Glanz: aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

2026-10-14T19:11:56Z

aiMOOC über GPT aiMOOC Action erstellt

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{{T}}

{{BR}}
= E6 Fö - Ein Freundschaftsgespräch üben =

'''Lernpaket:''' E6 Fö – Friends, feelings and getting along

'''Lernabschnitt:''' Transfer

'''Fach:''' Englisch, Klasse 6, Förderschwerpunkt Lernen

'''Kompetenzbereich:''' Sprechen

'''Thema:''' Ein kurzes Gespräch mit einem Freund oder einer Freundin üben.

{{BR}}
= Einleitung =

'''Friends talk. Friends listen. Friends help.'''

Freunde sprechen miteinander. Sie hören zu. Sie helfen sich.

Manchmal ist jemand traurig. Vielleicht gab es einen Streit. Vielleicht ist etwas schiefgegangen.

Dann kannst Du freundlich fragen:

'''Are you OK?''' – Geht es Dir gut?

Du kannst antworten:

'''I'm sad.''' – Ich bin traurig.

Du kannst Dich entschuldigen:

'''Sorry!''' – Entschuldigung!

Und Du kannst eine Lösung anbieten.

'''Unser Lernziel:'''

Du kannst in einer kurzen Alltagssituation eine passende englische Frage, eine Antwort und eine Lösung verbinden.

Du zeigst das mit '''drei passenden Gesprächsbeiträgen'''.

Du kannst sprechen. Du kannst auch auf Wörter zeigen oder Dialogkarten in die richtige Reihenfolge legen.

Wir üben das in '''drei kleinen Schritten'''.

Jeder Schritt kann etwa 5 bis 8 Minuten dauern. Du kannst ihn jederzeit unterbrechen und wiederholen. Es gibt keinen Zeitdruck.

{{BR}}
== Deine erste Bildgeschichte ==

'''Eine kleine Szene auf dem Schulhof:'''

Zwei Kinder spielen mit einem Ball.

Ein Kind nimmt den Ball weg. Das andere Kind ist traurig.

[[Datei:Face-sad.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Ein trauriges Gesicht mit nach unten gezogenem Mund]]

'''Kind A:''' I'm sad.

'''Kind B:''' Are you OK?

'''Kind B:''' Sorry!

Kind B gibt den Ball zurück.

[[Datei:Football pictogram.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Schwarzes Bildzeichen für Fußball]]

'''Was passiert?'''

Ein Kind zeigt sein Gefühl.

Das andere Kind fragt nach.

Dann entschuldigt es sich und gibt den Ball zurück.

'''Höre die Szene:'''

Deine Lehrkraft oder eine Lernbegleitung liest die drei englischen Sätze langsam vor.

Du kannst die Sätze dabei sehen. Höre zweimal zu, wenn Du möchtest.

'''Hörmodell von Wikimedia Commons:'''

[[Datei:En-uk-I'm sorry.ogg]]

'''Text zum Anhören:''' I'm sorry.

'''Deutsch:''' Es tut mir leid.

Die Aufnahme sagt „I'm sorry“. Du kannst auch kurz „Sorry!“ sagen.

'''Höraufgabe:''' Zeige auf das traurige Gesicht, wenn Du „I'm sad“ hörst. Zeige auf die Entschuldigung „Sorry!“, wenn Du die Aufnahme hörst.

Du musst noch nichts selbst sprechen.

{{BR}}
== Unsere drei Gesprächsteile ==

{| class="wikitable"
! Gesprächsteil
! Englisch
! Deutsch
|-
| '''Frage'''
| Are you OK?
| Geht es Dir gut?
|-
| '''Antwort'''
| I'm sad.
| Ich bin traurig.
|-
| '''Lösung'''
| Sorry. Here you are.
| Entschuldigung. Hier, bitte.
|}

'''Here you are.''' sagst Du, wenn Du etwas zurückgibst oder jemandem etwas reichst.

Du brauchst keine Grammatikregeln zu lernen. Du übst ganze, kurze Sätze.

{{BR}}
= Drei kleine Lernschritte =

{{BR}}
== Schritt 1: Hören und zeigen ==

'''Zeit:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten, ohne Zeitdruck.

'''Das machst Du:'''

# Sieh Dir die beiden Gesichter an.
# Höre den Satz Deiner Lehrkraft oder das passende Hörmodell.
# Zeige auf das passende Gesicht oder die passende Satzkarte.

'''Bildkarte A: sad'''

[[Datei:Face-sad.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Trauriges Gesicht]]

'''Bildkarte B: happy'''

[[Datei:Happy face.svg|140px|rahmenlos|center|alt=Fröhlich lächelndes Gesicht]]

'''Hör genau hin:'''

'''I'm sad.''' – Ich bin traurig.

'''I'm happy.''' – Ich bin froh.

Wenn Du „I'm sad“ hörst, zeige auf die traurige Karte.

Wenn Du „I'm happy“ hörst, zeige auf die fröhliche Karte.

'''Nächste Hörfrage:'''

Deine Lehrkraft fragt:

'''Are you OK?'''

Du kannst mit der traurigen Bildkarte oder mit der Satzkarte '''I'm sad.''' antworten.

'''Zum freiwilligen Vergleichen:'''

[[Datei:En-uk-How are you.ogg]]

'''Hörtext:''' How are you?

'''Deutsch:''' Wie geht es Dir?

„How are you?“ ist eine ähnliche Frage. In unserem Gespräch üben wir vor allem „Are you OK?“.

'''Geschafft:''' Du hast einen gehörten Satz mit einer passenden Bildkarte verbunden.

{{BR}}
== Schritt 2: Verbinden und nachsprechen ==

'''Zeit:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten, ohne Zeitdruck.

'''Wir üben zusammen.'''

Ein Kind hat dem anderen Kind aus Versehen den Ball weggenommen.

Es gibt den Ball zurück und entschuldigt sich.

[[Datei:Handshake.svg|160px|rahmenlos|center|alt=Zwei Hände geben sich die Hand als Zeichen für eine freundliche Lösung]]

'''Wähle den passenden Satz:'''

'''Sorry.''' oder '''I'm happy.'''

'''Richtige Wahl:''' Sorry.

'''Warum?'''

Das Kind möchte sich entschuldigen. „Sorry“ passt zur Situation.

'''Jetzt hören:'''

[[Datei:En-uk-I'm sorry.ogg]]

'''Hörtext:''' I'm sorry.

Höre einmal oder mehrmals zu.

Sprich danach:

'''I'm sorry.'''

Oder sage nur:

'''Sorry!'''

Du darfst auch die passende Satzkarte zeigen.

'''Mini-Dialog zum Nachsprechen:'''

'''Kind B:''' Are you OK?

'''Kind A:''' I'm sad.

'''Kind B:''' Sorry. Here you are.

Die Lehrkraft liest die Sätze zuerst vor. Danach kannst Du einen Satz übernehmen.

'''Wähle Deine Rolle:'''

# [[Sprechrolle|Rolle A]]: Du bist traurig und antwortest.
# [[Sprechrolle|Rolle B]]: Du fragst nach und bietest eine Lösung an.

Du kannst nach jeder Runde die Rolle wechseln.

'''Geschafft:''' Du hast einen Satz passend zum Bild ausgewählt und ihn nach dem Hörmodell gesprochen oder gezeigt.

{{BR}}
== Schritt 3: Ein neues Gespräch spielen ==

'''Zeit:''' ungefähr 5 bis 8 Minuten, ohne Zeitdruck.

'''Neue Situation:'''

Ein Kind stößt aus Versehen einen Bleistift vom Tisch.

Der Stift fällt auf den Boden.

Das Kind hebt ihn wieder auf und gibt ihn zurück.

[[Datei:Netraphim - Pencil.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Bild eines Bleistifts]]

'''Jetzt bist Du dran.'''

Lege drei Sprechkarten in die passende Reihenfolge.

'''Frage:''' Are you OK?

'''Antwort:''' I'm sad.

'''Lösung:''' Sorry. Here you are.

Spiele das Gespräch mit einem Lernpartner oder einer Lernpartnerin.

Du darfst dabei alle Hilfen ansehen.

'''So kannst Du mitmachen:'''

# [[Sprechen]]: Sprich die drei kurzen Sätze.
# [[Zeigen]]: Zeige nacheinander auf die drei Satzkarten.
# [[Dialogkarten]]: Lege die drei Karten in die richtige Reihenfolge.

'''Zusatz, nur wenn Du möchtest:'''

Wechselt die Rollen.

Du kannst auch „Thank you“ sagen, wenn Du den Stift zurückbekommst.

[[Datei:En-uk-thank you.ogg]]

'''Hörtext:''' Thank you.

'''Deutsch:''' Danke.

'''Geschafft:''' Du hast die bekannten Sätze auf eine neue Situation übertragen.

{{BR}}
= Vier Hilfen für Dich =

'''Du darfst jede Hilfe jederzeit nutzen.'''

Auch im letzten Lernschritt bleiben die Hilfen verfügbar.

{{BR}}
== Hilfe 1: Schau auf das Bild ==

'''Traurig:'''

[[Datei:Face-sad.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Trauriges Gesicht]]

'''Ein Freund fragt nach:'''

[[Datei:Question Mark.svg|110px|rahmenlos|center|alt=Großes Fragezeichen]]

'''Eine freundliche Lösung:'''

[[Datei:Handshake.svg|120px|rahmenlos|center|alt=Zwei Hände beim Handschlag]]

Denke an diese Reihenfolge:

'''Fragen – Antworten – Helfen.'''

{{BR}}
== Hilfe 2: Kleine Wortliste ==

{| class="wikitable"
! Englisch
! Deutsch
|-
| friend
| Freund oder Freundin
|-
| sad
| traurig
|-
| happy
| froh
|-
| Are you OK?
| Geht es Dir gut?
|-
| I'm sad.
| Ich bin traurig.
|-
| Sorry.
| Entschuldigung.
|-
| Here you are.
| Hier, bitte.
|-
| Thank you.
| Danke.
|-
| Let's play.
| Lass uns spielen.
|-
| help
| Hilfe oder helfen
|-
| thanks
| Danke
|}

Du musst nicht alle Wörter auf einmal lernen.

Wichtig sind zuerst '''Are you OK?''', '''I'm sad.''' und '''Sorry. Here you are.'''

{{BR}}
== Hilfe 3: Satzanfänge ==

'''Frage:''' Are you ...?

'''Antwort:''' I'm ...

'''Lösung:''' Sorry. ...

Du kannst die Sätze mit den Wörtern aus der Wortliste ergänzen.

Wenn das zu schwer ist, nimm die ganze Satzkarte.

{{BR}}
== Hilfe 4: Ganzes Beispiel ==

'''Kind B:''' Are you OK?

'''Kind A:''' I'm sad.

'''Kind B:''' Sorry. Here you are.

'''Kind A:''' Thank you.

'''Auf Deutsch:'''

'''Kind B:''' Geht es Dir gut?

'''Kind A:''' Ich bin traurig.

'''Kind B:''' Entschuldigung. Hier, bitte.

'''Kind A:''' Danke.

'''Du kannst das Beispiel ablesen, hören, nachsprechen oder mit Karten legen.'''

{{BR}}
= Sprechblasen und Rollenkarten =

[[Datei:Speech bubble.svg|150px|rahmenlos|center|alt=Leere Sprechblase zum Zuordnen eines Satzes]]

'''Eine Sprechblase zeigt, was eine Person sagt.'''

Du kannst diese drei Textkarten verschieben oder als Papierkarten legen.

{| class="wikitable"
! Sprechblase
! Textkarte
|-
| '''Frage'''
| Are you OK?
|-
| '''Antwort'''
| I'm sad.
|-
| '''Lösung'''
| Sorry. Here you are.
|}

'''Rollenkarte A – Das traurige Kind'''

Du hast Deinen Stift verloren.

Du antwortest: '''I'm sad.'''

'''Rollenkarte B – Das helfende Kind'''

Du fragst: '''Are you OK?'''

Du gibst den Stift zurück und sagst: '''Sorry. Here you are.'''

'''Ohne Ziehen oder Sprechen:'''

Du kannst auf die Karten tippen oder die Reihenfolge zeigen.

Die Karten lassen sich auch ausschneiden und auf einem Tisch bewegen.

Die digitale Zuordnung findest Du weiter unten bei '''Drag and Drop'''.

{{BR}}
= Kurzes Modellvideo =

'''English Singsing: Watch out! Are you okay?'''

Dieses englische Lernvideo zeigt einen kurzen Alltagsdialog mit der Frage „Are you okay?“.

Die veröffentlichte Videobeschreibung weist auf englische Untertitel und Rollenspiel hin.

{{#ev:youtube|https://www.youtube.com/watch?v=7jJEK6wokdo|500|center}}

'''So nutzt Du das Video:'''

# Schau nur einen kurzen passenden Abschnitt an.
# Höre auf „Are you okay?“ und suche die Wörter im Bild.
# Sprich die Frage nach oder zeige die passende Satzkarte.

Du kannst das Video anhalten und die Stelle wiederholen.

'''Text-Hilfe zum Video:'''

Are you OK? – Geht es Dir gut?

Yes, I'm OK. – Ja, mir geht es gut.

Das ist eine kurze Sprachhilfe zum Thema, kein vollständiges Wort-für-Wort-Transkript des Videos.

Wenn das Video nicht funktioniert, nimm die Textkarten aus diesem aiMOOC. Du kannst die Aufgabe vollständig ohne Video lösen.

'''Hinweis zu den Rechten:''' Das YouTube-Video stammt von English Singsing beziehungsweise Amanta Inc. Es ist nicht als frei lizenziertes Commons-Medium ausgewiesen. Es wird nur über den bereitgestellten YouTube-Player eingebunden und nicht als eigene Datei übernommen.

{{BR}}
= So bekommst Du Feedback =

Nach jeder kleinen Aufgabe prüfst Du Deine Wahl mit einer Lernbegleitung oder mit der Lösungskarte.

'''Beispiel 1 – Richtig zugeordnet:'''

Du zeigst beim traurigen Gesicht auf „I'm sad“.

'''Feedback:''' „Das passt. Sad heißt traurig. Gut zugeordnet!“

'''Beispiel 2 – Noch nicht passend:'''

Du zeigst beim traurigen Gesicht auf „I'm happy“.

'''Feedback:''' „Happy bedeutet froh. Das Gesicht ist aber traurig. Schau noch einmal auf die Bildkarten. Welcher Satz passt?“

Dann darfst Du erneut wählen.

'''Beispiel 3 – Lösung fehlt:'''

Du fragst und antwortest richtig. Aber die Lösungskarte fehlt.

'''Feedback:''' „Die Frage und Antwort passen. Jetzt fehlt noch die Hilfe. Wenn Du den Stift zurückgibst, passt: Here you are. Versuch es noch einmal.“

'''Beispiel 4 – Du zeigst statt zu sprechen:'''

Du legst alle drei Dialogkarten richtig.

'''Feedback:''' „Die Reihenfolge passt: Frage, Antwort, Lösung. Du hast das Gespräch richtig gelegt!“

'''Wichtig:'''

Du darfst Fehler machen.

Du darfst neu beginnen.

Du darfst Dir helfen lassen.

Niemand muss eine Sprachaufnahme machen. Es werden keine Namen, Fotos oder Stimmen von Lernenden veröffentlicht.

{{BR}}
= Interaktive Aufgaben =

'''Wähle eine Übung aus.'''

Du musst nicht alle Übungen auf einmal machen.

Du kannst die Übungen mehrmals wiederholen.

{{BR}}
== Quiz: Teste Dein Wissen ==

{{MC}}

'''Was fragst Du, wenn Du wissen möchtest, ob es jemandem gut geht?'''
(Are you OK?)
(!Good night)
(!My pencil)
(!Thank you)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet I'm sad?'''
(Ich bin traurig)
(!Ich bin froh)
(!Ich bin müde)
(!Ich habe Hunger)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was passt zum traurigen Gesicht?'''
(I'm sad)
(!I'm happy)
(!Good morning)
(!Let's run)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was sagst Du, wenn Du Dich entschuldigen möchtest?'''
(Sorry)
(!Hello)
(!Goodbye)
(!Yes)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Du gibst einen Stift zurück. Was passt?'''
(Here you are)
(!I'm sad)
(!Good night)
(!I'm hungry)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Thank you?'''
(Danke)
(!Traurig)
(!Entschuldigung)
(!Guten Morgen)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kommt im Übungsdialog nach der Frage Are you OK, wenn das Kind traurig ist?'''
(I'm sad)
(!Goodbye)
(!I'm happy)
(!My name is Tom)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Welche Lösung passt, wenn Du den weggenommenen Ball zurückgibst?'''
(Sorry. Here you are)
(!Good night)
(!I'm hungry)
(!See you tomorrow)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was bedeutet Let's play?'''
(Lass uns spielen)
(!Ich bin traurig)
(!Wie alt bist Du)
(!Hier ist mein Buch)

{{E}}
<br>

{{MC}}

'''Was kannst Du tun, wenn Du noch nicht sprechen möchtest?'''
(Die passende Satzkarte zeigen)
(!Eine Sprachaufnahme veröffentlichen)
(!Die Übung sofort beenden müssen)
(!Private Daten eingeben)

{{E}}
<br>

{{BR}}
== Memory ==

'''Finde die passenden Paare.'''

Ein englischer Satz passt zu einer deutschen Bedeutung.

<div class="memo-quiz">
{|
|-
| Are you OK? || Geht es Dir gut?
|-
| I'm sad. || Ich bin traurig.
|-
| Sorry. || Es tut mir leid.
|-
| Here you are. || Hier, bitte.
|-
| Thank you. || Danke.
|-
| Let's play. || Lass uns spielen.
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== Drag and Drop ==

'''Bewege die Sprechblasen zur passenden Aufgabe im Gespräch.'''

Wenn Ziehen schwierig ist, zeige oder benenne die passende Karte.

<div class="lueckentext-quiz">

{| class="wikitable"
! Ordne die richtigen Begriffe zu.
! Aufgabe im Gespräch
|-
| '''Are you OK?'''
| Nach dem Befinden fragen
|-
| '''I'm sad.'''
| Ein trauriges Gefühl nennen
|-
| '''Sorry.'''
| Sich entschuldigen
|-
| '''Here you are.'''
| Etwas zurückgeben
|-
| '''Thank you.'''
| Sich bedanken

|}
{{E}}

<br>

'''Danach:''' Verbinde drei Karten zu einem eigenen kleinen Gespräch.

'''Frage – Antwort – Lösung.'''

<br />

{{BR}}
== Kreuzworträtsel ==

'''Finde die englischen Wörter.'''

Wenn Du Hilfe brauchst, nutze die Wortliste.

<div class="kreuzwort-quiz">
{|
|-
| FRIEND || Wie heißt Freund oder Freundin auf Englisch?
|-
| SORRY || Welches englische Wort nutzt Du für eine Entschuldigung?
|-
| HAPPY || Wie heißt froh auf Englisch?
|-
| HELP || Wie lautet das kurze englische Wort für Hilfe?
|-
| THANKS || Welches englische Wort bedeutet Danke?
|-
| PLAY || Welches englische Wort bedeutet spielen?
|}
{{E}}
<br>

{{BR}}
== LearningApps ==

Hier kannst Du nach weiteren kleinen Übungen suchen.

<iframe> https://learningapps.org/index.php?s=E6+F%C3%B6+-+Ein+Freundschaftsgespr%C3%A4ch+%C3%BCben </iframe>

'''Hinweis:''' Dies ist eine Suche. Es ist keine bestimmte Übung geprüft oder zugesichert. Du kannst stattdessen die Aufgaben auf dieser Seite nutzen.

{{BR}}
== Lückentext ==

'''Setze das passende Wort ein.'''

Du darfst die Wortliste ansehen.

Pro Satz fehlt nur eine Antwort.

<quiz display=simple>
{'''Vervollständige den Text.'''<br>
|type="{}"}
Im ersten Bild ist ein Kind { traurig }.

Auf Englisch heißt traurig { sad }.

Die Frage nach dem Befinden lautet { Are you OK? }.

Das traurige Kind antwortet { I'm sad. }.

Mit dem Wort { Sorry } entschuldige ich mich.

Wenn ich den Stift zurückgebe, sage ich { Here you are. }.

Für die Hilfe kann das andere Kind { Thank you. } sagen.

Ein Gespräch verbindet Frage, Antwort und { Lösung }.

Ich darf die Sätze sprechen oder auf Karten { zeigen }.

Wenn ich etwas noch nicht kann, darf ich es { wiederholen }.
</quiz>

<br>

{{BR}}
= Offene Aufgaben =

'''Wähle Aufgaben aus, die zu Dir passen.'''

Du darfst mit Bildern, Karten, Sprache oder kurzen Texten arbeiten.

Es müssen keine Sprachaufnahmen, Fotos oder Videos von Lernenden entstehen.

{{BR}}
=== Leicht ===

# [[Gefühle]]: Zeige auf das traurige und auf das fröhliche Gesicht. Ordne „sad“ und „happy“ zu.
# [[Englische Redewendungen]]: Wähle die passende Satzkarte zu einer Entschuldigung. Sprich sie nach oder zeige darauf.
# [[Sprechkarten]]: Lege „Are you OK?“, „I'm sad.“ und „Sorry.“ in eine sinnvolle Gesprächsfolge.
# [[Freundschaft]]: Male zwei einfache Gesichter. Zeige, welches Gesicht „I'm sad“ ausdrückt.

{{BR}}
=== Standard ===

# [[Dialog]]: Übe mit einer anderen Person das Gespräch über den verlorenen Stift. Wechselt die Rollen.
# [[Hörverstehen]]: Höre „I'm sorry“ zweimal. Finde die passende Redewendung in der Wortliste.
# [[Rollenspiel]]: Ein Kind gibt einen Ball zurück. Spiele eine Frage, eine Antwort und eine Lösung.
# [[Schreibübung]]: Schreibe drei kurze englische Sätze auf drei Karten. Lege sie in eine passende Reihenfolge.

{{BR}}
=== Schwer ===

# [[Transfer]]: Übertrage das Gespräch auf eine neue Situation. Ein Kind hat das Buch eines anderen Kindes versehentlich fallen lassen.
# [[Konfliktlösung]]: Vergleiche „Sorry“ und „Sorry. Here you are.“ Erkläre, warum die zweite Aussage beim Zurückgeben eines Gegenstands hilfreicher sein kann.
# [[Kommunikation]]: Entwickle eine neue kurze Szene. Eine Person ist traurig. Die andere hört zu und fragt nach. Biete eine passende Lösung an.
# [[Rückmeldung]]: Beobachte ein freiwilliges Rollenspiel oder gelegte Dialogkarten. Erkläre freundlich, was schon passt und welche Karte noch ergänzt werden könnte.

{{:Offene Aufgabe - MOOC erstellen}}

{{BR}}
= Lernkontrolle =

'''Hier zeigst Du, dass Du ein Gespräch verstanden hast und auf eine neue Situation anwenden kannst.'''

# [[Situationsverständnis]]: Ein Kind sitzt traurig auf dem Schulhof. Zeige, welche Frage Du zuerst stellen kannst. Erkläre auf Deutsch oder durch eine Geste, warum die Frage passt.
# [[Dialogaufbau]]: Du bekommst die Karten „Sorry. Here you are.“, „I'm sad.“ und „Are you OK?“. Lege sie in eine sinnvolle Reihenfolge. Zeige, wo gefragt, geantwortet und geholfen wird.
# [[Übertragung]]: Ein Kind hat aus Versehen den Stift eines anderen Kindes heruntergestoßen. Spiele oder lege ein kurzes Gespräch mit einer passenden Lösung.
# [[Perspektivwechsel]]: Wechsle von der Rolle des traurigen Kindes in die Rolle des helfenden Kindes. Zeige, welche Sätze sich ändern.
# [[Begründung]]: Jemand sagt nur „Sorry“, gibt aber den weggenommenen Ball nicht zurück. Erkläre, was noch helfen könnte. Nutze dazu „Here you are.“
# [[Alternative Lösung]]: Ein trauriges Kind möchte noch nicht spielen. Zeige, wie Du freundlich reagieren kannst, ohne es zum Mitspielen zu drängen. Du darfst das auf Deutsch erklären.

'''Hinweis:''' Eine freundliche Entschuldigung ist gut. Aber die andere Person muss nicht sofort wieder fröhlich sein oder „It's OK“ sagen.

'''Bei allen Aufgaben darfst Du Satzstarter, Bilder oder das vollständige Beispiel nutzen.'''

{{BR}}
= Lernnachweis =

Für Deinen Lernnachweis ist wichtig, dass Du die drei Gesprächsteile verstanden hast und sie in einer Situation passend verwenden kannst.

'''Das kannst Du zeigen:'''

# [[Hörverstehen]]: Du erkennst eine passende Redewendung nach dem Hören.
# [[Wortschatz]]: Du kannst „Are you OK?“, „I'm sad.“ und eine Lösung passend zuordnen.
# [[Dialog]]: Du verbindest Frage, Antwort und Lösung zu einem kurzen Gespräch.
# [[Transfer]]: Du nutzt bekannte Sätze in einer neuen Situation, zum Beispiel bei einem heruntergefallenen Stift.
# [[Soziales Lernen]]: Du erkennst, warum Zuhören, Entschuldigen und konkretes Helfen wichtig sein können.

'''Dein Lernnachweis kann so aussehen:'''

Du sprichst einen kurzen Dialog mit einer Lernbegleitung oder legst die Dialogkarten passend vor.

Du kannst die Bilder und Hilfen benutzen.

Eine mündliche Aufnahme ist nicht nötig.

'''Rückmeldung zur Beobachtung:'''

{| class="wikitable"
! Beobachtung
! Das zeigst Du
|-
| Frage erkannt
| Du wählst oder sprichst „Are you OK?“.
|-
| Antwort erkannt
| Du wählst oder sprichst „I'm sad.“.
|-
| Lösung gefunden
| Du wählst oder sprichst „Sorry. Here you are.“.
|-
| Neue Situation bearbeitet
| Du nutzt die Sätze auch bei der Stift-Szene.
|}

Es gibt keinen Zeitdruck. Du kannst einen zweiten Versuch machen.

Es werden keine persönlichen Daten und keine öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

{{BR}}
= OERs zum Thema =

'''Weiterlesen für Interessierte und Lernbegleitende:'''

[[Freundschaft]] bedeutet, dass Menschen einander wichtig sind. Sie können einander zuhören und helfen.

<iframe> https://de.m.wikipedia.org/wiki/Freundschaft </iframe>

'''Hinweis:''' Der Wikipedia-Artikel ist umfangreich. Du musst ihn nicht lesen, um diesen aiMOOC zu bearbeiten.

'''Weitere fachliche Quellen:'''

# [https://learnenglishkids.britishcouncil.org/listen-watch/songs/feelings-are-feelings British Council – Feelings are feelings]: Englischsprachiges Lernmaterial zu Gefühlen mit kurzen Sätzen wie „I am sad“.
# [https://www.britishcouncil.org/english/timmy/resources/childs-learning British Council – How to support your child's learning]: Hinweise zu Hören, Wiederholen und Sprechen beim Englischlernen.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Dialog Wikipedia – Dialog]: Hintergrundwissen zum Gespräch.
# [https://de.wikipedia.org/wiki/Freundschaft Wikipedia – Freundschaft]: Hintergrundwissen zu Freundschaft und Vertrauen.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Bildquellen und Lizenzen ==

'''Alle direkt eingebundenen Bilder stammen aus vorhandenen Wikimedia-Commons-Dateien.'''

# '''Face-sad.svg''': Trauriges Gesicht. Urheber: The Tango! Desktop Project. Lizenz: Gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Face-sad.svg Dateiseite]
# '''Happy face.svg''': Fröhliches Gesicht. Urheber: Roman 92. Lizenz: Gemeinfrei, PD-self. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Happy_face.svg Dateiseite]
# '''Football pictogram.svg''': Fußball-Bildzeichen. Urheber: Thadius856 und Parutakupiu. Lizenz: Gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Football_pictogram.svg Dateiseite]
# '''Handshake.svg''': Handschlag. Urheber: liftarn. Lizenz: Gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Handshake.svg Dateiseite]
# '''Netraphim - Pencil.svg''': Bleistift. Urheber: Altair Netraphim. Lizenz: CC0 1.0. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Netraphim_-_Pencil.svg Dateiseite]
# '''Question Mark.svg''': Fragezeichen. Urheber: IITManojit. Lizenz: Gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Question_Mark.svg Dateiseite]
# '''Speech bubble.svg''': Leere Sprechblase. Urheber: Amada44. Lizenz: Gemeinfrei. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Speech_bubble.svg Dateiseite]

'''Lizenzhinweis:''' Die Bilddateien werden mit ihren ursprünglichen Dateinamen eingebunden. Es wurden keine eigenen Bilder, Bildmontagen oder Animationen für diesen aiMOOC erzeugt.

{{BR}}
== Wikimedia Commons: Hörquellen und Lizenzen ==

'''Alle direkt eingebundenen Hördateien stammen aus vorhandenen Wikimedia-Commons-Dateien.'''

# '''En-uk-I'm sorry.ogg''': Originalaufnahme der englischen Redewendung „I'm sorry“. Quelle: Shtooka Project. Urheber: Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. Dauer: rund 1,4 Sekunden. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-I%27m_sorry.ogg Dateiseite]
# '''En-uk-How are you.ogg''': Originalaufnahme der Frage „How are you?“. Quelle: Shtooka Project. Urheber: Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. Dauer: rund 1,3 Sekunden. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-How_are_you.ogg Dateiseite]
# '''En-uk-thank you.ogg''': Originalaufnahme von „thank you“. Quelle: Shtooka Project. Urheber: Association Shtooka, Sprecherin Judith Franck. Lizenz: CC BY 3.0 US. Dauer: rund 1,3 Sekunden. [https://commons.wikimedia.org/wiki/File:En-uk-thank_you.ogg Dateiseite]

'''Lizenztext:''' [https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/deed.de Creative Commons Namensnennung 3.0 Vereinigte Staaten]

Es wurden keine Audiodateien neu erzeugt, verändert oder zusammengeschnitten.

Die englischen Sätze „I'm sad.“ und „Are you OK?“ stehen vollständig als Text zur Verfügung. Wo kein einzeln passendes und lizenzgeprüftes Commons-Hörmodell eingebunden ist, kann eine Lernbegleitung die Sätze live vorlesen.

{{BR}}
== Hinweise zur Barrierearmut und zum Datenschutz ==

'''Für Lernende und Lernbegleitende:'''

# [[Hörverstehen]]: Du kannst zuerst hören und auf Bilder zeigen. Sprechen kommt später.
# [[Mehrkanaliges Lernen]]: Wichtige Sätze sind zum Hören, Lesen und Zeigen vorhanden.
# [[Individuelles Lernen]]: Du darfst jede kleine Einheit wiederholen oder unterbrechen.
# [[Lernhilfen]]: Vier Hilfestufen bleiben während der Übungen verfügbar.
# [[Untertitel]]: Für das Modellvideo wird eine zusätzliche kurze Text-Hilfe angeboten.
# [[Motorische Barrierefreiheit]]: Wenn Ziehen schwierig ist, kannst Du auf Karten zeigen oder ihre Reihenfolge ansagen.
# [[Alternative Kommunikation]]: Nachsprechen, Zeigen und Kartenlegen sind mögliche Antwortformen.
# [[Datenschutz]]: Es werden keine echten Namen, privaten Angaben oder öffentlichen Sprachaufnahmen benötigt.

Die Bilder sind mit beschreibenden Alternativtexten eingebunden. Wesentliche Informationen werden zusätzlich in Textform erklärt.

Für die Übungen wird keine Kamera benötigt.

'''Für Lernbegleitende:''' Die Aufgaben beschreiben Unterrichtsangebote und beobachtbare Handlungen. Sie sind keine diagnostische oder schulrechtliche Niveaueinstufung.

{{BR}}
= Verknüpfte Lernbereiche =

{| align=center
{{:D-Tab}}
'''[[E6 Fö – Friends, feelings and getting along]]'''
# [[Englisch]]
# [[Freundschaft]]
# [[Gefühle]]
# [[Hörverstehen]]
# [[Sprechen]]
# [[Dialog]]
# [[Redewendungen]]
# [[Kommunikation]]
# [[Konfliktlösung]]
# [[Rollenspiel]]
# [[Transfer]]
# [[Soziales Lernen]]
|}

'''Das hast Du geübt:'''

Du kannst nachfragen, wie es jemandem geht.

Du kannst sagen, dass Du traurig bist.

Du kannst Dich entschuldigen.

Du kannst beim Helfen etwas zurückgeben.

Du kannst Frage, Antwort und Lösung zu einem kurzen englischen Gespräch verbinden.

'''Merke:'''

'''Are you OK? – I'm sad. – Sorry. Here you are.'''

{{BR}}
= aiMOOC-Projekte =

[[Kategorie:Englisch]]
[[Kategorie:Klasse 6]]
[[Kategorie:Förderschwerpunkt Lernen]]
[[Kategorie:Inklusion]]
[[Kategorie:Englisch als Fremdsprache]]
[[Kategorie:Freundschaft]]
[[Kategorie:Gefühle]]
[[Kategorie:Kommunikation]]
[[Kategorie:Sprechen]]
[[Kategorie:Dialog]]
[[Kategorie:Soziales Lernen]]
[[Kategorie:AI_MOOC]] [[Kategorie:GPT aiMOOC]]
{{MT}}

E6 Fö - Ein Freundschaftsgespräch üben - Versionsgeschichte

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