Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T06:54:01Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E6 Fö - Meine fiktive Wochenend-Postkarte'''

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Writing

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Fach:''' Englisch, Klasse 6

'''Kompetenzbereich:''' Schreiben

'''Das lernst du:''' Du schreibst eine kleine englische Postkarte. Du schreibst '''drei kurze Sätze und eine Grußzeile'''.

Du denkst dir ein Wochenende aus. Es muss nicht wirklich passiert sein.

[[Datei:OpenMoji-color 1F4EE.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte mit einem Briefkasten]]

'''Dein Ziel:'''

Am Ende kannst du:
# Eine Grußzeile schreiben: '''Dear Alex,'''
# Drei kurze englische Sätze mit Wortkarten schreiben.
# Deine Sätze mit einer einfachen Checkliste prüfen.

'''Wichtig:''' Alex ist ein erfundener Name. Du brauchst keinen echten Namen und keine echte Adresse.

{{BR}}
== So lernst du ==

Es gibt '''drei kleine Schritte'''.

Jeder Schritt dauert ungefähr '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst länger brauchen. Du darfst jeden Schritt wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Zuerst hörst du zu und schaust Bilder an. Danach kannst du Wörter zeigen oder nachsprechen. Erst dann schreibst du.

Du kannst die Übungen auch mit einer Lehrkraft oder einer Lernbegleitung machen.

{{BR}}
= Schritt 1: Schauen, hören und verstehen =

'''Deine erste Aufgabe:''' Schau dir die Bilder an.

[[Datei:Children playing in park.jpg|380px|rahmenlos|center|alt=Kinder spielen draußen in einem Park]]

[[Datei:OpenMoji-color 26BD.svg|125px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte Fußball]]

'''football''' – Fußball

[[Datei:OpenMoji-color 1F368.svg|125px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte Eis in einer Schale]]

'''ice cream''' – Eis

{{BR}}
== Eine kleine Geschichte hören ==

Stell dir vor:

Es ist Sonntag. Ein Kind schreibt eine Postkarte über den Samstag.

Die Lehrkraft liest langsam vor:

'''Dear Alex,'''

'''Yesterday I played football.'''

'''I ate ice cream.'''

'''It was fun.'''

Höre zuerst nur zu. Schaue dabei auf die Bilder.

Du musst noch nichts schreiben.

'''Das bedeutet:'''

Liebe Alex, / Lieber Alex,

Gestern habe ich Fußball gespielt.

Ich habe Eis gegessen.

Es hat Spaß gemacht.

{{BR}}
== Höre wichtige Wörter ==

Die folgenden Hördateien stammen von Wikimedia Commons. Sie sprechen einzelne englische Wörter. Den vollständigen Beispieltext kann die Lehrkraft oder die Vorlesefunktion des Geräts vorlesen.

'''Yesterday – gestern'''

[[Datei:En-uk-yesterday.ogg|220px]]

[[Media:En-uk-yesterday.ogg|Yesterday anhören]]

'''played – spielte / habe gespielt'''

[[Datei:En-us-played.ogg|220px]]

[[Media:En-us-played.ogg|Played anhören]]

'''ice cream – Eis'''

[[Datei:En-us-ice cream.ogg|220px]]

[[Media:En-us-ice cream.ogg|Ice cream anhören]]

Du darfst jedes Wort mehrfach hören.

Du kannst ein Wort nachsprechen. Du kannst auch nur auf das passende Bild zeigen.

{{BR}}
== Kleine Verstehens-Aufgabe ==

'''Aufgabe A:'''

Zeige auf das Bild mit dem Fußball.

'''Aufgabe B:'''

Zeige auf das Bild mit dem Eis.

'''Aufgabe C:'''

Was bedeutet '''Yesterday'''?

Wähle: gestern oder morgen.

'''Deine Rückmeldung:'''

Wenn du bei Yesterday an gestern gedacht hast, ist das richtig. Yesterday sagt, wann etwas passiert ist.

Wenn du morgen gewählt hast, schau noch einmal auf die Wortkarte und versuche es erneut.

{{BR}}
= Schritt 2: Zwei Mini-Sätze bauen =

'''Jetzt schreibst du mit Hilfe.'''

Die Farben helfen dir.

Sie zeigen, welche Wörter zusammenpassen.

{{BR}}
== Unsere Wortkarten ==

'''Gelb: Satzanfang'''

'''Yesterday I'''

Das bedeutet: Gestern habe ich ...

'''Grün: Was habe ich gemacht?'''

'''played'''

Das bedeutet: gespielt.

'''Blau: Was habe ich gespielt?'''

'''football'''

Das bedeutet: Fußball.

Die Farben sind eine zusätzliche Hilfe. Auf jeder Karte steht auch ein Wort.

{{BR}}
== Begleitete Übung: Satz 1 ==

Wir bauen gemeinsam einen Satz.

'''Satzstarter:'''

'''Yesterday I'''

'''Wortkarte 1:'''

'''played'''

'''Wortkarte 2:'''

'''football'''

'''So geht es:'''

# Lege den gelben Satzstarter nach links.
# Lege zuerst die grüne und dann die blaue Wortkarte dahinter.
# Lies den ganzen Satz. Schreibe am Ende einen Punkt.

'''Fertiger Satz:'''

'''Yesterday I played football.'''

Du kannst die Karten auf Papier ausschneiden und verschieben. Du kannst sie auch auf dem Bildschirm zeigen und gemeinsam ordnen.

'''Interaktive Schreibübung:'''

<quiz display=simple>
{'''Setze die beiden Wortkarten in der richtigen Reihenfolge ein.''' 
|type="{}"}
Yesterday I { played football }.
</quiz>

'''Direkte Rückmeldung:'''

Richtig ist: '''Yesterday I played football.'''

'''Warum?''' Erst kommt die Handlung played. Danach kommt das Wort football.

Falls die Reihenfolge nicht stimmt, lege die grüne Karte vor die blaue Karte. Versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Jetzt du: Satz 2 ==

Jetzt schreibst du einen zweiten Satz möglichst selbstständig.

'''Höre zuerst:'''

[[Datei:En-us-ate.ogg|220px]]

[[Media:En-us-ate.ogg|Ate anhören]]

'''ate''' bedeutet: aß / habe gegessen.

'''Deine Karten:'''

'''I'''

'''ate'''

'''ice cream'''

Schau dir die Karten an.

Schreibe einen Satz mit '''I''' am Anfang.

Nutze die grünen und blauen Karten.

<quiz display=simple>
{'''Ergänze den zweiten Mini-Satz.''' 
|type="{}"}
I { ate ice cream }.
</quiz>

'''Prüfe deinen Satz:'''

'''I ate ice cream.'''

Das ist richtig. Der Satz bedeutet: Ich habe Eis gegessen.

Falls du zum Beispiel '''I ice cream ate''' geschrieben hast, tausche die beiden Wortkarten. Nach '''I''' kommt '''ate'''. Danach kommt '''ice cream'''.

Du darfst es erneut versuchen.

{{BR}}
== Der dritte Satz ==

Du brauchst noch einen kleinen Schlusssatz.

'''It was fun.'''

Das bedeutet: Es hat Spaß gemacht.

Diesen Satz darfst du übernehmen.

Nun hast du drei englische Sätze.

{{BR}}
== Ein Video hilft beim Schreiben ==

'''Video: English – Writing a Postcard'''

Mr. Roy's Homeroom zeigt, wie eine englische Postkarte entsteht.

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=cpGTQ9DCTac |450|center}}

'''Dein kleiner Video-Auftrag:'''

Achte nur auf die Begrüßung und auf einen kurzen Satz.

Du musst nicht alle englischen Erklärungen verstehen. Die Lehrkraft kann das Video jederzeit anhalten.

'''Zweites Video:''' [https://www.youtube.com/watch?v=5jYcd-OEOf4 5 Minute English – Writing a Postcard, Educo Italia]

Auch hier reicht ein kurzer Ausschnitt zur Begrüßung und zum Schreiben eines einfachen Satzes. Weitere Zeitformen sind für deine Aufgabe nicht nötig.

Du kannst beide Videos auslassen und nur mit den Wortkarten üben.

{{BR}}
= Vier Hilfen – Du entscheidest =

Du darfst jederzeit eine Hilfe benutzen.

Die Hilfen bleiben auch bei der nächsten Aufgabe verfügbar.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

[[Datei:OpenMoji-color 26BD.svg|100px|rahmenlos|alt=Fußball]]

football

[[Datei:OpenMoji-color 1F368.svg|100px|rahmenlos|alt=Eis]]

ice cream

[[Datei:OpenMoji-color 1F3A5.svg|100px|rahmenlos|alt=Filmkamera]]

film

[[Datei:OpenMoji-color 1F37F.svg|100px|rahmenlos|alt=Popcorn]]

popcorn

'''Tipp:''' Schau auf das Bild. Zeige das Wort, das dazu passt.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| gestern
| Yesterday
|-
| ich
| I
|-
| gespielt
| played
|-
| Fußball
| football
|-
| gegessen
| ate
|-
| Eis
| ice cream
|-
| einen Film angesehen
| watched a film
|-
| Popcorn
| popcorn
|-
| Es hat Spaß gemacht.
| It was fun.
|}

Du musst nicht alle Wörter auswendig lernen.

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''Anfang der Postkarte:'''

'''Dear Alex,'''

'''Satz 1:'''

'''Yesterday I ...'''

'''Satz 2:'''

'''I ...'''

'''Satz 3:'''

'''It was fun.'''

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Dear Alex,'''

'''Yesterday I played football.'''

'''I ate ice cream.'''

'''It was fun.'''

Du darfst den Aufbau übernehmen und einzelne Wörter austauschen.

{{BR}}
= Schritt 3: Meine eigene Wochenend-Postkarte =

'''Jetzt kommt eine neue Situation.'''

Stell dir vor:

Am Wochenende warst du zu Hause.

Du hast einen Film angesehen.

Du hast Popcorn gegessen.

[[Datei:OpenMoji-color 1F3A5.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Filmkamera als Zeichen für einen Film]]

[[Datei:OpenMoji-color 1F37F.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Eine Packung Popcorn]]

'''Deine neue Wortauswahl:'''

'''Yesterday I'''

'''watched'''

'''a film'''

'''Für den zweiten Satz:'''

'''I'''

'''ate'''

'''popcorn'''

{{BR}}
== Deine Schreibaufgabe ==

Schreibe deine eigene Postkarte auf Papier oder in einem Textfeld.

Benutze einen erfundenen Namen.

'''Deine Grußzeile:'''

Dear Alex,

'''Dein erster Satz:'''

Yesterday I ...

'''Dein zweiter Satz:'''

I ...

'''Dein dritter Satz:'''

It was fun.

[[Datei:Plain postcard.svg|420px|rahmenlos|center|alt=Leere Vorlage einer Postkarte mit Platz für eine Nachricht]]

Die Postkarte ist eine Vorlage zum Anschauen. Du brauchst keine echte Anschrift.

'''Wenn du möchtest:''' Benutze die vier Hilfen aus dem Abschnitt [[#Vier_Hilfen|Vier Hilfen]].

{{BR}}
== Selbstkontrolle ==

Prüfe deine fertige Postkarte.

{| class="wikitable"
! Frage
! Meine Kontrolle
|-
| Habe ich eine Grußzeile?
| Ja / Noch nicht
|-
| Habe ich drei kurze Sätze?
| Ja / Noch nicht
|-
| Passen meine Wörter zusammen?
| Ja / Ich prüfe noch einmal
|-
| Haben meine Sätze einen Punkt?
| Ja / Ich ergänze einen Punkt
|}

'''Beispiel für die neue Situation:'''

Dear Alex,

Yesterday I watched a film.

I ate popcorn.

It was fun.

'''Rückmeldung:'''

Wenn du drei passende Sätze und eine Grußzeile geschrieben hast, hast du dein Ziel erreicht.

Fehlt etwas? Schau auf die Karten. Ergänze nur das fehlende Wort oder den fehlenden Punkt. Prüfe dann erneut.

Du musst nicht alles neu schreiben.

{{BR}}
== Eine weitere Idee ==

Du kannst auch eine andere Geschichte erfinden.

Zum Beispiel: Du warst im Park und hast einen Hund gesehen.

[[Datei:OpenMoji-color 1F415.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Bildkarte mit einem Hund]]

'''I saw a dog.'''

Das bedeutet: Ich habe einen Hund gesehen.

Du darfst diesen Satz für eine neue Postkarte verwenden.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Die folgenden Spiele sind zusätzliche Übungen.

Du musst nicht alle Spiele hintereinander machen.

Wähle eine Aufgabe. Du darfst sie mehrfach versuchen. Eine andere Person kann dir die Fragen vorlesen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie beginnt eine freundliche englische Postkarte?'''
(Dear Alex,)
(!Yesterday I played.)
(!It was fun.)
(!I ate popcorn.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was bedeutet Yesterday?'''
(gestern)
(!morgen)
(!heute)
(!nächste Woche)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort passt zu Fußball?'''
(football)
(!popcorn)
(!film)
(!postcard)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz bedeutet Gestern habe ich Fußball gespielt?'''
(Yesterday I played football.)
(!Yesterday I ate football.)
(!I played ice cream.)
(!Dear football.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort bedeutet gegessen?'''
(ate)
(!played)
(!watched)
(!Dear)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was passt nach I ate?'''
(ice cream)
(!football played)
(!Yesterday I)
(!Dear Alex)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was bedeutet It was fun?'''
(Es hat Spaß gemacht.)
(!Ich bin müde.)
(!Ich spiele morgen.)
(!Ich schreibe heute.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Wörter passen zu einem Film?'''
(watched a film)
(!played football)
(!ate football)
(!watched popcorn)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zu Popcorn essen?'''
(I ate popcorn.)
(!I played popcorn.)
(!I watched popcorn.)
(!I football popcorn.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Text hat eine Grußzeile und drei Sätze?'''
(Dear Alex, Yesterday I played football. I ate ice cream. It was fun.)
(!Dear Alex, I played football.)
(!Yesterday I played football. I ate ice cream.)
(!Dear Alex, It was fun.)

{{E}}
 

'''Rückmeldung zum Quiz:'''

Bei einer falschen Antwort lies das passende Beispiel noch einmal. Überlege, welches Wort nicht zur Geschichte passt. Wähle danach erneut.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die englischen Wörter und ihre deutschen Bedeutungen.

Du darfst die Wörter zuerst laut hören oder leise lesen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Yesterday || gestern
|-
| played || gespielt
|-
| football || Fußball
|-
| ate || gegessen
|-
| ice cream || Eis
|-
| Dear Alex || Liebe Alex oder Lieber Alex
|-
| It was fun || Es hat Spaß gemacht
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die Wortkarten zu.'''

Das ist eine Übung mit Satzbausteinen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung oder Aufgabe
|-
| '''Yesterday I'''
| Satzanfang mit einer Zeitangabe
|-
| '''played'''
| Handlung beim Spielen
|-
| '''football'''
| Sache, die gespielt wird
|-
| '''ate'''
| Handlung beim Essen
|-
| '''ice cream'''
| Essen
|}

{{E}}

 

'''Noch eine Satzbau-Aufgabe:'''

Ordne diese Karten auf Papier oder am Bildschirm:

'''football'''

'''Yesterday I'''

'''played'''

Die gelbe Karte beginnt den Satz. Danach kommen Grün und Blau.

'''Selbst-Check:''' Yesterday I played football.

Passt deine Reihenfolge nicht? Verschiebe eine Karte und versuche es erneut.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Finde die englischen Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| postcard || Wie heißt eine Postkarte auf Englisch?
|-
| football || Welches englische Wort bedeutet Fußball?
|-
| played || Welches Wort bedeutet gespielt?
|-
| yesterday || Welches Wort bedeutet gestern?
|-
| popcorn || Was isst man oft beim Film?
|-
| greeting || Wie heißt Begrüßung auf Englisch?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest du weitere Übungen zu englischen Postkarten.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+Fö+Meine+fiktive+Wochenend-Postkarte </iframe>

'''Hinweis:''' Dies ist eine Suche nach möglichen Übungen. Nicht alle gefundenen Aufgaben sind gleich einfach. Die Lehrkraft hilft dir bei der Auswahl.

{{BR}}
== Lückentext ==

Vervollständige die Sätze. Nutze die Wortliste, wenn du Hilfe brauchst.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Eine englische Postkarte beginnt zum Beispiel mit { Dear Alex, } als Grußzeile.

Das Wort { Yesterday } bedeutet gestern.

Die grüne Wortkarte { played } bedeutet gespielt.

Nach played kann das Wort { football } stehen.

Das Wort { ate } bedeutet gegessen.

Die englischen Wörter ice cream bedeuten { Eis }.

Ein kurzer Schlusssatz ist { It was fun. }

Auf einer Postkarte schreibst du am Satzende einen { Punkt }.

Für unsere kleine Postkarte schreibst du { drei } Sätze.

Für deine Geschichte benutzt du einen { Fantasienamen }.
</quiz>

 

'''Feedback:'''

Ein Fehler zeigt dir, welches Wort du noch einmal anschauen kannst.

Suche die passende Wortkarte. Lies den Satz erneut. Versuche es wieder.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Die Aufgaben sind Zusatzangebote. Wähle Aufgaben, die zu dir passen. Die Bezeichnungen zeigen nur, wie viel Unterstützung eine Aufgabe ungefähr braucht. Sie sind keine Einstufung einer Person.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bild und Wort|Bildkarte finden]]: Wähle ein Bild aus. Zeige auf die passende englische Wortkarte.
# [[Englisch hören|Hör-Wörter]]: Höre Yesterday oder played. Zeige auf das Wort oder sprich es nach.
# [[Begrüßung|Gruß schreiben]]: Schreibe Dear Alex, ab. Du kannst auch einen anderen erfundenen Namen wählen.
# [[Satzbau|Wortkarten ordnen]]: Lege Yesterday I, played und football in eine passende Reihenfolge. Zeige auf die Karten oder lies den Satz vor.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Schreiben|Ein Wort austauschen]]: Verändere einen Satz. Tausche zum Beispiel football gegen ein anderes passendes Wort aus.
# [[Postkarte|Mini-Postkarte]]: Schreibe drei kurze Sätze und eine Grußzeile auf Papier. Nutze die vier Hilfen.
# [[Partnerarbeit|Postkarten zeigen]]: Zeige deine erfundene Postkarte einer Lernperson. Diese Person nennt einen Satz, den sie versteht.
# [[Fehler finden|Satz prüfen]]: Untersuche den Satz I popcorn ate. Lege die Karten richtig und erkläre mit eigenen Worten, was du verändert hast.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Kreatives Schreiben|Neue Geschichte]]: Denke dir eine andere Wochenend-Geschichte aus. Schreibe drei passende englische Mini-Sätze dazu.
# [[Textvergleich|Zwei Postkarten vergleichen]]: Vergleiche eine Fußball-Postkarte und eine Film-Postkarte. Finde gleiche und unterschiedliche Wörter.
# [[Lernmaterial|Hilfekarten gestalten]]: Gestalte auf Papier eine eigene Wortkarte zu einer Aktivität. Schreibe das englische Wort und die deutsche Bedeutung darauf.
# [[Rollenspiel|Fiktives Gespräch]]: Spiele mit einer Lernperson eine kurze Szene. Eine Person fragt auf Deutsch nach dem Wochenende. Die andere zeigt oder sagt einen englischen Satz. Es wird nichts öffentlich aufgenommen.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst du, dass du die Wörter in neuen Situationen verwenden kannst.

# [[Satzbau|Neue Wörter einsetzen]]: Aus Yesterday I played football. soll ein Satz über einen Film werden. Wähle passende neue Wörter und schreibe den Satz.
# [[Fehlerkorrektur|Satz verbessern]]: Ein Kind schreibt I football played. Verbessere den Satz. Erkläre durch Zeigen auf die Karten, warum die neue Reihenfolge passt.
# [[Transfer|Neue Wochenend-Situation]]: Du hast Popcorn gegessen. Wähle den richtigen Satzstarter und ergänze den passenden Satz.
# [[Schreibkompetenz|Eigene Postkarte]]: Schreibe eine Postkarte zu einer erfundenen Situation mit einer Grußzeile und drei Sätzen. Die Hilfekarten bleiben erlaubt.
# [[Selbstkontrolle|Text überarbeiten]]: Prüfe deinen Text. Suche eine Stelle, die du verbessern kannst. Ändere sie und sage oder zeige, warum.
# [[Kommunikation|Verständlichkeit]]: Gib deine Postkarte einer Lernperson. Kann sie mit einem Bild zeigen, was du erlebt hast? Verbessere bei Bedarf ein Wort.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das ist dein Lernnachweis:'''

Du gestaltest eine kleine Postkarte.

Deine Postkarte enthält:
# Eine passende Grußzeile, zum Beispiel Dear Alex,
# Einen ersten kurzen Satz über dein erfundenes Wochenende.
# Einen zweiten kurzen Satz mit einer passenden Handlung.
# Einen dritten kurzen Satz, zum Beispiel It was fun.

'''Außerdem zeigst du:'''

# Du kannst zwei Wortkarten zu einem Satzstarter passend anordnen.
# Du kannst mit einer Hilfe einen weiteren Mini-Satz schreiben.
# Du kannst deine Postkarte mithilfe der Checkliste prüfen.

Du darfst Wortkarten und Satzstarter benutzen.

Wenn Schreiben mit der Hand schwierig ist, kannst du die Wörter am Gerät auswählen oder Karten legen. Eine Lernbegleitung kann deine Auswahl notieren.

Du darfst deinen Text auch vorlesen lassen, auf Wörter zeigen oder einen Satz mündlich erklären.

'''Wichtig:''' Nicht die Geschwindigkeit zählt. Wichtig ist, dass deine englische Nachricht verständlich ist.

Es werden keine echten Adressen, privaten Erlebnisse oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

 
 

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Eine Postkarte kennenlernen ==

Der Wikipedia-Artikel erklärt, was eine Postkarte ist.

Dieser Text ist für viele Lernende noch schwierig. Die Lehrkraft kann einzelne Bilder oder Informationen auswählen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Postkarte </iframe>

'''Weitere fachliche Quellen:'''

# [https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/writing/a2-writing/postcard-new-york British Council – A postcard from New York]: Beispiel für den Aufbau einer englischen Postkarte. Als Material für die Lehrkraft geeignet; sprachlich anspruchsvoller als dieser aiMOOC.
# [https://www.thenational.academy/teachers/lessons/writing-a-postcard-from-paddington-listing-places-and-feelings Oak National Academy – Writing a postcard]: Unterrichtsmaterial zu Grußzeile, Ich-Sätzen und Postkarten. Englische Quelle für Lehrkräfte.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Postkarte Wikipedia – Postkarte]: Informationen über die Postkarte als Kommunikationsmittel.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Medien, Urheber und Lizenzen ==

Alle hier eingebundenen Bild- und Hördateien sind vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien. Ihre Dateiseiten und Nutzungsbedingungen sind nachstehend angegeben.

'''Bilder:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_1F4EE.svg Briefkasten – OpenMoji-color 1F4EE.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_playing_in_park.jpg Kinder im Park – Children playing in park.jpg]: Urheber: Jackson Beth, U.S. Fish and Wildlife Service. Gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_26BD.svg Fußball – OpenMoji-color 26BD.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_1F368.svg Eis – OpenMoji-color 1F368.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_1F3A5.svg Filmkamera – OpenMoji-color 1F3A5.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_1F37F.svg Popcorn – OpenMoji-color 1F37F.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Plain_postcard.svg Postkartenvorlage – Plain postcard.svg]: Urheber: Altstar. Lizenz: CC0 1.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:OpenMoji-color_1F415.svg Hund – OpenMoji-color 1F415.svg]: Urheber: OpenMoji. Lizenz: CC BY-SA 4.0.

'''Hördateien:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-yesterday.ogg Yesterday – En-uk-yesterday.ogg]: Urheber: Association Shtooka, Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-played.ogg Played – En-us-played.ogg]: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-ice_cream.ogg Ice cream – En-us-ice cream.ogg]: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-ate.ogg Ate – En-us-ate.ogg]: Urheber: Dvortygirl. Lizenzwahl: CC BY-SA 3.0.

'''Lizenztexte:'''

# [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de Creative Commons CC BY-SA 4.0]
# [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de Creative Commons CC BY-SA 3.0]
# [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/deed.de Creative Commons CC BY 3.0 US]
# [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/deed.de Creative Commons CC0 1.0]

Die Bilder wurden hier ohne inhaltliche Veränderung eingebunden. Die Wortkarten mit farbigen Hintergründen sind Textgestaltung, keine veränderten Bilddateien.

'''YouTube-Quellen:'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=cpGTQ9DCTac English – Writing a Postcard]: Mr. Roy's Homeroom, veröffentlicht 2022.
# [https://www.youtube.com/watch?v=5jYcd-OEOf4 5 Minute English – Writing a Postcard]: Educo Italia, veröffentlicht 2020.

Die YouTube-Videos sind zusätzliche externe Lernangebote. Sie werden nur eingebettet oder verlinkt, nicht kopiert. Eine freie Weiterverwendungslizenz für diese Videos ist hier nicht nachgewiesen.

'''Barrierearme Nutzung:'''

# Jede Bildkarte hat eine kurze Textbeschreibung oder ein passendes Wort.
# Jede Hörprobe hat das gesprochene Wort zusätzlich als Text.
# Alle Kernaufgaben sind auch ohne Video lösbar.
# Wortkarten und Lösungen sind auch ohne Farben unterscheidbar.
# Es gibt keine automatische Zeitbegrenzung.
# Sprechen, Zeigen oder Auswählen sind zusätzliche Antwortmöglichkeiten.
# Persönliche Daten und öffentlich zugängliche Sprachaufnahmen sind nicht notwendig.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

Die wichtigsten Wörter und Fähigkeiten aus diesem aiMOOC:

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Englischunterricht]]
# [[Wortschatz]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Schreiben]]
# [[Postkarte]]
# [[Satzbau]]
# [[Zeitformen im Englischen]]
# [[Kreatives Schreiben]]
# [[Selbstkontrolle]]
# [[Transfer (Lernen)|Transfer]]
|}

'''Das hast du geübt:'''

Du hast zuerst gehört und verstanden.

Dann hast du zwei kleine Sätze mit Wortkarten gebildet.

Zum Schluss hast du Bekanntes für eine neue Postkarte benutzt.

'''Dein wichtigster Merksatz:'''

'''Dear Alex,'''

'''Yesterday I played football.'''

'''I ate ice cream.'''

'''It was fun.'''

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Schreiben]]
[[Kategorie:Englischunterricht]]
[[Kategorie:Postkarte]]
[[Kategorie:Writing]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

{{MT}}

E6 Fö - Meine fiktive Wochenend-Postkarte - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt