Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T08:30:58Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E6 Fö - Ein kleines Interview führen'''

'''Fach:''' Englisch – Klasse 6 – Förderschwerpunkt Lernen

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Experiences – Present perfect simple

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Kompetenzbereich:''' Grammatik und Sprechen

'''Unser Ziel:''' Du stellst zwei kurze Fragen auf Englisch.

Du fragst:
# Have you ever been to London?
# Have you ever been to a zoo?

Du verstehst auch zwei Antworten:
# Yes, I have. – Ja.
# No, I haven't. – Nein.

'''So lernst Du:''' Erst hören und zeigen. Dann Wortkarten legen. Zum Schluss selbst fragen.

Es gibt '''3 kleine Schritte'''. Jeder Schritt dauert ungefähr '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst Pausen machen und alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

'''Wichtig:''' Du musst nichts Persönliches erzählen. Du darfst mit erfundenen Antworten spielen. Wir nehmen keine Stimmen öffentlich auf. Wir schreiben keine echten Namen auf.

{{BR}}
== Einstieg: Ein Bild aus London ==

[[Datei:BigBenLondon.jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Ein großer Uhrturm am britischen Parlament in London.]]

'''Bildbeschreibung:''' Du siehst einen großen Uhrturm. Er steht in London. Viele Menschen kennen diesen Turm als Big Ben.

[[Datei:Red Phone Box London.jpg|280px|rahmenlos|center|alt=Eine rote Telefonzelle in London.]]

'''Bildbeschreibung:''' Du siehst eine rote Telefonzelle. Solche Telefonzellen sind typisch für London.

'''Unsere Hörszene'''

Zwei erfundene Kinder sprechen miteinander.

'''Kind A fragt:'''

<big>Have you ever been to London?</big>

'''Kind B antwortet:'''

<big>Yes, I have.</big>

'''Auf Deutsch:'''

Warst Du schon einmal in London?

Ja, das war ich.

'''Höre zu.'''

Deine Lehrkraft oder eine Lernbegleitung liest den Dialog langsam vor. Höre zuerst nur zu. Höre ihn dann noch einmal.

Zeige auf das London-Bild, wenn Du das Wort '''London''' hörst.

Du darfst den Satz danach nachsprechen. Du kannst auch nur auf die passende Karte zeigen.

{{BR}}
== Unsere wichtigen Wörter ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| '''Have you ever ...?'''
| Hast Du schon einmal ...?
|-
| '''been'''
| gewesen
|-
| '''to London'''
| in London
|-
| '''to a zoo'''
| in einem Zoo
|-
| '''Yes, I have.'''
| Ja, das war ich.
|-
| '''No, I haven't.'''
| Nein, das war ich nicht.
|}

'''Merke:'''

Mit '''Have you ever ...?''' fragst Du nach einer Erfahrung.

Du möchtest wissen, ob jemand etwas '''irgendwann schon einmal''' gemacht oder erlebt hat.

Du fragst nicht, an welchem Tag das war.

{{BR}}
== Hörkarten: Höre einzelne Wörter ==

Diese vier kurzen Hördateien stammen aus Wikimedia Commons. Sie sprechen jeweils '''ein Wort''', nicht den ganzen Satz.

'''Have – das Wort am Anfang'''

[[Datei:En-us-have.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' have

'''Ever – schon einmal'''

[[Datei:En-us-ever.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' ever

'''Yes – ja'''

[[Datei:En-us-yes.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' yes

'''Zoo – Tierpark'''

[[Datei:En-us-zoo.ogg|200px]]

'''Hörtext:''' zoo

'''Höraufgabe:''' Höre ein Wort. Zeige die passende Wortkarte. Höre bei Bedarf erneut. Sprich es nach, wenn Du möchtest.

Die vollständigen Fragen liest die Lehrkraft vor. Sie stehen auch immer als Text dabei.

{{BR}}
== Farbige Satzkarten ==

Die Farben helfen Dir beim Legen. Jede Karte hat auch eine Nummer und einen Namen. So klappt es auch ohne Farben.

{| class="wikitable"
! Karte
! Wort
! Aufgabe
|-
| '''Blau – Start'''
| '''1 HAVE'''
| Unsere Frage beginnt.
|-
| '''Gelb – Person'''
| '''2 YOU'''
| Du fragst eine Person.
|-
| '''Grün – Zeitwort'''
| '''3 EVER'''
| Es geht um irgendwann schon einmal.
|-
| '''Orange – Erfahrung'''
| '''4 BEEN'''
| Du fragst nach einem Ort, an dem jemand schon war.
|-
| '''Lila – Ort'''
| '''5 TO LONDON'''
| Das ist unser Ort.
|}

'''Lege die Karten von links nach rechts:'''

'''Have'''
'''you'''
'''ever'''
'''been'''
'''to London''' '''?'''

'''Fertige Frage:'''

<big>Have you ever been to London?</big>

Du kannst die Wörter auch auf Papier schreiben und die Karten auf dem Tisch verschieben. Die Lehrkraft kann Dir die Karten bereits ausschneiden.

{{BR}}
== Deine vier Hilfen ==

Du entscheidest, welche Hilfe Du brauchst. Alle Hilfen bleiben verfügbar.

{| class="wikitable"
! Hilfe
! Das hilft Dir
|-
| '''Hilfe 1: Bild'''
| Sieh Dir das London-Bild oder das Zoo-Bild an. Welcher Ort ist gemeint?
|-
| '''Hilfe 2: Kleine Wortliste'''
| Have = Frageanfang; you = Du; ever = schon einmal; been = gewesen; zoo = Tierpark.
|-
| '''Hilfe 3: Satzstarter'''
| '''Have you ever been to ... ?'''
|-
| '''Hilfe 4: Ganzes Beispiel'''
| '''Have you ever been to London? – Yes, I have.'''
|}

'''Tipp:''' Probiere zuerst eine Aufgabe. Nimm dann genau die Hilfe, die Du brauchst.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten. Du bestimmst Dein Tempo.

'''Deine Aufgabe:'''

Höre die Frage:

'''Have you ever been to London?'''

Zeige das London-Bild.

Höre die Antwort:

'''Yes, I have.'''

Zeige jetzt auf die passende Antwortkarte.

{| class="wikitable"
! Antwortkarte
! Bedeutung
|-
| '''YES – I HAVE'''
| Ja, ich war schon dort.
|-
| '''NO – I HAVEN'T'''
| Nein, ich war noch nicht dort.
|}

'''Mini-Übung:'''

Die Lehrkraft liest zweimal vor:

'''Have you ever been to London? – Yes, I have.'''

Du zeigst beim Wort '''London''' auf das Bild.

Beim Wort '''Yes''' zeigst Du die Ja-Karte.

'''Sofort prüfen:'''

Zeigst Du die Ja-Karte? '''Richtig!''' Denn „Yes, I have“ bedeutet Ja.

Zeigst Du die Nein-Karte? Schau noch einmal auf das Wort '''Yes'''. Es bedeutet Ja. Höre erneut und versuche es noch einmal.

'''Du hast es geschafft, wenn Du die passende Karte zeigst.''' Sprechen musst Du noch nicht.

{{BR}}
== Schritt 2: Wörter sortieren und einen Satz legen ==

'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Jetzt übst Du mit einer Begleitung.

[[Datei:Double Decker Bus in London.jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Ein Doppeldeckerbus auf einer Straße in London.]]

'''Bildbeschreibung:''' Du siehst einen Doppeldeckerbus in London.

'''Aufgabe A: Wörter sortieren'''

Hier sind die Wortkarten durcheinander:

{| class="wikitable"
|-
| '''ever'''
| '''to London'''
| '''Have'''
|-
| '''been'''
| '''you'''
| '''?'''
|}

'''So geht es:'''

# Suche die blaue Startkarte '''Have'''.
# Lege die weiteren Karten nach ihren Nummern.
# Zeige die fertige Frage oder lies sie vor.

Die Lernbegleitung hilft beim Suchen und Legen.

'''Aufgabe B: Frage legen'''

Prüfe Deine Reihenfolge:

'''Have – you – ever – been – to London?'''

Der Satz fragt: '''Warst Du schon einmal in London?'''

'''Aufgabe C: Antworten'''

Deine Lernbegleitung fragt:

'''Have you ever been to London?'''

Du wählst:

'''Yes, I have.'''

oder

'''No, I haven't.'''

Du darfst eine erfundene Antwort verwenden.

'''Feedback:'''

Steht '''Have''' ganz am Anfang? Gut!

Steht '''ever''' vor '''been'''? Gut! So ist die Frage richtig aufgebaut.

Ist etwas vertauscht? Schau auf die Kartennummern. Lege die zwei Karten neu. Probiere die Frage noch einmal.

{{BR}}
== Schritt 3: Ein neues Mini-Interview führen ==

'''Dauer:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten.

Jetzt kommt eine neue Situation.

'''Du bist auf einem Ausflug.''' Du möchtest ein anderes Kind etwas fragen.

[[Datei:ZooBerlin Entrance.jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Der Eingang des Zoologischen Gartens Berlin mit seinem Elefantentor.]]

'''Bildbeschreibung:''' Du siehst den Eingang von einem Zoo.

[[Datei:Giraffe in ZOO Antwerpen.jpg|350px|rahmenlos|center|alt=Eine Giraffe in einem Zoo.]]

'''Bildbeschreibung:''' Eine Giraffe steht im Zoo.

'''Neue Wortkarte:'''

'''TO A ZOO'''

'''Deine Aufgabe: Baue selbst eine neue Frage.'''

Nutze diese Karten:

{| class="wikitable"
|-
| '''been'''
| '''to a zoo'''
| '''you'''
|-
| '''ever'''
| '''Have'''
| '''?'''
|}

Lege die Wörter in die richtige Reihenfolge.

'''Prüfe erst nach Deinem Versuch:'''

'''Have you ever been to a zoo?'''

Das bedeutet: '''Warst Du schon einmal in einem Zoo?'''

'''Jetzt führst Du ein Interview.'''

Person A fragt:

'''Have you ever been to a zoo?'''

Person B wählt eine Antwort:

'''Yes, I have.'''

oder

'''No, I haven't.'''

Danach tauscht Ihr die Rollen.

Frage jetzt auch:

'''Have you ever been to London?'''

'''Geschafft!''' Du hast zwei verschiedene Erfahrungsfragen gestellt.

'''Alternative:''' Wenn Sprechen gerade schwer ist, kannst Du die beiden Fragen legen oder zeigen. Die Lernbegleitung liest sie für Dich vor.

'''Wichtig:''' Ihr könnt mit erfundenen Rollen und Antwortkarten spielen. Niemand muss von echten Reisen erzählen.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo und Video zum Frage-Spiel ==

Dieses kurze Video zeigt eine Spielidee mit '''Have you ever ...?''' und kurzen Antworten.

'''Dauer:''' 1 Minute und 23 Sekunden.

[[Datei:English Grammar — Present Perfect — Teaching Ideas — 2.webm|460px|center]]

'''Aufgabe zum Video:'''

Höre auf '''Have you ever ...?'''

Du musst nicht alle englischen Wörter verstehen. Das Video spricht schneller und enthält weitere Beispiele. Die Lehrkraft kann es anhalten und nur eine kurze Stelle zeigen.

'''Unser einfaches Beispiel bleibt:'''

Have you ever been to London?

Yes, I have.

'''YouTube-Angebote:'''

[https://www.youtube.com/watch?v=B8DRoT9dvQU Dasselbe kurze Video auf YouTube ansehen – ITTT]

[https://www.youtube.com/watch?v=o-GWYDA4IQY BBC Learning English – Present perfect with ever and never]

Das BBC-Video ist länger und sprachlich schwerer. Nutze es nur freiwillig mit Begleitung. Für unser Lernziel brauchst Du es nicht.

'''Hinweis:''' YouTube ist ein externer Dienst. Du musst kein Video dort ansehen, um die Aufgaben zu lösen. Das Commons-Video und die gedruckten Beispiele reichen aus.

{{BR}}
== So prüfst Du Deine zwei Fragen ==

'''Frage 1'''

'''Have'''
'''you'''
'''ever'''
'''been'''
'''to London'''?

'''Frage 2'''

'''Have'''
'''you'''
'''ever'''
'''been'''
'''to a zoo'''?

'''Prüfe selbst:'''

# Beginnt Deine Frage mit '''Have you ever'''?
# Steht danach '''been'''?
# Passt der Ort zum Bild?

'''Fehler sind erlaubt.''' Wenn etwas fehlt, nimm die richtige Wortkarte und versuche es erneut.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Die Spiele sind '''Zusatzübungen'''. Du musst sie nicht alle auf einmal machen.

Wähle ein Spiel. Nutze Deine vier Hilfen. Du kannst jede Aufgabe wiederholen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

Wähle jeweils eine richtige Antwort.

{{MC}}

'''Mit welchem Wort beginnt unsere Erfahrungsfrage?'''
(Have)
(!Are)
(!Do)
(!Did)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort steht nach Have?'''
(you)
(!zoo)
(!London)
(!been)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was bedeutet ever in unserer Frage?'''
(schon einmal)
(!morgen)
(!jetzt sofort)
(!nie wieder)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort steht vor to London?'''
(been)
(!being)
(!go)
(!going)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Frage ist richtig?'''
(Have you ever been to London?)
(!Have ever you been to London?)
(!You have ever been to London?)
(!Have you been ever to London?)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche kurze Antwort bedeutet Ja?'''
(Yes I have)
(!Yes I am)
(!Yes I do)
(!Yes I had)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche kurze Antwort bedeutet Nein?'''
(No I haven't)
(!No I don't)
(!No I isn't)
(!No I has)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was heißt Tierpark auf Englisch?'''
(zoo)
(!school)
(!shop)
(!house)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Frage passt zum Zoo-Bild?'''
(Have you ever been to a zoo?)
(!Have you ever been to London?)
(!Have you ever been to a school?)
(!Have you ever been to a shop?)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was machst Du bei einem Interview?'''
(Ich stelle eine Frage und höre die Antwort)
(!Ich sage nur meinen Namen)
(!Ich zähle nur englische Wörter)
(!Ich spreche ohne zuzuhören)

{{E}}
 

'''Feedback:''' Hast Du eine Aufgabe richtig? Gut! Du hast das Wort oder die Antwort erkannt.

Bei einer falschen Antwort schaust Du auf die farbigen Satzkarten. Vergleiche das gesuchte Wort. Wähle noch einmal.

{{BR}}
== Memory ==

Finde die passenden Paare. Du kannst die Wörter zuerst mit Deinen Wortkarten üben.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Have || Frageanfang
|-
| you || du
|-
| ever || schon einmal
|-
| been || gewesen
|-
| London || Stadt in England
|-
| zoo || Tierpark
|}
{{E}}
 

'''Tipp:''' Suche zuerst die Wörter, die Du schon aus der Hörszene kennst.

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die englischen Wörter ihrer Aufgabe zu.'''

Du kannst die Paare auch auf Papier verbinden.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Aufgabe im Fragesatz
|-
| '''Have'''
| Beginn der Frage
|-
| '''you'''
| angesprochene Person
|-
| '''ever'''
| schon einmal
|-
| '''been'''
| Erfahrung mit einem Ort
|-
| '''to London'''
| Ort der Erfahrung
|}
{{E}}

 

'''Satzbau-Aufgabe:'''

Lege danach mit den fünf Wortkarten eine ganze Frage. Beginne mit '''Have'''.

'''Kontrolle:''' Have you ever been to London?

Wenn Du einen anderen Satz gelegt hast, prüfe zuerst die Startkarte. Danach prüfst Du die Reihenfolge mit den Kartennummern.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

Löse die kurzen Fragen. Alle Lösungen haben mindestens vier Buchstaben.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| LONDON || Wie heißt die Stadt mit dem berühmten Uhrturm Big Ben?
|-
| HAVE || Welches englische Wort steht am Anfang unserer Erfahrungsfrage?
|-
| EVER || Welches englische Wort bedeutet schon einmal?
|-
| BEEN || Welches englische Wort steht in der Frage direkt vor to London?
|-
| TIERPARK || Wie heißt ein Park mit vielen verschiedenen Tieren?
|-
| ANTWORT || Was gibst Du einer Person nach ihrer Frage?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere mögliche Übungen zum Thema.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+F%C3%B6+Ein+kleines+Interview+f%C3%BChren </iframe>

'''Hinweis:''' Das ist eine Suche nach fremden Übungen. Die Lehrkraft prüft zuerst, ob eine Übung passt. Du musst keine Daten eingeben.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze das passende Wort ein.'''

Nutze die Wortkarten und Deine vier Hilfen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Unsere Erfahrungsfrage beginnt mit { Have }.
Danach kommt das Wort { you }.
Das Wort { ever } bedeutet schon einmal.
Wir benutzen hier die Verbform { been }.
Die Stadt auf unserem ersten Bild heißt { London }.
Die kurze positive Antwort lautet Yes, I { have }.
Die kurze negative Antwort lautet No, I { haven't }.
Ein Tierpark heißt auf Englisch { zoo }.
Vor dem Wort zoo steht in unserer Frage { a }.
Am Ende einer Frage steht ein { Fragezeichen }.
</quiz>

 

'''Hilfe zum Prüfen:'''

Lies den Satz mit Deinem Wort.

Passt das Wort nicht? Schau auf die Wortliste. Probiere es erneut.

Du kannst die Lücke auch mündlich füllen oder auf die passende Wortkarte zeigen.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Diese Aufgaben sind '''freiwillige Zusatzaufgaben'''. Wähle einzelne Aufgaben aus. Du musst nicht alle bearbeiten.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[London|London erkennen]]: Zeige auf das London-Bild. Sage oder zeige das Wort London.
# [[Hörverstehen|Genau hinhören]]: Lass Dir „Have you ever been to London?“ vorlesen. Zeige auf die passende Bildkarte.
# [[Wortschatz|Wortkarten finden]]: Suche die Karten Have, you und ever. Lege sie in dieser Reihenfolge.
# [[Antwort|Eine Antwort wählen]]: Wähle für eine erfundene Person die Karte „Yes, I have.“ oder „No, I haven't.“.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Fragesatz|Eine Frage legen]]: Lege „Have you ever been to London?“ mit den farbigen Wortkarten.
# [[Rollenspiel|Zu zweit spielen]]: Stelle die London-Frage. Eine zweite Person antwortet mit einer Ja- oder Nein-Karte.
# [[Zoo|Ein neues Bild nutzen]]: Schaue das Zoo-Bild an und baue die Frage „Have you ever been to a zoo?“.
# [[Sprechübung|Eine Frage sprechen]]: Höre zuerst eine vollständige Frage. Sprich sie nach oder zeige die Wortkarten in richtiger Reihenfolge.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Interview|Ein Mini-Interview führen]]: Stelle die London-Frage und die Zoo-Frage in einem kurzen Rollenspiel. Dein Gegenüber verwendet erfundene Antworten.
# [[Fehleranalyse|Einen Fehler verbessern]]: Prüfe „Have ever you been to London?“. Lege die Wörter richtig und erkläre mit den Kartennummern, was verändert wurde.
# [[Lerntransfer|Einen neuen Ort einsetzen]]: Tausche „to London“ gegen „to a zoo“ aus. Zeige, welche Wörter gleich bleiben.
# [[Lernkontrolle|Eine Hilfekarte gestalten]]: Schreibe oder lege eine kleine Anleitung mit den fünf farbigen Satzteilen. Eine zweite Person soll damit selbst eine richtige Frage bauen können.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zeigst Du, dass Du die Fragen '''verstehst und anwenden kannst'''.

# [[Hörverstehen|Hören und entscheiden]]: Die Lehrkraft liest die London-Frage oder die Zoo-Frage vor. Zeige das passende Bild und erkläre mit einem Wort, warum es passt.
# [[Satzbau|Frage selbst bauen]]: Du bekommst gemischte Wortkarten. Lege eine richtige Frage. Tausche danach den Ort aus, ohne die übrigen Wörter zu vertauschen.
# [[Kommunikation|Passend antworten]]: Eine erfundene Spielfigur hat einen Zoo besucht. Wähle eine passende Antwort und erkläre, warum sie mit Yes beginnt.
# [[Fehlerkorrektur|Reihenfolge prüfen]]: Du erhältst „Have you been ever to London?“. Verbessere die Frage mit den farbigen Karten.
# [[Transfer|Neues Interview]]: Stelle die zwei erlernten Fragen in einem Rollenspiel. Dein Gegenüber zieht Antwortkarten. Höre zu und zeige, welche Antwort Du verstanden hast.
# [[Lernstrategie|Hilfen auswählen]]: Erkläre oder zeige, welche der vier Hilfen Dir beim Bauen einer neuen Frage hilft.

'''Rückmeldung zur Lernkontrolle:'''

'''Schon gut:''' Die passende Bildkarte oder Antwort wurde erkannt.

'''Fast richtig:''' Prüfe, ob ever vor been steht.

'''Neuer Versuch:''' Nutze den Satzstarter „Have you ever been to ...?“ und lege die Frage erneut.

Die Lehrkraft achtet auf Verstehen und eine passende Frage. Kleine Aussprachefehler sind kein Grund, das Interview abzubrechen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kann ich jetzt zeigen:'''

# Ich erkenne die London-Frage beim Hören.
# Ich ordne die fünf Satzkarten richtig.
# Ich stelle oder lege die Frage „Have you ever been to London?“.
# Ich stelle oder lege die Frage „Have you ever been to a zoo?“.
# Ich unterscheide „Yes, I have.“ und „No, I haven't.“.
# Ich kann eine falsche Reihenfolge mit einer Hilfekarte verbessern.

'''So zeige ich es:'''

Ich führe ein kurzes Rollenspiel mit einer Lernbegleitung oder einer anderen lernenden Person. Ich stelle zwei Fragen. Ich benutze Bildkarten und Wortkarten, wenn ich sie brauche.

Wenn Sprechen nicht möglich ist, zeige oder lege ich die zwei Fragen. Die Lernbegleitung liest sie vor. Ich zeige die passende Antwortkarte.

'''Es werden keine echten persönlichen Daten und keine öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.'''

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Fachlich geprüfte Lernquellen ==

'''British Council – LearnEnglish Kids'''

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/present-perfect-experiences Present perfect – experiences]

Hier wird das Present Perfect für Erfahrungen erklärt. Auch kurze Ja- und Nein-Antworten werden geübt.

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-videos/grans-adventures Gran's adventures – Lernvideo für Kinder]

Dieses Video zeigt Erfahrungsfragen in einer Geschichte. Es ist ein freiwilliges Zusatzangebot. Es kann mit einer Begleitung angeschaut werden.

'''British Council – English Grammar Reference'''

[https://learnenglish.britishcouncil.org/free-resources/grammar/english-grammar-reference/present-perfect Present perfect]

Diese Fachquelle erklärt die Bildung und Verwendung des Present Perfect und den Ausdruck have been to.

'''Wikipedia'''

Der folgende Wikipedia-Artikel behandelt die englische Grammatik. Er ist ein Zusatzangebot für Lehrkräfte und Interessierte. Er ist sprachlich deutlich schwieriger als unsere Lernschritte.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Englische_Grammatik </iframe>

{{BR}}
== Mediennachweise: Bilder ==

Alle hier eingebundenen Bilder stammen aus Wikimedia Commons. Die Urheber und Lizenzen wurden anhand der Commons-Dateiseiten geprüft.

{| class="wikitable"
! Commons-Datei
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:BigBenLondon.jpg BigBenLondon.jpg]
| Massimo Catarinella
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Red_Phone_Box_London.jpg Red Phone Box London.jpg]
| Remidu74
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Double_Decker_Bus_in_London.jpg Double Decker Bus in London.jpg]
| Nihcolas Babaian
| CC BY-SA 4.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:ZooBerlin_Entrance.jpg ZooBerlin Entrance.jpg]
| Josue007
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Giraffe_in_ZOO_Antwerpen.jpg Giraffe in ZOO Antwerpen.jpg]
| Isai Symens
| CC BY-SA 4.0
|}

{{BR}}
== Mediennachweise: Hördateien ==

Die kurzen Hördateien enthalten einzelne gesprochene Wörter in amerikanischem Englisch.

{| class="wikitable"
! Commons-Datei
! Urheber
! Lizenz
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-have.ogg En-us-have.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-ever.ogg En-us-ever.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-yes.ogg En-us-yes.ogg]
| Dvortygirl
| CC BY-SA 3.0
|-
| [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-zoo.ogg En-us-zoo.ogg]
| Neoglitch
| CC BY-SA 3.0
|}

{{BR}}
== Mediennachweis: Video ==

'''Commons-Datei:'''

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:English_Grammar_%E2%80%94_Present_Perfect_%E2%80%94_Teaching_Ideas_%E2%80%94_2.webm English Grammar – Present Perfect – Teaching Ideas – 2.webm]

'''Urheber:''' TEFL & TESOL Courses – ITTT

'''Lizenz:''' CC BY 3.0

'''Länge:''' 1 Minute und 23 Sekunden

Die freie Lizenz wurde bei Wikimedia Commons überprüft. Das Video stammt ursprünglich von YouTube.

'''Original auf YouTube:'''

https://www.youtube.com/watch?v=B8DRoT9dvQU

Das zusätzlich verlinkte BBC-Video ist ein externes Lernangebot. Die Verlinkung bedeutet nicht, dass dieses Video frei lizenziert ist.

'''Barrierearme Nutzung:''' Zu den Bildern gibt es Beschreibungen. Hörwörter haben ausgeschriebene Texte. Die wichtigen Fragen sind vollständig lesbar. Aufgaben können durch Hören, Zeigen, Legen, Sprechen oder kurzes Schreiben bearbeitet werden.

Es wurden keine eigenen Bilder, Audiodateien, Animationen oder Videos erzeugt.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Englische Grammatik]]
# [[Present Perfect Simple]]
# [[Erfahrungen]]
# [[Fragesatz]]
# [[Interview]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechfertigkeit]]
# [[Wortschatz]]
# [[Satzbau]]
# [[Lerntransfer]]
|}

'''Das Wichtigste:'''

Du fragst nach einer Erfahrung.

'''Have you ever been to London?'''

Du kannst den Ort verändern.

'''Have you ever been to a zoo?'''

Du verstehst kurze Antworten.

'''Yes, I have.'''

'''No, I haven't.'''

Du kannst die zwei Fragen in einem kleinen Interview verwenden. Du darfst dabei Hilfen benutzen.

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Present Perfect]]
[[Kategorie:Interview]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Englisch lernen]]
[[Kategorie:OER]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{MT}}

E6 Fö - Ein kleines Interview führen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt