Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-15T08:23:23Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

Neue Seite

{{T}}

{{BR}}
= Einleitung =

'''E6 Fö - Ein Heute-Satz bilden'''

'''Fach:''' [[Englisch]] – Klasse 6

'''Lernpaket:''' [[E6 Fö – Time: present, past and future]]

'''Lernabschnitt:''' Übung

'''Kompetenzbereich:''' [[Grammatik]]

'''Thema:''' [[Simple Present]] – Über meinen Alltag sprechen

'''Heute lernst Du:''' Du kannst mit englischen Wörtern einen kurzen Satz über Deinen Tag bilden.

'''Dein Lernziel:''' Du siehst ein Bild. Du wählst passende Wortkarten. Du legst selbst einen richtigen englischen Satz.

'''Beispiel:''' Today I play. – Heute spiele ich.

Du brauchst nur drei kleine Lernschritte.

Eine Lernrunde dauert ungefähr '''5 bis 8 Minuten'''. Du darfst Dir mehr Zeit nehmen. Du darfst pausieren und alles wiederholen.

Du kannst zeigen, hören, sprechen oder schreiben. Du musst keine Sprachaufnahme machen.

{{BR}}
== Einstieg: Heute, gestern und morgen ==

[[Datei:Football (soccer ball).svg|180px|rahmenlos|center|alt=Schwarz-weißer Fußball als Zeichen für Spielen]]

'''Schau auf den Ball.'''

Stell Dir vor: Du erzählst von Deinem Spielplan.

{| class="wikitable"
! Zeit
! Englischer Satz
! Deutsch
|-
| Gestern
| '''Yesterday I played.'''
| Gestern spielte ich.
|-
| Heute
| '''Today I play.'''
| Heute spiele ich.
|-
| Morgen
| '''Tomorrow I will play.'''
| Morgen werde ich spielen.
|}

'''Hörszene:''' Eine Lehrkraft oder Lernbegleitung liest diese drei Sätze langsam vor. Zeige auf die passende Zeile.

Höre zuerst nur zu. Du musst nichts nachsprechen.

'''Welcher Satz gehört zu heute?'''

'''Today I play.'''

[[Datei:Sun icon.svg|120px|rahmenlos|center|alt=Gelbe Sonne als Bildzeichen für den heutigen Tag]]

Heute üben wir diesen Satz.

'''Wichtig:''' Das [[Simple Present]] benutzen wir besonders für Gewohnheiten und regelmäßige Tätigkeiten.

'''Every day I play.''' bedeutet: Ich spiele jeden Tag.

'''Today I play.''' passt hier zu einem festen Plan für heute. Es beschreibt nicht automatisch, was Du gerade in diesem Moment tust.

{{BR}}
== Unsere Wortkarten ==

Drei Karten helfen Dir.

{| class="wikitable"
! Karte
! Wort
! Bedeutung
|-
| '''ZEIT'''
| '''Today'''
| heute
|-
| '''PERSON'''
| '''I'''
| ich
|-
| '''TUN'''
| '''play'''
| spielen
|}

Die Farben helfen beim Sortieren.

Die Wörter '''ZEIT, PERSON und TUN''' helfen auch. So kannst Du die Karten ohne Farben erkennen.

Der Satz lautet:

'''Today''' '''I''' '''play.'''

'''Today I play.'''

{{BR}}
= Deine drei Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Höre zuerst. Dann zeige auf das richtige Wort.'''

Hier hörst Du echte englische Wörter aus Wikimedia Commons.

'''Hörwort 1: today – heute'''

[[Datei:En-us-today.ogg|mini|Aussprache des englischen Wortes today]]

'''Hörwort 2: I – ich'''

[[Datei:En-us-I.ogg|mini|Aussprache des englischen Wortes I]]

'''Hörwort 3: play – spielen'''

[[Datei:En-us-play.ogg|mini|Aussprache des englischen Wortes play]]

Du kannst jedes Wort mehrmals anhören.

'''Deine Aufgabe:'''

Zeige auf die Karte, wenn Du das Wort hörst.

{| class="wikitable"
| '''Today'''
| '''I'''
| '''play'''
|}

Eine Lernbegleitung kann den vollständigen Satz langsam vorlesen:

'''Today I play.'''

Höre den ganzen Satz. Zeige dabei nacheinander auf die drei Karten.

Du darfst den Satz nachsprechen. Du darfst auch nur zeigen.

'''Geschafft:''' Du erkennst die drei Wörter beim Hören.

