Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T02:47:14Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E6 Fö - Mein kurzes Partnergespräch'''

'''Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen'''

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Speaking and interaction

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Kompetenzbereich:''' Sprechen

'''Thema:''' What did you do?

Du kannst schon einige Wörter auf Englisch.

Jetzt sprichst du mit einem anderen Kind.

Ihr führt ein kurzes Gespräch.

Du brauchst nur drei kleine Schritte.

Du darfst zuhören, nachsprechen oder Karten zeigen.

'''Du musst keine Sprachaufnahme machen.'''

Du kannst alles in Ruhe wiederholen.

{{BR}}
== Dein Lernziel ==

Am Ende kannst du mit einer Partnerin oder einem Partner ein kurzes englisches Gespräch führen.

'''Das kannst du zeigen:'''

# Du stellst eine kurze Frage.
# Du gibst eine passende Antwort.
# Du fragst zurück.

Du kannst sprechen oder die passenden Dialogkarten zeigen und legen.

'''Dein Merksatz:'''

What did you do? – I played football. – And you?

Das bedeutet:

Was hast du gemacht? – Ich habe Fußball gespielt. – Und du?

{{BR}}
= Einstieg: Was hast du gemacht? =

[[Datei:Kids playing football.jpg|400px|rahmenlos|center|alt=Kinder spielen draußen Fußball.]]

'''Schau auf das Bild.'''

Die Kinder spielen Fußball.

Stell dir vor: Das war gestern.

Zwei Kinder sprechen darüber.

'''Mini-Dialog:'''

{| class="wikitable"
! Kind A
! Kind B
|-
| Hi! || Hi!
|-
| What did you do? || I played football.
|-
| And you? || I watched TV.
|}

'''Text zum Mitlesen:'''

A: Hi! What did you do?

B: I played football.

B: And you?

A: I watched TV.

'''Deutsch:'''

A fragt: Was hast du gemacht?

B antwortet: Ich habe Fußball gespielt.

B fragt zurück: Und du?

A antwortet: Ich habe ferngesehen.

'''Deine erste Aufgabe:'''

Zeige auf das Fußballbild, wenn du „football“ hörst.

Du darfst danach „football“ oder „I played football“ nachsprechen.

Wenn du nicht sprechen möchtest, zeige auf den passenden Satz.

{{BR}}
== Hörmodell: Ein kurzes englisches Gespräch ==

'''Video: English Singsing – What did you do? We went to the park.'''

{{#ev:youtube| https://www.youtube.com/watch?v=aqMpREQdnCY |500|center}}

Das Video ist etwa 2 Minuten und 35 Sekunden lang.

Es zeigt ein englisches Gespräch mit Bildern und englischem Text im Bild.

'''So übst du:'''

# Schau und höre nur einen kurzen Gesprächsteil.
# Achte auf die Frage „What did you do?“.
# Stoppe das Video. Zeige auf die Fragekarte.

'''Wichtiger Text aus dem Video:'''

What did you do yesterday?

We went to the park.

'''Deutsch:'''

Was habt ihr gestern gemacht?

Wir sind in den Park gegangen.

Du musst die neue Antwort noch nicht lernen. Achte zuerst nur auf die Frage.

'''Ohne Video:''' Lies die beiden Sätze mit einer Lernbegleitung oder zeige auf die Frage.

'''Weiteres Video zum Üben:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=sDHBhj3FBNo What Did You Do Yesterday? – ABC Speaking Academy]

Dieses Video zeigt weitere kurze Antworten, unter anderem mit „played“ und „watched TV“.

Videos sind freiwillig. Du kannst sie stoppen oder ohne Ton ansehen. Nutze die Texte zum Mitlesen. Beim Öffnen kann eine Verbindung zu YouTube entstehen.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

Du kannst eine kurze Lernrunde von etwa '''5 bis 8 Minuten''' machen.

Es gibt keinen Zeitdruck.

Du entscheidest mit deiner Lernbegleitung, wann du eine Pause brauchst.

Die weiteren Spiele sind freiwillige Übungen für spätere Lernrunden.

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Zuerst hörst du. Dann zeigst du.'''

[[Datei:Football pictogram.svg|170px|rahmenlos|center|alt=Bildzeichen für Fußball.]]

'''football – Fußball'''

Höre das englische Wort „played“:

[[Datei:En-us-played.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-played.ogg Hörprobe played öffnen]

'''played – gespielt'''

'''Kurzer Satz:'''

I played football.

'''Deine Aufgabe:'''

Höre „played“.

Zeige auf die Fußballkarte.

Sprich den Satz nach, wenn du möchtest.

Du kannst auch nur „played“ sagen oder auf den Satz zeigen.

{{BR}}
== Schritt 2: Verbinden und nachsprechen ==

Jetzt übst du mit Hilfe.

[[Datei:Television icon.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Bildzeichen für einen Fernseher.]]

'''TV – Fernseher'''

Höre das englische Wort „watched“:

[[Datei:En-us-watched.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-watched.ogg Hörprobe watched öffnen]

'''watched – angeschaut'''

'''Kurzer Satz:'''

I watched TV.

'''Deine Aufgabe mit Begleitung:'''

# Verbinde das Fernsehbild mit „I watched TV.“.
# Höre „watched“ noch einmal und sprich „I watched TV.“ nach, oder zeige auf den Satz.

'''Wähle die passende Antwort:'''

Bild: Fernseher

A: I played football.

B: I watched TV.

'''Richtig ist B.'''

'''Feedback:'''

Du hast „watched TV“ gewählt. Das passt zum Fernseher. Gut zugeordnet!

Bei A hilft dir das Fernsehbild. Wähle „watched TV“ und versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Schritt 3: Dein eigenes Partnergespräch ==

Jetzt benutzt du die bekannten Sätze in einer zweiten Situation.

'''Neue Situation: Nach der Schule'''

Ein Kind fragt, was du nach der Schule gemacht hast.

Du kannst eine Bildkarte wählen.

[[Datei:Headphones icon.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Kopfhörer als Zeichen für Musik hören.]]

'''music – Musik'''

Höre das Wort:

[[Datei:En-us-music.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-music.ogg Hörprobe music öffnen]

'''Neuer kurzer Satz:'''

I listened to music.

'''Deutsch:'''

Ich habe Musik gehört.

'''Dein zweiter Mini-Dialog:'''

{| class="wikitable"
! Person A
! Person B
|-
| What did you do after school? || I listened to music.
|-
| And you? || I played football.
|}

'''Deine Aufgabe:'''

Spielt das Gespräch zu zweit.

Du darfst die Satzstarter lesen.

Du darfst die Bilder und Sätze als Karten legen.

Tauscht danach die Rollen.

'''Wichtig:''' Die Gesprächssituation darf erfunden sein. Du musst nichts Privates erzählen.

{{BR}}
= Deine Rollenkarten =

Diese Rollenkarten bestehen aus Text und vorhandenen Commons-Bildern.

Du kannst die Karten auf dem Bildschirm ansehen oder auf Papier nutzen.

{{BR}}
== Rollenkarte A: Du fragst ==

[[Datei:Speech bubble icon.svg|120px|rahmenlos|center|alt=Leere Sprechblase als Zeichen für eine Frage.]]

'''Deine Aufgabe:'''

Du fragst:

What did you do?

Wenn du möchtest:

What did you do yesterday?

'''Warte auf die Antwort.'''

{{BR}}
== Rollenkarte B: Du antwortest ==

Wähle eine Karte.

{| class="wikitable"
! Bildkarte
! Deine Antwort
|-
| [[Datei:Football pictogram.svg|90px|rahmenlos|alt=Fußball.]]
| I played football.
|-
| [[Datei:Television icon.svg|90px|rahmenlos|alt=Fernseher.]]
| I watched TV.
|-
| [[Datei:Headphones icon.svg|90px|rahmenlos|alt=Kopfhörer.]]
| I listened to music.
|}

'''Wähle nur einen Satz.'''

