Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-09-30T15:08:20Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{BR}}
= E7 G - Build vocabulary networks =

'''Mini-Beschreibung:''' Du lernst neue englische Wörter nicht als lange Liste. Du ordnest wenige Wörter in '''word fields''' und einfache '''semantic networks'''. Du arbeitest mit '''Bild + Audio + chunk + example'''. Erst Englisch ausprobieren, dann Kontext und Medien nutzen, danach Hinweise und nur bei Bedarf kurze deutsche Hilfe.

'''Niveau:''' Englisch als erste Fremdsprache, Klasse 7, Baden-Württemberg, G-Niveau.

[[Datei:00-Mindmap-vokabeln.jpg|500px|rahmenlos|center]]

'''Look at the picture.''' What do you notice? Point to groups, lines and key words. You do not need to understand every word.

{{BR}}
= Einleitung =

A vocabulary network is a simple word map. One topic is in the middle. Related words go around it. Lines show connections.

'''Example: SCHOOL DAY'''

# '''people''': teacher – classmate
# '''places''': classroom – library
# '''things''': timetable – project
# '''actions''': practise – remember

Now add useful chunks:

'''during the break''' – '''go to the library''' – '''work on a project''' – '''practise new words'''

You learn a word together with a picture, a sound, a chunk or a short example. This helps you use the word in a real sentence.

'''German help if needed:''' Ein '''word field''' ist eine Wortgruppe zu einem Thema. Ein '''semantic network''' zeigt zusätzlich einfache Beziehungen zwischen Wörtern.

[[Datei:Vocabulary word map.jpg|500px|rahmenlos|center]]

{{BR}}
== I-can-Ziele ==

Nach diesem aiMOOC kannst Du:

# '''I can group new words.''' Ich kann wenige neue Wörter nach Themen ordnen.
# '''I can connect words.''' Ich kann einfache Beziehungen mit Linien zeigen.
# '''I can use chunks.''' Ich kann Wörter in kurzen Wortgruppen nutzen.
# '''I can give an example.''' Ich kann ein neues Wort in einem einfachen Satz verwenden.
# '''I can explain my network.''' Ich kann mein Wortnetz mit kurzen englischen Sätzen erklären.
# '''I can improve my network.''' Ich kann nach Feedback Wörter verschieben, ergänzen oder mit einem besseren Beispiel versehen.

{{BR}}
== Vorwissen: Start with words you know ==

Think of the topic '''family'''. Say or write three words you already know.

Now listen to one familiar word.

[[Datei:En-us-family.ogg|center]]

'''Try first:''' What word do you hear?

'''Hint:''' It starts with '''fam-'''.

'''German help if needed:''' Du hörst das Wort '''family'''.

Now build a tiny field:

'''family → parent – sister – brother'''

Do not add ten more words. A small clear network is better than a crowded one.

{{BR}}
== Media entry: See the idea ==

[[Datei:Mind map environment.PNG|500px|rahmenlos|center]]

'''Notice:''' The topic is in the middle. Related words are grouped around it.

'''Try:''' Find one group. Then say: '''These words belong together.'''

'''Hint:''' Look for words that share one idea.

{{BR}}
== Notice → understand → try ==

A good vocabulary network has four simple parts:

# '''topic''': one clear centre
# '''word field''': small groups of related words
# '''chunk''': a useful group of words
# '''example''': one short sentence

'''Model'''

'''library'''
word field: '''places'''
chunk: '''go to the library'''
example: '''I go to the library after school.'''

{{BR}}
== Listening and viewing ==

Watch only the first short part first. Do not stop at every unknown word.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=h7yqhG3ptTo |500|center}}

'''First viewing, about 0:35–2:00:''' What is a mind map? What is in the middle? What goes around it?

'''Try:''' Choose the best idea: '''A mind map connects related ideas.'''

'''Hint:''' Watch the board and pictures. You do not need every spoken word.

'''After your first try:''' Watch the section again. This time use the visible examples and, if needed, YouTube captions.

'''German help if needed:''' Achte beim zweiten Durchgang auf das Hauptthema und die Gruppen darum herum.

{{BR}}
== A second viewing: learn the method ==

The next video gives a longer explanation. For G-Niveau, watch only a short section chosen by your teacher or pause after one clear example.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=P1GAGSdAvxM |500|center}}

'''Viewing task:''' Find one moment where words or ideas are organised instead of shown as an isolated list.

'''Mini-feedback:''' If you can point to the centre and one connected group, your first viewing goal is complete.

{{BR}}
== Reading: Maya's school network ==

'''Read once. Do not translate every word.'''

Maya has a small vocabulary network for her school day. In the middle she writes '''school'''. One group is '''people''': teacher and classmate. Another group is '''places''': classroom and library. She adds the chunk '''work on a project'''. Her example is: '''I work on a project with my classmate.''' Maya uses only a few new words. She can see the links quickly.

'''Try:''' Which four words belong to the groups '''people''' and '''places'''?

'''Hint:''' Look for persons and rooms.

'''German help if needed:''' Suche nur die Personen und Orte. Übersetze nicht den ganzen Text.

{{BR}}
== Vocabulary in context ==

Use this small bank. Learn the word together with its chunk or example.

{| class="wikitable"
! Word
! Word field
! Chunk
! Example
|-
| classmate
| people
| with my classmate
| I work with my classmate.
|-
| library
| places
| go to the library
| We go to the library.
|-
| project
| things
| work on a project
| We work on a project.
|-
| break
| school time
| during the break
| I talk to Sam during the break.
|-
| practise
| actions
| practise new words
| I practise new words.
|-
| remember
| actions
| remember a word
| I remember the word with a picture.
|}

'''Rule for this course:''' Six useful words are enough for the first network. Add more only when you can use the first words.

{{BR}}
== Build a simple semantic network ==

[[Datei:Semantic Net.svg|500px|rahmenlos|center]]

A semantic network shows connections between ideas. For English class, keep it simple.

'''SCHOOL → has → PEOPLE'''
'''SCHOOL → has → PLACES'''
'''PROJECT → with → CLASSMATE'''
'''LIBRARY → place for → READING'''

'''Try:''' Add one more connection with one of these words: '''break – practise – project'''.

'''Hint:''' Use one short link: '''at''', '''with''', '''for''' or '''in'''.

'''German help if needed:''' Die Linie soll eine einfache Beziehung zeigen. Ein einzelnes Verbindungswort reicht.

{{BR}}
== Pronunciation: hear – repeat – use ==

Listen first.

[[Datei:En-us-vocabulary.ogg|center]]

The word is '''vocabulary'''.

'''Try:''' Listen twice. Clap the syllables. Then say the word once.

'''Use it in a chunk:''' '''new vocabulary'''

'''Use it in a sentence:''' '''This is my new vocabulary.'''

'''Important:''' Verständlichkeit ist wichtiger als Akzentfreiheit. Sprich langsam und klar.

{{BR}}
== Chunks: learn words together ==

Do not learn only:

'''project'''

Learn:

'''work on a project'''

Do not learn only:

'''break'''

Learn:

'''during the break'''

Do not learn only:

'''library'''

Learn:

'''go to the library'''

'''Mini-check:''' Cover the chunks. Can you rebuild two of them?

{{BR}}
== Functional grammar: small patterns that help ==

You do not need a new grammar chapter. Use familiar structures to connect vocabulary.

'''I go to ...'''
'''I work on ...'''
'''I talk to ...'''
'''I practise ...'''
'''This word belongs to ...'''
'''These words go together because ...'''

'''Example:''' '''Library belongs to places.'''

'''Example:''' '''Project and classmate go together because I work on a project with my classmate.'''

{{BR}}
== Speaking: explain your network ==

Work with a partner.

'''Round 1: 20–30 seconds'''

Use these starters:

'''My topic is ...'''
'''This group is ...'''
'''These words belong together.'''
'''A useful chunk is ...'''
'''My example is ...'''

'''Round 2: feedback'''

Your partner says one thing:

'''I understand this link.'''
or
'''Please show one example.'''

Then improve one part.

'''Recording option:''' Eine Aufnahme ist freiwillig. Wenn Du aufnimmst, speichere sie privat auf dem vereinbarten Schulgerät oder Lernsystem. Lade nichts ungefragt öffentlich hoch.

{{BR}}
== Writing: four connected sentences ==

Use the writing frame.

'''My topic is school.'''
'''One group is ________.'''
'''The words ________ and ________ belong together.'''
'''My example is: ________.'''

'''Word bank:''' people – places – classmate – library – project – break – practise

'''Check:''' Do your four sentences match your network?

{{BR}}
== Mediation: explain the idea, not every word ==

A German-speaking classmate asks: '''Was ist ein vocabulary network?'''

Answer with simple English first:

'''It is a word map. Related words are in groups. Lines show connections.'''

If the classmate still needs help, add one short German sentence:

'''Es ist eine Wortkarte mit Gruppen und Verbindungen.'''

Do not translate the whole course.

{{BR}}
== Direct feedback: Is your network useful? ==

Check three things:

# '''Small:''' I used only a few new words.
# '''Connected:''' Every word has a group or link.
# '''Usable:''' I added a chunk or an example.

If one point is missing, improve only that point. Then use the network again.

{{BR}}
== Mini-transfer: a new topic ==

Create a second mini-network for '''free time'''.

Start with only four words:

'''friend – park – game – meet'''

Possible fields:

'''people – places – things – actions'''

Possible chunks:

'''meet a friend'''
'''play a game'''
'''go to the park'''

'''Transfer task:''' Add one example sentence of your own.

{{BR}}
== Self-check: Can do ==

Mark each sentence for yourself: '''Yes – almost – not yet'''.

# I can put words into small word fields.
# I can connect two words with a simple link.
# I can learn a word with a chunk.
# I can make one short example sentence.
# I can explain one part of my network in English.
# I can improve my network after feedback.

If you choose '''not yet''', go back to one model, not to the whole course.

{{BR}}
== Optional AI check: use carefully ==

You may use an approved AI tool only if your school allows it.

'''Good use:''' Ask whether your own sentence is understandable for Klasse 7 G-Niveau.

'''Check the answer:''' Is the language simple enough? Does it change your meaning? Can you explain the final sentence yourself?

'''Do not use AI to replace your own text.''' Do not upload private recordings, names, profiles or personal social-media data. Use fictional examples when a profile is needed.

{{BR}}
== Follow-up course ==

Next, use the same words again in short communication:

[[E7 G - Use vocabulary in short conversations|E7 G - Use vocabulary in short conversations]]

You can also review words with retrieval practice:

[[E7 G - Review vocabulary with retrieval practice|E7 G - Review vocabulary with retrieval practice]]

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''What is the centre of a vocabulary network?'''
(The main topic)
(!A long translation)
(!A grammar table)
(!A test score)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Which pair belongs to the word field people?'''
(teacher and classmate)
(!library and classroom)
(!project and timetable)
(!practise and remember)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Which chunk is useful with project?'''
(work on a project)
(!during the project)
(!project to library)
(!remember at project)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Why do you add an example sentence?'''
(To see how a word is used)
(!To make the list longer)
(!To avoid speaking)
(!To translate every word)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Which group fits library?'''
(places)
(!people)
(!actions)
(!school time)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''What does a line in a simple semantic network show?'''
(A connection)
(!A test mark)
(!A translation rule)
(!A spelling mistake)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Which learning unit is most useful?'''
(word plus chunk plus example)
(!word alone)
(!translation alone)
(!ten unknown words at once)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''What should you do before using German help?'''
(Try English and context first)
(!Translate the whole page)
(!Skip the task)
(!Copy a full answer)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''What is a good first network for G-Niveau?'''
(A small clear network)
(!A network with fifty new words)
(!A page without examples)
(!A list without groups)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''What should feedback help you do?'''
(Improve one part and use it again)
(!Delete all your work)
(!Add harder words every time)
(!Avoid speaking again)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| classmate || people
|-
| library || places
|-
| project || things
|-
| practise || actions
|-
| during the break || school time
|-
| work on a project || useful chunk
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''teacher'''
| people
|-
| '''classroom'''
| places
|-
| '''project'''
| things
|-
| '''remember'''
| actions
|-
| '''during the break'''
| school time
|}
{{E}}

<br>
<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| classmate || A person from your class
|-
| library || A place with books
|-
| project || Something you can work on with others
|-
| network || Connected words and ideas
|-
| chunk || A useful group of words
|-
| context || The situation around a word
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E7+G+Build+vocabulary+networks </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
A vocabulary network starts with one clear { topic }.
Related words can be put into a small word { field }.
A line can show a simple { connection }.
It is useful to learn a word together with a { chunk }.
A short sentence gives an { example }.
The word library can go into the group { places }.
The word classmate can go into the group { people }.
The phrase work on a project is a useful { chunk }.
You should try English and context before using German { help }.
After feedback, improve one part and use the network { again }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Wortfeld|Picture field]]: Wähle das Thema '''school''' und ordne vier bekannte englische Wörter in zwei kleine Gruppen.
# [[Chunk|Chunk card]]: Schreibe zu zwei Wörtern je einen passenden Chunk, zum Beispiel '''go to the library'''.
# [[Aussprache|Listen and repeat]]: Höre eines der Audio-Beispiele im Kurs zweimal und sprich das Wort freiwillig nach. Notiere nur, was Dir beim Hören auffällt.
# [[Beispielsatz|One example]]: Wähle ein Wort aus Deinem Netz und schreibe einen kurzen, verständlichen Beispielsatz.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Semantisches Netz|Mini-network]]: Erstelle ein Netz mit sechs Wörtern zum Thema '''school day''' und verbinde mindestens drei Wortpaare sinnvoll.
# [[Sprechen|30-second talk]]: Erkläre Dein Netz mit den Satzstartern '''My topic is ...''', '''This group is ...''' und '''My example is ...'''.
# [[Schreiben|Writing frame]]: Schreibe vier verbundene Sätze zu Deinem Wortnetz und nutze mindestens zwei Chunks.
# [[Mediation|Explain the method]]: Erkläre einer deutschsprachigen Person mit einfachem Englisch, wie ein vocabulary network funktioniert. Nutze nur bei Bedarf einen kurzen deutschen Hilfssatz.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Wortschatz|Compare two networks]]: Erstelle je ein kleines Netz zu '''school''' und '''free time''' und finde zwei Wörter oder Chunks, die sich sinnvoll verbinden lassen.
# [[Feedback|Peer feedback]]: Tausche Dein Netz mit einer Lernpartnerin oder einem Lernpartner, gib genau einen Verbesserungshinweis und überarbeite anschließend eine Stelle.
# [[Lernstrategie|Test your network]]: Lerne sechs Wörter mit Netz, Chunks und Beispielen. Prüfe Dich später ohne Vorlage und notiere, welche Verbindung Dir beim Erinnern geholfen hat.
# [[Medienkompetenz|Media-supported network]]: Ergänze zu einem selbst gewählten Wortfeld ein frei nutzbares Bild oder eine selbst erstellte Skizze. Begründe auf Englisch in zwei kurzen Sätzen, wie das Bild beim Erinnern hilft.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

# [[Transfer|New topic transfer]]: Du bekommst die vier Wörter '''bus – driver – ticket – travel'''. Ordne sie in ein kleines Netz und erkläre zwei Verbindungen.
# [[Kontext|Choose useful context]]: Entscheide bei drei neuen Wörtern, ob ein Bild, ein Chunk oder ein Beispielsatz als erste Lernhilfe am sinnvollsten ist. Begründe Deine Entscheidung.
# [[Fehleranalyse|Improve a weak list]]: Aus der Liste '''library – teacher – remember – project – break''' soll ein Lernnetz werden. Gruppiere die Wörter und ergänze zwei passende Chunks.
# [[Kommunikation|Explain and react]]: Erkläre Dein Wortnetz in 30 Sekunden. Reagiere danach auf die Rückfrage '''Why do these words belong together?'''.
# [[Strategie|Learning strategy]]: Vergleiche eine isolierte Vokabelliste mit einem kleinen Wortnetz. Nenne zwei Unterschiede und entscheide, welche Methode Dir bei einem konkreten Wort geholfen hat.
# [[Überarbeitung|Feedback loop]]: Überarbeite ein eigenes Netz nach einem Hinweis. Markiere, was Du verändert hast, und erkläre kurz, warum die neue Version verständlicher ist.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für einen Lernnachweis zu diesem Thema ist wichtig:

# Du ordnest eine kleine Zahl neuer Wörter sinnvoll in word fields.
# Du stellst mindestens drei einfache Verbindungen zwischen Wörtern dar.
# Du ergänzt passende Chunks und kurze Beispielsätze.
# Du nutzt einen Teil Deines Netzes mündlich oder schriftlich in einem neuen Kontext.
# Du kannst eine Verbindung mit einfachem Englisch erklären.
# Du überarbeitest mindestens einen Teil nach Feedback.
# Du zeigst, dass Du Hilfen gestuft nutzt: erst Englisch und Kontext, dann Hint, dann bei Bedarf kurze deutsche Hilfe.
# Deine eigene Leistung bleibt erkennbar; digitale oder KI-Hilfen ersetzen Deinen Text nicht.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Semantisches_Netz </iframe>

<br>

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E7 G - Build vocabulary networks]]'''
# [[Wortschatz]]
# [[Wortfeld]]
# [[Semantisches Netz]]
# [[Mindmap]]
# [[Aussprache]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Leseverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Schreiben]]
# [[Mediation]]
# [[Lernstrategie]]
# [[Feedback]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 7]]
[[Kategorie:Baden-Württemberg]]
[[Kategorie:G-Niveau]]
[[Kategorie:Wortschatz]]
[[Kategorie:Fremdsprachenlernen]]
[[Kategorie:Lernstrategie]]
[[Kategorie:Medienbildung]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E7 G - Build vocabulary networks - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt