Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T08:27:25Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E6 Fö - Today und yesterday unterscheiden =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Time: present, past and future

'''Lernabschnitt:''' Einstieg

'''Fach:''' Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

'''Kompetenzbereich:''' Grammatik

'''Thema:''' Heute, gestern und morgen unterscheiden.

'''Kurzbeschreibung:''' Du hörst englische Zeitwörter. Du ordnest sie passenden Symbolen zu. Du baust einen kurzen englischen Satz.

'''Dein Lernziel:''' Du kannst '''today''' und '''yesterday''' den richtigen Bildern oder Symbolen zuordnen. Du kannst mit Wortkarten einen passenden Satz legen.

'''So lernst Du:'''
# '''Hören und zeigen:''' Höre ein Wort. Zeige das passende Symbol.
# '''Zusammen üben:''' Sortiere Wortkarten. Lege einen Satz mit Hilfe.
# '''Selbst versuchen:''' Baue einen neuen Satz zum Bild. Prüfe ihn.

Jeder Schritt kann etwa 5 bis 8 Minuten dauern. Du darfst jederzeit pausieren und wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

'''Wichtig:''' Du musst nicht sofort Englisch sprechen. Du darfst zuerst zuhören, zeigen oder eine Karte auswählen.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Wann spielst Du?'''

Vielleicht spielst Du heute Ball. Vielleicht hast Du gestern gespielt. Vielleicht möchtest Du morgen spielen.

Auf Englisch gibt es dafür drei wichtige Wörter.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Gestern
! Heute
! Morgen
|-
| style="background-color:#DCEBFA" | '''←'''
| style="background-color:#DDF3E2" | '''●'''
| style="background-color:#FFE8C7" | '''→'''
|-
| '''yesterday'''
| '''today'''
| '''tomorrow'''
|-
| Ein Tag ist vorbei.
| Dieser Tag ist jetzt.
| Dieser Tag kommt noch.
|}

'''Merke:''' Das blaue Feld mit dem Pfeil nach links bedeutet '''gestern'''. Das grüne Feld mit dem Punkt bedeutet '''heute'''. Das orange Feld mit dem Pfeil nach rechts bedeutet '''morgen'''.

Die Wörter und die Symbole helfen Dir zusammen. Du musst die Farben nicht erkennen können.

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Schau auf das Bild.'''

[[Datei:A SCHOOL KID PLAYING WITH A BALL.jpg|450px|rahmenlos|center|alt=Ein Schulkind spielt draußen mit einem Ball.]]

'''Bildbeschreibung:''' Ein Kind spielt draußen mit einem Ball.

Stell Dir vor: Du bist dieses Kind. Du möchtest jemandem sagen, wann Du spielst.

'''Höre drei kurze Wörter.'''

{| class="wikitable"
! Hörwort
! Bedeutung
! Deine Aufgabe
|-
| [[Datei:En-uk-today.ogg|250px]] '''today'''
| Heute
| Zeige auf ●.
|-
| [[Datei:En-uk-yesterday.ogg|250px]] '''yesterday'''
| Gestern
| Zeige auf ←.
|-
| [[Datei:En-uk-tomorrow.ogg|250px]] '''tomorrow'''
| Morgen
| Zeige auf →.
|}

Die Hördateien sprechen jeweils nur das englische Wort. Du kannst sie einzeln anhören.

'''Hörhilfe:''' Wenn der Ton nicht abgespielt wird, kannst Du die Wörter auch auf den Commons-Dateiseiten anhören. Die Links stehen unten bei den Quellen.

'''Kleine Hörszene:'''

Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung liest langsam vor. Zeige während des Hörens auf das passende Symbol.

{| class="wikitable"
! Bild und Symbol
! Das hörst Du.
! Das bedeutet es.
|-
| [[Datei:Arrowleft svg.svg|65px|alt=Pfeil nach links.]] '''← Gestern'''
| '''Yesterday I played.'''
| Gestern habe ich gespielt.
|-
| [[Datei:Calendar-icon.svg|65px|alt=Kalendersymbol für heute.]] '''● Heute'''
| '''Today I play.'''
| Heute spiele ich.
|-
| [[Datei:Right-arrow.svg|95px|alt=Pfeil nach rechts.]] '''→ Morgen'''
| '''Tomorrow I will play.'''
| Morgen werde ich spielen.
|}

Die drei Sätze gehören zu einer ausgedachten kleinen Geschichte. Das Foto zeigt die Handlung „spielen“, nicht den Tag der Aufnahme.

'''Dein erster Versuch:'''

Die Begleitung sagt: '''Yesterday!'''

Du zeigst auf den Pfeil nach links oder auf die blaue Karte.

Danach sagt sie: '''Today!'''

Du zeigst auf den Punkt oder auf die grüne Karte.

'''Direkte Rückmeldung:'''

Wenn Du bei „Yesterday“ auf ← zeigst: '''Das passt. Yesterday bedeutet gestern. Der Pfeil zeigt zurück.'''

Wenn Du auf das andere Symbol zeigst: '''Das ist heute. Du hörst aber yesterday. Yesterday bedeutet gestern. Suche den Pfeil nach links. Versuche es noch einmal.'''

Du darfst das Hörwort beliebig oft wiederholen.

{{BR}}
== Die Wortkarten ==

Diese Karten kannst Du anschauen, vorlesen lassen, ausdrucken oder als Vorlage für bewegliche Karten verwenden.

{| class="wikitable" style="text-align:center"
! Zeitkarten
! Wort
! Bedeutung
|-
| style="background-color:#DCEBFA" | '''← BLAU'''
| '''yesterday'''
| gestern
|-
| style="background-color:#DDF3E2" | '''● GRÜN'''
| '''today'''
| heute
|-
| style="background-color:#FFE8C7" | '''→ ORANGE'''
| '''tomorrow'''
| morgen
|}

'''Satzkarten:'''

<span style="display:inline-block;background-color:#FFF1B8;color:#222;padding:8px;border:2px solid #866900">'''I'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#D8E9FF;color:#222;padding:8px;border:2px solid #3467A1">'''played'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#DDF3E2;color:#222;padding:8px;border:2px solid #34764B">'''today'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#DCEBFA;color:#222;padding:8px;border:2px solid #3467A1">'''yesterday'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#E8DDF7;color:#222;padding:8px;border:2px solid #694293">'''play'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#FFE8C7;color:#222;padding:8px;border:2px solid #9A5B12">'''tomorrow'''</span>
<span style="display:inline-block;background-color:#F8DDF0;color:#222;padding:8px;border:2px solid #974678">'''will'''</span>

'''I''' heißt ich.

'''play''' heißt spielen.

'''played''' heißt spielte oder habe gespielt.

'''will play''' bedeutet werde spielen.

Die Farben helfen Dir beim Sortieren. Entscheidend sind die Wörter und die Zeit-Symbole.

{{BR}}
== Schritt 2: Zusammen sortieren und einen Satz legen ==

'''Jetzt übst Du mit Hilfe.'''

Zuerst werden die Karten gemeinsam sortiert.

Die Begleitung zeigt ← und sagt: '''Yesterday.'''

Du suchst die Karte '''yesterday'''.

Dann zeigt sie ● und sagt: '''Today.'''

Du suchst die Karte '''today'''.

Die Karte '''tomorrow''' gehört zu →.

'''Jetzt legst Du einen Satz.'''

Die Begleitung zeigt auf das Bild vom spielenden Kind und auf ←.

Sie sagt: '''Yesterday I played.'''

Lege die drei Wortkarten in dieser Reihenfolge:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
| style="background-color:#DCEBFA" | '''Yesterday'''
| style="background-color:#FFF1B8" | '''I'''
| style="background-color:#E8DDF7" | '''played.'''
|}

Lies den Satz, sprich ihn nach oder zeige die Karten nacheinander.

'''Yesterday I played.'''

Das bedeutet: Gestern habe ich gespielt.

'''Prüfe:''' Du hast die Zeitkarte „Yesterday“ und die Spielkarte „played“ benutzt. Das passt, weil das Spiel schon vorbei ist.

'''Kleiner neuer Versuch mit Hilfe:'''

Die Begleitung zeigt jetzt auf ●.