{{BR}}
== Schritt 2: Gemeinsam sortieren und einen Satz legen ==

[[Datei:Playground - The Noun Project.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Ein einfaches Zeichen für einen Spielplatz]]

'''Jetzt legst Du einen Satz.'''

Eine Lernbegleitung hilft Dir.

'''Sortieren:'''

{| class="wikitable"
! ZEIT
! PERSON
! TUN
|-
| '''Today'''
| '''I'''
| '''play'''
|}

'''Gemeinsame Aufgabe:'''

Lege die Karten in die passende Reihenfolge.

'''ZEIT → PERSON → TUN'''

{| class="wikitable"
| '''play'''
| '''Today'''
| '''I'''
|}

Die Karten kannst Du als Papierkarten ausschneiden. Du kannst sie auch auf dem Bildschirm nacheinander zeigen.

'''Dein fertiger Satz:'''

'''Today I play.'''

Eine Lernbegleitung prüft mit Dir:

# Steht '''Today''' am Anfang?
# Steht '''I''' danach?
# Steht '''play''' am Ende?

'''Rückmeldung:'''

'''Richtig:''' Gut gelegt. Der Satz sagt, was in Deinem Plan für heute steht.

'''Noch nicht richtig:''' Schau auf die erste Karte. '''Today''' gehört nach vorn. Lege die Karten noch einmal.

Du darfst so oft neu beginnen, wie Du möchtest.

{{BR}}
== Schritt 3: Allein einen neuen Satz bauen ==

[[Datei:Reading.svg|180px|rahmenlos|center|alt=Eine Person sitzt im Park und liest ein Buch]]

'''Neues Bild: Eine Person liest.'''

Stell Dir vor: Du erzählst von Deinem eigenen Tag.

'''Was kannst Du heute sagen?'''

Diese Wortkarten stehen bereit:

{| class="wikitable"
| '''read'''
| '''I'''
| '''play'''
| '''Today'''
|}

'''Deine Aufgabe:''' Wähle drei passende Wörter. Lege einen Satz zum Bild.

Überlege zuerst selbst.

Du kannst den Satz legen, zeigen, leise sprechen oder kurz aufschreiben.

'''Prüfe danach:'''

# Passt die Tätigkeit zum Bild?
# Steht '''Today''' zuerst?
# Steht '''I''' vor der Tätigkeit?

'''Lösung zur Selbstkontrolle:'''

'''Today''' '''I''' '''read.'''

'''Today I read.''' – Heute lese ich.

'''Richtig:''' Du hast '''read''' gewählt. Das passt zum Buch. Die Wortkarten stehen richtig.

'''Wenn es noch nicht passt:''' Beim Buch brauchst Du '''read''', nicht '''play'''. Tausche die Karte und versuche es erneut.

'''Dein Lernziel ist erreicht, wenn Du den neuen Satz passend zum Bild selbst legen kannst.'''

{{BR}}
== Vier Hilfen: Du entscheidest ==

Du kannst jederzeit eine Hilfe benutzen.

'''Hilfe 1 – Bildhinweis'''

[[Datei:Reading.svg|130px|rahmenlos|center|alt=Person mit einem geöffneten Buch]]

Schau auf das Buch. Was macht die Person?

'''Hilfe 2 – Kleine Wortliste'''

{| class="wikitable"
! Deutsch
! Englisch
|-
| heute
| today
|-
| ich
| I
|-
| spielen
| play
|-
| lesen
| read
|}

'''Hilfe 3 – Satzstarter'''

'''Today I ...'''

Welche Tätigkeit passt?

'''Hilfe 4 – Vollständiges Beispiel'''

'''Today I read.'''

Lies den Satz. Lege die Karten dann noch einmal ohne das Beispiel.

'''Jede Hilfe ist erlaubt.''' Versuche den Satz erneut, wenn Du möchtest.

{{BR}}
== Noch eine kleine Alltagsszene ==

[[Datei:Breakfast - The Noun Project.svg|170px|rahmenlos|center|alt=Bildzeichen für ein Frühstück]]

'''Frühstück – breakfast'''

'''Hörwort: eat – essen'''

[[Datei:En-us-eat.ogg|mini|Aussprache des englischen Wortes eat]]

Eine typische Routine ist:

'''I eat breakfast every day.'''

Das bedeutet: Ich frühstücke jeden Tag.

Eine zweite Wortkarte kann deshalb auch '''Every day''' heißen.

'''Every day''' '''I''' '''play.'''

'''Every day I play.'''

Das bedeutet: Ich spiele jeden Tag.

'''Merke Dir:''' Mit einem solchen Satz kannst Du jemandem von Deinem Alltag erzählen.

{{BR}}
== Kurzes Erklärvideo ==

'''Video: Daily Routines – Present Simple for Kids'''

Dieses Video zeigt einfache englische Sätze über den Alltag.

Schau Dir zunächst nur ein kurzes Stück an.

Achte auf Sätze mit '''I''' und einer Tätigkeit. Du darfst pausieren.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=VtL2XpvRaSA|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=VtL2XpvRaSA Video direkt auf YouTube öffnen]

'''Deine Frage zum Video:''' Welches englische Wort hörst Du für eine Tätigkeit?

Wenn das Video zu schnell ist, nutze die Wortkarten und die kurzen Hördateien.

{{BR}}
== Freiwilliges Lied: Meine Tagesroutine ==

'''Wake Up! Daily Routines Song for Kids – Dream English Kids'''

In diesem Lied hörst Du kurze Sätze über den Morgen.

Zum Beispiel:

'''I wake up.''' – Ich wache auf.

'''I eat breakfast.''' – Ich frühstücke.

Du kannst die Bewegung zeigen, mitsummen oder zuhören.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw|500|center}}

[https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw Lied direkt auf YouTube öffnen]

Das Lied ist eine freiwillige Ergänzung. Es gehört nicht zu den drei nötigen Lernschritten.

{{BR}}
== Hinweise für die Lernbegleitung ==

'''Dauer:''' Eine kurze Runde von etwa 5 bis 8 Minuten. Keine Zeitbegrenzung und kein Zeitdruck.

'''Reihenfolge:''' Erst hören und verstehen, dann zeigen und sortieren, danach freiwillig sprechen, lesen oder schreiben.

'''Differenzierung:''' Pro Runde nur ein neues Tätigkeitswort. Bei Bedarf erst zwei Auswahlkarten anbieten. Die vier Hilfen nacheinander oder direkt bereitstellen.

'''Rückmeldung:''' Sofort und sachlich. Zuerst benennen, was passt. Dann nur einen verständlichen Hinweis zur Korrektur geben. Danach erneut versuchen lassen.

'''Beispiel:''' „Today steht richtig vorn. Schau jetzt auf das Bild: Die Person liest. Nimm read statt play.“

'''Verständnis vor Regelwissen:''' Heute steht die Bedeutung des Satzes im Alltag im Mittelpunkt. Die Unterscheidung weiterer Zeitformen sowie die Formen für he, she und it sind hier kein Lernziel.

'''Schutz der Lernenden:''' Keine öffentlichen Sprachaufnahmen, keine echten personenbezogenen Angaben und kein öffentlicher Upload von Lernleistungen. Fiktive Figuren und Bilder sind ausreichend.

Die interaktiven Zusatzaufgaben können auf mehrere weitere kurze Übungsrunden verteilt werden.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

Du musst nicht alles auf einmal machen.

Wähle eine kleine Aufgabe. Prüfe Deine Antwort. Du kannst sie wiederholen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was bedeutet today?'''
(heute)
(!gestern)
(!morgen)
(!immer)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches englische Wort bedeutet spielen?'''
(play)
(!read)
(!eat)
(!sleep)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Karte kommt in unserem Heute-Satz zuerst?'''
(Today)
(!play)
(!read)
(!I)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welche Karte kommt in unserem Satz direkt nach Today?'''
(I)
(!read)
(!play)
(!Tomorrow)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welches Wort passt zu einem Fußball?'''
(play)
(!read)
(!eat)
(!sleep)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz passt zu einem Buch?'''
(Today I read.)
(!Today I play.)
(!Today I eat.)
(!Today I sleep.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz steht in unserem Heute-Muster?'''
(Today I play.)
(!Yesterday I played.)
(!Tomorrow I will play.)
(!Every day I read.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Was heißt lesen auf Englisch?'''
(read)
(!play)
(!walk)
(!sleep)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Wie sagst Du mit I richtig, dass Du liest?'''
(I read.)
(!I reads.)
(!I reading.)
(!I am read.)

{{E}}
 

{{MC}}

'''Welcher Satz bedeutet Ich spiele jeden Tag?'''
(Every day I play.)
(!Yesterday I played.)
(!Tomorrow I will play.)
(!Today I read.)

{{E}}
 

'''Feedback zum Quiz:''' Eine richtige Antwort passt in der Bedeutung und zum Satz. Bei einem Fehler schaust Du noch einmal auf die Wortkarten. Dann startest Du einen neuen Versuch.

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden englischen und deutschen Wörter.'''

Du darfst erst die deutschen Wörter lesen und danach die Paare suchen.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Today || heute
|-
| I || ich
|-
| play || spielen
|-
| read || lesen
|-
| eat || essen
|-
| Every day || jeden Tag
|}
{{E}}
 

'''Geschafft:''' Du hast englische Wörter und ihre Bedeutung verbunden.

Wenn zwei Karten nicht zusammenpassen, höre das Wort erneut oder schau in die Wortliste.

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Ordne die englischen Wörter ihrer Aufgabe zu.'''

Achte auf die Bedeutung. Du kannst die Aufgabe erneut versuchen.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Thema
|-
| '''Today'''
| Zeitwort für heute
|-
| '''I'''
| Wort für mich selbst
|-
| '''play'''
| Tätigkeit mit einem Ball
|-
| '''read'''
| Tätigkeit mit einem Buch
|-
| '''eat'''
| Tätigkeit beim Frühstück
|}

{{E}}

 

'''Satzbau mit Wortkarten:'''

Lege zu Hause oder im Unterricht echte Papierkarten oder bewege die Wörter nach Möglichkeit auf einer digitalen Lernfläche.

{| class="wikitable"
! ZEIT
! PERSON
! TUN
|-
| Today
| I
| play
|-
| Today
| I
| read
|}

'''Selbstkontrolle:''' Lies die Karten von links nach rechts.

'''Today I play.'''

'''Today I read.'''

Falls eine Karte an der falschen Stelle liegt, verschiebe sie und lies den Satz noch einmal.

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde das englische Wort.'''

Du darfst die Wortliste benutzen.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| today || Wie heißt heute auf Englisch?
|-
| play || Welches englische Wort bedeutet spielen?
|-
| read || Welches englische Wort bedeutet lesen?
|-
| book || Wie heißt Buch auf Englisch?
|-
| yesterday || Wie heißt gestern auf Englisch?
|-
| tomorrow || Wie heißt morgen auf Englisch?
|}
{{E}}
 

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren passenden Übungen suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+F%C3%B6+Ein+Heute-Satz+bilden </iframe>

'''Hinweis:''' Das ist eine Suchseite. Nicht jede gefundene Übung passt zu unserem Lernziel. Eine Lernbegleitung prüft die Angebote vor der Nutzung.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze das fehlende englische Wort ein.'''

Lies jeweils nur einen Satz. Du darfst die Wortkarten benutzen.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.''' 
|type="{}"}
Das englische Wort für heute ist { today }.
Das englische Wort für ich ist { I }.
Das englische Wort für spielen ist { play }.
Zu einem Ball passt der Satz Today I { play }.
Das englische Wort für lesen ist { read }.
Zu einem Buch passt der Satz Today I { read }.
Das englische Wort für essen ist { eat }.
Bei einer täglichen Routine kann der Satz mit { Every day } beginnen.
Der Satz für regelmäßiges Spielen lautet Every day I { play }.
</quiz>

 

'''Prüfe Dich:''' Passt das Wort zum Bild oder zur Bedeutung?

Falls nicht, schau in die Wortliste und versuche es erneut. Groß- und Kleinschreibung kannst Du beim Abschreiben des vollständigen Satzes prüfen.

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

Diese Aufgaben sind freiwillige Übungen. Du kannst mit einer Aufgabe beginnen. Du darfst Dir helfen lassen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Hörverstehen]]: Höre das Wort today. Zeige auf die passende Karte.
# [[Wortschatz]]: Verbinde play mit dem Fußballbild.
# [[Satzbau]]: Lege gemeinsam die Karten Today, I und play in die richtige Reihenfolge.
# [[Bildbeschreibung]]: Schau auf das Buchbild. Wähle zwischen read und play.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Satzbau]]: Baue ohne Hilfe den Satz Today I read zum Buchbild.
# [[Sprechen]]: Sage einen Heute-Satz. Wenn Du nicht sprechen möchtest, zeige auf die Karten.
# [[Zeichnen]]: Zeichne eine erfundene Person beim Spielen oder Lesen. Lege den passenden englischen Satz dazu.
# [[Alltag]]: Lege mit Every day und passenden Wortkarten einen Satz über eine regelmäßige Tätigkeit.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Zeitformen]]: Ordne die drei bekannten Sätze zu heute, gestern und morgen. Erkläre den Unterschied mit eigenen Worten oder Bildern.
# [[Fehlerkorrektur]]: Verbessere den Satz Today read I. Erkläre oder zeige, welche Karten Du verschoben hast.
# [[Dialog]]: Spielt zwei erfundene Personen. Eine Person zeigt einen Tagesplan. Die andere Person legt einen passenden englischen Satz.
# [[Transfer]]: Wähle ein anderes bekanntes Tätigkeitswort. Baue einen neuen Satz und erkläre, warum er zum gewählten Bild passt.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

Hier zählt nicht nur, ob Du ein Wort kennst. Zeige, dass Du einen passenden Satz verwenden kannst.

# [[Bild und Sprache]]: Du siehst einen Fußball und danach ein Buch. Lege zu jedem Bild einen passenden Heute-Satz.
# [[Satzbau]]: Die Karten liegen falsch: play – Today – I. Lege sie richtig und zeige, warum Du die Reihenfolge geändert hast.
# [[Bedeutung]]: Zu einem Lesebild steht Today I play. Erkläre oder zeige, warum dieser Satz nicht passt. Korrigiere ihn.
# [[Alltagsroutine]]: Entscheide, ob Today I play oder Every day I play besser passt, wenn eine Person jeden Tag spielt. Begründe mit einem deutschen Satz.
# [[Transfer]]: Du bekommst das neue Wort walk für gehen. Nutze die bekannten Satzkarten, um einen passenden Satz zu bilden.
# [[Selbstkontrolle]]: Prüfe einen gelegten Satz mit den Fragen: Passt das Bild? Ist die Person genannt? Ist die Tätigkeit richtig?

'''Rückmeldung:''' Eine Antwort ist gelungen, wenn Bild, Bedeutung und Satz zusammenpassen. Eine Korrektur ist ein Teil des Lernens. Du kannst den Versuch wiederholen.

{{BR}}
= Lernnachweis =

'''Das kannst Du am Ende zeigen:'''

# Du erkennst mindestens eine passende Tätigkeit auf einem Bild.
# Du wählst eine passende englische Tätigkeitskarte aus.
# Du legst einen kurzen englischen Heute-Satz in der richtigen Reihenfolge.
# Du kannst die Bedeutung des Satzes zeigen oder auf Deutsch erklären.
# Du prüfst Deinen Satz und verbesserst eine Karte, wenn sie nicht passt.

'''Mögliche Formen des Lernnachweises:''' Wortkarten legen, zeigen, auswählen, freiwillig vorlesen oder einen kurzen Satz schreiben.

Die Lernbegleitung beobachtet die Handlung und gibt eine kurze Rückmeldung. Es werden keine öffentlichen Aufnahmen und keine echten personenbezogenen Daten benötigt.

'''Beobachtbares Lernziel:''' Ein neuer, zum Bild passender Heute-Satz wird selbstständig aus Wortkarten gebildet und geprüft.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

{{BR}}
== Fachlich geprüfte Informationen ==

'''British Council – LearnEnglish Kids'''

[https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/grammar-practice/present-simple-present-continuous Present simple and present continuous]

Diese Quelle erklärt, dass man mit dem Simple Present über regelmäßige Tätigkeiten spricht.

'''Woodward English – Daily Routines'''

[https://www.woodwardenglish.com/lesson/daily-routines-in-english/ Daily Routines in English]

Hier findest Du weitere einfache Alltagsaussagen mit I.

'''Wikipedia – Simple Present'''

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Simple_Present </iframe>

[https://de.wikipedia.org/wiki/Simple_Present Wikipedia-Artikel direkt öffnen]

Der ausführliche Wikipedia-Artikel eignet sich eher als Zusatzinformation für Lernbegleitende.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bildquellen und Lizenzen ==

Die folgenden Dateien wurden über ihre Wikimedia-Commons-Dateiseiten geprüft.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_(soccer_ball).svg Football (soccer ball).svg] – Urheber: flomar – Lizenz: CC0 1.0 / gemeinfrei. Verwendung: Fußballbild für play.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sun_icon.svg Sun icon.svg] – Urheber: Eddo – Lizenz: Public Domain, PD-self. Verwendung: Bildzeichen für heute.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Playground_-_The_Noun_Project.svg Playground - The Noun Project.svg] – Urheber: Iconathon – Lizenz: CC0 1.0. Verwendung: Bildzeichen für Spielen.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Reading.svg Reading.svg] – Urheber: Fabi Sul – Lizenz: CC0 1.0. Verwendung: Bild einer lesenden Person.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Breakfast_-_The_Noun_Project.svg Breakfast - The Noun Project.svg] – Urheber: froz – Lizenz: CC0 1.0. Verwendung: Frühstückssymbol.

'''Hinweis:''' CC0 bedeutet, dass die Werke zur freien Nutzung freigegeben sind. Die Urheber werden hier dennoch genannt.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Hördateien und Lizenzen ==

Alle eingebundenen Hördateien sind bereits auf Wikimedia Commons vorhanden. Es wurden keine neuen Audiodateien erzeugt.

# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-today.ogg En-us-today.ogg] – Urheberin: Dvortygirl – Lizenz: CC BY-SA 3.0 als wählbare Lizenz – Hörwort: today.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-I.ogg En-us-I.ogg] – Urheber: Muke Tever – Lizenz: Public Domain – Hörwort: I.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-play.ogg En-us-play.ogg] – Urheberin: Dvortygirl – Lizenz: CC BY-SA 3.0 als wählbare Lizenz – Hörwort: play.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-read.ogg En-us-read.ogg] – Urheberin: Dvortygirl – Lizenz: Public Domain – Hörwort: read in der Gegenwartsform.
# [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-us-eat.ogg En-us-eat.ogg] – Urheberin: Dvortygirl – Lizenz: CC BY-SA 3.0 als wählbare Lizenz – Hörwort: eat.

'''Lizenzhinweis:''' CC BY-SA 3.0 verlangt eine Namensnennung und bei Bearbeitungen die Weitergabe unter passenden Lizenzbedingungen. Die Dateien sind unverändert eingebunden. Die jeweilige Dateiseite enthält die vollständigen Angaben.

Die Einzelwort-Aufnahmen ersetzen keine vollständige Satzaufnahme. Ganze Sätze können von einer Lernbegleitung vorgelesen werden. Der Text steht immer sichtbar bereit.

{{BR}}
== YouTube-Videos und Rechte ==

# [https://www.youtube.com/watch?v=VtL2XpvRaSA Daily Routines – Present Simple for Kids] – Kanal: Interesting English – didaktische Ergänzung zum Simple Present.
# [https://www.youtube.com/watch?v=eUXkj6j6Ezw Wake Up! Daily Routines Song for Kids] – Kanal: Dream English Kids – zusätzliche Hör- und Bewegungsübung.

Die Videos werden als YouTube-Einbettung oder Link genutzt. Sie sind keine Wikimedia-Commons-Dateien. Es wird keine freie Commons-Lizenz für diese Videos beansprucht. Die Rechte verbleiben bei den jeweiligen Rechteinhabern.

Beide Videos sind optional. Die Kernaufgaben bleiben ohne YouTube verständlich und bearbeitbar.

{{BR}}
== Barrierearmes Lernen ==

Die Medien sind freiwillige Hilfen. Bilder besitzen Beschreibungen. Hörwörter stehen auch als Text bereit. Die farbigen Karten tragen zusätzliche Wörter für ihre Funktion.

Du darfst statt einer gesprochenen Antwort zeigen, Karten legen oder ein Wort auswählen.

Videos können angehalten werden. Hördateien können wiederholt werden. Es gibt keinen Zeitdruck.

Wenn ein Medium nicht funktioniert, kannst Du die entsprechende Textaufgabe verwenden.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

'''Das hast Du geübt:'''

Du hast englische Wörter gehört und verstanden.

Du hast Bilder mit Tätigkeiten verbunden.

Du hast mit farbigen Wortkarten einen Satz gelegt.

Du hast einen Satz zu einem neuen Bild gebaut und geprüft.

Du hast gelernt, mit dem Simple Present über einen Tagesplan oder eine regelmäßige Tätigkeit zu sprechen.

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E6 Fö - Ein Heute-Satz bilden|Ein Heute-Satz bilden]]'''
# [[Englisch]]
# [[Simple Present]]
# [[Satzbau]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Englischer Wortschatz]]
# [[Tagesablauf]]
# [[Zeitformen]]
# [[Present, Past and Future]]
# [[Interaktives Lernen]]
|}

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Grammatik]]
[[Kategorie:Simple Present]]
[[Kategorie:Klasse 5-6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Übung]]
[[Kategorie:Interaktives Lernen]]
[[Kategorie:AI_MOOC]]
[[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]

{{MT}}

E6 Fö - Ein Heute-Satz bilden - Versionsgeschichte

Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt