Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T20:05:31Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E6 Fö - Größer oder mehr unterscheiden =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Quantifiers and comparisons

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Kompetenzbereich:''' Grammatik

'''Zielgruppe:''' Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen, Englisch als moderne Fremdsprache

'''Unser Thema:''' Wir unterscheiden die Größe und die Menge.

'''Dein Lernziel:''' Du siehst zwei Bilder. Du erkennst, ob etwas größer ist oder ob es mehr Dinge gibt. Du wählst die passende englische Wortkarte. Danach baust Du einen kurzen Satz.

'''So lernst Du:''' Du hörst zuerst. Dann zeigst Du. Danach legst Du Wortkarten. Du darfst auch sprechen oder schreiben.

'''Dein Tempo:''' Eine kleine Lernrunde dauert ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du kannst jederzeit eine Pause machen. Du kannst alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
= Einleitung =

Stell Dir vor: Du bist auf dem Markt, in der Schule und beim Sport.

Du siehst Äpfel, Bücher und Wasser.

Du hörst drei kurze englische Ausdrücke:

'''Some apples. – Many books. – A little water.'''

Du musst noch nicht sprechen. Höre zu und schaue auf die Bilder.

{{BR}}
== Bild- und Hörszene: Drei Orte ==

'''Szene A: Auf dem Markt'''

[[Datei:Icon Apple.svg|65px|rahmenlos|alt=Apfelsymbol]]
[[Datei:Icon Apple.svg|65px|rahmenlos|alt=Apfelsymbol]]
[[Datei:Icon Apple.svg|65px|rahmenlos|alt=Apfelsymbol]]

'''Some apples.''' – Einige Äpfel.

Höre das Wort ''apple'': [[Datei:En-us-apple.ogg]]

Die Lehrkraft sagt langsam: '''Some apples.'''

Zeige auf die Äpfel.

'''Szene B: In der Schule'''

[[Datei:Stack of books.jpg|300px|rahmenlos|zentriert|alt=Mehrere Bücher liegen als Stapel übereinander.]]

'''Many books.''' – Viele Bücher.

Höre das Wort ''books'': [[Datei:En-us-books.ogg]]

Höre das Wort ''many'': [[Datei:En-uk-many.ogg]]

Die Lehrkraft sagt: '''Many books.'''

Zeige auf die Bücher.

'''Szene C: Nach dem Sport'''

[[Datei:Glass-of-water.jpg|190px|rahmenlos|zentriert|alt=Ein Trinkglas mit Wasser.]]

'''A little water.''' – Ein wenig Wasser.

Höre das Wort ''water'': [[Datei:En-us-water.ogg]]

Höre das Wort ''little'': [[Datei:En-uk-little.ogg]]

Die Lehrkraft sagt: '''A little water.'''

Ein Glas zeigt Dir, worum es geht. Wie viel Wasser darin ist, erkennst Du am Foto nicht immer sicher. Die Lehrkraft zeigt Dir deshalb eine kleine Wassermenge in einem echten Glas.

'''Merke:''' Die Audiodateien sprechen einzelne Wörter. Die ganzen Sätze hörst Du von der Lehrkraft. Du kannst auch die geschriebenen Sätze lesen.

{{BR}}
== Was bedeuten die Wörter? ==

'''big''' bedeutet groß.

'''bigger''' bedeutet größer.

'''many''' bedeutet viele.

'''more''' bedeutet mehr.

'''some''' bedeutet einige oder etwas.

'''a little''' bedeutet ein wenig.

Manchmal sprechen wir über die '''Größe'''.

Manchmal sprechen wir darüber, '''wie viele''' Dinge da sind.

Bei Wasser können wir sagen, '''wie viel''' Wasser da ist.

Das ist nicht dasselbe.

{{BR}}
== Bildvergleich: Größer oder mehr? ==

Schau Dir die beiden Bilder an.

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Bild A: Ein groß gezeichneter Apfel
! Bild B: Fünf klein gezeichnete Äpfel
|-
| [[Datei:Icon Apple.svg|150px|rahmenlos|alt=Ein großes Apfelsymbol]]
| [[Datei:Icon Apple.svg|35px|rahmenlos|alt=Apfel eins]] [[Datei:Icon Apple.svg|35px|rahmenlos|alt=Apfel zwei]] [[Datei:Icon Apple.svg|35px|rahmenlos|alt=Apfel drei]] [[Datei:Icon Apple.svg|35px|rahmenlos|alt=Apfel vier]] [[Datei:Icon Apple.svg|35px|rahmenlos|alt=Apfel fünf]]
|-
| '''big''' – groß
| '''more''' – mehr
|}

'''Frage 1:''' Welcher einzelne Apfel ist im Bild größer?

'''Antwort:''' Der Apfel in Bild A.

'''Frage 2:''' In welchem Bild sind mehr Äpfel?

'''Antwort:''' In Bild B.

Der einzelne Apfel in Bild A ist größer gezeichnet.

In Bild B sind mehr Äpfel.

Das ist unser wichtiger Unterschied.

'''Auf Englisch:'''

'''The apple is bigger.''' – Der Apfel ist größer.

'''There are more apples here.''' – Hier sind mehr Äpfel.

Höre die Wörter:

'''big:''' [[Datei:En-us-big.ogg]]

'''more:''' [[Datei:En-us-more.ogg]]

Du kannst mit den Fingern zählen und die Größe mit den Händen zeigen.

{{BR}}
= Deine drei Lernschritte =

Du übst in genau drei kleinen Schritten.

{{BR}}
== Schritt 1: Hören, schauen, zeigen ==

'''Ungefähr 2 Minuten – ohne Zeitdruck'''

Schau noch einmal auf die beiden Apfelbilder.

Die Lehrkraft sagt:

'''Big.'''

'''Many.'''

'''More.'''

Du darfst die Wörter auch einzeln über die Audiodateien anhören.

Zeige mit Deiner Hand:

'''big''' – auf den groß gezeichneten Apfel.

'''more''' – auf das Bild mit mehr Äpfeln.

Wenn Du möchtest, sprich ein Wort nach.

'''Kontrolle:''' Ein großer Apfel passt zu ''big''. Die fünf Äpfel passen im Vergleich zu einem Apfel zu ''more''.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam sortieren und einen Satz legen ==

'''Ungefähr 2 bis 3 Minuten – begleitet'''

Die Lehrkraft legt farbige Wortkarten auf den Tisch oder zeigt sie auf dem Bildschirm.

{| class="wikitable"
! Farbe und Zeichen
! Wortkarten
! Bedeutung
|-
| style="background-color:#DCEBFF;" | '''■ Blau: Größe'''
| '''big – bigger'''
| groß – größer
|-
| style="background-color:#FFF0AE;" | '''● Gelb: Anzahl'''
| '''some – many – more'''
| einige – viele – mehr
|-
| style="background-color:#DFF2D8;" | '''▲ Grün: Wassermenge'''
| '''a little'''
| ein wenig
|}

Die Zeichen ■, ● und ▲ helfen Dir auch ohne Farben.

'''Sortieraufgabe:''' Lege ''big'' und ''bigger'' zur Größe. Lege ''many'' und ''more'' zur Anzahl. Lege ''a little'' zur kleinen Wassermenge.

'''Jetzt baust Du gemeinsam einen Satz.'''

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
! Startkarte
! Wortkarte
! Dingkarte
|-
| style="background-color:#EEEEEE;" | '''I see'''
| style="background-color:#FFF0AE;" | '''many'''
| style="background-color:#F2E5FA;" | '''books.'''
|}

Schiebe die Karten in die richtige Reihenfolge.

Lies oder höre:

'''I see many books.'''

Das bedeutet: Ich sehe viele Bücher.

Die Lehrkraft liest vor. Du zeigst dabei auf jede Karte.

Wenn Du möchtest, sprich den Satz nach.

[[Datei:Book Clipart.svg|85px|rahmenlos|alt=Ein einzelnes Buch als Symbol]]

'''Merke:''' Die graue Karte startet den Satz. Die gelbe Karte nennt die Anzahl. Die lila Karte nennt das Ding. Farbe und Aufdruck helfen Dir zusammen.

{{BR}}
== Schritt 3: Deinen eigenen Satz bauen und prüfen ==

'''Ungefähr 2 bis 3 Minuten – selbstständig'''

'''Neue Situation: Du packst Deinen Schulranzen.'''

[[Datei:Colored pencils in holder.jpg|260px|rahmenlos|zentriert|alt=Viele Buntstifte stecken zusammen in einem Stiftehalter.]]

Du siehst viele Stifte.

Auf Englisch heißt ein Stift hier '''pencil'''.

Viele Stifte heißen '''pencils'''.

Baue selbst einen Satz mit diesen Karten:

{| class="wikitable" style="text-align:center;"
| style="background-color:#F2E5FA;" | '''pencils.'''
| style="background-color:#EEEEEE;" | '''I see'''
| style="background-color:#FFF0AE;" | '''many'''
|}

Die Karten stehen noch nicht richtig.

'''Deine Aufgabe:''' Lege sie in die richtige Reihenfolge.

Du kannst echte Papierkarten bewegen oder die Wörter mit dem Finger in der richtigen Reihenfolge zeigen.

'''Prüfe Dich:'''

Passt das Wort ''many'' zu den vielen Stiften?

Steht ''I see'' am Satzanfang?

Steht ''pencils'' am Satzende?

'''Musterlösung zum Vergleichen:'''

'''I see many pencils.'''

Gut! Du hast einen Satz für eine neue Alltagssituation gebaut.

{{BR}}
= Deine vier Hilfen =

Du darfst jede Hilfe jederzeit verwenden.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Was hilft Dir?
|-
| '''Hilfe 1: Bild'''
| Schau auf das Bild. Zeige das große Ding oder zeige mehrere Dinge. Frage Dich: Geht es um Größe oder Anzahl?
|-
| '''Hilfe 2: Kleine Wortliste'''
| big = groß; bigger = größer; many = viele; more = mehr; some = einige; a little = ein wenig; books = Bücher; pencils = Stifte; water = Wasser
|-
| '''Hilfe 3: Satzanfang'''
| '''I see ...''' – Ich sehe ... Oder: '''I have ...''' – Ich habe ...
|-
| '''Hilfe 4: Ganzes Beispiel'''
| '''I see many books.''' – Ich sehe viele Bücher.
|}

'''Wichtig:''' Du darfst auf die Lösung zeigen, die Wörter hören, den Satz nachsprechen oder einen kurzen Satz schreiben. Nicht alle müssen auf die gleiche Weise antworten.

{{BR}}
= Rückmeldung: Prüfen und noch einmal versuchen =

Nach jeder kleinen Aufgabe bekommst Du eine kurze Rückmeldung.

{| class="wikitable"
! Deine Antwort
! Deine Rückmeldung
! Dein nächster Versuch
|-
| Du wählst ''big'' für den groß gezeichneten Apfel.
| '''Richtig!''' Big beschreibt die Größe.
| Zeige jetzt das Bild mit mehr Äpfeln.
|-
| Du wählst ''many'' für einen einzigen großen Apfel.
| '''Noch nicht passend.''' Many beschreibt viele zählbare Dinge, nicht die Größe eines einzigen Dings.
| Schau auf den einzelnen Apfel. Wähle ''big''.
|-
| Du wählst ''big'' für fünf Äpfel und meinst ihre Anzahl.
| '''Fast!''' Big sagt etwas über die Größe. Hier möchtest Du die Anzahl vergleichen.
| Zähle die Äpfel. Wähle ''more''.
|-
| Du sagst ''many water''.
| '''Probier es noch einmal.''' Wasser wird hier nicht als einzelne Dinge gezählt.
| Wähle bei einer kleinen Wassermenge ''a little water''.
|-
| Du legst ''many pencils I see''.
| '''Die Wörter sind gut.''' Nur die Reihenfolge passt noch nicht.
| Starte mit ''I see''. Lege dann ''many pencils''.
|}

Du darfst jeden Versuch wiederholen. Eine passende Antwort muss nicht immer geschrieben sein.

{{BR}}
= Ein kurzes Lernvideo =

Dieses englische Erklärvideo zeigt Beispiele für ''many'', ''a little'' und ''some''.

'''Video:''' Lingportal Online School of English – ''Quantifiers: much, many, little/few, a lot of, some, every, any''.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=XxGzMZZ_Hjc|500|center}}

'''Für unsere Lernrunde:''' Sieh Dir nur einen kurzen Teil an: ungefähr von 0:42 bis 3:20. Die Lehrkraft kann das Video nach jedem Beispiel anhalten und auf Deutsch erklären.

Das Video enthält mehr Wörter, als Du heute lernen musst. Diese zusätzlichen Wörter darfst Du überspringen.

'''Deine Frage nach dem Video:''' Zeigt ''many'' die Größe oder die Anzahl?

'''Antwort:''' Die Anzahl.

Als freiwillige Hör- und Zählübung gibt es auch ''How many apples?'' von English Singsing: [https://www.youtube.com/watch?v=d7hYjIV4AF0 Zum YouTube-Video].

Du brauchst die Videos nicht, um die Aufgaben zu lösen. Die Bilder und Wortkarten reichen aus.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''So geht es:''' Wähle immer nur eine kleine Aufgabe. Du musst nicht alle Aufgaben in einer Lernrunde lösen.

Du darfst die Hilfen nutzen. Du kannst die Aufgaben später wiederholen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle die passende Antwort.

{{MC}}

'''Welches Wort bedeutet groß?'''
(big)
(!many)
(!some)
(!more)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Wort bedeutet viele?'''
(many)
(!big)
(!bigger)
(!water)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was passt zu einem einzigen großen Apfel?'''
(a big apple)
(!many apple)
(!a little apples)
(!more water)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Bild A zeigt einen Apfel. Bild B zeigt fünf Äpfel. Was ist in Bild B?'''
(more apples)
(!bigger water)
(!one apple)
(!a little apple)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du siehst einen Stapel mit vielen Büchern. Was passt?'''
(many books)
(!a little books)
(!big water)
(!one pencil)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''In Deinem Glas ist noch ein wenig Wasser. Was passt?'''
(a little water)
(!many water)
(!many books)
(!bigger books)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet größer?'''
(bigger)
(!many)
(!some)
(!books)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kannst Du einzeln zählen?'''
(books)
(!water)
(!milk)
(!juice)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet more beim Vergleich von einem Apfel mit fünf Äpfeln?'''
(mehr)
(!größer)
(!blau)
(!ein wenig)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zu vielen Stiften im Schulranzen?'''
(I see many pencils.)
(!I see a little pencils.)
(!I see many water.)
(!I see one pencil.)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

Finde die englischen Wörter und die deutschen Bedeutungen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| big || groß
|-
| bigger || größer
|-
| many || viele
|-
| more || mehr
|-
| some || einige
|-
| a little || ein wenig
|-
| books || Bücher
|-
| water || Wasser
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die passenden Wortkarten zu.'''

Du kannst die Wörter auch laut sagen oder auf sie zeigen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''big'''
| Größe
|-
| '''bigger'''
| Größenvergleich
|-
| '''many'''
| viele Dinge
|-
| '''more'''
| mehr Dinge
|-
| '''a little'''
| kleine Wassermenge

|}
{{E}}

<br>

'''Satzbau mit beweglichen Karten'''

Lege die Karten in die richtige Reihenfolge:

{| class="wikitable"
! Satzanfang
! Wort für die Menge
! Ding
|-
| style="background-color:#EEEEEE;" | I see
| style="background-color:#FFF0AE;" | many
| style="background-color:#F2E5FA;" | pencils.
|}

'''Neuer Versuch:''' Lege die Karten zuerst verdeckt oder vertauscht hin. Ordne sie selbst. Vergleiche dann mit der Tabelle.

<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Finde die englischen Wörter.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| apples || Wie heißen Äpfel auf Englisch?
|-
| books || Wie heißen Bücher auf Englisch?
|-
| water || Wie heißt Wasser auf Englisch?
|-
| bigger || Welches englische Wort bedeutet größer?
|-
| many || Welches englische Wort bedeutet viele?
|-
| little || Welches englische Wort ergänzt den Ausdruck a ... water?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren passenden Übungen suchen. Wähle nur eine leichte Übung, die zu unseren Wörtern passt.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+Fö+Größer+oder+mehr+unterscheiden </iframe>

'''Hinweis:''' Die Suche zeigt fremde Lernangebote. Nicht jede gefundene Aufgabe ist geprüft oder gleich leicht. Die Lehrkraft wählt bei Bedarf eine passende Aufgabe aus.

{{BR}}
== Lückentext ==

Setze die fehlenden Wörter ein.

Du kannst die Wortliste aus Hilfe 2 verwenden.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im Bild A sehe ich einen { großen } Apfel.

Im Bild B sehe ich { mehr } Äpfel als in Bild A.

Das englische Wort für groß ist { big }.

Das englische Wort für größer ist { bigger }.

Für viele zählbare Dinge sage ich { many }.

Einige Äpfel heißen auf Englisch { some } apples.

Ein wenig Wasser heißt a { little } water.

Die Mehrzahl von book ist { books }.

Bei vielen Stiften sage ich { many } pencils.

Mein Satz beginnt mit { I see } many pencils.
</quiz>

<br>

'''Prüfe Deinen Versuch:''' Wenn ein Wort nicht passt, lies die Wortliste. Versuche es noch einmal.

{{BR}}
== Kleine Sortierübung für den Alltag ==

Stell Dir vor, Du stehst im Supermarkt.

[[Datei:Many Apples.jpg|300px|rahmenlos|zentriert|alt=Viele Äpfel liegen zusammen zum Verkauf auf einem Markt.]]

Du siehst viele Äpfel.

Wähle eine Karte:

'''many''' oder '''big'''?

Du möchtest die Anzahl nennen.

'''Richtig ist: many.'''

'''I see many apples.'''

Jetzt zeige auf einen einzelnen Apfel und sage, ob er groß ist. Dafür verwendest Du '''big'''.

So kannst Du zwei verschiedene Aussagen zu einem Lebensmittel machen.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Du hast die Wahl:''' Arbeite allein oder mit Hilfe. Die Aufgaben sind freiwillige Möglichkeiten zum Weiterüben. Du musst sie nicht alle bearbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Größe|Groß zeigen]]: Zeige mit Deinen Händen etwas Großes. Höre das Wort ''big''. Sprich es nach, wenn Du möchtest.
# [[Menge|Mehr zeigen]]: Lege einen Stift auf den Tisch. Lege danach fünf Stifte daneben. Zeige, wo mehr Stifte liegen.
# [[Wortschatz|Wortkarte wählen]]: Wähle zu einem Stapel Bücher die Karte ''many''. Erkläre auf Deutsch oder durch Zeigen, warum sie passt.
# [[Hörverstehen|Hörspiel]]: Lass Dir ''big'' und ''many'' vorlesen. Zeige auf das passende Bild. Du darfst jedes Wort mehrmals hören.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzbau|Satz legen]]: Baue mit Papierkarten den Satz ''I see many books.'' Lies ihn oder zeige auf die Karten.
# [[Alltag|Schulranzen]]: Schau in einen Schulranzen. Wähle die Wortkarten ''I see'', ''many'' und ''pencils'' und lege einen passenden Satz.
# [[Vergleich|Bildvergleich]]: Zeichne auf ein Blatt einen großen Kreis und daneben fünf kleine Kreise. Markiere, wo etwas größer ist und wo mehr Dinge sind.
# [[Englisch|Mini-Dialog]]: Eine Person fragt: ''Big or many?'' Die andere Person zeigt auf ein Bild und antwortet mit einem Wort. Wechselt die Rollen.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Bildbeschreibung|Zwei Bilder beschreiben]]: Vergleiche einen einzelnen groß gezeichneten Apfel mit mehreren klein gezeichneten Äpfeln. Verwende ''bigger'' und ''more'' in zwei kurzen Aussagen.
# [[Satzbau|Eigene Satzkarten]]: Schreibe oder drucke die Karten ''I have'', ''a little'', ''water''. Lege einen Satz und prüfe die Reihenfolge.
# [[Lebenswelt|Einkaufen]]: Spiele einen Einkauf im Klassenraum. Zeige auf mehrere Äpfel und sage ''I see many apples.'' Zeige auf eine kleine Wassermenge und sage ''a little water''.
# [[Lernen durch Lehren|Lernhelfer werden]]: Erkläre einer anderen Person mit zwei Bildern, warum ''big'' und ''many'' nicht das Gleiche bedeuten. Gib einen freundlichen Korrekturhinweis.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, dass Du das Gelernte in einer neuen Situation anwenden kannst.

# [[Transfer|Neue Dinge vergleichen]]: Du siehst einen großen Ball und fünf kleine Bälle. Erkläre oder zeige, bei welchem Bild die Größe und bei welchem Bild die Anzahl wichtig ist.
# [[Alltag|Schulmaterial verstehen]]: In einem Mäppchen liegen viele Stifte. Wähle die Wortkarten für einen passenden Satz und erkläre, warum ''many'' passt.
# [[Fehlerkorrektur|Einen Fehler verbessern]]: Jemand legt ''I see many water.'' Erkläre mit einer Wortkarte, was nicht passt, und verbessere die Aussage zu ''I have a little water.''
# [[Bildvergleich|Unterschied erkennen]]: Lege einen großen Gegenstand und mehrere kleine Gegenstände hin. Zeige, warum ein einzelner Gegenstand größer sein kann, obwohl es von den anderen mehr gibt.
# [[Kommunikation|Im Alltag sprechen]]: Stelle Dir vor, Du möchtest nach dem Sport etwas trinken. Wähle ''a little water'' und sage oder zeige, was Du brauchst.
# [[Selbstkontrolle|Deinen Satz prüfen]]: Baue einen neuen Satz mit ''I see''. Kontrolliere selbst die Reihenfolge und die Bedeutung. Verbessere ihn bei Bedarf.

'''Rückmeldung:''' Eine passende Wortwahl und eine verständliche Aussage zählen. Du darfst auch mit Zeigen, Karten oder Nachsprechen antworten.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig:

# Du erkennst an zwei Bildern den Unterschied zwischen '''größer''' und '''mehr'''.
# Du ordnest mindestens eine passende englische Wortkarte zu: ''big'', ''bigger'', ''many'' oder ''more''.
# Du verstehst die Ausdrücke ''some apples'', ''many books'' und ''a little water'' im passenden Alltag.
# Du legst mit Hilfe einen Satz aus drei Wortkarten.
# Du baust selbst einen passenden neuen Satz zu einem Alltagsbild.
# Du prüfst Deinen Satz und verbesserst ihn nach einem Hinweis.

'''So kannst Du Deinen Lernnachweis zeigen:''' Du kannst eine Karte auswählen, auf ein Bild zeigen, Wörter ordnen, etwas sagen oder einen kurzen Satz schreiben.

Es gibt keine öffentliche Sprachaufnahme. Du brauchst keinen echten Namen, kein Foto von Dir und keine persönlichen Daten.

'''Beobachtbare Lernleistung:''' Du wählst beim Bildvergleich die richtige Bedeutung und bildest einen verständlichen englischen Satz zu einer neuen Situation.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Für die Lehrkraft und zum Weiterlesen:'''

Der Wikipedia-Artikel zur [[Englische Grammatik|englischen Grammatik]] enthält Hintergrundwissen zu Wörtern und Sätzen. Er ist deutlich schwieriger als die Übungen dieses aiMOOCs.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Grammatik </iframe>

'''Weitere fachliche Quellen:'''

# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/much-many British Council – LearnEnglish Kids: Much and many]. Erklärungen und Übungen für junge Englischlernende.
# [https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/much-many-with-a-noun Cambridge Dictionary – Much, many, a lot of, lots of]. Fachliche Erklärung von Mengenwörtern.
# [https://dictionary.cambridge.org/uk/grammar/british-grammar/few-little-a-few-a-little Cambridge Dictionary – Little, a little, few, a few]. Erklärung von kleinen Mengen.
# [https://dictionary.cambridge.org/grammar/british-grammar/some Cambridge Dictionary – Some]. Erklärung des Mengenworts ''some''.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Komparation_(Grammatik) Wikipedia – Komparation]. Hintergrundwissen zur Steigerung von Adjektiven.

'''Fachlicher Hinweis:''' ''Many'' steht bei zählbaren Dingen in der Mehrzahl. ''A little'' bezeichnet eine kleine Menge, etwa Wasser. ''Some'' bezeichnet keine feste Anzahl. ''Big'' und ''bigger'' beschreiben die Größe. ''More'' vergleicht Mengen oder Anzahlen. Im Alltag kann man auch ''a lot of books'' statt ''many books'' sagen.

{{BR}}
== Quellen und Lizenzen der Wikimedia-Commons-Medien ==

Die Bilder und Hördateien stammen aus vorhandenen Dateien von Wikimedia Commons. Sie wurden für diesen aiMOOC nicht neu erzeugt.

'''Bilder und Grafiken'''

# '''Icon Apple.svg''' – Urheber: Manjiro5. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icon_Apple.svg Commons-Dateiseite]. Die Grafik zeigt einen Apfel und wird mehrfach in verschiedenen Anzeigegrößen verwendet.
# '''Stack of books.jpg''' – Urheber: Nipunbayas. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stack_of_books.jpg Commons-Dateiseite]. Foto eines Bücherstapels.
# '''Glass-of-water.jpg''' – Urheber: Derek Jensen, Benutzer Tysto. Lizenzstatus: Gemeinfrei, vom Urheber freigegeben. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Glass-of-water.jpg Commons-Dateiseite]. Foto eines Wasserglases.
# '''Book Clipart.svg''' – Urheber: Iraachi. Lizenz: [https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/ CC0 1.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_Clipart.svg Commons-Dateiseite]. Grafisches Buchsymbol.
# '''Colored pencils in holder.jpg''' – Urheber: ThoBel-0043. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Colored_pencils_in_holder.jpg Commons-Dateiseite]. Foto von Buntstiften.
# '''Many Apples.jpg''' – Urheber: Shark2025. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Many_Apples.jpg Commons-Dateiseite]. Foto von Äpfeln auf einem Markt.

'''Hördateien'''

# '''En-us-apple.ogg''' – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-apple.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''apple''.
# '''En-us-books.ogg''' – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-books.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''books''.
# '''En-us-water.ogg''' – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-water.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''water''.
# '''En-us-big.ogg''' – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-big.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''big''.
# '''En-us-more.ogg''' – Urheber: Dvortygirl. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-more.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''more''.
# '''En-uk-many.ogg''' – Urheber: Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-many.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''many''.
# '''En-uk-little.ogg''' – Urheber: Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck. Lizenz: [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ CC BY 3.0 US]. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-little.ogg Commons-Dateiseite]. Aussprache von ''little''.

'''Lizenzhinweis:''' Bei der Wiederverwendung von CC-BY- und CC-BY-SA-Medien müssen Urheber, Lizenz und Dateiseite genannt werden. Änderungen müssen gekennzeichnet werden. Bei CC-BY-SA gelten außerdem die Bedingungen zur Weitergabe unter gleichen Bedingungen. Die Wikimedia-Commons-Dateiseiten enthalten die maßgeblichen Lizenzangaben.

'''YouTube:''' Die eingebundenen YouTube-Videos sind externe Lernvideos. Sie werden nur verlinkt oder über den offiziellen Player eingebunden und nicht als frei lizenzierte Commons-Dateien ausgegeben.

{{BR}}
= Hinweise für die Lehrkraft =

'''Didaktischer Schwerpunkt:''' Die Lernenden unterscheiden Größenangaben und Mengenangaben in zwei Bildbeispielen. Sie verwenden bekannte Wörter in einer neuen Alltagssituation.

'''Ablauf:''' Eine Lernrunde umfasst genau drei Schritte: hören und zeigen; begleitet sortieren und einen Satz legen; selbstständig einen neuen Satz bauen und prüfen.

'''Dauer:''' Etwa 5 bis 8 Minuten pro Lernrunde. Weitere Aufgaben werden auf spätere Lernrunden verteilt. Wiederholungen sind ohne Zeitdruck möglich.

'''Differenzierung:''' Vier Hilfen stehen ständig bereit. Antworten können durch Auswahl, Hören, Zeigen, Nachsprechen, Sprechen oder kurzes Schreiben erfolgen.

'''Barrierearm lernen:''' Kurze Sätze, wiederkehrende Satzmuster, gut getrennte Bilder, sichtbare Wortkarten und zusätzliche Zeichen zur Farbcodierung. Farben sind nie der einzige Bedeutungsträger. Die Lehrkraft liest Aufgaben auf Wunsch vor.

'''Sprachliche Reihenfolge:''' Hörverstehen kommt vor Sprechen, Lesen und Schreiben. Grammatische Formen werden mit einer konkreten Mitteilung verbunden, nicht nur als isolierte Regel geübt.

'''Beobachtung:''' Entscheidend ist, ob der Lernende im Bildvergleich Größe und Anzahl unterscheidet und einen kurzen passenden Satz zur neuen Situation bilden kann. Daraus folgt keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung.

'''Datenschutz:''' Keine ungeschützten öffentlichen Sprachaufnahmen, keine echten personenbezogenen Daten und keine Pflicht zur Veröffentlichung eigener Arbeiten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Wortschatz]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Satzbau]]
# [[Englische Grammatik]]
# [[Mengenangabe]]
# [[Komparation]]
# [[Bildbeschreibung]]
# [[Alltagskommunikation]]
# [[Selbstkontrolle]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Englische Grammatik]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Wortschatz]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Quantifiers]]
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