Du darfst ihn ablesen oder zeigen.

{{BR}}
== Rollenkarte C: Du fragst zurück ==

[[Datei:Speech bubble icon.svg|100px|rahmenlos|center|alt=Sprechblase zum Zurückfragen.]]

'''Dein Satz:'''

And you?

'''Deutsch:'''

Und du?

Deine Partnerin oder dein Partner antwortet mit einer Bildkarte.

{{BR}}
= Bewegliche Sprechblasen =

'''Bringe die Sprechblasen in eine passende Reihenfolge.'''

{| class="wikitable"
! Sprechblase
! Text
|-
| Frage
| What did you do?
|-
| Antwort
| I played football.
|-
| Rückfrage
| And you?
|-
| Antwort der anderen Person
| I watched TV.
|}

'''So geht es:'''

Du kannst die Sätze auf Papierstreifen schreiben und verschieben.

Oder du ziehst passende Begriffe im Zuordnungsspiel weiter unten.

Wenn Ziehen schwer ist, zeige auf die Karten in der richtigen Reihenfolge.

'''Merke:'''

Fragen – Antworten – Zurückfragen.

{{BR}}
= Vier Hilfen für dich =

Du darfst jede Hilfe jederzeit benutzen.

'''Hilfe 1: Bildhinweis'''

[[Datei:Football pictogram.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Fußball als Bildhinweis.]]

Das Bild zeigt Fußball.

'''Hilfe 2: Kleine Wortliste'''

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| Fußball
| football
|-
| gespielt
| played
|-
| ferngesehen
| watched TV
|-
| Musik
| music
|-
| gestern
| yesterday
|-
| Und du?
| And you?
|}

'''Hilfe 3: Satzstarter'''

What did you ...?

I played ...

I watched ...

I listened to ...

And ...?

'''Hilfe 4: Vollständiges Beispiel'''

A: Hi! What did you do?

B: I played football.

B: And you?

A: I watched TV.

'''Du darfst das ganze Beispiel benutzen.'''

Auch beim zweiten Versuch bleiben die Hilfen da.

{{BR}}
= Hören, Sprechen, Zeigen und Schreiben =

Du kannst verschiedene Wege wählen.

{| class="wikitable"
! Dein Weg
! Deine Aufgabe
|-
| Hören
| Höre „played“ und zeige auf Fußball.
|-
| Nachsprechen
| Sprich „I played football.“ nach.
|-
| Zeigen
| Zeige die richtige Bild- oder Satzkarte.
|-
| Auswählen
| Wähle „I watched TV.“ zum Fernsehbild.
|-
| Sprechen
| Spiele den kurzen Dialog.
|-
| Schreiben
| Schreibe einen kurzen Satz: „I played football.“
|-
| Karten legen
| Lege Frage, Antwort und Rückfrage richtig hin.
|}

'''Es ist okay, nur zu zeigen oder nachzusprechen.'''

Du musst keine Stimme aufnehmen.

Es werden keine echten Namen, Adressen oder privaten Erlebnisse gebraucht.

{{BR}}
= Sofortiges Feedback: Probier es noch einmal =

Du bekommst eine kurze Rückmeldung nach deinem Versuch.

{| class="wikitable"
! Dein Versuch
! Rückmeldung
! Neuer Versuch
|-
| Du zeigst Fußball zu „played football“.
| Richtig. Das Bild zeigt Fußball.
| Jetzt kannst du „I played football.“ zeigen oder sagen.
|-
| Du wählst „I played TV“.
| Zum Fernseher passt „watched“. „Played“ passt zum Spielen.
| Versuche: „I watched TV.“
|-
| Du sagst „I play football“ für gestern.
| Du erzählst von gestern. Hier passt „played“.
| Versuche: „I played football.“
|-
| Du sagst „What did you did?“.
| In dieser Frage heißt es „did you do“.
| Versuche: „What did you do?“
|-
| Du zeigst nur die richtige Karte.
| Die passende Antwort wurde gefunden.
| Du darfst bei der Karte bleiben oder den Satz nachsprechen.
|}

'''Jeder neue Versuch zählt.'''

Es geht darum, dass dein Gegenüber dich versteht.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Diese Aufgaben kannst du einzeln machen.

Du musst nicht alle Aufgaben hintereinander lösen.

Wähle ein Spiel oder eine Frage für deine nächste kurze Lernrunde.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Wie fragst du auf Englisch: Was hast du gemacht?'''
(What did you do?)
(!I played football.)
(!I watched TV.)
(!And you?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet I played football?'''
(Ich habe Fußball gespielt.)
(!Ich habe ferngesehen.)
(!Ich habe Musik gehört.)
(!Ich habe geschlafen.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zum Fußballbild?'''
(I played football.)
(!I watched TV.)
(!I listened to music.)
(!I watched football shoes.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zum Fernsehbild?'''
(I watched TV.)
(!I played football.)
(!I listened to music.)
(!I played a book.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet And you?'''
(Und du?)
(!Guten Morgen.)
(!Ich spiele Fußball.)
(!Bis morgen.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Frage passt zu gestern?'''
(What did you do yesterday?)
(!What you did yesterday?)
(!What did you played?)
(!Yesterday do what you?)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst du zuerst?'''
(Ich höre zu und schaue auf das Bild.)
(!Ich schreibe einen langen Text.)
(!Ich lerne viele Grammatikregeln.)
(!Ich spreche sofort ohne Zuhören.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Hilfe zeigt dir den Anfang eines Satzes?'''
(Satzstarter)
(!Stoppuhr)
(!Hausaufgabenheft)
(!Notenliste)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was darfst du tun, wenn du nicht sprechen möchtest?'''
(Auf die passende Karte zeigen.)
(!Du musst eine Aufnahme machen.)
(!Du musst eine lange Geschichte schreiben.)
(!Du darfst nicht mitmachen.)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zum Musikhören gestern?'''
(I listened to music.)
(!I watched a football.)
(!I played television.)
(!I listen yesterday music.)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.'''

Du kannst die englischen und deutschen Wörter verbinden.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| What did you do? || Was hast du gemacht?
|-
| played || gespielt
|-
| watched || angeschaut
|-
| music || Musik
|-
| And you? || Und du?
|-
| yesterday || gestern
|-
| football || Fußball
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die Sätze den passenden Bedeutungen zu.'''

Du kannst die Begriffe ziehen oder auf Papier verbinden.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''I played football.'''
| Fußball gespielt
|-
| '''I watched TV.'''
| Ferngesehen
|-
| '''I listened to music.'''
| Musik gehört
|-
| '''What did you do?'''
| Frage nach einer Tätigkeit
|-
| '''And you?'''
| Rückfrage an dein Gegenüber
|}

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde die englischen Wörter.'''

Du darfst die Wortliste als Hilfe benutzen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| football || Wie heißt Fußball auf Englisch?
|-
| played || Welches Wort ergänzt den Satz I ... football?
|-
| watched || Welches Wort ergänzt den Satz I ... TV?
|-
| music || Wie heißt Musik auf Englisch?
|-
| yesterday || Wie heißt gestern auf Englisch?
|-
| listened || Welches Wort ergänzt den Satz I ... to music?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst du nach weiteren kleinen Übungen suchen.

Wähle eine passende Übung zusammen mit deiner Lernbegleitung.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=What+did+you+do+English </iframe>

Das ist eine Suche. Nicht jede gefundene Übung passt zu diesem Lernziel.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Ergänze jeweils ein Wort.'''

Nutze bei Bedarf die Wortliste.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Du begrüßt dein Gegenüber mit { Hi } .
Die Frage heißt: What did you { do } ?
Du sagst zum Fußballbild: I { played } football.
Du sagst zum Fernsehbild: I { watched } TV.
Du sagst zum Musikhören: I listened to { music } .
Du fragst zurück: And { you } ?
Das englische Wort für gestern ist { yesterday } .
Zuerst sollst du gut { hören } .
Bei Bedarf hilft dir ein { Satzstarter } .
Wenn du nicht sprechen möchtest, kannst du auf eine { Bildkarte } zeigen.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Wähle passende Aufgaben. Jede Aufgabe ist auch mit Karten möglich.

Du musst keine Bilder, Audios oder Videos selbst produzieren.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Bildkarte]]: Zeige auf das Fußballbild. Suche den passenden englischen Satz.
# [[Hörverstehen]]: Höre „played“ zweimal. Zeige anschließend auf die richtige Karte.
# [[Nachsprechen]]: Sprich „I watched TV.“ nach. Du kannst auch die Satzkarte zeigen.
# [[Satzstarter]]: Ergänze „I played ...“ mit „football“. Lege die Wörter in die richtige Reihenfolge.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Partnerarbeit]]: Fragt und antwortet mit den Rollenkarten A und B.
# [[Dialog]]: Ordne die Sprechblasen zu Frage, Antwort und Rückfrage.
# [[Rollenwechsel]]: Spiele den Dialog zweimal. Tausche beim zweiten Mal die Rolle.
# [[Alltagssprache]]: Wähle das Musikbild und benutze „I listened to music.“ in einem neuen Gespräch.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transferaufgabe]]: Spiele einen Dialog über gestern und danach einen Dialog über die Zeit nach der Schule.
# [[Dialoggestaltung]]: Wähle zwei verschiedene Bildkarten. Plane damit ein kurzes Gespräch mit Rückfrage.
# [[Kommunikation]]: Hilf einem anderen Kind beim Gespräch. Zeige immer nur die Hilfe, die gerade gebraucht wird.
# [[Reflexion]]: Vergleiche zwei Dialoge. Erkläre mit einfachen Worten oder durch Zeigen, was gleich und was anders ist.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es um dein eigenes Anwenden.

Du kannst sprechen, zeigen, auswählen oder Dialogkarten legen.

# [[Hörverstehen]]: Höre einen kurzen Satz mit „played“ oder „watched“. Wähle das passende Bild und zeige, woran du die Antwort erkannt hast.
# [[Dialogführung]]: Führe ein kurzes Gespräch mit Frage, Antwort und Rückfrage. Nutze Hilfen, wenn du sie brauchst.
# [[Transfer]]: Du hast zuerst über Fußball gesprochen. Spiele nun ein Gespräch über Fernsehen oder Musik.
# [[Rollenwechsel]]: Übernimm die andere Rolle. Achte darauf, ob du jetzt fragen oder antworten musst.
# [[Fehlerkorrektur]]: Prüfe „I play football“ als Antwort auf eine Frage über gestern. Verwende den bekannten Satz „I played football“ und probiere es erneut.
# [[Selbstreflexion]]: Zeige, welche Hilfe dir am meisten geholfen hat. Erkläre kurz oder wähle eine Hilfekarte.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das soll am Ende sichtbar werden:'''

# '''Frage:''' Du kannst „What did you do?“ passend einsetzen oder als Karte wählen.
# '''Antwort:''' Du kannst eine passende Antwort auswählen, zeigen oder sprechen.
# '''Rückfrage:''' Du kannst „And you?“ einsetzen oder als Karte zeigen.
# '''Neue Situation:''' Du kannst die bekannten Sätze auch mit einer anderen Aktivität nutzen.
# '''Verständigung:''' Dein Gegenüber kann deiner Frage und Antwort folgen.

'''Für deine Lernbegleitung:'''

Beobachte, ob die drei Gesprächsschritte gelingen.

Notiere nur, welche Sprechhandlungen gezeigt wurden und welche Hilfen genutzt wurden.

Ein neuer Versuch ist jederzeit möglich.

Es gibt keinen Zeitdruck und keine Pflicht zu einer Sprachaufnahme.

'''Mögliche Nachweise:''' kurzes Partnergespräch, gelegter Kartendialog, Auswahlantwort oder Zeigen der passenden Sätze.

Eine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung erfolgt nicht.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Wikipedia: Simple Past'''

Der Artikel erklärt die englische Vergangenheitsform.

Er ist als Zusatzinformation gedacht. Für unsere Übung brauchst du nur die kurzen Beispielsätze.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Simple_Past </iframe>

'''Weitere Lernmaterialien:'''

# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/past-simple-questions British Council – Past simple questions]: Geprüfte Beispiele für Fragen über Vergangenes.
# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/kittys-school-day British Council – Kitty's school day]: Ein Lernvideo über Erlebnisse in der Schule.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Simple_Past Wikipedia – Simple Past]: Erklärung und weitere Beispiele unter CC BY-SA.
# [https://commons.wikimedia.org Wikimedia Commons]: Freie Bild- und Tondateien.

Die British-Council-Materialien und YouTube-Videos sind zusätzliche Lernangebote. Sie werden hier nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgegeben.

{{BR}}
= Mediennachweise und Lizenzen =

Alle hier als Datei eingebundenen Bilder und Tonaufnahmen stammen von Wikimedia Commons.

Die Dateiseiten wurden auf Urheberangabe und Lizenz geprüft.

'''Bilder und Bildkarten:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Kids_playing_football.jpg Kids playing football.jpg]: Foto von Eyal Sharon. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_pictogram.svg Football pictogram.svg]: Thadius856 und Parutakupiu. Lizenzstatus: Gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Television_icon.svg Television icon.svg]: Sakurambo. Lizenzstatus: Gemeinfrei.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Headphones_icon.svg Headphones icon.svg]: Marek Mazurkiewicz. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble_icon.svg Speech bubble icon.svg]: Domdomegg. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0].

'''Tonaufnahmen:'''

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-played.ogg En-us-played.ogg]: gesprochen von Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0], weitere Lizenzmöglichkeiten siehe Dateiseite.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-watched.ogg En-us-watched.ogg]: gesprochen von Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0], weitere Lizenzmöglichkeiten siehe Dateiseite.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-music.ogg En-us-music.ogg]: gesprochen von Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0], weitere Lizenzmöglichkeiten siehe Dateiseite.

'''Wichtig:''' Die Commons-Hörproben enthalten einzelne Wörter, keine vollständigen Dialoge. Für ganze Gespräche werden das verlinkte Video und der lesbare Dialogtext genutzt.

'''YouTube:'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=aqMpREQdnCY English Singsing – What did you do? We went to the park.]: Externes Modellvideo. Nur als YouTube-Einbettung genutzt.
# [https://www.youtube.com/watch?v=sDHBhj3FBNo ABC Speaking Academy – What Did You Do Yesterday?]: Ergänzendes Lernvideo. Nur verlinkt.

Die Urheberrechte der Videos bleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern. Die Einbettung ist keine freie Lizenz zur Weiterverwendung.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Sprechen]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Wortschatz]]
# [[Dialog]]
# [[Partnerarbeit]]
# [[Alltagssprache]]
# [[Simple Past]]
# [[Kommunikation]]
# [[Lernen mit Bildern]]
# [[Inklusion]]
|}

'''Das hast du gelernt:'''

Du hörst und verstehst eine kurze Frage.

Du antwortest mit einem einfachen Satz.

Du fragst zurück.

Du kannst bekannte Sätze in einer neuen Situation benutzen.

'''Remember:'''

What did you do?

I played football.

And you?

'''Well done!'''

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Fremdsprachenunterricht]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Dialog]]
[[Kategorie:Interaktives Lernen]]
[[Kategorie:E6 Fö – Speaking and interaction]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E6 Fö - Mein kurzes Partnergespräch - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt