<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="de">
	<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=E6_F%C3%B6_-_Mein_Mengen-Kurzdialog</id>
	<title>E6 Fö - Mein Mengen-Kurzdialog - Versionsgeschichte</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=E6_F%C3%B6_-_Mein_Mengen-Kurzdialog"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=E6_F%C3%B6_-_Mein_Mengen-Kurzdialog&amp;action=history"/>
	<updated>2026-10-15T09:24:02Z</updated>
	<subtitle>Versionsgeschichte dieser Seite in MOOCsWiki Staging</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.46.0</generator>
	<entry>
		<id>https://staging.moocwiki.org/index.php?title=E6_F%C3%B6_-_Mein_Mengen-Kurzdialog&amp;diff=67788&amp;oldid=prev</id>
		<title>Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://staging.moocwiki.org/index.php?title=E6_F%C3%B6_-_Mein_Mengen-Kurzdialog&amp;diff=67788&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2026-10-15T02:42:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;{{T}}&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= E6 Fö - Mein Mengen-Kurzdialog =&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Einleitung =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernpaket:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; E6 Fö – Quantifiers and comparisons. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lernabschnitt:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Transfer. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fach:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Englisch. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Kompetenzbereich:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; grammatik. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lerngruppe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen. Dies ist ein Lernangebot, keine Einstufung.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Ziel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du stellst in einem ausgedachten Laden eine kurze Frage auf Englisch. Du gibst eine passende Antwort. Am Ende kannst Du mit Wortkarten selbst einen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;neuen Einkaufsdialog&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bilden und prüfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du brauchst:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; die Bilder auf dieser Seite, Wortkarten auf dem Bildschirm oder auf Papier und bei Bedarf eine helfende Person. Du musst nichts aufnehmen, hochladen oder mit Deinem echten Namen versehen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;So lernst Du:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; erst &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;hören und zeigen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, dann &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;zusammen legen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, danach &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;selbst ausprobieren&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Ein Lernschritt dauert ungefähr &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;5 bis 8 Minuten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du darfst Pausen machen und jeden Schritt beliebig oft wiederholen. Es gibt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;keinen Zeitdruck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die vielen Zusatzaufgaben weiter unten sind eine Auswahl für andere Tage.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernschritt 1: Sehen, hören, verstehen ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Mini-Szene:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wir spielen Laden. Das Foto ist echt. Die Figuren und ihre Worte sind erfunden. Eine Person fragt nach Waren. Eine zweite Person antwortet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bild A: some apples – einige Äpfel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[[Datei:Apple red.JPG|320px|rahmenlos|center|alt=Mehrere rote Äpfel liegen beieinander.]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sieh hin.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Da liegen Äpfel. Im Spiel sagt die Person: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Some apples.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Höre zuerst das Wort „apple“: [[Datei:En-uk-apple.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-apple.ogg Ton abspielen]. Die Aufnahme sagt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apple&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (ein Apfel). In &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; kommt noch ein s dazu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bild B: many books – viele Bücher&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[[Datei:Stack of books.jpg|320px|rahmenlos|center|alt=Mehrere Bücher liegen auf einem Stapel.]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sieh hin.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das sind viele Bücher. Im Spiel sagt die Person: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Many books.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Höre &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: [[Datei:En-uk-many.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-many.ogg Ton abspielen]. Höre auch &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;book&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (ein Buch): [[Datei:En-uk-book.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-book.ogg Ton abspielen].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bild C: a little water – etwas Wasser&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
[[Datei:Glass-of-water.jpg|260px|rahmenlos|center|alt=Ein durchsichtiges Glas ist etwa halb mit Wasser gefüllt.]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sieh hin.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das ist Wasser. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Im Spiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist nur noch eine kleine Menge Wasser im Laden. Die Person sagt: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;A little water.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Foto zeigt ein Glas, nicht den ganzen Wasservorrat. Höre &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;: [[Datei:En-uk-water.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-water.ogg Ton abspielen]. Für &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gibt es eine Aufnahme mit neuseeländischer Aussprache: [[Datei:En-nz-little.ogg]] [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-nz-little.ogg Ton abspielen].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Deine Hörszene:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die Lehrkraft oder eine vertraute Person liest langsam und mit Pausen vor: „Some apples. – Many books. – A little water.“ Du zeigst dabei auf Bild A, B oder C. Danach hörst Du die kurzen Commons-Aufnahmen noch einmal. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Die Tondateien sprechen nur einzelne Wörter, nicht den ganzen Dialog.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du kannst alles auch nur zeigen. Du musst noch nichts lesen oder sagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Merke:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; meint eine nicht genau genannte Menge. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet „viele“ bei Dingen, die man zählen kann. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bedeutet „eine kleine Menge“ bei Wasser oder Saft. Hier lernst Du diese Wörter mit Waren aus einem Laden, nicht als lange Grammatik-Regel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Deine vier Hilfen – immer verfügbar ==&lt;br /&gt;
Du darfst jede Hilfe nutzen. Beginne mit der Hilfe, die Du brauchst. Gehe nur weiter, wenn Du möchtest.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Hilfe !! Das hilft Dir&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hilfe 1: Bildhinweis&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Zeige auf Äpfel, Bücher oder Wasser. Frage Dich: Was ist zu sehen? Sind es einzelne Dinge oder eine Flüssigkeit?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hilfe 2: kleine Wortliste&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || apples = Äpfel; books = Bücher; water = Wasser; bananas = Bananen; juice = Saft; some = einige oder etwas; many = viele; a little = eine kleine Menge; any = in unserer Frage nach Waren.&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hilfe 3: Satzstarter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any ...?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; = Habt ihr ...? &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have ... .&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; = Ja, wir haben ... .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hilfe 4: ganzes Beispiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any apples? – Yes, we have some apples.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; = Habt ihr Äpfel? – Ja, wir haben einige Äpfel.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du entscheidest:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Antworte durch &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zeigen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Auswählen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nachsprechen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sprechen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;kurzes Schreiben&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du brauchst keine öffentliche Sprachaufnahme.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernschritt 2: Zusammen Wortkarten sortieren und einen Satz legen ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Begleitet üben:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine Lehrkraft, ein Lernpartner oder eine Lernpartnerin hilft. Nimm die folgenden &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;farbigen Textkarten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die Karten haben auch Wörter als Kennzeichen. So geht es ohne Farben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Karte !! Textbaustein !! Bedeutung&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#D9EAF7;color:#111;padding:5px;border:1px solid #365D7D&amp;quot;&amp;gt;BLAU – FRAGE&amp;lt;/span&amp;gt; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Habt ihr ...?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#FBE4E8;color:#111;padding:5px;border:1px solid #8A4760&amp;quot;&amp;gt;ROSA – ANTWORT&amp;lt;/span&amp;gt; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Ja, wir haben ...&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#FFF2B2;color:#111;padding:5px;border:1px solid #856800&amp;quot;&amp;gt;GELB – MENGE&amp;lt;/span&amp;gt; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some / many / a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || einige oder etwas / viele / eine kleine Menge&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#E0F3E7;color:#111;padding:5px;border:1px solid #477759&amp;quot;&amp;gt;GRÜN – WARE&amp;lt;/span&amp;gt; || &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples / books / water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; || Äpfel / Bücher / Wasser&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe A – sortieren:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Lege oder zeige &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zu &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Bei Bedarf lies erst Hilfe 1, dann Hilfe 2. Es geht um die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aussage im Bild und im Laden&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die Begriffe müssen nicht zu jeder Ware immer dieselbe Menge nennen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sofort prüfen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Richtig ist &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples / many books / a little water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Warum?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Es sind Äpfel, viele Bücher und im Spiel wenig Wasser. Wenn etwas nicht passt, sieh noch einmal aufs Bild und probiere es neu. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du darfst korrigieren.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Aufgabe B – Satz legen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Verschiebe auf Papier die vier Textkarten oder zeige sie auf dem Bildschirm der Reihe nach:&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background:#D9EAF7;color:#111;padding:5px;border:1px solid #365D7D&amp;quot;&amp;gt;FRAGE: Have you got any&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#E0F3E7;color:#111;padding:5px;border:1px solid #477759&amp;quot;&amp;gt;WARE: apples?&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;span style=&amp;quot;background:#FBE4E8;color:#111;padding:5px;border:1px solid #8A4760&amp;quot;&amp;gt;ANTWORT: Yes, we have&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#FFF2B2;color:#111;padding:5px;border:1px solid #856800&amp;quot;&amp;gt;MENGE: some&amp;lt;/span&amp;gt; &amp;lt;span style=&amp;quot;background:#E0F3E7;color:#111;padding:5px;border:1px solid #477759&amp;quot;&amp;gt;WARE: apples.&amp;lt;/span&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sprich oder zeige:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „Have you got any apples? – Yes, we have some apples.“ Du kannst den Dialog nachsprechen. Du kannst auch nur auf die Karten tippen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sofort prüfen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Steht &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; vor der Ware mit Fragezeichen? Steht &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; vor &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;? &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Prima, dann versteht man Frage und Antwort.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wenn die Reihenfolge anders ist, rücke zuerst die &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;FRAGE&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; nach vorn. Dann versuche es noch einmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lernschritt 3: Allein einen neuen Kurzdialog bauen ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Neuer Ort: ein ausgedachter Pausenkiosk.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du kennst Äpfel. Hier siehst Du &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bananen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die Sätze funktionieren auch im Kiosk.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Datei:Bananas.jpg|320px|rahmenlos|center|alt=Gelbe Bananen liegen zusammen.]]&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Auftrag:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Stelle mit den Karten eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;neue Frage&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; zu den Bananen. Baue dazu eine &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;passende Antwort&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Verwende die Karten &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any / bananas? / Yes, we have / some / bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die Hilfe-Tabelle oben bleibt offen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Prüfe selbst:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hast Du nach &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gefragt? Nennst Du in der Antwort auch &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;? Hast Du die Mengenkarte &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; verwendet? Ein möglicher richtiger Dialog ist: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any bananas? – Yes, we have some bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Noch ein Bild für einen neuen Versuch:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du bist am Getränkestand. Hier gibt es Saft.&lt;br /&gt;
[[Datei:Orange Juice in a Glass-01+ (184687841).jpg|320px|rahmenlos|center|alt=Gläser mit kleinen Resten Orangensaft.]]&lt;br /&gt;
Wenn im ausgedachten Kiosk nur wenig Saft da ist, sage: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any juice? – Yes, we have a little juice.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Das Bild hilft Dir beim Gedanken „eine kleine Menge“.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Dein Feedback:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Stimmt die Ware in Frage und Antwort?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Dann ist der Dialog verständlich. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Passt die Menge?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Bei Bananen passt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Bei wenig Saft passt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little juice&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Wenn Du zum Beispiel „a little bananas“ legst, nimm die Mengenkarte zurück: Bananen sind einzelne Früchte; hier hilft &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Versuche die Antwort ein zweites Mal. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ein neuer Versuch gehört zum Lernen.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fertig, wenn:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du eine Frage und eine passende Antwort mit einer &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;neuen Ware&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; legst, zeigst, sagst oder kurz schreibst. Hilfe ist erlaubt. Es gibt keine Note und keine Stoppuhr.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kurzes Erklärvideo – freiwillig ==&lt;br /&gt;
Dieses YouTube-Video von &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lingportal&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; erklärt Mengenwörter. Schau bei Bedarf nur den Teil von &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;0:42 bis ungefähr 3:10&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Das sind wenige Minuten. Es kommen auch andere Wörter vor. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du musst sie nicht lernen.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Halte das Video an und zeige bei &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; auf Deine Wortkarten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=XxGzMZZ_Hjc|500|center}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[https://www.youtube.com/watch?v=XxGzMZZ_Hjc Video direkt auf YouTube öffnen]. Wenn das Video zu schnell ist, überspringe es. Als kindgerechte Alternative gibt es das Erklärvideo [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/how-many-sweets How many sweets?] beim British Council. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sehen, hören, pausieren&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; reicht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Interaktive Aufgaben =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wichtig:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Dies ist ein &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Übungsvorrat&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Mache pro kurzer Einheit nur ein bis drei Aufgaben. Du musst nicht alle auf einmal lösen. Wenn Du nicht tippen kannst, kann eine andere Person für Dich klicken. Antworten kannst Du auch durch Zeigen geben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Quiz: Teste Dein Wissen ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wähle eine Antwort.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die Seite prüft Deine Auswahl. Wenn sie nicht stimmt, lies den Korrekturhinweis nach den Fragen und probiere noch einmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was passt zur Apfel-Szene?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(some apples)&lt;br /&gt;
(!many water)&lt;br /&gt;
(!a little apples)&lt;br /&gt;
(!many juice)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was heißt „viele Bücher“?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(many books)&lt;br /&gt;
(!a little books)&lt;br /&gt;
(!some water)&lt;br /&gt;
(!many juice)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was bedeutet „a little water“?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(eine kleine Menge Wasser)&lt;br /&gt;
(!viele Bücher)&lt;br /&gt;
(!viele Äpfel)&lt;br /&gt;
(!gar kein Wasser)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Welche Wörter passen zu wenig Saft?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(a little juice)&lt;br /&gt;
(!many juice)&lt;br /&gt;
(!a little bananas)&lt;br /&gt;
(!many water)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Was ist eine Einkaufsfrage?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Have you got any apples?)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have some apples.)&lt;br /&gt;
(!We have many books.)&lt;br /&gt;
(!Some apples.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Jemand fragt nach Äpfeln. Welche Antwort passt?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Yes, we have some apples.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have many water.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have a little books.)&lt;br /&gt;
(!Have you got any books?)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Jemand fragt nach Büchern. Im Laden liegen viele. Was passt?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Yes, we have many books.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have a little books.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have many water.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have a little apples.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Jemand fragt nach Wasser. Im Laden ist nur wenig da. Was passt?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Yes, we have a little water.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have many water.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have a little apples.)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have many books.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du stehst am Kiosk und siehst Bananen. Was fragst Du?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Have you got any bananas?)&lt;br /&gt;
(!Have you got any books?)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have some bananas.)&lt;br /&gt;
(!We have a little water.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{MC}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Du hörst „Yes, we have some bananas.“ Welche Frage passt?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
(Have you got any bananas?)&lt;br /&gt;
(!Have you got any water?)&lt;br /&gt;
(!Have you got any books?)&lt;br /&gt;
(!Yes, we have many books.)&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Feedback direkt nach Deiner Wahl:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Richtig?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Gut: Ware und Mengenwort passen zusammen. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Noch nicht?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Prüfe zuerst die Ware im Bild. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples / books / bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind Dinge. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;water / juice&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; sind Getränke. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; passt hier zu vielen Büchern. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; passt hier zu wenig Wasser oder Saft. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; passt hier zu Äpfeln oder Bananen. Versuche dieselbe Frage erneut. Nutze die vier Hilfen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Memory ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Finde fünf Paare.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du darfst die Karten zuerst vorlesen lassen oder nur auf die Wörter zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;memo-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| some apples || einige Äpfel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| many books || viele Bücher&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| a little water || eine kleine Menge Wasser&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Have you got any apples? || Habt ihr Äpfel?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| Yes, we have some apples. || Ja, wir haben einige Äpfel.&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nach dem Prüfen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Stimmen Englisch und Deutsch in &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ware&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Menge&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; überein? Wenn nicht, drehe zwei Karten zurück und versuche es noch einmal.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Drag and Drop ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sortieren:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Schiebe jedes englische Feld zu seiner passenden Bedeutung. Alternativ zeige die Paare auf Papier.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Ordne die richtigen Begriffe zu.&lt;br /&gt;
! Bedeutung im Laden&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| einige Äpfel&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| viele Bücher&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| eine kleine Menge Wasser&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any bananas?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Einkaufsfrage nach Bananen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have some bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| Antwort mit Bananen&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Satzbau: Welche Karte kommt wohin? ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lege den Mini-Dialog zusammen.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die linke Karte gehört zur passenden Aufgabe rechts. Sprich den Satz erst danach.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;lueckentext-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| class=&amp;quot;wikitable&amp;quot;&lt;br /&gt;
! Satzkarte&lt;br /&gt;
! Aufgabe im Gespräch&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| eine Frage anfangen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bananas?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| die gesuchte Ware nennen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| die Antwort anfangen&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
| sagen, welche Ware da ist&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Satzbau-Check:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Frage zuerst, Antwort danach. Richtige Reihenfolge: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any bananas? – Yes, we have some bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wenn eine Karte falsch liegt, beginne mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und versuche es neu.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Kreuzworträtsel ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sechs kurze Wörter.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Du darfst eine Wortkarte anschauen. Jede Lösung hat nur ein Wort.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;div class=&amp;quot;kreuzwort-quiz&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
{|&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| apples || Wie heißen Äpfel auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| books || Wie heißen Bücher auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| water || Wie heißt Wasser auf Englisch?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| many || Welches englische Wort bedeutet viele?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| some || Welches englische Wort bedeutet einige oder etwas?&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
| little || Welches Wort ergänzt a zu der kleinen Menge a little?&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
{{E}}&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== LearningApps ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Zusatz:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Hier öffnet sich eine Suche nach passenden Übungen. Die Treffer können schwerer sein als unser Kurzdialog. Du kannst sie auslassen.&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://learningapps.org/index.php?s=some+many+a+little &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Lückentext ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Schreibe nur das fehlende Wort.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die Beispiele helfen Dir. Mache nur wenige Sätze pro Durchgang. Du darfst die Wörter zuerst zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;quiz display=simple&amp;gt;&lt;br /&gt;
{&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Vervollständige den Text.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
|type=&amp;quot;{}&amp;quot;}&lt;br /&gt;
Im Obstladen frage ich: Have you got any { apples }?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Verkäuferin antwortet: Yes, we have { some } apples.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Bei vielen Büchern sage ich: We have { many } books.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Bei einer kleinen Menge Wasser sage ich: We have a { little } water.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
In der Frage Have you got any books beginnt die Frage mit { Have }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Die Antwort Yes, we have some apples beginnt mit { Yes }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Im englischen Satz heißt Wasser { water }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Im englischen Satz heißen Bücher { books }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Im Pausenkiosk sehe ich Bananen und frage nach { bananas }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Zur Frage nach Bananen passt die Antwort mit { some } bananas.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Bei wenig Saft sage ich a little { juice }.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
Am Ende eines englischen Fragesatzes steht ein { Fragezeichen }.&lt;br /&gt;
&amp;lt;/quiz&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Selbst prüfen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Eine Antwort ist richtig, wenn das Wort zum &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bild und zum Satz&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; passt. Bei einem Fehler nutze Hilfe 2 oder 3 und versuche das Wort noch einmal. Beim Tippen darf Dir jemand helfen. Als leichtere Form zeige das fehlende Wort auf Deiner Wortkarte.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Offene Aufgaben =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wähle aus.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Diese zwölf Ideen sind für mehrere Tage. Du brauchst keinen Foto- oder Video-Upload und keine Tonaufnahme. Eine Aufgabe reicht pro kurzer Einheit.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Leicht ===&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen|Hör mal hin]]: Höre „apple“, „book“ und „water“ aus den Commons-Dateien. Zeige nacheinander auf die Bilder. Höre bei Bedarf noch einmal.&lt;br /&gt;
# [[Mengenangabe|Wortkarten zeigen]]: Zeige auf die gelbe Karte für &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Ordne sie gemeinsam den drei Waren zu.&lt;br /&gt;
# [[Bilder lesen|Bild und Wort]]: Schau Dir das Apfelfoto an. Zeige oder sage &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Du darfst die Wörter abschreiben.&lt;br /&gt;
# [[Rollenspiel|Ein Satz reicht]]: Spiele Einkauf mit einer anderen Person. Frage mit Karten nach &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Die andere Person antwortet. Du kannst beide Sätze nur zeigen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Standard ===&lt;br /&gt;
# [[Satzbau|Dialog legen]]: Lege selbst &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any books? – Yes, we have many books.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; aus farbigen Textkarten und prüfe die Reihenfolge.&lt;br /&gt;
# [[Einkaufen|Pausenkiosk]]: Nimm das Bananenbild. Baue eine neue Frage und eine Antwort mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# [[Wortschatz|Kleine Ladenliste]]: Schreibe oder lege eine Einkaufsliste mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Frage nach einer Ware.&lt;br /&gt;
# [[Darstellungswechsel|Mengen zeigen]]: Lege wenige und viele Spielsteine in zwei Gruppen. Sage, zu welcher Gruppe &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; passt. Es gibt dafür keine feste Zahl.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
=== Schwer ===&lt;br /&gt;
# [[Kommunikation|Ware wechseln]]: Tausche im Dialog &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; gegen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; aus. Erkläre mit einem Satz, was in Frage und Antwort gleich bleiben kann.&lt;br /&gt;
# [[Fehlerkorrektur|Fehler-Forscher]]: Jemand legt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Finde die unpassende Karte. Ersetze sie und erkläre auf Deutsch, warum.&lt;br /&gt;
# [[Rollenspiel|Zwei Läden]]: Spiele erst einen Obstladen, dann einen Getränkestand. Frage jeweils nach einer Ware. Wechsle bei der Antwort zwischen &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, wenn das Spiel es erlaubt.&lt;br /&gt;
# [[Lernstrategien|Eigene Hilfe bauen]]: Schreibe auf Papier einen Mini-Spickzettel mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bildwort&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Satzstarter&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;einem Beispiel&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Erkläre einem Lernpartner, welche Hilfe Dir beim neuen Kiosk-Dialog nützt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernkontrolle =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hier geht es um Verstehen und Anwenden.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Wähle mindestens eine Aufgabe. Du darfst jederzeit Hilfen nutzen. Zeigen, Legen oder Sprechen ist genauso möglich wie kurzes Schreiben.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# [[Transfer|Neues Bild]]: Nutze das Bananenfoto statt des Apfelfotos. Stelle eine Einkaufsfrage und gib eine passende Antwort. Erkläre, welche Wortkarten Du geändert hast.&lt;br /&gt;
# [[Zusammenhang|Warum passt das?]]: Vergleiche &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; mit &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Zeige die Dinge oder Getränke und erkläre in einfachen deutschen Worten, warum andere Mengenwörter passen.&lt;br /&gt;
# [[Kommunikative Kompetenz|Frage und Antwort]]: Eine andere Person fragt &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any juice?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Spiele einen Stand mit wenig Saft. Gib eine passende Antwort und zeige das Bild dazu.&lt;br /&gt;
# [[Fehleranalyse|Verbessere einen Dialog]]: In einem erfundenen Dialog steht &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any bananas? – Yes, we have a little bananas.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;. Tausche eine Karte und begründe Deine Verbesserung.&lt;br /&gt;
# [[Selbstkontrolle|Prüfen und neu versuchen]]: Baue einen neuen Dialog mit Wortkarten. Prüfe selbst Ware, Mengenwort und Reihenfolge. Verbessere bei Bedarf eine Stelle.&lt;br /&gt;
# [[Alltagssituation|Im Klassenzimmer]]: Stell Dir einen kleinen Bücherstand vor. Formuliere eine Frage nach Büchern und eine Antwort, wenn viele Bücher da sind. Sage, warum Dein Gegenüber die Antwort versteht.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Lernnachweis =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Das kannst Du zeigen, ohne Dich aufzunehmen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# Du erkennst die drei Waren in Bild oder Text: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# Du verstehst die Kernbeispiele &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some apples&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;many books&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;a little water&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# Du stellst mit Karten eine kurze Frage zu einer Ware: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Have you got any ...?&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# Du gibst eine passende Antwort: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Yes, we have ... .&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# Du überträgst die bekannte Frage auf &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;bananas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; oder &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;juice&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# Du prüfst Deinen Dialog und verbesserst eine Karte, wenn sie nicht passt.&lt;br /&gt;
# Du nutzt bei Bedarf Bildhilfe, Wortliste, Satzstarter oder ein Beispiel. Das ist erlaubt.&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nachweisform:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Die Lehrkraft beobachtet eine gezeigte, gelegte, gesprochene oder kurz geschriebene Frage mit Antwort. Es werden &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;keine echten personenbezogenen Daten&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; und &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;keine öffentlichen Sprachaufnahmen&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; benötigt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= OERs zum Thema =&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Einfache Fachhilfe:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/nouns-countable-uncountable British Council – Nouns: countable and uncountable]. Dort wird &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;some&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; bei Äpfeln und Wasser erklärt. [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/how-many-sweets British Council – How many sweets?] ist ein Video mit Übungen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Fachliche Prüfung der Beispiele:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar-reference/quantifiers British Council – Quantifiers] und [https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/little-a-little Cambridge Dictionary – Little, a little, few, a few]. Diese Seiten sind für Lehrkräfte als Hintergrund gedacht und müssen von Dir nicht gelesen werden.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wikipedia zum weiteren Nachlesen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Der Artikel [[Indefinitpronomen]] ist sprachwissenschaftlich schwer und nicht Teil der drei Lernschritte. Er behandelt verwandte unbestimmte Ausdrücke.&lt;br /&gt;
&amp;lt;iframe&amp;gt; https://de.m.wikipedia.org/wiki/Indefinitpronomen &amp;lt;/iframe&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
== Bilder und Ton: Commons-Quellen und Rechte ==&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Alle Fotos und Tonaufnahmen auf dieser Seite sind vorhandene Wikimedia-Commons-Dateien.&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; Zu jeder Datei findest Du hier die echte Dateiseite, die Urheberangabe und die Lizenz. Die Bilder werden unverändert eingebunden; die Texte daneben sind Aufgaben, keine Veränderungen der Medien.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Äpfel:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Apple_red.JPG Apple red.JPG], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Ayda D&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY-SA 3.0&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bücher:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stack_of_books.jpg Stack of books.jpg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Nipunbayas&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY-SA 3.0&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wasser:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Glass-of-water.jpg Glass-of-water.jpg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Derek Jensen (Tysto)&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;gemeinfrei / Public Domain&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Bananen:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bananas.jpg Bananas.jpg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Steve Hopson&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY-SA 2.5&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Wenig Saft:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Orange_Juice_in_a_Glass-01%2B_(184687841).jpg Orange Juice in a Glass-01+ (184687841).jpg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Sheba_Also 43,000 photos&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY-SA 2.0&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörwort apple:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-apple.ogg En-uk-apple.ogg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Association Shtooka / Judith Franck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY 3.0 US&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörwort many:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-many.ogg En-uk-many.ogg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Association Shtooka / Judith Franck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY 3.0 US&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörwort book:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-book.ogg En-uk-book.ogg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Association Shtooka / Judith Franck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY 3.0 US&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörwort water:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-water.ogg En-uk-water.ogg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Association Shtooka / Judith Franck&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY 3.0 US&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
# &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Hörwort little:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-nz-little.ogg En-nz-little.ogg], Urheber: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Procion&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;, Lizenz: &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;CC BY-SA 4.0&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lizenzhinweis:&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; „BY“ verlangt Namensnennung. „SA“ verlangt bei Bearbeitungen die Weitergabe unter gleicher oder kompatibler Lizenz. Die Einzeldetails stehen auf den verlinkten Dateiseiten. &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Das YouTube-Video&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; ist nur als externe Wiedergabe von &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;Lingportal&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; eingebunden; es wird hier nicht als Commons-Datei oder frei lizenziertes OER ausgegeben. Für den Unterricht gibt es stets eine Text-Alternative. Es wurden &amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;keine neuen Bilder, Animationen oder Audios&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; erzeugt.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= Verknüpfte Lernbereiche =&lt;br /&gt;
{| align=center&lt;br /&gt;
{{:D-Tab}}&lt;br /&gt;
&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;[[E6 Fö - Mein Mengen-Kurzdialog]]&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
# [[Englisch]]&lt;br /&gt;
# [[Mengenangaben]]&lt;br /&gt;
# [[Englische Grammatik]]&lt;br /&gt;
# [[Wortschatz]]&lt;br /&gt;
# [[Hörverstehen]]&lt;br /&gt;
# [[Fragesatz]]&lt;br /&gt;
# [[Einkaufen]]&lt;br /&gt;
# [[Rollenspiel]]&lt;br /&gt;
# [[Satzbau]]&lt;br /&gt;
# [[Selbstkontrolle]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Englisch]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Klasse 5-6]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Grammatik]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:Inklusion]]&lt;br /&gt;
[[Kategorie:OER]]&lt;br /&gt;
{{BR}}&lt;br /&gt;
= aiMOOC-Projekte =&lt;br /&gt;
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]&lt;br /&gt;
{{MT}}&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Glanz</name></author>
	</entry>
</feed>