Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T19:47:12Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}
{{BR}}
= E6 Fö - Eine Wörterbuchhilfe prüfen =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Englisch mit MOOCwiki, Lernwelt, Wunschliste und NOAH

'''Lernabschnitt:''' Transfer · '''Kompetenzbereich:''' digital

'''Für Dich:''' Englisch, Klasse 6, Lernen mit kleinen Schritten.

'''Dauer:''' Eine Runde dauert etwa 5 bis 8 Minuten. Du darfst stoppen und später wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

'''Dein Lernziel:''' Du kontrollierst ein vorgeschlagenes englisches Wort mit einem kurzen Beispielsatz. Du wählst die passende Bedeutung und sagst oder zeigst einen Grund.

'''Wichtig:''' Alle Bildschirmkarten sind erfunden. Du brauchst kein Konto, keine KI und keine Anmeldung. Gib nie Namen, Passwörter, Fotos oder Daten echter Schülerinnen und Schüler ein. Wir nehmen keine Stimme öffentlich auf.

{{BR}}
= Einleitung =

Du lernst am Tablet. Auf dem Bildschirm stehen drei kurze Hinweise. Du willst wissen: Was soll ich tun?

[[Datei:Icon dictionary.svg|100px|rahmenlos|center]]
'''Bildhinweis:''' Das Zeichen steht für ein Wörterbuch. Es hilft Dir beim Prüfen von Wörtern.

'''Zuerst hören.''' Spiele die einzelnen Wörter ab. Du kannst sie mehrfach hören. Die Tondateien sprechen jeweils '''nur ein Wort''', nicht den ganzen Satz.

'''Hörhilfe:''' „open“ – [[Datei:En-us-open.ogg]]

'''Hörhilfe:''' „play“ – [[Datei:En-us-play.ogg]]

'''Hörhilfe:''' „try“ – [[Datei:En-us-try.ogg]]

'''Hörhilfe:''' „again“ – [[Datei:En-us-again.ogg]]

{| class="wikitable"
! Bild- und Textszene: fiktiver Lern-Bildschirm
|-
| [[Datei:Book icon.svg|60px|rahmenlos]] '''Open course.''' – Kurs öffnen.
|-
| [[Datei:Media-playback-start.svg|60px|rahmenlos]] '''Play audio.''' – Ton abspielen.
|-
| [[Datei:View-refresh.svg|60px|rahmenlos]] '''Try again.''' – Noch einmal versuchen.
|}

'''Zeige''', wo Du den Ton starten würdest. Du musst noch nichts schreiben oder sprechen.

{{BR}}
== Was ist eine Wörterbuchhilfe? ==

Ein [[Wörterbuch]] zeigt Bedeutungen von Wörtern. Manche Wörter haben mehr als eine Bedeutung. Darum prüfst Du den '''Beispielsatz'''. Er zeigt, wie das Wort benutzt wird.

'''play''' kann „spielen“ heißen. Bei einem Ton heißt es oft „abspielen“.

'''open''' kann „offen“ oder „öffnen“ bedeuten. Der ganze Satz hilft Dir.

'''Merksatz:''' Nicht blind übernehmen. Erst am Satz prüfen!

{{BR}}
= Dein Mini-Lernweg: nur drei Schritte =

# '''Hören oder zeigen:''' Schau auf den Hinweis. Höre das englische Wort, wenn Du magst.
# '''Vergleichen:''' Lies den kurzen Beispielsatz. Nutze die deutsche Hilfe.
# '''Entscheiden:''' Wähle die passende Bedeutung. Sage, zeige oder schreibe einen kurzen Grund.

Du nutzt '''immer dieselben drei Schritte'''. Erst mit Hilfe, dann selbst.

{{BR}}
= Begleitete Übung: Bildschirmkarte A =

'''Situation:''' Du willst den Ton der Englisch-Übung hören. Die Wörterbuchhilfe schlägt zuerst „spielen“ vor.

[[Datei:Media-playback-start.svg|90px|rahmenlos|center]]
'''Bildbeschreibung:''' Ein Start-Pfeil. Er steht hier für „Ton abspielen“.

{| class="wikitable"
! Fiktive Bildschirmkarte A: Wir üben zusammen
|-
| '''Schaltfläche:''' Play audio.
|-
| '''Wort-Vorschlag:''' play = spielen.
|-
| '''Beispielsatz A:''' I play with a ball. – Ich spiele mit einem Ball.
|-
| '''Beispielsatz B:''' Play the song. – Spiele das Lied ab.
|-
| '''Was passt zu „Play audio“?''' A: spielen · B: abspielen.
|-
| '''Sichere Bedienung:''' A: Beispielsatz ansehen · B: Vorschlag sofort kopieren.
|}

'''Gemeinsam:''' Hör „play“ noch einmal. Zeige den Satz mit dem Ton oder Lied. Wähle danach die Bedeutung und den sicheren Bedienschritt.

'''Rückmeldung sofort:''' „abspielen“ und „Beispielsatz ansehen“ passen. Denn ein Ton wird abgespielt. „spielen“ passt eher zum Ball-Spiel. Falls Du anders gewählt hast: Vergleiche die zwei Sätze und versuche es noch einmal. Gut, dass Du nachprüfst!

'''Dein Grund:''' „Ich wähle abspielen, weil es um einen Ton geht.“ Zeigen auf den passenden Satz zählt auch.

{{BR}}
= Selbstständig üben: Bildschirmkarte B =

'''Situation:''' Auf Deinem Tablet willst Du einen Lern-Kurs öffnen. Jetzt entscheidest Du selbst.

[[Datei:Book icon.svg|90px|rahmenlos|center]]
'''Bildbeschreibung:''' Ein Buch-Zeichen. Hier geht es um einen Kurs.

{| class="wikitable"
! Fiktive Bildschirmkarte B: Jetzt Du
|-
| '''Schaltfläche:''' Open course.
|-
| '''Wort-Vorschlag:''' open = offen.
|-
| '''Beispielsatz A:''' The door is open. – Die Tür ist offen.
|-
| '''Beispielsatz B:''' Open the book. – Öffne das Buch.
|-
| '''Deine Wahl:''' A: offen · B: öffnen.
|-
| '''Sicherer Schritt:''' A: Beispielsatz vergleichen · B: unbekanntes Anmelde-Fenster ausfüllen.
|}

'''Deine Aufgabe:''' Gehe die gleichen drei Schritte. Wähle eine Bedeutung und den sicheren Schritt. Begründe: „Ich wähle ..., weil ...“. Du kannst auch nur auf einen Satz zeigen.

'''Selbstkontrolle nach Deiner Wahl:''' „öffnen“ und „Beispielsatz vergleichen“ passen. Ein Kurs wird geöffnet. „offen“ beschreibt dagegen einen Zustand. Falls Du „offen“ gewählt hast, lies „Open the book“ noch einmal. Dann entscheide neu. Jeder neue Versuch ist erlaubt.

{{BR}}
= Transfer: Ein anderes Gerät =

'''Neue Situation:''' Bei einem Lernspiel zu Hause steht: '''Try again.''' Du hast eine Aufgabe noch nicht gelöst.

[[Datei:View-refresh.svg|80px|rahmenlos|center]]
'''Bildbeschreibung:''' Zwei Pfeile im Kreis. Sie erinnern an einen neuen Versuch.

Die Wort-Hilfe sagt: '''again = noch einmal'''. Der Beispielsatz ist: '''Try again.''' – '''Versuche es noch einmal.'''

'''Entscheide:''' Passt „noch einmal“ hier? Zeige „Ja“ oder „Nein“. Sage einen Grund, wenn Du kannst. '''Ja''' passt: Das Spiel bietet einen neuen Versuch an. Falls Du „Nein“ gewählt hast, lies den Beispielsatz und versuche es neu.

'''Übertrag:''' Auch beim Lernspiel prüfst Du eine Hilfe am Satz. Du musst dafür weder etwas kaufen noch Dich anmelden.

{{BR}}
= Vier Hilfen: Du bestimmst =

'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''

[[Datei:Media-playback-start.svg|60px|rahmenlos]] Start-Pfeil = Ton. [[Datei:Book icon.svg|60px|rahmenlos]] Buch = Kurs. [[Datei:View-refresh.svg|60px|rahmenlos]] Kreis-Pfeile = neuer Versuch.

'''Hilfe 2 – Kleine Wortliste'''

{| class="wikitable"
! Englisch !! Deutsch
|-
| play audio || Ton abspielen
|-
| open course || Kurs öffnen
|-
| try again || noch einmal versuchen
|-
| example sentence || Beispielsatz
|-
| word || Wort
|}

'''Hilfe 3 – Satzstarter'''

„Ich wähle ...“ / „Das passt, weil ...“ / „Im Satz geht es um ...“

Wenn Du Englisch sprechen willst: „I choose ...“. Das ist freiwillig.

'''Hilfe 4 – Ganzes Beispiel'''

„Auf dem Knopf steht ''Play audio''. Ich lese den Satz ''Play the song''. Es geht um einen Ton. Darum wähle ich ''abspielen''.“

'''Antworten ohne Druck:''' Du darfst ankreuzen, zeigen, hören, nachsprechen, leise zu einer vertrauten Person sprechen oder ein Wort schreiben. Keine Aufnahme und kein Hochladen.

{{BR}}
= Kleine Lern-Runden =

'''Runde 1 (5 bis 8 Minuten):''' Hörszene, Bildschirmkarte A, eine Rückmeldung.

'''Runde 2 (5 bis 8 Minuten):''' Bildschirmkarte B, Hilfe nach Wahl, neuer Versuch.

'''Runde 3 (5 bis 8 Minuten):''' „Try again“ im Lernspiel, dann eine freiwillige Zusatzaufgabe.

Wiederhole jede Runde so oft Du möchtest. Die weiteren Spiele unten sind '''Wahlangebote'''. Du musst sie nicht alle machen.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}
'''Was prüfst Du bei einer Wörterbuchhilfe?'''
(Den Beispielsatz)
(!Die Farbe des Tablets)
(!Die Uhrzeit)
(!Das Passwort)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was heißt „Play audio“ auf einem Lernknopf?'''
(Ton abspielen)
(!Fußball spielen)
(!Buch schließen)
(!Kurs löschen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz passt zum Starten eines Tons?'''
(Play the song.)
(!I play with a ball.)
(!The door is open.)
(!I close the book.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was bedeutet „Open course“ als Schaltfläche?'''
(Kurs öffnen)
(!Kurs verstecken)
(!Ton löschen)
(!Kurs bezahlen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welcher Satz hilft bei „open“ als Tätigkeit?'''
(Open the book.)
(!The door is open.)
(!I play with a ball.)
(!Try again.)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was heißt „Try again“ im Lernspiel?'''
(Versuche es noch einmal)
(!Höre nie wieder zu)
(!Gib Deinen Namen ein)
(!Schließe den Kurs für immer)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was ist ein sicherer nächster Schritt?'''
(Beispielsatz vergleichen)
(!Unbekannten Link öffnen)
(!Passwort weitergeben)
(!Wort blind übernehmen)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Was machst Du, wenn die Bedeutung nicht passt?'''
(Noch einmal prüfen)
(!Trotzdem kopieren)
(!Dein Passwort eingeben)
(!Die Übung aufgeben)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Welche Antwort ohne Schreiben ist erlaubt?'''
(Auf den Satz zeigen)
(!Persönliche Daten veröffentlichen)
(!Ein fremdes Konto nutzen)
(!Eine öffentliche Aufnahme starten)
{{E}}
<br>

{{MC}}
'''Warum wählst Du bei „Play audio“ das Wort „abspielen“?'''
(Weil es um einen Ton geht)
(!Weil es um einen Ball geht)
(!Weil es um Essen geht)
(!Weil ein Passwort nötig ist)
{{E}}
<br>

'''Nach jeder Antwort:''' Richtig? Gut geprüft! Noch nicht richtig? Vergleiche den Beispielsatz und klicke erneut. Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.''' Du kannst die Wörter vorher hören oder Dir vorlesen lassen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| play audio || Ton abspielen
|-
| open course || Kurs öffnen
|-
| try again || noch einmal versuchen
|-
| dictionary || Wörterbuch
|-
| example sentence || Beispielsatz
|-
| word suggestion || Wort-Vorschlag
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die Wörter zu.''' Es sind nur kurze Paare.

<div class="lueckentext-quiz">
{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Englischer Ausdruck
|-
| '''Ton abspielen'''
| Play audio
|-
| '''Kurs öffnen'''
| Open course
|-
| '''noch einmal versuchen'''
| Try again
|-
| '''Beispielsatz'''
| Example sentence
|-
| '''Wort-Vorschlag'''
| Word suggestion
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Wenn Du magst:''' Löse die kurzen Fragen. Eine andere Person darf sie vorlesen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| Audio || Wie heißt „Ton“ auf Englisch?
|-
| Kurs || Was öffnest Du bei „Open course“?
|-
| Satz || Was hilft Dir, die Bedeutung eines Wortes zu prüfen?
|-
| Hilfe || Was bekommst Du beim Wörterbuch?
|-
| Wort || Was schlägt das Wörterbuch vor?
|-
| Pause || Was darfst Du jederzeit machen?
|}
{{E}}
</div>
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

'''Nur freiwillig und mit Begleitung:''' Dies ist eine Suche nach Übungen. Eine Lehrkraft prüft die Treffer zuerst. Du brauchst kein Konto und gibst keine Daten ein. Wenn die Seite nicht lädt, nutze Bildschirmkarte B.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+F%C3%B6+Eine+W%C3%B6rterbuchhilfe+pr%C3%BCfen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Nutze die Wortliste bei Bedarf.''' Du kannst die Sätze zuerst hören, wenn sie Dir jemand vorliest.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Ein Wörterbuch zeigt ein englisches { Wort } und seine Bedeutung.
Ein kurzer { Beispielsatz } zeigt das Wort in einer Situation.
Bei „Play audio“ willst Du einen { Ton } hören.
Darum passt hier das deutsche Wort { abspielen } besonders gut.
Bei „Open course“ kannst Du den Kurs { öffnen } und nutzen.
Die Wörterbuchhilfe ist ein { Vorschlag } und keine sichere Lösung.
Du darfst bei einem Fehler die Aufgabe { wiederholen } und neu probieren.
Bei „Try again“ darfst Du die Aufgabe noch { einmal } versuchen.
Du darfst Deine Antwort durch { Zeigen } geben.
Dein { Passwort } gibst Du bei der Übung niemals ein.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle nur eine Aufgabe pro Lern-Runde.''' Alle Arbeiten bleiben privat in Deinem Heft oder auf einer freigegebenen Schulplattform. Du musst nichts aufnehmen oder veröffentlichen.

{{BR}}
=== Leicht ===
# [[Hörverstehen|Wort hören]]: Höre „play“ zweimal. Zeige auf das passende Start-Zeichen.
# [[Bild-Wort-Zuordnung|Bild wählen]]: Zeige auf das Buch-Zeichen zu „Open course“.
# [[Wortschatz|Paar finden]]: Verbinde „again“ mit „noch einmal“.
# [[Lernstrategien|Grund zeigen]]: Zeige auf den Beispielsatz, der „abspielen“ erklärt.

{{BR}}
=== Standard ===
# [[Wörterbuch|Satz prüfen]]: Erkläre mit einem Satz, warum „play“ nicht immer „spielen“ heißt.
# [[Digitale Medien|Knopf wählen]]: Entscheide bei Karte B, welcher Bedienschritt sicher ist.
# [[Englisch|Satzkarte lesen]]: Lies „Open the book“ oder lass ihn Dir vorlesen. Zeige die passende Bedeutung.
# [[Fehlerkultur|Neu versuchen]]: Nutze „Try again“ und erkläre, was Du nach einem Fehler machst.

{{BR}}
=== Schwer ===
# [[Sprachvergleich|Zwei Bedeutungen]]: Vergleiche „The door is open“ und „Open the book“ mit einer eigenen kleinen Erklärung.
# [[Medienkompetenz|Sicherheit begründen]]: Erkläre, warum die Eingabe eines Passworts zum Wörterprüfen nicht nötig ist.
# [[Transfer (Lernen)|Neue Situation]]: Ein Musikgerät zeigt „Play“. Erkläre mit einem passenden kurzen Beispielsatz, was gemeint ist.
# [[Lernhilfe|Jemandem helfen]]: Erkläre einem Lernpartner die drei Prüfschritte an Karte B. Nutze dabei selbst eine Hilfe.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Zeige, was Du verstanden hast.''' Eine Antwort mit Zeigen oder einem kurzen Satz reicht.

# [[Bedeutung im Kontext|Begründen]]: Auf zwei Karten steht „play“. Einmal sieht man einen Ball, einmal einen Ton-Knopf. Erkläre, warum verschiedene deutsche Wörter passen.
# [[Transfer|Übertragen]]: Du siehst „Open file“ auf einem Computer. Was hilft Dir aus Karte B, die Bedeutung zu prüfen? Begründe.
# [[Problemlösen|Korrigieren]]: Jemand wählt bei „Play audio“ „Fußball spielen“. Zeige ihm einen besseren Beispielsatz und begründe.
# [[Digitale Sicherheit|Sicher entscheiden]]: Eine unbekannte Seite fordert ein Passwort für die Wort-Hilfe. Was tust Du stattdessen? Warum?
# [[Selbstreguliertes Lernen|Hilfe nutzen]]: Du verstehst „Try again“ nicht. Wähle eine der vier Hilfen und erkläre, wie sie Dir hilft.

<br>
<br>

{{BR}}
= Lernnachweis =

Du zeigst an '''einer neuen fiktiven Bildschirmkarte''' mit einem kurzen englischen Satz, dass Du:
# das vorgeschlagene Wort erkannt oder gehört hast;
# einen Beispielsatz zum Vergleichen genutzt hast;
# eine passende Bedeutung gewählt hast;
# Deinen Grund gesagt, gezeigt oder kurz geschrieben hast;
# bei Unsicherheit eine Hilfe und einen neuen Versuch genutzt hast;
# keine persönlichen Daten eingibst.

'''Beobachtbar:''' Du zeigst oder sagst „Das passt, weil ...“. Dafür brauchst Du keine öffentliche Aufnahme, kein Konto und keine längere schriftliche Arbeit. Eine Rückmeldung nennt, was schon passt und welchen Satz Du noch einmal ansehen kannst.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Echtes Bildschirmbeispiel (Zusatz, nicht zum Bearbeiten):''' So sah die Startseite von Wiktionary 2019 aus. Du brauchst sie für die Übung nicht. Unsere großen Textkarten sind leichter zu lesen.

[[Datei:Www.wiktionary.org screenshot.png|240px|rahmenlos|center]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Wörterbuch-Startseite mit Sprach-Auswahl und einem Suchfeld. Sie kann heute anders aussehen.

'''Wikipedia für Begleitpersonen:''' Der Artikel erklärt ausführlich, was ein Wörterbuch ist. Er ist nicht die Pflicht-Lektüre für Dich.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/W%C3%B6rterbuch </iframe>

{{BR}}
== Kurze Videos als freiwilliger Zusatz ==

'''Wichtig:''' Die Lehrkraft sieht sich Videos vor dem Zeigen an und wählt höchstens einen kurzen, passenden Ausschnitt. Dabei werden keine echten Schülerdaten eingegeben. Du musst kein YouTube öffnen. Die Textkarten oben reichen vollständig aus. Auf externen Seiten können Daten übertragen werden.

'''YouTube:''' [https://www.youtube.com/watch?v=5lWLvGpRIEo How to Use Dictionary, Thesaurus, and Online Resources – Grade 4 English] (TREY NOVIO; Thema: auch digitale Nachschlagehilfen).

'''YouTube:''' [https://www.youtube.com/watch?v=FaWp7Vh3gSo How To Use Dictionary For Kids] (Periwinkle; einfache Wörterbuch-Grundlagen, nicht unser digitales Bildschirmmodell).

'''Ohne Video:''' Die Lehrkraft zeigt auf Karte A erst den Knopf, dann den Beispielsatz und zuletzt die passende Bedeutung. Das ist das sichere Text-Bedienmodell.

{{BR}}
== Fachquellen und Medienrechte ==

'''Fachquellen (zum Prüfen durch Erwachsene):''' [https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/play Cambridge Dictionary: play] erklärt „spielen“ und das Abspielen von Ton/Bild. [https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/open Cambridge Dictionary: open] erklärt „offen“, „öffnen“ und die Computernutzung. [https://de.wikipedia.org/wiki/W%C3%B6rterbuch Wikipedia: Wörterbuch] erklärt die Funktion des Nachschlagewerks. [https://blog.duolingo.com/how-to-use-online-translators-and-dictionaries/ Duolingo: Wörterbuch und Übersetzung] erklärt, warum das Nachprüfen der Bedeutung im Zusammenhang wichtig ist. Die Beispiele auf den Bildschirmkarten sind '''eigene fiktive Übungssätze''', keine wörtlichen Zitate aus diesen Quellen.

'''Mediennachweise:''' Alle eingebauten Bilder und Tondateien sind bereits vorhandene Dateien bei Wikimedia Commons. Sie wurden hier nicht verändert. „CC BY-SA“ bedeutet: Urheber nennen, Lizenz verlinken und Bearbeitungen kennzeichnen. „Gemeinfrei“ bedeutet: vom Urheber freigegeben. Die folgenden Links führen jeweils zur geprüften Dateiseite.

{| class="wikitable"
! Commons-Datei !! Urheber !! Lizenz und Dateiseite
|-
| Icon dictionary.svg || Koreller || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ CC BY-SA 4.0] · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icon_dictionary.svg Dateiseite]
|-
| Book icon.svg || Xaeman || gemeinfrei · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Book_icon.svg Dateiseite]
|-
| Media-playback-start.svg || Tango Desktop Project || gemeinfrei · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Media-playback-start.svg Dateiseite]
|-
| View-refresh.svg || Tango Desktop Project || gemeinfrei · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:View-refresh.svg Dateiseite]
|-
| En-us-open.ogg || TheDaveRoss || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-open.ogg Dateiseite]
|-
| En-us-play.ogg || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-play.ogg Dateiseite]
|-
| En-us-try.ogg || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-try.ogg Dateiseite]
|-
| En-us-again.ogg || Dvortygirl || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-again.ogg Dateiseite]
|-
| Www.wiktionary.org screenshot.png || Ntmamgtw; Wikimedia-Projektinhalt || [https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/ CC BY-SA 3.0] für den entsprechend lizenzierten Inhalt; zusätzliche Kennzeichen- und Software-Rechte beachten · [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Www.wiktionary.org_screenshot.png Dateiseite]
|}

'''YouTube-Rechte:''' Die Videos bleiben bei ihren Anbietern. Hier werden nur geprüfte Fundstellen verlinkt, keine Videodateien kopiert. Vor einer Vorführung sind Inhalt, Werbung, Datensichtbarkeit und Eignung zu prüfen.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

Du übst [[Englisch]], [[Hörverstehen]], [[Wortschatz]], [[Wörterbucharbeit]], [[Medienkompetenz]], [[Datenschutz]] und das [[Lernen aus Fehlern]]. Du lernst: Ein Wort-Vorschlag passt erst, wenn er zum Beispielsatz passt.

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E6 Fö - Eine Wörterbuchhilfe prüfen]]'''
# [[Wörterbuch]]
# [[Englisch]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Wortschatz]]
# [[Medienkompetenz]]
# [[Datenschutz]]
# [[Lernstrategien]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Digitale Medien]]
[[Kategorie:Medienkompetenz]]
[[Kategorie:Wortschatz]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E6 Fö - Eine Wörterbuchhilfe prüfen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt