<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Elvis_Presley_%E2%80%93_New_Orleans</id>
	<title>Elvis Presley – New Orleans - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=Elvis_Presley_%E2%80%93_New_Orleans"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Elvis_Presley_%E2%80%93_New_Orleans&amp;action=history"/>
	<updated>2026-07-18T10:23:35Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.45.3</generator>
	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Elvis_Presley_%E2%80%93_New_Orleans&amp;diff=37399&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Elvis_Presley_%E2%80%93_New_Orleans&amp;diff=37399&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-15T17:50:11Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Elvis Presley – New Orleans =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:King Creole poster.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;„New Orleans“&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist ein von [[Elvis Presley]] gesungener Filmsong aus dem Jahr 1958. [[Sid Tepper]] und [[Roy C. Bennett]] schrieben ihn für den Spielfilm &amp;#039;&amp;#039;[[Mein Leben ist der Rhythmus|King Creole]]&amp;#039;&amp;#039;. Presley nahm den Titel am 15. Januar 1958 in den [[Radio Recorders]] in [[Hollywood]] auf. Die Erstveröffentlichung erfolgte auf der EP &amp;#039;&amp;#039;King Creole Vol. 1&amp;#039;&amp;#039;, später erschien der Song auf dem Soundtrack-Album &amp;#039;&amp;#039;King Creole&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Song entwirft ein lebhaftes, einladendes Bild von [[New Orleans]]. Er verbindet [[Rock ’n’ Roll]], [[Filmmusik]], Bläserklänge und eine für Hollywood gestaltete Vorstellung des New-Orleans-Sounds. In diesem aiMOOC untersuchst Du Entstehung, Instrumentierung, Filmfunktion, Stadtbild und kulturellen Kontext.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=o914Gk45Y7k   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Musik]]: Höranalyse, Rhythmus, Instrumentierung und Arrangement.&lt;br /&gt;
# [[Filmbildung]]: Filmsong, Figurenrolle, Schauplatz und Starpersona.&lt;br /&gt;
# [[Medienbildung]]: Medienverbund, Vermarktung, Quellenkritik und Urheberrecht.&lt;br /&gt;
# [[Kulturelle Bildung]]: New Orleans, Jazzgeschichte und kulturelle Stilisierung.&lt;br /&gt;
# [[Englisch]]: Sprachliche Inszenierung, Paraphrase und Wirkung des Songtexts.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernziele =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Du kannst nach der Bearbeitung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Entstehungskontext]]: Aufnahme, Veröffentlichung und Filmbezug des Songs erklären.&lt;br /&gt;
# [[Höranalyse]]: Stimme, Rhythmusgruppe, Bläser und Formteile beschreiben.&lt;br /&gt;
# [[Filmmusik]]: erläutern, wie Musik einen Schauplatz und eine Atmosphäre erzeugt.&lt;br /&gt;
# [[Medienkritik]]: zwischen realer Stadt und medialem Stadtbild unterscheiden.&lt;br /&gt;
# [[Quellenkritik]]: Primärquellen, offizielle Datenquellen und Sekundärquellen bewerten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Entstehung und Veröffentlichung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Autoren und Aufnahme ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Sid Tepper]] und [[Roy C. Bennett]] waren ein erfolgreiches US-amerikanisches Songwriter-Team. Elvis Presley schrieb „New Orleans“ nicht selbst, sondern interpretierte das Stück gesanglich und darstellerisch. Bei der Aufnahme wirkten neben Presley unter anderem [[Scotty Moore]], [[Bill Black]], [[D. J. Fontana]], Dudley Brooks und [[The Jordanaires]] mit. Zur erweiterten Besetzung gehörten Klarinette, Trompete, Saxophon, Posaunen, Tuba, Bongos und Becken.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Verbindung aus Rock-’n’-Roll-Rhythmusgruppe und Bläsern erzeugt einen dichten, bühnenhaften Klang. Dieser Klang markiert New Orleans, bildet die vielfältige reale Musikgeschichte der Stadt aber nicht vollständig ab.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Elvis Presley in King Creole 1958.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Film und Medienverbund ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;King Creole&amp;#039;&amp;#039; erschien 1958. Regie führte [[Michael Curtiz]]. Elvis Presley spielt Danny Fisher, einen Jugendlichen, der in New Orleans arbeitet, in Konflikte gerät und als Sänger auftritt. Der Song ist Teil eines [[Medienverbund|Medienverbunds]] aus Film, Tonträger, Plakat, Pressefotografie und Starwerbung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Die Filmfigur Danny Fisher und die öffentliche Person Elvis Presley überlagern sich. Diese Verbindung wird als [[Starpersona]] bezeichnet: Das Publikum sieht eine Rolle und erkennt zugleich Eigenschaften, Erwartungen und Bilder des Stars.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Musikalische Analyse =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Stimme, Rhythmus und Instrumentierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Presleys Gesang wirkt direkt, rhythmisch präzise und auffordernd. Kurze Phrasen und deutliche Akzente unterstützen den Charakter einer musikalischen Einladung. Die Jordanaires verstärken einzelne Passagen durch Begleitgesang.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schlagzeug, Bass, Klavier und Gitarren bilden das rhythmische Fundament. Bläser setzen Signale, Antworten und Klangakzente. Tuba und Bass stützen die Tiefe, während Trompete, Klarinette, Posaunen und Saxophon den Klangraum verdichten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Instrumentengruppe&lt;br /&gt;
! Beispiele&lt;br /&gt;
! Mögliche Funktion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Rhythmusgruppe&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Gitarre, Bass, Schlagzeug, Klavier&lt;br /&gt;
| Puls, Harmonie und Bewegung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Holzbläser&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Klarinette und Saxophon&lt;br /&gt;
| Bewegliche Linien und Füllstimmen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Blechbläser&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Trompete, Posaunen und Tuba&lt;br /&gt;
| Signale, Akzente und Klangfülle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gesang&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Elvis Presley und The Jordanaires&lt;br /&gt;
| Hauptaussage und Verstärkung&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Form und Wirkung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Song ist kurz und zielgerichtet. Wiederkehrende Text- und Musikbausteine sorgen dafür, dass Titel und Ortsname im Gedächtnis bleiben. Die Form arbeitet vor allem mit Wiederholung, Kontrast und Steigerung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei einer [[Höranalyse]] trennst Du Beobachtung und Deutung. „Nach der Gesangsphrase folgt ein Bläsereinsatz“ ist eine Beobachtung. „Der Bläsereinsatz wirkt wie eine Antwort aus einer belebten Straßenszene“ ist eine Deutung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= New Orleans als Stadtbild =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Reale Stadt und Stilisierung ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[New Orleans]] ist eine Hafenstadt in [[Louisiana]] mit französischen, spanischen, afrikanischen, karibischen und US-amerikanischen Einflüssen. Sie gilt als wichtiger Entstehungsraum des [[Jazz]]. Ihre Musikkultur umfasst jedoch weit mehr als ein einziges Genre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Der Song zeigt ein vereinfachtes, positives und unterhaltsames Stadtbild. Eine solche bewusste Hervorhebung ausgewählter Merkmale nennt man [[Stilisierung]]. Sie kann Atmosphäre schaffen, darf aber nicht mit einer vollständigen historischen Darstellung verwechselt werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:New Orleans, Louisiana - LaBranche House, French Quarter, February 2018.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Jazzgeschichte und kultureller Kontext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
In New Orleans trafen [[Blues]], [[Ragtime]], Brass-Band-Traditionen, Tanzmusik, religiöse Musik und afroamerikanische Musikkulturen aufeinander. Der Begriff „New-Orleans-Sound“ muss deshalb immer auf eine bestimmte Zeit, Szene und musikalische Praxis bezogen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=ACU8ej9Ly0Q   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Rock ’n’ Roll entstand wesentlich unter dem Einfluss afroamerikanischer Musikformen wie [[Rhythm and Blues]], [[Gospel]] und Blues. Eine kritische Betrachtung untersucht deshalb nicht nur musikalische Ähnlichkeiten, sondern auch ungleiche Zugänge zu Öffentlichkeit, Bezahlung und Anerkennung in der US-amerikanischen Musikindustrie der 1950er Jahre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Fachbegriffe =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
! Begriff&lt;br /&gt;
! Bedeutung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Arrangement]]&lt;br /&gt;
| Gestaltung eines Songs für Stimmen und Instrumente&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Filmmusik]]&lt;br /&gt;
| Musik zur Unterstützung von Handlung, Ort, Figur oder Stimmung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Höranalyse]]&lt;br /&gt;
| Systematische Beschreibung und Deutung eines Musikstücks&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Instrumentation]]&lt;br /&gt;
| Auswahl und Kombination der Instrumente&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Medienverbund]]&lt;br /&gt;
| Zusammenwirken von Film, Tonträger, Plakat, Radio und Werbung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Starpersona]]&lt;br /&gt;
| Öffentlich erzeugtes Bild eines Stars&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| [[Stilisierung]]&lt;br /&gt;
| Vereinfachung und Hervorhebung ausgewählter Merkmale&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wer schrieb den Song „New Orleans“?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Sid Tepper und Roy C. Bennett)&lt;br /&gt;
(!Elvis Presley und Scotty Moore)&lt;br /&gt;
(!Jerry Leiber und Mike Stoller)&lt;br /&gt;
(!Michael Curtiz und Harold Robbins)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;In welchem Jahr wurde der Song aufgenommen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(1958)&lt;br /&gt;
(!1954)&lt;br /&gt;
(!1963)&lt;br /&gt;
(!1969)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Für welchen Film entstand der Song?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(King Creole)&lt;br /&gt;
(!Jailhouse Rock)&lt;br /&gt;
(!Blue Hawaii)&lt;br /&gt;
(!Viva Las Vegas)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wo wurde der Song aufgenommen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Bei Radio Recorders in Hollywood)&lt;br /&gt;
(!In einem Club in Memphis)&lt;br /&gt;
(!In einem Studio in New Orleans)&lt;br /&gt;
(!In Nashville)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Gruppe sang die Begleitstimmen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(The Jordanaires)&lt;br /&gt;
(!The Beatles)&lt;br /&gt;
(!The Platters)&lt;br /&gt;
(!The Crickets)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Aussage beschreibt die Besetzung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Rhythmusgruppe und mehrere Blasinstrumente wirken zusammen)&lt;br /&gt;
(!Nur Stimme und Gitarre sind zu hören)&lt;br /&gt;
(!Ein Sinfonieorchester spielt allein)&lt;br /&gt;
(!Es sind ausschließlich Schlaginstrumente zu hören)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist ein Medienverbund?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Das Zusammenwirken mehrerer Medienformen)&lt;br /&gt;
(!Eine besondere Form des Saxophons)&lt;br /&gt;
(!Ein einzelner Radiosender)&lt;br /&gt;
(!Eine Tanzfigur)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet Stilisierung?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ausgewählte Merkmale werden vereinfacht hervorgehoben)&lt;br /&gt;
(!Alle Merkmale werden vollständig dokumentiert)&lt;br /&gt;
(!Ein Song wird ohne Instrumente gespielt)&lt;br /&gt;
(!Eine Aufnahme wird rückwärts abgespielt)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum ist Quellenkritik wichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Weil Quellen unterschiedliche Ziele und Perspektiven haben)&lt;br /&gt;
(!Weil historische Quellen immer falsch sind)&lt;br /&gt;
(!Weil nur Fanquellen zuverlässig sind)&lt;br /&gt;
(!Weil Tonaufnahmen keine Quellen sein können)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was gehört zu einer guten Höranalyse?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Beobachtung und Deutung werden unterschieden)&lt;br /&gt;
(!Der erste Eindruck gilt ohne Begründung als Tatsache)&lt;br /&gt;
(!Nur der Titel wird untersucht)&lt;br /&gt;
(!Instrumente werden vor dem Hören erfunden)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Sid Tepper || Songautor&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Roy C. Bennett || Mitautor&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Radio Recorders || Aufnahmestudio&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| King Creole || Spielfilm&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| The Jordanaires || Begleitgesang&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| New Orleans || Schauplatz&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Klangfunktion&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Klarinette&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Holzbläserfarbe&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Tuba&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Tiefes Bassfundament&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Trompete&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Heller Bläserakzent&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Gitarre&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Harmoniebegleitung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Schlagzeug&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Grundpuls&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Tepper || Wie lautet der Nachname eines Songautors?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Bennett || Wie lautet der Nachname des zweiten Songautors?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Hollywood || Wo befand sich das Aufnahmestudio?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Jordanaires || Welche Gruppe sang die Begleitstimmen?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Klarinette || Welches Holzblasinstrument ist in der Besetzung genannt?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Soundtrack || Wie heißt ein Album mit Filmmusik?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Elvis+Presley+New+Orleans &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
„New Orleans“ wurde von Sid Tepper und Roy C. { Bennett } geschrieben. Elvis Presley nahm den Song im Jahr { 1958 } auf. Das Studio hieß Radio { Recorders }. Der Titel entstand für den Film { King Creole }. Die Begleitstimmen sangen The { Jordanaires }. Eine bewusste Vereinfachung ausgewählter Merkmale heißt { Stilisierung }. New Orleans gilt als wichtiger Entstehungsraum des { Jazz }. Bei einer Höranalyse werden Beobachtung und { Deutung } unterschieden.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Hörprotokoll]]: Höre den Song zweimal und notiere drei Wirkungswörter sowie fünf konkrete Klangbeobachtungen.&lt;br /&gt;
# [[Instrumentenkarte]]: Ordne die Instrumente den Gruppen Rhythmus, Holzbläser, Blechbläser und Gesang zu.&lt;br /&gt;
# [[Stadtbild]]: Beschreibe in eigenen Worten, welches Bild von New Orleans der Song erzeugt.&lt;br /&gt;
# [[Begriffsnetz]]: Verbinde Filmmusik, Stilisierung, Medienverbund und Starpersona in einer Concept-Map.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Formskizze]]: Erstelle beim Hören eine Formübersicht mit Buchstaben und begründe Deine Abschnittsgrenzen.&lt;br /&gt;
# [[Musikvergleich]]: Vergleiche den Song mit einer historischen New-Orleans-Jazz-Aufnahme.&lt;br /&gt;
# [[Filmszenenanalyse]]: Untersuche das Zusammenspiel von Musik, Bildraum, Schnitt und Körpersprache in einer Szene aus &amp;#039;&amp;#039;King Creole&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# [[Sprachanalyse]]: Paraphrasiere die Aussage des Songtexts und untersuche die Wirkung auffordernder Verben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Quellenkritische Recherche]]: Erstelle eine kommentierte Liste aus Primärquelle, offizieller Datenquelle und unabhängigen Sekundärquellen.&lt;br /&gt;
# [[Arrangement]]: Entwirf ein eigenes kurzes Arrangement, das einen Ort musikalisch charakterisiert, ohne vorhandene Melodien zu kopieren.&lt;br /&gt;
# [[Kulturkritischer Essay]]: Beurteile das Verhältnis von kulturellem Austausch, Tourismusbild und kommerzieller Filmproduktion.&lt;br /&gt;
# [[Podcastprojekt]]: Produziere einen Podcast über den Unterschied zwischen dem realen New Orleans und seiner Darstellung im Film.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Transferanalyse]]: Entwickle Kriterien, mit denen Du eine aktuelle New-Orleans-Werbung auf Information, Stilisierung und Stereotype prüfst.&lt;br /&gt;
# [[Arrangementvergleich]]: Erkläre, wie der Austausch von Tuba und Klarinette gegen Synthesizer die Ortswirkung verändern würde.&lt;br /&gt;
# [[Medienverbund]]: Übertrage das Modell Film, Song, Plakat und Tonträger auf eine heutige Streamingserie.&lt;br /&gt;
# [[Perspektivwechsel]]: Entwirf ein alternatives Songkonzept aus der Perspektive lokaler Musikerinnen und Musiker.&lt;br /&gt;
# [[Urteilsbildung]]: Beurteile die Aussage, ein unterhaltsamer Filmsong müsse historisch nicht genau sein.&lt;br /&gt;
# [[Quellenprüfung]]: Beschreibe, wie Du widersprüchliche Angaben zu einem Aufnahmedatum überprüfst.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für den Lernnachweis sind wichtig:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Sachkompetenz]]: korrekte Einordnung von Song, Autoren, Aufnahme und Film.&lt;br /&gt;
# [[Methodenkompetenz]]: nachvollziehbare Höranalyse von Stimme, Rhythmus, Form und Instrumentierung.&lt;br /&gt;
# [[Medienkompetenz]]: sichere Unterscheidung und Bewertung unterschiedlicher Quellentypen.&lt;br /&gt;
# [[Urteilskompetenz]]: differenzierte Bewertung des medialen Stadtbilds.&lt;br /&gt;
# [[Transferkompetenz]]: Übertragung der Fachbegriffe auf ein anderes Musik- oder Filmbeispiel.&lt;br /&gt;
# [[Darstellungskompetenz]]: eigenständige Formulierung und korrekte Quellenangaben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Mein_Leben_ist_der_Rhythmus &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/New_Orleans &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Links =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Elvis Presley – New Orleans]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Elvis Presley]]&lt;br /&gt;
# [[New Orleans]]&lt;br /&gt;
# [[Mein Leben ist der Rhythmus|King Creole]]&lt;br /&gt;
# [[Sid Tepper]]&lt;br /&gt;
# [[Roy C. Bennett]]&lt;br /&gt;
# [[Rock ’n’ Roll]]&lt;br /&gt;
# [[Jazz]]&lt;br /&gt;
# [[Filmmusik]]&lt;br /&gt;
# [[Höranalyse]]&lt;br /&gt;
# [[Stilisierung]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Musik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Englisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Filmbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Medienbildung]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Elvis Presley]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Rock ’n’ Roll]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Jazz]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 9-10]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Oberstufe]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
	</entry>
</feed>