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Folgen, Wahrscheinlichkeiten und persönliche Gewichtungen getrennt notieren.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Basisraten suchen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vergleichbare Fälle statt nur anschaulicher Einzelfälle betrachten.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gegenposition testen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Aktiv nach Informationen suchen, die die bevorzugte Option widerlegen könnten.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Perspektive wechseln:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Gewinn- und Verlustdarstellung sowie kurzfristige und langfristige Folgen vergleichen.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Entscheidungsregel festlegen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Vorab bestimmen, wann genug Information vorliegt.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ergebnis dokumentieren:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prozessqualität später getrennt vom zufälligen Ausgang bewerten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Debiasing und Choice Architecture ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Debiasing]] setzt direkt bei Urteilenden an, zum Beispiel durch Checklisten, statistisches Training oder eine zweite unabhängige Einschätzung. [[Choice Architecture|Entscheidungsarchitektur]] verändert die Umgebung, etwa Reihenfolge, Standardoptionen oder Informationsdarstellung. [[Nudging]] kann Orientierung erleichtern, muss aber transparent, verhältnismäßig und leicht ablehnbar sein.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Anwendung&lt;br /&gt;
! Chance&lt;br /&gt;
! Ethische Frage&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Medizin&lt;br /&gt;
| Risiken verständlicher kommunizieren&lt;br /&gt;
| Werden Unsicherheiten vollständig gezeigt?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Schule&lt;br /&gt;
| Lernwege strukturieren&lt;br /&gt;
| Bleibt echte Wahlfreiheit erhalten?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wirtschaft&lt;br /&gt;
| Komplexe Optionen vergleichbar machen&lt;br /&gt;
| Dient die Gestaltung den Kundinnen und Kunden?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Politik&lt;br /&gt;
| Teilnahme und Vorsorge erleichtern&lt;br /&gt;
| Wer bestimmt das erwünschte Verhalten?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Künstliche Intelligenz]]&lt;br /&gt;
| Datenbasierte Prognosen ergänzen&lt;br /&gt;
| Sind Daten, Ziele und Fehlerfolgen überprüfbar?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Quellen und Vertiefung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [https://doi.org/10.1126/science.185.4157.1124 Tversky und Kahneman: Judgment under Uncertainty]&lt;br /&gt;
# [https://doi.org/10.2307/1914185 Kahneman und Tversky: Prospect Theory]&lt;br /&gt;
# [https://doi.org/10.2307/1884852 Simon: A Behavioral Model of Rational Choice]&lt;br /&gt;
# [https://doi.org/10.1016/0010-0277(94)90018-3 Bechara und andere: Decision Making and Prefrontal Cortex]&lt;br /&gt;
# [https://www.nobelprize.org/prizes/economic-sciences/2002/kahneman/facts/ Nobel Prize: Daniel Kahneman]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was untersucht die Entscheidungspsychologie vor allem?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Tatsächliche Prozesse des Urteilens und Wählens)&lt;br /&gt;
(!Nur mathematisch optimale Lösungen)&lt;br /&gt;
(!Ausschließlich Gehirnstrukturen)&lt;br /&gt;
(!Nur Entscheidungen in Unternehmen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet begrenzte Rationalität?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Zeit Information und Verarbeitungskapazität sind begrenzt)&lt;br /&gt;
(!Menschen treffen grundsätzlich zufällige Entscheidungen)&lt;br /&gt;
(!Rationale Regeln sind immer nutzlos)&lt;br /&gt;
(!Nur Gefühle bestimmen jede Wahl)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Heuristik?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine vereinfachte Regel für Urteile oder Entscheidungen)&lt;br /&gt;
(!Ein sicherer Beweis für Irrationalität)&lt;br /&gt;
(!Eine vollständige statistische Analyse)&lt;br /&gt;
(!Eine medizinische Diagnose)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welcher Effekt beschreibt den Einfluss eines zuerst genannten Wertes?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ankereffekt)&lt;br /&gt;
(!Bestätigungsfehler)&lt;br /&gt;
(!Stroop-Effekt)&lt;br /&gt;
(!Sunk-Cost-Effekt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wann liegt ein Framing-Effekt vor?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Wenn unterschiedliche Darstellungen derselben Folgen die Wahl verändern)&lt;br /&gt;
(!Wenn mehr Informationen immer bessere Entscheidungen erzeugen)&lt;br /&gt;
(!Wenn alle Personen dieselbe Option wählen)&lt;br /&gt;
(!Wenn eine Entscheidung ohne Alternativen getroffen wird)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Worauf werden Ergebnisse in der Prospect Theory bezogen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Auf einen Referenzpunkt)&lt;br /&gt;
(!Auf eine feste moralische Regel)&lt;br /&gt;
(!Auf die Anzahl der Antwortmöglichkeiten)&lt;br /&gt;
(!Auf die Reaktionszeit allein)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bezeichnet Verlustaversion?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Verluste können stärker gewichtet werden als gleich große Gewinne)&lt;br /&gt;
(!Gewinne werden grundsätzlich nicht wahrgenommen)&lt;br /&gt;
(!Risiken werden immer gesucht)&lt;br /&gt;
(!Verluste werden mathematisch verdoppelt)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Beschreibung passt zum langsamen Denken?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Kontrolliert anstrengend und regelgeleitet)&lt;br /&gt;
(!Automatisch mühelos und assoziativ)&lt;br /&gt;
(!Immer emotional und unbewusst)&lt;br /&gt;
(!Unabhängig von Aufmerksamkeit)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was kennzeichnet den Bestätigungsfehler?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Passende Informationen werden bevorzugt gesucht oder gedeutet)&lt;br /&gt;
(!Frühere Kosten werden vollständig ignoriert)&lt;br /&gt;
(!Farben werden schneller als Wörter gelesen)&lt;br /&gt;
(!Alle Alternativen werden gleich bewertet)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Maßnahme unterstützt Debiasing?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Aktiv nach Gegenbelegen suchen)&lt;br /&gt;
(!Nur die erste Idee betrachten)&lt;br /&gt;
(!Basisraten ausblenden)&lt;br /&gt;
(!Den Ausgang mit der Prozessqualität gleichsetzen)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ankereffekt || Startwert beeinflusst Schätzung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Verfügbarkeitsheuristik || Leichte Erinnerung prägt Wahrscheinlichkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Framing || Darstellung verändert Wahl&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Satisficing || Ausreichend gute Lösung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Basisrate || Statistische Grundhäufigkeit&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Verlustaversion || Verlust erhält besonderes Gewicht&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Debiasing || Verzerrung gezielt vermindern&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Überkonfidenz || Sicherheit wird überschätzt&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Entscheidungsmerkmal&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ankereffekt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Früher genannter Ausgangswert&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Framing-Effekt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Unterschiedliche sprachliche Darstellung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Verfügbarkeitsheuristik&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Besonders leicht erinnerbares Beispiel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Besitztumseffekt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Höhere Bewertung durch Eigentum&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sunk-Cost-Effekt&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Einfluss nicht rückholbarer Investitionen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Heuristik || Wie heißt eine vereinfachte Entscheidungsregel?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ankereffekt || Welcher Effekt bindet Schätzungen an einen Startwert?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Framing || Wie heißt die Wirkung unterschiedlicher Darstellungen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Verlustaversion || Welcher Begriff beschreibt das besondere Gewicht von Verlusten?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Satisficing || Wie heißt die Wahl einer ausreichend guten Lösung?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Metakognition || Wie heißt das Nachdenken über das eigene Denken?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Entscheidungspsychologie+Psychologie &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Die Entscheidungspsychologie untersucht menschliches Urteilen und { Entscheiden }. Eine vereinfachte Entscheidungsregel heißt { Heuristik }. Ein früher Ausgangswert kann durch den { Ankereffekt } spätere Schätzungen beeinflussen. Leicht erinnerbare Ereignisse wirken durch die { Verfügbarkeitsheuristik } oft wahrscheinlicher. Die Prospect Theory bewertet Folgen relativ zu einem { Referenzpunkt }. Das stärkere Gewicht möglicher Verluste heißt { Verlustaversion }. Unterschiedliche Darstellungen derselben Folgen können einen { Framing-Effekt } auslösen. Eine ausreichend gute statt optimale Lösung wird als { Satisficing } bezeichnet. Das gezielte Vermindern von Verzerrungen heißt { Debiasing }. Bei statistischen Urteilen sollten die { Basisraten } berücksichtigt werden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Entscheidungstagebuch]]: Dokumentiere drei Alltagsentscheidungen und markiere Ziel, Alternativen, Gefühl und Ergebnis.&lt;br /&gt;
# [[Framing-Effekt]]: Formuliere dieselbe Information einmal als Gewinn und einmal als Verlust und vergleiche die Wirkung.&lt;br /&gt;
# [[Ankereffekt]]: Sammle fünf Preisangaben aus Werbung und untersuche, welche Startwerte als Anker dienen.&lt;br /&gt;
# [[Kognitive Verzerrung]]: Gestalte eine Karte mit Definition, Beispiel und Gegenstrategie zu einer Verzerrung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Mini-Experiment]]: Plane einen anonymen Vergleich zwischen positiver und negativer Formulierung mit freiwilligen Teilnehmenden.&lt;br /&gt;
# [[Medienanalyse]]: Untersuche einen Nachrichtenbeitrag auf Verfügbarkeit, Basisraten und sprachliches Framing.&lt;br /&gt;
# [[Entscheidungsmatrix]]: Vergleiche drei Bildungs- oder Berufsoptionen anhand selbst begründeter Kriterien.&lt;br /&gt;
# [[Interview]]: Befrage eine Fachperson, wie Entscheidungen unter Zeitdruck abgesichert werden, und werte die Antworten aus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Replikation (Wissenschaft)|Replikationsplan]]: Entwickle eine methodisch saubere Wiederholung eines klassischen Entscheidungsversuchs.&lt;br /&gt;
# [[Nudging]]: Entwirf eine transparente Entscheidungshilfe für Schule oder Hochschule und prüfe Autonomie, Nutzen und Nebenwirkungen.&lt;br /&gt;
# [[Künstliche Intelligenz und Entscheidung|KI-Audit]]: Analysiere ein algorithmisches Empfehlungssystem hinsichtlich Daten, Zielgröße, Verzerrung und Verantwortung.&lt;br /&gt;
# [[Forschungsbericht]]: Verfasse einen Bericht mit Theorie, Hypothese, Methode, Ergebniserwartung, Grenzen und ethischer Reflexion.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Transferfall Medizin]]: Eine Behandlung wird als Überlebensrate oder Sterberate beschrieben. Erkläre mögliche Unterschiede in der Wahl und entwirf eine faire Informationsdarstellung.&lt;br /&gt;
# [[Transferfall Schule]]: Eine Klasse hält an einem erfolglosen Projekt fest, weil bereits viel Zeit investiert wurde. Analysiere den Prozess und entwickle eine bessere Stopp-Regel.&lt;br /&gt;
# [[Transferfall Statistik]]: Ein auffälliger Einzelfall widerspricht einer großen Vergleichsstudie. Begründe, welche Informationen für eine Entscheidung stärker zählen sollten.&lt;br /&gt;
# [[Transferfall Organisation]]: Zwei Teams sollen unabhängig dieselbe Bewerbung beurteilen. Zeige, wie Anker, Reihenfolge und Gruppendruck kontrolliert werden können.&lt;br /&gt;
# [[Transferfall KI]]: Ein System empfiehlt eine Option mit hoher Trefferquote, erklärt aber seine Fehler nicht. Bewerte, welche zusätzlichen Informationen für verantwortliches Entscheiden nötig sind.&lt;br /&gt;
# [[Prozess und Ergebnis]]: Eine gut begründete Entscheidung führt zufällig zu einem schlechten Ausgang. Erkläre, warum Ergebnisqualität und Prozessqualität getrennt bewertet werden müssen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen Lernnachweis sind wichtig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Fachbegriffe korrekt erklären und voneinander abgrenzen.&lt;br /&gt;
# Einen unbekannten Entscheidungsfall mit mindestens zwei Konzepten analysieren.&lt;br /&gt;
# Zahlen, Basisraten, Bezugsrahmen und sprachliche Darstellung getrennt prüfen.&lt;br /&gt;
# Eine kleine Untersuchung mit Hypothese, Variablen, Kontrolle und Ethik planen.&lt;br /&gt;
# Eine geeignete Debiasing-Maßnahme begründen und ihre Grenzen benennen.&lt;br /&gt;
# Ein eigenes Lernprodukt erstellen und den Entscheidungsprozess reflektieren.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Entscheidungspsychologie &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Entscheidungspsychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Kognitive Verzerrung]]&lt;br /&gt;
# [[Prospect Theory]]&lt;br /&gt;
# [[Debiasing]]&lt;br /&gt;
# [[Wikimedia Commons]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Entscheidungspsychologie]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Kognitionspsychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Sozialpsychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Wirtschaftspsychologie]]&lt;br /&gt;
# [[Entscheidungstheorie]]&lt;br /&gt;
# [[Verhaltensökonomik]]&lt;br /&gt;
# [[Statistik]]&lt;br /&gt;
# [[Neurowissenschaften]]&lt;br /&gt;
# [[Ethik]]&lt;br /&gt;
# [[Künstliche Intelligenz]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Psychologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 11-13]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Studium]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Entscheidungspsychologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Kognitionspsychologie]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Wirtschaftspsychologie]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
	</entry>
</feed>