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2026-10-14T19:14:03Z

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{{BR}}
= E6 Fö - Um Hilfe bitten =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Back to school and new challenges 
'''Lernabschnitt:''' Übung 
'''Fach:''' Englisch · '''Klasse:''' 6 · '''Förderschwerpunkt:''' Lernen 
'''Kompetenzbereich:''' Sprechen 
'''Heute übst du:''' „Can you help me?“

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= Einleitung =

Du bist in der Schule. Im Fach Kunst möchtest du etwas malen. Du brauchst Hilfe. Was sagst du auf Englisch?

'''Dein Lernziel:''' Du erkennst eine Bitte um Hilfe. Du kannst in einer Schulszene „Can you help me?“ passend sagen. Wenn Sprechen gerade nicht geht, zeigst oder legst du die passende Satzkarte. So kannst du ebenfalls mitmachen.

'''So lernst du:''' In '''3 kleinen Schritten'''. Eine Runde dauert etwa '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst stoppen und alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck. Du musst nichts aufnehmen.

{{BR}}
== Das kennst du schon ==

'''art''' heißt '''Kunst'''. Vielleicht kennst du auch '''pencil''' für '''Bleistift'''.

[[Datei:Art supplies (34381392701).jpg|340px|rahmenlos|center|alt=Viele Stifte und Malmaterialien in einem Geschäft]]
'''Bildbeschreibung:''' Hier siehst du Stifte und andere Materialien für Kunst.

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== Deine Bild- und Hörszene ==

[[Datei:Students in an art class (5489969980).jpg|260px|rahmenlos|center|alt=Menschen arbeiten in einem Kunstraum]]
'''Bildbeschreibung:''' Menschen arbeiten an Kunst. Der folgende Mini-Dialog ist '''ein erfundenes Übungsbeispiel'''. Die Personen auf dem Foto sprechen ihn nicht.

'''Rolle A:''' „My favourite subject is art.“ – Mein Lieblingsfach ist Kunst. 
'''Rolle A:''' „I need help.“ – Ich brauche Hilfe. 
'''Rolle A:''' „Can you help me?“ – Kannst du mir helfen? 
'''Rolle B:''' „Sure!“ – Klar! 
'''Rolle A:''' „Thank you!“ – Danke!

'''Hören zuerst:''' Lass dir den kurzen Dialog von einer vertrauten Person vorlesen. Höre erst nur zu. Zeige auf die Hand, wenn du die Bitte um Hilfe hörst. Höre ihn gern noch einmal. Danach kannst du die Textzeilen ansehen.

[[Datei:Hand up font awesome.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Geöffnete erhobene Hand als Zeichen für eine Frage]]
'''Bildkarte:''' Ich brauche Hilfe.

'''Echte Hörbeispiele von Wikimedia Commons:''' Klicke auf die Ton-Dateien. Sie sprechen '''einzelne Wörter''', nicht den ganzen Dialog.

'''help''' – Hilfe / helfen: [[Datei:En-us-help.ogg]] 
'''please''' – bitte: [[Datei:En-us-please.ogg]] 
'''Thank you''' – Danke: [[Datei:En-us-thank you 1.ogg]]

'''Text statt Ton:''' help · please · Thank you. Du kannst auch nur zeigen.

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= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Schau.''' Siehst du die Hand und die Kunstsachen? 
'''Höre.''' Höre „help“ über die Ton-Datei. Höre dann die Bitte im vorgelesenen Dialog. 
'''Zeige.''' Welche Karte passt zur Bitte um Hilfe?

{| class="wikitable"
|-
! Karte A
! Karte B
|-
| [[Datei:Hand up font awesome.svg|90px|alt=Erhobene Hand]] Ich brauche Hilfe.
| [[Datei:Art supplies (34381392701).jpg|140px|alt=Kunstmaterial]] Ich mag Kunst.
|}

'''Deine Wahl:''' Zeige auf '''A''' oder '''B'''. Du kannst die Wahl auch sagen oder kurz schreiben.

'''Rückmeldung:''' '''A''' passt. Die Person braucht Hilfe. Bei B geht es um Kunst. Wenn du B gewählt hast: Höre „help“ noch einmal und versuche es erneut.

{{BR}}
== Schritt 2: Mit Hilfe sprechen ==

[[Datei:Speech bubble icon.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Leere Sprechblase]]
'''Sprich zu der Handkarte:''' „Can you help me?“

'''Begleitete Übung:''' Verbinde die Handkarte mit dem Satz '''Can you help me?'''. Höre dann ein Modell. Eine vertraute Person spricht den Satz langsam und freundlich vor. Sprich nach, '''wenn du möchtest'''. Du darfst auch die Sprechkarte antippen oder hochhalten.

'''Kurzes Modellvideo:''' English Singsing – „Can you help me? Sure, I can.“ (etwa 1 Minute 20 Sekunden; englischer Text im Video). Höre nur die kurze Frage und die Antwort. Pausiere und wiederhole nach Bedarf. Das Video ist eine Ergänzung; du musst es nicht ganz ansehen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=5P-89FdwlGc|500|center}}

'''Text zum Mitlesen:''' „Can you help me?“ – „Sure, I can.“

'''Mini-Dialog mit Hilfe:''' 
'''A:''' „I need help.“ 
'''A:''' „Can you help me?“ 
'''B:''' „Sure!“ 
'''A:''' „Thank you!“

'''Rückmeldung:''' Passt die Frage zur Handkarte? '''Ja:''' Gut. Du bittest um Hilfe. '''Noch nicht:''' „Can I help you?“ ist ein Angebot. Du willst aber selbst Hilfe. Zeige erneut auf '''Can you help me?''' und probiere es noch einmal.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst ausprobieren ==

'''Neue Situation:''' Dein Bleistift fehlt. Du möchtest einen Bleistift bekommen.

[[Datei:Pencil - The Noun Project.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Ein Bleistift als Symbol]]
'''Hörwort:''' pencil – Bleistift: [[Datei:En-us-pencil.ogg]]

'''Satzstarter für A:''' „I need …“ / „Can you …?“ 
'''Satzkarte für B:''' „Sure!“ 
'''Dankekarte für A:''' „Thank you!“

'''Spiele den Dialog.''' Du kannst sprechen. Oder du kannst die Karten '''in die richtige Reihenfolge legen''' und auf die Sätze zeigen. Eine zweite Person kann die andere Rolle lesen.

{| class="wikitable"
|-
! Rolle A
! Rolle B
|-
| „I need a pencil.“ „Can you help me?“
| „Sure!“
|-
| „Thank you!“
| „You're welcome!“
|}

'''Du bist fertig, wenn''' du in dieser neuen Situation die Frage passend nutzt: gesprochen, gezeigt oder mit den Dialogkarten gelegt. Wechsle bei Bedarf die Rolle. Wiederhole die Runde so oft du willst.

{{BR}}
== Vier Hilfen – du wählst ==

Du darfst sofort eine Hilfe nehmen. Du darfst auch mehrere Hilfen nutzen.

# '''Bildhinweis:''' [[Datei:Hand up font awesome.svg|45px|alt=Hand]] bedeutet: Ich brauche Hilfe.
# '''Kleine Wortliste:''' help = Hilfe / helfen · need = brauchen · pencil = Bleistift · please = bitte.
# '''Satzstarter:''' „I need …“ und „Can you …?“.
# '''Ganzes Beispiel:''' „I need help. Can you help me, please?“ – „Sure!“ – „Thank you!“.

'''Ohne Ton:''' Lies oder zeige die Satzkarte. '''Ohne Lesen:''' Höre zu und zeige auf das passende Bild. '''Ohne Sprechen:''' Lege die Rollenkarten. '''Schreiben:''' Schreibe auf Wunsch nur „help“ oder „Can you help me?“. Keine Sprachaufnahme und keine echten Namen sind nötig.

{{BR}}
== Bewegliche Sprechblasen ==

[[Datei:Speech bubble icon.svg|90px|rahmenlos|center|alt=Symbol für eine Sprechblase]]
'''Lege oder schiebe die Sprechblasen:''' Wer braucht Hilfe? Wer antwortet? Nutze diese vier Karten. Wenn das Verschieben am Gerät nicht klappt, zeige auf die Karten oder schreibe ihre Reihenfolge auf Papier.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Sprechblase
! Wer sagt das?
|-
| '''I need help.'''
| Person A braucht Hilfe
|-
| '''Can you help me?'''
| Person A fragt
|-
| '''Sure!'''
| Person B sagt Ja
|-
| '''Thank you!'''
| Person A dankt
|-
| '''You're welcome!'''
| Person B antwortet freundlich
|}
{{E}}

'''Text-Fallback:''' A braucht Hilfe → A fragt → B sagt Ja → A bedankt sich. „You're welcome!“ ist eine mögliche freundliche Antwort.

{{BR}}
== Sofortige Rückmeldung und ein neuer Versuch ==

[[Datei:Thumbs up (89389) - The Noun Project.svg|80px|rahmenlos|center|alt=Daumen nach oben]]
'''Wenn es passt:''' „Gut! Du hast um Hilfe gebeten. Das passt zur Situation.“ 
'''Wenn du Hilfe anbietest statt zu bitten:''' „Fast. 'Can I help you?' heißt: Kann ich dir helfen? Du brauchst aber Hilfe. Nimm 'Can you help me?' und versuche es noch einmal.“ 
'''Wenn ein Wort fehlt:''' „Du hast 'Can you' gesagt. Ergänze 'help me'. Höre noch einmal und probiere es erneut.“

'''Dein eigener Check:''' „Ich habe die richtige Karte gefunden.“ – „Ich habe die Frage gesprochen oder gezeigt.“ – „Ich habe die zweite Situation gespielt oder gelegt.“ Schon ein neuer Versuch ist ein Lernschritt.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Wichtig:''' Die folgenden Spiele sind '''freiwillige Zusatzübungen'''. Für deine Lernrunde reichen die '''drei Schritte oben'''. Wähle höchstens eine Zusatzübung und komme später zurück.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was heißt „I need help“?'''
(Ich brauche Hilfe)
(!Ich male gern)
(!Ich bin fertig)
(!Ich gehe nach Hause)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Wie bittest du auf Englisch um Hilfe?'''
(Can you help me)
(!Can I help you)
(!My favourite subject is art)
(!Good night)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was bedeutet „please“?'''
(bitte)
(!gestern)
(!Bleistift)
(!Kunst)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was bedeutet „art“ in der Schule?'''
(Kunst)
(!Sport)
(!Mathe)
(!Musik)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welche Antwort passt zu „Can you help me?“'''
(Sure)
(!Red)
(!Pencil)
(!Monday)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was bedeutet „Thank you“?'''
(Danke)
(!Hallo)
(!Nein)
(!Heute)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Mit welchem Satz bietest du Hilfe an?'''
(Can I help you)
(!Can you help me)
(!I need help)
(!I need a pencil)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welches englische Wort bedeutet „Bleistift“?'''
(pencil)
(!school)
(!water)
(!friend)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Welche Aussage passt zur erhobenen Hand?'''
(I need help)
(!I like football)
(!It is raining)
(!It is Sunday)
{{E}}
 

{{MC}}
'''Was sagst du nach einer erhaltenen Hilfe?'''
(Thank you)
(!I am six)
(!Go away)
(!Good morning)
{{E}}
 

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die Paare.''' Ein englischer Ausdruck passt zu einer deutschen Bedeutung.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| I need help || Ich brauche Hilfe
|-
| Can you help me || Kannst du mir helfen
|-
| Sure || Klar
|-
| Thank you || Danke
|-
| pencil || Bleistift
|-
| art || Kunst
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne zu.''' Du kannst auch mit dem Finger zeigen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''Can you help me'''
| Bitte um Hilfe
|-
| '''Can I help you'''
| Angebot von Hilfe
|-
| '''Sure'''
| Zusage
|-
| '''Thank you'''
| Dank
|-
| '''I need a pencil'''
| Wunsch nach einem Bleistift
|}
{{E}}

 

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Suche ein englisches Wort.''' Alle Antworten bestehen aus einem Wort.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| HELP || Welches englische Wort bedeutet Hilfe?
|-
| NEED || Welches englische Wort bedeutet brauchen?
|-
| SURE || Was sagst du auf Englisch für Klar?
|-
| PLEASE || Welches Wort macht eine Bitte höflicher?
|-
| PENCIL || Wie heißt Bleistift auf Englisch?
|-
| THANKS || Welches kurze englische Wort heißt Danke?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Zusatzangebot:''' Suche nach einer passenden Übung. Du musst nichts anmelden oder eingeben.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+Fö+Um+Hilfe+bitten </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze ein Wort ein.''' Du darfst die Wortliste oben nutzen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige die kurzen Sätze.''' 
|type="{}"}
Ich brauche Hilfe: I { need } help.
Das englische Wort für Hilfe heißt { help }.
Du fragst freundlich: Can you help me, { please }?
Wenn du Ja sagen willst, sagst du { Sure }.
Du bedankst dich: Thank { you }.
Das Fach Kunst heißt auf Englisch { art }.
Ein Bleistift heißt { pencil }.
Die Frage nach Hilfe beginnt mit { Can } you help me?
</quiz>

 

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle eine Aufgabe, nicht alle.''' Du kannst mündlich antworten, zeigen, schreiben oder Karten legen. Nimm keine anderen Personen ohne Erlaubnis auf.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hilfe]]: Zeige eine Situation, in der du Hilfe brauchst.
# [[Englisch]]: Suche auf der Seite das Wort „help“ und sage oder zeige es.
# [[Bildkarte]]: Zeige auf die Handkarte und wähle „Can you help me?“.
# [[Dialog]]: Lege „Can you help me?“ und „Sure!“ nebeneinander.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Rollenspiel]]: Spiele mit zwei Karten eine Bitte um Hilfe im Kunstunterricht.
# [[Wortschatz]]: Schreibe „help“, „please“ oder „pencil“ auf eine Karte.
# [[Hörverstehen]]: Höre das Wort „pencil“ und zeige auf das Bild.
# [[Sprechen]]: Frage eine vertraute Person mit dem Satzstarter nach Hilfe. Zeigen ist auch möglich.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Gespräch]]: Spiele die Bleistift-Szene ohne Blick auf das vollständige Beispiel. Du darfst die Satzstarter nutzen.
# [[Höflichkeit]]: Ergänze bei einer Bitte „please“ und erkläre, warum es freundlich klingt.
# [[Perspektivwechsel]]: Tausche die Rollen: Eine Person bittet, eine antwortet.
# [[Transfer]]: Erfinde eine neue harmlose Schulsituation. Nutze „Can you help me?“ passend und spiele oder lege den Mini-Dialog.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Zeige, wie du die Sätze im Alltag nutzt.''' Du darfst eine Hilfe verwenden.

# [[Situation]]: Dein Stift ist weg. Zeige oder sage, wie du um Hilfe bittest. Erkläre kurz auf Deutsch, warum der Satz passt.
# [[Unterscheidung]]: Eine Person sagt „Can I help you?“. Braucht sie Hilfe oder bietet sie Hilfe an? Zeige die passende Rollenkarte.
# [[Reihenfolge]]: Lege eine Bitte, eine Zusage und ein Dankeschön in eine sinnvolle Reihenfolge.
# [[Neuer Versuch]]: Du hast statt „Can you help me?“ den Satz „Can I help you?“ gewählt. Verbessere die Frage mit der Satzkarte.
# [[Alltag]]: Du brauchst Hilfe bei einer Aufgabe. Spiele die Szene mit einer anderen Person oder mit Rollenkarten nach.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das ist wichtig:''' Du zeigst in einer bekannten Schulszene, wer Hilfe braucht. Du findest die Satzkarte „Can you help me?“. Du nutzt die Bitte in der zweiten Schulszene passend. Du antwortest mit „Sure!“ oder „Thank you!“ an der richtigen Stelle. Das kannst du sprechen, antippen, zeigen oder legen.

'''Beobachtung für die Lehrkraft:''' Handkarte richtig zugeordnet; Frage nach Hörmodell passend eingesetzt; neue Bleistift-Situation mit Satzstarter oder Karten bewältigt. Die tatsächlich gewählte Antwortform wird notiert. '''Keine Sprachaufnahme, keine Namen, keine Diagnose, kein Zeitlimit.'''

 
 

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Für Lehrkräfte:''' Der folgende Wikipedia-Artikel erklärt allgemein, was Kommunikation ist. Für deine kurze Übung brauchst du ihn nicht.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Kommunikation </iframe>

{{BR}}
== Noch ein kurzes Video (freiwillig) ==

'''Zum Vergleichen:''' „Can I help you?“ heißt '''Kann ich dir helfen?''' Das ist ein '''Angebot'''. „Can you help me?“ ist dagegen eine '''Bitte'''. Sieh nur das kurze Beispiel.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=zv6uQ9wUYxE|500|center}}

'''Text zum Mitlesen:''' „Can I help you?“ – „Yes, please.“

{{BR}}
== Geprüfte Bildquellen und Lizenzen ==

Diese Dateien sind '''vorhandene Dateien von Wikimedia Commons'''. Bilder mit Personen sind keine Aufnahmen von Lernenden in diesem Kurs.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Art_supplies_(34381392701).jpg Art supplies (34381392701).jpg] – Urheber: Mustang Joe; '''CC0 1.0'''; Kunstmaterial.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Students_in_an_art_class_(5489969980).jpg Students in an art class (5489969980).jpg] – Fotografische Urheberangabe: Allyson Byers / Medill News Service; Quelle: Medill DC; '''CC BY 2.0'''; Kunstunterricht.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hand_up_font_awesome.svg Hand up font awesome.svg] – Urheber: Dave Gandy / Font Awesome; '''CC BY-SA 3.0'''; erhobene Hand.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_icon.svg Speech bubble icon.svg] – Urheber: Domdomegg; '''CC0 1.0'''; Sprechblase.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pencil_-_The_Noun_Project.svg Pencil - The Noun Project.svg] – Urheber: Dima Kolchan; '''CC0 1.0'''; Bleistift.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Thumbs_up_(89389)_-_The_Noun_Project.svg Thumbs up (89389) - The Noun Project.svg] – Urheber: Nice and Serious; '''CC0 1.0'''; Daumen hoch.

'''Lizenz-Hinweis:''' CC BY verlangt die Urheberangabe und einen Lizenzhinweis. CC BY-SA verlangt zusätzlich die Weitergabe von Bearbeitungen unter einer kompatiblen Lizenz. Die Bilder werden hier unverändert eingebunden. Lizenzen und Einzelheiten stehen auf den verlinkten Dateiseiten.

{{BR}}
== Geprüfte Tonquellen und Lizenzen ==

'''Wichtig:''' Dies sind kurze echte Sprachaufnahmen einzelner Wörter oder einer kurzen Wendung. Ein ganzes Hörspiel wurde '''nicht''' als Commons-Datei gefunden oder neu erstellt.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-help.ogg En-us-help.ogg] – gesprochen: „help“; Urheberin: Dvortygirl; '''CC BY-SA 3.0'''.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-please.ogg En-us-please.ogg] – gesprochen: „please“; Urheberin: Dvortygirl; '''CC BY-SA 3.0'''.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-thank_you_1.ogg En-us-thank you 1.ogg] – gesprochen: „Thank you“; Urheber: Mx. Granger; '''CC0 1.0'''.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-pencil.ogg En-us-pencil.ogg] – gesprochen: „pencil“; Urheberin: Dvortygirl; '''CC BY-SA 3.0'''.

'''Untertitel bzw. Text-Alternativen''' stehen direkt bei den Tondateien. Die Video-Texte stehen neben den Videos. Wenn ein Ton oder Video nicht funktioniert, kann eine vertraute Person die wenigen Sätze vorlesen; du kannst dann zeigen.

{{BR}}
== Fachliche und Video-Quellen ==

# [https://africa.teachingenglish.org.uk/skills/tips/real-life-speaking-class British Council: Real-life speaking in class] – alltagsnah um Hilfe bitten und Hilfe anbieten.
# [https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/pub_D467_Storytelling_handbook_FINAL_web.pdf British Council: Storytelling Handbook] – höfliche Wendungen wie „Can you help me, please?“.
# [https://www.zg.ch/behoerden/direktion-fur-bildung-und-kultur/phzg/ph-zug/medien-publikationen/weitere-publikationen/argumentarium-fremdsprachen/englisch-1/songs-stories-and-drama/downloads/songlist_yw1-4_2-jan-23-final.pdf Pädagogische Hochschule Zug: Songs for every unit of Young World] – nennt beide English-Singsing-Videos mit Liedtext und Wiederholung.
# [https://www.youtube.com/watch?v=5P-89FdwlGc English Singsing: Can you help me? Sure, I can.] – verlinktes Lernvideo; das Urheberrecht am Video bleibt beim Rechteinhaber. Keine lokale Kopie.
# [https://www.youtube.com/watch?v=zv6uQ9wUYxE English Singsing: Can I help you? Yes, please.] – freiwilliges Vergleichsvideo; das Urheberrecht bleibt beim Rechteinhaber. Keine lokale Kopie.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E6 Fö - Um Hilfe bitten]]'''
# [[Englisch]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Wortschatz]]
# [[Schulalltag]]
# [[Höflichkeit]]
# [[Dialog]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Schulalltag]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E6 Fö - Um Hilfe bitten - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt