Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T08:20:59Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E6 Fö - Ein digitales Wort nachschlagen =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Digital English and AI

'''Lernabschnitt:''' Einstieg

'''Fach:''' Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

'''Kompetenzbereich:''' Digital

'''Thema:''' Ein englisches Wort digital nachschlagen und bei zwei Treffern das passende Bildwort auswählen.

'''Unser Motto:''' Listen – Check – Improve.

'''Das heißt:''' Hören – Prüfen – Verbessern.

{{BR}}
= Einleitung =

Du siehst ein englisches Wort.

Du hörst das Wort.

Ein digitales [[Wörterbuch]] zeigt zwei Bilder.

'''Welches Bild passt?'''

Du schaust genau hin. Dann wählst Du.

Du darfst Dir Zeit nehmen.

Du darfst das Wort noch einmal hören.

'''Dein Lernziel:''' Du kannst bei zwei Treffern das passende Bild wählen. Du kannst zeigen oder sagen, warum es passt.

[[Datei:Magnifying glass icon.svg|100px|rahmenlos|center|alt=Schwarze Lupe als Zeichen für Suchen]]

'''search''' heißt suchen.

{{BR}}
== Deine drei kleinen Schritte ==

# '''Listen – Hören:''' Höre das Wort. Zeige auf das passende Bild.
# '''Check – Prüfen:''' Sieh Dir zwei Treffer an. Wähle das Bild, das zur Situation passt.
# '''Improve – Verbessern:''' Prüfe Deine Wahl. Sage oder zeige einen Grund. Versuche es bei Bedarf noch einmal.

'''Lernzeit:''' Etwa 5 bis 8 Minuten für eine kleine Übungsrunde. Du kannst Pausen machen und alles wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

Du musst nichts aufnehmen.

Du musst Dich nicht anmelden.

Du brauchst keine externe [[Künstliche Intelligenz|KI]].

{{BR}}
= Listen – Eine kleine Bild- und Hörszene =

{{BR}}
== Schau zuerst ==

Stell Dir vor:

Du sitzt an einem Computer.

Auf dem Tisch liegt eine Computermaus.

[[Datei:A computer mouse.jpg|300px|rahmenlos|center|alt=Foto einer Computermaus]]

Die Lehrkraft zeigt auf das Bild.

Sie sagt langsam:

'''This is a mouse.'''

Das heißt:

'''Das ist eine Maus.'''

[[Datei:Speaker icon.png|65px|rahmenlos|center|alt=Lautsprecher als Zeichen für Hören]]

'''Höre jetzt nur das Wort mouse:'''

[[Datei:En-us-mouse.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-mouse.ogg Audio mouse auf Wikimedia Commons öffnen]

Du kannst das Wort noch einmal anhören.

'''Deine erste Mini-Aufgabe:'''

Zeige auf die Computermaus.

Wenn Du möchtest, sprich nach:

'''mouse'''

Du kannst auch nur zeigen. Das ist in Ordnung.

{{BR}}
== Ein Wort kann zwei Dinge meinen ==

Das englische Wort '''mouse''' kann zwei Bedeutungen haben.

{| class="wikitable"
! Tiermaus
! Computermaus
|-
| [[Datei:HouseMouse.jpg|190px|rahmenlos|alt=Eine kleine echte Maus]]
| [[Datei:A computer mouse.jpg|190px|rahmenlos|alt=Eine Computermaus]]
|-
| '''mouse''' – Tier
| '''mouse''' – Gerät
|}

Beide Bilder passen zum englischen Wort '''mouse'''.

Aber die Situation ist wichtig.

Im Text geht es um einen Computer.

Deshalb brauchst Du hier die '''Computermaus'''.

'''Merke:''' Schau auf das Bild und denke an die Situation.

{{BR}}
= Check – Ein digitales Wort suchen =

{{BR}}
== So kann ein Suchfeld aussehen ==

[[Datei:Www.wiktionary.org screenshot.png|280px|rahmenlos|center|alt=Älteres Bildschirmbeispiel der Startseite des digitalen Wörterbuchs Wiktionary]]

Das Bild zeigt eine ältere Startseite von [[Wiktionary]].

Ein digitales Wörterbuch hat oft ein '''Suchfeld'''.

In dieses Feld kannst Du ein Wort schreiben.

Manchmal gibt es auch einen Knopf zum Hören.

Nicht jedes Wörterbuch sieht gleich aus.

'''Wir üben mit sicheren Beispielkarten.'''

Die Karten sind nachgebaut. Sie sind keine echten Internetseiten.

Hier musst Du nichts eingeben und keine fremde Seite öffnen.

{{BR}}
== Unsere drei Zeichen ==

{| class="wikitable"
! Zeichen
! Das bedeutet
|-
| [[Datei:Speaker icon.png|55px|rahmenlos|alt=Lautsprecher]]
| '''Listen:''' Höre zu.
|-
| [[Datei:Magnifying glass icon.svg|55px|rahmenlos|alt=Lupe]]
| '''Search:''' Suche ein Wort.
|-
| [[Datei:Green check.svg|55px|rahmenlos|alt=Grünes Häkchen]]
| '''Check:''' Prüfe Deine Wahl.
|}

{{BR}}
= Begleitete Übung: Die Computermaus =

Die Lehrkraft hilft Dir.

Ihr schaut gemeinsam auf eine nachgebaute Bildschirmkarte.

{{BR}}
== Bildschirmkarte 1: mouse ==

'''Die Situation:''' Du sitzt am Computer.

'''Du hörst:''' mouse.

'''Im Suchfeld steht:''' mouse

Das Wörterbuch zeigt zwei Treffer.

{| class="wikitable"
! Treffer A
! Treffer B
|-
| [[Datei:HouseMouse.jpg|190px|rahmenlos|alt=Echte Tiermaus]]
| [[Datei:A computer mouse.jpg|190px|rahmenlos|alt=Computermaus]]
|-
| '''mouse'''
| '''mouse'''
|-
| Tiermaus
| Computermaus
|}

'''Deine Entscheidung:'''

Welches Bild brauchst Du am Computer?

Zeige auf A oder B.

Du kannst auch A oder B sagen.

'''Welchen sicheren Bedienschritt wählst Du?'''

A: Ich wähle das Bild mit der Tiermaus.

B: Ich wähle das Bild mit der Computermaus.

'''Begründe Deine Wahl.'''

Du kannst sagen:

'''Ich wähle B. Am Computer brauche ich die Computermaus.'''

Oder auf Englisch:

'''I choose B.'''

Du darfst auch auf die Computermaus zeigen.

{{BR}}
== Rückmeldung zur ersten Karte ==

'''Wenn Du B gewählt hast:'''

Gut geprüft!

B zeigt eine Computermaus.

Sie passt zur Situation am Computer.

'''Wenn Du A gewählt hast:'''

Schau noch einmal.

A zeigt eine echte Tiermaus.

Wir suchen aber ein Gerät für den Computer.

'''Versuche es noch einmal.'''

Zeige auf das Gerät.

Die Lehrkraft kann Dir die Bilder noch einmal einzeln zeigen.

Ein neuer Versuch ist immer möglich.

{{BR}}
= Improve – Jetzt probierst Du es selbst =

Jetzt kommt eine zweite Bildschirmkarte.

Du darfst alle Hilfen nutzen.

Zuerst hörst und schaust Du.

Danach entscheidest Du selbst.

{{BR}}
== Hörhilfe: orange ==

[[Datei:Speaker icon.png|65px|rahmenlos|center|alt=Zeichen für eine Hörhilfe]]

[[Datei:En-uk-orange.ogg]]

[https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-orange.ogg Audio orange auf Wikimedia Commons öffnen]

'''Höre:''' orange.

Du kannst noch einmal hören.

Du musst noch nichts sprechen.

{{BR}}
== Bildschirmkarte 2: orange ==

'''Die Situation:''' Du frühstückst.

Die Lehrkraft sagt:

'''I eat an orange.'''

Das bedeutet:

'''Ich esse eine Orange.'''

'''Im Suchfeld steht:''' orange

Du bekommst zwei Treffer.

{| class="wikitable"
! Treffer A
! Treffer B
|-
| [[Datei:Color icon orange.svg|180px|rahmenlos|alt=Orangefarbener Kreis]]
| [[Datei:Orange fruit.jpg|190px|rahmenlos|alt=Foto einer Orange als Frucht]]
|-
| '''orange'''
| '''orange'''
|-
| Farbe Orange
| Frucht Orange
|}

'''Deine Aufgabe:'''

Du willst die Frucht essen.

Welchen Treffer wählst Du?

'''A oder B?'''

Zeige oder sage Deine Wahl.

'''Warum passt das Bild?'''

Du kannst sagen:

'''Ich wähle ..., weil ...'''

Oder ganz kurz auf Englisch:

'''I choose ...'''

Wenn Du noch nicht sprechen möchtest, zeige auf das Bild und auf die passende Erklärung.

{{BR}}
== Rückmeldung zur zweiten Karte ==

'''B ist richtig.'''

B zeigt eine Orange zum Essen.

A zeigt nur die Farbe Orange.

'''Wenn Du B gewählt hast:'''

Gut! Du hast die Situation beachtet.

'''Wenn Du A gewählt hast:'''

Das Wort stimmt. Aber das Bild passt hier noch nicht.

Du möchtest etwas essen.

Eine Farbe kannst Du nicht essen.

'''Schau erneut auf beide Bilder und wähle noch einmal.'''

Du darfst so oft versuchen, wie Du möchtest.

{{BR}}
= Sicher am Bildschirm handeln =

Manchmal zeigt eine Seite etwas, das Du nicht brauchst.

Zum Beispiel:

{| class="wikitable"
! Auf dem Bildschirm steht
! So handelst Du sicher
|-
| '''Choose a picture.'''
| Du wählst ein passendes Bild.
|-
| '''Enter your password.'''
| Du gibst kein Passwort ein.
|-
| '''Sign up now.'''
| Du meldest Dich nicht an.
|-
| '''Try again.'''
| Du prüfst noch einmal.
|}

'''Wichtige Regel:'''

Gib niemals Deinen echten Namen, Dein Passwort, Deine Adresse oder Daten anderer Kinder ein.

Wenn ein fremdes Fenster erscheint, frag die Lehrkraft.

Du musst kein eigenes KI-Konto und kein Wörterbuch-Konto benutzen.

{{BR}}
= Vier Hilfen für Dich =

Du darfst eine Hilfe wählen.

Wenn eine Hilfe nicht reicht, nimm die nächste.

{{BR}}
== Hilfe 1: Bildhinweis ==

Schau nur auf die zwei Bilder.

Was ist ein Tier?

Was ist ein Gerät?

Was ist eine Farbe?

Was kannst Du essen?

Du kannst auf die Bilder zeigen.

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! English
! Deutsch
|-
| mouse
| Maus
|-
| computer
| Computer
|-
| orange
| Orange oder orange
|-
| picture
| Bild
|-
| listen
| hören
|-
| check
| prüfen
|-
| choose
| auswählen
|}

Die Lehrkraft kann die Wörter langsam vorlesen.

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzstarter ==

'''Ich wähle ...'''

'''Das Bild passt, weil ...'''

'''I choose ...'''

Du kannst nachsprechen.

Du kannst auch nur ein Wort sagen.

{{BR}}
== Hilfe 4: Vollständiges Beispiel ==

'''Beispiel zur Computermaus:'''

Ich sitze am Computer.

Ich suche '''mouse'''.

Ich sehe eine Tiermaus und eine Computermaus.

Ich wähle '''B'''.

B zeigt die Computermaus.

'''I choose B.'''

Du kannst das Beispiel gemeinsam mit der Lehrkraft wiederholen.

Anschließend probierst Du die zweite Karte selbst.

{{BR}}
= Kurzer Lernweg ohne Zeitdruck =

'''Eine mögliche Übungsrunde von etwa 5 bis 8 Minuten:'''

# '''Hören und Zeigen:''' Die Lehrkraft spielt mouse ab. Du zeigst auf das Gerät.
# '''Gemeinsam prüfen:''' Ihr seht Bildschirmkarte 1 an. Du wählst einen Treffer und nennst einen Grund.
# '''Selbst versuchen:''' Du bearbeitest Bildschirmkarte 2. Du bekommst eine Rückmeldung und darfst Deine Wahl verbessern.

Danach ist eine Pause möglich.

Du musst nicht alle Spiele auf einmal machen.

Du kannst dieselbe kleine Übung an einem anderen Tag wiederholen.

'''Das ist wichtig:''' Erst verstehen, dann sprechen. Lesen und Schreiben kommen danach.

{{BR}}
= Ein kurzes Bildschirmmodell als Video =

'''Für die Lehrkraft:'''

Die folgenden YouTube-Videos zeigen echte digitale Wörterbuch-Oberflächen. Sie sind nur eine freiwillige Ergänzung.

Die Lehrkraft prüft den gewünschten Ausschnitt vor dem Einsatz. Es werden keine echten Schülerdaten eingegeben. Die Kinder müssen keine Links öffnen und keine Kommentare schreiben.

'''Video 1: How to Use Cambridge Dictionary to Improve Your English Communication?'''

Ab etwa '''0:46''' wird der Zugang zur Wörterbuchseite gezeigt. Es reicht, einen sehr kurzen Ausschnitt gemeinsam anzusehen.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=8AwcMMk6j-o|420|center}}

'''Video 2: How to Use the Cambridge Dictionary: FULL TUTORIAL'''

[https://www.youtube.com/watch?v=GkonQ1DR0Bc Bildschirmmodell zum Cambridge Dictionary auf YouTube]

Die Lehrkraft zeigt bei Bedarf nur einen kurzen Abschnitt mit Suchfeld und Wortanzeige. Sie erklärt auf Deutsch, was zu sehen ist.

'''Ohne Video geht es genauso:'''

{| class="wikitable"
! Nachgebauter Bildschirm
|-
| '''Search:''' mouse
|-
| '''A:''' Tiermaus
|-
| '''B:''' Computermaus
|-
| '''Choose:''' A oder B
|}

'''Frage:''' Du sitzt am Computer. Was wählst Du?

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''So übst Du:'''

Du kannst zuerst nur zwei Fragen bearbeiten.

Die anderen Fragen sind für weitere kurze Übungsrunden.

Lass Dir die Fragen bei Bedarf vorlesen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was machst Du bei Listen?'''
(Du hörst zu)
(!Du gibst ein Passwort ein)
(!Du schließt sofort alle Bilder)
(!Du schreibst Deinen Namen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei Check?'''
(Du prüfst die Bilder)
(!Du wählst immer das erste Bild)
(!Du meldest Dich an)
(!Du löschst beide Bilder)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei Improve?'''
(Du verbesserst Deine Wahl)
(!Du darfst nie neu versuchen)
(!Du schreibst ein Passwort)
(!Du musst ein Video aufnehmen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet mouse?'''
(Maus)
(!Orange)
(!Tisch)
(!Schule)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welches Bild passt zur Situation am Computer?'''
(Computermaus)
(!Tiermaus)
(!Orange als Frucht)
(!Orange als Farbe)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kannst Du essen?'''
(Eine Orange als Frucht)
(!Eine Computermaus)
(!Eine Farbe)
(!Ein Suchfeld)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet search?'''
(suchen)
(!schlafen)
(!spielen)
(!singen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Wozu dient ein Lautsprecherzeichen?'''
(Zum Anhören eines Wortes)
(!Zum Eingeben eines Passworts)
(!Zum Löschen der Suche)
(!Zum Anmelden)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei zwei passenden Wortbedeutungen?'''
(Du wählst das Bild zur Situation)
(!Du wählst immer das linke Bild)
(!Du klickst auf eine Werbung)
(!Du gibst Deinen Namen ein)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was machst Du bei einer Frage nach Deinem Passwort?'''
(Du gibst nichts ein und fragst die Lehrkraft)
(!Du schreibst Dein Passwort auf)
(!Du gibst das Passwort eines Freundes ein)
(!Du meldest Dich schnell an)

{{E}}
<br>

'''Rückmeldung:'''

Ist Deine Antwort richtig, hast Du gut geprüft.

Ist sie noch nicht richtig, lies oder höre die Frage erneut.

Schau auf die passenden Bilder und probiere es wieder.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.'''

Du kannst Dir die Wörter vorlesen lassen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| listen || hören
|-
| check || prüfen
|-
| improve || verbessern
|-
| mouse || Maus
|-
| picture || Bild
|-
| search || suchen
|-
| speaker || Lautsprecher
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die englischen Wörter den deutschen Wörtern zu.'''

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Bedeutung
|-
| '''listen'''
| hören
|-
| '''check'''
| prüfen
|-
| '''choose'''
| auswählen
|-
| '''picture'''
| Bild
|-
| '''search'''
| suchen
|}
{{E}}

<br>

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde die Wörter.'''

Du darfst die Wortliste als Hilfe benutzen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| MOUSE || Wie heißt Maus auf Englisch?
|-
| ORANGE || Welches englische Wort kann eine Frucht und eine Farbe meinen?
|-
| SUCHFELD || Wo schreibst Du ein Wort zum Nachschlagen hinein?
|-
| LAUTSPRECHER || Welches Zeichen hilft Dir beim Hören?
|-
| BILDER || Was vergleichst Du bei zwei Bildtreffern?
|-
| PRÜFEN || Was machst Du bei Check?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier findest Du weitere Übungen zum Thema.

Die Lehrkraft entscheidet, ob diese externe Seite genutzt wird.

Für unsere zwei Bildschirmkarten brauchst Du sie nicht.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+Fö+Ein+digitales+Wort+nachschlagen </iframe>

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Ergänze die Wörter.'''

Lass Dir jeden Satz einzeln vorlesen, wenn Du möchtest.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Bei Listen sollst Du zuerst { hören }.
Bei Check sollst Du die beiden Bilder { prüfen }.
Bei Improve darfst Du Deine Antwort { verbessern }.
Das englische Wort für Maus heißt { mouse }.
Eine Computermaus ist ein { Gerät }.
Eine echte Maus ist ein { Tier }.
Das Wort orange kann eine Frucht oder eine { Farbe } meinen.
Du gibst niemals Dein { Passwort } ein.
Mit dem Lautsprecher kannst Du ein Wort { hören }.
Wenn ein Treffer nicht passt, darfst Du es erneut { versuchen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Du kannst mit der Lehrkraft passende Aufgaben auswählen.

Du musst nicht alle Aufgaben bearbeiten.

Du darfst mündlich antworten, zeigen oder wenige Wörter schreiben.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hörverstehen|Hören]]: Höre das Wort mouse. Zeige auf die passende Computermaus.
# [[Bild-Wort-Zuordnung|Zeigen]]: Sieh die zwei Bilder der ersten Karte an. Zeige das Tier und das Gerät.
# [[Englischer Wortschatz|Nachsprechen]]: Sprich mouse und orange nach. Du darfst auch nur zuhören und zeigen.
# [[Digitale Symbole|Symbole erkennen]]: Zeige auf die Lupe, den Lautsprecher und das Häkchen. Sage oder zeige, wozu die Zeichen gehören.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Wörterbuch|Wort auswählen]]: Entscheide bei Bildschirmkarte 1 zwischen A und B. Nenne einen Grund.
# [[Englisch im Alltag|Frühstück]]: Entscheide bei Bildschirmkarte 2, welches Bild zu einem Frühstück passt. Erkläre Deine Wahl auf Deutsch.
# [[Sicher im Internet|Sicher handeln]]: Die Lehrkraft liest die Meldung „Enter your password“ vor. Zeige, was Du sicher tun würdest.
# [[Sprechen im Englischunterricht|Satz üben]]: Nutze den Satzstarter „I choose ...“. Ergänze A oder B und zeige auf das Bild.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Mehrdeutigkeit|Zwei Bedeutungen]]: Erkläre mit den beiden Mausbildern, warum ein englisches Wort mehr als eine Bedeutung haben kann.
# [[Digitale Medienkompetenz|Entscheidung begründen]]: Begründe bei der zweiten Bildschirmkarte Deine Wahl. Erkläre auch, warum der andere Treffer hier nicht passt.
# [[Fehlerkultur|Fehler verbessern]]: Die Lehrkraft wählt absichtlich einen falschen Treffer. Zeige den Fehler, erkläre ihn und finde den passenden Treffer.
# [[Lernen lernen|Eigene Lernhilfe]]: Wähle für eine Partnerperson eine passende Hilfe aus den vier Hilfen. Erkläre, wie diese Hilfe beim Auswählen unterstützt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier geht es nicht nur um einzelne Wörter.

Wichtig ist, ob Du die richtige Entscheidung treffen und erklären kannst.

# [[Hörverstehen|Hören und entscheiden]]: Du hörst „mouse“ in einer Situation am Computer. Zeige den passenden Treffer und erkläre kurz den Grund.
# [[Wortbedeutung|Bedeutung im Alltag]]: Du hörst „I eat an orange“. Wähle zwischen einer Frucht und einer Farbe. Erkläre, welches Bild zur Situation passt.
# [[Digitale Kompetenz|Sicherer Bedienschritt]]: Ein erfundenes Wörterbuch zeigt zwei Treffer und einen Anmeldeknopf. Erkläre, welchen Knopf Du benutzen darfst und welchen nicht.
# [[Fehlerkorrektur|Neuer Versuch]]: Du hast ein unpassendes Bild gewählt. Beschreibe oder zeige, wie Du Deine Entscheidung prüfst und verbesserst.
# [[Lernstrategien|Hilfe wählen]]: Du verstehst das Wort nicht. Wähle eine der vier Hilfen und erkläre, wie sie Dir hilft.
# [[Transfer (Lernen)|Neue Situation]]: Die Lehrkraft zeigt zwei bekannte Bilder in einer neuen Alltagssituation. Wähle das passende Bild und begründe Deine Wahl mit einem Wort, einem Satz oder einer Geste.

'''Rückmeldung der Lehrkraft:'''

„Du hast auf die Situation geachtet.“

„Hier passt das andere Bild besser, weil es um Essen geht.“

„Schau noch einmal. Du darfst neu wählen.“

„Du hast Deine Entscheidung verbessert.“

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du zeigen:'''

# Ich kann ein englisches Wort anhören.
# Ich kann zwei Bildtreffer vergleichen.
# Ich kann das passende Bild auswählen.
# Ich kann meine Wahl kurz begründen oder darauf zeigen.
# Ich kann einen Fehler verbessern.
# Ich weiß, dass ich keine echten persönlichen Daten eingeben darf.
# Ich kann eine passende Hilfe nutzen.

'''Beobachtbares Lernziel:'''

Die Lehrkraft zeigt Dir die zwei fiktiven Bildschirmkarten einzeln.

Du wählst bei jeder Karte das Bild aus, das zur Situation passt.

Du nennst oder zeigst einen Grund.

Die Lehrkraft hält fest, ob Du die Auswahl selbst oder mit einer Hilfe getroffen hast.

Eine mündliche Antwort, eine kurze schriftliche Antwort oder eine Zeigegeste sind möglich.

Du bekommst eine sachliche Rückmeldung und bei Bedarf einen neuen Versuch.

Es erfolgt hier keine diagnostische oder schulrechtliche Einstufung.

<br>
<br>

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Weitere Informationen über digitale Wörterbücher:'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Wiktionary </iframe>

'''Für Lehrkräfte und interessierte Lernende:'''

[https://de.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Hauptseite Wiktionary – freies digitales Wörterbuch]

[https://en.wiktionary.org/wiki/mouse Wiktionary – mouse]

[https://en.wiktionary.org/wiki/orange Wiktionary – orange]

Diese externen Seiten sind nur zusätzliche Informationsquellen.

Unsere Übungen funktionieren vollständig mit den Beispielkarten auf dieser Seite.

{{BR}}
= Quellen und Medienrechte =

'''Wortbedeutungen und digitales Nachschlagen'''

# [https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/mouse Cambridge Dictionary: mouse] – bestätigt die Bedeutungen Tiermaus und Computermaus.
# [https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/orange Cambridge Dictionary: orange] – bestätigt die Bedeutungen Frucht und Farbe.
# [https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/faq/ Oxford Learner's Dictionaries: Frequently Asked Questions] – beschreibt Suchfeld, Suchtreffer und das Nachschlagen von Wörtern.
# [https://en.wiktionary.org/wiki/Help:Searching Wiktionary: Help – Searching] – erklärt die Suchfunktion eines digitalen Wörterbuchs.

'''Verwendete Bilder und Symbole aus Wikimedia Commons'''

# '''A computer mouse.jpg:''' Computermaus. Urheber: CAPTAIN MEDUSA. Lizenz: CC BY-SA 4.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:A_computer_mouse.jpg Dateiseite].
# '''HouseMouse.jpg:''' Echte Hausmaus. Urheber: DiegoDiegoDiego555. Lizenz: CC BY-SA 4.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:HouseMouse.jpg Dateiseite].
# '''Orange fruit.jpg:''' Orange als Frucht. Urheber: Nirajan_pant. Lizenz: CC BY-SA 3.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Orange_fruit.jpg Dateiseite].
# '''Color icon orange.svg:''' Symbol für die Farbe Orange. Urheber: Badseed. Lizenzstatus: gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Color_icon_orange.svg Dateiseite].
# '''Magnifying glass icon.svg:''' Lupe. Urheber: Derferman; spätere technische Vereinfachung durch Sarang. Lizenzstatus: vom Urheber gemeinfrei freigegeben. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Magnifying_glass_icon.svg Dateiseite].
# '''Speaker icon.png:''' Lautsprecher. Urheber: Lycopene579. Lizenz: CC0 1.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speaker_icon.png Dateiseite].
# '''Green check.svg:''' Grünes Häkchen. Urheber: Gregory Maxwell, Benutzername gmaxwell. Lizenzstatus: gemeinfrei, einfache geometrische Darstellung. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Green_check.svg Dateiseite].
# '''Www.wiktionary.org screenshot.png:''' Bildschirmbeispiel eines älteren Wiktionary-Portals. Dateiautor: Ntmamgtw; Zuschreibung laut Dateiseite an Wikimedia Foundation. Lizenz: CC BY-SA 3.0. Das enthaltene Wikimedia-Logo unterliegt zusätzlich den Wikimedia-Markenregeln. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Www.wiktionary.org_screenshot.png Dateiseite].

'''Verwendete Audiodateien aus Wikimedia Commons'''

# '''En-us-mouse.ogg:''' Englische Aussprache von mouse, US-Englisch. Urheberin: Dvortygirl. Lizenz: CC BY-SA 3.0; zusätzlich GFDL. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-mouse.ogg Dateiseite].
# '''En-uk-orange.ogg:''' Englische Aussprache von orange, britisches Englisch. Urheber: Association Shtooka und Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-orange.ogg Dateiseite].

'''Lizenzhinweis:'''

Die Bild- und Audiodateien stammen aus Wikimedia Commons. Die jeweilige Dateiseite nennt die Nutzungsbedingungen. Bei einer Weiterverwendung müssen die für die Datei geltenden Bedingungen eingehalten werden, insbesondere Namensnennung und gegebenenfalls Weitergabe unter gleichen Bedingungen.

Die Fotos, Symbole und Audios werden hier unverändert eingebunden.

'''YouTube-Quellen:'''

# [https://www.youtube.com/watch?v=8AwcMMk6j-o How to Use Cambridge Dictionary to Improve Your English Communication?] – HelpWelp, 14.08.2026.
# [https://www.youtube.com/watch?v=GkonQ1DR0Bc How to Use the Cambridge Dictionary: FULL TUTORIAL] – OC Idiomas Inglês, 26.10.2021.

YouTube-Videos sind externe Inhalte. Ihre Einbettung bedeutet keine Freigabe zur freien Weiterverwendung. Es gelten die Rechte der jeweiligen Rechteinhaber und die Plattformbedingungen. Die Videos sind optional und vor dem Unterricht auf Eignung, Datenschutz und eingeblendete Inhalte zu prüfen.

Die nachgebauten Bildschirmkarten sind reine Textanordnungen mit vorhandenen Commons-Medien. Sie zeigen keine echten Schülerdaten.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[Englisch]]'''
# [[Englischer Grundwortschatz]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Aussprache]]
# [[Bild-Wort-Zuordnung]]
# [[Englisch im Alltag]]

'''[[Medienbildung]]'''
# [[Digitale Kompetenz]]
# [[Wörterbuch]]
# [[Informationssuche]]
# [[Sicher im Internet]]
# [[Datenschutz]]

'''[[Lernstrategien]]'''
# [[Genaues Zuhören]]
# [[Vergleichen]]
# [[Fehlerkorrektur]]
# [[Selbstkontrolle]]
# [[Lernen mit Bildern]]
|}

'''Das Wichtigste:'''

'''Listen:''' Du hörst zuerst.

'''Check:''' Du vergleichst zwei Bilder.

'''Improve:''' Du prüfst und verbesserst Deine Wahl.

'''Du entscheidest sicher.'''

'''Du darfst Hilfen nutzen.'''

'''Du darfst erneut versuchen.'''

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Digitale Kompetenz]]
[[Kategorie:Medienbildung]]
[[Kategorie:Wortschatz]]
[[Kategorie:Hörverstehen]]
[[Kategorie:Wörterbuch]]
[[Kategorie:Digital English and AI]]
[[Kategorie:E6 Fö]]
[[Kategorie:Einstieg]]
[[Kategorie:Barrierearmes Lernen]]
[[Kategorie:Datenschutz]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{MT}}

E6 Fö - Ein digitales Wort nachschlagen - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt