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	<title>Eine Textstelle erklären - Literatur Deutsch - Versionsgeschichte</title>
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	<updated>2026-07-21T22:20:52Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
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		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Eine_Textstelle_erkl%C3%A4ren_-_Literatur_Deutsch&amp;diff=38462&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=Eine_Textstelle_erkl%C3%A4ren_-_Literatur_Deutsch&amp;diff=38462&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-07-19T09:07:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Eine Textstelle erklären - Literatur Deutsch =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Eine [[Textstelle]] ist ein kurzer Teil aus einem literarischen Text. Beim Erklären zeigst Du:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Kontext|Wo steht die Stelle?]]&lt;br /&gt;
# [[Textbeleg|Was fällt auf?]]&lt;br /&gt;
# [[Deutung|Was bedeutet es?]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merke:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Nicht nur nacherzählen. Beobachte, belege und erkläre.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Open book (Unsplash).jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= So gehst Du vor =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Schritt&lt;br /&gt;
! Einfache Frage&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lesen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Was passiert?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Einordnen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Was geschieht davor und danach?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beobachten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Was fällt bei Figur, Sprache oder Stimmung auf?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Belegen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Welche Wörter zeigen das?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Deuten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Was kann das bedeuten?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Magnifying glass icon.svg|250px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=YlcNleg11aQ   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== 1. Genau lesen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lies die Stelle zweimal. Markiere wichtige [[Schlüsselwort|Schlüsselwörter]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== 2. Kontext nennen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Schreibe kurz, was vorher passiert. Nenne auch, warum die Stelle wichtig ist.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Satzstarter:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Die Textstelle steht an der Stelle, an der …“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== 3. Beobachten ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Achte auf [[Literarische Figur|Figuren]], Gefühle, Handlungen, [[Erzählperspektive]], [[Stilmittel]] und Stimmung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=87AveHBmdi0   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== 4. Belegen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nutze ein kurzes [[Zitat]] oder eine Zeilenangabe. Ein [[Textbeleg]] macht Deine Erklärung nachvollziehbar.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Quill and ink.svg|250px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Satzstarter:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Das erkennt man an den Worten …“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== 5. Erklären ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Verbinde Beobachtung und Bedeutung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Grundform:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Aussage → Beleg → Erklärung&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=U7i9COadZ2k   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|   https://www.youtube.com/watch?v=tr5Yf1EY0WE   |500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Mini-Beispiel =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Erfundene Textstelle:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Mara bleibt vor der Tür stehen. Hinter ihr lacht jemand. Sie dreht sich nicht um.“&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Erklärung:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Mara wirkt unsicher. Das zeigen das Wort „bleibt“ und ihr Verhalten. Sie dreht sich nicht um. Vielleicht hat sie Angst vor den anderen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Reading book Ada Zangemann school France 2024 02.jpg|500px|rahmenlos|center]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Satzstarter =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Aufgabe&lt;br /&gt;
! Satzstarter&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Einordnen&lt;br /&gt;
| „Kurz vor der Stelle …“&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Beobachten&lt;br /&gt;
| „Auffällig ist …“&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Belegen&lt;br /&gt;
| „Dies zeigt das Zitat …“&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Erklären&lt;br /&gt;
| „Dadurch wird deutlich …“&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wirkung nennen&lt;br /&gt;
| „Auf Lesende wirkt das …“&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Textstelle?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ein Ausschnitt aus einem Text)&lt;br /&gt;
(!Eine Liste aller Figuren)&lt;br /&gt;
(!Ein Bild ohne Text)&lt;br /&gt;
(!Eine Überschrift)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was machst Du zuerst?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Die Stelle genau lesen)&lt;br /&gt;
(!Die Lösung abschreiben)&lt;br /&gt;
(!Nur den Titel lesen)&lt;br /&gt;
(!Sofort das Ende schreiben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was gehört zum Kontext?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Das Geschehen davor und danach)&lt;br /&gt;
(!Nur die Seitenzahl)&lt;br /&gt;
(!Die Farbe des Buches)&lt;br /&gt;
(!Der Preis des Buches)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wozu dient ein Textbeleg?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Er stützt eine Aussage)&lt;br /&gt;
(!Er ersetzt das Lesen)&lt;br /&gt;
(!Er verlängert den Titel)&lt;br /&gt;
(!Er nennt die Buchgröße)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist beim Erklären wichtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Beobachtung und Bedeutung verbinden)&lt;br /&gt;
(!Nur den Inhalt wiederholen)&lt;br /&gt;
(!Möglichst viele Fremdwörter nutzen)&lt;br /&gt;
(!Ohne Textbezug schreiben)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was kann Sprache in einer Textstelle zeigen?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine Stimmung oder Wirkung)&lt;br /&gt;
(!Die Dicke des Papiers)&lt;br /&gt;
(!Das Alter des Schulgebäudes)&lt;br /&gt;
(!Die Länge der Pause)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Zeitform nutzt Du meist?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Präsens)&lt;br /&gt;
(!Futur zwei)&lt;br /&gt;
(!Plusquamperfekt)&lt;br /&gt;
(!Futur eins)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wie ist eine gute Erklärung aufgebaut?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Aussage Beleg Erklärung)&lt;br /&gt;
(!Titel Ende Titel)&lt;br /&gt;
(!Frage Frage Frage)&lt;br /&gt;
(!Zitat ohne Erklärung)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Deutungshypothese?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Eine begründete Vermutung zur Bedeutung)&lt;br /&gt;
(!Eine Liste unbekannter Wörter)&lt;br /&gt;
(!Eine Abschrift des Textes)&lt;br /&gt;
(!Eine Angabe zur Schriftgröße)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was prüfst Du am Schluss?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Ob Deine Erklärung zur Aufgabe passt)&lt;br /&gt;
(!Ob der Text besonders lang ist)&lt;br /&gt;
(!Ob viele Farben benutzt wurden)&lt;br /&gt;
(!Ob jede Zeile gleich breit ist)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Textstelle || Ausschnitt&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kontext || Umfeld&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Beleg || Nachweis&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Deutung || Bedeutung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Stilmittel || Sprachgestaltung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wirkung || Lesereindruck&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot; &lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Eine Textstelle erklären&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aussage&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Deine Behauptung zur Stelle&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Beleg&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Ein kurzes Zitat&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Erklärung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Die Bedeutung des Belegs&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kontext&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Das Geschehen davor und danach&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wirkung&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Der Eindruck beim Lesen&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Ausschnitt || Wie nennt man einen kleinen Teil eines längeren Textes?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Kontext || Welches Wort bezeichnet das Umfeld einer Textstelle?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Textbeleg || Wie heißt der Nachweis direkt aus dem Text?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Deutung || Wie nennt man das Erschließen einer möglichen Bedeutung?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Wirkung || Welches Wort beschreibt den Eindruck auf Lesende?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Stilmittel || Wie nennt man eine auffällige sprachliche Gestaltung?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=Eine+Textstelle+erklären+Literatur+Deutsch &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Eine Textstelle ist ein kurzer { Ausschnitt } aus einem längeren Werk. Der { Kontext } zeigt, was davor und danach geschieht. Beim Lesen markierst Du wichtige { Schlüsselwörter }. Eine Aussage braucht einen passenden { Textbeleg }. Ein kurzes { Zitat } kann Deine Beobachtung stützen. Deine Erklärung schreibst Du meist im { Präsens }. Sprachliche Mittel können eine bestimmte { Wirkung } erzeugen. Am Ende verbindest Du den Beleg mit Deiner { Deutung }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Markiercode]]: Markiere in einer kurzen Textstelle Figuren, Gefühle und wichtige Wörter mit drei Zeichen.&lt;br /&gt;
# [[Satzstarter]]: Ergänze fünf Satzstarter aus dem Kurs.&lt;br /&gt;
# [[Kontext]]: Schreibe in drei Sätzen, was vor und nach einer gewählten Stelle passiert.&lt;br /&gt;
# [[Vorlesen]]: Lies eine Textstelle vor und betone Wörter, die für die Stimmung wichtig sind.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Mini-Interpretation]]: Erkläre eine Textstelle in etwa 100 Wörtern mit Aussage, Beleg und Erklärung.&lt;br /&gt;
# [[Textbeleg]]: Finde drei passende Belege für das Verhalten einer Figur und erkläre jeden Beleg.&lt;br /&gt;
# [[Perspektivwechsel]]: Schreibe die Stelle aus der Sicht einer anderen Figur und vergleiche die Wirkung.&lt;br /&gt;
# [[Erklärvideo]]: Produziere ein kurzes Video mit den fünf Schritten des Erklärens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Mehrdeutigkeit]]: Entwickle zwei mögliche Deutungen derselben Textstelle und belege beide.&lt;br /&gt;
# [[Textvergleich]]: Vergleiche zwei Stellen aus einem Werk. Erkläre, wie sich eine Figur verändert.&lt;br /&gt;
# [[Sprachanalyse]]: Untersuche Satzbau, Wortwahl und Stilmittel. Erkläre ihr Zusammenspiel.&lt;br /&gt;
# [[Peer-Feedback]]: Erstelle einen Bewertungsbogen und verbessere mit ihm die Erklärung einer anderen Person.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Fehleranalyse]]: Eine Erklärung enthält nur eine Inhaltsangabe. Zeige, was fehlt, und überarbeite den Text.&lt;br /&gt;
# [[Kontextwechsel]]: Erkläre, wie sich die Bedeutung einer Stelle verändert, wenn das vorherige Ereignis ausgetauscht wird.&lt;br /&gt;
# [[Belegprüfung]]: Entscheide bei drei Aussagen, welcher Beleg am besten passt. Begründe Deine Wahl.&lt;br /&gt;
# [[Deutungsvergleich]]: Vergleiche zwei unterschiedliche Deutungen. Prüfe, welche stärker am Text belegt ist.&lt;br /&gt;
# [[Adressatengerechtes Schreiben]]: Formuliere eine schwierige Erklärung so um, dass ein jüngeres Kind sie versteht.&lt;br /&gt;
# [[Transfer]]: Wende die fünf Schritte auf eine unbekannte Textstelle aus Erzählung, Drama oder Gedicht an.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Für einen guten Lernnachweis zeigst Du:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Kontext]]: Du ordnest die Textstelle richtig ein.&lt;br /&gt;
# [[Beobachtung]]: Du erkennst wichtige Details.&lt;br /&gt;
# [[Textbeleg]]: Du belegst Aussagen mit Textstellen.&lt;br /&gt;
# [[Deutung]]: Du erklärst mögliche Bedeutungen.&lt;br /&gt;
# [[Zusammenhang]]: Du verbindest Aussage, Beleg und Erklärung.&lt;br /&gt;
# [[Sprache]]: Du schreibst klar und im Präsens.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Textinterpretation &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[Eine Textstelle erklären - Literatur Deutsch]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Textanalyse]]&lt;br /&gt;
# [[Textinterpretation]]&lt;br /&gt;
# [[Literarische Figur]]&lt;br /&gt;
# [[Erzählperspektive]]&lt;br /&gt;
# [[Stilmittel]]&lt;br /&gt;
# [[Zitat]]&lt;br /&gt;
# [[Deutungshypothese]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Deutsch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Literatur]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Schreiben]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Textanalyse]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 7-10]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Glanz</name></author>
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