Welche Karte brauchst Du?

{| class="wikitable" style="text-align:center"
| style="background-color:#DDF3E2" | '''Today'''
| style="background-color:#FFF1B8" | '''I'''
| style="background-color:#E8DDF7" | '''play.'''
|}

'''Today I play.'''

Das bedeutet: Heute spiele ich.

{{BR}}
== Schritt 3: Selbst einen Satz bauen ==

'''Schau auf dieses neue Bild.'''

[[Datei:Kids playing ball.jpg|450px|rahmenlos|center|alt=Zwei Kinder spielen draußen miteinander und benutzen eine leere Flasche als Spielgegenstand.]]

'''Bildbeschreibung:''' Zwei Kinder spielen draußen. Sie benutzen eine leere Flasche als Spielgegenstand.

Stell Dir vor: Du erzählst, dass Du '''gestern''' gespielt hast.

'''Baue selbst Deinen Satz.'''

Du hast diese Wortkarten:

{| class="wikitable" style="text-align:center"
| style="background-color:#FFF1B8" | '''I'''
| style="background-color:#E8DDF7" | '''play'''
| style="background-color:#DCEBFA" | '''Yesterday'''
| style="background-color:#E8DDF7" | '''played'''
| style="background-color:#DDF3E2" | '''Today'''
|}

Wähle die drei richtigen Karten und lege sie zu einem Satz. Du kannst echte Papierkarten bewegen oder die Wörter in Deiner gewünschten Reihenfolge zeigen.

'''Prüfe Deinen Satz:'''

# Zeigt Deine Zeitkarte auf gestern?
# Steht '''I''' nach dem Zeitwort?
# Passt '''played''' zu gestern?

'''Lösung zur Selbstkontrolle:''' Yesterday I played.

Wenn Dein Satz anders aussieht, vergleiche zuerst nur die Zeitkarte. Danach lege die Spielkarte neu.

'''Rückmeldung:''' Yesterday passt zu gestern. Played passt zu einer Handlung, die schon passiert ist. Wenn beides stimmt, passt Dein Satz zur Geschichte.

{{BR}}
= Vier Hilfen für Dich =

Du kannst selbst eine Hilfe auswählen. Du darfst auch mehrere Hilfen benutzen.

{{BR}}
== Hilfe 1: Schau auf ein Bild ==

[[Datei:Arrowleft svg.svg|70px|rahmenlos|alt=Pfeil nach links.]]

'''← = gestern'''

[[Datei:Calendar-icon.svg|70px|rahmenlos|alt=Kalender für heute.]]

'''● = heute'''

[[Datei:Right-arrow.svg|95px|rahmenlos|alt=Pfeil nach rechts.]]

'''→ = morgen'''

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| heute
| today
|-
| gestern
| yesterday
|-
| morgen
| tomorrow
|-
| ich
| I
|-
| spielen
| play
|-
| habe gespielt
| played
|}

{{BR}}
== Hilfe 3: Ein Satzanfang ==

'''Today I ...'''

'''Yesterday I ...'''

'''Tomorrow I will ...'''

Such die passende Spielkarte.

{{BR}}
== Hilfe 4: Der ganze Satz ==

'''Today I play.''' – Heute spiele ich.

'''Yesterday I played.''' – Gestern habe ich gespielt.

'''Tomorrow I will play.''' – Morgen werde ich spielen.

Höre den Satz von Deiner Lernbegleitung. Zeige die Wörter mit dem Finger. Sprich erst dann nach, wenn Du möchtest.

{{BR}}
= Ein kurzes Erklärvideo =

Dieses englische Lernvideo erklärt die Zeitformen mit Beispielen aus dem Alltag. Es enthält unter anderem Sätze über das Fußballspielen gestern und das Spielen morgen.

'''Video: Learn English Tenses Easily – Edutots21'''

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=k7KLHzkEnas|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=k7KLHzkEnas Video auf YouTube öffnen]

'''So nutzt Du das Video:''' Schau nur einen kurzen passenden Ausschnitt an. Halte das Video an. Zeige auf ←, ● oder →, wenn Du ein passendes Zeitwort hörst. Du musst nicht alles verstehen.

'''Noch ein Hörvideo mit einem Lied:'''

Im Lied werden '''yesterday''', '''today''' und '''tomorrow''' oft wiederholt. Du kannst die Wörter hören und dabei auf die Karten zeigen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=heMRD8A5Sxk|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=heMRD8A5Sxk Yesterday Today Tomorrow Song von ZooZooSong]

Auch hier reicht eine kurze Strophe. Die Videos sind freiwillig. Du kannst stattdessen mit den drei Commons-Hördateien weiterüben.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Hinweis:''' Beginne mit einer kleinen Aufgabe. Du musst nicht alle Spiele auf einmal machen. Die weiteren Spiele kannst Du an einem anderen Tag nutzen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

'''Wähle eine Antwort.'''

{{MC}}
'''Was bedeutet today?'''
(heute)
(!gestern)
(!morgen)
(!spielen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet yesterday?'''
(gestern)
(!heute)
(!morgen)
(!bald)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet tomorrow?'''
(morgen)
(!gestern)
(!heute)
(!vorhin)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort passt zum Pfeil nach links?'''
(yesterday)
(!today)
(!tomorrow)
(!play)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welches Wort passt zum Punkt für heute?'''
(today)
(!yesterday)
(!tomorrow)
(!played)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zu gestern?'''
(Yesterday I played.)
(!Today I play.)
(!Tomorrow I will play.)
(!Today I will play.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt spielen auf Englisch?'''
(play)
(!played)
(!today)
(!yesterday)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form passt in den Satz Yesterday I ...?'''
(played)
(!play)
(!will play)
(!today)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Form passt in den Satz Today I ...?'''
(play)
(!played)
(!will played)
(!yesterday)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Wie heißt Morgen werde ich spielen auf Englisch?'''
(Tomorrow I will play.)
(!Yesterday I played.)
(!Today I play.)
(!Yesterday I will play.)
{{E}}
<br>

'''Rückmeldung nach dem Quiz:''' Prüfe bei einer falschen Antwort zuerst das Zeitwort. Höre es noch einmal an und wähle neu. Eine richtige Zuordnung zeigt, dass Du die Zeit verstanden hast.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde zwei passende Karten.''' Du kannst erst mit den Karten für heute und gestern beginnen. Nimm weitere Paare dazu, wenn Du bereit bist.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| today || heute
|-
| yesterday || gestern
|-
| tomorrow || morgen
|-
| play || spielen
|-
| played || habe gespielt
|-
| will play || werde spielen
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die englischen Wörter den passenden Bedeutungen oder Symbolen zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung oder Symbol
|-
| '''yesterday'''
| Gestern – Pfeil nach links
|-
| '''today'''
| Heute – Punkt in der Mitte
|-
| '''tomorrow'''
| Morgen – Pfeil nach rechts
|-
| '''played'''
| Spielen in der Vergangenheit
|-
| '''will play'''
| Spielen in der Zukunft
|}
{{E}}
</div>
<br>

'''Wenn Du Hilfe brauchst:''' Lege zuerst yesterday zu gestern. Dann suche today. Prüfe mit den Zeitkarten oben.

{{BR}}
== Interaktiver Satzbau ==

'''Verbinde die Satzanfänge mit den passenden Enden.'''

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Satzanfang
! Satzende
|-
| '''Yesterday I'''
| played.
|-
| '''Today I'''
| play.
|-
| '''Tomorrow I'''
| will play.
|}
{{E}}
</div>
<br>

'''Satzbau mit beweglichen Karten:''' Schreibe oder drucke die Wörter auf einzelne Papierkarten. Mische sie. Lege dann einen Satz zu ← oder ●. Du kannst den Satz auch durch Zeigen aufbauen.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Suche das englische Wort.''' Nutze die Wortliste als Hilfe.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| TODAY || Wie heißt heute auf Englisch?
|-
| YESTERDAY || Wie heißt gestern auf Englisch?
|-
| TOMORROW || Wie heißt morgen auf Englisch?
|-
| PLAY || Wie heißt spielen auf Englisch?
|-
| PLAYED || Wie heißt spielte auf Englisch?
|-
| WILL || Welches englische Wort steht in will play vor play?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren kleinen Spielen mit den Zeitwörtern suchen. Nicht jede gefundene Aufgabe passt zum Lernziel. Wähle zusammen mit Deiner Lernbegleitung eine einfache Aufgabe.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=Today+und+yesterday+unterscheiden </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze das fehlende englische Wort ein.''' Du darfst die Wortliste nutzen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Das englische Wort für heute ist { today }.

Das englische Wort für gestern ist { yesterday }.

Das englische Wort für morgen ist { tomorrow }.

Der Satz Today I { play } bedeutet Heute spiele ich.

Der Satz Yesterday I { played } bedeutet Gestern habe ich gespielt.

Im Satz Tomorrow I will play steht vor play das Wort { will }.

Zum Pfeil nach links passt { yesterday }.

Zum Punkt für heute passt { today }.

Zum Pfeil nach rechts passt { tomorrow }.
</quiz>

<br>

'''Tipp:''' Lies oder höre immer nur einen Satz. Bearbeite erst danach den nächsten.

{{BR}}
= So bekommst Du Rückmeldung =

'''Richtig zugeordnet:'''

„Du hast today zum Punkt für heute gelegt. Das passt. Today bedeutet heute.“

'''Noch nicht passend:'''

„Du hast today zum Pfeil für gestern gelegt. Dieser Pfeil bedeutet yesterday. Schau noch einmal auf die Zeitkarten und versuche es neu.“

'''Richtiger Satz:'''

„Yesterday I played ist richtig. Du erzählst von einem Spiel, das schon vorbei ist.“

'''Satz noch verbessern:'''

„Du hast Yesterday I play gelegt. Die Zeitkarte ist richtig. Für ein Spiel von gestern brauchst Du played. Tausche die letzte Karte und prüfe noch einmal.“

Du darfst vor jedem neuen Versuch ein Wort anhören, einen Hinweis nutzen oder das Beispiel anschauen.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle eine Aufgabe aus.''' Die Aufgaben sind freiwillige Übungsideen. Du kannst sie auch an verschiedenen Tagen bearbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildkarten]]: Zeige auf das Symbol für today. Zeige danach auf das Symbol für yesterday.
# [[Hörverstehen]]: Höre today und yesterday. Wähle jeweils die passende Wortkarte.
# [[Bewegungsspiel]]: Zeige bei yesterday nach hinten und bei tomorrow nach vorn. Zeige bei today auf den Platz vor Dir.
# [[Wortschatz]]: Lege eine blaue Karte für yesterday und eine grüne Karte für today nebeneinander. Sage oder zeige ihre Bedeutung.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzbau]]: Lege den Satz Today I play mit drei Wortkarten.
# [[Partnerarbeit]]: Eine andere Person sagt yesterday oder today. Du zeigst auf die richtige Karte. Tauscht dann die Rollen.
# [[Bildgeschichte]]: Zeichne drei einfache Felder für gestern, heute und morgen. Ergänze Pfeil, Punkt und Pfeil. Ordne die Wörter zu.
# [[Fehlerkorrektur]]: Prüfe den Satz Yesterday I play. Tausche eine Wortkarte aus, damit der Satz stimmt.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transferaufgabe]]: Stell Dir ein anderes Spiel vor. Baue dazu einen Satz mit Yesterday I played.
# [[Dialog]]: Spiele einen kurzen Dialog nach. Eine Person fragt: „When?“ Die andere antwortet mit einem passenden kurzen Satz.
# [[Medienkompetenz]]: Höre einen kurzen Abschnitt aus dem Lied. Zeige jedes Mal auf die richtige Karte, wenn Du today oder yesterday hörst.
# [[Lernstrategien]]: Erkläre einer anderen Person mit den Pfeilen, wie Du today, yesterday und tomorrow unterscheiden kannst.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Zeige, was Du verstanden hast.''' Du darfst sprechen, zeigen, Karten bewegen oder wenige Wörter schreiben.

# [[Zeitwörter]]: Eine Person sagt „Gestern habe ich gespielt“. Wähle die passende englische Zeitkarte und den passenden englischen Spielsatz.
# [[Situationsbeschreibung]]: Zwei Personen spielen am gleichen Platz, aber an unterschiedlichen Tagen. Zeige, wie Du die Karten für heute und gestern unterscheiden würdest.
# [[Satzbau]]: Du siehst ein neues Bild von einem Kind beim Spielen. Die Geschichte spielt gestern. Baue selbst einen passenden englischen Satz.
# [[Fehler finden]]: Jemand legt Yesterday I play. Zeige, welche Karte Du austauschen möchtest, und erkläre mit dem Gestern-Symbol warum.
# [[Alltagstransfer]]: Erzähle oder zeige, wann Du ein Spiel gemacht hast oder machen möchtest. Wähle dazu yesterday, today oder tomorrow und baue mit Hilfe einen passenden Satz.

Die Lernkontrolle darf auf mehrere kurze Einheiten verteilt werden. Wiederholungen und Hilfen sind erlaubt.

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du zeigst Deinen Lernfortschritt mit einer kleinen Kartenaufgabe.

Wichtig ist:

# Du erkennst '''today''' beim Hören oder Lesen und ordnest es dem Heute-Symbol zu.
# Du erkennst '''yesterday''' beim Hören oder Lesen und ordnest es dem Gestern-Symbol zu.
# Du legst zu einem Bild einen passenden kurzen Satz mit den vorgegebenen Karten.
# Du prüfst Deinen Satz und kannst eine falsche Karte nach einem Hinweis austauschen.
# Du kannst das Gelernte bei einer neuen Spielszene wieder anwenden.

'''Mögliche Antworten:''' Zeigen, Auswählen, Kartenlegen, Nachsprechen, Sprechen oder kurzes Schreiben.

Eine eigene Sprachaufnahme ist nicht erforderlich. Es werden keine echten Namen, persönlichen Daten oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

'''Beobachtbares Ziel:''' Du ordnest today und yesterday passend zu und baust mindestens einen passenden Satz. Die Aufgabe ist eine Lernübung und keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

{{BR}}
= Hinweise für die Lernbegleitung =

'''Didaktische Reihenfolge:'''

Zuerst hören und verstehen lassen. Danach zeigen und sortieren. Erst danach freiwillig nachsprechen, lesen oder schreiben.

'''Einheit A – Hören und Zeigen:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Ein Bild und die beiden Kernwörter today und yesterday genügen. Tomorrow ist ein zusätzlicher Ausblick.

'''Einheit B – Gemeinsam legen:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Zwei Zeitkarten werden gemeinsam sortiert. Anschließend wird ein Satz mit farbigen Karten gelegt.

'''Einheit C – Selbst bauen und prüfen:''' Etwa 5 bis 8 Minuten. Das Kind sieht ein anderes Spielbild und legt einen kurzen Satz. Die vier Hilfestufen bleiben verfügbar.

Es gibt keinen Zeitdruck. Die Einheiten können jederzeit unterbrochen oder wiederholt werden.

'''Material:''' Die farbigen Wortkarten auf dieser Seite können als Textkarten ausgedruckt und bewegt werden. Verwende immer auch die geschriebenen Wörter und die Symbole. Farbe allein reicht nicht zur Unterscheidung.

'''Sprachliche Reduktion:''' Im Mittelpunkt steht die Bedeutung von today und yesterday beim Erzählen über eine Spielhandlung. Tomorrow und will play zeigen einen möglichen nächsten Lernschritt. Längere Erklärungen über Zeitformen sind für dieses Einstiegsziel nicht erforderlich.

'''Barrierearme Gestaltung:''' Kurze Aufträge, wiederholbare Hörwörter, große Symbole, Textalternativen zu Bildern, klare Kartenbeschriftungen und eine freie Wahl der Antwortform erleichtern den Zugang. Videos können pausiert und ganz ausgelassen werden.

'''Datenschutz:''' Keine Registrierung und keine öffentliche Ton- oder Videoaufnahme durch Lernende verlangen. Statt eigener Aufnahmen die geprüften Commons-Hördateien oder eine direkt vorlesende Person nutzen.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Fachliche Quellen ==

Die Beispielsätze und die Unterschiede der Zeitwörter orientieren sich an gesicherten Darstellungen der englischen Grammatik.

# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/past-simple-sentences British Council – Past simple: sentences]: Erklärung und Übungen mit play und played.
# [https://www.thenational.academy/pupils/lessons/simple-present-past-and-future-tense/video Oak National Academy – Simple present, past and future tense]: Unterrichtsmaterial zu Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft mit will play.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Tempus Wikipedia – Tempus]: Hintergrundwissen über grammatische Zeitformen, besonders für Lehrkräfte.

'''Wikipedia-Hintergrundartikel:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Tempus </iframe>

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bilder und Symbole ==

Alle nachfolgend eingebundenen Bilddateien wurden auf Wikimedia Commons gefunden. Die Dateiseiten nennen Urheber und Lizenz.

# '''Ballspielendes Schulkind:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_SCHOOL_KID_PLAYING_WITH_A_BALL.jpg A SCHOOL KID PLAYING WITH A BALL.jpg]. Urheber: Calvink255. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# '''Zwei spielende Kinder:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kids_playing_ball.jpg Kids playing ball.jpg]. Urheber: Topeben. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# '''Pfeil nach links:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Arrowleft_svg.svg Arrowleft svg.svg]. Urheber: BenjStaw. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# '''Kalendersymbol:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Calendar-icon.svg Calendar-icon.svg]. Urheber: RainKi. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# '''Pfeil nach rechts:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Right-arrow.svg Right-arrow.svg]. Urheber: MartinThoma. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].

Die Fotos werden als Beispiele einer Spielhandlung verwendet. Die zeitliche Einordnung der kleinen Lerngeschichte ist frei erfunden und wird nicht aus den Fotos abgeleitet.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Hördateien ==

Die drei Aufnahmen stammen aus dem Shtooka-Projekt. Sie enthalten jeweils nur die Aussprache eines englischen Wortes. Alle drei Dateien sind unter CC BY 3.0 US verfügbar.

# '''Today:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-today.ogg En-uk-today.ogg]. Urheber: Association Shtooka, Judith Franck. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US].
# '''Yesterday:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-yesterday.ogg En-uk-yesterday.ogg]. Urheber: Association Shtooka, Judith Franck. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US].
# '''Tomorrow:''' [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-tomorrow.ogg En-uk-tomorrow.ogg]. Urheber: Association Shtooka, Judith Franck. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US].

Für die drei vollständigen Mustersätze werden keine nicht nachgewiesenen Audioaufnahmen verwendet. Die Sätze können von einer anwesenden Lernbegleitung vorgelesen werden.

Die Medien werden ohne inhaltliche Bearbeitung eingebunden. Urheber, Dateiseiten und Lizenzlinks sind angegeben.

{{BR}}
== YouTube: Ergänzende Videos ==

# [https://www.youtube.com/watch?v=k7KLHzkEnas Learn English Tenses Easily]: Erklärvideo von Edutots21 zu Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
# [https://www.youtube.com/watch?v=heMRD8A5Sxk Yesterday Today Tomorrow Song]: Englisch-Lernlied von ZooZooSong.

Die Videos sind externe Zusatzangebote und nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgewiesen. Sie werden nur verlinkt oder über YouTube eingebettet. Ihre Inhalte werden nicht kopiert oder verändert.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch lernen]]'''
# [[Englisch in Klasse 6]]
# [[Englischer Grundwortschatz]]
# [[Hörverstehen Englisch]]
# [[Zeitangaben im Englischen]]
# [[Today]]
# [[Yesterday]]
# [[Tomorrow]]
# [[Simple Present]]
# [[Simple Past]]
# [[Will-Future]]
# [[Satzbau im Englischen]]
# [[Alltagskommunikation]]
# [[Spielerisches Lernen]]
# [[Inklusiver Unterricht]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Zeitformen]]
[[Kategorie:Englisch lernen]]
[[Kategorie:Unterrichtsmaterial]]
[[Kategorie:Interaktive Aufgaben]]
[[Kategorie:Inklusion]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E6 Fö - Today und yesterday unterscheiden - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt